小学美术赣美版一年级上册《贴树叶》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A002
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》说课稿1
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》说课稿1一. 教材分析《贴树叶》是赣美版美术一年级上册第17课的内容。
本课主要是让学生通过观察树叶的形状、颜色和纹理，运用贴、画、剪等手法创作出有趣的树叶作品。
教材中提供了丰富的图片和范例，帮助学生激发想象力和创造力。
通过本课的学习，学生可以提高对自然美的感知能力，培养美术素养。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察能力和动手能力还在发展中。
他们对大自然充满好奇，喜欢观察树叶的形状和颜色。
但是，由于年龄较小，学生的注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动吸引他们的注意力。
此外，学生对美术的基本技巧如剪纸、贴画等还不太熟悉，需要在教师的引导下逐步掌握。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察树叶的形状、颜色和纹理，学会运用贴、画、剪等手法创作树叶作品。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论、实践等环节，提高对自然美的感知能力和创造力。
3.情感态度与价值观：学生培养对大自然的热爱，增强环保意识，提高审美素养。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察树叶的形状、颜色和纹理，学会运用贴、画、剪等手法创作树叶作品。
2.难点：学生如何运用创意和技巧，创作出具有个人特色的树叶作品。
五. 说教学方法与手段1.引导式教学：教师通过提问、讨论等方式引导学生观察树叶，激发学生的想象力。
2.实践性教学：学生通过动手实践，学会剪纸、贴画等基本技巧，提高创作能力。
3.示范教学：教师通过展示范例，讲解制作步骤，帮助学生掌握创作方法。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示树叶图片，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，激发学生的兴趣。
2.讲解：教师简要讲解剪纸、贴画等基本技巧，并展示范例，让学生了解制作步骤。
3.实践：学生动手实践，创作树叶作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
5.总结：教师引导学生总结本课所学内容，强调观察、创意和技巧在美术创作中的重要性。
赣美版美术一年级上册《第17课 贴树叶》教案2
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》教案2一. 教材分析《贴树叶》是赣美版美术一年级上册第17课的内容。
本课主要让学生通过观察、体验和动手操作，学习贴树叶的基本技巧，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容丰富，通过贴树叶的活动，让学生感受到大自然的美好，提高学生对自然的热爱和保护意识。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对新鲜事物充满好奇。
但部分学生可能对贴树叶的技巧掌握不够，需要教师的耐心引导和示范。
学生在日常生活中对树叶有所接触，但对其形状、纹理等特点可能了解不深，教师应引导学生观察、总结。
三. 教学目标1.让学生了解树叶的形状、纹理等特点，提高学生的观察能力。
2.学会贴树叶的基本技巧，培养学生的动手能力和创新能力。
3.培养学生对大自然的热爱和保护意识。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握贴树叶的基本技巧，培养学生的动手能力。
2.教学难点：引导学生观察树叶的形状、纹理等特点，创新贴树叶的方式。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解贴树叶的技巧。
2.引导法：教师引导学生观察树叶，总结其特点。
3.合作法：学生分组合作，共同完成贴树叶的作品。
4.评价法：学生互相评价，提高审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：树叶标本、贴纸、剪刀、胶水等教学用品。
2.学生准备：每人准备一张白纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种树叶标本，引导学生观察树叶的形状、纹理等特点。
提问：“你们知道这些树叶来自哪些树吗？它们有什么特点？”2.呈现（5分钟）教师展示贴树叶的作品，让学生了解贴树叶的基本技巧。
提问：“你们知道这些作品是如何制作出来的吗？有哪些创新之处？”3.操练（10分钟）学生分组合作，动手贴树叶。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让学生互相评价，提高审美能力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创新意识，尝试用不同的方式贴树叶。
赣美美术一年级上册《第17课贴树叶》说课稿
赣美美术一年级上册《第17课贴树叶》说课稿一. 教材分析《贴树叶》是赣美美术一年级上册第17课的内容。
本课主要是让学生通过观察树叶的形状、颜色和纹理，运用贴、剪、画等手法，创作出富有创意的贴画作品。
教材中提供了丰富的树叶图片，以及一些简单的创作步骤。
通过本课的学习，学生可以培养对自然美的感知能力，提高动手能力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢动手操作。
他们对身边的自然环境有一定的认知，但对于树叶的种类、特征了解不多。
在学习过程中，学生可能对树叶的形状、颜色和纹理产生兴趣，但可能缺乏创作的思路和方法。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、思考，并提供适当的创作指导。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察树叶的形状、颜色和纹理，学会运用贴、剪、画等手法创作贴画作品。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践的过程，培养动手能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：学生体验到创作的乐趣，增强对自然美的感知能力，培养环保意识和珍惜资源的观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察树叶的形状、颜色和纹理，运用贴、剪、画等手法创作贴画作品。
2.教学难点：学生创作出富有创意的贴画作品，运用树叶的形状、颜色和纹理进行合理的搭配和构图。
五. 说教学方法与手段1.引导观察：教师引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，让学生对树叶有更直观的认识。
2.示范讲解：教师展示创作步骤，讲解贴、剪、画等手法的运用。
3.实践操作：学生动手创作，教师巡回指导。
4.小组交流：学生相互欣赏、交流作品，分享创作心得。
六. 说教学过程1.导入新课：教师展示树叶图片，引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理。
2.讲解示范：教师讲解创作步骤，示范贴、剪、画等手法的运用。
3.学生创作：学生动手创作贴画作品，教师巡回指导。
4.小组交流：学生相互欣赏、交流作品，分享创作心得。
5.作品展示：学生展示作品，教师点评、鼓励。
七. 说板书设计板书设计主要包括课程名称《贴树叶》、创作手法（贴、剪、画）和创作步骤。
小学美术赣美版一年级上册《贴树叶》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A003
看
形 状
树 叶 联
各 异 颜 色
想
各
动
异
物
树叶贴画的制作方法
1。看——树叶，“看树叶联想动物”观察手中的树叶， 根据树叶形象进行联想。
2。想——动物，用你手中的各色、各形的树叶加以适 当想象，就可以让树叶变成你喜欢的动物，人物，景 物等 3。摆——姿态，根据叶子摆出姿态，取一张合适的卡 纸，构图应注意大小适中、画面合理。 4。贴——平整，用拼、摆、撕、剪、贴等方法，然后 用双面胶粘贴在卡纸上，压平。
小学美术赣美版一年级上册 《贴树叶》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
大树妈妈们快带树 娃娃来参加
森林大王举办宴会
柳 瞧，
松
谁
来树了树源自枫 树树银 杏哼，树妈妈们，我 举办的可是化妆舞 会。
赣美版一年级上册第17课
贴树叶
让我们一起来留住美丽的秋天
观察树叶的形状、大小、颜色
5.创造出有个性的树叶贴画。
小朋友们，快来和 树娃娃一起参加我 的化妆舞会吧。
天鹅舞曲
谢谢 观看
赣美版美术一年级上册《第17课 贴树叶》说课稿2
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》说课稿2一. 教材分析《贴树叶》是赣美版美术一年级上册第17课的内容。
本节课的主要内容是通过贴树叶的活动，让学生了解和掌握树叶的种类、形状和颜色等基本知识，培养学生的观察能力和动手能力。
教材中提供了多种树叶的图片，以及相关的提示和指导，帮助学生完成贴树叶的作品。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察能力和动手能力还在发展中，需要教师的引导和鼓励。
学生可能对树叶有一定的了解，但可能不太清楚树叶的种类和特点。
因此，在教学过程中，我需要注重培养学生的观察能力和动手能力，同时引导学生了解和认识树叶的种类、形状和颜色等基本知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过观察和贴树叶的活动，学生能够了解和掌握树叶的种类、形状和颜色等基本知识，提高观察能力和动手能力。
2.过程与方法：通过小组合作和独立创作的方式，学生能够培养团队协作能力和创新思维能力。
3.情感态度与价值观：通过贴树叶的活动，学生能够培养对自然环境的热爱和保护意识，提高审美素养。
四. 说教学重难点1.重点：了解和掌握树叶的种类、形状和颜色等基本知识，培养观察能力和动手能力。
2.难点：能够独立完成贴树叶的作品，表现出树叶的形状、颜色和质感等特点。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用引导式教学法、小组合作法和独立创作法等多种教学方法，引导学生观察、思考和动手创作。
2.教学手段：利用多媒体展示树叶的图片，提供相关的提示和指导，引导学生观察和思考。
同时，提供树叶贴纸、彩笔等材料，让学生动手创作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示树叶的图片，引导学生观察树叶的形状、颜色和质感等特点，激发学生的兴趣和好奇心。
2.引导：提供相关的提示和指导，引导学生了解和掌握树叶的种类、形状和颜色等基本知识。
3.小组合作：学生分组进行贴树叶的活动，培养团队协作能力和创新思维能力。
4.独立创作：学生独立完成贴树叶的作品，展示自己的观察和创作能力。
赣美版美术一年级上册《第17课 贴树叶》教案1
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》教案1一. 教材分析《贴树叶》是赣美版美术一年级上册第17课的内容。
本课主要是让学生通过观察树叶的形状、颜色和纹理，运用贴、画、剪等手法创作出有趣的树叶作品。
教材内容丰富，步骤清晰，有利于学生发挥想象力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生对大自然充满好奇，喜欢观察树叶。
他们已经具备了一定的手工操作能力，但审美观念和创作技巧尚在培养中。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考，激发他们的创作欲望。
三. 教学目标1.让学生了解树叶的形状、颜色和纹理，提高观察能力。
2.培养学生运用贴、画、剪等手法创作树叶作品的能力。
3.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握贴、画、剪等手法创作树叶作品。
2.难点：引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理，发挥想象力和创造力。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察树叶，了解其形状、颜色和纹理。
2.实践法：引导学生动手操作，创作树叶作品。
3.引导法：教师引导学生思考、讨论，激发创作欲望。
六. 教学准备1.准备各种形状、颜色和纹理的树叶标本。
2.准备绘画纸张、彩笔、剪刀等绘画工具。
3.制作课件，展示树叶作品示例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种形状、颜色和纹理的树叶标本，引导学生观察，引发学生对树叶的好奇心。
2.呈现（5分钟）教师通过课件展示树叶作品示例，让学生了解本节课的创作目标。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手操作，运用贴、画、剪等手法创作树叶作品。
过程中，教师巡视指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让其他同学欣赏、评价，提高学生的审美观念。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，尝试创作其他自然景物作品，提高学生的创新能力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调树叶作品的创作技巧，以及热爱大自然、保护环境的意识。
7.家庭作业（5分钟）教师布置作业：运用贴、画、剪等手法创作一幅自然景物作品，培养学生的动手能力。
一年级上册美术说课稿《第17课贴树叶》赣美版
一年级上册美术说课稿《第17课贴树叶》赣美版一. 教材分析《第17课贴树叶》是赣美版一年级上册美术教材中的一课。
本课主要让学生通过观察、体验和动手操作，学习贴树叶的基本技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容丰富，包括树叶的种类、树叶的形状、树叶的颜色等，以及贴树叶的方法和步骤。
通过本课的学习，学生可以了解到自然界的多样性，提高对美的感知和表现能力。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对美术课具有浓厚的兴趣。
但他们美术基础薄弱，对贴树叶技巧的了解和掌握程度不同。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生发挥想象力和创造力，充分体验美术创作的乐趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和认识不同种类的树叶，学会观察树叶的形状、颜色等特征，掌握贴树叶的基本技巧。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养学生的动手能力、创新能力及合作意识。
3.情感态度与价值观：引导学生关注自然环境，提高对美的感知和审美能力，培养学生热爱生活、保护环境的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握贴树叶的基本技巧，学会观察和表现树叶的形状、颜色等特征。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和独特性的作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：运用多媒体课件、实物树叶、贴纸等辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示自然界中的各种树叶，引导学生关注树叶的形状、颜色等特征，激发学生的学习兴趣。
2.讲解演示：讲解贴树叶的基本技巧和步骤，并进行现场演示，让学生直观地了解和掌握方法。
3.实践操作：学生分组进行贴树叶创作，教师巡回指导，关注学生的个体差异，给予针对性的指导和建议。
4.作品展示：鼓励学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价，培养学生的审美能力和合作意识。
赣美版美术一年级上册《第17课 贴树叶》教学设计2
赣美版美术一年级上册《第17课贴树叶》教学设计2一. 教材分析《第17课贴树叶》是赣美版美术一年级上册的一节课，主要教学内容是通过贴树叶的方式，让学生了解和掌握基本的美术技巧，培养学生的审美能力和创造力。
本节课通过贴树叶的方式，让学生在实践活动中体验美的创造过程，提高对美术的兴趣和热情。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的认知能力和动手能力还在初步发展阶段，因此在教学过程中需要注重启发和引导，让学生在实践中学习和进步。
同时，学生们对美术有着天然的兴趣和好奇心，可以通过有趣的教学活动，激发他们的学习热情和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握贴树叶的基本技巧。
2.培养学生的审美能力和创造力。
3.提高学生对美术的兴趣和热情。
四. 教学重难点1.教学重点：贴树叶的基本技巧。
2.教学难点：如何通过贴树叶的方式，创造出有创意的画作。
五. 教学方法1.示范法：通过教师的示范，让学生了解和掌握贴树叶的技巧。
2.实践法：让学生亲自动手实践，提高审美能力和创造力。
3.引导法：教师引导学生进行思考和创作，激发学生的学习兴趣和创造力。
六. 教学准备1.教师准备贴树叶的材料，如树叶、胶水等。
2.教师准备贴树叶的范例作品，用于展示和引导学生。
3.教师准备相关的教学图片和资料，用于启发和引导学生。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问的方式，引导学生思考树叶的美，激发学生的学习兴趣。
例如：“你们知道树叶是什么样子的吗？你们有没有贴过树叶呢？”2.呈现（10分钟）教师展示贴树叶的范例作品，让学生初步了解贴树叶的效果。
同时，教师讲解贴树叶的基本技巧，如如何选择树叶、如何使用胶水等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的示范，亲自动手实践，贴出自己喜欢的树叶图案。
教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
教师对学生的作品进行点评，肯定他们的努力和进步。
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小学美术赣美版一年级上册 《贴树叶》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
怎样制作树叶拼贴画呢？
• 看——树叶 • 摆——姿态 • 贴——平整 • 画——图案
温馨提示
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