教科版六年级下册科学资料

第一单元第1课放大镜1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚1/5 毫米的微小物体。

2、放大镜又叫凸透镜，它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。

3、放大镜不仅能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼观察不到的细节，使我们获得更多的信息。

4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大的功能。

5、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲，而人以为从物体反射的光是沿直线传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉放大。

6第2课放大镜下的昆虫世界1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有1 对触角，胸部有3 对足。

2、使用放大镜可以观察到更多的信息。

用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，是扁平的细毛；蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧。

3、蚜虫的天敌是草蛉。

第3课放大镜下的晶体1、晶体是物体存在的一种形式，它的形状规则。

2、我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面等。

3、制作晶体的方法有结晶和蒸发。

4、透明的物体不一定（一定不一定）是晶体。

第4课怎样放得更大1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。

显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具2、显微镜中的两个透镜的焦距不相同（相同不相同），对着物体的透镜焦距较大（大小），叫做物镜；对着眼睛的透镜焦距较小（大小），叫做目镜。

3、4、电子显微镜已经可以把物体放大到200万倍。

5、迄今为止，最先进的显微镜是电子显微镜和扫描隧道显微镜。

第5课用显微镜观察研究身边的生命世界（一）第6课用显微镜观察研究身边的生命世界（二）1、细胞学说的建立被誉为9世纪自然科学的三大发现之一。

2、物体的细微结构必须制成玻璃标本才能在显微镜下观察清楚。

3、一些微小的生物需要用显微镜才能观察到它的生长过程。

4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向相反。

5、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察到了细胞。

第二单元第1课我们身边的物质1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。

2、。

3、物质总是不断地变化，有些变化只改变了物质的状态、形状，有些变化产生了新的物质。

有些物质变化得快，而有些物质变化得比较慢，甚至不易被我们察觉。

判断题第4课小苏打和白醋的变化1、醋和小苏打混合后生成新的物质，因为醋和小苏打混合后产生的液体没有气味了。

2、混合以后同醋和小苏打混合后情况相似的物质有铁的生锈、淀粉遇到碘酒等。

3、科学家经过大量的研究，已经确定了醋和小苏打混合后生成的气体是二氧化碳气体，它是空气的组成部分。

二氧化碳能使燃烧的火焰熄灭。

我们喝的饮料中就含有二氧化碳，当打开瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼出的气体中也含有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳产生。

第8课物质变化与我们1、物质的变化一般分为两类：化学变化和物理变化。

2、化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是产生了新物质。

3、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。

第三单元第1课地球的卫星——月球1、月球是地球的卫星，，月球围绕着地球运动，运动的方向是自西向东。

2、1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在月球的表面。

3、月球的直径大约是地球的1/4 ；月球的质量大约是地球的1/80 ；月球的体积大约是地球体积的1/49 ；月球引力大约是地球的1/6 。

4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。

”是美国宇航员阿姆斯特朗说的。

第2课月相的变化1、2、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。

3、月相实际上就是人们从地球上看到月球被太阳照亮的部分。

4、月球在围绕着地球公转，公转的时间约要29.5 天。

5、月相变化是随月球位置的变化而变化的，随日期的推移向东移动，月相不断变化。

第3课我们来造“环行山”1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环行山。

2、环行山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。

3、环行山有的直径不足1千米，有的直径达到几百千米。

第4课日食和月食1、日食出现时，太阳别挡住的部分总是圆弧行的，说明挡住太阳光的星球是圆的2、日食出现时，总是从西边开始，向东边移动，说明挡住太阳光的星球是运动的，而且星球是由西向东移动的。

3、我远在3000多年前就有观察日食的记录了。

第5课太阳系1、像太阳这样自己能发光的星，叫做恒星；像地球这样自己不发光，围绕横行运行的星叫做行星；像月球这样自己不发光，围绕行星运行的星叫卫星。

2、。

3、有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成彗星第6课在星空中（一）第7课在星空中（二）1、北极星总是在正北的方位。

2、观察星座时应该选一个明显的固定位置做标志，每次观察都要站在同一位置。

3、大熊座由七颗亮星组成北斗七星。

通过连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口延长月5倍远，处于次位置的那颗星就是北极星。

4、狮子座头部的几颗星像一个反问的问号，尾部的三颗星构成一个大三角形，这些就是狮子座的明显标志。

第8课探索宇宙1、我们观察到的天空中的星星大多数都是和太阳一样发光发热的恒星，它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。

2、在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。

3、银河系大约有1000亿——2000亿颗恒星，直径有10 万光年。

4、5、我们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，我们把它叫做河外星系。

目前人类已经发现了超过10万个河外星系。

6、中国是世界上公认的火箭发源地。

早在距今1700 多年前就出现了“火箭”的名称。

水污染来源水污染来源包括天然的污染源及人为的污染源。

天然的污染源一般指市镇暴雨径流等，人为的污染源则来自人们各种活动及开发所产生者，包括市镇污水、工业废水、畜牧废水、农业污染、矿场废水及垃圾渗出水等。

台湾地区污染源现况见。

各种污染源分别叙述如下：1.市镇暴雨径流：暴雨初下时、雨水径流冲刷屋顶、地面街道、山坡地及沟渠，将污泥及有枝物带入水体中形成污染。

2.市镇污水：包括家庭污水、商业、机关团体、学校及废水量水大于3O CMD(m^3/day) 之事业废水等。

市镇污水含有固体、粪便、油脂、厨余等，内含有大量的病菌及有机物最易影响环境卫生。

家庭用的清洁剂、杀虫剂及除草剂亦是市镇污水之重要来源，且其毒性较强。

3.畜牧废水：畜牧废水的污染为国内主要水污染源之一，其主要之来源为养猪场，每头猪平均每日排放50公升的废水及100克BOD(五天生化需氧量)，相当于3—5个人所排放的粪尿量。

且目前国内约有壹仟万头猪，如此庞大的数量，若未经处理即排于沟渠，不仅影响环境卫生，而且导致河川、沟渠浊黑发生臭味，若在集水区上游更会形成水库及湖泊的优养化，导致饮用水污染，增加自来水厂的处理费用。

4.工业废水：工业废水中的污染物可能来自原料、副料成品、中间产品、副产品或其它使用于工业制造之物料或能量，因此可造成水质污染的来源包括生产过程中需要的大量用水如冷却水、制造用水（超纯水）、锅炉用水、产品用水，及清洁用水等所产生的废水及厂内一般污水。

工业废水为目前台湾地区主要水污染来源之一，每种工业所排放废水的强度及污染物种类，随工业类别制造方法及用水习惯而有不同，对国内水体已造成不同程度的污染。

5.农业污染：近年来台湾农业普遍使用化学肥料，这些加进土壤之化学肥料如氮肥、磷肥等，若未完全为植物吸收而流失至排水中，导致河川养分太多形成优养化，污染河川。

农业常用的杀虫剂及除草剂亦呈污染源之一，农药的直接使用或经由使用过的地区地表水的浸透或流动，而使地面或地下的水源受到农药的污染。

部分农药对鱼类或其它水生生物具有毒性。

6.矿业污染：采矿时，为分离矿物，在选矿时均用水冲洗，此种冲洗水含有大量之泥砂，有时含有溶解性有毒物质，如：铜、铁、锌、铅等，形成重金属的污染。

矿物中之硫化物经微生物分解成硫酸，因此洗矿废水之酸性很强，具有腐蚀性，若这些废水排入河川或湖泊等水体，会导致污染破坏生态平衡增加水源使用的困扰。

7.垃圾渗出水: 垃圾掩埋场之渗出水，其水质因垃圾种类，掩埋规模、掩埋方式及掩埋阶段而异。

垃圾掩埋初期，污染物浓度较高，以后随掩埋时间而降低。

垃圾掩埋场渗出水含有很高浓度的有机物，且浊度及色度很高，因此亦为水污染源之一。

8.其它：森林之采伐、耕作、土木工程等人为因素会增加水体中之浮游物或溶解物。

水泥工厂、化学工厂、钢铁厂及煤气厂等排除之气体及灰尘因降雨之洗净作用排入河川等，均可造成水污染问题。

上述污染源中以市镇污水、工业废水及农业污染最为重要。

工业废水中尤以纸浆、染整、制革、店勿及食品业废水之污染最为严重。

第2课垃圾的处理1、填埋厂在填埋垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。

2、焚烧是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。

第3课减少丢弃和重新使用1、减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的办法。

2、第4课垃圾的回收利用1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新利用。

这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能节约大量的自然资源。

2、垃圾的回收利用，需要把其中可以利用的材料区分和集中。

3、要有效地回收，必须改变垃圾混装的坏习惯，对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。

4、医疗垃圾要集中处理。

否则会传染疾病，危及我们的健康。

第5课一天的生活用水1 淡水是人类和其他生物生存的必需品。

但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。

2、由于人口迅速增长、环境污染和气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。

3、目前60% 的大陆面临淡水资源不足，100 多个严重国家缺水，其中最严重的国家有40 多个。

预计在未来的20年，全球人均供水量还将减少1/3 。

第6课污水和污水处理1、在淡水资源紧缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。

2、绝大多数水污染都是由人类引起的。

3、水污染包括生活污染、工业污染、石油污染等。

4、我们可以用沉淀、过滤等方法把污水中的杂质分离出来。

5、第8课环境问题和我们的行动1、空气是我们生命中每时每刻都需要的地球资源。

2、1909年美国化学家贝克发明合成塑料。

3、人们在享受塑料制品带来的方便的同时，却被“白色污染”问题深深地烦扰。

4、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。

5、我知道的珍惜植物是珙桐、银杉的等；我知道的珍惜动物有金丝猴、大熊猫等。

六年级下册科学复习资料一、填空题。

1、同放大倍数的放大镜观察同一物体，随着放大倍数的增加，观察物体的（图像）变大，获得的（物体信息）更多，同时（视野）变小，球形放大镜放的最大，特别是（玻璃球）。