2019年秋季学期教学工作总结
学校工作总结2019年秋
学校工作总结2019年秋2019年秋季是学校工作的一个重要时期，经过全体教职员工的共同努力，学校工作取得了一系列显著成绩。
在这个秋天里，我们迎来了一批新生，也为一批毕业生送上了祝福。
在这里，我将对学校工作在2019年秋季所取得的成绩进行总结。
首先，学校在这个秋天里迎来了一批新生。
新生入学是学校工作的一项重要任务，学校通过精心的准备工作，为新生们提供了良好的学习和生活环境。
学校在新生入学教育工作上注重培养学生的独立思考能力和创新意识，引导他们逐步适应大学生活，为将来的学习打下坚实的基础。
其次，学校在教学工作上取得了显著成绩。
教师们在课堂上注重启发学生的思维，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣和主动性。
学校还注重课程建设，推出了一系列符合时代潮流和市场需求的新课程，为学生的综合素质提升提供了更多的选择。
此外，学校在科研工作上也取得了一定的成绩。
学校鼓励教师积极参与科研项目，为他们提供了良好的科研条件和平台。
在这个秋季，学校教师们积极投身科研工作，取得了一系列的科研成果，为学校的学术声誉和科研实力增添了新的光彩。
最后，学校在学生工作和社会服务方面也取得了一定的成绩。
学校注重学生的全面发展，为他们提供了丰富多彩的课外活动和社会实践机会，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
同时，学校还积极参与社会公益活动，为社会做出了积极的贡献。
综上所述，2019年秋季是学校工作取得了一系列显著成绩的时期。
在未来的工作中，学校将继续努力，不断提高教育教学质量，为学生的成长和发展提供更好的服务和保障。
相信在全体教职员工的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！。
2019年学校秋季学期工作总结报告范文
学校秋季学期工作总结报告范文秋季学期学校工作总结是学校教学工作理论性的总结，也是学校工作实践性的归纳。
下面是为您整理的秋季学期学校工作总结，一起来看看秋季学期学校工作总结!在即将过去的一学期里，xx小学在xx镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。
这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。
一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。
一、抓师德工作，建设和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。
学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。
我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。
本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。
要求教师爱岗敬业。
学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。
在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。
只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。
正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
小学2019年秋季学期学校工作总结
小学2019年秋季学期学校工作总结
在过去的一个学期中，我们学校全体师生在上级的正确领导下，认真贯彻力推进素质教育和法制教育，完成了上级交给的各项任务和学校的工作目标。
虽然取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处。
一、加强师德建设，提高教师业务水平
本学期，我们学校切实加强了师资队伍建设，全面提高了教师形象。
在学校工作会议上，我们进行了师德教育，培养了教师的敬业爱岗、团结合作精神。
同时，我们还通过多媒体课件展示，加强了教师的理论及业务水平。
此外，我们还组织了教师进行读书活动，提高了教师的专业发展水平。
教导处及教研组还制定了教师业务培训计划和教研计划，鼓励教师积极撰写论文。
二、强化学生纪律，搞好教学工作
为了加强学生的自律意识和班级体荣誉感，XXX对各班
实行量化管理，并进行先进班级评比。
每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。
此外，大队部还组织了手抄报评比活动，充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。
为了抓好学校的教学工作，我们采取了一系列措施，包括组织教师研究新的教学方式、积极抓好后进生转化工作、教师之间互相交流研究、制定切实可行的教师奖惩制度等。
三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境
在本学期中，我们学校加强了安全管理，创造了良好的教学环境。
我们采取了一系列措施，包括加强校园巡逻、定期组织消防演练、加强食品安全管理等，确保了学校的安全。
同时，我们还加强了环境卫生管理，提高了学校的整体形象。
小学2019-2019学年度秋学期教导工作总结
小学2019－2019学年度秋学期教导工作总结小学2019－2019学年度秋学期教导工作总结本学期，我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速学校发展。
一、坚持以学习促发展，大力推进教师培训工作1、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。
组织教师研讨教材中的重点、难点以及如何突破这些难点，自学等方式进一步更新了广大教师的教育教学观念，并将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校新课程改革工作的推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。
2、进一步加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。
开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。
通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。
3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。
2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。
开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。
三、狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校建立制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。
提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
范文：2019-秋季学期小学教育教学工作总结
2019-秋季学期小学教育教学工作总结引导语:工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
下面是小编为你带来的秋季学期小学教育教学工作总结,希望对你有所帮助。
下覃村小学秋季学期在各级党政和教育主管部门的领导下,在全校师生的共同努力下,胜利地结束了。
一学期来,我校以"三个代表"重要思想为指导,坚持执行党的教育方针和政策,坚持以人为本的办学理念,依法治校,依法办学,采取一条"引进来,走出去"的教研之路,努力提高教师们自身素质和业务水平,重抓安全教育工作,力创学校全期平安,以教学为中心,全面提高学校的教育教学质量,使全校形成了一个团结友爱、奋发向上、文明礼貌的良好局面。
现作如下总结。
1、学校基本情况。
本期学校共有209名学生,7个教学班,其中一年级有两个班,二至六年级各一个班,学生来自于学校附近的九个自然屯,都是农民的子弟,他们诚实、活泼、聪明。
教职工12位,教师授课平均每周达到目的16.5节,学生多,教师少,教师的工作负担比较重,但他们毫无怨言,而是迎难而上,默默无闻地工作着、奉献着。
学校以良好的风貌出现于永乐之林。
2、德育教育工作。
德育教育工作是学校的重要工作,是发展民族教育事业,端正教育思想,调动广大师生积极性的关键,也是学校教育的精神之柱。
学校要求教师们认真贯彻执行党的路线、方针和政策,积极参加各项政治学习和社会活动;遵守职业道德,认真履行教师义务,工作负责,不排斥后进生,不打骂和体罚或变相体罚学生;遵纪守法,远离黄、赌、毒;廉洁奉公,团结同志,顾全大局,服从学校工作安排,不挑拨是非,故意刁难,闹个人情绪;维护学校利益,关心学校,积极为学校领导提出合理的建议,不做损坏学校利益和荣誉的事。
通过严格的要求,全期没有违纪的教师,相反,一些品教兼优的教师不断涌现。
如:廖红兵、路丽芳两位老师担任毕业班的教学任务外,还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。
学校工作总结2019年秋
学校工作总结2019年秋
2019年秋季是学校工作中不平凡的一年，我们经历了许多挑战和收获。
在这一年里，我们努力为学生提供了更好的教育资源，为教师提供了更好的教学环境，也为学校的发展打下了坚实的基础。
首先，我们在2019年秋季加强了学生的学习指导和辅导服务。
我们组织了一
系列的学习讲座和训练班，帮助学生提高学习效率和成绩。
我们还建立了学生心理健康服务中心，为学生提供心理咨询和辅导，让他们在学业和生活中更加健康快乐地成长。
其次，我们在教师队伍建设方面取得了一定的成绩。
我们加强了教师培训和交流，提高了教师的教学水平和专业素养。
我们还加强了教师的心理健康关怀，让他们更加专注地投入到教学工作中。
最后，学校的管理团队也在2019年秋季做出了许多努力。
我们加强了学校的
规范化管理和经费使用监督，提高了学校的运行效率和服务质量。
我们还加强了与家长和社会各界的沟通和合作，为学校的发展提供了更多的支持和资源。
总的来说，2019年秋季是学校工作中充满挑战和希望的一年。
我们取得了一些成绩，也积累了一些经验，为学校的未来发展打下了坚实的基础。
在未来的工作中，我们将继续努力，为学生提供更好的教育资源，为教师提供更好的教学环境，为学校的发展做出更大的贡献。
相信在大家的共同努力下，学校一定会迎来更加美好的明天！。
2019年秋季学期小学部教育教学工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2019年秋季学期小学部教育教学工作总结2019－2019学年度第一学期，我校各级教学管理人员在局、校领导班子的正确领导下，在全校各部门和全体教职工的大力支持下，围绕xx区教育局2019年工作要点，结合我校工作实际，按计划完成了本学期的各项工作任务，现总结如下。
一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。
教学工作是学校永恒的主题。
一学期来，全体教师继续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。
（一）推门听课，了解教师的课堂教学情况，掌握了第一手资料，为教师的合理使用打好基础。
今年十月份，学校领导班子进行了调整，学校副职的分管工作也作了调整，我由原来的教研、后勤工作变为小学教学，这就需要调整工作思路，全面了解小学部的教学情况，详细了解每一位教师的教学基本功和课堂教学水平，合理安排每一位教师的教育教学工作，扬长避短，做到“人尽其才，才尽其用”。
推门听课是了解教师教学水平的最好方法，也最能反映教师平时的教育教学工作。
推门听课使我掌握了小学部的教学情况，对小学教学有了一个全新的更为深刻的认识，对小学教师的劳动有了进一步的了解，也是自身学习和提高的过程。
按照计划，用了一个半月的时间，听完小草范文网了语文、数学、英语教师的课，共计34节。
通过听课，我认为，小学教师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分教师能认真上好每一节课，课前精心备课，课堂上能充分调动学生的学习积极性，1 / 9课堂气氛和谐民主，教师精神饱满，教学方式方法灵活多样，教学效果良好。
wwW.ybasK.在听课中也发现了一些问题，如个别教师课前准备不够，课堂上慌乱，教学环节衔接不好，过渡不自然；个别教师基本功不过关，表现为语言表达能力较差、板书设计不合理、普通话不标准、粉笔字不规范等。
2019秋季学期学校工作总结
甘洛县田坝中学校2019年秋季学期学校工作总结学校的进展关键在教师。
教师队伍建设是学校工作的重中之重。
教师的培养和成长要有一具良好的竞争机制和工作环境，只要教师的工作积极性、责任心增强，学校教育教学质量才干持续提高。
为了抓好学校教育教学质量，促进教师自主钻研，主动进展，为学生的综合素养全面进展提供充分的保障，本学期学校进一步完善了各项治理、评价、激励机制，充分发挥学校教师校本培训学习平台，以求实求效的务实精神，努力找求学习型校园文化进展特色，引领教师队伍逐步向专业型、名师型角色转变。
现依照学校实际就本年度工作总结如下：一、加强师资队伍建设，提升教师专业素质及进展潜能。
为加强师资队伍建设，在学校行政班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。
1、强化师德建设。
我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。
学校经过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。
为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素养高的优秀教师和优秀班主任。
2、强化理论修养。
新的课程改革已进入纵深进展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。
学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及进展观，教育教学理论显著提高。
教师总结教学经验和撰写教学论文的水平别断得到提升。
3、强化业务研修。
为加快少年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训打算，在教师群体中树立起终身学习的思想。
为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长进展搭桥铺路。
学校还经过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中别断成长和进展。
二、有效深化课堂教学改革，教研工作及教学优化。
为深化课堂教学，贯彻降实学校各项教学教研工作，我们坚持做好四个“稳抓”，以确保教育教学质量的稳步提升。
2019秋季教学工作总结
2019秋季教学工作总结一转眼又到了学期教学工作结束的时候，怎么做好教学工作总结呢？下面我们来看看2019秋季教学工作总结，欢迎阅读借鉴。
回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。
现将教学方面的工作总结如下：一、积极听课，认真备课，善于反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改，注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。
开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况有了一个更加全面的认识。
从而能够更好地根据学生的情况，调整教学。
对于个班里的学困生，我一直坚持个别、小组知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。
三、重视读和说的训练语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成，而低年级的语言文字教学显得尤为重要。
听、说、读写是语文教学的四个基本环节，我认为，在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。
所以，在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。
语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。
自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。
现代语文教学，"多说多练"势在必行。
整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段，给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言。
在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话。
XXX小学部)019年秋季教务工作总结
XXX小学部2019年秋季教务工作总结前言XXX小学部2019年已经顺利进入秋季学期，这个学期教务工作也是有条不紊地进行着。
随着2019年秋季学期的结束，学校教务部门也进行了一次总结，以便于更好的发现问题和优化教学质量。
故此，这篇文章将会谈到我们学校教务部门在2019秋季教务工作中所取得的成绩，还有在教学中遇到的一些问题以及我们所采取的对策。
教学成绩在本学期中，我们的教育质量与往年持平。
根据学校的成绩统计，本学期该小学部的合格率共计97%，这比去年同期有所提高。
考试成绩较好的科目有数学和语文科目，其中数学平均分91分，语文平均分89分。
然而，仍有一些科目成绩较低，如英语和物理等。
对于这些科目，我们立刻开展了对应的相关工作。
问题出现原因及解决方案英语科成绩不理想英语科成绩并不理想的原因有很多，其中一个原因就是英语教师没有重视听力和口语的训练，光重视了英语的读写，造成了英语学生的口语和听力训练不足。
针对这样的问题，我们教务部门组织了多次教学讨论会，并增加了英语科课程的听力和口语训练部分，确保学生的各项英语技能能得到充分的训练。
物理科成绩不理想物理科成绩不理想的原因有很多，其中一个原因就是教学内容过难，教学方法单一。
我们针对这种情况，教务部门督促物理老师采用更为生动的教学方式，如引用具体的例子来讲解物理应用，教学质量有了很大的改善，这样极大地激发了学生对物理学知识的学习兴趣。
对细节的关注不足我们在教学过程中也发现一个问题，也许有时候我们会覆盖了课程的重要部分，但学生对于课件上的许多细节并不敏感。
为此，我们选择了选取几个代表性的课堂，监督老师把重心放在表述各种细节上，并要求学生注意。
这样，我们可以通过本课程反转一些糟糕的教学模式，使我们下次教学中能够更好地注意到细节方面。
结语总之，2019年秋季，虽然我们的成绩已然有所提高，仍有一些科目存在不足。
我们的前行之路任重道远，会继续不懈努力，希望能够带给我们的学生更优秀的教育。
2019年秋教学工作总结
2019年秋季学期教学工作总结三塘中学理综组:宋俊江一学期就这样匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
为了上好课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，有针对性地讲，在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。
并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。
着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中，每一节课，我都应用PPT制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
2019年秋季语文教学总结
2019年秋季语文教学总结2019年秋季语文教学总结-范文汇编篇一：2019年秋季语文教学总结一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾自己亲历的教学路程，有辛苦，有烦恼，更有快乐，留下很多美好的回忆，积累了教学经验。
为此对本学期的语文教学工作总结如下：以下发导学案为抓手，以高效课堂理念为指南，重视前置作业的布置和小组合作学习的交流，在课堂教学中，注重知识的传授、技能的增进，关注学生情感、态度、价值观及学生创新思维能力等方面的发展，实现高效的课堂的信息量大、思维含量高，情感培育要真正触及人格与灵魂的要求。
一、重视主体参与教学活动能充分体现学生的生命活力和丰富的个性，能充分落实学生的主体地位，是促进学生发展的重要方式，主体参与是教学活动产生的基础，决定着教学活动的始发、教学活动的过程、教学活动的质量。
教学活动的基本形态就是交往和探究。
交往是活动的基本形式，要给学生创造学的空间，交流的平台，让学生在交流中分享、在探究中深化，使学生真正成为学习语文的主人，彻底扭转被动学习的局面。
本学期，我注重前置作业的设计与布置，注重课文的读与诵，在老师讲课之前，学生对课文的消化达到百分之五十。
二、要鼓励学生敢于质疑问难学习是一个不断发现问题，提出问题和解决问题的过程。
四、转化教师角色。
学生的创造性与教师有密切关系，这就要求教师转变妨碍学生创新精神培养的教育观念，增强教育创新意识，善于根据具体教育情景，灵活运用各种教育方法，发现和培养创新人才，成为学生创造潜能的开发者，在组织课堂教学的各环节中，教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。
课堂教学的效果，最终要体现在学生身上。
只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。
因此，教学过程中，要彻底改变注入式，满堂灌，教师讲，学生听，把知识强行塞入学生大脑的传统教学模式和观念。
教师要由演讲者转变为编剧和导演，要像导演给演员说戏那样，促其自觉、积极地学习知识和思考问题。
2019年学年秋季小学教师教学工作总结
学年秋季小学教师教课工作总结本学期，我担当了五年级语文、英语及六年级英语，并且兼任五年级班主任。
作为一名新教师，我努力从各方面严格要求自己，尽自己能力使教课工作有计划、有组织地展开。
自然也有不尽善尽美的地方，先做出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，使此后的工作更上一层楼。
一．思想上，我仔细学习党的目标政策，努力践行当的教育理论目标路线，建立正确的世界观、人生观、价值观。
有激烈的事业心和责任感，敬业爱岗，言传身教，做到为人师表。
二．教课上，把学生教好，让学生成才，是每位教师最大的愿望，最高的荣誉，第一次教语文，经验不足，我常常讨教老教师，不耻下问。
有听课时机我都踊跃参加，这些都让我学到了很多语文教课的可贵技术。
讲堂教课中，我仔细写好教课设计，备好每一节课，激发学生学习语文的兴趣，是他们爱上语文。
利用好每日的晨读午写时间。
晨读锻炼学生的识记能力，午写用来练字，纠正学生的握笔姿势，同时有益于更牢固地掌握课本上的生字词。
一个学期下来，孩子们的书写获得很大的进步，基础知识也学得比较扎实。
针对本班学生作文语言表达太弱的状况，我采用老教师的建议，展开阅读课，并且做好家长的思想工作，让他们重视孩子们的课外阅量。
展开活作文，如：秋季的叶画，自己手操作，开想象力，提升成就感；冬季的村踏雪冬游，密接触大自然，景雪，他从心里深上大自然⋯⋯而后将些感觉下来形成作文，孩子真实脱了眉、胡乱造的写作状，取代是是自己的真情感，成效特别好，甚至是欣喜，有些开始咬着笔杆憋两也只好憋出半的，此后竟能洋洋洒洒写一多。
期末考，班整体有了很大步，卷面写能做到干整。
学生所有参，有一人不合格，然排名其实不十分理想，但孩子的步众所周知，可圈可点。
相信“付出有收”，我会努力，静待花开。
三，德育工作上，我主要自己的班主任工作。
开始接手个班，就了班上的一些：分帮派、男女生不合年的敏感。
些，我做出了各举措，找他所的“老大” 交流，减弱孩子潜意里的江湖气，充孩子的心里思想，他的注力往学方面移。
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2019年秋季学期教学工作总结
文章
来源教师范文吧xxxx年秋季学期工作
本学期在教学方面，继续以“强管理，提质量”为主要任务,通过加强教学研究、提高反馈质量、强化技能训练等一系列措施，使整体的教育在原有基础上又取得了新的成绩，为了进一步总结经验，发扬优点，弥补不足，现将本学期的重点工作简要总结如下：
1、强化了常规管理。
本学期坚持了考核听课、作业教案检查、技能测试、教研活动等常规工作，重点对教师的课堂教学和批备情况进行了检查指导，教师能按照规定的作业量布置作业，没有额外增加学生负担。
有的教师还根据学生的实际情况留个性化的作业。
各校也充分发挥教师特长，安排教师兼任相应学科，基本了科任学科的上课质量。
2、狠抓了备课环节。
本学期，学校为全镇每位老师购买了“星级教案”和“同步作文”，作为教师备课的参考资料，同时结合“三次备课教案”和教参，要求教师认真备好每一节课。
在听课过程中对教师使用教案和“三次备课”情况进行了同步检查，反馈结果来看，教师备课充分、教法多样、设计合理，教学效果较好。
同时我们还加强了教师撰写教学工作，不论哪一学科，每位教师至少要选择两个学科写出教学反思，促进了教师在实践中反思的良好习惯。
3、加强了教学反馈。
10月中旬，中心校对全镇一年级进行一次拼音验收，并将成绩及时反馈给各校，龙湖王秀丽、中心校曲岩娜、代春雨三位老师的分别获总成绩前三名；11月末，中心校对全镇二年级写字情况进行了全面验收，龙升王丹丹、石安鄂义伍、龙湖赵雁三位老师的班级分别获总成绩前三名；同时，我们还对各年级“计算与解决问题”、“写字与阅读理解”等进行了专项能力测查，及时反馈了教学的得失，促进了教师在教学过程中对学生能力的培养。
4、举行了“第六届校际交流”活动。
11月中旬，我校举行了全镇第六届校际交流活动，外请6位教师来校上课，用了两个半天时间，全镇所有班主任和教师参加了教研活动，主管教学工作的分别对交流的课进行也点评，同时还对我镇推行的“目标导学”教学模式进行了和解读，起到了很好的教研效果。
5、组织教师参加了市“品社教师素养大赛”并获一等奖。
龙升小学的钱华老师自上学期在市区优质课中被确定为代表振安区参加丹东市品德与社会教师素养大赛人选后，利用假期进行了认真地准备，开学后多次上研究课，多次请区教研员来校指导。
10月份，钱华老师在二纬路小学参加了现场比赛，通过上课、答辩、故事、基本功和才艺表演等5个项目的比赛，最终取得了一等奖的好成绩。
6、开展了“一师一优课，一课一名师”之“晒课”、“微课”活动。
本学期在上学期的基础上继续进行网上“晒课”，共录课45节，经过后期制作、合成、转码，视频全部完成，全镇教师晒课率达到了100%；同时开展了全镇“微课制作大赛”活动，由中的46岁以下扩大到全员参与，共收到微课作品61件，经过后期制作和转码，部分作品已经分享到网上，微课制作教师的参与率达到了80%。
通过“晒课”和”微课”制作，极大地提高了教师参与教研活动的能力，促进了教师信息技术与学科教学相整合能力的提升。
7、成功迎接了市“语言文字规范化示范学校”检查。
本学期我校结合教育教学工作，对学校的语言文字规范化工作进行了总结和梳理，11月份迎新了市语委的检查验收，我校的语言文字规范化工作以丰富多彩的活动形式和扎实有效的材料积累，得了上级领导的肯定，同时也对下一步的工作提出了宝贵的意见。
8、开展了教学“五个一”活动。
本学期，我镇每个学年坚持每月开展一次课堂教学观摩或大学年级备课，主备教师认真准备，同学年教师畅所欲言，形成了较好的研究氛围；中心校每个坚持每周开展一次课堂教学研讨，及时将教学中的疑难问题、困惑的地方在教研组内进行讨论交流，促进了教师间的相互；中心校主管教学的领导对全镇的所有教师进行了一到两轮的听评课，一是检查了教师备课与上课情况，二是对教师进行了业务上的辅导，使一些年轻教师快速地成长；村小校长也不间断地对本校教师进行推门听课、评和上
堂示范课。
通过“五个一”活动，形成了较浓的教研氛围，提高了教师的校本级教研水平。
9、进一步加强了活动和写字教学。
本学期在一到六年级开设了书法课，由专职教学进行教学，同时在三年级开设了软笔书法，提高了全校师生对写字教学的重视。
同时我们还在每次和测验中都设立了卷面书写分，也极大地提高了师生的重视程度。
我们还开设了“读书课”，给学生读书的时间，由专门的教师指导学生读书，定期上交读书成果，培养了学生良好的读书习惯。
10、举行了全镇“绳毽比赛”，迎接了区“检查”。
结合我镇的实际情况，配齐了各校的教师，并开足了体育课时。
为了检验“冬锻”成果，12月份开展了全镇绳毽比赛，太河、龙升、龙湖三所学校分别获得团体前三名。
本学期中心校主要抓了“排球队”和“大课间”的训练工作，把“小足球队”的训练工作纳入到体育课堂教学之中。
排球队以业余训练为主，小足球队以课堂教学为主，全镇已经全部将足球纳入课程。
在振安区小学排球比赛中，我镇男女排球队均获得第二名的好成绩，大课间检查也获得区领导的好评。
一学期的工作即将结束，我们收获了沉甸甸的果实，也有些许遗憾，比如：在市银杏杯大赛中成绩不佳，在校际交流和教师素养大赛中没有突出的教师，部分教师的教学方法还比较陈旧，对学生良好学习习惯的培养还存在很大的不足，教学效率还很低下等等。
总之，我们要在成绩的基础上，看到不足，分析原因，解决问题，使我镇的教育教学工作再
上新台阶。
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