50个昆虫的画法
小学二年级上册美术课件-2.5巧救小昆虫-岭南版(11张)ppt课件
你们仔细观察一下，这些昆虫有 些什么共同的特点？
两边颜色、 形状一样。
这样两边颜 色、形状一样 的图形叫对称 图形
我们知道了昆虫是对称图形，那你知道 它们的身体是由几部分组成的吗？
头：有一对触角。 胸：三对足，两对翅膀。 腹
想一想、猜一猜：
1.达尔文是怎样一个孩子？你从哪里知道？
2.达尔文说了一句什么话？昆虫会飞到哪 里？ 3.文中的小昆虫是哪个？它是什么颜色？
作业
画出心中的昆虫故事或结局 为结局写一段文字和描绘一个画面
谢谢使用！
同学们来学Βιβλιοθήκη 和回家的路上要注意安全同学们
来学校和回家的路上要注意安全
昆虫研究法
第一章昆虫形态特征的文字描述与科学绘图第一节昆虫形态的文字描述第二节昆虫形态构造的科学绘图目的：在昆虫形态学和分类学的研究中，文字所不易说明的问题，绘图可表达，即使有文字记述，附上插图会产生更好的效果。
科学论文、专著、研究报告有了合适的图，将更具说服力，为文字增色，教材有图也会提高教学效果。
要求：生物科学图首先以科学性为标准，所谓科学性就是要求形体正确，比例正确，倍数正确，色彩正确；其次是要求画面清洁和精细美观。
草图：是指昆虫整体或局部特征的轮廓、结构图，是用铅笔绘成的底稿。
描绘草图的方法：①蒙绘，适用于大型、平展的昆虫，如大型蝶或蛾。
②反射描绘，适用于大型的平展或不平展的昆虫，如蝶、蛾、甲虫、蝗虫③复印机绘图，利用复印机绘制昆虫翅脉图。
④摄影绘图，用近距离摄影机，可以用小光圈，黑白底片，慢曝光法拍照昆虫。
铅笔草图完成后，还需上墨或着色。
上墨主要采用黑墨点线画法。
用线来表示节间或骨片的分界、毛和刺等；用点表示不同颜色和身体的凹凸，以表达立体感。
第二章观察标本的处理切片法：即用刀片将观察标本切成薄片。
优点——观察标本组织间的各种构造，仍能保持正常的相互关系。
缺点——在一个切片上就不能看到整个组织外貌。
分散法：即用化学的或物理的方法，将观察标本分离成单个细胞或薄片，或将整个观察标本进行整体封藏。
优点——仍能保持每个小单位的完整。
缺点——彼此间相互的关系（除整体封藏外）就不一定看得清楚了。
第一节整体及局部特征制片一、昆虫的整体封片——昆虫胚卵整体封片1.固定、解剖：将布安氏液(苦味酸、冰醋酸和甲醛以一定比例配制）固定好的卵粒放入蜡盘，注入70%酒精，在实体镜下用尖嘴无齿摄及解剖针撕开卵壳，取出完整的卵胚，放入装有70%酒精的小瓶中。
2.染色：用吸管吸去70%酒精，加数滴硼砂洋红浸没标本，染色5-10分钟。
3.脱水、透明：用70%酒精洗涤2-3次，再经80%、90%、100%酒精逐级脱水30分钟。
然后用二甲苯透明2小时。
简笔画8动物(鱼虫类)
2.3昆虫的绘画方法
2.3昆虫的绘画方法
2.3昆虫的绘画方法
2.3其它虫类的绘画方法
2.3其它虫类的绘画方法
03实操练习
课程结束
一 鱼类的外形特点
纺锤型 体呈流线形，能减少运动时的阻力， 游动速度快，如鲨鱼、鲤鱼、青鱼
侧扁型 身体左右扁平，游泳能力相对较差， 有的只能随水飘流，如鲳鱼、鳊鱼、翻车鱼
平扁型 身体上下扁平，动作迟钝，适应于 底栖生活，如牙鲆、舌鳎鱼
棍棒型 躯体沿长轴延长成棍棒状，适应于 洞穴生活，游泳能力很差。如黄鳝 、鳗鱼
其他体型
鲀 海马
常见昆虫
昆虫是动物界无脊椎动物中最大的一个类群。已知昆 虫的种类有100多万种，约占所有动物种类的80％。 昆虫在分类学上的地位属于节肢动物门、昆虫纲。 昆虫纲的主要特征是： 1 虫体左右对称，多体节组成，具外骨骼。 2 成虫体躯分头、胸、腹三部分；胸部具有3对分节的 足，通常有2对翅；腹部多由9-11个体节组成。 3 胸腹部两侧有气门，用气管呼吸。 4 从卵变为成虫的发育过程要经过变态。
备注：毛毛虫、蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、节肢动物（蜈蚣）等不属于昆虫纲，但是属于 广义的虫类。
02
鱼虫类动物的画法
2.1鱼类的绘画方法
2.1鱼类的绘画方法
2.2其他水生动物的绘画方法
2.2其他水生动物的绘画方法
01 鱼虫类动物的种类和特点
鱼类简笔画 欣赏 绘本《鱼就是鱼》（[美]
李欧·李奥尼 ○ 译文： 一天早上，小蝌
简笔画教学课件（八）
JIAN BI HUA JIAO XUE KE JIAN
授课老师：韩路
目录
01
鱼虫类动物的种类和特 点
02
鱼虫类动物的画法
动物画法 精品PPT课件
二、抓住走兽类动物的动态造型
㈠、抓住形体结构：头部、躯干（胸、腹、臀、 脊柱）、四肢三大部分。
㈡、概括这几部分大体基本形，以分解组合方法 以单线形式抓住动态和结构关系。
三、四肢动物简笔画的程式化画法
㈠骨画法、㈡轮廓画法（结构）、㈢卡通画 法
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
动物简笔画 自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样，其结
构和体态千变万化。
简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键： 一要了解畜兽、禽鸟。虫鱼等动物各自的形体比例结构特点； 二要通过“多观察，抓特点，找差异”去把握住各种动物的特点，
找出描绘各种动物的规律。
一、动物的形体结构特点 1．畜、兽的形体结构：畜、兽都是四肢动物，由于生活环
境及种类不同，逐渐形成了对不同环境的适应性和各自的形体特 征。
畜、兽的主要结构有头、颈、躯干、 四肢和尾巴。躯干包括肩、腹、臀 部。畜、兽的种类繁多，形体比例 也各有不同，形体差别很大。
•2．禽、鸟形体结构：自然界 的禽鸟中，无论是体大的天鹅、 鹤、鹰等，还是体小的麻雀、 柳驾，都有一对能飞翔的翅膀， 躯干和头都近似于呈卵圆形， 直立时身体呈前高后低的倾斜 状。
禽、鸟的躯干包括背、 腰、胸、腹。翅膀在 背部的前方，腿足生 于腹部的下方，尾巴 生于躯干最后部。
3．鱼、虫的形体结构：鱼、虫的形体结构比较简单。 鱼体可分为头、身、尾三部分，一般有背鳍、胸鳍、 腹鳍 等；而金鱼还有尾大、眼大、身躯圆短的突出特 点。
昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有三对
足。有的昆虫两对翅膀左右对称。昆虫中蝶、蜂、蜻 蜓等的翅膀发达，特别是蝴蝶的翅膀大且有各种花斑。 除翅膀发达外，蜻蜓还有两个特点是头大，身躯细长。
简笔画大全
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昆虫记图鉴昆虫的样子及简介
昆虫记图鉴昆虫的样子及简介
一、石蚕：属石蚕蛾科。
外形特点：头部及前胸背板黑色，翅膀褐色，停栖时呈屋脊状，各脚细长。
生活习性：幼虫为水栖性，会吐丝将溪流水中的石块、细砂、枯枝等黏结成巢，每一个种类都有特定的巢型，成虫生活于溪流附近，栖息量很多。
二、蜕螂俗称屎壳郎，属鞘翅目金龟子科。
外形特点：体黑色或黑褐色，大中型昆虫。
生活习性：蛲螂能利用月光偏振现象进行定位，以帮助取食。
有一定的趋光性。
三、蝉是节肢动物门，昆虫纲，半翅目，蝉科的一类生物。
外形特点：蝉有两对膜翅，形状基本相同，头部宽而短，具有明显突出的额唇基；视力相当良好，复眼不大，位于头部两侧且分得很开，有3个单眼。
触角短，呈须状。
生活习性：蝉的幼虫生活在土中，有一对强壮的开掘前足。
四、舍腰蜂也称为金腰蜂（泥水匠蜂）外形特点：头部有两只触角，触角末端向外弯曲，胸部圆柱状，尾部细长末端有膨胀，后四脚偏长。
生活习性：屋子旁边，主要会选择一个能够暴露在夏日里的炎热之下的地点。
如果有可能的话，最好能够有一只大一点儿的火炉，还要有一些能够燃烧使用的柴火。
已经变得乌黑的天花板、木缝、烟筒等。
比如说，在养花房里，在厨房里等。
五、螳螂外形特点：体长一般55到105毫米，非洲的螳螂是世界最大的，身体流线型，以绿色，褐色为主，也具有花斑的种类；
生活习性：肉食性，猎捕各类昆虫和小动物，在田间和林区能消灭不少害虫，因而是益虫。
完整版)昆虫名字+图片
完整版)昆虫名字+图片昆虫小百科蝴蝶是一种色彩鲜艳的昆虫，全世界大约有余种，主要分布在美洲和亚马逊河流域。
除南北极寒冷地带外，蝴蝶在世界其他地区都有分布。
在亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多而著名。
蝴蝶的触角呈棒状或锤状，与蛾类的触角形状不同。
最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1.6厘米。
幼年是毛毛虫，蜕变成蝶。
蚂蚁是一种有社会性的昆虫，属于膜翅目。
蚂蚁的触角呈膝状弯曲，腹部有一、二节呈结节状，一般都没有翅膀，只有雄蚁和没有生育能力的雌蚁在交配时有翅膀，雌蚁交配后翅膀即脱落。
蚂蚁是完全变态型的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹阶段才发展成成虫。
蚂蚁的幼虫阶段没有任何能力，完全由工蚁喂养。
工蚁刚发展为成虫的头几天，负责照顾蚁后和幼虫，然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作。
有的种类蚂蚁工蚁有不同的体型，个头大的头和牙也发展的大，经常负责战斗保卫蚁巢，也叫兵蚁。
豆芫菁是一种鞘翅目的昆虫，从南到北广泛分布于中国很多省、区。
豆芫菁主要以成虫为害大豆及其他豆科植物的叶片及花瓣，使受害株不能结实。
此外，它还能为害花生、苜蓿、棉花、马铃薯、甜菜、麻及番茄、苋菜、蕹菜等蔬菜。
卷叶象鼻虫是一种较小的象鼻虫，体色橙黄色至呈褐色。
椿象俗称“臭虫”，具有臭腺，在幼虫时位于腹部背板间，成虫时则转移到后胸的前侧片上，遇危险时便分泌臭液，借此自卫逃生，这使它“臭名远扬”。
___的负子虫，雄虫背上常背着成堆的卵粒，是水生世界的“好爸爸”。
瓢虫是一种体色鲜艳的小型昆虫，为鞘翅目瓢虫科圆形突起的甲虫的通称，常具红、黑或黄色斑点。
全世界有超过5,000种以上的瓢虫，其中450种以上栖息于北美洲。
英文名ladybirds里“lady”一般被认为是暗指在___中的___。
锹形虫是鞘翅目锹甲科昆虫的总称，锹甲在台湾地区称作锹形虫（锹型虫）或锹甲虫，在大陆俗称大夹子虫或夹子虫。
全世界约有1,200种。
雄虫有大颚一般的角，不是用来吃东西，是用来跟别的雄虫打架，争夺雌虫。
实验二 昆虫的绘图技巧
实验二昆虫的绘图技巧描绘昆虫图是学习《昆虫分类学》必须具备的技术。
描绘昆虫图需要相当的技巧，但是只要多加练习，描绘一般可表示要点的昆虫图也绝非难事，只要认真对待，是可以正确描绘的，兹述其要点如下：一．描绘生物画的几个要求生物画不是美术图，其要点应以生物的研究内容为主，艺术的表现手法为副，一般有下列四个要点：1、科学正确性。
需要体型正确，比例正确，倍数正确，如彩色图则需要色彩正确。
2、真实感。
需要有物体的真实感，就是要有厚、薄、光滑、柔软以及坚硬等区别。
其次是主题的真实感，就是各个物体远近层次的感觉。
3、精细美观。
例如描绘某一部分，如昆虫触角，不能像美术图那样一条细长的线条就完事，需要绘出其节数。
美观是指线条的美。
黑白线条的生物图要用能表现生物体的形状、阴阳、远近、质地以及色彩等。
4、符合制版要求。
科学研究结果常需要发表在学报上，以便于科技交流，因此生物图就需要符合印刷制版之用，线条不能太细太粗或涂色不能浓淡不均，线条更不能有抛失或合并的现象。
二．绘图的工具及材料铅笔：一般用1-3H。
橡皮：以软为宜。
量尺：以两物体各部分尺寸。
画板：钉画纸用。
两脚规：测定物体全长及各部分的长短比例。
扩大镜：用以详细观察物体的细微结构。
绘画小钢笔。
九宫格用X射线的废胶片在热水中浸1-2天，去除其胶面药料，使其成洁白透明的胶片后用解剖针划成每格10mm的九宫格，作为抄图用。
而在扩大镜下用的九宫格，每格约2-3mm 为宜，用支架支着九宫格板，将实物置于班下，为此可免用两脚规测量的麻烦，而倍数及比例则比较正确。
纸张：120磅以上的道林纸及硫酸纸（或称透明纸或描绘纸）。
绘图墨水三．绘图的基本法则透视人与物体之间竖着一块玻板，透过玻璃看到物体，用笔把看到的形象描绘在玻璃板上，就可画出物体的缩影。
这个缩影就是物体在该画面上新产生的透视。
把上述透明九宫格装在框内，要绘的物体放在九宫格的下方，就可得到帮助。
点线衬阴积点成线、积线成面是黑白线条图表现方法的唯一原则，所以可分为线条衬阴与点点衬阴二种。
简笔画大全
•
பைடு நூலகம்
着手画物体时，首先走好大体雏形，确定位 置、长度、比例，把静物当作整体来观察，用大 的基本形体去概括地表现它；其次是抓主要结构 线，并进行前后、左右比较，此时应当“多看少 画”；最后补充次要的部分使之完整。 • 总之，先整体抓主次关系，再深入局部；也 可以从某局部开始画，但要着眼于整个形体，若 不然，画到最后就难免乱了章法，不可收拾了。 • 如 “静物的画法与步骤”所示，左侧图中， 平柜及其上的电视机是画面的中心，应当先予以 确定，其余的家具、灯等则是后来确定的；右图 的画法同然。 38
22
•
4、把握动物的动态特点：抓住主要矛盾， 画出动物动态中关键的部分。先画表现动物头、 颈、躯体关系的动态线；再根据对动物结构和运 动规律的理解，将其余部分画上；画好后，再修 正那些画得不够准确的地方，这样才能把生动、 活泼、动态中的动物画好。 • （三）画法步骤 • 1．用基本形概括动物的形体：例如牛头， 呈倒梯形，躯体呈长方形；如老鼠，头身相连呈 半圆形，耳朵呈半圆形。禽鸟和鱼虫的简笔画法 同样要注意结构特征及形体比例，用各种几何图 形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。画 简笔画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要 部分，要力求画出精炼而生动的简笔画，画出人 23 们喜爱的动物简笔画。
34
•
• •
• •
画面上各物体的形体比例应与实物同大，以 增加物体的真实感；各物体之间的距离应当适宜， 各物体之间距离过大或过小都易失真。因此，对 实物体积的大小及其画面的形象，应注意配合默 契。 （二）掌握形体构造 有的静物构造复杂，教师需分清楚形体结构 关系。例如，电灯，由电灯头、灯泡组成；桌子， 由桌面与桌腿组成。多数物体一般是由两种或两 种以上的形体组合而成的。 （三）分别类型 为了便于概括，把静物类型归纳成三大类： 一是类似长方形体、方形体；二是类似圆球体、 椭圆球体；三是类似锥体、类似圆柱体等。 35
七星瓢虫简笔画：七星瓢虫的花雨伞
七星瓢虫简笔画：七星瓢虫的花雨伞
下雨了，七星瓢虫到田野里去散步，雨凉凉的落在它的身上，七星瓢虫一点也不怕雨，它的背上有两个半圆形的盖，就像一把小雨伞，把它保护得好好的。
可是，就在七星瓢虫在小草上爬来爬去的时候，它看见了一只小蚂蚁，小蚂蚁正躲在草下面躲雨，它怕雨淋回不了家了。
七星瓢虫就对小蚂蚁说：“小蚂蚁，来吧，我把你送回家去。
”小蚂蚁说：“谢谢你，可是淋雨会生病的，我还是等雨停了再回家吧!”七星瓢虫张开它美丽的翅膀对小蚂蚁说：“没事，你看，我有漂亮的花雨伞，你躲到我的翅膀下面就好了。
”
小蚂蚁就爬到七星瓢虫的翅膀下面，七星瓢虫就把小蚂蚁送回了家。
【国画】100副蜻蜓的画法，太全了~
【国画】100副蜻蜓的画法，太全了~ 郑惠贤 6天前蜻蜓是昆虫中较古老的种类，品种繁多，颜色及身体各部各有区别，要仔细观察。
它体态轻盈，飞姿优美。
蜻蜓以害虫为食，是人类的朋友，自古以来无数的诗人画家都有精心刻画蜻蜓的佳作。
大部分蜻蜓喜欢活动在水边，几种常见的入画品种包括：黄蜓、碧伟蜓、乌金翅、豆娘等。
蜻蜓的各种生理器官图示，蜻蜓虽然品种繁多，但大部分的结构基本相似。
小写意画法1.因蜻蜓结构较简单，除头部外可用色直接点厾，先用淡墨勾出头部，然后笔尖蘸胭脂染复眼，留光点，下接三青色，背胸用黄加朱磦点染。
2.笔蘸及淡赭黄色，由外向里画出双翅，笔用侧锋，笔尖色重，画出翅边。
3.从里向外画出另外两翅。
4.赭黄色笔尖稍蘸朱磦，由尾尖至腹画出全尾，稍后用重赭色略勾翅纹，点翅痣，画足。
用稍重墨画尾节，不要太实。
大写意画法1.重墨勾头，用笔用凝练有力，不可轻滑，点出北部翅基部。
2.勾出尾腹，不要像工笔画法那样，节节勾出。
3.用淡墨笔（稍干）勾出四翅，用笔千万不可漂浮无力。
4.用墨染出全翅，点翅痣、足，染四翅墨色重于勾线，染全身墨色要淡于勾线，整体方能协调统一。
蜻蜓的画法画前准备用笔：勾线笔、染色笔用色：藤黄、花青、曙红、钛白、墨汁其他：调色盘、熟宣纸蜻蜓为益虫，国画中蜻蜓代表着闲澹怡然的田园形象，大多生活在有水的地方，并配有各种植物，如荷花、竹叶等。
绘制蜻蜓时，笔法要疾驰有序、气脉贯通，将其轻盈之态刻画出。
1.用勾线笔中锋运笔勾出画面，线条要流畅。
着重注意蜻蜓翅膀的经脉线部分，下笔要由重逐渐变浅变轻，点画莲蓬梗刺时忌呆板。
2. 为画面添加背景做旧，并用染色笔蘸淡墨分染莲蓬。
3.继续分染莲蓬，使明暗结构更明显。
分染的颜色不宜过重，否则会挡住墨线，看不见蜻蜓身体结构。
4.蘸曙红分染蜻蜓背部、头部等处，注意翅膀与身体处的颜色深浅变化。
5. 花青藤黄调和为莲蓬进行着色，再蘸赭石提染残叶处，并蘸钛白分染莲子。
6.6. 用藤黄分染蜻蜓眼睛，再换取钛白提染画面，丰富其形象。
国画昆虫画法
国画昆虫画法在自然界中，除了花鸟之外，还有形形色色的昆虫，也成为花鸟画画家作为创作的重要素材。
在花鸟画幅的丛花密叶中，点缀上几只蝴蝶，几个飞虫，便能增加生动的意趣。
对于组织画面、补充空白，也是极为有益的。
世界上昆虫种类众多，分布也极为广泛，地上、空中、水中都有。
有的能跳跃，有的善飞翔，有的只是缓慢地爬行，有的则在水中浮游。
在花鸟画中经常表现的昆虫约略有下列各种：蜻蜓、蚱蜢、蝗、蝻、蝈蝈、豆娘、螳螂、蟋蟀、螽斯、蜘蛛、蜂、蝶、蛾、萤火虫、蝉、椿象、瓢虫、天牛、蜗牛、蚂蚁、蛙、蝌蚪等。
适当地将这些昆虫组织入画面，会给花卉画增添无限生趣。
如画宿雨新晴，蜘蛛结网于花荫树间，颇有画意；如画时值春深，加意添丝，以网落花；或画清秋露晓，山园小径间，野花优姿，草虫迎随，小跃低飞；或画蟋蟀在石畔低吟，蝴蝶在花上翩翻，林中知了声声，水上蜻蜓款款，大自然充满无限生机。
画家要把昆虫取为画材，一定要对所画昆虫进行缜密详尽的观察研究，掌握它们的自然形象，研究它们的生活情形。
要注意它们各种微妙的动作，才能画得生动传神。
昆虫是人们常见的生物。
人们喜爱有些虫能鸣善斗，如蟋蟀、蝈蝈之类，就捕来长时间的笼养。
因此，人们对于它们的习性和形体特征都能把握。
关键的是为了表现得逼真，画家就必须做更为深入的笔墨研究。
昔梅圣俞在《观居宁画草虫》诗中说：“今看画羽虫，形意两俱足。
行者势若去，飞者翻如逐。
拒者如举臂，鸣者如动腹。
跃者其股，顾者注其目。
”这就要求作者先理解草虫的飞、鸣、食、宿、跳、跃的各种动态规律，才能下笔毕肖，有形有神。
要进行认真的观察和写生，从不断的创作实践中，逐渐创作出表现技法。
历代花鸟画画家曾创造出多种昆虫表现方法，画面上表达了不同的风趣，都是深入体验生活的结果。
只要我们认真体察，掌握昆虫的特征，并有意夸张这些特征，再通过反复创作实践，自然能丰富花鸟画的意境。
花鸟画上一般常点缀粉蝶、凤蝶、蛱蝶等。
粉蝶一般身体较小，有白、黄、花数种。
象征夏天的事物20个画法
夏天的象征物及其含义
夏天是一年中最热的季节，也是人们最喜欢的季节。
在这个季节里，人们可以享受到温暖的阳光、清新的空气和凉爽的清风。
象征夏天的事物有很多，如荷花、蚊子、知了、太阳伞、风扇等。
这些事物不仅具有美丽的外表，还蕴含着深刻的内涵。
荷花是夏天的象征物之一。
荷花生长在池塘或湖泊中，花色艳丽，花朵高雅清新。
荷花还代表着纯洁和高贵，是夏季最美的花卉之一。
蚊子是夏天的另一个象征物。
蚊子是昆虫纲双翅目蚊科的一种昆虫，它们吸血后会将血液消化，然后注入麻醉剂，使被咬的人感觉不到疼痛。
蚊子在这个季节中大量出现，是人类最大的害虫之一。
知了是夏天的另一个象征物。
知了是一种昆虫，它们通常在夏天的早晨鸣叫。
知了的叫声清脆悦耳，让人们在炎热的夏季中感受到一丝清凉。
太阳伞是夏天必备的物品之一。
太阳伞主要用于遮防太阳光直接照射，可以阻挡约 70 的紫外线。
太阳伞的颜色和材质不同，其防晒效果也有所不同。
一般来说，黑色伞的防御效果相对比较好，其次是粉红色、鹅黄色，而红色几乎没有防紫外线的功能。
风扇是夏天中最常用的电器之一。
风扇可以吹来自然的清风，使人们感到更加舒适。
风扇还可以净化空气，将空气中的污染物排出。
昆虫的画法幼儿教案
昆虫的画法幼儿教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解一些常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
2. 引导幼儿观察昆虫的外形特点，学习如何用简单的线条和图形来描绘昆虫。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对自然界的兴趣和好奇心。
4. 提高幼儿的动手能力和美术表现能力。
二、教学准备。
1. 昆虫的图片或实物模型。
2. 画纸、彩色笔或蜡笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 教学课件或简单的昆虫绘画教程。
三、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过展示昆虫的图片或实物模型来引起幼儿的兴趣，让他们猜猜这是什么动物，然后告诉他们这是昆虫。
可以简单介绍一下昆虫的特点和种类，让幼儿对昆虫产生好奇心。
2. 观察昆虫。
带领幼儿观察昆虫的外形特点，比如蝴蝶有两对翅膀，蜜蜂有黑黄相间的条纹，蚂蚁有细长的触角等。
让他们用手指指着图片或实物模型，描述昆虫的特点。
3. 学习绘画。
教师可以通过课件或简单的昆虫绘画教程来教导幼儿如何用简单的线条和图形来描绘昆虫。
比如，蝴蝶的翅膀可以用两个三角形来表示，蜜蜂的身体可以用一个椭圆形，再加上黑黄相间的条纹等。
让幼儿跟着教师一起动手画，可以先用铅笔画出轮廓，然后再用彩色笔或水彩颜料填充颜色。
4. 创作绘画。
让幼儿自由发挥想象，用自己的方式来画昆虫。
可以给他们一些提示，比如让他们画一只自己想象中的昆虫，或者画一只在花丛中采蜜的蜜蜂等。
鼓励幼儿发挥创造力，不必拘泥于现实，可以画出自己心目中的昆虫世界。
5. 展示作品。
让幼儿展示自己的绘画作品，可以让他们互相欣赏，也可以挑选一些优秀的作品贴在教室的墙上展示。
这样可以让幼儿感到自己的努力得到了认可，也可以激发他们对绘画的兴趣。
6. 总结反思。
教师可以和幼儿一起回顾今天的学习内容，让他们说说自己学到了什么，感受到了什么。
也可以鼓励幼儿提出自己的想法和建议，帮助他们形成对昆虫绘画的初步认识。
四、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现幼儿对昆虫的绘画有着浓厚的兴趣，他们在画昆虫的过程中表现出了很强的想象力和创造力。
完整版昆虫名字图片
科虫小百昆1.蝴蝶尤其在亚马逊河流域品种最多，余种，大部分分布在美洲，14000蝴蝶，全世界大约有在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外，都有分布，在亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多著名。
蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角（这是。
和蛾类的主要区别，蛾的触角形状多样）厘米，最小的只有24最大的蝴蝶展翅可达厘米。
幼年是毛毛虫，蜕变成蝶。
1.6 2.蚂蚁蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫，属于膜翅目，蚂蚁的触角明显二节呈结节状，的膝状弯曲，腹部有一、一般都没有翅膀，只有雄蚁和没有生育的雌蚁在交配时有翅膀，雌蚁交配后翅膀即脱落。
蚂蚁是完全变态型的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹阶段才发展成成虫，蚂蚁的幼虫阶段没有任何能力，它们也不需要觅食，完全由工蚁喂养，工蚁刚发展为成虫的头几天，负责照顾蚁后和幼虫，然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作，有的种也叫兵蚁。
经常负责战斗保卫蚁巢，个头大的头和牙也发展的大，类蚂蚁工蚁有不同的体型，3.豆芫菁第一声）（)(yuan第二声jing从南到北豆芫菁，芫菁科。
为鞘翅目，区，主要以成广泛分布于中国很多省、虫为害大豆及其他豆科植物的叶片及花瓣，使受害株不能结实。
此外尚能为害花生、苜蓿、棉花、马铃薯、甜菜、麻及番茄、苋菜、蕹菜等蔬菜。
4.卷叶象鼻象鼻虫的一种---卷叶象鼻虫。
此虫较小,比芝麻大不了多少。
体色橙黄色至呈褐色。
5.椿象俗称“臭虫”，椿象是有名的臭气专家，它们具有臭腺，在幼虫时位于腹部背板间，成虫时则转移到后胸的前侧片上，遇危险时便分泌臭液，借此自卫逃生，这使它“臭名远扬”。
田鳖科的负子虫，雄虫背上常背着成堆的卵粒，是水生世界的“好爸爸”。
．6.瓢虫瓢虫为鞘翅目瓢虫科圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑里“lady”或黄色斑点。
英文名ladybirds一般被认为是暗指在天主教信仰中的圣母玛利亚。
全世界有超过5,000种以上的瓢虫，其中450种以上栖息于北美洲。
线描创意画虫子教案
线描创意画虫子教案
一、教学目标。
1.了解线描创意画虫子的基本概念和技巧；
2.培养学生观察和表现能力；
3.激发学生对自然生物的兴趣和创造力。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，线描创意画虫子的基本技巧；
2.教学难点，如何用线描表现虫子的特征和动态。
三、教学准备。
1.教师准备，PPT课件、线描画纸、铅笔、橡皮擦、细线笔；
2.学生准备，学生自备铅笔、橡皮擦。
四、教学过程。
1.导入，通过展示一些线描虫子的作品，引导学生对线描画的兴趣，并提出本节课的学习内容；
2.讲解，介绍线描画的基本概念和技巧，包括线条的运用、虫子的基本形态特征等；
3.示范，老师现场示范如何用线描的方式画出虫子的形态和特征；
4.练习，让学生根据示范，自行练习线描虫子的基本形态；
5.创作，学生根据自己的想象和观察，创作一幅线描虫子作品；
6.展示，让学生展示自己的作品，并相互交流、分享。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对线描画的基本概念和技巧有了一定的了解，同时也培养了他们对自然生物的观察和表现能力。
在未来的教学中，可以结合更多的实例和练习，帮助学生更好地掌握线描画虫子的技巧和方法。
六、教学延伸。
可以邀请专业画家或者美术老师来进行线描画虫子的专题讲座，让学生有更多的学习机会和启发。
同时，可以组织学生到自然环境中观察和描绘真实的虫子，进一步提高他们的观察和表现能力。