中学人防课教育工作计划
中学人防教育工作方案
中学人防教育工作方案一、指导思想以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为依据，按照素质教育的要求，围绕新时期军事斗争人民防空准备和防灾减灾工作的需要，与时俱进，开拓创新，加强我校人防知识教育教学工作。
二、工作目标人防教育课程以人民防空和防灾减灾为主线，通过有效教学，使学生掌握基本的人防及民防知识和技能，增强国防观念和民防意识，强化爱国主义、集体主义观念，提高自救互救能力，促进学生全面发展，培养和造就社会主义现代化建设的有用之才。
三、工作思路与措施1．加强领导协调将人防知识的教学纳入学校教育教学工作计划，落实人防专职教师，制定完善教学计划，学校负责安全工作的副校长牵头协调，综治办协同教学处负责实施和督查。
2．重视教师培训组织从事人防教育教学的教师参加培训。
通过研读教材、聆听专家讲座、观看演习录像、参与急救演练等活动，使教师全面、系统的掌握教材，为人防教师掌握新知识、运用新理念，上好人防课夯实基础。
3．落实具体措施本学年度拟举行一次人防课观摩课、一次人防课教案评比活动。
人防教育起步晚，在课堂教学中没有固有的模式和经验可以借鉴，加之缺乏专业人防教师，导致人防的教育教学工作滞后。
通过举行人防观摩课和人防优质教案评比，让从事人防教育教学的教师一起探讨人防教学的策略与方法，从而进一步提升我校人防的教育教学水平。
4．促进教学互动让从事人防教育教学工作的教师，通过各级人防师资培训和教学实践，逐渐积累人防教育教学的经验和方法。
充分发挥人防教师的示范和引领作用，帮助和带动一批教师投入到人防教育中来，最终达到将人防知识有机的渗透到各学科的教育教学中去。
形成素质教育新的亮点，将人防教育教学工作的路走“宽”。
5．拓宽影响途径人防教学目的不仅是向师生传播人防知识，教会防护技能。
更要通过师生将所掌握的知识技能进行宣传扩散，由影响一个个家庭到影响一片社区，最终形成广泛的社会影响，进而倒逼学校的人防教育教学工作的提升。
初中人防教案 教案
初中人防教案教案一、教学目标1. 让学生了解人民防空的概念、意义和作用，提高防空意识。
2. 让学生掌握一些基本的防空知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 人民防空的概念和意义2. 防空警报的种类和特点3. 防空措施和自救互救方法4. 爱国主义教育三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考，当我们遇到突发事件时，如何保护自己和他人的安全。
2. 新课导入：介绍人民防空的概念和意义，让学生了解防空的重要性。
3. 知识讲解：讲解防空警报的种类和特点，让学生熟悉警报的声音和意义。
4. 技能训练：教授防空措施和自救互救方法，如如何寻找安全避难所、如何防护身体、如何进行心肺复苏等。
5. 案例分析：分析一些典型的防空案例，让学生了解防空措施的实际应用。
6. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验。
7. 总结提升：强调爱国主义教育的重要性，让学生认识到自己是国家未来的希望，要为国家的繁荣富强而努力学习。
8. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解人民防空的概念、意义、防空警报的特点等知识。
2. 实践操作法：教授防空措施和自救互救方法，让学生在实际操作中掌握技能。
3. 案例分析法：通过分析典型防空案例，让学生了解防空措施的实际应用。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评价学生对知识的掌握程度。
3. 实践操作：组织一次防空演练，评价学生在实际操作中的表现。
六、教学资源1. 教材：人民防空知识教材。
2. 课件：人民防空知识课件。
3. 视频：防空警报声、防空演练视频等。
4. 图片：人民防空标志、避难所示意图等。
七、教学时间1课时（45分钟）八、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握防空知识和技能。
中学2024年人防民防教育工作总结
中学2024年人防民防教育工作总结2024年中学人防民防教育工作总结2024年，是一个充满挑战与机遇的年份。
面对日益复杂多变的国际形势以及国内的各种风险和威胁，我校积极组织开展了人防民防教育工作，全面提升学生的防灾减灾意识和应急能力，取得了一系列的成果和经验。
在此，我将对2024年中学人防民防教育工作进行总结，以期分享经验和进一步完善工作。
一、组织领导强力推动学校高度重视人防民防教育工作，在领导班子的带领下，成立了人防民防教育工作领导小组，负责制定年度工作计划和推动实施。
同时，加强与相关政府部门、社会组织的沟通和合作，共同推动人防民防教育工作的开展。
各级领导班子也要求各部门严格落实相关要求，确保人防民防教育工作的顺利进行。
二、开展多样化的宣传教育活动在2024年，我们开展了一系列多样化的宣传教育活动，旨在提高学生的防灾减灾意识和应急处理能力。
一是开展主题宣传活动，例如开展人防民防知识竞赛、举办应急演练等，让学生通过参与活动来学习相关知识。
二是组织学生观看教育视频和专题讲座，邀请相关专家来校进行知识普及和技能培训。
三是组织学生参与社区防灾减灾宣传活动，如参与社区的消防演习、安全知识宣传等，提高学生的实践能力和团队合作能力。
三、加强教师培训，提高教师教育意识为了更好地实施人防民防教育工作，学校加强了对教师的培训，提高其防灾减灾知识和教育意识。
学校组织了多次培训会议，邀请了专家教授进行专题讲座，提供了丰富的教学资源和教材，使教师能够更好地开展人防民防教育工作。
通过培训，教师的专业能力得到了提升，能够更好地引导学生进行防灾减灾教育。
四、建立健全的组织体系，将人防民防教育融入课程学校组织相关部门建立了健全的组织体系，确保人防民防教育的开展有序进行。
在课程设置方面，学校将人防民防教育融入各个学科，使学生在学习各科目知识的同时，也能够学到防灾减灾相关知识。
例如，在地理课上学习地震和洪水等自然灾害的发生原因和防御措施，在语文课上学习相关文学作品，了解灾难背景和人民抗击灾害的英雄事迹等。
中学人防教育实施方案
中学人防教育实施方案一、前言。
人防教育是中学生必须接受的一项重要教育内容，它不仅可以增强学生的国防意识，提高自我保护能力，还可以培养学生的责任感和集体荣誉感。
为了有效地实施中学人防教育，我们制定了以下实施方案。
二、教育目标。
1. 培养学生的国防观念，增强国防意识。
2. 提高学生的自我保护能力，增强安全意识。
3. 培养学生的责任感和集体荣誉感，促进学生全面发展。
三、教育内容。
1. 国防政策法规教育。
通过学习国家的国防政策法规，让学生了解国家的安全形势，增强国防观念，树立爱国主义情感。
2. 防空袭和防化防护知识教育。
组织学生学习防空袭和防化防护知识，掌握自我保护技能，提高自救互救能力。
3. 灾害防护知识教育。
通过学习地震、火灾、水灾等灾害防护知识，提高学生的防灾意识，增强自救互救能力。
4. 军事科普知识教育。
介绍国防科技成就和军事装备，增强学生对军事科技的了解和兴趣，培养创新意识。
四、教育方法。
1. 课堂教学。
在政治课、地理课等课程中融入人防教育内容，让学生在课堂上系统地学习相关知识。
2. 校园活动。
通过举办防空演练、防灾逃生演练等校园活动，让学生在实践中学习，增强实际操作能力。
3. 社会实践。
组织学生参观军事博物馆、防空洞等地方，让学生亲身感受国防建设的成就，增强爱国情感。
五、教育评估。
1. 定期考核。
组织学生参加人防知识考核，检验学生对人防知识的掌握情况，及时发现问题并加以解决。
2. 教育效果评估。
通过问卷调查、学生表现等方式，对人防教育的效果进行评估，及时调整教育方案，提高教育效果。
六、教育保障。
1. 师资保障。
加强教师培训，提高教师的人防教育水平，保障教育质量。
2. 资源保障。
提供相关教育资源和设备，保障人防教育的顺利实施。
3. 管理保障。
建立健全人防教育管理制度，加强对教育工作的组织和管理。
七、结语。
中学人防教育是一项重要的教育内容，对学生的成长和发展具有重要意义。
我们将按照以上实施方案，不断完善人防教育工作，努力培养具有国防观念和自我保护能力的优秀学生，为国家的安全和发展做出贡献。
人民防空教学工作计划
一、指导思想根据《中华人民共和国人民防空法》、《国防教育法》等法律法规，结合我校实际情况，为提高全体师生的防空意识，普及防空知识，增强应对突发事件的能力，特制定本教学工作计划。
二、工作目标1. 提高全体师生的防空意识，使广大师生充分认识到人民防空工作的重要性。
2. 普及防空知识，使师生掌握基本的防空技能，提高自我保护能力。
3. 增强应对突发事件的能力，提高学校应对各类灾害的应急处置水平。
4. 培养师生团结协作、勇于担当的精神风貌。
三、工作内容1. 组织开展防空知识宣传教育活动，提高师生防空意识。
（1）利用学校广播、宣传栏、班会等形式，普及防空知识。
（2）邀请相关专家进行防空知识讲座，提高师生对防空工作的认识。
2. 开展防空技能培训，提高师生自我保护能力。
（1）组织学生参加防空演练，提高应对突发事件的能力。
（2）开展防空技能培训，如应急疏散、灭火、急救等。
3. 加强学校防空设施建设，提高学校应对灾害的应急处置能力。
（1）检查学校防空设施，确保其完好、可用。
（2）完善应急预案，定期组织应急演练。
4. 加强与相关部门的沟通与协作，形成合力。
（1）加强与地方人防部门的沟通，争取支持与指导。
（2）加强与公安、消防、卫生等部门的协作，共同应对各类灾害。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：开展防空知识宣传教育，提高师生防空意识。
2. 第二阶段（4-6个月）：开展防空技能培训，提高师生自我保护能力。
3. 第三阶段（7-9个月）：加强学校防空设施建设，提高学校应对灾害的应急处置能力。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结经验，持续改进，确保防空教学工作取得实效。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立防空教学工作领导小组，负责统筹协调和组织实施。
2. 建立健全工作机制，明确各部门职责，确保各项工作有序推进。
3. 加大经费投入，保障防空教学工作的顺利开展。
4. 加强监督检查，确保防空教学工作取得实效。
通过本教学计划的实施，力争使我校全体师生在人民防空方面具备较高的知识水平和应对突发事件的能力，为构建和谐校园、维护国家安全做出积极贡献。
中学人防课教育工作计划
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中学人防课教育工作计划(一)为了进一步推进我校素质教育进程，培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才，根据《中国教育改革和发展纲要》、《人民防空法》、《义务教育法》和《国防教育法》及安全文明校园学校建设的发展要求，按照栾川县人防办提出的要求为目标，结合我校实际情况，特制订2017——2018学年第一学期人防知识教育教学工作计划。
一、指导思想人防知识教育，是人防建设的重要内容，是国防教育的重要组成部分，也是在校学生思想品德教育的重要内容。
我校人防知识教育根据上级指示“充分准备、积极稳妥、注重实效、逐步提高”的要求为指导，将人防知识教育工作与国防教育、安全教育、防灾减灾教育、消防逃生教育、集体主义教育等整合，坚持理论联系实际、平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，使人防教育成为学校德育的重要组成部分，使我校的人防知识教育工作进一步规范化、制度化、正规化，促进人防教育工作的深入持续发展。
二、具体工作目标1、把人防教育作为德育工作的重要教育内容纳入学校德育教育工作体系，作为国防教育的重要载体，强化学校的素质教育内容，促进学校精神文明建设。
2、加强对学生的防空常识和三防(防核武器、化学武器、生物武器)知识的普及教育，使学生丰富知识，增强人防意识和国防观念，激发忠于祖国、热爱祖国的情感，树立崇尚科学的良好风尚。
3、拓宽人防知识教育内容，将人防教育和地震、火灾、抗洪抢险的救生、逃生、互救、化学事故的防护等知识和实践整合在一起，将战时防空和平时防灾相结合，使学生不仅掌握人防技能，而且培养自救互救、应付突发事件(事故)的自我保护能力，全面提高学生的防护素质和安全意识。
初中人防教育教案
初中人防教育教案课时：1课时年级：初中教材：《初中人防教育》教学目标：1. 让学生了解人民防空的定义、作用和意义。
2. 让学生掌握人民防空的基本知识和技能。
3. 培养学生的人防意识，提高自我保护能力。
教学内容：1. 人民防空的定义和作用2. 人民防空的基本知识和技能3. 人民防空意识的重要性教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍人民防空的定义和作用，引发学生对人民防空的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道人民防空是什么吗？它有什么作用和意义？二、新课内容（20分钟）1. 教师详细讲解人民防空的基本知识和技能，包括防空警报、防空袭行动、防空疏散等。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论，提问解答。
3. 教师通过案例分析，让学生了解人民防空在实际中的应用和重要性。
三、实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行人民防空演练，让学生亲身参与，提高自我保护能力。
2. 学生按照教师的要求，进行防空警报响起时的行动，如寻找掩体、防空袭行动等。
3. 教师对演练情况进行总结，指出不足之处，提出改进措施。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调人民防空的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
五、课后作业（课后自主完成）1. 学生撰写一篇关于人民防空的作文，表达自己对人民防空的理解和认识。
2. 家长参与评价，了解学生在家庭中的人防意识。
教学评价：1. 学生对人民防空的定义、作用和意义的掌握程度。
2. 学生在人民防空演练中的表现，如自我保护能力、团队合作精神等。
3. 家长对学生在家庭中人民防空意识的评价。
备注：教师在教学过程中，可以根据实际情况调整教学内容和过程，以达到更好的教学效果。
人防教学工作计划
一、指导思想以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为指导，紧密结合学校实际情况，以培养具有国防观念、防空意识和自救互救能力的社会主义建设者和接班人为目标，深入推进人防教育工作，全面提高学生综合素质。
二、工作目标1. 将人防教育纳入学校德育工作体系，提高学生对国防和人防的认识，增强学生的国防观念和防空意识。
2. 通过人防教育，使学生掌握基本的防空知识和自救互救技能，提高学生在紧急情况下的应对能力。
3. 培养学生集体主义精神，增强团队协作能力。
4. 推动人防教育工作的规范化、制度化，提高人防教育质量。
三、工作措施1. 加强组织领导。
成立人防教育工作领导小组，负责统筹协调、组织实施人防教育工作。
2. 制定人防教育课程计划。
将人防教育纳入学校课程体系，制定详细的教学计划，确保教学任务顺利完成。
3. 开展形式多样的人防教育活动。
结合学校实际，开展防空演练、知识竞赛、讲座、宣传等丰富多彩的活动，提高学生人防意识。
4. 加强师资队伍建设。
组织教师参加人防教育培训，提高教师人防教育水平。
5. 加强与相关部门合作。
与国防教育、人防办等部门加强联系，共同推进人防教育工作。
6. 开展人防教育科研。
鼓励教师开展人防教育研究，提高人防教育质量。
四、工作步骤1. 第一阶段（2023年1月-3月）：制定人防教育工作计划，组织教师参加人防教育培训。
2. 第二阶段（2023年4月-6月）：开展人防教育课程教学，组织学生参加人防知识竞赛。
3. 第三阶段（2023年7月-9月）：开展防空演练，提高学生自救互救能力。
4. 第四阶段（2023年10月-12月）：总结人防教育工作，推广先进经验。
五、保障措施1. 加强组织领导，确保人防教育工作顺利开展。
2. 加大经费投入，保障人防教育工作需要。
3. 加强宣传报道，提高人防教育工作的社会影响力。
4. 定期检查评估，确保人防教育工作取得实效。
通过以上措施，我们将全面提高学生人防意识，培养具有国防观念、防空意识和自救互救能力的社会主义建设者和接班人。
初中人防教案
初中人防教案一、教学目标1. 让学生了解人民防空的基本概念、意义和作用。
2. 使学生掌握人民防空的基本知识和技能。
3. 培养学生的国防观念和自我保护意识。
4. 提高学生在紧急情况下的应变能力和自救互救能力。
二、教学内容1. 人民防空的概念：人民防空是指在战争、敌对行动、恐怖袭击等突发事件中，为保护国家、人民生命财产安全，采取的一系列预防和减轻损害的措施。
2. 人民防空的意义：人民防空是国家安全的重要组成部分，关系国家主权、民族尊严和人民群众生命财产安全。
3. 人民防空的作用：人民防空可以在战争、敌对行动、恐怖袭击等突发事件中，最大限度地保护人民生命财产安全，减少损失。
4. 人民防空的基本知识和技能：学生应掌握防空警报信号、紧急疏散、自救互救、防护措施等基本知识和技能。
5. 国防观念和自我保护意识：学生应树立国防观念，认识到国家安全的重要性，提高自我保护意识。
6. 应变能力和自救互救能力：学生在紧急情况下，能迅速采取措施保护自己和他人的生命安全。
三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解人民防空的基本概念、意义、作用等内容，使学生掌握相关知识。
2. 演示法：教师通过展示防空警报信号、紧急疏散等操作，让学生直观地了解人民防空的具体做法。
3. 实践操作法：学生通过实际操作，如模拟防空警报、紧急疏散等，提高自救互救能力。
4. 讨论法：学生分组讨论，交流人民防空的知识和经验，提高国防观念和自我保护意识。
四、教学步骤1. 导入新课：教师简要介绍人民防空的概念和意义，引发学生兴趣。
2. 讲授新课：教师详细讲解人民防空的作用、基本知识和技能。
3. 演示操作：教师展示防空警报信号、紧急疏散等操作，学生跟随教师学习。
4. 实践练习：学生分组进行模拟防空警报、紧急疏散等实践操作。
5. 讨论交流：学生分组讨论，分享人民防空的知识和经验，提高国防观念和自我保护意识。
6. 总结评价：教师对学生的学习情况进行总结评价，巩固所学知识。
人防教育工作制度
人防教育工作制度一、总则第一条为了加强人民防空知识的宣传教育，提高全体师生的国防观念和防空意识，根据《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条人防教育工作应遵循结合实际、注重实效的原则，通过多种形式开展宣传教育活动，使全体师生了解和掌握人民防空基本知识，提高应对各种空袭和自然灾害的能力。
第三条人防教育工作由学校人防教育领导小组负责组织实施，各部门、各班级要密切配合，共同做好人防教育工作。
二、组织管理第四条学校成立人防教育领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。
领导小组负责制定人防教育工作的总体规划和实施方案，组织、协调、指导全校人防教育工作。
第五条各部门、各班级要明确分工，落实责任。
教务部门负责将人民防空知识纳入教学计划，组织教师进行授课；学生管理部门负责组织学生参加人防教育活动；后勤部门负责提供人防教育所需的场地、设施等保障；各班级负责组织学生参加班级人防教育活动。
第六条学校应定期对人防教育工作的开展情况进行检查、评估，对成绩突出的部门和个人给予表彰和奖励。
三、教育内容第七条人防教育内容包括：人民防空法律法规、人民防空基本知识、防空警报信号识别、紧急疏散和逃生自救技能、防护器材的使用方法等。
第八条人防教育应结合学校实际，针对不同对象，有所侧重。
重点教育内容包括：防空袭警报信号的识别和处理、紧急疏散和逃生自救技能、防护器材的使用方法等。
四、教育形式第九条人防教育形式包括：课堂教学、专题讲座、实践活动、宣传教育等。
第十条课堂教学是人防教育的主要形式，教师应结合学科内容，穿插人民防空知识教育。
教务部门应将人民防空知识纳入课程设置，确保学生掌握基本的人民防空知识。
第十一条专题讲座可根据实际情况邀请专家、学者进行授课，针对性地解答师生在人防方面的问题。
第十二条实践活动包括：组织师生参加人民防空演练、开展人民防空知识竞赛、制作人民防空宣传板报等。
初中人防课教学计划4篇
初中人防课教学计划4篇初中人防课教学打算一：初中人防课教学打算一、工作思路认真贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》、按照中共中央、国务院、中央军委关于重视和加强在校中学生的人民防空知识教育的要求，进一步搞好人民防空知识教育工作。
二、工作目标以增强学生的国防意识和战备观念为目的，以培养学生创新精神和知识运用能力为突破口，坚持人民防空知识教育总体要求，认真落实各项制度，逐步实现人民防空教育的制度化、规范化，在我校初中部、中专部开设人民防空知识教育课，对我校学生进行人民防空知识教育，完成人民防空知识教育工作目标。
三、实施措施：明确要求，规范治理，努力做到“四个”落实对在校学生开展人民防空知识教育是《人民防空法》给予我们的任务和责任，也是全民国防教育的基础。
关心学生增长国防知识、教给学生正确应对各种灾难发生时的自救自护逃生技能，是实施素养教育、提高学生综合素养、促进学生健康全面进展的具体行动，也是我们对学生负责、对民族负责、对国家负责的具体体现。
各班要充分认识人民防空知识教育工作的重要性，积极行动起来，认真部署，加强常规治理，努力使我校的人民防空知识教育工作做到“四落实”。
1、组织培训落实。
结合我校实际将初中、中专班主任一起组织在一起由人防教师讲解培训、观看视频，将重点内容讲解一遍，指出重难点，然后将人防课内容传给班主任。
2、教学课时落实。
人民防空知识课排入班会课中，由班主任给予学生播放课件、视频。
3、教育内容落实。
充分利用多媒体教室、电化教学设备和实验室，发挥人民防空知识教学视频的直观性作用，以保证人民防空知识课程内容的全部落实。
4、检查总结落实。
人民防空知识教育要做到学前有打算、学中有检查、学后有考评。
制定和完善人民防空知识教育工作考核评估的内容。
把人民防空知识教育渗透到晨会、班会等活动中去，在对学生进行爱国主义教育、思想政治教育、革命传统教育的同时穿插人民防空知识教育，以期提高我校学生人防意识。
学校人防教育年度工作计划
学校人防教育年度工作计划1. 简介人防教育是学校安全工作的重要组成部分，其目的是帮助学生提高自我保护意识和应对突发事件的能力。
人防教育的内容包括火灾防控、地震自救、自然灾害防护等。
本年度工作计划旨在提高学生对突发事件的认识和应对能力，保障师生的安全。
2. 目标- 提高学生对突发事件的认识和了解- 培养学生良好的自我保护意识和行为习惯- 组织学生参加各类应急演练活动，提高应对突发事件的能力- 保障学校师生的人身安全3. 工作计划3.1. 教育宣传活动3.1.1. 开展人防教育宣传周- 在每个学期开始之前，组织开展人防教育宣传周活动。
- 安排专门的讲座和讨论，向学生和教职工宣传防范自然灾害和突发事件的重要性和必要性。
- 发放宣传资料和宣传栏海报，加强学校人防教育的宣传力度。
3.1.2. 制作宣传手册和宣传视频- 制作人防教育手册，内容涵盖火灾防控、地震自救、自然灾害防护等方面的知识。
- 制作宣传视频，通过在学校广播、电视台以及社交媒体平台上播放视频，提高学生对突发事件的认识和了解。
3.2. 人防教育课程3.2.1. 将人防教育课程纳入课程体系- 在学校课程体系中增加人防教育课程，开设相关课程，帮助学生提高安全意识和应对能力。
- 配备专门的人防教育教材和教具，提供丰富的教学资源。
3.2.2. 加强教师培训- 组织教师参加人防教育培训班，提高教师的人防教育专业知识和教学能力。
- 安排定期研讨会，分享教学经验和教材资源，提高人防教育的教学质量。
3.3. 应急演练3.3.1. 组织定期的火灾演练- 每学期至少组织一次火灾演练，检验学生和教职工的应对能力。
- 将火灾应急演练纳入课程计划，培养学生的应对能力。
3.3.2. 开展地震自救演练- 每学年至少组织一次地震自救演练，帮助学生熟悉紧急情况下的自救程序。
- 配备地震自救器材和设备，保障演练的顺利进行。
3.3.3. 参与社区和城市应急演练- 学校积极参与社区和城市组织的应急演练活动，提高学校师生对突发事件的应对能力。
人防工作计划及目标任务
人防工作计划及目标任务一、背景介绍随着城市化进程的不断推进和国家经济实力的增强，城市建设和人口增长带来了种种安全隐患。
人防工作作为中国国家安全体系的一部分，起着非常重要的作用。
通过建立健全的人防设施以及完善的人防管理系统，可以保障人民群众的生命财产安全，有效防范和抵御各种安全风险。
然而，目前我国的人防工作仍然存在一些问题，比如人防设施建设不足、维护保养不到位、管理机制不够健全等。
因此，为了提升中国的人防工作水平，我们有必要制定一份详细的人防工作计划及目标任务，以期在未来一段时间内实现人防工作的全面提升。
二、目标与任务1. 目标（1）加强人防设施建设和维护，提高人防工作的覆盖面和实用性。
（2）加强人防管理体系建设，强化人防工作的组织化和规范化。
（3）加强人防宣传教育，提高全民的安全防范意识和应急处置能力。
2. 任务（1）加强人防设施建设和维护加强对人防设施的规划布局和建设，确保城市各个区域都能够覆盖到人防设施。
根据城市规划和人口密度等因素，对人防设施进行定期检查和维护，确保其处于良好的工作状态。
（2）加强人防管理体系建设建立健全的人防管理体系，制定相关的管理制度和规范，明确人防工作的责任和职责。
加强人防人员的培训和技能提高，确保各项人防工作能够有序进行。
（3）加强人防宣传教育加强对人防知识的宣传和教育，提高全民的安全防范意识和应急处置能力。
通过举办人防知识讲座、开展应急演练等形式，提高人民群众对人防工作的支持和配合。
三、具体措施1. 加强人防设施建设和维护（1）加强城市规划，提高人防设施的覆盖率。
（2）加强对人防设施的日常检查和维护，确保其保持良好状态。
（3）加强对人防设施的安全评估和风险监测，确保其能够有效应对各类安全风险。
2. 加强人防管理体系建设（1）建立健全的人防管理体系，明确管理流程和责任分工。
（2）加强对人防人员的培训和技能提高，提高他们的应急处置能力。
（3）建立健全的人防信息化管理系统，提高人防工作的监测和反馈能力。
人防教育活动方案及总结范文
人防教育活动方案及总结范文
如下：
一、人防教育活动方案
1、活动主题：增强民防意识，共建平安家园
2、活动内容：
- 举办防灾减灾知识讲座和培训课程，提高居民的防灾减灾意识和应对能力；
- 开展消防安全知识宣传活动，推广消防安全常识；
- 组织模拟演练，检验应急预案的执行情况；
- 定期进行消防设施检查和维护，确保设施完好有效；
- 建立民防义务服务队伍，提供紧急救援和支援。
3、活动形式：
- 宣传展示：利用宣传画册、展板等形式进行防灾减灾知识的宣传；
- 室外演练：模拟火灾或其他灾害场景，进行应急演练；
- 社区活动：在社区开展消防安全知识宣传和义务服务活动；
- 定期培训：定期开展应急预案培训和技能培训。
4、活动目标：提升居民的防灾减灾意识，建立健全的应急预案体系，提高应对突发事件的能力和水平。
二、总结
通过本次人防教育活动，我们深刻认识到了防灾减灾意识的重要性。
通过讲座、培训、演练等形式，我们增强了自身的防灾减灾知识和技能，提高了应对突发事件的能力。
同时，建立了健全的应急预案体系，有效提高了社区的整体应急响应能力。
在未来的工作中，我们将继续深化人防教育活动，加强宣传力度，拓展活动形式，提高居民的防灾减灾意识。
同时，不断完善应急预案，加强演练和培训，提高社区的整体防灾减灾能力。
希望通过我们的努力，能够建设更加安全、和谐的社区，共同构建平安家园。
学正中学人防工作计划
学正中学人民防空教育工作计划根据上级部门关于防空教育的文件要求，进一步做好我校人防宣传工作，结合我校人防教育的实际情况特制订人防教育工作计划：一、成立人防教育领导小组组长：吴直福副组长：廖智勇（分管领导）组员：郑泽广李新鹏陈婉芝各年级组长和班主任二、指导思想和原则以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为根据，坚持“充分准备，积极稳妥，注意实效，逐步提高”的原则，在巩固“十三五”教育的基础上，按照国家规定的教育内容组织实施，把人防知识教育与推进素质教育有机结合起来，通过人防知识教育引导，提高分析问题和解决问题的能力，促进学生全面发展，并逐步做到规范化、制度化、正常化。
三、教学目标在学生中进行系统规范的人防知识教育。
通过教育，使学生懂得现代新技术条件下局部战争的一般常识，懂得现代常规武器和核能，生物武器的基本防护知识，达到会做防护动作，会制作简易防护器材，会自救互救和在紧急状态下如何使用人防工事的目的。
学生受教育普及率100%，考核合格率达到95%以上。
四、教学重点1、传授现代高新技术条件下人防知识与防护技能。
2、提高学生平时防灾自救，互救的能力,贯彻“平战结合”的要求3、使学生掌握对核、化、生物武器基本防护方法。
4、通过人防教育引导学生分析问题，解决问题，多动手，多实践，使开展人防教育与推进素质教育有机结合，促进学生全面发展。
五、教学方法根据学生的特点，注意提高趣味性，做到教学方法灵活多样，教育方式生动活泼。
课堂教学可与挂图，模型、小型实践，室外演练相结合，也可组织专题讲座，参观，课外活动和多媒体演示等多种形式进行教学，可以班级为单位上课，也可以年级为单位组织上大课。
课程结束后，要对学生进行考核。
六、教学要求1、人防教育小组成员应各负其责，共同合作，共同搞好人防教育教学工作；定期组织座谈会进行教学探讨研究和交流。
2、按照文件规定，教学计划的要求，主讲教师认真备课（有教案），认真上课，认真批改作业。
中学人防教育实施方案
中学人防教育实施方案为了提高中学生的安全防范意识，加强中学人防教育工作，保障中学生的生命安全和身体健康，制定本方案。
一、总体目标。
本方案的总体目标是通过中学人防教育，提高中学生的安全防范意识，增强自我保护能力，使他们能够正确应对突发事件，保障自身安全。
二、教育内容。
1. 火灾防范知识。
通过火灾防范知识的宣传教育，让中学生了解火灾的危害性，学会使用灭火器材，掌握火灾逃生技巧，提高火灾自救能力。
2. 地震防护知识。
传授地震防护知识，教育中学生在地震发生时如何正确的躲避、逃生，提高地震自救能力。
3. 自然灾害防范知识。
普及自然灾害防范知识，包括台风、暴雨、洪水等自然灾害的防范措施，提高中学生在自然灾害中的防范意识和自救能力。
4. 交通安全知识。
教育中学生遵守交通规则，提高交通安全意识，学会正确的过马路和乘坐交通工具，避免交通事故的发生。
三、教育方式。
1. 课堂教育。
通过开展人防安全知识的课堂教育，让中学生系统学习人防知识，增强安全防范意识。
2. 校园演练。
定期组织校园人防演练，让中学生在模拟的突发事件中学会正确的应对和逃生，提高自我保护能力。
3. 主题教育活动。
结合各种主题教育活动，如安全教育周、消防安全日等，开展丰富多彩的人防教育活动，增强中学生的安全防范意识。
四、教育评估。
建立中学人防教育的评估机制，对学生的安全防范意识和自救能力进行定期评估，发现问题及时纠正，提高教育效果。
五、教育资源。
充分利用人防教育资源，包括消防宣传资料、安全教育视频等，为中学人防教育提供丰富的资源支持。
六、教育效果。
通过中学人防教育实施方案的落实，提高中学生的安全防范意识和自救能力，使他们能够正确应对突发事件，保障自身安全。
七、总结。
中学人防教育实施方案的制定和实施，对于提高中学生的安全防范意识，增强自我保护能力，保障中学生的生命安全和身体健康具有重要意义。
希望各中学能够认真贯彻落实本方案，切实加强中学人防教育工作，为中学生的安全保驾护航。
2024年中学国防教育个人工作计划
2024年中学国防教育个人工作计划一、目标设定：1. 提高学生的国防意识和爱国情感。
2. 增强学生的组织纪律观念和领导能力。
3. 培养学生的身体素质和应急处理能力。
4. 帮助学生树立正确的国家安全观和自我保护意识。
二、具体工作内容：1. 组织军事讲座和专题教育活动：a. 邀请军事专家、军人和退伍军人进行讲座，介绍国防知识和军事历史。
b. 策划并组织军事专题教育活动，如模拟军事演练和军事科技观摩活动。
2. 实施国防教育课程：a. 组织开展一系列国防教育课程，包括国防政策、军事战略、军队装备等方面的知识。
b. 结合现实情况，引导学生关注国家安全形势，提高国家安全意识。
3. 组织军事训练和体育运动：a. 组织学生进行军事基本训练，如站军姿、走正步等，培养学生的纪律观念和服从能力。
b. 开展体育运动，如足球、篮球和慢跑等，提高学生的身体素质和协作能力。
4. 强化安全教育：a. 组织安全知识讲座，包括防火、防盗、防灾等方面的知识，提高学生的自我保护意识。
b. 定期组织应急处理演练，如地震逃生演练和火灾疏散演练，让学生具备应对突发事件的能力。
5. 开展社会实践和军事观摩活动：a. 组织学生参观军事博物馆、军营和军事科研机构，增进对军队的认识。
b. 联合当地社区，组织学生参与社会公益活动，如义务献血和环保行动，培养学生的社会责任感。
三、工作计划安排：1. 第一学期：a. 组织军事讲座和专题教育活动，邀请军事专家进行讲座（每月1次）。
b. 开展国防教育课程，安排专题讲解和学生讲解活动（每周1次）。
c. 组织军事基本训练，培养学生的纪律观念和服从能力（每周2次）。
2. 第二学期：a. 组织军事科技观摩活动，参观军事科研机构和军营（每学期1次）。
b. 开展体育运动，提高学生的身体素质和协作能力（每周2次）。
c. 组织应急处理演练，提高学生的应急处理能力（每学期1次）。
3. 全年：a. 定期开展安全知识讲座，强化学生的安全意识（每月1次）。
人防安全工作计划
一、工作目标为了加强人防安全工作，提高人民群众的自防自抗能力，保障人民群众的生命财产安全，特制定以下人防安全工作计划。
1. 全面提升人防安全意识，使人民群众了解人防安全知识，提高自救互救能力。
2. 完善人防设施，确保人防工程的安全稳定运行。
3. 加强人防队伍建设，提高人防工作人员的业务素质和应急处置能力。
4. 严格执行人防法律法规，加强人防安全监管。
二、具体措施1. 加强宣传教育（1）开展人防安全知识普及活动，通过发放宣传资料、举办讲座、播放宣传片等形式，提高人民群众的人防安全意识。
（2）充分利用各类媒体，广泛宣传人防法律法规、人防知识和技术，提高全社会对人防工作的认识。
2. 完善人防设施（1）对人防工程进行全面检查，确保设施完好、运行正常。
（2）对人防工程进行改造升级，提高其防护能力和应急避险功能。
（3）加强人防工程维护保养，确保设施始终处于良好状态。
3. 加强人防队伍建设（1）加强对人防工作人员的培训，提高其业务素质和应急处置能力。
（2）选拔优秀人才加入人防队伍，优化人员结构。
（3）建立健全人防应急队伍，提高应对突发事件的能力。
4. 严格执行人防法律法规（1）加强对人防工程的监管，确保人防设施符合国家标准。
（2）严格审查人防工程的建设、使用和维护，杜绝安全隐患。
（3）加大对违法建设人防工程行为的查处力度，维护人防工程安全。
5. 加强人防安全监管（1）建立健全人防安全监管制度，明确各级人防部门的职责。
（2）加强对人防工程的监督检查，及时发现和消除安全隐患。
（3）开展人防安全大检查，对发现的问题及时整改，确保人防工程安全。
三、实施步骤1. 第一阶段（2023年1月-3月）：制定人防安全工作计划，明确工作目标、措施和步骤。
2. 第二阶段（2023年4月-6月）：开展人防安全宣传教育，完善人防设施，加强人防队伍建设。
3. 第三阶段（2023年7月-9月）：严格执行人防法律法规，加强人防安全监管，开展人防安全大检查。
初中人防课教案
初中人防课教案年级学科：八年级社会法治课时：1课时教学目标：1. 让学生了解人民防空的含义、意义和目的。
2. 培养学生树立国防观念，提高防护能力。
3. 引导学生关注国家安全，增强爱国主义情感。
教学重点：人民防空的含义、意义和目的。
教学难点：如何让学生理解并积极参与人民防空活动。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍人民防空的含义、意义和目的。
2. 提问：为什么我们要进行人民防空教育？人民防空对我们有什么意义？二、新课内容展示（15分钟）1. 教师详细讲解人民防空的含义、意义和目的。
2. 学生阅读教材，了解人民防空的相关知识。
3. 教师通过案例分析，让学生了解人民防空在现实生活中的重要性。
三、互动环节（10分钟）1. 学生分小组讨论：如何在生活中践行人民防空？2. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
3. 提问：如果我们遇到空袭，应该如何应对？四、实践活动（15分钟）1. 学生分组进行人民防空演练，模拟空袭警报响起时的应急行动。
2. 教师观察并指导学生的演练，纠正不规范的行为。
3. 学生撰写演练心得，分享收获和感悟。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调人民防空的重要性。
2. 学生发表自己对人民防空的看法和感悟。
六、课后作业（课后自主完成）1. 家庭作业：结合教材和生活实际，撰写一篇关于人民防空的作文。
2. 实践作业：和家人一起学习人民防空知识，进行家庭演练。
教学反思：本节课通过讲解、讨论、实践活动等多种教学手段，让学生深入了解人民防空的含义、意义和目的。
在互动环节，学生积极参与讨论，分享自己的观点和感悟。
实践活动环节，学生通过实际操作，提高了自身的防护能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在今后的教学中，还需注重培养学生的国防观念，提高他们的爱国主义情感。
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中学人防课教育工作计划中学人防课教育工作计划中学人防课教育工作计划一为了进一步推进我校素质教育进程，培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才，根据中国教育改革和发展纲要、人民防空法、义务教育法和国防教育法及安全文明校园学校建设的发展要求，按照栾川县人防办提出的要求为目标，结合我校实际情况，特制订20;;20学年第一学期人防知识教育教学工作计划。
一、指导思想人防知识教育，是人防建设的重要内容，是国防教育的重要组成部分，也是在校学生思想品德教育的重要内容。
我校人防知识教育根据上级指示;充分准备、积极稳妥、注重实效、逐步提高;的要求为指导，将人防知识教育工作与国防教育、安全教育、防灾减灾教育、消防逃生教育、集体主义教育等整合，坚持理论联系实际、平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，使人防教育成为学校德育的重要组成部分，使我校的人防知识教育工作进一步规范化、制度化、正规化，促进人防教育工作的深入持续发展。
二、具体工作目标1、把人防教育作为德育工作的重要教育内容纳入学校德育教育工作体系，作为国防教育的重要载体，强化学校的素质教育内容，促进学校精神文明建设。
2、加强对学生的防空常识和三防防核武器、化学武器、生物武器知识的普及教育，使学生丰富知识，增强人防意识和国防观念，激发忠于祖国、热爱祖国的情感，树立崇尚科学的良好风尚。
3、拓宽人防知识教育内容，将人防教育和地震、火灾、抗洪抢险的救生、逃生、互救、化学事故的防护等知识和实践整合在一起，将战时防空和平时防灾相结合，使学生不仅掌握人防技能，而且培养自救互救、应付突发事件事故的自我保护能力，全面提高学生的防护素质和安全意识。
4、积极探索学校人防教育工作的新路子，与学校新课程改革结合起来，努力改革教育方法，提高教学质量，办好人民满意的教育。
三、教育内容及工作思路1、认真上好人防教育课，抓好;五定;的常规要求。
1定年级我校把人防知识的集中教育对象固定为七年级学生，从而实现对初中学生人防知识教育的普及。
2定课时人防知识的课时安排与地方课程相整合，共16课时，开展集中教育。
3定内容人防教育内容主要包括人民防空的任务和普及人防教育的意义、现代空袭与防空袭行动、核武器、核事故及其防护、化学武器事故及其防护、生物武器及其防护、自我防护基本技能、地震与火灾时的应急行动、防护技能动作演练。
此外，还可以结合学生的安全教育、禁毒教育、法制教育、纪律教育、军训以及集体主义教育等适当增加相关内容。
4定教师安排师德高、教学好、责任心强，同时又热心学生德育工作的教师担任人防知识的教学工作，并通过集中培训、集体备课等方式，保证教学效果。
5定考核学生的考核成绩由态度、知识和演练三个方面综合考评获得，考核成绩列为学生参加社会实践成绩。
2、结合我校实际情况，开发人防教育校本课程1通过多样化的活动教育形式，加强人防教育的舆论宣传活动。
学校要利用广播、、多媒体等各种宣传手段，经常进行人防宣传，刊出以人防知识为内容的宣传栏、黑板报以及宣传标语，营造人防教育氛围。
2开展人防教育主题班团队活动。
各班可以根据实际情况，通过组织主题班班会、观看人防知识和国防教育录像、听取主题报告讲座、开展人防教育知识竞赛等丰富多样的人防教育工作。
3与校园主题教育活动有机地结合。
人防教育的落脚点是提高学生在灾害和事故中的生存应变能力和防范素质，据此，人防教育的内容融入安全教育周的活动中;同时人防教育又是国防教育的一个重要组成部分，因而，人防教育知识与全民国防教育日的活动相配套;人防知识涉及到先进的科技知识和严谨的科学态度，人防教育与科技节的活动自然衔接、有机地结合。
通过与校园主题活动结合不仅深化的主题教育活动的内涵，也切实贯彻了人防教育要平战结合、联系实际的教育原则，提高学生综合素质并达到学以致用的目的。
4整合优势教育资源，以人防教育为校本教材。
3、积极完善人防教育专题活动为了让学生懂得一定的人防知识，我们通过文字、图片和实物的展览进行人防知识教育，这样既不至于影响原有的教学计划，又不加重学生的学业负担，除了平时的授课外，把人防知识与现有书本上的理论知识结合起来进行教育，既使学生加深对课本知识的理解，又增长实践的知识，开阔视野。
4、加强人防教育实践活动，实现综合知识的整合学校的思想品德、历史、体育、科学和劳技等学科要认真组织开展本学科关于人防知识渗透教学的研究和实施，可有机结合人防知识组织教学;在历史学科中，可以利用历史上的两次世界大战中，运用生化武器、核武器、空袭等战例来辅助教学;在劳技课上，可以开展制作简易防护器材活动，让学生熟练掌握1-2种制作方法，并鼓励部分学生动手动脑，勇于创新;在体育课中，对学生进行健体的同时，开展自救互救的方法指导，让应急救护教育落到实处，确保学生安全。
根据学校的实际情况，安排逃生演练、消防灭火、防灾地震为主的急救与自救、常规应急救护指导等内容，让学生在动手中动脑，在探索中求知。
总之，把人防教育作为我校德育工作的一个重要内容，作为我校综合实践活动教育的延续，作为我校校本教育的重要组成部分，将会发挥其教育资源整合的重大功效。
四、明确任务，落实措施，抓好人防教育1、确定课时，确定任务。
7年级每班安排人防知识教育课15个课时，要求讲课教师有教案，教导处定期检查，并纳入对教师、班级的考核范畴。
从读报课、物理、生物、体育课时间、综合实践课时间安排一定的课时完成人防教育任务，让人防知识教育进入课堂教学，用好人防教育教材。
班主任主要利用读报课时间进行;人民防空的任务和作用;、;防灾知识;教学2课时;物理教师负责;人防工事;、;核武器极其防护;、;灾害发生时的防护作用;的教学3课时;生物教师负责;化学武器及其防护;、;生物武器及其防护;的教学2课时;体育教师负责;个人防护器材知识;和;防护技能演练;的教学7课时，并组织8年级师生观看;人防教育知识电教片;1课时。
2、同时我们从实际出发因地制宜充分发挥物理、化学、生物、体育等相关学科的作用，让这些学科的教师有意识的将人防知识教育内容融入教案，渗透到教学过程中，使课堂这一人防知识教育的主渠道畅通无阻，让学生在接受各科知识的同时，将人防知识教育内容、思想化作涓涓细水，渗入人心。
3、以活动为载体，寓人防知识教育于活动之中。
在全校开展;主题月;的教育活动中，将十月定为人防知识宣传月，并形成制度，纳入德育考核的范畴。
政教处要将人防教育活动纳入常规安排，通过升旗仪式、校园广播、黑板报等阵地加大对人防的宣传力度，强化师生的人防意识。
同时，今年以少年军校为契机，加强学生国防意识和国防知识教育，并将人防教育纳入少年军校活动内容之中，形成制度，形成特色。
四、具体安排1、第一周制定计划，宣传动员每班出一期黑板报，或开展手抄报比赛，安排课时、教师，布置相关工作。
2、二周--十周相关学科落实教学计划，完成人防教材规定的教学内容;体育组加紧对防护技能的教授、演练。
组织7年级集中观看人防教育电教片。
3、第十一---二十周开展人防技能集中演练活动，开展学生制作防护器材的评比、表彰活动活动中的优秀作品将收入学校国防教育展览室保存;接受上级部门的检查验收。
总之，我们从实际出发因地制宜充分发挥物理、化学、生物、体育等相关学科的作用，让这些学科的教师有意识的将人防知识教育内容融入教案，渗透到教学过程中，使课堂这一人防知识教育的主渠道畅通无阻，让学生在接受各科知识的同时，将人防知识教育内容、思想化作涓涓细水，渗入人心;以活动为载体，寓人防知识教育于活动之中。
加强学生国防意识和国防知识教育，形成制度，形成特色。
中学人防课教育工作计划二为了进一步加快我校的素质教育进程，培养德、智、体全面发展的中学生，根据中国教育改革和发展纲要、人民防空法、义务教育法和国防教育法及安全文明学校建设的发展要求，按照县人防教育总体安排，结合我校工作实际，特制定我校20年人防教育工作计划。
一、指导思想人防教育根据;充分准备、积极稳妥、注重实效、逐步提高;的教育要求为指导，将人防知识教育与国防教育、安全教育、防灾减灾教育、消防逃生教育以及集体主义教育等整合。
坚持理论联系实际的原则，坚持平战结合的方针，把人防教育作为学校综合实践活动课、国防知识教育课和学生素质培养的重要内容。
使我校人防教育进一步制度化、规范化。
二、加强领导，健全人防教育组织为全面落实人防教育规划，认真把学校人防教育搞好，搞扎实，特成立共青团农场民汉中学人防教育工作领导小组。
人防教育领导小组定期研究、布置人防教育工作，并制定人防教育工作目标、内容、方案、考核等制度，形成一套较为完善的管理体系。
组长张梅想校长副组长艾尔肯;阿西木书记成员刘凯、李运华、王静及各班班主任职责校长张梅想同志全面领导学校人防教育工作;艾尔肯;阿西木同志负责全面安排、协调我校人防教育工作;班主任负责本班学生人防教育的宣传、动员，组织协调相关活动;杨太平负责制定人防工作计划，安排20年人防教育具体工作;李运华负责人防教育的宣传动员、学生活动的组织、评比表彰;王静负责人防教育课时的安排、落实;刘凯负责安排、协调体育组承担的防护演练任务。
三、明确任务，落实措施，抓好人防教育1、确定课时，确定任务。
每班安排人防知识教育课15个课时，要求讲课教师有教案，教导处定期检查，并纳入对教师、班级的考核范畴。
从读报课、物理、生物、体育课时间、综合实践课时间安排一定的课时完成人防教育任务，让人防知识教育进入课堂教学，用好人防教育教材。
班主任主要利用读报课时间进行;人民防空的任务和作用;、;防灾知识;教学2课时;物理教师负责;人防工事;、;核武器极其防护;、;灾害发生时的防护作用;的教学3课时;生物教师负责;化学武器及其防护;、;生物武器及其防护;的教学2课时;体育教师负责;个人防护器材知识;和;防护技能演练;的教学7课时，并组织8年级师生观看;人防教育知识电教片;1课时。
2、同时我们从实际出发因地制宜充分发挥物理、化学、生物、体育等相关学科的作用，让这些学科的教师有意识的将人防知识教育内容融入教案，渗透到教学过程中，使课堂这一人防知识教育的主渠道畅通无阻，让学生在接受各科知识的同时，将人防知识教育内容、思想化作涓涓细水，渗入人心。
3、以活动为载体，寓人防知识教育于活动之中。
在全校开展;主题月;的教育活动中，将十月定为人防知识宣传月，并形成制度，纳入德育考核的范畴。
政教处要将人防教育活动纳入常规安排，通过升旗仪式、校园广播、黑板报等阵地加大对人防的宣传力度，强化师生的人防意识。
同时，今年以少年军校为契机，加强学生国防意识和国防知识教育，并将人防教育纳入少年军校活动内容之中，形成制度，形成特色。
四、具体安排1、第六周制定计划，宣传动员每班出一期黑板报，或开展手抄报比赛，安排课时、教师，布置相关工作。