一日常规教案
一日常规班会活动教案
一日常规班会活动教案第一章：认识一日常规活动目标：1. 让学生了解一日常规的含义和重要性。
2. 培养学生自觉遵守一日常规的良好习惯。
活动内容：1. 讲解一日常规的概念和作用。
2. 分析一日常规在不同场合的具体要求。
活动步骤：1. 引入话题：讨论一日常规在学生生活中的重要性。
2. 讲解一日常规的定义和作用。
3. 分析一日常规在不同场合的具体要求，如课堂、宿舍、食堂等。
第二章：课堂一日常规活动目标：1. 让学生了解课堂一日常规的要求。
活动内容：1. 讲解课堂一日常规的具体要求。
2. 分析良好课堂行为对学生学习成绩的影响。
3. 引导学生自觉遵守课堂一日常规，提高学习效果。
活动步骤：1. 引入话题：讨论课堂一日常规对学生学习的影响。
2. 讲解课堂一日常规的具体要求，如按时到校、认真听讲、主动发言等。
3. 分析良好课堂行为对学生学习成绩的提升作用。
4. 引导学生自觉遵守课堂一日常规，提高学习效果。
第三章：宿舍一日常规活动目标：1. 让学生了解宿舍一日常规的要求。
活动内容：1. 讲解宿舍一日常规的具体要求。
2. 分析良好宿舍生活习惯对学生身心发展的影响。
活动步骤：1. 引入话题：讨论宿舍一日常规对学生生活的影响。
2. 讲解宿舍一日常规的具体要求，如按时作息、保持卫生、相互尊重等。
3. 分析良好宿舍生活习惯对学生身心发展的积极作用。
第四章：食堂一日常规活动目标：1. 让学生了解食堂一日常规的要求。
活动内容：1. 讲解食堂一日常规的具体要求。
2. 分析良好食堂就餐习惯对身体健康的影响。
活动步骤：1. 引入话题：讨论食堂一日常规对学生就餐的影响。
2. 讲解食堂一日常规的具体要求，如排队买饭、文明就餐、节约粮食等。
3. 分析良好食堂就餐习惯对身体健康的积极作用。
第五章：道路一日常规活动目标：1. 让学生了解道路一日常规的要求。
活动内容：1. 讲解道路一日常规的具体要求。
2. 分析良好道路行为对交通安全的影响。
3. 引导学生自觉遵守道路一日常规，保障生命安全。
幼儿园教案大班幼儿一日生活常规要求
幼儿园教案大班幼儿一日生活常规要求教案一：早晨活动活动名称：一日之计在于晨活动目标：培养幼儿良好的早晨习惯，养成整齐梳洗、穿衣、整理床铺等自理能力。
活动过程：1.早晨唤醒：老师在幼儿起床前巡视，及时唤醒熟睡的幼儿。
2.快乐计时：老师鼓励幼儿尽量快速完成洗漱、穿衣等活动，在黑板上设定时间，做到时间越短，所画小鸟越多，以激励幼儿。
3.自理能力展示：幼儿依次展示自己整齐梳洗、穿衣的能力，并互相给予鼓励和认同。
4.买早餐：老师带领幼儿一起去附近的小卖部买早餐，锻炼幼儿的购买能力和独立性。
5.就餐礼仪：老师在餐厅安排座位，要求幼儿注意用餐礼仪，例如清洁双手、坐姿端正、不吃嘴巴发出噪音等。
6.打扫卫生：幼儿饭后互相协助清洁用餐区域，培养幼儿保持环境整洁的好习惯。
教案二：上午活动活动名称：快乐上学活动目标：帮助幼儿养成主动上学的习惯，培养幼儿园生活自理能力，促进社交能力的发展。
活动过程：1.上学准备：老师指导幼儿认真整理书包，放好文具和饭盒，带上雨具等。
2.接力赛：教室里布置接力赛道，让幼儿以迅雷不及掩耳之势快速穿过赛道，营造上学的氛围。
3.自由活动：幼儿自由发挥，选择自己喜欢的玩具或游戏来进行有趣的玩耍。
4.分组活动：老师将幼儿分成小组，进行互动游戏，提高幼儿合作意识和团队精神。
5.游戏总结：老师带领幼儿一起回想、总结上午的游戏活动，鼓励幼儿表达自己的感受和收获。
教案三：午餐休息活动活动名称：午休之间活动目标：为幼儿提供舒适的午休环境，帮助幼儿放松身心，保持良好的午休习惯。
活动过程：1.整理床铺：老师引导幼儿自觉整理床铺，提醒幼儿注意保持个人卫生，如勤洗双手、剪指甲等。
2.故事时间：老师为幼儿讲述生动有趣的绘本故事，帮助幼儿进入梦幻的童话世界。
3.轻音乐：播放轻柔的音乐，帮助幼儿放松身心，进入安静的睡眠。
4.休息游戏：幼儿醒后可以进行一些安静的休息游戏，例如拼图、拍卖、绘画等，让幼儿在休息中享受乐趣。
教案四：下午活动活动名称：快乐学习活动目标：通过各种学习活动，培养幼儿的学习兴趣、动手能力和社交能力。
一日常规安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习知识、培养良好习惯、形成正确价值观的地方。
然而，幼儿园的安全问题一直备受关注。
为了提高孩子们的安全意识，培养他们的自我保护能力，确保幼儿园的安全教育落到实处，以下是一日常规安全教育幼儿园的具体内容。
二、入园安全教育1. 晨检：每天早晨，幼儿园的老师会对孩子们进行晨检，检查他们的健康状况，如有异常情况，及时与家长沟通。
2. 消毒洗手：进入幼儿园后，孩子们要排队进行消毒洗手，养成良好的卫生习惯，预防疾病传播。
3. 穿衣安全：教育孩子们穿着合适的衣物，避免穿着过于紧身、尖锐的衣物，以防发生意外。
4. 交通安全：教育孩子们在上学、放学的路上遵守交通规则，不闯红灯、不横穿马路，确保交通安全。
5. 校园安全：教育孩子们在校园内不追逐打闹、不攀爬围墙，注意楼梯、走廊等危险区域，防止跌倒、摔伤。
三、园内安全教育1. 食品安全：教育孩子们不随意捡食地上食物，不喝生水，不食用过期、变质食品，养成良好的饮食习惯。
2. 消防安全：定期组织消防演练，教育孩子们熟悉消防器材的使用方法，提高消防安全意识。
3. 防拐骗教育：教育孩子们不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，提高防拐骗能力。
4. 防自然灾害教育：教育孩子们了解地震、洪水等自然灾害的特点，学会自救、互救。
5. 卫生保健教育：教育孩子们养成良好的卫生习惯，勤剪指甲、勤洗手，预防疾病传播。
四、离园安全教育1. 离园排队：教育孩子们离园时有序排队，不拥挤、不喧哗，避免发生意外。
2. 交通安全：教育孩子们在放学路上遵守交通规则，注意过往车辆，确保交通安全。
3. 家庭安全教育：教育孩子们回家后向家长汇报自己的行踪，告知家长与朋友一起回家，提高警惕。
4. 家庭防火、防盗教育：教育孩子们在家时注意防火、防盗，不玩火、不接触危险物品。
五、总结一日常规安全教育幼儿园是确保孩子们安全、健康成长的重要环节。
通过以上内容，幼儿园可以为孩子们营造一个安全、舒适的学习和生活环境。
学校一日常规教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解学校一日常规，培养良好的学习生活习惯。
2. 培养学生的自律意识，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生的责任感，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 早晨起床、洗漱、吃早餐2. 上课、自习、课间活动3. 午餐、休息4. 下午上课、自习、课间活动5. 晚餐、晚自习、就寝三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍学校一日常规的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道学校一日常规有哪些吗？（二）讲解1. 早晨起床、洗漱、吃早餐- 提醒学生保持良好的作息时间，养成早睡早起的习惯。
- 教育学生注重个人卫生，保持整洁的形象。
- 强调吃早餐的重要性，保证身体健康。
2. 上课、自习、课间活动- 强调课堂纪律，尊重老师和同学。
- 培养学生认真听讲、积极思考的学习态度。
- 规范课间活动，避免喧哗、打闹。
3. 午餐、休息- 提醒学生按时吃饭，保持良好的饮食习惯。
- 培养学生休息时间合理分配，劳逸结合。
4. 下午上课、自习、课间活动- 持续强调课堂纪律和自习纪律。
- 鼓励学生积极参与课外活动，丰富校园生活。
5. 晚餐、晚自习、就寝- 提醒学生按时吃饭，保持身体健康。
- 规范晚自习纪律，提高学习效率。
- 强调就寝时间，保证学生充足睡眠。
（三）实践1. 教师带领学生进行实际操作，如：排队、整理桌椅等。
2. 分组进行角色扮演，模拟课堂、自习等场景，让学生体验一日常规。
（四）总结1. 教师总结学校一日常规的重要性，强调学生应自觉遵守。
2. 学生分享自己在遵守一日常规过程中的收获和感悟。
3. 教师对学生的表现进行点评，提出改进建议。
四、教学评价1. 观察学生在实际生活中的表现，了解其对一日常规的遵守程度。
2. 收集学生反馈意见，不断优化教学方案。
3. 定期进行一日常规知识测试，检验学生对一日常规的掌握情况。
五、教学反思1. 教师应关注学生在遵守一日常规过程中的心理变化，及时给予指导和帮助。
小班一日生活常规教案
篇一：幼儿园小班常规教案篇一：幼儿园常规教育教案7篇教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。
二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=c1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 432 ︱ 1- ‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动结束。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
小学生一日教学常规
小学生一日教学常规小学生一日教学常规一、上学常规1．离家前要衣着整洁，手脸干净。
2．自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。
3•离家前有礼貌地与家长告别：“XXX再见！”。
4．讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。
5．按时到校（不迟到，也不过早到校），因故不能上学，应由家长及时向班主任请假。
6.上学不带玩具等和学习无关的东西到学校；不带零食；平时不带钱进学校，不得私自出校门。
7．晨读不迟到，不搞小动作，根据老师的布置认真朗读。
二、品行常规1．进校门要做到衣冠整洁、端庄，周一升旗时要穿校服，佩戴红领巾。
不穿拖鞋，不赤脚，不穿背心上学。
2．升国旗时要肃立，敬队礼要行注目礼，唱国歌要庄严整齐。
爱护国旗、队旗和红领巾应如爱护自己的眼睛，不乱丢乱放。
3．对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，说话音量要适中，不大声喧哗。
不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。
4．课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不尾随，不围观。
5．进办公室要报告，经老师同意方可进入；进别班教室要经该班班长或同学同意，未经允许不得进入。
不随便拿用别人东西。
6．爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木，并做到：看到损坏的公物自觉修理，自觉维护，要与破坏校、班的公物的坏人作斗争。
7．养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。
做到不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔纸屑，衣着清洁，不就地席坐打滚，不乱大小便。
看到垃圾要随手捡起。
三、间操常规总的要求：快、静、齐。
不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。
1．下课音乐起，应迅速、轻轻地把课桌上的书本收拾干净。
自动形成一排走出教室。
2．做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。
3．做完操，按班级纵队依次回到教室休息。
一日常规教案[5篇范例]
![一日常规教案[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/a8a9107d76232f60ddccda38376baf1ffc4fe3bc.png)
一日常规教案[5篇范例]第一篇：一日常规教案《一日常规》队会教案一、教学目标1、通过学习《小学生一日常规》，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。
2、要求学生在具体的学习和生活中能将要要求化为自己的实际行动。
3、通过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。
二、教学重点：课堂：遵守纪律，专心听讲，积极思考。
课间活动：不要趴在护栏上，以防发生危险，不做危险游戏。
三、教学过程（一）、导入同学们，新的学期开始了，我们要做名优秀的小学生必须从生活中每一件小事做起，这次班会，让我们一起来学习我校制定的一日常规吧。
（二）、学习《小学生一日常规》一、到校1、提前备齐学习用品，整理好书包，不带与学习无关的书籍、物品、零食。
按时出门，走前主动向家人告别。
2、路上不贪玩，靠右侧依次行走，遵守交通规则，见到长辈或老师主动问好。
未经允许，不准骑自行车。
3、按时或稍提前到课堂，有病有事不能到校，必须由家长写请假条或及时打电话请假，事后必须主动补上所缺课业。
如确需提前离开，事先告诉老师并索取耽误的功课。
二、值日与卫生1、值日生提前到校，尽快整理好教室、清洁区。
其他同学到校后虚心接受组长的检查指导，并自觉温习功课。
2、注意个人卫生，穿戴整洁大方，做到手、脸、头发、脖子干净，勤剪指甲，饭前便后要洗手。
夏天不准穿拖鞋、不准赤鞋、不准只穿背心，冬天听讲时不准戴帽子、不准围围巾、不准戴口罩，写作业时不准戴手套。
3、保持教室、校园整洁，做到“三净、三无、三不”：地面净、桌椅净、黑板净，无纸屑、无杂物、无痰迹，不乱写乱画，不吃零食，不乱扔脏物纸屑。
三、上课1、课前准备好学习用品，文具、书本等在课桌左上角，书包、桌斗的东西整齐摆放。
课上不削铅笔、不借东西。
2、铃声后快速有序进入教室，两手左下右上平放桌上，两脚平放，挺胸端坐，静候老师上课。
3、迟到的学生在教室门口静立，待老师许可后轻手轻脚走进教室入座，课下及时向老师说明原因。
中班一日常规教案20篇
中班一日常规教案20篇教案一：教学目标：1.能够自主完成穿脱衣物的动作。
2.培养幼儿锻炼身体的习惯。
3.培养幼儿自我调节情绪的能力。
教学内容：1.穿脱衣物2.身体锻炼3.情绪调节教具准备：1.衣物：帽子、衣服、裤子、鞋子等2.身体锻炼道具：球、绳子等3.情绪调节绘本教学步骤：1.穿脱衣物：a.引导幼儿观察自己和老师穿脱衣物的动作。
b.请幼儿自己尝试穿脱衣物，鼓励他们动手操作。
c.鼓励幼儿互相帮助，在小组活动中互相学习。
2.身体锻炼：a.引导幼儿进行简单的身体运动，如：跳跃、跑步、转圈等。
b.准备好适合幼儿的身体锻炼道具，指导他们正确使用道具进行锻炼。
c.在团队游戏中，引导幼儿进行合作锻炼，增强团队意识和协作精神。
3.情绪调节：a.使用绘本，引导幼儿认识不同的情绪表达。
b.请幼儿描述自己的情绪，引导他们找到适合的方式来调节情绪。
c.在小组活动中，鼓励幼儿彼此倾听和支持，帮助他们更好地调节情绪。
教学反思：本节课的设计旨在培养幼儿的自理能力、身体锻炼习惯和情绪调节能力。
通过观察、模仿和实践，幼儿能够自主完成穿脱衣物的动作，锻炼身体并学会调节情绪。
教案二：教学目标：1.认识红色。
2.了解红色事物及其特点。
3.能正确说出红色的名称。
教学内容：1.红色的认识2.红色事物的观察3.红色的说法教具准备：1.红色物品：红苹果、红花、红灯笼等2.彩纸、蜡笔、油画棒教学步骤：1.红色的认识：a.呈现红色物品，引导幼儿认识红色。
b.与幼儿一起观察红色物品，询问他们红色的特点。
2.红色事物的观察：a.准备一些红色事物，让幼儿仔细观察，并描述它们的特点。
b.鼓励幼儿使用彩纸、蜡笔、油画棒等自由绘画红色的事物。
3.红色的说法：a.引导幼儿说出红色物品的名称。
b.制作红色物品的图片卡片，让幼儿与卡片配对。
教学反思：通过观察红色物品，幼儿能够认识红色，并描述红色物品的特点。
通过自由绘画和图片配对的活动，巩固了幼儿对红色的认知，并学会了正确说出红色物品的名称。
小班一日常规教案20篇
小班一日常规教案20篇《小班一日常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班一日常规教案20篇！（1）小班教案《甜甜的西瓜》含反思活动目标：1、尝试运用观察、触摸的方式，初步了解西瓜的外形特征，感知瓜皮光滑的特征。
2、在品尝西瓜的基础上，知道吃西瓜是消暑解渴的好方法。
3、体验和同伴一起分享西瓜的乐趣。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动过程：1、观察西瓜的形状：今天饭后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子们象往常一样兴奋。
引导幼儿观察西瓜的外部特征："西瓜是什么形状的？什么颜色的？（幼儿自由观察、讲述）"西瓜是圆形的，我还见到过椭圆形的西瓜呢。
""西瓜是绿颜色的，我还看到上面有黑黑的花纹"。
"他的一还有细细的尾巴。
""不对不对，那是西瓜藤，我见过西瓜地里的西瓜------。
"我赞许的向他翘翘大拇哥。
经过一番讨论，孩子们明白了，原来西瓜是长在地里的，有长长的藤。
2、观察西瓜的内部特征：教师将西瓜切开，请幼儿仔细观察西瓜里面是什么样：西瓜里面红红的是瓜瓤，小小的黑黑的是籽。
"我还吃过黄瓤的西瓜呢，可甜了。
""那为什么我妈妈说西瓜的瓤红了才甜""我也不知道"。
看到孩子对这个问题有了疑惑，我就鼓励他们回家再向家长了解一下，让孩子自己去了解答案。
3、幼儿绘画，欣赏活动反思：西瓜是幼儿在夏季接触最多的水果，在生活中幼儿较熟悉、感兴趣，生活经验较丰富，在预设方案的基础上又生成了瓜瓤的不同种类，获得了新的学习经验。
《甜甜的西瓜》，整节课是以观察西瓜，教师示范画西瓜、幼儿动手画西瓜以及对幼儿的作品进行评价这四部分组成。
首先我是以实物西瓜为例，增强了幼儿学习的欲望与积极性，通过观察西瓜来进一步认识西瓜是以红红的西瓜瓤、绿绿的西瓜皮和黑黑的西瓜籽组成的，并通过直观的观察来画出西瓜。
一日常规班会记录设计(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高班级成员的纪律性和团队凝聚力，本班特制定一日常规班会记录。
通过记录班日常规执行情况，及时发现和解决问题，促进班级和谐发展。
二、班会目的1. 明确班级一日常规，使每位同学都能遵守并养成良好的生活习惯。
2. 加强班级成员的纪律意识，提高班级整体素质。
3. 培养同学们的责任感，形成良好的团队精神。
4. 促进班主任与同学们的沟通交流，及时了解同学们的需求和困难。
三、班会内容1. 主持人开场主持人：各位同学，大家好！今天我们召开一日常规班会，目的是为了让大家明确班级一日常规，提高班级纪律性。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 一日常规宣读班主任：以下是班级一日常规，请大家认真听讲。
（1）早晨：7:00前到校，7:20开始早读；7:50集合，进行早操。
（2）上午：8:00-12:00上课，保持课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动。
（3）中午：12:00-14:00午休，保持宿舍安静，不吵闹。
（4）下午：14:00-18:00上课，保持课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动。
（5）晚上：18:00-20:00自习，保持自习室安静，不喧哗。
（6）就寝：21:00熄灯，保持宿舍安静，不喧哗。
3. 班级一日常规执行情况汇报（1）班级纪律委员：今天早晨，大部分同学按时到校，但仍有少数同学迟到。
早读时，同学们认真朗读，氛围良好。
早操时，同学们精神饱满，队伍整齐。
（2）学习委员：今天上午，课堂纪律良好，同学们积极参与课堂互动。
下午自习时，大部分同学认真自习，但也有极个别同学在说话。
（3）生活委员：今天中午，宿舍纪律良好，同学们安静午休。
晚上就寝时，大部分同学按时熄灯，但仍有少数同学在说话。
4. 存在问题及改进措施（1）问题：部分同学迟到，课堂纪律有待提高，自习时存在说话现象。
（2）改进措施：加强班级纪律教育，提高同学们的纪律意识；班主任定期检查课堂纪律，及时发现问题并纠正；自习时，由学习委员负责巡查，确保自习室安静。
开学第一课一日常规教案（精选20篇）
开学第一课一日常规教案开学第一课一日常规教案教案是指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。
以下是小编帮大家整理的开学第一课一日常规教案（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开学第一课一日常规教案1设计意图：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。
通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。
初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自己安全防护能力。
活动目标：1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自己安全防护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。
3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。
活动过程：一、导入1、观看画面，引起幼儿思考。
师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。
画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。
）2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。
二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的'小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
教师一日常规（5篇范例）
教师一日常规（5篇范例）第一篇：教师一日常规教师一日常规1.按时上下班，有事履行请假手续，请假条由教导处存入教师个人档案。
2.上班时间，衣着大方得体。
到校后主动搞好办公室卫生，认真组织学生开展课间及课外活动。
3.当天值日校领导、老师提前20分钟到校，班主任适当提前到校巡视教室、包干区卫生情况，处理有关事务。
4.升旗仪式全体师生一同进场，在指定位置列队。
升国旗时要严肃认真；奏、唱国歌时要肃立、行注目礼。
5.课间操教师与学生一起做操。
6.按课程表上课，不擅自调课。
7.课前认真备课，准时上下课。
不坐在凳子上讲课。
课后注重课后反思，禁止酒后上课，上课不准接打手机，讲普通话，写规范字。
8.上班时间不喧闹，不玩电脑游戏，不影响他人学习和工作。
9.热爱学生，严禁体罚和变相体罚学生。
时刻注意学生安全，学生发生意外或身体有病等，及时采取应急措施，同家长联系并报学校值班领导。
10.关心学校工作，准时参加有关会议和活动，认真做好笔记。
11.任课教师要在每节课前清点班级人数，随时处理课堂上出现的问题。
学生未到校或遇有特殊情况的由班主任处理，班主任全权处理本班学生班务，特别严重的情况上报校领导处理，班主任每天要指导学生填写教室日志。
12.班主任在学期初就应开展家访活动，做到目的明确、记录详实，把家长的意见与建议及时报告教导处。
有家长来访，班主任和科任老师都要热情接待，认真听取家长的意见，细心解答家长的提问，如实转告学生的情况，不得有侮辱家长人格的言行，杜绝有辱学生人格的言行。
13.放学后，值日教师与班主任督促学生准时离校，交将学生路队送到指定位置。
教师离校前要整理好办公室，关闭电器、门窗，养成良好的行为习惯。
第二篇：教师一日常规第一章天镇县第六小学教师一日常规1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。
2、衣着文明得体，上课、开会手机、小灵通一律关机。
3、早上到校，带齐教学用品，整理好办公桌，主动搞好办公室卫生工作，认真组织学生晨间活动。
幼儿园一日常规要求幼儿园常规教案
幼儿园一日常规要求-幼儿园常规教案幼儿园常规一、卫生常规1、进餐常规：正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
中、大班会使用筷子进餐。
一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。
喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2、喝水常规：拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。
口渴了会自己喝水。
3、盥洗常规：洗手：先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
洗脸：卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。
入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常识：知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
不随地吐痰，不随地大、小便。
不把物品放进口、鼻中。
会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。
会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
二、行为习惯常规1、午睡常规：睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。
安静进入卧室，把鞋摆放整齐。
轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。
中班一日常规教案20篇 -回复
中班一日常规教案20篇-回复中班一日常规教案20篇是指为中班儿童制定的一系列日常规范性教学计划，从不同方面提供指导和引导，帮助孩子们养成良好的生活习惯和行为规范。
以下是对中班一日常规教案20篇进行详细解读和回答的文章。
文章标题：中班一日常规教案20篇：培养孩子们良好习惯的有效指导开头段落：中班一日常规教案20篇是为中班儿童制定的一系列日常规范性教学计划，旨在通过有针对性的指导和引导，帮助孩子们养成良好的生活习惯和行为规范。
这些教案涵盖了丰富多彩的主题，包括日常生活、学习、社交等方面的教育内容。
下面我们将逐一解读这些教案，带领孩子们一步一步培养良好的习惯，并建立积极的行为规范。
正文：1. 早操教案：早操是一种有益身心健康的锻炼方式，通过早操教案，我们将引导孩子们了解早操的好处，并教授他们正确的体操动作，帮助他们从小养成锻炼习惯。
2. 个人卫生教案：个人卫生是保持健康的基本要求，通过个人卫生教案，我们将教授孩子们正确的洗手、刷牙、消毒等基本卫生习惯，并培养他们良好的个人卫生意识。
3. 饮食习惯教案：健康的饮食习惯对孩子们的生长发育至关重要。
通过饮食习惯教案，我们将教授孩子们如何选择健康的食物，并培养他们正确的饮食习惯。
4. 手工制作教案：手工制作是培养孩子们动手能力和创造力的有效方式。
通过手工制作教案，我们将引导孩子们学习简单的手工制作技巧，并鼓励他们发挥创造力，制作出自己的作品。
5. 游戏规则教案：游戏规则教案的目的是帮助孩子们理解游戏的规则和要求，培养他们遵守规则的习惯，提醒他们要公平竞争，团结合作。
6. 安全意识教案：安全教育是中班儿童必不可少的内容。
通过安全意识教案，我们将教授孩子们学习正确的安全常识，例如遵守交通法规、防止火灾等，提高他们的安全意识和自我保护能力。
7. 情绪管理教案：情绪管理对孩子们的身心健康和社交能力发展至关重要。
通过情绪管理教案，我们将引导孩子们认识自己的情绪，并教授他们正确的情绪表达和调节方法。
中班一日常规教案20篇 -回复
中班一日常规教案20篇-回复【中班一日常规教案20篇】是一份教育材料，旨在帮助中班教师为孩子们设计每天的日常活动和教学内容。
本文将逐步回答这个主题，并为大家提供一些建议和示例。
1. 早晨活动：为了营造欢快的学习氛围，可以在每天早晨课前安排一些小游戏或活动。
例如，以音乐为基础的晨间体操，帮助孩子们放松身心，准备好迎接新的一天。
2. 身体活动：中班幼儿非常活跃，需要进行一些身体活动来锻炼他们的肌肉和发展整体运动技能。
可以设计一些简单的室内或室外运动游戏，如追逐游戏、跳绳或拍球等。
3. 游戏时间：在一天的不同时段，给孩子们一些自由选择的游戏时间，以培养他们的社交技能和想象力。
可以设置一个角色扮演区，提供各种服装和道具，让孩子们扮演不同的角色。
4. 听故事时间：每天安排一段时间给孩子们讲故事，可以是老师的口述故事，也可以是播放故事录音。
这将培养孩子们的听力技能、注意力和想象力。
5. 手工艺时间：中班幼儿对手工艺非常感兴趣，可以设置一个手工艺角落，提供各种材料，如彩纸、颜料、泥土等，让孩子们制作简单的手工艺品。
6. 自由游戏时间：给孩子们一段时间进行自由游戏，可以鼓励他们自己选择玩具或活动。
这有助于培养他们的自主性和创造力。
7. 绘画时间：每天安排一段时间让孩子们画画，可以自由绘画或按照主题进行画画。
这将培养他们的艺术技能和表达能力。
8. 科学探索：安排时间让孩子们进行简单的科学实验和观察活动。
可以提供一些基础的实验器材，如放大镜、天平等，让孩子们动手实践，发现事物的奥秘。
9. 数学活动：设计一些数学活动，如数数糖果、分类不同颜色的对象、谜题游戏等，帮助孩子们培养数学意识和逻辑思维能力。
10. 语言活动：安排时间进行语言游戏和活动，如识字卡片游戏、儿歌唱唱跳跳等。
这将有助于孩子们提高语言表达能力和听说能力。
11. 户外活动：让孩子们享受户外自然环境，进行一些户外活动，如野餐、植物观察、户外运动等。
这将有助于促进他们的身体发展、探索欲和社交能力。
2023年幼儿大班一日常规教案(八篇)
2023年幼儿大班一日常规教案(八篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园一日活动教案（精选15篇）
幼儿园一日活动教案（精选15篇）幼儿园一日活动教案篇1设计意图随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起“一日生活即课程”的教育观，将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境，设计游戏化的教育活动，科学地为幼儿的成长创造有利的条件，引导幼儿养成良好的生活习惯，在健康的生活中愉快、主动地发展。
活动目标1、了解牛奶，豆奶及各种水果、点心的名称和营养，懂得它们对人体生长发育的重要性。
2、学习评价记录自己的行为，培养初步的自我评价的能力。
3、能细致观察，做事积极主动。
活动准备加餐情况评价表若干张，辟一空间为加餐区（只能同时容纳8个孩子）。
活动过程1、和幼儿一起讨论如何记录“加餐情况自我评价表”先让幼儿讨论，最后达成共识：（1）按时吃完，不掉渣渣，不挑食，能主动收拾餐具的`用“☆”表示。
（2）需要别人提醒，不主动，掉渣渣，但也能吃完的，用“△”表示。
（3）挑食，不按时吃完的，用“○”表示。
（4）自己的名字自己写，每天还要写上日期，画上加餐的食品，笔的颜色自己选。
2、张贴表格（1）启发幼儿讨论表格应贴到哪儿，最后达成共识：将表贴到一面墙上，大家可随时观看。
（2）幼儿贴表格，教师指导幼儿将表格贴平整。
3、引导幼儿评价记录自己的加餐情况（1）分发加餐：教师协助值日生把加餐放在“加餐区”中。
（2）值日生分别通知正在区角活动的幼儿开始加餐。
（3）孩子们陆续盥洗后加餐。
（4）自己评价记录加餐情况，教师细心观察幼儿的记录是否和表现一致，指导幼儿正确评价记录。
4、讲评全部加餐完毕后组织幼儿观看“评价表”，讨论谁记录得最真实。
教师重新把“☆”“△”“○”所表示的不同含义强调一遍，鼓励幼儿按规则实事求是地记录。
活动延伸每周进行一次总评，看谁得的“☆”多，奖励给孩子一张红五星粘贴以示鼓励。
评析教师抓住一日生活中加餐这个环节，从细小处入手，充分挖掘其内在的教育价值。
活动中，孩子完完全全是主人，多方面的能力得到很好的培养。
一日常规教案
一日常规教案教学目标：1. 学生能够熟练运用日常常规用语。
2. 学生能够掌握如何礼貌地提出请求和表达意见。
3. 学生能够用正确的方式表达感谢和道歉。
教学重点：1. 日常常规用语的运用。
2. 礼貌地提出请求和表达意见的方式。
3. 表达感谢和道歉的正确方式。
教学准备：1. 图片或图片卡片，展示各种日常场景。
2. 学生练习册或活动手册。
教学过程：一、导入（5分钟）1. （教师拿出日常生活的图片）教师：请大家看一看这些图片，这些都是我们生活中常见的场景。
2. 教师：请你们一起小组讨论这些场景下，你们都会用到什么常规用语？举个例子。
二、操练（15分钟）1. 教师出示一张图片，提示学生使用日常常规用语进行对话，例如：学生A：请问这里是图书馆吗？我可以借两本书吗？学生B：是的，这里是图书馆。
当然可以，请给我你的借书卡。
2. 学生分组活动，每组选择一张图片，进行对话练习，鼓励使用更多的日常常规用语。
三、分享与总结（10分钟）1. 请几组学生上台分享他们的对话，其他学生进行点评和补充。
2. 教师总结日常常规用语的重要性，并强调使用礼貌的方式提出请求和表达意见。
四、练习与拓展（15分钟）1. 学生个人完成练习册相关练习，巩固对日常常规用语的理解和应用。
2. 学生自行选择一个场景，用日常常规用语进行书面表达。
可以是一段对话，也可以是写一篇短文。
五、作业布置（5分钟）1. 布置学生写作业：用日常常规用语完成练习册中的练习。
2. 强调使用礼貌的方式表达感谢和道歉。
教学延伸：1. 教师可以与学生进行更多的角色扮演，让学生在不同场景下实践运用日常常规用语。
2. 可以邀请一些英语母语或流利的学生来班级上演一些日常生活场景，并与学生进行互动对话。
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一日常规教案
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好
交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全？
要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求
救；记住电话，随时求救：
“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！。