南京鼓楼区十三五规划重点调研课题表
江苏教育科学十三五规划立项课题
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究开题论证报告《利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究》课题组由海安县大公镇北凌小学崔玉琴、王剑主持的《利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究》系江苏省教育科学“十三五”规划立项课题，批准号为D/2016/02/339。
根据江苏省教育科学规划领导小组办公室的要求，在正式开展研究工作之前，我们将进一步完善研究方案，现提交开题论证报告，请各位专家审议。
一、课题名称利用地方文化资源培养小学生健康生活素养的研究。
二、研究的现状及价值1.国内外同一研究领域现状(1)国外健康素养的研究国外对健康素养的研究已有二十多年时间，其概念内涵得到不断丰富发展，主要存在两个方面的研究方向和视角：即临床视角和公共卫生视角。
临床视角的健康素养研究起源于美国，研究内容集中在病人的态度素养、知识素养和初级卫生保健素养、疾病预防与控制素养、安全与急救素养等方面，研究显示，较低的健康素养通常与不良健康结局相关，包括治疗依从性差、不能早期发现疾病、较高的住院率、较高的住院花费等，这一视角的研究以美国为主要代表。
公共卫生视角的健康素养研究强调的是针对公众的健康教育与健康促进，是知识、行为和技能的综合反映，因此其不仅是个体的认知能力，而且还包括采取有益健康的社会行动能力；另外，公共卫生视角健康素养倾向于把健康素养放在社会的大体系环境中，是个人、社会、环境的互动和综合作用的结果，也正因为如此，以公共卫生为导向的健康素养研究也就扩展到互动性和评判性层次，这一视角的研究以欧洲、加拿大、澳大利亚等为主要代表。
健康素养研究视角的转变，为公共卫生领域研究，特别是健康教育和健康促进的研究提供了新的概念框架，在这其中，学校健康素养研究成为一个重要的领域。
(2)国内健康素养的研究我国健康素养领域的研究起步比较晚，2005年以前，几乎没有直接的相关研究，现有的研究主要是综述文献，以介绍、分析和评论为主。
江苏教育科学十三五规划课题
江苏省教育科学“十三五”规划课题
开题论证书
课题名称：中等职业学校教育质量内部监控体系构建研究课题类别：重点自筹
课题主持人：周兵/刘玉峰
组织论证单位：扬州市教育科学研究所
论证方式：会议论证
论证日期：2018年12月12日
一、开题报告
（二）研究过程
本课题的研究活动将以部分中职学校为研究样本，以实地调查为基础，理论研究为辅，从实地调查中得出客观现状，进而分析中等职业学校教育质量监控体系不健全的深层次原因，进而进行建构中等职业学校教育质量监控体系的实证研究，并对这种监控体系进行现实应用和实践检验。
具体研究过程安排如下：
1.准备阶段（2018年4月—2018年8月）
做好课题研究前的资料、信息搜集，通过收集整理资料，撰写文献综述，讨论设计调查问卷；通过聘请专家指导，多次研讨并制定研究方案，提请学校课题主管部门组织申报前论证，集思广益，为争取立项打好坚实的基础。
2.实施阶段（2018年9月—2021年3月）
在组织开题论证后，根据研究方案分工实施，在学校领导的帮助下，在市内外
二、课题组核心成员名单
三、专家组论证意见（通讯论证请将专家论证意见表粘贴于此）
四、论证组成员名单及签名（通讯论证无需专家在此签名）。
中国高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题2018
中国⾼等教育学会⾼等教育科学研究⼗三五规划课题2018附件：中国⾼等教育学会⾼等教育科学研究“⼗三五”规划课题2018年度实验室管理专项课题拟⽴项名单序号课题名称申报⼈申报单位拟⽴项类别1新形势下⾼校实验室⼯作规程的研究与制订刘克新北京⼤学重⼤课题2提⾼⾼校⼤型仪器设备共享效率的研究黄开胜清华⼤学重⼤课题3⾼校实验室安全形势研究”暨《实验室建设与发展报告2018》冯建跃浙江⼤学重⼤课题4双⼀流建设背景下实验技术队伍规模和结构设计⽅案研究杨树国清华⼤学重点课题5新形势下⾼校冶⾦⼯程实验室安全与环保现状及对策研究尤静林上海⼤学重点课题6⾼校化学试剂库标准化建设与信息化管理研究姜周曙杭州电⼦科技⼤学重点课题7⾼校实验室安全管理信息化系统研究与建设赵建新江南⼤学重点课题8长三⾓区域⾼校⼤型仪器资源开放共享及实践研究⾦承钰上海交通⼤学重点课题9⾼校⼤型仪器设备实体化平台改⾰探索与实践朱臻西安交通⼤学重点课题10地⽅院校实验室安全风险防范和应急控制机制研究王益民天津中医药⼤学重点课题11双创⼈才培养机制下⽂科类本科院校实验教学的探索与研究章牧暨南⼤学重点课题12⾼等院校实验技术⼈员绩效考核与激励机制的实证研究——以江西⾼校为例张继河江西农业⼤学⼀般课题13⾼校实验室安全教育路径及保障机制研究陈浪城⼴东⼯业⼤学⼀般课题14实验室安全管理评价及决策⽀持信息化体系构建李印川西南交通⼤学⼀般课题15⾯向本科实验实践教学综合信息化管理系统周积壮烟台⼤学⼀般课题16医学院校实验室试剂耗材管理信息化的构建与实践曹蓓南⽅医科⼤学⼀般课题17基于⽹络荐购和情景感知的经管实验资源建设策略与机制研究刘琴西南⽯油⼤学⼀般课题18基于信息共享的⾼等院校仪器设备全⽣命周期管理研究朱霞桂林电⼦科技⼤学⼀般课题19⾼校⼤型仪器设备社会化服务创新模式研究⾦仁东北京科技⼤学⼀般课题20⼤数据计算⽀持下的⼤型仪器设备开放共享的机制研究与实践张龙钊暨南⼤学⼀般课题21新⼯科模式下⾼校实验室建设管理研究施⾦鸿⼴东技术师范学院⼀般课题22新⼯科⼈才培养模式下⾼校实验室管理模式调研与探索焦敏中国⼈民⼤学⼀般课题23基于PDCA模式的地⽅⾼校实验室建设项⽬质量监控体系的研究赵宏伟⼤连⼤学⼀般课题24⾼校实验室规范化管理及运⾏评价研究李霞上海交通⼤学⼀般课题25基于虚拟仿真实验平台的课程在线开放与管理⽑兴宇集美⼤学⼀般课题26应⽤型⾼等院校实验教学发展现状调查与改⾰研究孟凡欣吉林⼤学珠海学院⼀般课题27地⽅、⾏业特⾊⾼校⼀流建设转型期实验教学改⾰路径与实证那威北京建筑⼤学⼀般课题28海军战现场急救模拟教学的信息化条件建设研究李莉中国⼈民解放军海军军医⼤学⼀般课题29⾼职院校经管类专业“四仿真”实验实训基地建设研究李凌寒宣城职业技术学院⼀般课题30⾼职院校化⼯类实训基地安全与环保体系的研究与实践-以KPI关键绩效指标法为例申奕天津渤海职业技术学院⼀般课题31⾼等职业院校实验实训基地现状调查与研究杜⽂意江苏师范⼤学⼀般课题。
十三五课题研究方案(王华)
课题研究方案小学生劳动意识培养的研究——富锦市重点课题〔2016ZD01〕富锦市上街基镇中心校王华2016年7月15日小学生劳动意识培养的研究一、课题提出的背景劳动教育是素质重要组成部分，劳动是人本身最应该具有的生存能力。
但是，我们整个社会很少关注新一代孩子的劳动意识和能力的培养。
现在的孩子多数是衣来张手，饭来张口，家长为孩子做得太多了，剥夺了孩子的劳动权利，在家庭中，父母不让孩子做任何事情，在校内，学生做值日、打扫分担区都是老师领着做，自己承担不了劳动任务。
大多数学生都对劳动没有有正确的认识，不能够明确劳动目的，不知道参加劳动是为了养成爱劳动的习惯。
劳动教育包括家庭教育、学校教育、社会教育三个方面，在家庭教育方面家长不引导孩子劳动，学校对孩子进行劳动教育的方式十分单一，社会给孩子提供的劳动时机较少，使孩子们缺乏一些基本的劳动知识和劳动技能的掌握。
小学生普遍较少参加劳动，即使参加也是比较简单的自我服务劳动和家务劳动；学生们劳动时间较短；动手能力比较差；认知和行为存在偏差；劳动时机十分有限。
我们的劳动教育还是存在一些问题的，造成这些问题的原因有学校方面、家庭方面、学生方面、社会方面，因此有必要研究对学生劳动意识的培养。
二、课题研究的目的，意义劳动教育是素质重要组成部分，劳动是人本身最应该具有的生存能力。
但是，我们整个社会很少关注新一代孩子的劳动意识和能力的培养。
家长对孩子十分溺爱，孩子在家庭中多是衣来伸手，饭来张口，这样的生活使孩子失去处理，也就不能够很好地立足社会。
同时，很多学校只关注学生的文化课学习情况，重视学生的心理健康教育，无视了对学生进行劳动教育，从而减少了学生动手的时机，导致学生缺乏创新精神。
离开了创新社会就会停滞不前。
通过研究学生劳动意识的培养，针对学生在劳动教育方面的问题和不足提出对策，以期更多的人能够重视小学生的劳动教育，使学生养成热爱劳动的习惯，形成正确的劳动观念、劳动态度，掌握一定的劳动技能。
十三五规划编制调研工作方案
十三五规划编制调研工作方案十三五规划编制调研工作方案十三五规划编制调研工作方案根据**县“十三五”规划编制工作安排，课题组**省财经大学专家组定于6月8日-11日对我县开展考察调研。
现制定如下调研工作方案：一、调研时间**年6月8日-11日二、调研内容了解**县“十二五”期间经济社会发展情况，听取编制**县“十三五”经济社会发展规划的思路设想、意见和建议。
三、调研人员课题组专家一行6人四、调研方式（一）召开座谈会课题组成员分成两组分别召开座谈会：1、综合口和政法口调研座谈会时间：**年6月8日下午3:00—6:00地点：县行政大楼1248会议室参会名单：县政府办、财政局、人保局、审计局、统计局、地税局、国税局、人民银行、金融办、司法局、法制办、行政服务中心主要负责人；县委政法委、公安局、检察院、法院分管领导。
2、城建口和商贸口调研座谈会时间：**年6月8日下午3:00—6:00地点：县发改委1201会议室参会名单：国土局、城建局、房管局、环保局、城投公司、商务局、烟草公司、供销社、商业行业办、工商局、恩江镇、佐龙乡、古县镇、瑶田镇、坑田镇主要负责人。
3、工交口调研座谈会时间：**年6月9日上午8：30—12:00 地点：县行政大楼1248会议室参会名单：工业园、工信委、交通局、公路局、质监局、安监局、邮政局、供电公司、电信局、移动公司、藤田镇、陶唐乡、石马镇、县电子商务产业办、县碳酸钙产业办、县循环经济产业办、县食品医药产业办、县电子信息产业办、电子商务办、龙天勇有色金属、源丰金属、广源化工、科越科技、南方水泥、鹰鹏水泥、航盛电子、忠明电子、源生狼和、美媛春药业、绿海油脂、万山茶油主要负责人。
4、社会口调研座谈会时间：**年6月9日上午8:30—12:00地点：县发改委1201会议室参会名单：科技局、教体局、文广新局、卫生局、计生委、食药监局、旅游局、民政局、残联、龙冈畲族乡、上固乡、君埠乡、沙溪镇、潭头乡、三坊乡、中村乡、上溪乡主要负责人。
中国高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题立项
河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 吉林省高等教育学会
一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题
赵淑梅 杨立军 吴博、 卢子洲 林金辉 庞海芍 周晓林、 雷晓蓉 许杰 蒋楠 朱红 赵震 欧七斤 贺向民 姜钢
吉林省教育科学院 南京邮电大学 教学研究分会、教 育信息化分会 中外合作办学研究 分会(筹) 大学素质教育研究 分会 档案工作分会 国家教育行政学院 中国计量大学 北京大学 上海交通大学 上海交通大学 外国留学生教育管 理分会 教育部考试中心
汪玲 罗长坤 郑庆华 杨若凡 张永洲
复旦大学 第三军医大学 西安交通大学 上海电机学院 黑龙江省高等教育学 会 武昌理工学院 大学素质教育研究分 会
医学教育专业委员会 重庆市高教学会 陕西省高等教育学会 上海电机学院高教学会 黑龙江省高等教育学会
重大攻关课题 重大攻关课题 重大攻关课题 重大攻关课题 重大攻关课题
立项类别
一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题
6
16YB009 16YB010 16YB011 16YB012 16YB013 16YB014 16YB015 16YB016 16YB017 16YB018 16YB019 16YB020 16YB021
学习拖延：根源、施测及其有效干预-以传统方法及大数据 挖掘为视角 基于思辨能力培养的大学英语阅读模式构建 信息技术背景下高校多维度教育教学体系创新 汽车专业人才培养与校企合作教学经验研究 地方新建本科院校分类转型发展研究-以河北省为例 工程管理类专业智慧教育体系研究与实践 高等医学院校理论教学与实践教学深度融合的现状分析及 发展策略研究 基于器官系统课程模式的临床医学教育改革研究 民办本科院校应用型人才培养模式的改革研究 应用型高校人才培养与社会需求深度融合的路径与实践 高职项目课程提高课堂教学质量的实证研究 高职信息技术与教学深度融合教改经验综合研究——以 LED 封装与检测技术课程为例 “互联网+”课程——在线开放课程群建设的创新与实践
江苏省高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题立项
指向高等教育自学考试可持续发展的调查研究
朱卓伟
16YB074
江苏师范大学
车辆工程专业嵌入式人才培养模式研究
李顺才
16YB075
江苏师范大学
“互联网+”背景下师范生阅读能力调查暨测评系统开发
步进
16YB076
江苏师范大学
16YB077 16YB078 16YB079 16YB080
江苏食品药品职业技术学 院
江苏食品药品职业技术学 院
江苏食品药品职业技术学 院
江苏食品药品职业技术学 院
16YB081 江苏信息职业技术学院
“互联网+”时代师范大学教学供给侧改革模式研究 “一带一路”背景下江苏高职院校开放办学路径研究
高职院校教练型教学团队建设研究 基于OBE模式的高职院校经贸类专业实践课程教学改革研究
高校教师课堂教学行为：观察、分析与评价 “互联网+”背景下高职院校学生体育社团创新发展研究
邵理家
王娟芬 高祥生 甄兰平 王桉 顾平 郑珏 吴雨才 生佳根
陈建红
16YB021 硅湖职业技术学院 职业教育师资培养培训体系下民办高职师资队伍建设的困境与对策研究 戴国梅
16YB022 硅湖职业技术学院
公民社会视阈下的创业法律教育创新研究
孙蕾
16YB023
河海大学
高水平行业特色型大学优势学科群构建策略研究
谈小龙
16YB024
河海大学
“双一流”战略下行业特色研究型大学发展路径研究
曹红芳
16YB025 淮安信息职业技术学院
高职双创型与专业型人才协同培养模式的研究
杨帅
16YB026 淮安信息职业技术学院
高职教师信息化教学能力调查分析与能力结构研究
江苏教育科学十三五规划课题开题论证表
课题主持人
课题
名称
开题形式
开题时间
开题地点
课题主持人所在单位
课题类别
编号
专家论证意见
开题论证主持单位（章）：南通市教育科学规划领导小组办公室
年月日
专家组
成
员
姓名
工作单位
职务、职称
签名
南通市教育科学“十三五”规划课题开题论证表
课题主持人
课题
名称
开题形式
开题时间
开题地点
课题主持人所在单位
课题类别单位（章）：南通市教育科学规划领导小组办公室
年月日
专家组
成
员
姓名
工作单位
职务、职称
签名
十三五规划100个重大项目表(名单).doc
十三五规划100个重大项目表(名单)1、航空发动机及燃气轮机。
2、深海空间站。
3、量子通信与量子计算机。
4、脑科学与类脑研究。
5、国家网络空间安全。
6、深空探测及空间飞行器在轨服务与维护系统。
7、种业自主创新。
8、煤炭清洁高效利用。
9、天地一体化信息网络。
10、重点新材料研发及应用。
11、在优势科研领域设立一批科学家工作室。
12、在重点学科领域培养扶持一批青年拔尖人才。
13、培养1万名精通战略规划、资本运作、质量管理、人力资源管理、财会法律等专业知识的企业经营管理人才。
14、引进1万名左右海外高层次人才回国创新创业，遴选支持1万名左右急需紧缺的国内高层次人才。
15、每年培训百万名高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才。
16、在全国建成一批技能大师工作室、1200个高技能人才培训基地，培养1000名高技能人才。
17、确保建成高标准农田8亿亩、力争10亿亩。
18、建设国家种质资源收集保存和研究体系。
建设海南、甘肃、四川等国家级育制种基地和100个区域性良种繁育基地。
19、新增高效节水灌溉面积1亿亩。
20、建设500个全程机械化示范县，主要农作物耕种收综合机械化率达到70%左右。
21、实施“互联网+”现代农业。
22、建立农产品质量安全监管追溯信息系统。
23、实现“百县千乡万村”农村一二三产业融合发展试点示范工程。
24、加快大型飞机研制。
25、发展新一代和重型运载火箭、新型卫星等空间平台与有效载荷。
26、发展深海探测、大洋钻探、海底资源开发利用、海上作业保障等装备和系统。
推动深海空间站、大型浮式结构物开发和工程化。
27、研发新一代高速、重载轨道交通装备系统。
28、研制高档数控机床。
29、大力发展工业机器人、服务机器人、手术机器人和军用机器人。
推动人工智能技术在各领域商用。
30、开发适应各种耕作条件的先进农机产品。
31、研制核医学影像设备、超导磁共振成像系统、无创呼吸机等高性能医疗器械。
32、开发应用具有中医特色优势的医疗器械。
江苏省教育学会2017年度十三五教育科研规划课题评审结
江苏省教育学会2017年度“十三五”教育科研规划课题评审结果序号课题名称负责人姓名单位名称课题类别1小学语文“1+x”群文阅读课堂教学策略研究程念念江苏省沭阳第一实验小学重点课题2小学语文阅读教学对话策略的研究项玉娟，黄蓉沭阳县胡集实验小学重点课题3基于STEM教育理念的幼儿游学自然案例研究王苗苗，俞惠霞江苏省盐城市大丰区幼儿园重点课题4问题驱动式高中生本课堂研究陆汉兵，丁亚兵海门实验学校重点课题5“互联网+”环境下提高小学生课外阅读实效性的研究吴丽丽，郑玲江苏省沭阳师范学校附属小学重点课题6图像史料在初中历史教学中的运用研究申林宿迁市钟吾初级中学重点课题7小学数字化微日记写作的案例研究王阿银，刘燕盐城市潘黄实验学校重点课题8基于优慕课与知识地图的课程设计及应用的研究陈贵宾淮阴师范学院重点课题9高中生生涯规划心理辅导课程的实践研究吴新建，樊晓花张家港市暨阳高级中学重点课题10基于深度学习的小学语文课堂建设的实践研究周恒梅，李克民江苏省邳州市福州路小学重点课题11小学古典诗歌审美教育实践研究杨翠娟盐城幼儿师范高等专科学校重点课题12小学生数学课堂教学中几何直观能力培养的实践研究李冬芳扬州市三元桥小学重点课题13基于核心素养的小学生美术发展性评价研究李胜凯仪征市实验小学重点课题14基于布鲁纳“螺旋课程”的初高中数学衔接教学实践研究丁曼江苏省徐州高级中学重点课题15“互联网+”背景下地理生态课堂的建设研究于从明，倪锦春江苏省响水中学重点课题16基于核心素养培养的中学物理DIS实验的实践研究王鹏江苏省句容市第三中学重点课题17“生长语文”浸润下学科素养的培塑研究顾浩，季维维江苏省南通市如皋市如城实验小学重点课题18文体意识下小学阅读教学的变革和实践研究胡修喜苏州工业园区翰林小学重点课题19对话教学在小学语文教学中的模型建构及运用研究秦琳娜，梅佳祺苏州市平江实验学校重点课题20基于英语学科核心素养的农村初中英语微课的开发与应用研究刘亚芹泰州市康和实验中学重点课题21信息技术与小学语文课堂教学融合的实践研究陶宏春扬州市扬子津小学重点课题22朋辈心理辅导在高中心理健康教育中的实践研究邱爽南京市临江高级中学重点课题23基于核心素养的小学语文趣味教学研究曹成苏州市东沙湖学校重点课题24指向学生发展核心素养的初中历史教学策略研究伏军宿迁市钟吾国际学校重点课题25孕育幼儿健康个性的“成长社区”研究许晓蓉张家港市梁丰幼儿园重点课题26基于提升小学生学习内生动力的教学改进研究蔡巧英，顾华苏州市吴中区宝带实验小学重点课题273D创客教育与学生创新实践能力培养的研究倪晓蓉，顾唯一苏州高新区东渚实验小学校重点课题28小学高年级“数字化”循环日记写作的实践研究吴为为，沈明盐城市第一小学教育集团聚亨路校区重点课题29中学政治课培养学生法治意识的实践研究——基于对话性法治教育范式张志红，倪青红盐城亭湖新区实验学校重点课题30聊课模式下小学语文课堂有效提问的实践研究许虹苏州工业园区胜浦实验小学重点课题31基于标准的初中英语“读写一体”的教学策略实践研究张宝，崔敏敏东海县实验中学重点课题32低年级小学生语文学习幸福感的提升策略研究徐月晶江苏省南通师范学校第一附属小学重点课题33小学语文教学中博物馆资源开发和应用的实践研究王小丽，管婷婷泰州市口岸中心小学重点课题34基于图式理论的高中英语阅读教学的实证研究李淑芳江苏省江阴市祝塘中学重点课题35综合实践活动课堂中表现性评价的实施策略研究任燕，李幼华江苏省无锡未成年人社会实践基地重点课题36农村小学生课外阅读水平提升策略的研究王刚，陆建设宿迁市实验小学三棵树分校重点课题37高职院校信息技术人才培养模式与地方产业融合的创新研究耿永利，茆丹镇江高等职业技术学校重点课题38“互联网+”背景下提升小学数学课堂有效性的实践研究孙莉江苏省海门市海南小学重点课题39利用学生错误资源发展化学核心素养的研究唐李铭，张宝军江苏省如皋中学重点课题40STEAM教育在通用技术课程中的实践研究孙留红，朱沈国如皋市通用技术教育实验学校重点课题41运用自制教具优化高中物理力学实验的研究李威江阴市祝塘中学重点课题42“互联网+”背景下的地理学习方式变革研究沈勤红，房勇敢宜兴市第二高级中学重点课题43小学语文课堂教学场营造的实践研究陈妍泗洪县石集实验学校重点课题44构建初中语文“学本课堂”教学模式的研究王杜娟盐城市初级中学重点课题45小学生数学思维能力培养的实践研究翟道红，张天斌扬州市江都区国际学校重点课题46教育均衡发展视野下区域优质开放教育资源的共建共享研究黄蓓蓓海门中南东洲国际学校重点课题47基于语文素养培养的小学阅读教学实践研究章小英苏州外国语学校重点课题48基于问题驱动的课堂主体思辨能力培养的实践研究宋正怀江苏省靖江高级中学重点课题49生活化阅读教学提升高中生审美素养的实践研究顾勇，杨柳泰州市第二中学重点课题50“核心问题”导向的小学数学深度教学实践研究吴文娟，吴希宜兴市第二实验小学重点课题51小学语文教师课程意识培养策略探究王敏江苏省宿迁市宿城区南师附中宿迁分校重点课题52Scratch在小学数学教学中的应用研究王雪泗洪县太平实验学校重点课题53基于导学案的高效课堂构建的实践研究张永，李闯泗洪县龙集中学重点课题54小学语文教学中培养学生自主学习能力的探究与实践裴婷婷仪征市新城中心小学重点课题55小学生创造性习作实践活动有效途径的研究褚丽萍扬州市江都区武坚镇黄思小学重点课题56小学数学体验式教学的实践研究刘红仪征市新集中心小学重点课题57巧用课堂拓展活动培养小学英语核心素养的实践研究谢余云苏州工业园区胜浦实验小学重点课题58农村小学课堂教学中发展学生学习素养的研究杨静华昆山市蓬朗中心小学校重点课题59初中智慧课堂教学范式研究蒋七耀，赵家飞宜兴外国语学校重点课题60农村小学教师心理契约状况及其对工作满意度的影响丁宏美，闫洁宿迁市宿豫张家港实验小学重点课题61语文课堂教学中教师评价语言的有效性研究周华，徐雪梅江苏省盐城市大丰区大桥小学重点课题62农村小学数学课堂时间“隐性流失”的成因及对策研究王亮，杨兆国盐城市冈中小学重点课题63云教学环境下高中数学学习共同体构建实践研究杨绍国盐城市盐阜中学重点课题64“支架教学理论”在高中英语教学中的应用研究吴诗文，乐翠丽盐城市亭湖高级中学重点课题65基于思维导图的高中地理思维发展型学习实践研究王晨光西安交通大学苏州附属中学重点课题66信息技术课堂中实施STEAM创客教育的研究王丹婷，倪敏苏州工业园区星海小学重点课题67锚图应用于小学英语词汇教学的研究帅蓓蓓苏州工业园区星澄学校重点课题68小学智慧课堂教学范式创新研究吴强，李琴江阴市顾山实验小学重点课题69“互联网+”时代中职学生学习方式的变革研究翟建宏江苏省如皋中等专业学校重点课题70小学数学核心素养培养的实践研究张绕齐宿迁市宿豫区顺河中心小学重点课题71立足百年古校“红色文化”提升学生品格素质的理论与实践研究王玫沛县张寨镇青墩寺小学重点课题72小学语文课程建设中传承中华优秀传统文化的研究章莉常州市觅渡教育集团重点课题73小学语文主题性群文阅读教学研究陆佩佩启东市汇龙小学一般规划课题74基于分级阅读理念的浅思维学生案例研究杨玉国江苏省盐城市阜宁县益林镇中心小学一般规划课题75中职语文教学中社会主义核心价值观的培育研究刘从兵江苏省滨海中等专业学校一般规划课题76学生核心素养视域下的“四生”特色课程实践研究颜红华，秦勋江苏省建湖县实验小学西校区一般规划课题77普通高中国防教育体系建设的研究朱双才，刘林军镇江市丹徒高级中学一般规划课题78儿童本位观照下的微型习作教学的实践研究倪闱闱，丁喜梅苏州工业园区方洲小学一般规划课题79普通高中日语高效课堂模式的构建研究牛运冬，陈飞江苏省泗洪县兴洪中学一般规划课题80小学高年级语文教学中“乐学•善学•让学”指导策略的研究刘军苏州工业园区星海小学一般规划课题81促进学生核心素养发展的“乐之学习”实践与研究杨建英，姚敏苏州市金阊实验小学校一般规划课题82小学中高年级语文批注式阅读的有效性实践研究张雪芬苏州工业园区胜浦实验小学一般规划课题83在语文阅读教学中赏析和创作儿童诗的实践研究王顺，丁方方宿迁市实验小学三棵树分校一般规划课题84初中数学教学中开展“任务探究”性学习的实践研究周小勇，蒋月兰江苏省扬州市江都区国际学校一般规划课题85核心素养视域下初中生英语阅读现状和对策研究臧卫年，杨梅宿迁市钟吾国际学校一般规划课题86微资源在小学高年级习作教学中的应用研究邵建荣，丁伟平宿迁市沭阳县第二实验小学一般规划课题87小学语文阅读教学中学生思维能力的发展研究李真，王艳江苏省宿迁市沭阳县南湖小学一般规划课题88“微时代”小学生课外阅读实践的校本研究马裕，陶素娟沭阳县长庄小学一般规划课题89基于小学语文学科核心素养的深度学习的实践研究王永林苏州工业园区方洲小学一般规划课题90“学本课堂”理念下初中数学课堂提问模式再建构研究孙峰，王玉盐城市初级中学一般规划课题91基于核心素养的高中英语阅读策略指导研究王蓓，徐英江苏省扬中高级中学一般规划课题92基于核心素养的农村初中物理综合实践活动的研究杜达文，朱亚萍宜兴市实验中学一般规划课题93STEM理念下初中化学实验课程资源开发的策略研究梁雪峰，商建波江苏省盐城市明达中学一般规划课题94国学经典与小学生行为习惯的养成研究施玲玲江苏省启东市新安小学一般规划课题95积极心理学背景下小学生心理健康校本课程开发与实施的行动研究陈铮江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学一般规划课题96小学课堂教学提问的质性研究陈松，邱月华仪征市马集镇中心小学一般规划课题97基于项目学习的儒家文化校本课程开发实践研究夏静芳，杨忠平江苏宿迁市马陵中学一般规划课题98“互联网+”环境下小学英语课堂互动的有效性研究杨凯苏州工业园区胜浦实验小学一般规划课题99构建“语用型”阅读教学的研究李海蛟，刘权滨海县第二实验小学一般规划课题100基于核心素养的农村小学语文微课程开发研究杨书壮泗洪县孙园中心小学一般规划课题101基于儿童立场培养学生口语表达能力的研究赵晓敏宿迁市泗洪县人民路小学一般规划课题102基于核心素养的高中生“数学学习力”培养研究高忠冉，汤小江江苏省扬中高级中学一般规划课题103高中数学实验课的教学策略研究位士花，仲泰琪江苏省沭阳高级中学一般规划课题104部编版初中道德与法治教材中法律部分有效教学的策略研究张童明江苏省仪征市教育局一般规划课题105初中道德与法治课依托盐阜红色文化培养学生社会责任感的实践研究陈巧云，方冬梅盐城市初级中学一般规划课题106幼儿园园本“体验场”课程开发研究苗薇连云港市东海县幼儿园一般规划课题107基于儿童视角的小组合作学习的研究徐来芳江苏省南通市如皋市九华镇九华小学一般规划课题108正面管教理念下的家校合育实践研究丛丽丽，顾超苏州工业园区第三实验小学一般规划课题109小学语文“潜能生”成因和转化策略的研究高春兰，于红英江苏省滨海县第二实验小学一般规划课题110小学“戏趣作文”实践研究王珊淮安市人民小学一般规划课题111小学识字教学中巧用游戏的研究与实践周修兰宿迁市宿城区埠子镇中心小学一般规划课题112小学数学教学中微课的有效应用研究王怡苏州工业园区翰林小学一般规划课题113加强数学阅读促进学生思维发展的研究还红斌，杨春友江苏省盐城市第二小学一般规划课题114质量监测视域下小学生数学核心素养发展态势研究李伦宿迁市宿豫区实验小学一般规划课题115基于数学史融入小学数学课堂的教学改革研究秦琪苏州工业园区星澄学校一般规划课题116生活经验与数学活动经验的解构与建构研究刘春友，潘淑芬扬州市育才小学西区校一般规划课题117深度学习理论下小学生数学思考能力培养的实践研究吴秋明，孙莉苏州工业园区胜浦实验小学一般规划课题118农村高中数学课堂情境教学的实践研究朱士波泗洪县兴洪中学一般规划课题119基于核心素养的小学英语课堂评价的实践研究潘蓉蓉江苏省启东市桂林小学一般规划课题120高中英语学科核心素养下写作能力提高探究张小红沭阳县正德中学一般规划课题121中小学阿拉伯语教学研究朱荷菁，赵凯莉苏州外国语学校一般规划课题122聚焦核心素养的“小学英语绘本阅读”校本课程的开发与实施研究李卿楹盐城外国语学校一般规划课题123农村小学英语家庭作业有效性研究——以S市为例徐丽丽宿迁市经济技术开发区南蔡实验学校一般规划课题124初中历史课堂教学资源库建设引领教学改革的实践研究叶敬玉宿迁市宿豫区教育局教研室一般规划课题125基于“双核”驱动的高中地理学习力提升策略研究侯建成丹阳市第五中学一般规划课题126多媒体触控一体机在高中地理课堂教学中应用的实践与研究金伟芳，刘小利江苏省宿迁市马陵中学一般规划课题127情感教育与班集体建设实践研究顾斌，黄海淮安市清江浦中学一般规划课题128基于班级文化建设发展高中生关键能力的实践研究任兰平，姚小林泰州市第二中学一般规划课题129核心素养视角下高中数学校本课程的开发与实施研究薛振鸿，周语华盐城市亭湖高级中学一般规划课题130小学语文“智趣课堂”构建中教师调节的实践研究胡宇盐城市新河实验小学一般规划课题131基于网络环境下的农村小学语文教学资源建设与应用研究周叶利，郑丽夏沭阳县马厂中心小学一般规划课题132农村乡镇小学留守儿童“批注式”阅读习惯培养的案例研究王静盐城市楼王小学一般规划课题133“慢教育”理念指导下的农村初中数学课堂教学案例研究卜启虎，郑传耀江苏省宿迁市泗阳县树强中学一般规划课题134基于课程标准的在初中英语阅读教学中开展写作训练的研究刘娟，朱孟华东海县白塔初级中学一般规划课题135盐城高中地理校本课程资源的开发利用研究赵海萍盐城市射阳县陈洋中学一般规划课题136创客教育与学科课程有效融合的实践研究陆彩萍，朱华萍苏州高新区文星小学校一般规划课题137基于幼儿园、家庭、社区教育一体化的儿童生活课程构建的研究陈海青，沈敏燕海门市五港幼儿园一般规划课题138微课资源在幼儿园的建设与应用的研究李欢，苏宇宿迁市宿豫区张家港实验小学幼儿园一般规划课题139小学学困生发展性评价的实践研究戴利，陆伟东宿迁市实验小学黄河分校一般规划课题140根植于江风海韵的农村小学诗韵校园建设研究钱忠华，黄艳启东市寅阳小学一般规划课题141提升留守儿童课外阅读水平的研究王海林，戴春霞滨海县第二实验小学一般规划课题142数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究杨勇，徐晶晶苏州工业园区东沙湖学校一般规划课题143乡镇小学英语听力教学的现状及对策研究万云，刘春香沭阳县潼阳中心小学一般规划课题144提高初中生英语自学能力的板块式主题作业研究金冰鼎江阴长泾第二中学一般规划课题145复式融合理念下小学体育“1+X”课程实践研究徐宁宿迁市实验小学一般规划课题146构建“活动-体验式”心理健康教育课程的实践研究王伟，潘彤彤江苏省盐城市伍佑中学一般规划课题147基于核心素养的幼儿绘本阅读教学研究张蕾，李亚盐城市城南新区中海金苹果幼儿园一般规划课题148以阅读为中心的社团活动的开发与实践研究王勤，陆雁飞昆山花桥国际商务城花溪小学一般规划课题149“整本书阅读指导”课型的构建与实践研究陈雨清扬州市育才小学西区校一般规划课题150当前高中学生家庭教育存在问题、原因与策略研究沈泾渭，喻美玲江苏省大丰高级中学一般规划课题151江苏省中高等职业教育衔接课程体系建设研究与实践——以服装设计与工艺专业为例胡宏飞宜兴市和桥中等专业学校一般规划课题152城镇化视角下农村家庭教育的现状调查及对策研究戴成，成国仕盐城市阜宁县公兴初级中学一般规划课题153核心素养视野下基于ACTS平台构建教师一体化专业成长模式的研究张祥，于飞扬中市教师发展中心一般规划课题154中学语文阅读教学中学生问题意识培养的策略研究孙小艳江苏省泗洪县兴洪中学一般规划课题155核心素养引领下的学校特色课程建设研究周永强，邵珺无锡市后宅中心小学一般规划课题156基于核心素养的特色课程建设与评价研究杨建新张家港市凤凰中心小学一般规划课题157基于课程标准的初中阅读教学指导策略研究陈玉军，李莉盐城外国语学校一般规划课题158提高农村小学生课外阅读实效性的研究卢友玮，沈金东响水县运河中心小学一般规划课题159数学课堂探究学习“导学”有效设计策略的研究刘大伟，白流涛东海县温泉中学一般规划课题160基于核心素养概念的小学生英语阅读能力的培养研究蔡雯，倪茜扬州市江都区大桥中心小学一般规划课题161基于核心素养的区域高中英语多维阅读模式的实践研究顾素芳，邵惠科江苏省常熟市教育局教学研究室一般规划课题162核心素养视域下的高中物理程序性知识教学策略研究姜祖国江苏省沭阳高级中学一般规划课题163“互联网+”时代高中政治课堂师生互动模式的创新研究姚燕飞，董明无锡宜兴市第二高级中学一般规划课题164基于高中历史学科核心素养的教学设计研究黄忠江苏省宿迁中学一般规划课题165“互联网+”时代小学音乐课堂教学范式创新研究贡惠娟连云港市东海县牛山小学一般规划课题166以主题式阅读培养小学生英语阅读素养的实践研究孙洁琳扬州市育才小学西区校一般规划课题167优化小学生课堂练习的设计及实施策略研究周来领江苏省宿迁市宿城区埠子镇中心小学一般规划课题168农村留守儿童中“后进生”的关爱教育研究陈建生，章文华沭阳县北丁集中心小学一般规划课题169融通学习 协同教育——家校社共育共建研究蒋玉琴，陈晓红常州市花园小学一般规划课题170小学语文阅读与习作教学有效结合的研究刘会娟，马学瑾沭阳县韩山中心小学一般规划课题171高中语文阅读教学中的中华优秀传统文化渗透探究唐冬霞江苏省泗阳中学一般规划课题172高中数学导学案教学模式的研究与实践吴昊，梁洪星江苏省沭阳高级中学一般规划课题173初中数学思想方法教学实践研究李爱民仪征市新集初级中学一般规划课题174基于小组合作学习的“问题导学”教学策略研究钱玉英江苏省宜兴市和桥镇第二中学一般规划课题175基于学生核心素养的数学课堂教学策略研究刘傲德海门中南东洲国际学校一般规划课题176家校携手共同提高外来务工子女家庭教育水平的实践与研究钱荣华，武芸苏州市八一小学校一般规划课题177关于活动性历史作业的研究陈法梅宿迁市宿豫区实验高级中学一般规划课题178以现代化史观重构高中历史教材（人教必修）知识体系的研究全继凤，薛丹宿迁市沭阳县建陵高级中学一般规划课题179培养高中地理地图素养的校本课程开发研究祝伟，王成勇盐城市第一中学一般规划课题180核心素养观照下“伴生型”单元教学计划创新、拓展实践研究任杰，房蒙蒙南通市城中小学校一般规划课题181大众艺术体操在体育教学中校本化的研究许卫东，邱冬英盐城市解放路实验学校一般规划课题182农村小学留守儿童心境健康的现状分析与教育对策研究崔斗广沭阳县悦来中心小学一般规划课题183网络时代初中学生心理问题与对策研究薛白宿迁市宿城区洋北初级中学一般规划课题184“自能”课程的校本建设研究孙兴波如皋市实验初中一般规划课题185文学教育课程基地建设研究薛新洪，章倩江苏省常州市武进区横林高级中学一般规划课题186课程游戏化背景下的水墨游戏实践研究陈琳，朱茂芳无锡太湖山水城旅游区中心幼儿园一般规划课题187运用金砖书写板进行毛笔书法教学的实践研究支俊华，钱群超苏州市相城区御窑小学一般规划课题188提高小学生书法素养的实践研究周荔苏州高新区敬恩实验小学一般规划课题189核心素养理念指引下的儿童文学校本课程开发研究戚海俊，高雪梅泰州市口岸中心小学一般规划课题190农村留守儿童课外阅读指导方法研究罗九艳，陶华盐城市北龙港小学一般规划课题191小学语文课堂情境化创设研究王炜炜南通市城中小学一般规划课题192巧用信息技术翻转出高效语文课堂的研究蔡畅宿迁市宿城区蔡集中心小学一般规划课题193提升农村小学生习作能力的研究王金刚，陶颖江苏省沭阳县吴集中心小学一般规划课题194基于核心素养的小学数学实验教学实践研究宗建华，黄春燕盐城市大丰区第一小学一般规划课题195核心素养视野下的探究式学习研究吴海军，邱红英镇江市丹徒高级中学一般规划课题196基于语篇特征的高中英语阅读教学模式初探苏韵江苏省泰兴市黄桥中学一般规划课题197促进小学生英语自主课外阅读的策略研究张春玉，卞亚东盐城市第三小学一般规划课题198小学生英语单词有效记忆策略的行动研究徐海娜，张海艳江苏省宿迁市沭阳县孙巷小学一般规划课题199新高考背景下高中英语听说教学的改革研究张建玲，赵继光东海县白塔高级中学一般规划课题200小学英语情趣教学研究杨宋丽，程番沭阳县韩山中心小学一般规划课题201农村小学英语听力教学有效性提升的策略研究马凤娟仪征市刘集镇中心小学一般规划课题202高中英语教学中“中国文化失语”现象分析及对策研究朱云江苏省睢宁高级中学一般规划课题203STEAM教育理念与高中化学教学融合的实践研究徐晓勇，徐龙胜江苏省启东中学一般规划课题204基于常见资源的化学实验在教学中的应用研究屈春芸江苏省常州市武进区前黄高级中学国际分校一般规划课题205小学生良好习惯养成的教育实践研究郝晓芳，于春玲盐城市日月路小学一般规划课题206体验式实践活动在小学仪式教育中的运用研究高俊苏州工业园区胜浦实验小学一般规划课题207信息技术环境下增强初中生历史体验的策略研究周骥峰苏州工业园区第一中学一般规划课题。
江苏省教育科学“十三五”规划课题申报评审活页
又称“Belended Teaching”，是指把有内在联系的学科内容、教学要素进行整合、优化和组合进行教学。融合式教学在教学形式、教学方法和学习评价三个维度体现融合，有别于传统的“混合学习”，体现更加丰富的教学内涵。
3、培养高中生批判性思维的融合式教学研究
以高中学科教学为主体，将批判性思维的教学目标和内容融合到高中学科教学课堂中，通过教授高中教材，借助融合式教学方法和教学策略，培养学生的批判性思维，从而使批判性思维培养更加具体化、现实化。通过融合式教学能够提升学生的批判性思维，有利于学生核心素养的提高。
（2）通过本课题研究，制定适合进行高中生批判性思维测定的测量工具。测量工具是了解研究对象的一个重要载体，国内缺乏针对高中生的批判性思维测量工具。因此，本课题研究制定适合国内的测量量具，提高研究的信度和效度。
（3）通过本课题研究，提高学生和教师的批判性思维水平。目前国内缺乏专业的批判性思维培养的教师，通过本课题研究，一方面，提升了学生的批判性思维水平；另一方面教师在进行批判性思维培养融合教学的同时，会对自身的批判性思维能力进行思考和反思，从而提高自身的批判性思维水平，进而在调整教学，有效提升教师教学水平，促进学生学习方式改变。
2、国内研究现状
国内最早提出批判性思维研究的是北师大刘儒德教授，他早在《论批判性思维的意义和内涵》中就引入了恩尼斯的批判性思维概念。华师大教授钟启泉也是该领域研究的先驱，在论文《“批判性思维”及其教学》中阐述了批判性思维的概念及其相关教学原理。
最早具体研究批判性思维培养的是华中科技大学。他们自2009年起开设的《批判性思维》课程，在学生及教育界引起反响强烈。另华中科技大学还在2011年举办了首届“《批判性思维》课程建设研讨会”以来，会和国内批判性思维专家共同研讨国内批判性思维的培养。
全国教育科学“十三五”规划课题评审活页
学科教学活动的目标
课堂的“双赢”
指制
实
导定
现
教师
自我发展 自我完善
学生
实施促进式教学（师生 促进、媒介促进、生生促进、 评价促进… …
（2）积极尝试促进式教学，把认识和情感有机地结合起来，让学习者积极投入支自发学习中， 在学习过程中充分显露自己的潜能，能够适应变化和知道如何学习的，逐步实现自我，得到充分的 发展。
（3）转变教师的角色行为与教学方式，发挥促进者作用，从而培养一支具有先进的教育理念、 娴熟地运用教学技术、扎实地开展教学研究的学科教师队伍。
登记号
全国教育科学“十三五”规划课题申请·评审书 《课题设计论证》活页
填表说明：本表供匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、 单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。否则，一律不得进入评审程序（申请 “单位资助教育部规划课题”的不必填写此活页）。
课题名称：
实施促进式教学，构建双赢课堂的研究
—活页 2—
1、学科教学中“师生互动”促进的研究 教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动促进。传统的教学活 动，过分强调教师在教学中的主导作用，忽视教学活动中师生之间的互动，限制了学生主观能动性 和独立创造性的发挥，压抑了学生个性的发展。 师生互动促进就是指在课堂教学这一时空内，师生之间发生的一切交互作用和影响，它既指师 生间交互作用和相互影响的方式和过程，也指师生间通过信息交换和行为交换所导致的相互间心理 上、行为上的改变。 强化“师生互动”促进，我们拟从以下几方面指标来展开研究： A、帮助学生决定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径； B、指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，发展认知能力； C、创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积 极性； D、为学生提供各种便利，为学生的学习服务，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛； E、作为学习的参与者，与学生分享自己的感情和想法； F、教师和学生一道寻找真理，能够承认自己的过失和错误，从失败中获取经验。 2、学科教学中“生生互动”促进的研究 小学生是个性活泼的群体，据心理学研究表明：他们更喜欢在互动中来接受、传递信息。在新 的课程改革中，强调教学活动中的学生在学习过程中互相促进、互相促进。生生互动促进，体现了 学生是课堂学习活动中的主体，学生在相互促进、相互推动的过程中，必须是学生双方自愿、积极 参与的过程。 同时，生生互动在学习方式上，它摆脱了以往课堂中教师包办或学生“各自为战”的局面，也 体现了课堂教学中学生之间一种新的人际关系。它是一种体现以学生为本，充分发挥学习者之间的 相互促进、补充、推动作用的一种全新的教学形态。 强化“生生互动”促进，我们拟从以下几方面指标来展开研究： A、设计“大问题”和发散性问题，扩大互动空间。要求学生进行合作来究成共同的项目，让学 生一起策划如何分组工作以及从一个活动转向另一个活动； B、设计多向合作的学习活动，拓宽互动途径。开展小组合作学习，设计比赛活动让学生在合作 竞争中互动。 C、设计生活化、情境化、信息化的教学环境，丰富互动内容。 D、让学生一起参与合作性的活动；以丰富多样的分组方式学生来增进学生间的互动，比如友谊、 综合的学业能力、语言、项目，抑或兴趣； E、在教学活动中，为学生之间提供经常互动的机会，提高能力和增强情感沟通； F、在互动的过程中通过提问、重述、表扬、鼓励等方式维持学生学习的进行。 3、学科教学中“媒介交叉”促进的研究 教学媒介是指在教学活动中为设计制作的各种形式的材料，具体有课程材料、教材、教学材料、 学具、教学图片和教育技术等。教学媒介作为物质资源范畴，它是客观存在的，但它又是主观精神 世界物化的产物。当它呈现在教师与学生面前时，它是作为客观的东西而存在的，当然任何客观事 物都打上了主观的烙印。 发挥教学媒介的交叉促进，让学生自主建构知识，有利于促进学习者的意义建构，能够促进学 生个性化的自主学习。
2023年 鼓楼区 社会科学研究课题
2023年鼓楼区社会科学研究课题近年来，社会科学研究在鼓楼区得到了越来越多的关注和支持。
作为一个具有深厚文化底蕴和丰富历史积淀的地区，鼓楼区不仅是文化艺术的发源地，还承载着许多社会变迁和发展的痕迹。
针对鼓楼区的社会科学研究课题显得尤为重要。
本文将结合2023年的时代背景，对鼓楼区社会科学研究课题进行全面评估，并深入探讨其中的深度和广度。
一、2023年鼓楼区的社会科学研究课题概述1.1 历史文化与传统价值观的传承与发展在2023年的今天，鼓楼区的历史文化和传统价值观依然是社会科学研究的重要课题。
如何在现代化进程中传承和发展鼓楼区的历史文化，如何让传统价值观在当下焕发新的活力，这些都是需要深入研究的课题。
1.2 城市发展与社会变迁随着城市的不断发展和变迁，鼓楼区的社会结构、经济状况、居民生活水平等都发生了巨大的变化。
如何应对这些变化带来的影响，如何实现城市发展与社会稳定的良性互动，都是需要深入研究的课题。
1.3 文化产业与文创经济随着文化产业和文创经济的兴起，鼓楼区的文化资源得到了更多的关注和利用。
如何推动文化产业的发展，如何实现文化产业与经济发展的良性互动，这些都是需要深入研究的课题。
二、对社会科学研究课题的深入探讨2.1 历史文化传承与发展在2023年鼓楼区的社会科学研究中，对历史文化传承与发展的课题需求更加迫切。
鼓楼区拥有悠久的历史和丰富的文化资源，如何在当下传承和发展这些宝贵的历史文化，如何让这些文化资源在现代社会焕发新的生机，是一个需要深入研究的课题。
也需要研究在传承和发展历史文化的过程中，如何保护和利用好文化遗产，如何探索新的文化表达方式等。
2.2 城市发展与社会变迁随着城市化进程的加速，鼓楼区的城市发展与社会变迁也成为了一个需要深入研究的课题。
城市的快速发展给社会带来了翻天覆地的变化，如何应对城市发展带来的环境、资源、社会结构等方面的挑战，如何实现城市的可持续发展，是一个需要深入研究的课题。
2023年 鼓楼区 社会科学研究课题
2023年鼓楼区社会科学研究课题评估报告一、概述2023年，鼓楼区社会科学研究课题备受关注。
社会科学研究一直是影响社会进步和发展的重要因素，而鼓楼区作为一个经济发达、文化繁荣的地区，其社会科学研究更是备受重视。
本文将针对2023年鼓楼区社会科学研究课题进行全面评估，并撰写一份有价值的文章，旨在帮助读者深入了解鼓楼区社会科学研究的深度和广度。
二、评估与分析1. 社会科学研究的深度在2023年，鼓楼区社会科学研究的深度显著提升。
研究课题涵盖了经济、政治、文化、教育、医疗等多个领域，具有前瞻性和前沿性。
以“数字化转型对鼓楼区创新产业发展的影响”为课题的经济研究，深入挖掘了数字经济时代下的产业升级和创新发展路径，对鼓楼区的经济发展起到了重要的引领作用。
政治、文化、教育、医疗等领域的研究也在深度上有所突破，推动了鼓楼区社会科学研究的全面发展。
2. 社会科学研究的广度除了深度之外，2023年鼓楼区的社会科学研究在广度上也取得了积极成果。
研究课题涉及了不同社会裙体和各行各业，将普适性和针对性有机结合。
以“鼓楼区青少年心理健康状况及成因研究”为课题的社会心理学研究深入挖掘了青少年心理健康问题的症结所在，并提出了有效的解决方案，得到了社会各界的强烈关注和支持。
这种广度的研究对于推动鼓楼区社会发展具有重要意义。
3. 课题要求的满足情况2023年，鼓楼区社会科学研究课题要求明确，重视实践与理论相结合，深入研究社会实际问题，解决实际困惑。
而从实际情况来看，研究者们在课题要求方面得到了很好的满足。
他们重视调研和实地观察，同时依托理论研究，提出了可行性强、实效性高的解决方案。
这种针对实际问题的研究成果，为鼓楼区未来的社会发展提供了宝贵的参考。
三、总结与展望2023年鼓楼区社会科学研究课题评估报告显示，鼓楼区社会科学研究在深度和广度上取得了显著成果，研究者们不断探寻社会课题，为社会发展提供了坚实的支持。
鼓楼区社会科学研究走在了前沿的道路上，为社会发展注入了持续的动力。
1、江苏省学前教育学会“十三五”研究课题指南
附件1、江苏省学前教育学会“十三五”规划研究课题指南一、指导思想以中国特色社会主义理论为指导，在总结梳理“十二五”期间课题研究成果的基础上，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以及国家学前教育有关法规，结合我省学前教育发展现状与趋势，特制定《“十三五”教育科研规划课题指南》（以下简称《课题指南》），以引导我会会员围绕《规划纲要》所提出的发展任务和要求，结合本地、本校、本园实际开展研究。
二、总体要求1、承接成果，深化研究。
“十二五”期间，学会重视对科研课题的指导与管理，积极开展群众性教育科研，一批研究成果达到了较高的水平，为实现教育决策科学化、民主化，破解区域教育发展热点、难点问题，推进教育改革发展，全面提高教育教学质量，产生了重要影响，发挥了积极作用。
“十三五”期间应做好承接，继续深入持久地开展研究，推进江苏省学前教育改革发展。
2、联系实际，紧扣热点。
紧紧围绕我省学前教育改革和发展中的热点、难点和前沿问题，理论联系实际，提高选题的针对性、实践性和应用性，是我会“十三五”时期教育科研的基本要求。
各类课题的选择、申报、立项、研究一定要从政策理论、问题需要以及研究资源等实际出发，统筹谋划，科学命题，系统设计，精心组织；同时强调对实际问题和实践经验的理性思考和理论升华,增强课题研究的理论支撑，讲求研究方法，不断提升学术水平。
3、锻炼队伍，提高素养。
通过群众性科研，带队伍、出成果，始终是学会工作的重要目标任务之一。
要把组织开展“十三五”教育科研课题研究的过程，作为贯彻落实党和国家的教育方针政策的过程，作为提高广大教育工作者理论素养和通过理性思考、科学总结指导教育教学实践、解决实际问题能力的过程，鼓励广大幼教工作者在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，促进江苏学前教育改革深入发展。
4、鉴于会员组成的多层次和工作性质的多样性，本指南提供的选题为研究方向，不宜直接作为研究课题。
南京市十三五基础测绘项目预算与年度实施表【模板】
附件
**市“十三五”基础测绘项目预算与年度实施表
注：1．基础测绘规划项目按照市场价格估算，其中，控制测量和航空摄影参照《测绘生产成本费用定额》（财政部国家测绘局2009）和社会平均价格标准计算，水下地形单价参照《测绘工程产品价格》（国测财字〔2002〕3号，2002年）。
2．上表中地下空间普查与管理信息系统建设项目结合全市地下空间专项调查完成，地下管线测量结合全市地下管线普查专项调查完成，经费单列，不计入本规划项目预算。
3．上表中由市级经费承担的项目，责任部门均为**市规划局。
南京鼓楼区十三五规划重点调研课题表
南京市鼓楼区“十三五”规划重点调研课题表序号调研课题名称主要调研内容拟定经费（万元）（一）形式研判与发展方向研究1 鼓楼区“十二五”规划回顾与“十三五”展望（1）科学评价鼓楼区“十二五”规划战略的实施效果；（2）科学研判鼓楼区“十三五”的基本战略和发展思路。
52 多重国家战略下鼓楼区发展路径研究（1）从区位、历史等多维度综合分析鼓楼区在“21世纪海上丝绸之路”和长江经济带中面临的机遇和挑战；（2）研究如何依托“21世纪海上丝绸之路”和长江经济带效应，加快建设南京长江国际航运物流服务中心；（3）研究提出城市新一轮发展的路径选择及对策建议。
53 经济社会发展目标和指标体系研究（1）分析鼓楼区历年的主要经济社会指标，提出量化分析的工具或模型；（2）科学评估“十二五”主要目标和指标的完成情况；（3）把握建设“苏南现代化建设示范区”、“率先基本实现现代化”的重大阶段性目标，结合国家和省、市规划指标，研究提出“十三五”鼓楼区经济社会发展的主要目标和指标体系，科学确定指标选取原则、指标含义及具体算法；（4）运用多种建模方法提出2020年的指标测算值，重要指标展望到2025年；（5）提出发展的可行方案并进行多方案比较。
5（二）经济建设领域研究4 鼓楼区主导产业的空间优化、层级转换及有机接续问题研究（1）深入研究鼓楼四大片区空间优化和城市规划问题；（2）从空间和级次两个层面，分析鼓楼产业专项的特征、规律，特别是建设中心转移的问题及老城片区、河西片区产业结构的优化。
55 加快服务经济发展的制度和环境研究（1）分析我区现代服务业发展的现状和特征；（2）分析提出制约我区服务经济发展的管制、税制、体制和法制等瓶颈问题；（3）提出加快促进服务经济发展的重大举措、制度安排和对策建议。
56 互联网经济业态和发展趋势研究(1)在综合分析未来新经济、新技术、新业态基础上，阐述互联网经济内涵外延；（2）分析互联网经济发展新趋势、新特点、新领域；（3）比较分析国内先进城市城区互联网经济发展特点与优势，总结主要做法和经验，剖析鼓楼区互联网经济发展现状、特点和不足；（4）研究提出鼓楼区“十三五”互联网经济发展的总体思路、重点领域、发展对策及推进举措。
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南京市鼓楼区“十三五”规划重点调研课题表
序号调研课题
名称
主要调研内容
拟定经
费（万
元）
（一）形式研判与发展方向研究
1 鼓楼区“十二
五”规划回顾
与“十三五”
展望
（1）科学评价鼓楼区“十二五”规划战略的实施效果；
（2）科学研判鼓楼区“十三五”的基本战略和发展思路。
5
2 多重国家战
略下鼓楼区
发展路径研
究
（1）从区位、历史等多维度综合分析鼓楼区在“21世纪海上
丝绸之路”和长江经济带中面临的机遇和挑战；
（2）研究如何依托“21世纪海上丝绸之路”和长江经济带效
应，加快建设南京长江国际航运物流服务中心；
（3）研究提出城市新一轮发展的路径选择及对策建议。
5
3 经济社会发
展目标
和指标体系
研究
（1）分析鼓楼区历年的主要经济社会指标，提出量化分析的
工具或模型；
（2）科学评估“十二五”主要目标和指标的完成情况；
（3）把握建设“苏南现代化建设示范区”、“率先基本实现现
代化”的重大阶段性目标，结合国家和省、市规划指标，研究
提出“十三五”鼓楼区经济社会发展的主要目标和指标体系，
科学确定指标选取原则、指标含义及具体算法；
（4）运用多种建模方法提出2020年的指标测算值，重要指
标展望到2025年；
（5）提出发展的可行方案并进行多方案比较。
5
（二）经济建设领域研究
4 鼓楼区主导
产业的空间
优化、层级转
换及有机接
续问题研究
（1）深入研究鼓楼四大片区空间优化和城市规划问题；
（2）从空间和级次两个层面，分析鼓楼产业专项的特征、规
律，特别是建设中心转移的问题及老城片区、河西片区产业
结构的优化。
5
5 加快服务经
济发展的制
度和环境研
究
（1）分析我区现代服务业发展的现状和特征；
（2）分析提出制约我区服务经济发展的管制、税制、体制和
法制等瓶颈问题；
（3）提出加快促进服务经济发展的重大举措、制度安排和对
策建议。
5
6 互联网经济
业态和发展
趋势研究
(1)在综合分析未来新经济、新技术、新业态基础上，阐述互
联网经济内涵外延；
（2）分析互联网经济发展新趋势、新特点、新领域；
（3）比较分析国内先进城市城区互联网经济发展特点与优
势，总结主要做法和经验，剖析鼓楼区互联网经济发展现状、
特点和不足；
（4）研究提出鼓楼区“十三五”互联网经济发展的总体思路、
重点领域、发展对策及推进举措。
5
7 总部楼宇经
济发展研究
（1）梳理鼓楼总部楼宇经济发展的现状，分析优势和不足；
（2）研究国内外总部楼宇经济发展的趋势，分析鼓楼“十三
五”期间总部楼宇经济的发展环境，分析机遇和挑战；
（3）“十三五”期间鼓楼总部楼宇经济发展的主要目标、发展
路径和重点举措。
5
8 房地产业发
展趋势研究
（1）分析房地产市场总体形势、主要区域市场形势和我区房
地产市场结构、发展方向；
（2）分析房地产业发展与城市经济总量、经济结构和社会发
展的关系；
（3）提出促进我区房地产业持续健康发展的对策建议。
5
9 产城融合模
式研究
（1）分析滨江、铁北片区产城融合发展的现状；
（2）提出高水平促进产城融合发展的总体思路、实现路径、
示范方向和体制机制创新重点。
5
（三）文化建设领域研究
10 鼓楼区历史
文化遗产保
护与活化利
用研究
（1）分析鼓楼区历史文化地位与保护利用形式；
（2）分析梳理和分类研究鼓楼区历史文化遗产；
（3）分析鼓楼区历史文化遗产保护与活化利用的问题；
（4）构建鼓楼区历史文化遗产保护利用总体策略；
（5）探索鼓楼区历史文化遗产活化利用的实现途径。
5
(四）社会建设领域研究
11 推进城市治
理体系和治
理能力现代
化研究
（1）科学界定城市治理体系的概念和内涵，阐明政府、社会、
市场三者关系；
（2）分析城市治理的现状、问题及面临的机遇和挑战；
（3）研究提出推进城市治理体系、提升社会治理能力现代化
水平和法治水平的思路与对策建议。
5
12 基本公共服
务均等化研
究
（1）围绕教育、就业、社会保障、医疗卫生等领域，总结我
区“十二五”期间积极推进基本公共服务均等化取得的成效，
分析存在的主要问题；
（2）研究提出“十三五”期间促进基本公共服务均等化的总体
思路、重点任务和政策措施。
5
13 经济转型期
促进就业的
思路与对策
研究
（1）分析我区“十三五”期间经济社会转型发展以及人口老龄
化对就业形势、社会保障的影响；
（2）研究促进公共就业，加强职业教育和提高社会保障水平
的总体思路；
（3）提出推进公共就业援助制度化、规范化的对策建议。
5
14 人口发展和
加强人口服
务管理问题
研究
（1）科学评估“十二五”以来城市人口规模及人口结构的现状
特点；
（2）分析研究人与经济社会互动发展的关系；
（3）综合研判“十三五”及到2030年鼓楼区人口发展趋势和
需求趋势，对人口教育结构、性别结构、年龄结构、地区结
构、劳动力结构等进行测算；
（4）研究提出鼓楼区在人口综合服务管理方面存在的瓶颈问
题；
（5）研究提出鼓楼区应对人口发展趋势、加强人口服务管理
的对策建议。
5
15 法治平安建
设研究
（1）分析“十二五”鼓楼平安法治建设的主要成果和当前平安
法治工作存在的主要难点和挑战；
（2）分析十八届四中全会有关推进依法治国的决定对鼓楼法
治平安建设的影响；
（3）研究“十三五”期间鼓楼平安法治工作的主要举措，重点
研究如何运用法治思维和法治方式推进平安法治工作，维护
社会稳定和谐。
5。