【作文】走进语文世界
漫游语文世界作文精选1
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漫游语文世界的作文【精选3篇】
漫游语文世界的作文【精选3篇】漫游语文世界的作文【精选3篇】一踏着沉积着五千年历史的土地，我从远方走来，怀着一种崇拜和赞美，我读语文。
“路漫漫其修远兮，”汩罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问，楚王昏庸。
居庙堂，不能为民解难，谪乡野，不能替君分忧，生命的大孤独郁结于心，悲涌于胸。
于是，诗人纵身于大江，荡起的涟漪是历史悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。
青青的生命枝节，在江畔上，成为端午节最肤浅的思念。
我的世界里，因而多了几分精忠，少了几分自哀。
“力拔山兮气盖世，”乌江渡口，一代枭雄项羽拔剑而起，在寒风中任衣带飘扬。
心在流血，英雄热泪。
无奈中，任虞姬的红裳飘落成泥，任乌雅马一声悲鸣。
天下大乱，在四周楚歌中，霸王从容地用剑划过自己的咽喉，让殷红的血汩汩而出，染红江东一片土地。
我的世界里，因而多了几分豪情，少了几分阿谀。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
‘心怀大义的文臣文天祥，于狱中照旧坚决。
国已破，家已亡，既不能挽回江山，又何必苟且？零丁洋上，拒绝了元朝也就拒绝了现实。
头颅不惜，生与宋长于宋，他就把自己投入了不复存在的南宋。
浩然历史，为之感动。
我的世界里，因而多了几分正气，少了几分哀怨。
我的世界里，是语文的世界，拨动了历史深处的沧桑和苦痛，因漂亮而多情！漫游语文世界的作文【精选3篇】二“语文”这个词，大家并不生疏，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。
也就是说，语文，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不行。
先说说语言，我与语言的缘分还真不浅，从四班级开头，我便担当过学校晚会的主持人和各种活动主持人，演讲竞赛也参与过不少。
也就是从“呀呀学语”起，我便注定与语言结下不解之缘，小时候我熟悉卡片，便认了很多字，对我可有关心了，我试着说卡片上的文字，我就是在一张张卡片的熏陶下，学会了讲话，上一、二班级时，刚好又碰上一个好老师，一般话特棒！所以我与语言之间则有了深厚的感情。
文字，不仅是会写，还要知道运用它来写出好文章。
走进语文世界的优秀作文四篇最新
走进语文世界的优秀作文四篇最新作文一：走进语文世界语文是我们学生每天必修的科目，但是对于很多同学来说，学习语文并不是一件容易的事情。
我想，这是因为我们没有真正走进语文世界。
那么，如何走进语文世界呢？首先，要爱上阅读。
阅读可以开拓我们的视野，提高我们的语文能力，更重要的是，让我们品尝到各种世界名著和文学作品的美妙。
只有爱上阅读，才能真正走进语文的大门。
其次，要注重语文写作。
我们应该多写作文，多做语文习题，如此才能学习到更多的语文知识，提高我们的记忆力和表达能力。
写作是学习语文的最好方法之一。
再次，要善于发现文学之美。
文学作品中蕴含了丰富的人生哲理，可以让我们更加深入地理解人生，更加深入地了解人情世故。
善于发现文学之美，能够拓展我们的思维和认知能力。
最后，要积极参与语文活动。
我们可以参加语文比赛、演讲比赛等各种语文活动，锻炼我们的语文能力，增长我们的经验，让我们更好地掌握语文技巧。
总之，要想走进语文世界，我们需要爱上阅读、注重语文写作、发现文学之美以及积极参与语文活动。
只有这样，我们才能真正掌握语文，走进语文的深处，体验语文的魅力。
写作重点：4点（爱上阅读、注重语文写作、发现文学之美、积极参与语文活动）用词分析：较为简洁明了，语言表达清晰。
作文二：我和语文的故事我和语文的故事始于小学时代。
那时候，我还是一个只喜欢看漫画书的小孩子，对于语文这门学科并没有什么兴趣。
直到有一天，我在妈妈的鼓励下，开始了阅读之旅。
我不仅阅读了大量的寓言故事和童话故事，更深入地了解了中国古代文化和文学作品。
慢慢地，我对语文产生了浓厚的兴趣。
高中时期，我成为了学校的语文课代表，这让我更加热爱语文。
到了大学，我开始接触到了更加深入的文学作品，如《红楼梦》、《三国演义》等。
这些作品不仅剖析了历史和现实中的各种问题，更让我回归到了本质。
通过语文的学习，我体会到了中华民族优秀文化的博大精深，更懂得了中国古代智慧和人文精神的内涵。
语文教育提高了我对于人生的理解，也让我更好地与世界沟通和交流。
漫游语文世界作文（14篇）
漫游语文世界作文漫游语文世界作文(14篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的漫游语文世界作文，希望能够帮助到大家。
漫游语文世界作文1语文给我打开了另一扇窗户，呈现一个让我痴狂的精彩世界。
看啊，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖的旅者，豪酒入胸，七分酿成月色，剩下三分，秀口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”所动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声里的浪子，一边是“枯藤老树”，“古道西风”，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做灯火阑珊处的伊人。
看啊，蝶儿翩翩，琴声独悲，天长地久的诺言，万世千生的相伴，青冢茕茕孑立，磐石訇然中开，为爱化蝶何徘徊？离恨似春草，愁绪满胸腔，生不逢时本无错，意不在国性使然，山河破碎，悲恸欲绝，花间词主岂无憾？颜色憔悴，形容枯槁，举世皆浊我定清，众人皆醉我独醒，忠君不移，怀瑾握瑜，葬乎江鱼腹中又何妨！别样的语文世界，千奇百怪，异彩纷呈，让我大饱眼福的同时，还给我心灵以洗礼，让我精神振奋，伴着痴狂昂首走在人生的康庄大道上。
犹记得，曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。
于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一颗平和的心淡看苦短人生。
你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆”黄梅时节，棋子灯花”。
是你，让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。
是你，让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，回归到“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园生活，只觉人淡如花，一身宠辱偕忘！精彩的语文，如细雨过后的梧桐，吸取了浮华，透出了新绿。
漫游语文世界作文(精选10篇)
漫游语文世界作文(精选10篇)漫游语文世界作文(精选10篇)漫游语文世界作文1语文世界是个神秘的世界，我一直很期待到语文世界去游历一番，今天终于有机会了。
原来语文是座大迷宫啊，我推开大门，径直向前。
我试探着前行，右转，面前是扇门，上书“幻境”。
幻境好呢，我欣然进入。
阡陌交通，鸡犬相闻，我漫步在桃花源；蚊子如鹤唳云端，我回到幼年胡思乱想的时光；戴着画皮的鬼，妩媚的狐狸，我被蒲松龄吓了一跳；乘着筋斗云的孙悟空，腆着大肚子的猪八戒，我同他们一起除妖怪……为了学到更多，我出来，左转，前行，推开了自然的大门。
那里油蛉低唱，蟋蟀弹琴，小松鼠在树杈上抱着它的松果。
那些树好熟悉啊，噢，那是白杨，那是紫藤萝，还有覆盆子，何首乌……走出去，顺着螺旋式的楼梯上行，“人物”。
呵，那里会有谁呢？进去看看吧！莲花池旁香气氤氲，周敦颐在那里漫步；岳阳楼上气象万千，范仲淹在那里寻古仁人之心；茅屋中雨脚如麻，杜甫在那里哀叹；庭院中绿肥红瘦，李清照在那里与侍女闲谈。
再往前看，桌边，藤野先生在仔细批改着一本笔记；双喜和他的小伙伴们在吃豆；闰土带着迅哥儿追猹。
还有站在舰艇上的船长，光着身子的皇帝，在划船的海伦？凯勒；被病狼穷追不舍的热爱生命的人……我恋恋不舍地离开这里继续行走于迷宫之中，我迫不及待，小跑着前进。
一扇大门赫然立在面前，是“思想”。
怀着虔敬，我敲了敲大门。
“进来吧。
”一个老人说道。
“知之为知之，不知为不知”，孔子在教育他的弟子；“舍生而取义者也。
”这是孟子的做人之本；“生于忧患，死于安乐”，范仲淹与滕子京共勉；还有培根在讲《论美》；小弗郎士在听老师讲：“只要牢牢记住自己的语言，就等于拿着打开监狱大门的钥匙。
”……漫游语文世界让我感受到了语文的无穷魅力，也感受到了语文的博大精深，想对而言，我们学到的语文知识真是太少太少了。
我以后一定要往语文世界的更深处前进，学习更多更多……漫游语文世界作文2生活处处有语文，这是无可非议的！学校、家中哪一处不用到语文。
漫游语文世界作文(15篇)
漫游语文世界作文(15篇)漫游语文世界作文(15篇)漫游语文世界作文1不知不觉，慢慢长大，渐渐地迷恋上了读书，竟到了“衣带渐宽终，为伊消得人憔悴”的地步。
我爱读书，不论诗、散文，还是小说，总是那样吸引我，就像我一直所喜爱的零食一样着我。
那本本好书、篇篇美文记录着我成长的足迹。
我对书从来是来者不拒。
曾经走过琼瑶、岑凯伦的言情梦，亦曾穿过金庸、古龙的武侠风，几度花开花落，我执著地做着我的读书梦。
后来，我接触到了《张爱玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》。
我竟有种“梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。
我知道，我找到了真正属于我的好书，从中我真正品味到了读书的乐趣、成长的快乐。
钟爱诗，爱诗的婉约，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，花影弄月，让人见落花而伤春，望落叶而悲秋；爱诗的豪放，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这才有“谁言女子非英雄”的气概。
懵懂中，我悄然立志，女子亦如男，“你长大了”，老师在记中如是说。
钟爱散文，“她的崇高我的意志，她的舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的，她的神秘激发我的求知欲。
”散文犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐，犹如一首首凄清的民谣。
从它的韵脚里，我领人生的真谛。
看着篇篇发表的文章，爸爸说“你长大了”。
钟爱小说，为小说曲折离奇的故事情节而惊叹，为小说主人公的悲惨身世而哀伤。
人情冷暖，世态炎凉，这些都使我感慨万千。
人或许就是在这冷暖与炎凉中成熟的'吧。
难怪妈妈总说我“成熟了”。
欢乐的日子，听着“阳春白雪”，和着苏轼低吟：“明月几时有，把酒问青天。
”哀伤的日子，把李清照词的哀伤记于日记中。
下雨的日子，倚窗而坐，捧着朱自清的散文集，让散文优美的文字敲击我的。
夜里则孤灯伴影，独品香茗，心随三毛穿越撒哈拉大沙漠，席慕蓉的写给幸福，与罗兰交流寂寞的感觉，和冰心一起品味人生的。
与书相拥的岁月，内心不再惆怅，不再茫然，因为有书为我校准人生的航向。
从书中我读出了墨香，读出了真谛，读出了丝竹缠绕、佩环丁冬。
走进语文世界的作文7篇最新
走进语文世界的作文7篇最新1、走进语文世界语文，是人们交流思想和表达情感的工具，是人类文明的结晶。
学习好语文，不仅有助于提高人们的表达能力，还能开拓视野，增长知识。
在这个信息时代，走进语文世界，更是一个不可或缺的过程。
首先，我们需要读书、看电影、听音乐等形式，通过不同角度去领略语文之美。
比如，我们可以阅读经典文学，用心欣赏作者通过文字所展现的内心情感和人物性格，同时也能够感受到古人智慧和思维方式的独特魅力。
此外，还可以观看优秀电影，爵士乐等艺术形式，用文字和影像去体验语言所带来的强烈兴奋和感动。
而写作则是走进语文世界的重点，它能让我们更深入地理解和掌握语文知识。
我们可以写日记，写故事或小说，写读书笔记，写书信等形式，通过不断写作，提高文字表达能力，增加思考深度，从而更好地理解语文思想和内涵。
当然，获取语文知识还有另外一种途径，就是在线学习。
通过诸如知乎，B站等网络平台，我们可以轻松获得大量的语文学习资源，找到优秀的教师和老师，更自由地组织时间，选择学习内容，并与其他学员交流学习体验。
总之，走进语文世界需要我们不断积累、不断尝试和不断练习。
对于学生来说，我们需要在平时的学习生活中积极探索、勇于创新，不断丰富自己的语文知识，增强自己的语文实践能力。
唯有如此，才能真正深入了解语文世界，更好地破解语文之谜，体会语文之美。
要点分析：文章针对语文学习、阅读、写作三个方面展开，起承转合，层次分明。
语言流畅，用词考究，带有文学性和想象力，情感饱满且具有亲和力。
突出了语文之美，以及走进语文世界的重要性。
2、走进语文世界语文世界是一个十分特别的领域，其中蕴含着古今中外的文化和智慧。
如何走进这个世界，感受到它的美丽和魅力？我想，我们可以从以下几个方面入手：首先，读好书。
书是人类文明最重要的载体之一，也是人类文化传承的重要形式之一。
通过读好书，我们能够了解不同时代、不同文化的思想与情感，探究历史和文明的演进，拓展自己的视野和见识。
漫游语文世界作文(通用10篇)
漫游语文世界作文(通用10篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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走进语文的世界作文5篇
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漫游语文世界作文(3篇)
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漫游语文世界作文（通用3篇）
漫游语文世界作文在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的漫游语文世界作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
漫游语文世界作文1游语文世界，我收获很多。
小时候，牙牙学语的我含糊不清地吐出“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
”时，姐姐告诉我，这是一句古诗；当我学着磁带说“举头望明月，低头思故乡。
”时，妈妈夸我：“真棒，会念诗了。
”当我背起书包向老师学知识时，语文，便成了我最好的朋友。
漫游语文世界，我体会到曹操“东临碣石，以观沧海”的豪情。
想当年，他率军北征乌桓，得胜而归的那份喜悦。
“会当凌绝顶，一览众山小。
”使我体会到杜甫慷慨阔大的胸襟与积极进取的精神。
漫游语文世界，我体会到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。
”的那份悠闲与自在；沉浸在“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适与惬意中。
漫游语文世界，我认识了鲁迅，他是中华人民的骄傲，他向中国人民大喊：“沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”。
漫游语文世界，我认识了林清玄，他告诉我要和时间赛跑，让我懂得珍惜时间。
漫游语文世界，我收获很多，很多……漫游语文世界作文2“语文的外延与生活的外延相等”，这是上海《语文学习》刊物的封面语。
这句话揭示了语文与生活的密切关系，告诉我们语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。
只要我们练就一双善于发现的眼睛，就能够随时随地学习语文，在语文的学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，开发利用社会现实生活中的宝贵的语文资源。
生活处处有语文。
我们在校园、家庭和社会上所看到的、听到的、想到的，无一不与语文有关系，在网络上、博物馆、荧屏报刊、旅游，甚至在发个短信、接个电话，都在学习语文。
让我们做生活的有心人，漫游、发现和积累生活中的语文。
漫游语文世界作文3语文真的是一个非常神奇的科目，有的人认为，原来那么简单，还用学吗，我们不是每天都在说中文，每天都在学语文。
漫游语文世界的作文最新五篇
漫游语文世界的作文最新五篇范文一：漫游语文世界大家好，我是一名爱好读书的学生。
最近我读了一些好书，深受启发，因此特意写下这篇作文，与大家分享我的学习心得。
在我看来，阅读是拓展视野的最佳途径之一。
在阅读的路上，我结交了一些优秀的书友，他们与我分享了许许多多的有趣故事。
他们在书中看到了人们的感情和思考，发掘了生命的真理，在阅读的过程中被书中的灵魂所深深吸引。
对于我来说，阅读也是一次意识的洗礼，让我看到了世界的不同方向。
其中，我最喜欢的就是中华文化。
我喜欢汉字的美丽和深刻之处，也喜欢古代文人的博学和文采。
我曾经读过《史记》、《左传》等许多经典之作。
它们都蕴含着很多的智慧和真理。
其中，《论语》是我最喜欢的一本书。
我在书中找到了很多珍贵的学习资源，例如“有教无类”、“为中庸之道”等等。
通过这些智慧的启示，我更能够领悟到中华文化的博大精深。
如果有机会，我想要走进语文世界，选修更多的文学课程，提高我的文学素养。
同时，我也希望更多的人能够爱上中华文化。
在这样的过程中，我相信我们会一起成长，在文学的海洋中畅游，品味其中的情感和智慧。
写作重点：1. 学习心得（爱好读书，拓展视野，结交书友，阅读也是意识的洗礼）2. 中华文化的魅力（汉字的美丽，古代文人的博学和文采，经典之作蕴含的智慧和真理）3. 其他（进一步学习，提高文学素养，推广中华文化）用词分析：1. 拓展视野2. 灵魂3. 洗礼4. 珍贵5. 博大精深6. 畅游范文二：一次奇妙的语文之旅这是我人生中最难忘的一次语文之旅。
于暑假期间，我的语文老师组织我们一行人走进语文专题展览厅，参观学习中华的历史、文化和思想。
在展览厅里，观众通过宏大的场景和悦耳的音乐，仿佛回到了古代的户外。
第一次的展览场景是古时候的宅院，这是一种豪华的后宅，每个游客都用船桅来进入，并在水上漂浮，仿佛在一个古老的水城中行驶。
在这里，我们对“全真教”的传播、庄子的“蝴蝶梦”与其原始的讲述进行了了解，整个场景流淌着慷慨激昂的气息。
漫游语文世界作文(合集15篇)
漫游语文世界作文(合集15篇)漫游语文世界作文(合集15篇)漫游语文世界作文1如果生活是一道风味绝妙的大餐，那么，语文完全是其间必不可少的调味品了。
当你漫步在公园的林荫小道上，定会发现两旁修剪整齐，颜色青葱的草地上，立着一块与周围环境有那么一点不协调的警示牌，仔细看时，上面是用隶书写的几句标语，这时你定会对它刮目相看了。
它上面虽是警示语，但又不是客套，如”请勿践踏草坪。
“这样一来你可能会突然发现这里多了一份庄重。
这里有几个较富有诗意的，就更让我深有感触。
如“请不要惊扰小草的美梦，”这对于小孩子来说不是更让他们热爱自然了吗？广告是反映社会的一扇窗口，同自然景物一样，它的存在是否引起你的注意呢？答案相信是肯定的`，你之所以会留意它恰恰是因为你讨厌他，它会扰乱你喜爱的节目，太吊人胃口，但是，如果换个角度来看问题，你也许会开始欣赏它了。
另外广告语中为增强气势，往往会用各种各样的修辞手法，诸如排比、反复、对偶、还有不少颇具艺术感的拟人、拟物、通感、比喻、使广告语更加精彩。
由此可见，在广告中亦不乏语文的存在。
如今，不少人还陶醉于新年的喜庆之中，期间总能发现中华民族的文化珍宝之一――对联艺术。
春节时有'"春日春风春光美，燕飞燕舞燕新语“下了雪可用”残云随雪逝，美景应春来，“恭喜祝福可用”家福、国富、天下福，福福同享；笑声，歌声鞭炮声，声声齐鸣“等等。
鼠年可用”壮志凌云振鹏翼，扬鞭催马奔征程。
对联的存在使春节平添了几分辞旧迎新的喜庆。
它暨扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。
许多哲人都在人生中寻觅动人心弦的主题，我相信语文会是其中一个，因为生活中到处都是语文，也许你现在所见所闻的正是。
漫游语文世界作文2生活中处处有语文，语文是文化的基石，是人类进步的阶梯。
没有语文，人类将会灭亡，不过我喜欢语文！“小草在成长，请勿打扰！”这句话既幽默又提醒人们保护环境。
但是这句“默默无蚊（闻）”就与上一句“小草在成长，请勿打扰！”差得远了，它不仅坑害下一代，还会让大家误解，说不定你哪天在听写时，就会写了错误的广告语，那岂不是很丢脸？我喜欢语文，因为语文很有趣。
漫游语文世界作文
漫游语文世界作文漫游语文世界作文1当我推开语文的大门时，这才发现，呵，语文是座美丽的大迷宫。
我试探着前行，右转，面前是扇门，上书“幻境”。
幻境好呢，我欣然进入。
阡陌交通，鸡犬相闻，我漫步在桃花源；蚊子如鹤唳云端，我回到幼年胡思乱想的时光；戴着画皮的鬼，妩媚的狐狸，我被蒲松龄吓了一跳；乘着筋斗云的孙悟空，腆着大肚子的猪八戒，我同他们一起除妖怪……为了学到更多，我出来，左转，前行，推开了自然的大门。
那里油蛉低唱，蟋蟀弹琴，小松鼠在树杈上抱着它的松果。
那些树好熟悉啊，噢，那是白杨，那是紫藤萝，还有覆盆子，何首乌……走出去，顺着螺旋式的楼梯上行，“人物”。
呵，那里会有谁呢？进去看看吧！莲花池旁香气氤氲，周敦颐在那里漫步；岳阳楼上气象万千，范仲淹在那里寻古仁人之心；茅屋中雨脚如麻，杜甫在那里哀叹；庭院中绿肥红瘦，李清照在那里与侍女闲谈。
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一扇大门赫然立在面前，是“思想”。
怀着虔敬，我敲了敲大门。
“进来吧。
”一个老人说道。
“知之为知之，不知为不知”，孔子在教育他的弟子；“舍生而取义者也。
”这是孟子的做人之本；“生于忧患，死于安乐”，范仲淹与滕子京共勉；还有培根在讲《论美》；小弗郎士在听老师讲：“只要牢牢记住自己的语言，就等于拿着打开监狱大门的钥匙。
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我推开门，重新审视这迷宫，然后头也不回地向更深处走去。
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这里琳琅满目，瑰宝珍奇应有尽有；这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。
语文，我爱你！——题记开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，因为有书为我标准人生的航向。
我的老师带我们进入了语文的世界作文
我的老师带我们进入了语文的世界作文《我的老师带我们进入了语文的世界》作文一我们的语文老师可厉害啦！她就像一个神奇的魔法师，带着我们走进了语文的奇妙世界。
记得有一次上课，老师给我们讲古诗。
她没有像其他老师那样只是干巴巴地念诗句，而是给我们讲了一个古代诗人的故事。
那个诗人小时候可调皮啦，总是偷偷跑出去玩，结果有一次迷路了，就在他着急的时候，看到了天上的月亮，一下子就找到了回家的路。
从那以后，他就喜欢上了月亮，写了好多关于月亮的诗。
我们听得入了迷，一下子就记住了那些古诗。
还有一次，老师让我们自己写作文。
我们都愁眉苦脸的，不知道写什么好。
老师就带着我们到校园里去观察。
我们看到了五颜六色的花朵，在风中跳舞的小草，还有在树上唱歌的小鸟。
老师说：“把你们看到的、听到的、想到的都写下来，就是一篇好作文。
”回到教室，我们都刷刷刷地写了起来，原来写作文也不难嘛！老师就是这样，用有趣的故事和亲身的体验，带我们走进了语文的世界，让我们爱上了语文。
《我的老师带我们进入了语文的世界》作文二我们的语文老师特别棒！她总有办法让语文变得超级有趣。
有一回，老师在黑板上写了一个大大的“爱”字，然后问我们：“小朋友们，你们觉得爱是什么呀？”有的同学说爱是妈妈做的香喷喷的饭菜，有的说爱是爸爸陪我一起打球。
老师笑着点头，然后给我们读了一篇关于爱的小故事。
我们听得心里暖暖的，也明白了爱有好多好多的样子。
还有一次，我们要学汉字。
老师把汉字变成了一个个有趣的小谜语，让我们来猜。
比如说“一口吃掉多半截”，大家猜猜是什么字？哈哈，是“名”字！就这样，我们在猜谜语的过程中记住了好多汉字。
在老师的带领下，我们在语文的世界里快乐地玩耍，学到了好多好多的知识。
《我的老师带我们进入了语文的世界》作文三我们的语文老师就像一盏明灯，照亮了我们走进语文世界的路。
老师经常给我们讲有趣的故事。
有一次，她讲了《小红帽》的故事，还让我们分角色表演。
我扮演了小红帽，紧张又兴奋。
20XX年七年级关于走进语文世界优秀范文
20XX年七年级关于走进语文世界优秀范文语文这个词，大家并不陌生，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言和文字。
下面小编整理的七年级关于走进语文世界优秀范文以供大家阅读。
七年级关于走进语文世界优秀范文篇1“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”——李煜是悲苦、寂寞的，细雨闲花之下，我们感同身受。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”——文天祥执着的爱国热情更让我们感受到了中国古代文人志士的不屈不饶。
“不以物喜，不以己悲。
”——范仲淹教会我们拥有一种宽阔的胸襟。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”——我们为范仲淹的忧国忧民之情而感慨万千……是语文，带我走进了“乱花渐欲迷人眼”、“天街小雨润如酥”的美好世界;是语文，带我领悟了“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”的豪迈。
看那洞庭湖“浩浩汤汤，横无际涯”，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”;看那五岳之首的泰山，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”;看那富春江畔“奇山异水，天下独绝”……祖国江山如此美好，作为炎黄子孙，我怎能不无比自豪?我在语文的海洋里遨游，没有束缚，没有顾虑。
学习语文不必像为了文凭而战的焦头烂额，只要带着一份闲适，一份真心，便能体会语文的真正含义。
是的，带着这份雅兴，我走进了语文。
四面楚歌的项羽，是不是穷途末路?回答是否定，刘邦利用心理战术就打败了项羽，最后致使项羽自刎乌江，悲情的女子为项羽付出的不只是真情，还有生命的代价。
我鄙弃项羽最后的懦弱，作为西楚霸王的他，为什么就不能像越王勾践一样，卧薪尝胆、重振雄风?为什么就不能想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呢?他应该自信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”啊!在这些千古的名人和名言中，我走进了语文，感受到了更多语文的魅力，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。
曹操作为一代枭雄，最终完成了统一大业。
我们无不感慨于曹操的心狠手辣和他的足智多谋，但我更欣赏的还是“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，也感动于刘备三顾草庐的一片真心。
以走进语文世界为话题七年级作文
以走进语文世界为话题七年级作文以走进语文世界为话题七年级作文篇1是谁，踏飞三月的柳絮，待嗒嗒的马蹄送入春帷?那等在季节里的容颜，如莲花般的开落。
是谁，斜风细雨不归，却看桃花流水鳜鱼肥?流连中，将落花洒下，悄随春风散遍洛城，散入珠帘。
是谁，扑朔迷离，钻入云烟，鹤蚊不分?恍然间，把“鞠躬尽瘁〞的忠心，捧到我的眼前。
忘不了啊，李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的豪情回荡着整个零丁洋。
啊，我的语文!有你的世界里，一切是那么美好，一切都那么神奇!就让我走进你，举酒觥之高远，邀明月之满杯。
轻轻尝一口，嗯，满腹香醇，飘飘欲仙!借着几时有的明月，闻着清新典雅的文字，轻飘慢舞。
人生的乐趣莫过于此，人生的惬意有谁能比?!语文，如果没有你，怎会有西天取经路上的万千惊魂?怎会有水泊梁山义聚一堂的豪情壮志?怎会有大观园里的情意绵绵，风花雪月?怎会有桃园中的三结之义传诵古今?我的语文，让我走进你，感受齐天大圣的智慧与通灵，体会武松的义薄云天,心随宝黛浮沉，情系乱世纷争。
间或，仰天一瞥，看见《海燕》掠过，《风筝》飘逝，《童年》唱着《雷电颂》的颂歌……那是你吗?语文!你美丽、优柔、华贵……我无法用华美的词藻修饰你，我无法用绚丽的色彩装帧你——来吧，语文，让我走进你，亲近你，笑看世道的沧桑，闲话人情的冷暖，感悟生命的真谛!雪花吟诵北国风光，雨水诉说六月希望，星星在天空中变奏，夏虫在夜幕下轻唱。
走进语文，走进一个美妙的痴迷的世界!以走进语文世界为话题七年级作文篇2不知道什么时候喜欢上了语文，也不知道是什么原因，或许，时语文的博大精深将我吸引，或许是语文的靓丽风采将我征服，或许是语文的激情活力将我感染，所以我走进了语文的世界。
在语文世界里，我认识了许多朋友，有老奸巨猾却又深谋远虑的曹操，有心有大志，却不得明主的李白，有壮志未酬，宁愿以死报国的文天祥，他们在语文的世界里为我讲述着一个又一个真实的故事，我被深深吸引着。
关于漫游语文世界的作文(精选3篇)
关于漫游语文世界的作文（精选3篇）漫游语文世界的作文1那年那天那月，我与语文结识，并与她结下不解之缘。
我走进语文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，惊羡于一代书圣的如云行水，寄情于春意阑珊的山巅水畔。
诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈已是蓬蒿人”超然脱俗，辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情，李清照“一种相思，两处闲愁”幽怨重重，苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”豪迈奔放，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧国忧民，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”几多忧愁，林黛玉“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”万般无奈……我在语文的世界中，感受无尽的.或喜或忧，仰望刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。
我成长在语文的世界，心怀世事，感叹世态炎凉，追求上善若水的哲人境界，品味红尘世俗的几度沧桑。
我们能为盛唐天子的雄才大略慨叹，就不得不惊叹深宫后妃的美艳睿智；我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心，就不得不聆听大观园的恩怨情仇；我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才，就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵；我们能为鲁迅的文采震惊，就不得不了解那段历史的屈辱悲惨。
一叶知秋，语文通过华丽、凄凉或犀利的文字，不仅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一个时代的败笔。
我陶醉于语文的世界，那在潜移默化中净化的、因忙碌而疲倦的心灵，充实了时间缝隙里飞扬的思绪。
简？爱的执着不渝，《呼啸山庄》的恩怨纠葛，《巴黎圣母院》的宏伟壮丽，爱丝美拉达的悲惨命运，卡西魔多丑陋外壳下的高大灵魂，阿廖沙苦难童年的成长历程，贝多芬的坚强刚毅，保尔钢铁般的伟大精神……一个个鲜活的人物，从语文中向我走来，让我瞻仰他们不同凡响的灵魂，回忆风波四起的欧洲历史，还有那历史大潮中的闪光而平凡的人物。
如今，我依旧沉迷于语文的世界，书写着我与语文的缘。
漫游语文世界的作文2语文，如同一只神来之笔，画出世间万物，包罗万象。
它带我领略山河美景，品悟人生之真谛，引领我走上属于我自己的轨道。
陶醉于语文的魅力中，没有喧哗吵闹，没有烦心恼事，一切似乎都置身于外。
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分类: 作文 > 走进语文世界
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1、小学六年级上册语文第一单元作文：走进音响世界 滴答，滴答咦，我的小闹钟的时针和分针又开始散步在数字圆盘之间了。叮铃铃，叮铃铃天哪，这么晚了电话又开始大闹了，好不容易摆平了淘气的闹钟，讨厌的敲门声悄然想起了 听，这声音是我最爱的一首曲子，他横有规律地此起彼伏，清脆、缓和。听着这首曲子，我仿佛进入了大自然：雷声、风声、雨声混合在了一起，成了一首交响曲；听汪汪、叽叽、哞哞、呱呱动物们正在来演唱会呢！突然，地震了，那地震声就像老天在吼叫，吓得动物们乱成一团，过了许久，地震平息了，露珠宝宝们正玩着绿叶滑滑梯，丁冬丁冬它们多么快乐呀！过了一会儿，这声音没了，我从大自然回来了，风扇叫着：欢迎主人回家；电饭煲催我快吃饭。第二天，上学路上，我听见汽车喇叭叫着快点让开，快点让开人们一路上窃窃私语，谈笑风生，到了学校，教室里笑声、尖叫声就像龙卷风一样把老师卷到了正中央。我愿变成风声，给人们带来凉意；我愿变成雨声，滋润着大地；我愿变成滴水声，让没水地区的人喝上清凉的水；我愿变成掌声，给有进步的人带去表扬，让他们更上一层楼；我愿变成 2、小学六年级上册语文第一单元作文：走进音响世界450字 叮咚，叮咚。是什么声音这么悦耳？是小溪吗？走过去一看，原来是水在滴呀。
走向池塘边，便能听到演奏的乐曲，底下头一看，原来是青蛙在击鼓。我陶醉在其中，这就像是庞大的队伍在演奏。静静地，仿佛自己也是一只青蛙。一块石头打破了我的幻想，水中的纹理波光粼粼，让人赏心悦目，生爱慕之心。一阵风吹过，看见枫叶在风的舞下翩翩起舞，发出阵阵欢笑。
忽然，大风带着诡秘的笑，迎面而来。树叶被风儿吹得刷刷的，像雨一般响，又像恶魔在吼叫。知了，知了。轻轻的走到树旁，静静的看着年轮上的蝉，能从腹部发出神奇的声音，真是了不起。看我目不转睛的凝视着它，它并没有胆怯，而是有给我演奏了起来。
静静地，我自己仿佛也是一只鸟，和我的朋友们一起唱着动听的歌。直到听见砰的一声，才让我从鸟的幻界中走出来。我去楼下买了一些早餐，然后慢慢悠的往家走。我脚下踩到的落叶发出风铃般的脆响，知了也知知知知的叫着，仿佛是在和我打招呼。时间一点一点过去了，我也恋恋不舍的告别了这次有趣的音响旅程。
朋友，你是否也想感受一下这声音带来的美好，那就用心去倾听它们吧！ 4、小学六年级上册语文第一单元作文：走进音响世界400字 太阳炙烤着大地，蝉在树枝上炫耀它那动人的歌声；青蛙在池塘里洗澡，呱呱叫好；一阵狂风呼呼吹过，树叶哗哗作响，美丽的大自然奏起了一首动听交响乐。嗒嗒嗒时钟敲了十二下；沙沙沙雨像一根根垂落的银线，落在地上就消失了，蝉不叫了；呱呱呱青蛙是更加兴奋了，同伴们都高兴地唱起了歌，蛙声一浪比一浪高。听，隔壁小屋里好像有人在弹琴，他的技巧好熟练啊！琴的音调一高一低，音调圆，节奏慢，很有难度，但在那个人的手下显得特别简单，听着就仿佛进入了音乐里的角色，令人眼眶里不觉地闪着泪光。哗啦啦雨像被瓢泼下来似的；轰隆隆天上的闪电吼叫着，像是与雨争吵着。沙沙沙雨小了，不一会儿雨停了。
我细细地听，听出了大自然独一无二的声音。咔擦，咔擦。这声音是多么清脆，向左看，原来是清洁员阿姨在修剪一排小树。看那一排树，并不觉得痛，而是兴高采烈。是因为它们知道，脱掉枯黄的旧装就能换来光彩夺目的新装。
看它们高兴的肩并肩，发出摩擦的声音。我听了大自然一个下午的天籁之音，直至红霞拥抱天空，夕阳的没才把我唤回来。此曲只应天上有，人间难得几回闻！ 3、小学六年级上册语文第一单元作文：走进奇妙的音响世界 清晨，小鸟在枝头欢快地叫着，那动人的旋律是如此的美妙，如此的独一无二，使人听了整个人都处在一个十分轻松的状态中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想这几只小鸟一定是很整齐地站在一棵高大的树上，身子挨着身子，肩并着肩，唱着自己喜欢的歌儿。他们把歌声献给了这棵大树，献给了人类，同时也献给了自己。
青蛙又开始在草丛里唱起歌来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。树叶上凝聚的雨珠还在往下滴着，滴在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响：丁咚丁咚。这仿佛是一场音乐结束的优美余韵