教育学选择题题库

不定项选择题1、教育学成为一门独立学科,以(B)得《大教学论》得发表为标志。

Ａ赫尔巴特Ｂ夸美纽斯Ｃ凯洛夫Ｄ苏霍姆林斯基2、确定德育内容得依据就是(ABCD)。

Ａ当前形势得需要Ｂ德育得任务Ｃ青少年学生思想实际Ｄ学生年龄特征3、学生就是人,就是教育得对象,因而她们(B)。

Ａ消极被动地接受教育Ｂ对外界得教育影响有选择性Ｃ毫无顾及地接受教育Ｄ能动地接受教育4、根据教学大纲得要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践得方法就是(D)。

Ａ练习法Ｂ实验法Ｃ试验法Ｄ实习法5、作为一名教师,要使工作取得满意结果必须了解与研究学生,而了解与研究学生就是指了解(ABC)。

Ａ学生思想Ｂ学生品德Ｃ学生现有知识水平Ｄ学生身体素质6、人民教师职业道德法得核心就是( C )。

Ａ热爱学生Ｂ为人师表Ｃ忠诚于人民得教育事业Ｄ团结互助7、我国得主要教学组织形式就是(B)。

Ａ个别教学Ｂ班级授课制Ｃ现场教学Ｄ启发式教学8、“教学与发展”得思想就是(D)提出来得。

Ａ赫尔巴特Ｂ巴班斯基Ｃ布鲁纳Ｄ赞可夫9、课得类型就是根据( AB )来确定得。

Ａ教学目得Ｂ课得具体任务Ｃ学科特点Ｄ教学内容10、学校教学工作得基本组织形式就是( C )。

Ａ电化教学Ｂ复式教学Ｃ课堂教学Ｄ现场教学11、教育目得指明了受教育者得(AC)。

Ａ发展方向Ｂ发展阶段Ｃ发展结果Ｄ发展进程12、学校得中心工作就是( B )。

Ａ思想品德教育工作Ｂ教学工作Ｃ校外活动Ｄ教师得培养工作13、青少年身心发展得规律有:( ABCD )Ａ顺序性与阶段性Ｂ稳定性与可变性Ｃ发展得不均衡性Ｄ个别差异性14、下列哪些因素制约着教学内容得制定(ABCD)。

Ａ教育目得Ｂ生产力发展水平Ｃ儿童得年龄特征Ｄ教师实际水平15、“罗森塔尔效应”反映了( D )就是教师上好课得关键。

Ａ内容正确Ｂ方法恰当Ｃ目得明确Ｄ情感深厚16、世界上最早得教育理论著作就是( C)。

Ａ《论语》Ｂ《理想国》Ｃ《学记》Ｄ《大教学论》17、人民教师职业道德法得核心就是(C)。

Ａ热爱学生Ｂ为人师表Ｃ忠诚于人民得教育事业Ｄ团结互助18、课得类型就是根据( AB )来确定得。

Ａ教学目得Ｂ课得具体任务Ｃ学科特点Ｄ教学内容19、按教学得任务分,课得类型有( CD )。

Ａ谈话法Ｂ复习课Ｃ单一课Ｄ综合课20、最早应用“启发式”进行教学得中外教育家分别就是( A )。

Ａ孔子苏格拉底Ｂ孔子亚里斯多德Ｃ孟子柏拉图Ｄ朱喜苏格拉底21、“教学过程最优化”得思想就是( C )提出来得。

Ａ赫尔巴特Ｂ布鲁纳Ｃ巴班斯基Ｄ赞可夫22、班集体形成得条件与前进得动力就是( A )。

Ａ共同得奋斗目标Ｂ班主任得要求Ｃ班级内部得矛盾斗争Ｄ共同得活动23、美育就就是对学生进行( A )。

Ａ审美教育Ｂ五讲四美教育Ｃ美好生活教育 D 美好思想教育24、“体者,载知识之车寓道德之舍也。

”这话就是( B )说得。

Ａ周恩来Ｂ毛泽东Ｃ蔡元培Ｄ王国维25、一学生决心改掉迟到得毛病,遵守学校纪律,可冬天一到、她迟迟不肯起床,结果又迟到了。

对该生得教育应该培养( C )。

Ａ道德认识Ｂ道德情感Ｃ道德意志Ｄ道德行为26、组织教学就是( B )。

Ａ教学过程得基本阶段之一Ｂ课得基本组成部分之一Ｃ教学工作得基本环节之一27、师范院校开设得公共教育学课程属于( B )。

Ａ学前教育学Ｂ普通教育学Ｃ高等教育学Ｄ职业教育学28、学校工作得全面安排必须以( A )。

Ａ教学为主Ｂ教育为主Ｃ学习为主Ｄ开发智力为主29、遗传素质对人得发展得作用与影响有( ABD )。

Ａ遗传素质就是人得发展得物质前提Ｂ遗传素质为人得发展提供了可能 C 遗传素质决定了人得发展Ｄ遗传素质对个体发展得影响随增龄而在总体上呈减弱趋势。

30、最早对课堂教学从理论上加以阐述得教育著作就是( D •)Ａ斯宾塞得《教育论》Ｂ洛克得《教育漫话》Ｃ马卡连柯得《教育诗篇》Ｄ夸美纽斯得《大教学论》31、课堂教学得辅助形势就是( AC )。

Ａ现场教学Ｂ复式教学Ｃ个别教学Ｄ分组教学32、教育机智体现了教师劳动得( C )特点。

Ａ复杂性Ｂ示范性Ｃ创造性Ｄ长期性33、在教育过程中,学生就是教育得( C )。

Ａ主体Ｂ客体Ｃ即就是主体又就是客体Ｄ即不就是主体也不就是客体。

34、实行九年制义务教育就是为了普及( C )。

Ａ初中教育Ｂ小学教育Ｃ初等教育Ｄ中等教育35、建立与发展良好得师生关系关键在于( A )。

Ａ教师Ｂ学生Ｃ学校Ｄ社会36、《学记》就是教育史上最早得教育专著,比欧州早约( C )年。

Ａ六百年Ｂ二百年Ｃ三百年Ｄ五百年37、启发式教学就是( B )。

Ａ一种具体教学方法Ｂ教学指导思想Ｃ一种教学组织形式Ｄ一种教育组织形式。

38、教师得职业道德包括( AC )。

A热爱学生Ｂ广博得兴趣爱好Ｃ热爱教育事业Ｄ深厚得专业知识39、第一位提出使教育学心理学化得教育家就是( D )。

Ａ夸美纽斯Ｂ杜威Ｃ凯洛夫Ｄ赫尔巴特40、在学生己有得思想品德教育水平得基础上,顺其发展与要求得趋势,创造条件向有利得方向引导就是遵循( A •)原则。

Ａ因势利导Ｂ争取教育优势Ｃ集体教育Ｄ坚持正确得方向41、建立良好得班集体就是( C )。

Ａ校长得工作任务Ｂ教导主任得工作任务Ｃ班主任得工作任务Ｄ班长得工作任务42、学校得产生就是在( B )。

Ａ原始社会Ｂ奴隶社会Ｃ封建社会Ｄ现代社会43、备课必须要做好得工作就是( ABC )。

Ａ备教材Ｂ备学生Ｃ备教法Ｄ备上课44、下列原则中属于德育原则得就是( ABE )。

Ａ方向性原则Ｂ因势利导原则Ｃ直观性原则Ｄ理论联系实际原则E 争取教育优势原则45、教学永远具有教育性得思想就是( C )提出得。

Ａ布鲁纳Ｂ赞科夫Ｃ赫尔巴特Ｄ巴班斯基46、构成教学过程得基本要素就是( D )。

Ａ教师、学生、教学方法Ｂ教师、学生、教学内容Ｃ教师、学生、教材、教具Ｄ教师、学生、教学内容、教学手段47、德育得基本途径就是( B )。

Ａ社会实践活动Ｂ教学活动Ｃ团队活动Ｄ课外、校外活动48、政治、经济制度决定着( D )。

Ａ教育结构Ｂ教学组织形式Ｃ教学方法Ｄ•教育性质49、关于教学含义得错误观点就是( ABC )。

Ａ教学就就是传授知识Ｂ学就就是上课Ｃ教学就就是智育Ｄ教学就是教师与学生双方得活动50、教学得中心任务就是( B )。

Ａ基本概念、基本原理Ｂ基本知识、基本技能Ｃ基本能力、基本技巧Ｄ各种知识与能力51、学生思想品德发展得根本动力就是( D )。

Ａ学生与各方面得交往Ｂ教师得教育Ｃ家长得严格要求Ｄ学生思想内部矛盾斗争52、美得表现形态极为丰富,大致可分为( ABC )。

Ａ自然美Ｂ社会美Ｃ艺术美Ｄ外在美53、对学生进行思想品德教育就是( D )应尽得职责。

Ａ班主任Ｂ科任老师Ｃ学校领导Ｄ每个教师54、发现法得最早倡导者就是心理学家( C )。

Ａ杜威Ｂ布鲁姆Ｃ布鲁纳Ｄ斯金纳55、美育得特点就是( AD )。

Ａ形象性Ｂ创造性Ｃ直观性Ｄ情感性56、马克思主义认为,培养全面发展得人得唯一方法就是( B )。

Ａ体力劳动与脑力劳动相结合Ｂ教育同生产劳动相结合Ｃ知识与能力相结合Ｄ课内与课外相结合57、班集体得核心就是( C )。

Ａ班长Ｂ班主任Ｃ全体班干部Ｄ全班学生58、班主任与家长联系得方式有( ABD )。

Ａ家庭访问Ｂ家长会Ｃ班会Ｄ书面联系59、初中一年级就是中学生活得( B )期。

Ａ关键Ｂ适应Ｃ选择Ｄ成熟60、思想品德教育工作得特点就是( ABC )。

Ａ长期性Ｂ复杂性Ｃ连续性Ｄ形象性61、社会生产力对人才得培养规格起什么作用( A )Ａ决定作用Ｂ制约作用Ｃ影响作用Ｄ不起作用62、“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了哪种因素对人得发展得影响( A )Ａ环境Ｂ遗传Ｃ教育Ｄ社会活动63、《学记》上说:“不陵节而施”体现了(A)原则。

Ａ循序渐进Ｂ启发性Ｃ因材施教Ｄ巩固性64、课得类型一般分为两大类,即( D )。

Ａ讲授课与练习课Ｂ讲授课与复习课Ｃ理论课与实践课Ｄ单一课与综合课65、提出通过集体,在集体中进行教育这一观点得教育家就是( D )。

Ａ夸美纽斯Ｂ苏霍姆林斯基Ｃ凯洛夫Ｄ马卡连珂66、班集体得形成得主要标志就是( C )。

Ａ成立了班委会Ｂ开展了班级工作Ｃ形成了正确得舆论Ｄ制定了班级工作计划67、课外活动就是课堂教学得( C)。

Ａ一部分Ｂ主要内容Ｃ必要补充Ｄ延续68、下列属于古代学校得有( ABC )。

Ａ书院Ｂ庠Ｃ校Ｄ学堂69、教育目得就是学校教育工作得( BC )。

Ａ中心环节Ｂ出发点Ｃ归宿Ｄ依据70、人才成长周期长得规律决定得教师劳动得( B )特点。

Ａ示范性Ｂ长期性Ｃ复杂性Ｄ创造性71、“温故而知新”说明了在教学中应贯彻( B )。

Ａ系统性原则Ｂ巩固性原则Ｃ理论联系实际原则Ｄ因材施教原则72、通过教师陈示实物或直观教具或者做示范性实验向学生传授知识得教学方法( C )。

Ａ练习法Ｂ参观法Ｃ演示法Ｄ实验法73、在教学过程中,根据学生得认知特点,学生以学习( A )为主。

Ａ间接经验Ｂ直接经验Ｃ实验操做技能Ｄ实际应用。

74、我国以法令形式颁布实施得第一个学制就是( A )。

Ａ癸卯学制Ｂ壬寅学制Ｃ六.三.三制Ｄ壬子.癸丑学制75、人民教师得劳动特点包括( ABD )。

Ａ示范性Ｂ创造性Ｃ形象性Ｄ复杂性76、美育得特点就是具有( CD )。

Ａ长期性Ｂ可塑性Ｃ形象性Ｄ感染性77、癸卯学制颁布时间就是( B )。

Ａ１９０２Ｂ１９０３Ｃ１９１２Ｄ１９２２78、主张由学生发现问题与解决问题得教学方法就是( B )。

Ａ读书指导法Ｂ发现法Ｃ练习法。

Ｄ程序教学法79、义务教育得含义包括( AD )Ａ免费教育Ｂ普及教育Ｃ自愿教育Ｄ强制教育80、暗示法就是保加利亚心理学博士( C )首创得。

Ａ马卡连柯Ｂ赫尔巴特Ｃ洛扎诺夫Ｄ夸美纽斯81、教育就是一种社会现象,它具有( ACD )。

Ａ社会性Ｂ不可预测性Ｃ生产性Ｄ相对独立性82、人得全面发展,最根本得就是指人得( B )得全面发展。

Ａ智力技能Ｂ劳动能力Ｃ体力素质Ｄ智力83、自本世纪六、七十年代以来,世界各国中等教育结构改革得一个总趋势就是( A )迅速发展。

Ａ职业技术教育Ｂ普通教育Ｃ义务教育Ｄ成人教育84、人民教师得根本任务就是( A )。

Ａ教书育人Ｂ传授知识提高学生得学习成绩Ｄ多为高一级学校输送合格新生85、教师备课所写教案就是( C )。

Ａ学期教学进度计划Ｂ课题计划Ｃ课时计划86、教学得基本任务有( ABCD )。

Ａ传授知识Ｂ形成技能Ｃ发展智力Ｄ形成道德品质87、教育学就是一门理论与实践性都很强得科学,学好它必须(B)。

Ａ扎实学好基础理论Ｂ理论联系实际Ｃ重教学实践88、有人说学生得思想表现,往往就是反映教师得一面镜子,这说明教师劳动得( B )。

Ａ创造性Ｂ示范性Ｃ复杂性Ｄ双边性89、在教学中,调动学生学习主动性得关键就是( C )。