人教版初三化学上册氧气的实验室制取练习题

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人教版九年级化学上册：“实验活动1：氧气的实验室制取与性质”练习题

“实验活动：氧气的实验室制取与性质”练习题一、选择题1.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（）A. 春季潮湿环境中金属锈蚀B. 夏季食物腐败C. 秋季山林着火D. 冬季河水结冰2.以下对氧气性质的叙述，错误的是( )A. 氧气在常温时是一种无色无气味的气体B. 氧气极易溶于水C. 氧气在低温高压时能变为液体或固体D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体3.对于实验现象描述正确的是（）A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射B. 白磷在空气中燃烧，产生白烟C. 木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳D. 硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰4.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A. 大试管、集气瓶B. 烧杯、玻璃板C. 酒精灯、铁架台D. 导气管、单孔塞5.实验室制取氧气的主要步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集。

其操作顺序正确的是（）A. ①②③④⑤B. ②③①④⑤C. ④②①③⑤D. ④①②⑤③6.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管；②检查装置的气密性；③给试管加热，④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是（）A. ②①④③⑥⑦⑤B. ①②④③⑥⑤⑦C. ②①④③⑥⑤⑦D. ②①④③⑦⑥⑤7.下列实验现象叙述错误的是（）A. 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射C. 木炭在氧气中燃烧生成黑色物质D. 磷在空气中燃烧产生大量白烟8.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（）A. 红磷：产生大量白雾B. 硫：发出明亮的蓝紫色火焰C. 镁条：发出耀眼白光D. 细铁丝：火星四射，生成黑色固体9.某学生取用m克氯酸钾加热使之完全分解制氧气，在实验中他错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，其实验结果和加热m克氯酸钾MnO2的混合物相比，下列推断中正确的是（）A. 反应速率相同B. 反应速率加快C. 生成氧气量多D. 生成氧气量不变10.下列实验现象描述正确的是（）A. 木炭在空气中燃烧，放热，生成二氧化碳B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D. 红磷燃烧会产生大量的白雾11.下列对实验现象描述正确的是（）A. 硫在空气中燃烧生成二氧化硫B. 铁在空气中燃烧火星四射C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟D. 木炭在氧气中燃烧发红光12.加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质（）A. 五种B. 四种C. 三种D. 二种13.对氧气物理性质的叙述正确的是（）A. 极易溶于水B. 在标准状况下密度比空气大C. 在﹣﹣183℃时变成无色液体D. 在﹣﹣128℃时变成白色固体14.实验室用如图装置制取氧气，下列实验操作先后顺序正确的是( )A. 先装药品，后检查装置气密性B. 先放置酒精灯，后固定试管C. 先将导管口伸入集气瓶口，后开始加热D. 实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导气管二、填空题15.（1）用如图收集氧气时气体应该从哪端进________ （填字母），原因是________ ；（2）若将如图的装置倒立过来，这时收集氧气时气体应该从哪端进________ （填字母），检验收集满的办法是________ ；（3）若给如图中集气瓶将水装满，此刻收集氧气时气体应该从哪端进________ （填字母），原因是________ ．16.下列物质在空气中充分燃烧有固体生成的是 ________．A．铁丝B．硫粉C．红磷D． ________17.指出下面实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图中的三处错误：a.________ 。

第二单元课题3制取氧气同步练习-九年级化学人教版上册

制取氧气一、单选题:（共15题）1．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，一定不需要用到的仪器是（）A．酒精灯B．水槽C．集气瓶D．分液漏斗2．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是（）A．制取B．干燥C．收集D．验满3.实验室用过氧化氢制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（）A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B.试管、酒精灯、水槽、集气瓶C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片4.实验室加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①检验装置的气密性②装药品③加热④把集气瓶灌满水倒置在水槽中⑤将盛有药品的试管固定在铁架台上⑥熄灭酒精灯⑦收集气体⑧将导管从水槽中取出，下列操作顺序正确的是（）。

A．①②⑤④⑥⑦③⑧B．②①⑤④③⑦⑧⑥C．①②⑤④③⑦⑧⑥D．②①⑤③④⑦⑥⑧5.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气并用排水法收集，下列操作正确的是（）。

A．先装入药品，然后检查装置的气密性B．导管口开始有气泡放出时，就立即收集C．收集满氧气的集气瓶，应倒放在桌面上D ．停止加热时，应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯6.对用排水法收集氧气后的集气瓶，以下处理正确的是（）。

A ．将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，瓶口向上正放在桌上B ．在水面下用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上C ．将集气瓶子从水中提取，倒立在桌上D ．将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来7.某气体既能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有的性质是（）。

A ．易溶于水，密度比空气小 B ．难溶于水，密度比空气小C ．易溶于水，密度比空气大D ．难溶于水，密度比空气大8．下列关于催化剂的说法正确的是（）A ．催化剂都加快反应速率B ．反应前后的性质和质量不变C ．使用催化剂能增加生成物的量D ．催化剂能改变化学反应速率9．下列收集装置，可以用来收集氧气的是（）A ．①③B ．①②③⑥C ．①⑤⑥D ．①②③④ 10．某气体只能用向上排空气法收集，据此推断出该气体的两项物理性质均正确的是（） A ．不溶于水，密度比空气小 B ．不溶于水，密度比空气大C ．易溶于水，密度比空气小D ．易溶于水，密度比空气大11．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（）A ．镁 + 氧气−−−−→点燃氧化镁B ．氢气 + 氯气−−−→光照氯化氢C ．碳酸氢铵−−−→加热氨气 + 二氧化碳 + 水D ．锌 + 硫酸−−→硫酸锌 + 氢气 12．如图所示四种途径都可以得到O 2(反应条件已省略)，下列说法错误的是（）A ．根据绿色化学理念，甲途径是实验室制O 2的最佳方案B ．为了使甲、乙两种途径更快地得到O 2，还需要加入催化剂C ．甲、乙和丙途径中发生化学变化的基本反应类型都是分解反应D ．工业上采用途径丁制取大量O 2，主要是利用了N 2和O 2的密度不同13．氧气是生命活动的必需气体。

第二单元实验活动1氧气的实验室制取同步练习-2021-2022学年九年级化学人教版上册

第二单元实验活动1氧气的实验室制取同步练习2021-2022学年人教版九年级化学上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是()A. 大试管、集气瓶B. 烧杯、玻璃棒C. 酒精灯、铁架台D. 导管、单孔塞2.实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气，下列装置组合正确的是()A. ① ③B. ① ⑤C. ② ③D. ② ④3.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是()A. 检查气密性B. 加热立即收集C. 收满后移出集气瓶D. 结束时停止加热4.实验室用如图装置制取氧气，下列实验操作先后顺序正确的是()A. 先装药品，后检查装置气密性B. 先放置酒精灯，后固定试管C. 先将导管口伸入集气瓶口，后开始加热D. 实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管5.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部需放少量细沙的是()A. 木炭B. 硫粉C. 铁丝D. 红磷6.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。

你认为可能的原因是()A. 用排水法收集O2时，集气瓶先装满水B. 用向上排空气法收集O2时，导管伸到集气瓶的底部C. 用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集D. 用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片7.下图是实验室中氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()A. B.C. D.8.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是()A. 制取氧气时，始终收集不到氧气——收集氧气的集气瓶没盖严B. 加热固体后试管炸裂——可能没预热C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴梗过长——红磷过量D. 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于瓶内原有空气体积的159.实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置正确的是()A. 装药品的试管口应向下倾斜45∘角B. 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下C. 发生装置的导管口应露出橡胶塞较长D. 验满时，带火星的木条应放在集气瓶口10.下列装置中，最适合用来收集氧气的是()A. B.C. D.11.实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是()A. B.C. D.12.以下是三种气体的密度(0℃、101kPa)和溶解性(标准状态)。

【初中化学】人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质 (练习题)

人教版九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质(344)1.带火星的木条在氧气中可以复燃。

那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关探究实验，实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317mL，然后采用某种方法得到5瓶含氧气量不同的空气，最后用带火星的木条来实验，观察是否复燃。

相关的数据见下表：(1)空白处的数值为(保留1位小数)。

(2)由该实验可得到的结论是。

2.同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验，展开探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。

(1)[实验探究][拓展延伸]同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为mL。

(2)某同学只发现铁丝红热一下，就没有观察到其他现象，除了与铁丝中的含碳量、氧气的浓度有关以外，原因还可能是(只答一条)。

3.下列示意图分别是实验室中氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A. B. C. D.4.做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中（）A.用向下排空气法收集氧气B.集满氧气的集气瓶正放在桌面上C.收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D.收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集5.下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（）A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯6.实验室内用块状固体碳化钙与水反应制取乙炔(C2H2)，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈，所选发生装置最合适的是（）A. B. C. D.7.如图所示为某学生设计的以高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置。

氧气的实验室制取练习题

氧气的实验室制取练习题1.下列关于催化剂的说法不正确．．．的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂2．实验室常用二氧化锰作为氯酸钾分解制氧气的催化剂，下列表示反应开始以后产生氧气的质量随时间的变化关系图（a 表示加二氧化锰；b 表示不加二氧化锰），其中正确的是（）A ．B ．C ．D ．3．“神州七号”太空舱将利用NiFe 2O 4将航天员呼出的CO 2转化为O 2，而NiFe 2O 4的质量和化学性质都不改变，在该过程中NiFe 2O 4是（）A ．反应物B ．生成物C ．催化剂D ．消毒剂4．催化剂在化学反应前后：①质量变多；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂，在上述说法中正确的是（）A ．①③B ．②④C ．②④⑤D ．②③5．工业上制取大量氧气的方法是（）A ．分离液态空气B ．加热高锰酸钾C ．双氧水分解D ．加热二氧化锰 6.根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）请写出图中标号仪器的名称：① ；② 。

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取少量氧气时，发生装置选用，收集装置选用；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用（填编号）（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用填编号）；写出其反应的符号表达式。

（4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是。

7.根据下列实验装置图填空：（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①___________，②____________。

（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式为：___________________________________________；制取气体时，组装好仪器后，应先_______________________，再添加药品；收集氧气时，使用______（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。

人教版九年级化学(上)《氧气的实验室制取与性质》实验中考真题

人教版九年级化学（上）实验《氧气的实验室制取与性质》实验中考真题1．（2022湖南邵阳中考）（8分）请根据下列装置图回答问题。

（1）A装置中仪器①的名称是；（2）实验室常用加热高锰酸钾来制备氧气，反应的化学方程式是，在向试管内装入药品之前，应该先；（3）实验室制备并收集二氧化碳，应选择如图中的（填字母）装置来进行实验。

【答案】（1）酒精灯；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，检查装置气密性；（3）BC 。

【解析】（1）A装置中仪器①的名称是酒精灯；故答案为：酒精灯；（2）在加热的条件下，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，在向试管内装入药品之前，应该先检查装置气密性；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；检查装置气密性；（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，该反应属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气的大，能溶于水，因此采用向上排空气法来收集二氧化碳；故答案为：BC。

2.（2022辽宁沈阳中考）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①______，②______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：______，可选用的发生装置是______（填字母序号）。

用F 装置收集氧气，停止实验时，应先______，再熄灭酒精灯。

（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用C 装置作为发生装置，该装置的优点是______，锌粒应该放在______。

（4）通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。

实验室制取甲烷可选用的收集装置是______（填字母序号，写一种即可）。

【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶（2） ①. 42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O ↑ ②. A ③. 将导管移出水面（3） ①. 随时控制反应的发生和停止 ②. 多孔塑料板上（4）E 或F【解析】（1）标号仪器的名称：①是长颈漏斗，②集气瓶。

初三化学上册制取氧气练习题

初三化学上册制取氧气练习题氧气（O2）是一种非常常见且重要的气体，它在我们日常生活以及工业生产中扮演着重要的角色。

为了更好地理解氧气的制取方法和原理，我们可以通过以下练习题来检验我们对于制取氧气的知识掌握程度。

练习题一：填空题1. 制取氧气最常用的方法是通过______装置进行。

2. 制取氧气时，通常使用______作为原料。

3. 制取氧气的化学方程式为______。

4. 制取氧气的装置中，氧气在______中收集。

练习题二：选择题1. 下列哪种方法可以制取氧气？a. 酸碱中和法b. 分解法c. 过滤法d. 电解法2. 制取氧气的装置中，常用的试剂是：a. 硫酸铜溶液b. 纯净水c. 碳酸钠溶液d. 水银3. 制取氧气时，通常需要注意的安全问题是：a. 空气中的氧气浓度过高b. 氧气的易燃性c. 高温d. 冷凝练习题三：应用题某实验室在实验中制取氧气，已知需要制取的氧气体积为400 mL，实验条件下氧气的压强为0.8 atm。

试问，制取氧气所需的氧气化学计量用量约为多少？解答提示：化学方程式为2H2O2 → 2H2O + O2，根据化学方程的配比关系可以得到氧气的化学计量用量。

练习题四：分析题简述电解法制取氧气的原理及实验步骤。

解答提示：电解法制取氧气是利用电解水的过程中产生氧气和氢气的现象。

在电解实验中，通过适当的装置和电源，引导电流通过水溶液，产生氧气和氢气，最终收集氧气。

练习题五：研究题请总结并比较不同制取氧气的方法，如电解法、分解法、酸碱中和法等。

分析其原理、优缺点，并给出适用场景。

解答提示：电解法制取氧气原理是利用电流通过水溶液，分解水分子产生氧气和氢气；分解法是通过高温加热含有氧的化合物，使其分解产生氧气；酸碱中和法是利用酸和碱反应生成盐和水，同时释放出氧气。

优点：电解法制取氧气效率高、纯度高；分解法制取氧气简单易行；酸碱中和法较为经济。

缺点：电解法使用电能消耗较多；分解法需要高温条件和特殊设备；酸碱中和法会产生大量废液。

制取氧气练习题及答案

初三化学人教版制取氧气根底练习题及答案一、选择题：1、与二氧化锰颜色一样的物质是A. 氧化镁B. 四氧化三铁C. 高锰酸钾D. 红磷2、以下物质里含有氧气的是A. 二氧化锰B. 氯酸钾C. 空气D. 氧化镁3、用双氧水制取氧气时，假设忘记加二氧化锰，其结果是A. 不放出氧气B. 放出氧气速率慢C. 放出氧气总量会减少D. 放出的氧气不纯4、工业制氧气，利用别离液态空气的方法，此方法利用了A. 分解反响B. 化合反响C. 氧化反响D. 液态氧和液态氮的沸点不同5、以下变化中，既不属于化合反响，也不属于分解反响的是〔〕A. 硫在空气中燃烧B. 石蜡在空气中燃烧C. 过氧化氢分解生成水和氧气D. 铁丝在空气中燃烧6、在化学反响中，催化剂A. 质量减小B. 在反响后化学性质发生了变化C. 质量增加D. 能改变其它物质的化学反响速率7、检验集气瓶里的氧气是否收集满，应将带火星的木条〔〕A. 插入集气瓶中B. 插入集气瓶底C. 放在集气瓶口D. 都可以8、以下有关氧气的说法错误的选项是A. 用带火星的木条可以检验氧气B. 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C. 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D. 铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体9、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反响后，试管中剩余物共有A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种10、实验室用高锰酸钾制取氧气分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是A、②①③④⑤⑥B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、②③①④⑥⑤11、用如下列图的装置制取气体，需满足的条件是①反响物是固体②反响需要加热③制取的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大⑤制取的气体能与空气中的氧气反响。

人教版九年级化学上册第二单元实验活动1 氧气的实验室制取与性质练习题

实验活动1 氧气的实验室制取与性质一、选择题1．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，如图1所示，其中不合理的是()图12．下列有关实验室制取氧气的说法正确的是()A．一定要用到催化剂B．只能用向上排空气法收集C．装药品前必须检查装置的气密性D．组装发生装置时一定用到酒精灯3．在做用过氧化氢制取氧气的实验时，忘记加催化剂，其结果是()A．不放出氧气B．放出氧气的速率不变C．放出氧气的总量会减少D．放出氧气的总量不变，但反应速率变慢4．[2017·苏州]改编下列关于氧气的说法中，不正确的是()A．细铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁(Fe2O3)B．氧气能使带火星的木条复燃C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花5．做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用的氧气的过程中()A．用向下排空气法收集氧气B．集满氧气的集气瓶正放在桌面上C．收集氧气前装满水的集气瓶中不留气泡D ．收集氧气时，观察到导管口气泡连续、均匀放出时开始收集6．“思维导图”是将学习过程的碎片化知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。

图2是小科整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是( )氧气①⎩⎪⎨⎪⎧性质⎩⎪⎨⎪⎧物理性质：无色无味 ②化学性质：支持燃烧用途：作助燃剂 ③制取 ④⎩⎨⎧气体产生：过氧化氢――→二氧化锰水＋氧气气体收集：排水法、向上排空气法图2A ．①处：氧气所属的物质类别是纯净物B ．②处：“物理性质”中可添加上“不易溶于水”C ．③处：“用途”中可添加“供给呼吸”D ．④处：“制取”中的错误是收集方法应该用向下排空气法二、填空题7．[2018·北京]用如图3所示装置进行实验(夹持仪器略去)。

请回答下列问题。

图3(1)高锰酸钾(KMnO 4)分解的文字(或符号)表达式__________________________。

人教版九年级上册化学2.4实验活动1氧气的实验室制取与性质练习题

人教版九年级上册化学 2.4 实验活动 1 氧气的实验室制取与性质练习题人教版九年级上册化学2.4 实验活动 1 氧气的实验室制取与性质练习题一、单项选择题（共9 题；共 18 分）1.以下物质在氧气中焚烧的现象，说法错误的选项是（）选项物质现象A红磷产生大批白烟B铁丝强烈焚烧，火星四射，生成黑色固体C硫粉发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味D木炭发出白光，生成黑色固体2.如图表示必定质量的KClO3和 MnO 2固体混淆物受热过程中，某变量y随时间的变化趋向，纵坐标表示的是（）A. 固体中氧元素的质量B. 生成 O2的质量C. 固体中 MnO2的质量D. 固体中钾元素的质量3.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作以下图，此中正确的选项是（）A. 装药品B. 制备C. 采集D验.满4.以下物质在氧气中焚烧，生成黑色固体物质的是（）A. 铁丝B木.炭C白.磷D硫.粉5.实验室用高锰酸钾制取氧气时有以下操作步骤：① 加热② 检查装置的气密性③ 装药品④ 用排水集气法采集⑤ 从水槽中拿出导气管⑥ 熄灭酒精灯⑦ 连结仪器，此中操作次序正确的选项是（）A. ①⑦③②⑤④⑥B. ⑦②③①④⑤⑥C. ⑤⑦③②①④⑥D. ⑦③①②④⑥⑤6.以下相关实验及其现象描绘不正确的选项是A. 红磷在氧气中焚烧产生大批白烟B. 铁在空气中焚烧火星四射，生成黑色固体C. 硫在空气中焚烧发出淡蓝色火焰D. 加热铜丝后表面产生黑色物质7.实验室制取氧气，以下说法错误的选项是（）A. 装置①可用于高锰酸钾制取氧气B. 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C. 装置③可用于采集氧气D. 装置④可用于采集氧气8.以下实验现象描绘正确的选项是（）A.硫在氧气中焚烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体B.铁丝在氧气中焚烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁C.木炭在氧气中焚烧发出白光，生成大批黑烟D.红磷在氧气中焚烧产生大批白色烟雾A. 铁在氧气中焚烧生成四氧化三铁B. 红磷在空气中焚烧产生大批白烟C. 硫在空气中焚烧生成有刺激性气味的气体D. 纯净的氢气在空气中焚烧产生淡蓝色火焰二、填空题（共 4 题；共 14 分）10.此刻木炭、硫粉、红磷、铁丝、白腊五种物质，在空气中不焚烧的是________；在氧气中焚烧能生成一种刺激性的大气污染物的是________；在盛有氧气的集气瓶中焚烧，瓶壁上有水雾生成的是________；产物中有能使澄清石灰水变污浊的气体是________；在氧气中焚烧时能发出白光的是________。

初三化学制取氧气习题及答案

初三化学制取氧气习题及答案初三化学制取氧气习题及答案一、选择题1、在实验室中制取氧气时，下列做法正确的是（） A. 点燃酒精灯时，先放在酒精灯上B. 收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满 C. 反应结束后，先熄灭酒精灯，后移出导管D. 制取氧气前，先检查装置的气密性正确答案是：D。

2、下列是实验室制取氧气时进行的操作，正确的是（） A. 先加固体，再加液体B. 先放酒精灯，后固定仪器 C. 先加热，后检查气密性D. 先收集氧气，后移出导管正确答案是：A. 先加固体，再加液体。

3、下列是实验室制取氧气时进行的操作，不正确的（） A. 先放固体药品，后放液体药品B. 先固定仪器，后放置药品 C. 先加热到冒出气泡，后收集氧气D. 先取下导管，后熄灭酒精灯正确答案是：C。

二、填空题1、在实验室中制取氧气时，常用_______法收集。

2、实验室制取氧气时，加入催化剂的作用是_______。

3、在实验室中制取氧气时，加入催化剂的作用是_______。

4、下列是实验室制取氧气时进行的操作，请将正确操作的步骤填写在下面的横线上。

（1）固定试管；（2）向试管中装药品；（3）检查装置的气密性；（4）点燃酒精灯；（5）收集气体；（6）撤离酒精灯；（7）实验完毕将导气管从水槽中取出。

正确操作的顺序是_______。

5、下列是实验室制取氧气时进行的操作，请将正确操作的步骤填写在下面的横线上。

（1）将药品加入试管中；（2）塞上带导管的橡皮塞；（3）把试管固定在铁架台上；（4）检查装置的气密性；（5）点燃酒精灯；（6）收集气体；（7）实验完毕将导气管从水槽中取出；（8）熄灭酒精灯。

正确操作的顺序是_______。

正确答案是：1. 排水法；2. 加快化学反应速率；3. 催化作用；4. （3）（2）（1）（5）（6）（7）；5. （4）（2）（3）（5）（6）（7）（8）。

三、解答题1、下列是某同学在实验室制取氧气时进行的操作，请简要的说明操作的错误或不得当的地方，并说明如何改正。

人教版九年级化学上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质练习题(附答案)

人教版九年级化学上册实验活动1氧气的实验室制取与性质练习题（附答案）一、单选题1.在空气中最不容易燃烧的是（）A. 白磷B. 红磷C. 镁条D. 铁片2.化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作中正确的是（）A. 吸取液体B. 洗涤试管C. 过滤D. 收集氧气3.如图图象能正确反映对应变化关系的是（）A B C D测定空气中氧气的含量加热高锰酸钾制氧气用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气电解水A. AB. BC. CD. D4.在盛满空气的密闭容器中，燃烧使瓶内气压明显降低的是（）A. 铁B. 碳C. 硫D. 磷5.实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。

如图中的点表示的含义错误的是（）A. a点表示高锰酸钾的质量B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量C. c点表示生成二氧化锰的质量D. d点表示生成氧气的质量，且高锰酸钾完全分解了6.O2在进行实验室制取和收集的过程中，有关做法错误的是( )A. 选择装置①或②作为O2的发生装置B. 选择装置③或④作为O2的收集装置C. 装置④要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集D. 将装置①中的长颈漏斗改成分液漏斗，则下端管口必须插入液面以下7.下列说法中不正确的是（）A. 氮气用做保护气是利用其化学性质不活泼B. 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C. 分子和原子都可以直接构成物质D. 食物腐烂属于缓慢氧化8.取4份等质量的KClO3，向其中3份中分别加入少量等质量的KMnO4、MnO2和Mn，分别在某温度下加热至质量不再改变，测定产生氧气的质量．然后将剩余固体溶于足量水中，添加过少量物质的组别中均有相同组成的不溶物．测定结果如下：已知m1＞m2＞m3，下列关于此实验的说法一定正确的是（）A. KMnO4是KClO3分解制氧气的最佳催化剂B. 残留不溶性物质的质量关系为w1＞w2＞w3C. 不加入其他物质，KClO3不会发生分解反应D. 3种物质的加入都有利于KClO3分解制氧气二、填空题9.示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同．说明反应物的浓度不同，反应现象不同．请参照示例回答下列问题：（1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同．说明________不同，产物不同．（2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气．反应物相同，但产物不同．说明________不同，产物不同．（3）细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同．说明反应物的________不同，反应的速率不同．10.医用双氧水主要成分过氧化氢的化学式为________，消毒时，产生的无色气泡是________，使用这种消毒液的优点是________。

人教版九年级化学(上)《氧气的实验室制取与性质》实验经典例题

人教版九年级化学（上）《氧气的实验室制取与性质》实验经典例题1．氧气是人类生活不可缺少的物质，制取氧气的方法很多。

请回答下列问题：（1）KMnO 4分解法：该反应的文字表达式为。

（2）KClO 3分解法：应选用上图中的_______（填图中装置对应的字母）作发生装置；（3）H 2O 2分解法：常温下H 2O 2分解缓慢，通常加入少量MnO 2，则MnO 2的作用为___________；（4）可以用C 所示装置来收集O 2，体现了O 2___________的性质；（5）已知N 2的沸点为-196℃，O 2的沸点为-183℃。

工业上在低温下加压，先使空气液化，然后蒸发，则O 2为_____（填“先”或“后”）蒸发出来的气体。

【答案】（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（2）A （3）催化作用（4）不易溶于水（5）后【解析】（1）高锰酸钾分解制取氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

（2）氯酸钾分解制取氧气，反应物为固体，反应条件需要加热，故选择A 作为发生装置。

（3）过氧化氢分解制取氧气，加少量二氧化锰作为催化剂，加快反应速率，起催化作用。

（4）能用排水法收集气体，说明气体不溶于水，故体现了氧气不易溶于水的性质。

（5）因氮气的沸点低，液化空气后蒸发时沸点低的物质会先分离出，故氧气比氮气后蒸发出来。

2．（2022安徽中考改编）某小组用高锰酸钾制取氧气。

下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。

(1)仪器①的名称是______。

−−→−加热−−→−加热(2)高锰酸钾制氧气的文字表达式为__________________。

组装氧气的收集装置，可选用______（填序号）。

(3)某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用______（填实验用品名称）。

若该同学收集的氧气不纯，原因可能是______（写出1点即可）。

【答案】(1)烧杯(2) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②④⑤或③⑤ (3) 棉花开始集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集等【解析】(1)仪器①是烧杯。

人教版九年级化学上册实验活动1氧气的实验室制取与性质同步练习 (word版有答案)

《实验活动1 氧气的实验室制取与性质》同步练习一、基础训练1. [2021•南京]实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是( )A. 大试管、铁架台B. 烧杯、玻璃棒C. 集气瓶、酒精灯D. 导管、单孔橡胶塞2. [2021•重庆B]氧气是人类活动必需的物质之一,下列与氧气有关的实验装置图(提示：浓硫酸可用于干燥氧气),错误的是( )A. 制取B. 干燥C. 收集D. 验满3. [2021•山西实验中学期中]高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中,“先”“后”顺序正确的是( )A. 先将导管移出水面,后熄灭酒精灯B. 先将导管放入集气瓶中,后点燃酒精灯C. 先固定仪器,后装入高锰酸钾固体D. 先将集气瓶从水中取出,后盖玻璃片4. [2021 •太原志达中学月考]下列实验现象描述正确的是( )A. 红磷在空气中燃烧,生成大量白雾B. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁C. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰,会产生大量气泡5. [2021•张家界]实验室制取气体常用如图装置,根据所学化学知识回答问题：(1)仪器a的名称：________。

(2)实验室需制取较纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是___________；该反应的文字表达式为_____________________________________________ 。

(3)实验结束后,发现收集的氧气不纯,可能的原因是___________________________________________________________ _________________________________。

6. [2021•枣庄节选]小华同学设计的实验装置(如图1),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。

(已知：①白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体。