部编版二年级语文上册句子归类复习
部编人教版小学二年级语文上册句子课后专项习题(含答案)
部编人教版小学二年级语文上册句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、我会按要求完成句子。
1．你大自然的会方向帮助指南针辨别连词成句：______________________________________________2．例：太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张弟弟________极了，__________________________地扑到了妈妈怀里。
3．例：可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更．不会飞。
（用加点词语造句）________________________________________________。
4．这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换种说法，意思不变。
）_______________________________________二、我会按要求把句子补充完整，并加上标点符号。
（1）请从“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中选择一个词语造句。
（__________）___________________________________（2）展开想象，补充句子。
夏天的太阳好像____________________________________（3）读了《揠苗助长》后，我明白了：___________________________三、照样子，写句子。
1．例：我们触到了春天。
春天被我们触到了。
（1）鼹鼠先生拿着包裹。
_________________________________________________（2）邓爷爷把树苗扶正了。
____________________________________________________ 2．例：刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
刺猬太太看到门前开着鲜花。
（1）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
__________________________________________________（2）这里成了一条开满鲜花的小路。
部编版二年级上册期末复习专题——句子
部编版二年级上册期末复习专题——句子一、连词成句。
1.了长成已经青蛙小蝌蚪2.画的玲玲自己端详着得意地3.的温暖喜鹊窝里住在4.小白兔了谁是救二、缩句。
1.乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
2.中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。
3.宽广的平原上有金黄的稻子。
4.森林里的动物们看见大摇大摆的狐狸。
三、扩句。
1.风筝挂在树枝上。
2.雾是个孩子。
3.他指了指记号。
4.葫芦藤上开满了小花。
四、“把”“被”转换句。
1.企鹅把冰装在袋子里寄给了狮子大王。
2.小岛把湖水分成了两半。
3.毒蛇猛兽被人们驱赶走了。
4.两只小熊的奶酪被狐狸吃完了。
五、疑问句改陈述句。
1.叶子上的虫还用治？2.我怎么能要你的椅子呢？3.锯在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？4.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？六、用加点词语写句子。
1.按照曹冲的办法，果．然．称出了大象的重量。
2.天无．边．无．际．，大得很哪！3.只．要．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
4.船工们一．边．收起纤绳，一．边．向风娃娃表示感谢。
七、仿写句子。
1.谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？呢？2.多么可爱的小葫芦啊！啊！3.雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
4.公园里的花都开了，有红的、白的、黄的、紫的，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，，。
部编版二年级上册期末复习专题——句子答案一、1.小蝌蚪已经长成青蛙了。
2.玲玲得意地端详着自己的画。
3.喜鹊住在温暖的窝里。
4.是谁救了小白兔？二、1.头发粘在额头上。
2.黄山风景区在安徽省南部。
3.平原上有稻子。
4.动物们看见狐狸。
三、例：1.漂亮的风筝挂在高高的树枝上。
2.雾是个又淘气又调皮的孩子。
3.他不慌不忙地指了指刻的记号。
4.细长的葫芦藤上开满了雪白的小花。
四、1.冰被企鹅装在袋子里寄给了狮子大王。
2.湖水被小岛分成了两半。
3.人们把毒蛇猛兽驱赶走了。
4.狐狸把两只小熊的奶酪吃完了。
五、1.叶子上的虫不用治。
部编版二年级语文上册句子专项复习题及答案
句子专项二、读一读下面的句子.照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下.有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的.五光十色.美丽极了。
公园里的花都开了.有桃花、杏花、迎春花.________________________________________________________________。
下课了.同学们在操场的上活动.__________________________________________________. 丰富多彩.热闹极了。
三、照样子.写句子。
（1）小军是我的好朋友是______________________________。
（2）今天的值日生是他。
__________________是______________________________。
（3）刘爽是我的好朋友。
___________________________________________________________________四、看标点符号写句子。
（1）叶子上的虫还用治？（2）有几个虫子怕什么！______________________________。
_________________________________。
（3）自己的事情还要妈妈去做？______________________________。
五、填上合适的词语.完成句子。
（1）小猴子爬上葡萄架。
小猴子________________地爬上葡萄架。
（2）我走在回家的路上。
我_________________地走在回家的路上。
六、加标点符号。
我做完作业了（）今天的天气真好啊（）你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（）爷爷买的枣儿真甜啊（）七、照样子填空1.例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？我_______________________________？你_______________________________？你_______________________________？2.例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
部编版二年级语文上册重点知识复习整理
部编版二年级语文上册重点知识复习整理第一单元知识梳理一、易读错的字有些字容易读错，我们需要多加注意。
例如：脑袋（dai）捕（bǔ）食披（pī）着，一晒（shài）坏（huài）事傍（bàng）晚，奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ），猜猜（cai）如（rú）果四海为（wéi）家，带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá），知识（shi）粗（cū）心得（dé）不到。
二、易写错的字同样地，有些字也容易写错。
例如：就：右边没有一撇，宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩，跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提，极：木字旁的最后一笔是点，给：第三笔是提，更：第六笔撇要穿过日，知：第五笔是点，不要写成捺。
三、会写词语我们需要掌握一些词语的写法，例如：两条就是哪里宽，嘴头顶肚皮孩子，一跳变成极小一片，傍晚海洋工作，给你带来办法，如果有脚它们娃娃，她们皮毛更有知识。
四、多音字有些字有多种发音，需要根据上下文来确定。
例如：没（mò淹没没过）（XXX没有没用），为（wéi四海为家为人成为）（wèi因为为了），得（dé得到得力）（de飞得高跑得快）（děi得亏只得）。
五、形近字有些字形近，但意义不同，需要注意区分。
例如：坏（huài）和怀（huái），捕（bǔ）和卜（bo）。
六、近义词有些词语意思相近，但用法不同。
例如：快活—快乐，捕食—觅食，连忙—赶忙，摆动—晃动，天天—每天，灾害—灾难，平常—平时，奔跑—奔驰，温和¬—温顺，如果—假如，办法—方法，出发—启程。
七、反义词有些词语有反义词，需要掌握。
例如：小—大，长—短，宽—窄，快活—烦恼，低头—抬头，雪白—乌黑，温和—暴躁，发动—终止，帮助—干扰，粗心—细心，离开—回来，告别—重逢。
八、词语搭配有些词语需要搭配使用。
部编版二年级上册语文3句子复习教案
部编版二年级上册语文3句子复习教案教学目标：1.学会正确使用陈述句、疑问句、感叹句，并能准确使用句号、问号、感叹号。
2.能够根据句子要求正确使用“把”字句和“被”字句。
3.能够运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。
4.能够根据具体语境补充句子，准确表达自己的意思。
5.能够运用修饰成分使句子更具体、生动。
6.能够准确辨别比喻、拟人和排比等修辞方法，并能灵活运用这些方法进行表达。
教学重点：1.学会正确使用陈述句、疑问句、感叹句，并能准确使用句号、问号、感叹号。
2.能够根据句子要求正确使用“把”字句和“被”字句。
3.能够根据具体语境补充句子，准确表达自己的意思。
教学难点：1.能够运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。
2.能够运用修饰成分使句子更具体、生动。
3.能够准确辨别比喻、拟人和排比等修辞方法，并能灵活运用这些方法进行表达。
课前准备：1.教师准备课件，将句子类型整理归类。
2.学生在语文书中找出疑问句、感叹句、“把”字句、反问句、比喻句、拟人句，每种类型至少两句。
课时安排：1课时。
教学过程：一、激趣导入引言：我们已经游历过生字王国和词语王国，现在句子王国的国王邀请我们去参观。
你们准备好了吗？二、复陈述句、疑问句、感叹句1.课件出示陈述句、疑问句、感叹句的卡通人物形象，让学生认读。
2.课件出示句子，学生朗读句子，并判断它们属于哪一种句子类型。
例如：“一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
”是陈述句，“这棵树的叶子真奇怪，这是什么树呢？”是疑问句，“我们来到公园，公园里的花真多呀！”是感叹句。
3.引导学生观察三个句子，再读一读，简单说一说这三种句子有什么区别。
4.教师讲解：___用来陈述事情，句子末尾用句号表示陈述的语气。
朗读的时候，声音平缓。
疑问句用来提出问题，句子末尾用问号表示疑问的语气。
朗读的时候，句末语调上扬。
感叹句表示语气强烈，句子末尾用感叹号表示感叹的语气。
朗读的时候，语气比较强烈。
部编版二年级语文上册分类复习(词语搭配、特殊词语、写句子、古诗词填空、重点语句填空 )附配套测试题
部编版二年级语文上册分类复习词语搭配（一）大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮弯弯的眉毛红润的脸乌黑的头发明亮的眼睛水汪汪的眼睛波浪似的头发温暖的窝陡峭的山峰高高的山峰翻滚的云海茂密的枝叶绿色的凉棚鲜红的地毯雪白的小花火红火红的凤凰花细长的葫芦藤欢乐的鼓点美丽的风筝（二）灌溉田地淹没庄稼冲毁房屋发动机器保护动物群山环绕树木茂盛湖水碧绿太阳高照天气晴朗淹没田地洪水泛滥冲毁房屋伤害百姓驱赶猛兽粉碎围攻储备粮食穿着草鞋戴着斗笠挑起粮食接过象脚鼓敲着鼓点拿着柏树枝端着银碗（三）迎上去追上去爬上去穿衣裳披红袍戴红花弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯甩甩头摇摇头招招手堆雪人折纸船扎风筝（四）快乐地游来游去得意地端详呼呼地刮着仔细地观察（五）一只海鸥一片沙滩一道小溪一条帆船一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园一片欢笑一道缝一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一艘军舰一条红领巾一队“红领巾”一条条龙船一串串花炮一个个苹果一朵朵鲜花一张张笑脸一只只小鸟一条条小鱼一串串葡萄一个个桃子一朵朵白云一张张饼子一只只鸭子（六）冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得直冒汗热得像蒸笼乐得笑开了花急得像热锅里的蚂蚁特殊词语（一）AA的红红的白白的香香的甜甜的胖胖的绿绿的ABB 懒洋洋喜洋洋骨碌碌白茫茫白花花胖乎乎红润润亮晶晶绿油油笑盈盈AABB 许许多多开开心心快快乐乐高高兴兴隐隐约约叽叽喳喳断断续续AABC 纷纷出发点点灯光闪闪发光蒙蒙细雨ABAC 无边无际无影无踪自言自语自说自话又高又大又细又长又蹦又跳又说又笑飞来飞去走来走去跑来跑去ABAB 火红火红雪白雪白碧绿碧绿金黄金黄粉红粉红放松放松成语故事：刻舟求剑坐井观天狐假虎威画龙点睛画蛇添足打草惊蛇含动物名：狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水九牛一毛一马当先马到成功数字词语：一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百花齐放成百上千千山万水万紫千红含有反义词的成语：东张西望因小失大七上八下思前想后里应外合x言x语：不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语（）极了神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了立刻（）立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来闻了闻听了听看了看瞧了瞧望了望一个比一个好一朵比一朵美一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大（二）名胜古迹四海为家含苞欲放风光秀丽百花争艳花红柳绿五光十色春色满园山穷水尽层林叠翠名山大川得过且过大雪纷飞烟消云散秀丽神奇一动不动奇形怪状风景如画一枝独秀名不虚传百闻不如一见一年一度笑容满面四面八方自言自语神气活现东张西望摇头摆尾大摇大摆半信半疑信以为真风和日丽和风细雨风平浪静风调雨顺云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣写句子1、已经我已经长大了。
部编二年级语文上册专项复习(标点、句子、量词、词语搭配)
部编二年级语文上册专项复习(标点、句子、量词、词语搭配)1.花园里开了一片美丽的花海。
2.下大雪了，我们可以堆起一座雪人。
3.我们来到西湖，欣赏到了它美丽的景色。
4.你昨天为什么没有来上学呢？5.秋天到了，凉爽的天气让人感到舒适。
6.1961年的泼水节令人难忘。
7.大象有多重呢？它的体重真的很惊人。
8.小雪孩还在等着一起玩呢。
9.这道数学题真的很难，我们该怎么做呢？10.他收到了很多礼物，感到非常高兴。
11.为什么妹妹可以出去玩，而我不能呢？12.看这朵花上停着一只美丽的蝴蝶，真是美妙的画面。
13.冬天虽然寒冷，但春天总会到来。
14.天空那么大，为什么还要飞得那么远呢？15.如果有“仙人指路”，那该多好啊。
16.雾消失在了哪里呢？让人感到神秘。
17.我们有一块奶酪，不知道该怎么分配。
18.今天我买了一个漂亮的文具盒，非常喜欢。
19.寒号鸟应该听从喜鹊的劝告，不要过早离开。
20.一个阳光明媚的上午，我和妈妈一起去公园游玩，度过了美好的时光。
21.老师看着这幅画，笑着说它画得很好。
三、照样子，补充句子。
1.例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西笑。
爸爸一边刮胡子，一边逗露西笑，让她感到非常开心。
2.例：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，让人们感到非常欢乐。
3.例：它好像从天上飞下来的一个桃子，落在山顶的石盘上。
它好像从天上飞下来的一个桃子，落在山顶的石盘上，让人们感到惊喜。
4.天上的月亮，有时候明亮，有时候黯淡。
5.我在学校里研究，在家里休息，在朋友家玩耍，在公园里散步。
四、填上合适的量词。
1.花园里开了一片美丽的花海。
2.下大雪了，我们可以堆起一座雪人。
3.我们来到西湖，欣赏到了它美丽的景色。
4.你昨天为什么没有来上学呢？5.秋天到了，凉爽的天气让人感到舒适。
6.1961年的泼水节令人难忘。
7.大象有多重呢？它的体重真的很惊人。
部编版二年级语文上册总复习《句子专项复习》、《标点符号专项复习》PPT
3.朝这个方向走,不是越走越远吗? 朝这个方向走,越走越远。
五、疑问句
疑问句是在向对方发问，
1.小家伙们，你们吵什么呀？
不知道答案，需要对方来 回答。运用疑问句可以使
文章更生动，也可以引起
2.鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ 读者的思考和兴趣。
3.现在，我该把谁藏起来呢？ 4.咦，是谁救了小白兔？
5.小朋友，你们猜猜，我是什么？
八、被字句
1.洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱 赶走了。
被字句：什么被什么 怎么样。
2.大家在被水淹过的土地上耕种。
小试身手
把被字句改为把字句
1.所有的衣服被妈妈洗得干干净净。 妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
“什么被什 么”改为“什 么把什么”。
2.船上的食物很快被他吃光了。 他把船上的食物很快吃光了。
真题
细心体会，仔细辨别，说法正确的，在括号里打 “√”，错的打“×”。
“公园里的花真多呀？”这句话的标点是正确的。
（× ）
这句话是对公园的花多 的感叹，是感叹句，应 该打感叹号。
先把句子补充完整，然后在□里加上标点。
1.我想 到北京去看故宫 。 2. 你快去那儿看看 吧 ！ 3. 看到他们踢球 ， 你想试一试吗 ？
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧（！）
标点符号位置
填填看，以下所指各是哪一种标点符号。
1.小胖子，像圆球，说完一句就停留 （ 句号 ）
2.小蝌蚪，尾巴弯。暂时游在句中间 （ 逗号 ）
3.两只眼，长得大，遇它就有许多话 （ 冒号 ） 4.桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词 （ 分号 ）
六、对话的三种形式
第一课时
一、精彩句
通过对小蝌蚪外形和动作的 描写，为我们刻画了一群可爱活 泼又非常快乐的小动物。
部编版二年级语文上册全册课文内容复习
部编版二年级上册语文全册复习知识点第一单元 知识要点课文1蝌蚪找妈妈（1） 好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去（2） 数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛（3） 读一读，记一记：脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
① 我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
③我已经长大了。
（5）读短语，用加点词说一句话。
①披着碧绿的衣裳（妈妈起床时只披着一件外套。
）②鼓着大大的眼睛（刚吃饱，小明的肚子鼓得胀胀的。
）③露着雪白的肚皮（爷爷的头发都掉光了，露着红红的头皮。
）④甩着长长的尾巴（风一吹，柳树甩着长长的枝条起舞呢。
）（6）多音字：教ji āo (教书 教人) ji ào(教育 教室)课文2我是什么（1）反义词：温和——暴躁 好——坏（2）多音字：没（m ò 淹没 没过） （m éi 没有 没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤． ． ． ．（4） 我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)读一读，用带词说一句话。
◇小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
（一片片的树叶从树上落下来。
）◇有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
（人们把一颗颗杏子从树上打下来了。
）◇到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
（风一吹，蒲公英纷纷飘起来了。
）课文3植物妈妈有办法（背诵课文）1、课文介绍了（蒲公英、苍耳、豌豆）①蒲公英是靠风传播种子的； ②苍耳是靠挂住动物的皮毛传播种子的；③豌豆是靠太阳传播种子的。
◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2021年部编版二年级上册语文句子复习(精编版)
2021年部编版二年级上册语文句子复习（精编版）一、照样子，写句子。
1．例：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
小弟弟的脑袋_________的，眼睛 __________的，真可爱。
2．例：我们一边．．走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。
．．看，一边（用加点词语造句）________________________________3．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
天空中__________________。
4．例：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
过______，吃________ ，家家门上插艾叶。
5．例：这糕要很多人才能完成，一定特别．．大。
_______________特别_________________。
二、按要求完成句子。
（1）把句子补充完整，并加标点。
你为什么________________（_____）（2）照样子写句子。
例：明明望着窗外高兴地笑了。
我__________高兴地________。
（3）彰武县是个好地方。
（改为感叹句）______________________（4）用“虽然……但是……”写一句话。
_____________________________（5）我不认识“紫”这个字，可以用______查字法查出它的读音，应该查部首_______。
三、按要求写句子。
1．___________高兴地___________。
（补写句子）2．到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又叫我“雪”。
（用加点的词写句子）__________________________3．老师一边．．说，一边．．拿着笔在纸上写。
（仿写句子）_______一边____________，一边____________。
四、照样子，把句子写具体。
1．例：我在草叶上伸懒腰。
（摇摇晃晃的）我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。
（1）汽车在马路上行驶。
（宽阔的）__________________________________________（2）老虎在森林里寻找食物。
部编版小学二年级语文上册二年级上册知识点归类(含答案)
人教版部编版二年级语文重要知识点一、多音字：1都：① dōu（都是）② dū (首都)2为：① wéi (为人) ② wèi (因为)3降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)4背：① bēi(背包) ② bèi(背诵)5兴：① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋)6长：① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江)7乐：① lè (快乐) ② yuè (音乐)8曲：① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲)9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相)10、难：① nán(困难) ② nàn(灾难)11、还：① hái (还有) ② huán(还书)12、种：① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子)13、发：① fā (发现) ② fà (头发)14、转：① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身)15、干：①ɡān (干净) ②ɡàn（干活）16、教：① jiāo(教书) ② jiào(教室)17、漂：① piào(漂亮) ② piāo（漂流）18、扎：① zā（扎风筝）② zhā（扎实）19、当：① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当)20、传：① chuán(传达) ② zhuàn(传记)21、角：① jiǎo(角落) ② jué (角色)22、假：① jiǎ (假如) ② jià (放假)23、好：① hǎo (好人) ② hào (爱好)24、少：① shǎo(多少) ② shào(少年)25、行：① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行)26、处：① chù（到处）② chǔ (相处)27、朝：① cháo(朝代) ② zhāo(朝阳)28、中：① zhōnɡ(中间) ② zhònɡ(打中)29、重：① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重新)30、奔：① bēn (奔跑) ② bèn (嫦娥奔月)二、形近字：容（容易）壮（壮丽）波（波浪）龙（龙灯）己（自己）胡（二胡）观（观看）谷（山谷）状（形状）破（破坏）尤（尤其）已（已经）湖 (湖水) 现（现在）困（困难）宁（安宁）次（一次）元（元旦）极（北极）礼(队礼) 旗（旗帜）因（因为）宇（宇宙）欠（哈欠）园（公园）及（及格）扎（扎实）棋（下棋）川（四川）争（争取）旁（旁边）尤（尤其）城 (城市) 国（国家）伸（伸手）州（神州）筝 (风筝) 傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）围（包围）申(申请)京(北京) 扬（飘扬）拨（拨开）沿（井沿）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）（惊奇）杨（姓杨）拔（拔草）铅(铅笔) 洼（山洼）言（语言）颗(颗粒)飘（飘浮）狸（狐狸）猴（猴子）植（植物）令（命令）礼（礼物）注注意）漂（漂亮）理（道理）候（时候）直（一直）今（今天）扎（扎风筝）住住处）桃（桃子）奇（奇怪）彩（彩色）饱（温饱）暖（暖和）福（幸福）份（份）作（作业）挑（挑水）椅（椅子）采（采用）抱（拥抱）爱（爱好）富（丰富）粉（粉）昨（昨天）晴（晴天）良（良好）读（读书）舟（小舟）群（群众）刻（刻苦）轻（重）妹（妹妹）睛（眼睛）娘（姑娘）卖（买卖）船（小船）裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）捡（捡起）要(要求) 至（至少）乎（在乎）灵（机灵）令（命令）物（动物）护（保护）脸（脸面）腰（弯腰）到（到达）呼（欢呼）寻（寻找）领（红领巾）场（操场）户（户口）怕（害怕）丛（丛林）织（纺织）价（价格）化（化学）刻（刻苦）心（心情）住（住宿）拍（拍手）从（从前）帜（旗帜）介（介绍）华（华灯）克（千克）必（必须）往（来往）牢（牢记）围（包围）倒（倒影）器（电器）航（航空）运（运动）件（一件）伟（伟大）到（到达）哭（哭泣）舰（军舰）远（远方）三、近义词美丽—漂亮有名—著名非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看得意—高兴（骄傲）四、反义词：饥寒---（温饱）索取---（奉献）寒冷---(温暖）虚假---(真诚) 仔细---（马虎）冷漠---(热忱）破坏---(保护) 危险---（安全）复杂---(简单) 安静---（热闹）普通---（特殊）熟悉---（陌生）容易---（困难）开始---（结束）快活---（悲伤）好看---（难看）买---（卖）退---（进）快---(慢) 长---（短）正---(反 )美---（丑）贫---(富) 冷---（暖）恨---（爱）细---（粗）远---（近）真---（假）朝---（夕）轻---（重）好---(坏) 单---(双) 高---(矮) 哭---（笑）五、词语AA的词型：胖胖的甜甜的香香的绿绿的红红的ABB的词：静悄悄绿油油金灿灿白花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞AABB的词：来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴ABAB的词：讨论讨论打扫打扫火红火红金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白放松放松ABAC的叠词：又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去例：（）极了神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了例：立刻（）立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来例：闻了闻听了听看了看瞧了瞧望了望例：一个比一个好一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大例：一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）六、四字词语：(1)与景色或季节有关的：景色宜人山河壮美秀丽神奇山清水秀风景优美春暖花开春华秋实绿树成阴金秋时节五谷丰登层林尽染天高云淡秋高气爽瓜果飘香一叶知秋秋风习习晴空万里奇形怪状金光闪闪(2)与团结有关的：词语：助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心协力同甘共苦谚语：人心齐，泰山移。
部编版小学二年级上册语文教学课件-句子专项复习
七、把字句
1.雾把海岸藏了起来。 2.火把旁边的柴堆烧着了。
把字句：什么把什 么怎么样。
3.老虎扑过去，把狐狸逮住了。
4.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 5.早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 6.大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
二、比喻句
比喻就是打比方，用浅显、具体、 生动的事物来代替抽象、难理解的事 物。比喻句由本体(被比喻的事物)、 喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打 比方的事物)三部分组成。
1.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上， 伸着手臂指向前方。
2.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉 棚。
10.她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
11.“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
小试身手
请你再写出几个疑问句。
1.你今天为什么迟到了？ 2.你是几年级的学生？ 3.明天会下雨吗？
想一想疑问句 要向谁问，注意 句末加上疑问词 和问号。
六、描写心理活动的句子
1.有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个 虫子怕什么！
小试身手
火眼金睛，判断下列句子是否是比喻句。
1.小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；
南边像弯弯的月亮，叫月潭。 （ √ ） 2.老师就像我们的妈妈一样。（ × ）
3.天似穹庐，笼盖四野。 （ √ ）
4.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（ × ）
三、感叹句
以“啊、呀、吧、呢、啦、 噢”等词作为句子末尾的感叹 词，语气更加强烈。
1.天无边无际，大得很哪！ 2.多么可爱的小葫芦啊！ 3.整块奶酪都被你吃光了！ 4.多么幸福啊，1961年的泼水节！
二年级语文上册句子总复习
部编语文二年级上册句子总复习一、句子类型1.用加点的词语说话2.照样子写句子3.重点句式：比喻、拟人4.补充句子,把句子写具体5.给句子加标点（一）用加点的词语说话:1、……有时候……有时候……2、……在……在……在……在......3、……才……4、……到底……5、……一边……一边……（一）用加点的词语说话:1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
你来试试1.我有时候开心，有时候难过。
2.我有时候喜欢热闹，有时候喜欢安静。
3.雨点有时候像丝线，有时候像珍珠。
4.我的妈妈有时候严厉，有时候温柔。
5.秋天到了，大雁往南飞，有时候排成“人”字，有时候排成“一”字。
6.天上的月亮有时候像圆盘，有时候像小船。
2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
你来试试1.我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书，在公园里玩。
2.小鸟在树上唱歌，在天上飞翔，在山间跳舞，在田野捉虫。
3.曹操的儿子曹冲才七岁。
你来试试1.我今年才上二年级。
2.八点了，我才写完作业。
3.今天早上我才吃了一个面包。
4. 大象到底有多重呢？你来试试1.这个人到底是谁呢？2.这道题你到底会不会呢？3.妈妈到底什么时候回来呢？5. 官员们一边看一边议论。
你来试试1.我一边唱歌，一边跳舞。
2.他一边跑步，一边听音乐。
3.他们一边说，一边笑。
4.爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
5.老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
（二）照样子写句子:1、反问句——陈述句2、感叹句——陈述句3、把句子写具体1.反问句——陈述句例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
练习1：下点小雨有什么可怕？下点小雨不可怕。
练习2：这道题还用我教吗？这道题不用我教。
练习3：这么近的路，还用妈妈送？这么近的路，不用妈妈送。
练习4：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。
练习5：谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。
2024年部编版二年级上册语文期末分类复习4 句子
★读一读，感受句子的有趣。 第 1.淘气的星星们和月亮姐姐握了握手，便开始玩起了捉 七 迷藏，一闪一闪的；看见云奶奶飘来了，就一窝蜂地 单 跑进云奶奶的怀里睡大觉。 元 2.秋姑娘来了，树叶回到母亲的怀抱，稻子笑弯了腰，
苹果涨红了脸。
பைடு நூலகம்
★读一读，比一比。 第
例：纸船漂到了小熊家门口。 八
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 单
1.蝴蝶飞到了花丛中。→蝴蝶飞呀飞，飞到了花丛中。 元
2.气球飘到了远方。→气球飘哇飘，飘到了远方。
人教福建版语文二年级上册课件
语言文字积累与梳理
4 句子
第 ★读一读，注意加点的词语。
一 1.天上的月亮有．时．候．圆圆的，有．时．候．弯弯的。 单 2.小鸟在．巢里睡觉，在．枝头唱歌，在．空中飞翔，在．草地 元 上捉虫子。
第 ★读一读，注意加点的词语。
三 1.曹冲才．七岁，就能想出称大象重量的办法。 单 2.大象到．底．有多重呢？ 元 3.妈妈一．边．听音乐，一．边．织毛衣。
★展开想象，用“像”说说生活中的事物。
1.长长的柳条像．姐姐的辫子。
第
2.白白的云朵像．蓬松的棉花糖。 ★读一读，注意画线的部分。
四 单
1.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六
元 色，好看极了。
2.下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、打乒乓球
的、拍皮球的、做游戏的，处处欢声笑语，热闹极
第 ★读一读，注意标点符号的使用。 六 1.一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 单 2.这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 元 3.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
★读一读，注意加点的部分。
第 1.无．论．是．远处的田野，还．是．近处的房屋，都盖上了一层 七 厚厚的白色棉被。
二年级部编人教版语文上册按要求写句子专项复习
二年级部编人教版语文上册按要求写句子专项复习班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求完成句子练习。
（1）春天来了，柳树发芽了。
（扩句）______________________________________（2）红红的柿子像．灯笼似的．．挂在树上。
（用加点词语仿写句子）______________________________________（3）带来世界给光明了太阳（连词成句，加标点）______________________________________（4）青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变）______________________________________2. 照样子，写一写。
1．惊弓之鸟如_____得_____2．穿着草鞋 __________帽子 __________黑板3．热得直流汗冷得__________ 痛得__________4．（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（____________）公园开满（_____________）太阳花。
5．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这点小病怕什么？ __________________6．红军把粮食从山下挑到了山上。
（改为“被”字句）____________________________________7．梧桐树叶像手掌。
（仿写比喻句）____________________________8．大象到底．．有多重呢？（用带点的词语造句）_______________________________3. 我会按要求写句子。
例：小鸟在枝头上一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
___________一会儿____________ ，一会儿_________________。
例：弯弯的小河像一条带子。
___________像_______________________。
二年级语文(上)期末复习素材：重点句子赏析 部编版
期末复习：统编语文二年级（上）重点句子赏析课文1 小蝌蚪找妈妈1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“迎”字可以看出小蝌蚪急切想见到妈妈的心情。
2.“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
”“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。
“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
课文2 我是什么1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。
“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。
2.“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
”四个拟人句组成排比句，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。
课文3 植物妈妈有办法1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
2.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。
“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。
识字1场景歌1.一只海鸥，一条帆船。
一艘军舰，一处港湾。
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。
这一小节描写的是一幅海滩风景图。
2.一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一片花园。
一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。
3.一道小溪，一座石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
“道”指某些长形的东西；“座”指建筑；“丛”指聚集生长在一起的草木；“群”指数量比较多的动物。
识字2树之歌1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。
部编版二年级语文(上)日积月累 课后词语 句子 归类复习
部编版二年级语文（上）日积月累语文园地一梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
语文园地二十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
己所不欲，勿施于人。
与朋友交，言而有信。
不以规矩，不能成方圆。
明亮的眼睛水汪汪的眼睛乌黑的头发金黄的头发沉沉的呼吸沙沙的响声语文园地三小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
关于春天的词语：含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园书籍是人类进步的阶梯——高尔基登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
山穷水尽层峦叠翠烟消云散名山大川风景如画一枝独秀名不虚传百闻不如一见群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨语文园地四：白色——雪白米白奶白红色——火红桃红枣红暗红黄色——土黄鹅黄金黄绿色——草绿翠绿墨绿有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
造句：……才……梅花到冬天才开放。
……到底……到底什么时候才去写完呢？……有的……有的……有的……自习课上，同学们有的画画，有的看书，有的写字。
在... ...在... ...在... ...在... ...平常我在教室里上课，在图书馆看书，在花园里看花，在公园里散步。
有时候……有时候……我的爸爸有时候严厉，有时候亲切。
……一边……一边……老师一边说一边写。
公园里的花开了，有（桃花）（桂花）（荷花），五颜六色，十分漂亮。
天上的云各种各样，有像小狗的，像小鸡的，像小鸟的，美丽极了。
下课了，操场上有（跑步）、（跳高）、（踢球），处处欢声笑语，热闹极了。
语文园地五江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语语文园地六关于志气的名言：有志者事竟成——后汉书志当存高远——诫外生书有志不在年高——传家宝语文园地七数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
部编语文二年级语文上册句子总复习潘
•练习2：那边的山石像一只正要跳起的青蛙。 这句话中把（山石）比作（青蛙）。
比喻句练习（2）补充喻体
例1：夏天的太阳很热很热，像一个大火球。 湖水很清很清，像__一__面__明__亮__的__大__镜__子__。_
稻谷很黄很黄，像__闪__闪__发__光___的__金__子__。__
2 穿衣裳 披红袍
哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（
早晨起床，我会自己（
）。
）。
3 甩甩头 摇摇头
看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（
小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（
）。
）。
）把钱
（二）照样子写句子: 6、把两个句子合为一个句子。
小熊很难过。 小松鼠也很难过。 小熊和小松鼠都很难过。
把句子写具体——把两个句子合并为一个句子
把句子写具体（1）填入恰当的词
•（
）天空飘着（
）气球。
• （蓝色的）天空飘着（ 五颜六色的）气球。
• （一望无际的）天空飘着（ 鲜艳夺目的）气球。
•（
）池塘开满（
）荷花。
• （大大的 ）池塘开满（ 美丽的 ）荷花。
• （碧绿的 ）池塘开满（ 粉红的 ）荷花。
把句子写具体（1）填入恰当的词
• 1.洪水给百姓带来了灾难，必须治好它。 • 洪水给百姓带来了（巨大的）的灾难，必须治好它。 • 2.凤凰花开了。 • （火红火红的）的凤凰花开了。 • 3.周总理来到人群中。 • 周总理（笑容满面的）地来到人群中。
举例子
总结特点
1.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， （ 填总结特点 ）。
2.下课了，同学们在操场上活动， ， （ 填举例子 ），处处欢声笑语，热闹极了。
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部编版二年级语文上册句子归类复习
一、把句子写具体。
1.爸爸握住我的手。
（紧紧的）
2.妈妈的脸上露出了笑容。
（满意地）
3.我的心直跳。
（怦怦地）
4.喜鹊住在窝里。
（温暖的）
5.天空飘着气球。
（五颜六色的）
6.小葫芦变黄了。
（慢慢地）
7.北风刮着。
（呼呼地）
8.（）小蝌蚪在池塘里（）游来游去。
9.（）天空中有一条（）彩虹。
10.（）小蜜蜂（）飞来飞去.
11.（）鲜花（）盛开了。
二、把字句改成被字句。
1.露西把纸揉成一团。
2.小岛把湖水分成两半。
3.战士们把扁担藏起来了。
4.雾把海岸藏起来了。
被字句改成把字句
5.黑板被老师擦干净了。
6.大象被人们赶上岸。
7.敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。
8.例：狐狸吃光了奶酪。
狐狸把奶酪吃光了。
奶酪被狐狸吃光了。
我看完了这本书。
乌云遮住了太阳。
三、反问句和陈述句。
1.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
2.叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
3.有几个虫子怕什么？有几个虫子不可怕。
4.学校这么近，还用坐车？
5.你自己会，还用问别人？
6.这件事怎么能是他的错呢？
7.我怎么会忘记老师的教导？
8.我们的祖国不就像一个美丽的大花园吗？
9.坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢？
10.你不试一下怎么会知道河水有多深呢？
11.这点小事急什么？
12.上课不听讲，作业怎么能做得好？
四、比喻句。
1.一个个苹果好像。
2.平静的湖水像。
3.天上的云朵像。
4.像一只只蝴蝶飘落下来。
5.大象的腿像。
6.大象的耳朵像。
7.红红的太阳像。
8.弯弯曲曲的公路像。
五、改写句子。
(一)例：我是三好学生。
王丽是三好学生。
我和王丽都是三好学生。
1.天空被雾藏起来了。
太阳被雾藏起来了。
2.小鱼能在水里游。
青蛙能在水里游。
(二)例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
1.风筝飘到了松鼠家门口。
2.小溪流到了大海里。
(三)例：青蛙是蝌蚪的妈妈。
蝌蚪的妈妈是青蛙。
1.刘爽是我的好朋友。
2.《十万个为什么》是我喜欢的书。
3.王老师是我们的班主任。
4.王玲是我们班的卫生委员。
5.孔雀的伙伴是锦鸡。
六、关联词语造句。
1.官员们一边
．．议论。
．．走一边
2.我的脾气可怪了，有时候
．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候
3.孩子如果
．．已经长大，就．得告别妈妈，四海为家。
4.无论
．．是海水、船只，还是蓝色的远方，都．看不见了。
5.我天天坐在井里，一．抬头就能．看见天。