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使人们2021/0对2/02 她刮目相看。——另眼相看。
[例11]因为死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水 面日趋下降。——若用“造成”，“因为”就多余；若保 留“因为”，“造成”就要改为“所以”。
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[练习1·2002年全国高考 卷·5]
[答案C]
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：
①中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。
词语①
庄重
郑重
相同义
重：不轻率
相异义 庄：庄重、不随便， 郑：严肃认真，
侧重于言语、举止 侧重于态度、神情
语 境 发言人 指出，美方对这次撞机事件
判断
不当
恰当
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ห้องสมุดไป่ตู้语②
演练
演示
相同义
演：实地性
相异义
练：训练、练习， 侧重于技巧、动作等
示：显示、展示， 侧重用实物、图表等
语境
尽管这只是一次 ，但民警与保安
⑵针对不同对象
[例2]篡改/窜改—日本政界的一些人妄图 日本侵 华的历史。
⑶词义有轻有重
[例3]宽待/宽贷—坚决依法惩办，绝不 。
⑷范围有大有小
[例4]战争/战事—前线 已经沉寂，但 的阴影依
然笼罩2021/在02/02 人们心头。
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⑸感情色彩不同
[例5]牟取/谋取—奸商哄抬物价， 暴利。
⑹文体色彩不同
[例10]样板/样本—新加坡成为许多发展中国家学 习的 。
⑵整合句外依据
[例11]考查/考察—他还到雅砻江谷地 ，攀登上 500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷。
[例12]独立/独力—除了他以外，没有任何一个人 在这画上动一个指头。整幅画由他一个人 完成。
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[练习1·2001年高考卷·3]
高考备考专题讲座
词语·句子
2002年12月·北京
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语言表达（客观题）的 基本意识
确认整合意识
确认：对某一语言单位的确切认知
字、词、短语、句子、句群、段……
整合：对语言单位之间关系的把握
同级或不同级的
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一、正确使用实词 Ⅰ.确认实词
⑴侧重有所差异
[例1]简洁/简捷—在不足500字的精致散文中，作 者用 的语言描绘出异域风情。
Ⅰ.确认虚词 ⑴明了使用习惯
[例1]未得以单独解决。——能够 ⑵辨别语体色彩
[例2] 俞桑林让中国作家协会吸收为正式会员。— —被
⑶判别关联词语
[例3] 中国只要在一个稳定的条件下发展，经济和 科技才会赶上或超过世界水平。——只有
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Ⅱ.整合语境 ⑴整合关键实词 *副词——所修饰的动词、形容词
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三、正确使用短语 Ⅰ.确认短语
⑴不要望文生义
[例1]贫瘠的山村终于找到了自己科学种田的穷家 富路。——致富之路
⑵不要偏解语素
[例2]那种不以赖帐为耻，反而振振有词的政客只 能贻笑大方。——遗笑于人
⑵不要错解语素
[例3]杂志退回了他那篇不刊之文。 ——滥调文章
⑷注意感情色彩
[例4]她本是影坛一名颇被看好的新星，这件丑闻
判断
恰当
不当
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词语③
引导
导致
相同义
导：前提、前导
相异义
引：带领， 侧重于行为，较具体
致：致使， 侧重于后果，较抽象
语境 判断
歪曲事实的历史教科书，必 然 日本年轻一代
不当
恰当
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[练习2·2002年同方模拟试卷 三·3]
词语①
十足
实足
相同义 相异义 语境 判断
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词语③ 相同义 相异义 语境 判断
爆发
暴发
发：发作。
爆：突然，
暴：突然，
特定于火山一类。 意义相对宽泛。
前不久，这里山洪 ，致使公路堵 塞
不当
恰当
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[练习3·2002年北京高考
卷·3] 依次在横线处填上词语，最恰当的一组是
长江流域，无疑也是中华民族文化的
之一。
考古发现
，旧石器时代处于长江上游今云南境内
足：充足，足够。
十：十分，
实：确实，
侧重于无遗漏。 侧重于不虚假。
像我这种书生气 做生意吗？
的人能下海
恰当
不当
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词语②
竖立
树立
相同义 相异义
语境
立：建立，站立。
竖：垂直于地面， 侧重于具体的， 中性
树：建树， 侧重于抽象的， 褒义。
沿路 着许多表示急转弯的路标
判断
恰当
不当
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②你比他只是 差一点，其实两人不相上下。
③这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。
A.一再 多少 往往 B. 再三 多少 常常
C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往
主
无
体 可
无 彼 限
彼 限
主 修饰积 规 体 极性形 律 须 容词， 条
人制 2021/02/02
定
人 不与只 件
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参考 方法
①明确关键环节，以专注思辨； ②仔细辨别语境，以精确把握； ③依次选优排次，以避难就易； ④注意随时积累，以提高能力； ⑤练习设置语境，以巩固意识。
[例6]休息/歇息— 好是工作好的重要保证。
⑺词性用法不同
[例7]必需/必须—艺术的价值 实现在人与人的对 话中。
⑻领会修辞效果
[例8]窗口/窗户—透过“甲A”的窗口，我们看到
了中国足球的希望。
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Ⅱ.整合语境 ⑴整合句内依据
[例9]准确/正确—预算即使订得再 ，在执行过程 中也难免发生变化。
的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人
。这
个结论具有划时代的意义。
A．发源地 表明 共存 B．发祥地 证明 并存
C．发源地 证明 并存 D．发祥地 表明 共存
多指 具体 根据 事物 材料 中性 断定
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同时 存在
多指 抽象 事物
褒义
表示 态度 决心
同时 存在 [答案B]
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二、正确使用虚词
[例4]并非是一个封闭的稳定的范畴。——去掉
“是”
*连词——所关联的词、句
[例5]相互碰撞且相互渗透。——又
*助词——所结构的词语
[例6]下列两句括号中，必须加“的”字的一句是 ①加快当地经济[ ]发展 ②欧亚高手取胜[ ]最大障碍 ——*
*介词——介词宾语，介宾短语所 修饰的词语
[例7]20顺21/02着/02 他解题的思路 ——沿
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⑵整合前后语意
[例8] 法院判决香格里拉饭店只负责修复在搬运马静行李 过程中损坏的物品，对于马静提出的其他各项诉讼请求不 予支持。——至于
⑶认识独立完整
[例9]他因为名字上有个“海”字，年纪又比大伙长两三 岁。——“因为”应移到“他”之前。
⑷注意脱漏赘余
[例10]最后 终于被秦桧以“莫须有”的罪名杀害。—— “最后”、“终于”使用重复。