化学实验药品使用表格
化学实验室各种表格
一、实验室管理表格说明二、实验室管理工作程序三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）表十一教学仪器验收单实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案表十二精密教学仪器技术档案学科：填写日注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
表十五化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编注：存档备查每学期储备量表十六教学仪器损失报告单学科：填写年学科：填表日期年月日注：存入档案注：存入资料档案表十九精密数学仪器定期保养记录簿学科：注：1、根据说明书要求保养条件进行。
实验室化学品使用情况记录表
实验室化学品使用情况记录表
1. 概述
该文档旨在记录实验室中使用的化学品的情况，包括化学品的名称、数量、用途等信息。
通过记录和追踪化学品的使用情况，可以确保实验室的安全性和合规性。
2. 记录表格
在记录化学品使用情况时，使用下表进行记录：
3. 使用情况记录
在每次使用化学品时，请按照以下步骤记录使用情况：
1. 填写化学品的名称：将所使用的化学品名称填写在“化学品名称”一栏中。
2. 填写数量：填写实际使用的化学品数量。
3. 填写用途：注明该化学品的使用目的和实验内容。
4. 填写备注：如有特殊情况或需要额外说明的情况，可以在此栏填写备注信息。
4. 保存和归档
完成使用化学品的记录后，应按照一定的管理规定进行保存和归档。
请确保以下事项：
- 纸质记录应妥善保存，防止破损或遗失。
- 定期将记录整理归档，便于查阅和审查。
5. 安全提示
- 使用化学品时，请遵守实验室安全操作规程，佩戴个人防护装备。
- 根据化学品的性质，采取适当的防护措施，确保个人和实验室的安全。
- 使用化学品后，及时清理实验仪器和周围环境，防止交叉污染和事故发生。
以上是实验室化学品使用情况记录表的相关内容，希望对您有所帮助！。
化学实验所有表格
学年
学科
学期学生演示实验教学计划表
年级 班
实 验 时 间
序号
实
验
项
目
计划学时 周次 月 日 节次
1 水的沸腾 2 胆矾的研碎 3 硫酸铜与氢氧化钠反应 4 石灰石与盐酸反应 酚酞溶液 7 碳酸钠粉末与盐酸的反应 8 测定空气里的氧气含量 9 氧气使带火星的木条复燃 10 硫分别在空气和氧气中燃烧 11 铁丝在氧气中燃烧 12 加热高锰酸钾制氧气 13 过氧化氢与二氧化锰反应 14 品红在水中的扩散 15 观察分子运动现象 16 硬水和软水的鉴别 17 制取蒸馏水 18 氢气的燃烧 19 电解水实验 20 盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定 21 镁条燃烧后及其质量变化的测定 22 木炭的吸附性 23 木炭还原氧化铜 24 二氧化碳灭蜡烛
实验室危险品日常使用登记表
南昌大学
实验室危险品日常使用登记表
实验室名称：
危险品名称：
保管人：
南昌大学实验室危险品日常使用登记表
请认真填写表格中的相关内容，并注意保存此表（表格不足可续页），以备药监、公安、环保等上级部门检查。
填写及管理说明
1、此表适用于各类危险品（包括剧毒化学品、麻醉药品、精神药品、非密封放射性物质、高致病性病原微生物菌
（毒）种等）的日常使用登记。
每表限填一种危险品。
2、实验室购（领）回上述危险品后，必须实行双人双锁管理，由保管人填写此表中的基本信息，实验室安全负责
人负责审核并签名。
3、每次领用，必须有两人或两人以上在场。
由使用人填写使用时间、数量、用途等并签名，保管人或实验室安全
负责人审核剩余量并签名，使用人和审核人不能为同一人。
4、危险品使用完毕后如有剩余，必须返还保管人统一保管。
使用人填写本表，在“备注”栏中注明“剩余返还”
及时间、数量，保管人签名确认。
5、若危险品的存放地点、保管人、负责人等信息有变动，保管人应在“备注”栏中说明，注明发生变动的时间。
6、使用完毕的危险品的包装物必须统一返还保管人统一保管，使用人不得自行销毁或抛弃。
7、危险品全部使用完毕，或有剩余但已不需要继续使用，由保管人通知设备与实验室管理处，由设备与实验室管
理处负责回收或妥善处置。
化学实验室各种表格
一、实验室管理表格说明二、实验室管理工作程序三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）表十一教学仪器验收单实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案表十二精密教学仪器技术档案学科：填写日注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
表十五化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编注：存档备查每学期储备量表十六教学仪器损失报告单学科：填写年月日表十七教学仪器报废申请表学科：填表日期年注：存入档案注：存入资料档案表十九精密数学仪器定期保养记录簿注：1、根据说明书要求保养条件进行。
实验室药品清单表格
发放审核
对领用人提交的领用申请进行审核 ，确保领用符合规定，并核对库存 情况。
发放记
将发放的药品进行登记，记录药品 名称、数量、发放时间等信息。
药品安全与防护
危险品管理
对危险药品进行严格管理，确保储存 和使用符合规定，防止意外事故发生 。
废弃物处理
安全防护措施
采取必要的防护措施，如佩戴手套、 口罩等，确保工作人员和环境的安全 。
异常情况识别
在实验过程中，如发现异常情况，应及时识别并 采取相应措施。
紧急处理
对于紧急情况，应立即采取紧急措施，确保人员 安全。
报告上报
将异常情况及时上报给实验室管理人员或相关部 门，以便及时处理和解决问题。
05
药品报废与处理
药品报废标准与流程
药品过期
按照药品有效期进行管理，对于过期药品进 行报废处理。
药品质量问题
对于存在质量问题的药品，如裂片、变色等 ，应进行退货或报废处理。
药品污染
对于被污染的药品，如洒落、溅出等，应立 即停止使用并进行报废。
储存条件不符合要求
对于因储存条件不符合要求而导致变质的药 品，应进行报废处理。
废弃物处理与处置
分类收集
将报废药品与其他废弃物进行分类收集，避免混淆。
存放要求
对过期、损坏或废弃的药品进行妥善 处理，防止对环境和人体造成危害。
03
药品采购与验收
药品采购流程
制定采购计划
根据实验室需求，制定详细的药品采 购计划，包括所需药品的名称、规格 、数量、生产厂家等。
供应商选择
选择具有合法资质和良好信誉的药品 供应商，确保药品的质量和供应稳定 性。
采购合同签订
与供应商签订采购合同，明确药品质 量标准、交货时间、付款方式等条款 。
实验室剧毒品管理规程(含表格)
实验室剧毒品管理规程（ISO13485-2016/YYT0287-2017）1.0目的规范剧毒品及易制毒品的申购、验收、储存、保管、领用、发放、销毁的全过程，确保使用安全，使用过程符合公安部和GMP相关规定。
2.0适用范围适用于实验室剧毒化学试剂及易制毒品的申购、验收、储存、保管、领用、发放、销毁的过程。
3.0引用/参考文件药品生产质量管理规范实施指南剧毒化学品管理条例（公安部77号令）《采购控制程序》《试剂及试液管理规程》《验收管理规程》《实验室废弃物处理操作规程》4.0职责4.1质量控制实验室负责实验室剧毒化学品及易制毒品的申购、验收、保存、领用、销毁管理。
4.2QA负责实验室剧毒化学品及易制毒品生命周期内的监控。
4.3质量部经理负责对实验室剧毒品及易制毒品管理进行监控，批准剧毒化学品的领用和销毁。
5.0程序5.1剧毒物品及易制毒品的申购依据年度年度检测计划和库存情况，由理化QC编制《实验室剧毒品及易制毒品年度采购计划》，报质量部经理批准后执行《采购控制程序》进行采购，商务部在采购之前应向高新区公安局办理准购证。
采购的剧毒品及易制毒品应在《实验室剧毒品及易制毒品清单》范围内，特殊情况应在采购计划中予以说明。
5.2剧毒品及易制毒品的验收5.2.1剧毒品及易制毒品管理员由2名质量部人员担任，其中一名为理化QC，另一名为QA,两人共同负责剧毒品及易制毒品管理工作。
5.2.2剧毒品管理员须具备较高的业务素质和良好的道德品质，工作认真负责，有一定的专业知识和安全知识。
5.2.3两位管理员共同核对实物与购买计划是否一致。
检查剧毒品及易制毒品包装完好、封口严密、标签清晰、文字完整、易于辨认、无污染、无渗漏、无破损、无混杂、无启封痕迹。
理化QC精密称定内包装（未开口状态）重量，由QA和采购员核对确认。
以上检查有任何一项不合格，管理员拒绝接收。
5.2.4验收合格，填写《剧毒品及易制毒品管理记录》，两名管理员及采购员按照权限先后签名。
初中化学实验记录簿表格
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
实 验 记 录 表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
5
设计简易灭火器
演示
锥形瓶、小试管、橡皮塞、浓盐酸、碳酸钠粉末
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
6
粉尘爆炸实验
演示
空金属罐、小塑料瓶、橡皮管、蜡烛、干面粉
班
班
演示
烧杯 湖水 明矾
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
18
液体的过滤
探究活动
铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、明矾、
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
19
用肥皂水区分软水和硬水
演示
烧杯、肥皂水、软水、硬水
班
班
班
周月日
星期
周月日
星期
周月日
星期
20
制取蒸馏水
探究活动
烧瓶、温度计、冷凝管、铁架台、锥形瓶、酒精灯、石棉网、水
化 学 实 验 记 录 表
序号
实验名称
类型
所用仪器及药品
实验班级
实验时间
实验教师
实验效果
不能实验原因
学校领导签字
1
化学变化和物理变化（1-1）
演示
试管、铁架台、玻璃片、研钵、导气管、烧杯、药匙、酒精灯、胆矾、石灰石、盐酸、水
课堂实验仪器药品清单全(表格版)
教育部审定2021义务教育教科书九年级《化学》课堂实验仪器药品清单新版九年级化学教材（上、下册）化学实验统计单元一二三四五六七小计八九十十一十二小计合计演示实验/个8 5 1 5 2 5 4 30 1 8 10 3 1 23 53 探究/个 2 1 2 1 1 1 1 9 3 2 4 2 1 12 21 实验活动/个 1 1 1 3 1 1 2 1 5 8 合计/个10 7 3 6 3 7 6 42 5 11 16 6 2 40 82第一单元走进化学世界页码类别实验名称所需仪器和药品演示分组仪器药品P6 至P7 √【实验1-1】物质的变化①试管（中号4、大号1）②试管架③铁架台（带铁夹）④单孔橡胶塞⑤玻璃导管⑥胶皮管（20cm）⑦烧杯（100mL）⑧胶头滴管（放于盛水的100mL烧杯中）⑨研钵（带杵）⑩酒精灯玻璃片药匙火柴镊子①稀盐酸（100mL瓶装）②氢氧化钠溶液（100mL瓶装）③硫酸铜晶体④小颗粒石灰石（或大理石）⑤澄清石灰水（100mL瓶装）⑥蒸馏水（250mL烧杯装）P9 √【实验1-2】闻气体时的正确操作火柴①氧气（集气瓶125mL、玻璃片，提前收集好）②二氧化碳（集气瓶125mL、玻璃片，提前收集好）P12 至P13 √【探究】对蜡烛及其燃烧的探究①烧杯2（50mL、其中之一干燥）②烧杯（100mL、盛水）③玻璃片④小刀⑤火柴①蜡烛②澄清石灰水（100mL瓶装）③蒸馏水（250mL烧杯装）第二单元咱们周围的空气页码类别实验名称所需仪器和药品演示分组仪器药品P27 √【实验2-1】测定空气里氧气的含量①细口瓶（1000mL、盛水200mL、划好5等分线）②单孔橡胶塞③燃烧匙（插入橡胶塞中）④玻璃导管⑤胶皮管（20cm）⑥弹簧夹⑦酒精灯⑧药匙⑨火柴①红磷②蒸馏水（250mL烧杯装）P33 √【实验2-2】氧气可以使带火星的木条复燃火柴氧气（集气瓶125mL、玻璃片，提前收集好）P33 √【实验2-3】硫分别在空气和氧气里燃烧①燃烧匙②酒精灯③药匙④火柴①硫粉②氧气（集气瓶125mL、玻璃片，预存少量水）③空气（集气瓶125mL、玻璃片，预存少量水）P34 √【实验2-4】铁丝在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧①酒精灯②砂纸③火柴①细铁丝②氧气（集气瓶100mL、玻璃片，预存少量水）P37 √【实验2-5】加热高锰酸钾制取氧气①试管（大号）②单孔橡胶塞③玻璃导管④胶皮管（20cm）⑤铁架台（带铁夹）⑥可调升降台⑦水槽（盛水）⑧集气瓶（125mL）⑨玻璃片⑩烧杯（50mL用于取水）酒精灯药匙棉花团火柴高锰酸钾P38 √【探究】分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用①试管（中号）②药匙③线香④火柴①5﹪的过氧化氢溶液（500mL瓶装）②二氧化锰【实验活动1】氧气的实验室制取与性质页码类别实验名称所需仪器和药品演示分组仪器药品P45至P46 √【实验活动1】氧气的实验室制取与性质①试管（大号）②单孔橡胶塞③玻璃导管④胶皮管（20cm）⑤铁架台（带铁夹）⑥可调升降台⑦集气瓶2（125mL）⑧玻璃片2⑨水槽（盛水）⑩烧杯（50mL用于取水）酒精灯坩埚钳药匙棉花团火柴砂纸①高锰酸钾②木炭③细铁丝④澄清石灰水（100mL瓶装）第三单元物质组成的隐秘页码类别实验名称所需仪器和药品演示分组仪器药品P48 √【实验3-1】品红在水中扩散①烧杯（100mL）②药匙①品红②蒸馏水（250mL烧杯装）P49 √【探究】分子运动现象①烧杯（1000mL）②烧杯2（50mL）③胶头滴管（放于盛水的100mL烧杯中）④试管（中号）⑤试管架①浓氨水（500mL瓶装）②酚酞溶液（100mL滴瓶）③蒸馏水（250mL烧杯装）第四单元 自然界的水页 码 类别 实验名称所需仪器和药品演示 分组 仪 器药 品P 75√【实验4-1】【实验4-2】水的过滤 【【①烧杯3（100mL ） ②漏斗 ③玻璃棒 ④胶头滴管（放于盛水的100mL 烧杯中） ⑤铁架台（带铁圈） ⑥药匙 ⑦滤纸①浑浊的天然水（500mL 瓶装） ②明矾③蒸馏水（250mL 烧杯装）P76 √【实验4-3】用肥皂水区分软水和硬水①试管2（中号） ②试管架③胶头滴管（放于盛水的100mL 烧杯中）①天然水（500mL 瓶装） ②蒸馏水（250mL 烧杯装） ③肥皂水（100mL 瓶装）P76√【实验4-4】用简易装置制取蒸馏水①平底烧瓶（250mL ） ②双孔橡胶塞 ③玻璃导管 ④胶皮管（20cm ） ⑤试管（小号） ⑥铁架台（带铁夹、铁圈） ⑦可调升降台⑧温度计（插入橡胶塞中） ⑨胶头滴管（放于盛水的100mL 烧杯中） ⑩酒精灯石棉网 镊子 火柴①天然水（250mL 烧杯装） ②肥皂水（100mL 瓶装） ③蒸馏水（250mL 、烧杯装） ④小颗粒沸石（或碎瓷片）5-8粒 P79√【实验4-5】氢气在空气里燃烧①烧杯（100mL 、干燥） ②尖嘴导管③胶皮管（20cm ） ④火柴氢气（贮气瓶存储）P63√ 【探 究】 在元素周期表中查找元素（此略）（此略）P 80 √【探究】水的组成①水电解器②初中学生电源③线夹2④导线若干⑤火柴⑥胶头滴管（放于盛水的100mL烧杯中）①蒸馏水（250mL烧杯装）②硫酸钠（或氢氧化钠）溶液（100mL瓶装）第五单元质量守恒定律页码类别实验名称所需仪器和药品演示分组仪器药品P92至P93 √【探究】反应前后物质的质量关系①托盘天平（带砝码）②锥形瓶2（100mL、其中之一内铺少量细砂）③单孔橡胶塞④玻璃导管⑤胶皮管（20cm）⑥实芯橡胶塞⑦酒精灯⑧小气球⑨细棉线⑩药匙镊子砂纸火柴①红磷（干燥）②CuSO4溶液（100mL瓶装）③铁钉3（3cm）P94 √【实验5-1】盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定①托盘天平（带砝码）②药匙③烧杯（100mL）④指形试管①碳酸钠粉末②稀盐酸（100mL瓶装）P94 √【实验5-2】镁条燃烧前后质量的测定①托盘天平（带砝码）②坩埚钳（或镊子）③石棉网④砂纸⑤火柴镁条第六单元碳和碳的氧化物页码类别实验名称所需仪器和药品演示分组仪器药品P107 √【实验6-1】活性炭的吸附性①锥形瓶（100mL、盛水）②胶头滴管（放于盛水的100mL烧杯中）①木炭（或活性炭、新烘烤的）5-8小块②红墨水（50mL瓶装）P110 √【实验6-2】用木炭还原氧化铜①硬质试管（大号）③试管（中号）③铁架台（带铁夹）④单孔橡胶塞⑤玻璃导管⑥胶皮管（20cm）⑦酒精灯（或酒精喷灯）⑧弹簧夹⑨金属网罩⑩可调升降台药匙火柴①氧化铜粉末②木炭粉末（新烘干的）③澄清石灰水（100mL瓶装）P113√【探究】实验室里制取二氧化碳的装置（此略）（此略）P117 √【实验6-3】倾倒二氧化碳①烧杯（100mL）②二阶阶梯铁皮③火柴①二氧化碳（125mL集气瓶、玻璃片，提前收集）②蜡烛2（2.5cm）P117 √【实验6-4】二氧化碳的溶解性软质塑料瓶（提前收集二氧化碳）蒸馏水（250mL烧杯装）P118√【实验6-5】二氧化碳与水的反应①镊子②电吹风①紫色小花3（将滤纸用石蕊溶液浸染、晾干后扎成）②二氧化碳（125mL集气瓶、玻璃片，提前收集2瓶）③食用醋（500mL喷壶1盛装）④水（500mL喷壶2盛装）【实验活动2】二氧化碳的实验室制取与性质页码类别实验名称所需仪器和药品演示分组仪器药品P125 至P126 √【实验活动2】二氧化碳的实验室制取与性质①大试管②单孔橡胶塞③玻璃导管④胶皮管（20cm）⑤集气瓶⑥玻璃片⑦玻璃管（30cm）⑧试管3（中号）⑨试管架⑩试管夹烧杯（100mL）胶头滴管（放于盛水的100mL烧杯中）量筒（50mL）量筒（10mL）酒精灯镊子火柴①小颗粒大理石（或石灰石）②稀盐酸（1：2、500mL瓶装）③澄清石灰水（100mL瓶装）④石蕊溶液（100mL滴瓶）⑤蜡烛（2.5cm）⑥蒸馏水（250mL烧杯装）第七单元燃料及其利用页类别【实验活动3】燃烧的条件第八单元金属和金属材料P5 √【实验8-1】比较合金和纯金属的硬度①黄铜片③硬铝片②铜片④铝片P10 √【探究】金属与盐酸、稀硫酸的反应①试管8（中号）②试管架③镊子④砂纸⑤火柴①镁条②锌粒③铁钉2（3cm）④铜片⑤稀盐酸（500mL瓶装）⑥稀硫酸（500mL瓶装）P11至P12√【探究】金属活动性顺序①试管3（中号）②试管架③砂纸①铝丝②铜丝③硫酸铜溶液（100mL瓶装）④硝酸银溶液（100mL瓶装）⑤硫酸铝溶液（100mL瓶装）P17至P18 √【探究】铁制品锈蚀的条件①试管3（中号）②试管架③镊子④棉花团⑤砂纸①无锈铁钉3（3cm）②新制的蒸馏冷水（250mL烧杯装）③植物油④干燥剂氯化钙⑤实芯橡胶塞【实验活动4】金属的物理性质和某些化学性质页码类别实验名称所需仪器和药品演示分组仪器药品P24 √【实验活动4】金属的物理性质和某些化学性质①试管8（中号）②试管架③酒精灯④小灯泡（带灯座）或发光二极管⑤导线若干⑥线夹⑦5号干电池⑧坩埚钳⑨火柴⑩砂纸镊子①镁条②铝片③铁片④铜片⑤锌粒⑥黄铜片（或白铜片）⑦铁粉⑧稀盐酸（100mL瓶装）或稀硫酸（100mL瓶装）⑨硫酸铜溶液（100mL瓶装）⑩硝酸银溶液（100mL瓶装）第九单元溶液页码类别实验名称所需仪器和药品演示分组仪器药品【实验活动5】必然溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第十单元酸和碱【实验活动6】酸、碱的化学性质码示组仪器药品P69 √【实验活动6】酸、碱的化学性质①试管6（中号）②试管架③白色点滴板2④蒸发皿⑤玻璃棒⑥药匙⑦镊子⑧铁架台（带铁圈）⑨酒精灯⑩玻璃棒坩埚钳烧杯（100mL）胶头滴管（放于盛水的100mL烧杯中）石棉网①稀盐酸（100mL装）②稀硫酸（100mL瓶装）③氢氧化钠溶液（100mL瓶装）④氢氧化钙溶液（100mL瓶装）⑤硫酸铜溶液（100mL瓶装）⑥氢氧化钙粉末⑦石蕊溶液（100mL滴瓶）⑧酚酞溶液（100mL滴瓶）⑨生锈的铁钉2（3cm）⑩pH试纸蒸馏水（250mL烧杯装）【实验活动7】溶液酸碱性的查验页码类别实验名称所需仪器和药品演示分组仪器药品P70 √【实验活动7】溶液酸碱性的检验①试管6（中号）②试管架③研钵（带杵）④玻璃棒⑤白色点滴板2⑥白瓷板（或玻璃片）⑦烧杯2（100mL）⑧胶头滴管（放于盛水的100mL烧杯中）⑨药匙⑩纱布①自选植物花瓣或果实中1种②自选实验室或生活中的溶液3—5种③土壤样品④石蕊溶液（100mL滴瓶）⑤酚酞溶液（100mL滴瓶）⑥酒精（1：1、500mL瓶装）⑦pH试纸⑧蒸馏水（250mL烧杯装）第十一单元盐化肥页码类别实验名称所需仪器和药品演示分组仪器药品【实验活动8】粗盐中难溶性杂质的去除P87 至P88 √【实验活动8】粗盐中难溶性杂质的去除①托盘天平（带砝码）②量筒（10mL）③烧杯2（100mL）④铁架台（带铁圈）⑤酒精灯⑥玻璃棒⑦漏斗⑧胶头滴管（放于盛水的100mL烧杯中）⑨药匙⑩蒸发皿坩埚钳石棉网滤纸火柴纸片2张（10cm×10cm、称量用）①粗盐②蒸馏水（250mL烧杯装）第十二单元化学与生活页码类别实验名称所需仪器和药品演示分组仪器药品P102 √【探究】认识有机化合物（此略）（此略）P104 √【实验12-1】聚乙烯塑料的熔化与固化①试管（中号）②试管架③试管夹④酒精灯⑤火柴聚乙烯塑料碎片（若干）湖北省仙桃市胡场第二中学贺道木教师整理（2021-5-12）。
尿素中氮的测定-实验说明、表格及注意事项-大学化学实验
尿素中氮的测定实验说明、表格及注意事项1、实验步骤及注意事项2、实验表格3、实验注意事项1、尿素消化步骤中所用的器皿均要干燥, 因为尿素消化时溶解酸为浓硫酸，稀释对酸解不利。
如尿素未完全酸解，则测定结果将偏低，所以所用器皿（100mL烧杯，小表面皿、10mL量筒）均要干燥。
干燥方法为: 一周前，将它们洗至纯水，在实验柜内铺上吸水纸，将烧杯倒合、表面皿凹面朝上放在吸水纸上，量筒倒放在洗净的烧杯中，自然晾干一周。
2、取浓硫酸时从浓硫酸滴瓶中取，滴瓶的滴管垂直，不伸进量筒. 注意: ①不要将浓硫酸滴在量筒以外的地方。
如不小心滴在桌上，应立即处理干净，因实验桌桌面不耐浓硫酸腐蚀。
（建议：将浓硫酸滴瓶放在搪瓷盘中滴加。
）②操作中不要碰翻盛浓硫酸的量筒或烧杯。
3、为防止尿素消化时溅出试液，须盖表面皿，但不能放玻璃棒,以免小烧杯倾翻。
用实验室提供的烧杯夹夹住100mL烧杯，在稍离石棉网的上方摇动烧杯可使试液混合均匀。
使用烧杯夹需注意夹稳烧杯，取下烧杯夹时，不要带翻烧杯。
4、消化过程中，溶解开始时，只要缓缓加热，用中火。
当看到细而密的气泡出现时退火，避免反应过于剧烈。
待大量CO2逸出后，继续加热至无CO2逸出，改用大火加热，此时火焰要接触石棉网，必要时垫木块，加热温度要高。
大火加热后，烧杯内有大量白雾产生。
继续加热，在烧杯壁逐渐看到有浓硫酸的回流圈，并慢慢上升，随后看到液面上方白雾变稀甚至变清，烧杯上部有雾，雾又慢慢变淡，再加热2min，此时还可能会观察到试液内出现大气泡，停止加热。
注意：⑴不要打开表面皿，以免有试液溅出；⑵消化过程一定要大火，大火才能反应完全；大火加热才会有足够强的气流托起雾，使液面上方变清，白雾变稀，借此判断反应完成。
若消化不完全，测定结果将偏低。
⑶由于实验室用的是液化气，灯是由煤气灯改装而来，所以火焰中的黄色可能不会全部消失，这意味着火焰中有炭黑存在。
若黄火接触到表面皿，使表面皿上沾有炭黑，下一步洗表面皿时会将炭黑洗入试液中，因此消化时要尽量大火，但又不能超过石棉网的石棉芯，避免黄火接触表面皿。
实验室试剂及试液管理规程(含表格)
实验室试剂及试液管理规程（ISO13485-2016/YYT0287-2017）1.0目的规范实验室用试剂、试液、培养基和检定菌的管理，是管理过程及方法符合GMP 规定。
2.0适用范围适用与实验室试剂、试液、培养基和检定菌的管理。
3.0引用/参考文件药品生产质量管理规范（2010年修订）药品生活参质量管理规范实施指南ChP2015《培养基管理规程》《菌种管理规程》《实验室废弃物处理操作规程》4.0职责4.1 理化QC负责试剂和试液的申购/配制、贮存、领用、报废和记录管理。
4.2 微生物QC负责培养基的申购、贮存、适用性检查、领用、报废和记录管理，菌种的申购、贮存、确认、传代、领用、销毁和记录管理。
4.3 QA负责对试剂、试液、培养基和菌种的管理过程进行监控。
4.4 质量部经理负责对试剂、试液、培养基和菌种进行GMP符合性指导，并对管理过程提供资源。
5.0程序5.1 试剂管理5.1.1 试剂申购QC负责试剂库存量的管理，根据《采购控制程序》进行申购，申购单经质量部经理批准后交商务部进行采购。
QC应经过试剂管理方面知识的培训，保证试剂库存满足检测要求，申购、验收、贮存等过程管理符合GMP规定。
5.1.2 试剂验收试剂入库前，QC应检查试剂外观，验收合格后并在试剂瓶上贴上《试剂接收签》，标签内容包括：试剂名称、厂家、批号、有效期、贮存条件、规格、接收人，接收日期，同时登记《试剂试液验收/配制、贮存、领用记录》，记录内容包括品名、试剂种类、存放位置、入库日期、厂家批号、有效期、规格、数量等。
5.1.3 试剂领用5.1.3.1 领用人原则上应该是实验室人员，并且对试剂的性质、规格、用途完全清楚，否则，试剂管理QC不应发放相关试剂。
上述条件符合的领用人，领用之前应检查试剂名称、规格、浓度、有效期等信息是否满足试验要求，试剂无厂家标签和试剂接收签的，或者两签信息不全，应拒绝领用。
5.1.3.2 领用人使用前应该观察试剂性状、颜色、澄清、有无沉淀等情况。
实验室化学品使用记录表
实验室化学品使用记录表1. 项目背景实验室中使用各种化学品进行科研和实验活动。
为了确保实验室工作的安全和可追溯性，有必要建立一份实验室化学品使用记录表。
2. 使用记录表内容实验室化学品使用记录表应包含以下内容：2.1 化学品信息- 化学品名称- 化学品编号或CAS号- 化学品性质描述- 化学品危害性描述- 化学品储存位置2.2 使用信息- 使用日期- 使用人员姓名- 使用用途- 使用量- 使用方法/步骤- 试验结果/观察结果- 备注（如有）3. 完善使用记录表的步骤为了确保实验室化学品使用记录表的有效性和可操作性，可按照以下步骤进行完善：1. 设计合适的表格：使用软件工具（如Microsoft Excel）或纸质表格，设计合适的表格样式，包含所需的化学品信息和使用信息内容。
2. 填写化学品信息：根据实验室内已有的化学品清单，填写化学品名称、编号或CAS号、性质描述、危害性描述和储存位置等信息。
3. 记录使用信息：每次使用化学品时，记录使用日期、使用人员姓名、使用用途、使用量、使用方法/步骤、试验结果/观察结果等信息。
4. 定期更新记录表：定期检查和更新实验室化学品使用记录表，确保信息的准确性和完整性。
添加备注栏目，记录可能影响实验结果的异常情况或其他需要注意的事项。
4. 使用记录表的益处使用实验室化学品使用记录表有以下益处：- 安全性：及时记录化学品的使用和试验结果，有利于对潜在的风险和危害进行评估和控制，减少事故发生的可能性。
- 可追溯性：记录化学品的使用信息可以追踪到具体的人员和实验操作，有助于整理和分析数据，为科研成果或实验结果的验证提供依据。
- 知识共享：记录实验结果和观察结果有利于团队成员之间的知识共享和经验积累，提高实验效率和研究质量。
- 合规要求：一些实验室可能需要根据法规要求报告化学品使用情况，使用记录表可以提供必要的信息，确保合规性。
5. 总结实验室化学品使用记录表是一个重要的管理工具，可用于记录化学品的使用信息、危害性评估和实验结果等内容。
化验室检验用试剂管理制度(含表格)
化验室检验用试剂管理制度（ISO9001-2015/GMP）1.0总则试剂定义：试剂是指检测中所使用的各项检验用试剂，除生化试剂和指示剂外，一般常用的化学试剂分为基准试剂、优级纯、分析纯与化学纯四个等级。
本文件规定了检验用试剂的管理要求，以保证检验工作质量。
适用于化验室检验用试剂的管理。
2.0化学试剂的分类根据试剂的纯度、杂质含量、提纯的难易，以及各项物理性质，生化试剂和指示剂外，化学试剂一般分为基准试剂、优级纯、分析纯、化学纯四个等级。
—基准试剂（JZ，绿标签）：作为基准物质，标定标准溶液。
—优级纯（GR，绿标签）（一级品）：主成分含量很高、纯度很高，适用于精确分析和研究工作，有的可作为基准物质。
—分析纯（AR，红标签）（二级品）：主成分含量很高、纯度较高，干扰杂质很低，适用于工业分析及化学实验。
—化学纯（CP，蓝标签）（三级品）：主成分含量高、纯度较高，存在干扰杂质，适用于化学实验和合成制备。
3.0试剂的采购试剂应从可靠的供应商处采购，必要时应对供应商进行评估4.0试剂的接收4.1分类存放实验室在接收试剂、试药时，应根据每种试剂的类别、性状进行分柜存放4.2.建立记录建立接收试剂、试药的记录。
记录包括名称、级别、接收人、生产厂家、批号、数量、入库日期5.0试剂贮存5.1.购买回来的大量整箱的试剂应存放于公司试剂库内，由库房保管员负责保管。
化验室领用的试剂，一般应存放于化验室内。
基准试剂、有毒试剂使用后应放回试剂库，试剂库应通风避光，窗帘用双层遮光布料做成。
5.2化学试剂库应远离实验室和办公室。
室内严禁明火，消防灭火设施器材完备，每日定期通风30-60min。
5.3盛放化学试剂的贮存柜需用防尘，耐腐蚀、避光的材质制成，取用方便。
5.4化学性质或防护与灭火方法相互抵触的化学危险物品，不得在同一柜存放。
5.5有毒试剂、易制毒品应贮藏于专柜中、加锁。
5.6定期查看试剂标签是否完整，如标签腐蚀，应及时更换。
实验室生物安全手册-表格(全)
化学品：危害与预防（按化学品名称的汉语拼音排序）化学品物理特性健康危害火险安全预防不相容的化学品其他危害2，4-二硝基苯肼C6H3(NO2)2-N HNH21-肼-2，4-二硝基苯橙红色结晶粉末；熔点：200 o C；微溶于水。
对皮肤和眼睛具有刺激性；经消化道摄食入、吸入和皮肤接触后引起损伤。
保持潮湿润以减少爆炸的风险；佩戴防尘呼吸面罩，橡胶或塑料手套和化学级的护目镜。
可与氧化剂、还原剂起剧烈反应。
2-羟基丙烷醇(CH3)2CHOH 异丙醇带有乙醇气味的无色液体。
熔点：-89 o C沸点：82 o C与水混溶刺激眼睛和呼吸道。
作用于中枢神经系统，导致头疼、头晕、恶心、呕吐和昏迷。
高度易燃。
闪点：112 o C可燃范围：2.3～12.7%容器严格密封并存放在远离火源的地方；在通风橱中使用；使用丁腈橡胶手套和眼保护罩。
长时间接触空气和光时，可与氧化剂剧烈反应生成不稳定的过氧化物。
用作喷雾消毒剂的70～85%异丙醇水溶液具有燃烧危险，不能用于在火源附近使用。
o-联甲苯胺(C6H3-(3-CH3)- (4-NH2))22HCl 3,3'-二甲基-（1,1'-二苯基）-4,4'-联铵二胺无色结晶。
熔点：131℃沸点：200℃略溶于水。
皮肤接触或食入会造成伤害；粉尘刺激呼吸道和眼睛。
人的类可疑致癌物。
易燃。
燃烧释放刺激性或有毒烟雾（或气体）。
避免接触；使用眼保护罩和手套。
氧化剂。
氨水带有刺激性气味的无色液体。
气体：熔点：-78℃沸点：-33℃25%溶液：熔点：-58℃眼睛、呼吸系统和皮肤摄入后具有腐蚀作用。
接触高浓度气体和蒸气可引起肺水肿。
氨气的可燃范围：15～28%存储备容器须盖紧。
如果眼睛接触到，立即用水冲洗并进行医学咨询；在通风橱中操作，使用橡胶或塑料手套，佩戴化学级护目镜。
与重金属（如汞和汞盐）剧烈反应生成爆炸性产物。
化学品物理特性健康危害火险安全预防不相容的化学品其他危害沸点：38℃与水混溶。
化学实验室各种表格汇总
中小学实验室管理和实验教学使用表格（表样）中小学实验室管理和实验教学使用表
实验教学计划
( ______学年年级第____学期)
学科组长：_____________ _______年_______月_____日
学生实验通知单
学科：年月日
演示、分组实验记录表
学科：班级:
任课教师（签名）______________ 实验员（签名）______________
注：1、本表根据不同班级实验情况认真填写记录。
2、存入实验室档案。
xxx中心校实验课开出率统计表
_______年_______月_______日
实验室负责人（签字）：_____________
注：存入实验室档案。
教学仪器借还登记表
教学仪器损坏赔偿记录表
教学仪器维修记录表
_______年___月___日
自制教具登记表
注：存入实验室档案。
易燃、易爆、有毒药品使用登记簿
学生实验报告单学科：
实验事故报告单
教学仪器报废申请表
教学仪器物品柜标卡样
柜号__________ 类别__________
生化实验室实验员登记表
生化实验室使用
登
记
表
xxx中心校
年月——年月
xxx中心校生化实验室使用登记表。
学校实验室化学品管理登记表
学校实验室化学品管理登记表1. 介绍本文档旨在规范学校实验室中化学品的管理登记工作，以确保安全使用和储存化学品，防止意外事故发生。
请在每个实验室中使用此登记表，并严格遵守相关规定。
2. 登记表格3. 填写说明- 序号：填写化学品在登记表中的序号。
序号：填写化学品在登记表中的序号。
- 化学品名称：填写化学品的名称。
化学品名称：填写化学品的名称。
- 化学品编号：填写化学品的唯一编号，便于追溯和管理。
化学品编号：填写化学品的唯一编号，便于追溯和管理。
- 数量：填写实验室中该化学品的数量。
数量：填写实验室中该化学品的数量。
- 存放位置：填写该化学品在实验室中的存放位置，如柜子、架子等。
存放位置：填写该化学品在实验室中的存放位置，如柜子、架子等。
- 有效期至：填写该化学品的有效使用期限。
有效期至：填写该化学品的有效使用期限。
- 状态：填写该化学品的状态，如正常、待检验、损坏等。
状态：填写该化学品的状态，如正常、待检验、损坏等。
4. 使用说明- 每次新增或移除化学品时，请及时更新登记表中的相应信息。
- 化学品编号应按照学校相关规定进行编制，并确保唯一性。
- 对于过期、损坏或不再使用的化学品，应及时进行标记，并按照学校要求进行处理和报废。
- 登记表应放置在实验室中易于查阅的位置，并由相关人员负责填写和管理。
5. 注意事项- 使用化学品时，应遵守实验室安全操作规程，戴上适当的防护设备。
- 禁止盲目混合化学品，必要时请咨询实验室相关人员。
- 实验室人员应定期检查和清理存放化学品的位置，确保其整洁有序。
- 在使用化学品时如发生任何意外或事故，应立即报告实验室负责人，采取适当的紧急处理措施。
我们希望通过这份登记表的使用，能够确保实验室中化学品的安全管理，并提醒所有相关人员对化学品的使用和储存要有高度的重视和规范。
感谢您的配合！> 注意：本文档只是提供一个模板，具体内容和格式可根据实际情况进行调整和修改。
化学品暴露限值表格
化学品暴露限值表格摘要：1.化学品暴露限值表格的概述2.化学品暴露限值表格的作用和重要性3.如何理解和使用化学品暴露限值表格4.化学品暴露限值表格的实际应用案例正文：化学品暴露限值表格是一个列出了各种化学品在不同环境下允许暴露的最高浓度的表格。
这些化学品可能包括有害物质、有毒物质和危险化学品等。
在工业生产、实验室研究和日常生活中，人们可能会接触到这些化学品，因此，了解和掌握化学品暴露限值表格至关重要。
化学品暴露限值表格的作用和重要性体现在以下几个方面：首先，化学品暴露限值表格为工业企业和实验室提供了一个安全参考标准。
企业可以根据表格中的数据，合理安排生产流程，确保工人在安全环境下进行生产。
实验室可以根据表格中的数据，确保实验过程中的化学品浓度不会对实验人员造成危害。
其次，化学品暴露限值表格有助于政府部门和安全机构对企业进行监管。
通过对企业生产过程中化学品暴露情况的监督，可以确保企业遵守相关法规，保障工人的合法权益。
最后，化学品暴露限值表格对于公众了解和防范化学品危害具有重要意义。
公众可以根据表格中的数据，了解不同化学品的危险性，从而在日常生活中注意防范化学品危害。
如何理解和使用化学品暴露限值表格呢？首先，需要了解表格中的化学品名称、化学式和CAS 编号等基本信息。
其次，要关注表格中的暴露限值，即允许暴露的最高浓度。
在实际应用中，要结合具体的工作环境、操作方式和个人防护措施等因素，综合判断化学品暴露是否安全。
实际应用案例方面，以某化工厂为例，该厂生产过程中涉及多种危险化学品。
企业可以根据化学品暴露限值表格，合理设置生产设备和通风系统，确保工人在安全环境下进行生产。
同时，企业还可以定期对生产过程中的化学品暴露情况进行检测，以确保生产过程的安全性。
总之，化学品暴露限值表格对于保障人们的生命安全和身体健康具有重要作用。
常用药物剂量表模板 -回复
常用药物剂量表模板-回复标题：常用药物剂量表模板及使用指南引言：常用药物剂量表模板是医学实践中必备的工具之一，它为医生和药剂师提供了核实和计算各种药物剂量的方法。
本文将介绍常用药物剂量表模板的基本结构和使用指南，帮助医学工作者了解和正确应用该工具。
一、常用药物剂量表模板的基本结构常用药物剂量表模板通常包括以下几个方面的内容：1. 药物名称：列出药物的通用名称和商品名称，确保使用正确的药物剂量表。
2. 适应症：注明药物可用于治疗的具体疾病或症状。
3. 剂型：指明药物的给药形式，例如片剂、注射液、口服液等。
4. 适用人群：确定特定人群（如儿童、成人、老年人）使用该药物的剂量。
5. 剂量范围：列出不同人群和疾病情况下的药物剂量范围。
6. 给药途径：指明应该如何给药，如口服、静脉注射、肌肉注射等。
7. 给药频率：注明每天给药的次数和间隔时间。
8. 注意事项：提醒医生和药剂师制定合理的剂量方案时需要考虑的特殊情况。
9. 剂量调整：指导在特殊情况下如何进行剂量调整，如肝肾功能不全患者、孕妇等。
10. 药物相互作用：列举与该药物有潜在相互作用的其他药物。
二、常用药物剂量表模板的使用指南正确使用常用药物剂量表模板可以确保医学工作者在给药过程中遵循规范并减少药物相关的风险。
以下是一些操作指南：1. 根据病情选择合适的剂量：根据患者的年龄、体重、疾病严重程度等因素，选择合适的剂量范围，并考虑可能存在的个体差异。
2. 结合要求选择适当的给药途径：根据药物的性质和病情的要求，选择合适的给药途径。
需要注意给药途径的安全性和有效性。
3. 注意个体化药物治疗方案：对于特殊人群（如儿童、孕妇、老年人、肝肾功能不全患者等），应根据其生理特点和病情制定个体化的药物治疗方案，并进行剂量调整。
4. 考虑药物相互作用：药物相互作用可能影响药物的代谢和效果，医学工作者在制定剂量方案时应注意列出的药物相互作用情况，并遵循相应的指导原则。
5. 随访监测治疗效果和不良反应：监测患者的治疗效果和不良反应，及时根据具体情况调整剂量。
化学实验教案表格填写
化学实验教案表格填写教案标题：化学实验教案表格填写教案目标：1. 学生能够理解化学实验表格的重要性和填写要求。
2. 学生能够正确填写化学实验表格，包括实验名称、实验目的、实验步骤、实验材料、实验仪器、实验结果等内容。
3. 学生能够通过填写化学实验表格，提高实验记录的准确性和可读性。
教学重点：1. 理解化学实验表格的重要性和填写要求。
2. 掌握填写化学实验表格的技巧和注意事项。
教学准备：1. 化学实验表格样本。
2. 化学实验案例。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾化学实验的重要性和实验记录的作用。
2. 提问：你们在进行化学实验时，通常如何记录实验过程和结果？讲解化学实验表格的重要性：1. 展示化学实验表格样本，解释表格的各个部分和填写要求。
2. 强调填写化学实验表格的重要性：a. 有助于记录实验过程和结果，方便后续数据分析和实验重现。
b. 有助于实验结果的准确性和可读性，避免信息丢失或混乱。
c. 有助于实验的评估和改进，便于他人理解和复现实验。
讲解化学实验表格的填写要求：1. 实验名称：简明扼要地描述实验内容。
2. 实验目的：明确实验的目标和意义。
3. 实验步骤：按照实验的进行顺序，详细描述实验步骤和操作方法。
4. 实验材料：列出实验所需的化学物质和仪器设备。
5. 实验仪器：记录实验所使用的仪器设备的名称和型号。
6. 实验结果：记录实验过程中观察到的现象和实验数据。
示范填写化学实验表格：1. 选择一个简单的化学实验案例，与学生一起填写实验表格。
2. 强调填写实验表格时的注意事项：a. 用清晰、简洁的语言描述实验步骤和结果。
b. 使用正确的化学术语和单位。
c. 注意实验数据的精确性和准确性。
d. 确保实验表格的整洁和易读性。
实践与巩固：1. 学生根据给定的化学实验案例，自行填写实验表格。
2. 学生相互交换实验表格，进行检查和评价。
3. 学生讨论填写实验表格时遇到的问题和解决方法。
总结：1. 强调化学实验表格的重要性和填写要求。