学校心理学17春在线作业2F答案
东师心理健康教育17春在线作业2【标准答案】
心理健康教育17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1. 小学生心理素质训练的目标不包括()。
A. 指导小学生认识自己，适应环境
B. 健全意志，克服困难，解决问题
C. 指导人际交往
D. 指导情绪的自我调控能力
满分：3 分
正确答案:D
2. 心理素质以()为基础。
A. 能力、气质和性格
B. 认识、情感和意志
C. 先天禀赋
D. 感觉、知觉、记忆和思维
满分：3 分
正确答案:C
3. ()是指教师从事教育工作的内心活动背景。
A. 教育环境的适应与改造
B. 健康的教育心理环境
C. 抗教育焦虑
D. 良好的教育人际关系
满分：3 分
正确答案:B
4. 精神分析学派的创始人()是现代心理咨询与心理治疗的鼻祖。
A. 冯特
B. 马斯洛
C. 弗洛伊德
D. 铁钦纳
满分：3 分
正确答案:C
5. 下列哪些行为可以看作是尊重学生的表现()。
A. 教师可以有取舍的接纳自己喜欢的学生
B. 教师可以依据自身的价值观和习惯爱好对学生的信息予以接纳或排斥
C. 无条件的积极尊重使学生获得自我价值感，能激发其自信心
D. 师生关系应该是平等的，如果学生不尊重教师，教师就可以不尊重学生。
东师教育心理学17春在线作业2
教育心理学17春在线作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题(共15 道试题,共30 分)1. （）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。
A. 教学目标B. 学习准备C. 教学策略D. 教学评价满分：2 分正确答案:B2. （）是在日常生活条件下，通过被观察者的外部行为表现，从而了解其心理现象的规律和特征的一种研究方法。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 个案研究法满分：2 分正确答案:A3. 群体规范会形成群体压力, 对学生的心理和行为产生A. 极大的影响B. 不大的影响C. 积极的影响D. 消极的影响满分：2 分正确答案:A4. （）是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。
A. 感觉记忆；B. 工作记忆；C. 短时记忆；D. 长时记忆满分：2 分正确答案:B5. 从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。
这种解决问题的策略或方法是A. 爬山法B. 逆推法C. 手段—目的分析法D. 尝试错误法满分：2 分正确答案:B6. 心理练习对动作技能的影响是A. 对技能的改进没有帮助B. 取决于任务的性质C. 有显著作用D. 不明确满分：2 分正确答案:B7. （）是指一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证。
A. 定义性特征B. 原型C. 概念D. 图式满分：2 分正确答案:B8. 教师期望效应是由（）研究发现的。
A. 皮革马利翁B. 勒温C. 罗森塔尔D. 夸美纽斯满分：2 分正确答案:C9. （）是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
A. 主观道德B. 客观道德C. 他律道德D. 自律道德满分：2 分正确答案:D10. （）是构成知识的基本单位。
A. 命题B. 组块C. 产生式D. 概念满分：2 分正确答案:D11. 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的,有意识地制定的有关学习过程的A. 复杂方案B. 学习计划C. 可行方案D. 思维程序满分：2 分正确答案:A12. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试―错误过程中,形成了稳定的A. 能力B. 技能C. 兴趣D. 刺激―反应联结满分：2 分正确答案:D13. （）是一种个别化的教学形式，它将要学习的大问题分解为一系列小问题，并将其按一定的程序编排和呈现给学生，要求学生学习并回答问题，学生回答问题后及时得到反馈信息。
东师心理咨询与治疗17春在线作业2满分答案4
D.自我强化
满分：2.5分
正确答案:ACD
5.指咨询员说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访者共同分担或分享()。
A.自我解释
B.自我剖析
C.自我暴露
D.自我开放
满分：2.5分
正确答案:CD
6.使心理咨询与治疗的目标具有结构性，通常包括设立()。
A.中间目标
B.基线评估
C.过程性目标
D.终极性目标
正确答案:B
13.使心理咨询与治疗的目标具有结构性，首先要确定()。
A.立终极性目标
B.现状评估
C.过程性目标
D.需要-差距线
满分：2.5分
正确答案:B
14.咨询中，咨询员要询问时可以用()。
A.直接询问
B.开放式询问
C.间接询问
D.结构式询问
满分：2.5分
正确答案:B
15. ()就是指心理咨询的目标要对来访者有建设性、符合其长远发展的需要。
C.消退末期可能出现“恢复”现象
D.消退初期可能出现“消退性爆发”
满分：2.5分
正确答案:BCD
三、判断题(共10道试题,共25分)
1.重复是指咨询员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重复。
A.错误
B.正确
满分：2.5分
正确答案:A
2.封闭式询问主题明确，能引导来访者对某一问题做深入思考和表达，收集到的资料准确，容易控制交谈进程。
C.想象或真实进入焦虑情境
D.进行放松拮抗焦虑反应的系统脱敏过程
满分：2.5分
正确答案:ABD
14.理性情绪疗法的基本过程包括()。
A.心理诊断阶段
B.咨询阶段
C.领悟阶段
青少年心理学17春在线作业2满分答案
青少年心理学17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)abc
1. （）认为青春期的困难和危机是社会文化的产物。
A. 瓦龙
B. 米德
C. 皮亚杰
D. 华生
满分：2.5 分
正确答案:B
2. （）指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。
A. 性情感
B. 性冲动
C. 性行为
D. 性体验
满分：2.5 分
正确答案:A
3. 通过观察榜样示范而进行的学习是
A. 模仿学习
B. 体验学习
C. 观察学习
D. 中介学习
满分：2.5 分
正确答案:C
4. （）强调咨询者的态度，认为建立融洽的咨询关系是咨询获得进展的决定性因素。
A. 认知疗法
B. 来访者中心疗法
C. 系统脱敏法
D. 行为疗法
满分：2.5 分
正确答案:B
5. 青少年期指的是少年期和（）。
A. 少年晚期
B. 青年期
C. 学龄期
D. 青年初期。
小学生心理健康教育17春在线作业2满分答案
小学生心理健康教育17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)abc
1. 小学生学习动机的特点，错误的是：（）
A. 学习动机由不够明确向比较明确发展
B. 学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展
C. 学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展
D. 学习目标由近景向远景发展
满分：3 分
正确答案:B
2. “在观察事物或考虑问题时，只从自己的角度，用自己的经验去对待有关事物，不能设想他人观点、他人内心世界的一种心理状态。
”描述的是哪一个概念
A. 自我中心
B. 自我概念
C. 自我意识
D. 自我压抑
满分：3 分
正确答案:A
3. 小学生观察力的发展的四个阶段,依次为：
A. 一认识“对象总体”阶段；二认识“空间联系”阶段；三认识“因果联系”阶段；四认识“个别对象”阶段。
B. 一认识“空间联系”阶段；二认识“个别对象”阶段；三认识“因果联系”阶段；四认识“对象总体”阶段。
C. 一认识“个别对象”阶段；二认识“空间联系”阶段；三认识“因果联系”阶段；四认识“对象总体”阶段。
D. 一认识“个别对象”阶段；二认识“空间联系”阶段；三认识“对象总体”阶段；四认识“因果联系”阶段。
满分：3 分
正确答案:C
4. “一种有关注意在学习过程中的运用的策略，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。
”指的是（）
A. 精加工策略
B. 注意策略
C. 组织策略
D. 元认知策略
满分：3 分
正确答案:B。
学校心理学17春在线作业2A答案
学校心理学17春在线作业2A一、单选题（共 35 道试题，共 87.5 分。
）V1. 下列不是学习障碍儿童的特征的一项是（D）A. 记忆障碍B. 智力结构上存在显著的不平衡C. 感知觉障碍D. 情感障碍2. （D）是一种准实验的设计，在这一设计中，对某一被试或某一组非随机取样的被试实施实验处理，并在实验处理前后进行一系列测量，记录下结果，分析测量前后的分数是否有变化，从而推断实验处理的效果。
A. 时间序列设计B. 横断面设计C. 追踪设计D. 预测设计3. （D）认为人们通过故事来获得对世界的感觉过程A. 艾利斯B. 斯金纳C. 罗杰斯D. 杰罗姆?布鲁纳4. 以下四个选项中，属于认识最简单的时期是（A）。
A. 二元关系期B. 多元关系期C. 相对关系期D. 相对关系承诺期5. （A）指一个人在与环境的相互作用中认识到的控制自己生活的心理力量。
A. 内部控制B. 外部控制C. 控制点D. 倾向性6. 学习困难的三个层次不包括（D）。
A. 厌学B. 恐学C. 学习障碍D. 生理残疾7. 4.（A）是学校心理学产生的重要动力之一。
A. 特殊教育运动B. 职业运动C. 心理健康运动D. 心理卫生运动8. 生涯犹豫者与人格状态有关、（A）、与家庭中的互动系统有关。
A. 与错误的后设认知有关B. 与遗传有关C. 与环境有关D. 与同辈群体有关9. 行为问题量表以（C）为测试对象，较为精确。
A. 智力异常B. 学习异常C. 行为异常D. 人格异常满分：2.5 分10. 人格的整合是（C）的根本目标。
A. 精神分析心理治疗B. 自我实现心理治疗C. 分析心理治疗D.11. （B）的亲子关系会使儿童依赖性强，独立生活能力差，性格表现较幼稚，不安度较高A. 拒绝型B. 过保护型C. 矛盾型D. 支配型满分：2.5 分12. （A）是事先区分儿童的不同心理特点的研究设计。
A. 回溯设计B. 横断面设计C. 追踪设计D. 预测设计满分：2.5 分13. 布鲁纳认为，学习的实质就是（D）A. 形成条件反射B. 形成情境的整体完形C. 同化D. 主动地形成认知结构14. 美国特殊教育专家（B）于1896年在费城建立了第一个心理学诊所，创办了第一个临床心理学杂志，因此他被认为是临床心理学的创建者。
团体心理辅导17春在线作业2G答案
团体心理辅导17春在线作业2G一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。
）V1. 关于面谈的作用，下列说法错误的是：（B）A. 使将被选定的团体成员在一开始就对领导者有所了B. 使团体成员参与团体活动的愿望得到了增强C. 拉近了领导者和被选定团体成员之间的距离D. 被选定成员对领导者的信任度得到了增强2. “父母效能训练”的基础是：(B)A. 生涯发展阶段说B. “个人中心理论”C. 需要层次理论D. 集体潜意识理论3. 吉布（Gibb）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。
他认为：(B)A. 团体的气氛与领导者的技巧有关B. 有些行为与气氛和有效的沟通有关C. 防卫与接纳气氛的形成与成员的自我开放程度有关D. 团体内接纳、支持的气氛要靠领导者去形成4. 口头的媒介主要的传递适用范围是：(D)A. 详细资料B. 信息量大C. 具体信息或者需要及时反馈的信息D. 反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题5. 被成为心理学第三势力的是：(A)A. 人本主义B. 精神分析C. 行为疗法D. 完形主义6. 首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：(C)A. 弗洛伊德B. 埃里克森C. 沃尔夫D. 华生7. 香港大学校心理辅导中心成立于：(A)A. 1969年B. 1970年C. 1971年D. 1972年8. 开放式团体辅导一般人数较多的原因是：(C)A. 筛选成员要求过低B. 领导者控制能力不足C. 团体成员是流动的D. 团体成员活动自由度大9. 为了使班级成员相互了解，建立亲密的关系，采用集训或日常班级活动的方式，进行团体实践指的是：(C)A. 讨论式的团体活动B. 理解自我和理解他人的团体心理辅导C. 班级内的团体心理辅导D. 家长、学生、老师三结合的团体心理辅导10. 从问题的类型看，团体大小主要取决于：(D)A. 团体领导者的经验B. 团体领导者的能力C. 团体成员的要求D. 团体辅导的目标11. 吉布（Gibb）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。
东师学校心理学17春在线作业2【标准答案】
学校心理学17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 35 道试题,共 87 分)
1. 低控制、高反应的亲子关系类型是（）
A. 权威型
B. 专制型
C. 宽容型
D. 放任型
满分：2.5 分
正确答案:C
2. 生涯犹豫者与人格状态有关、（）、与家庭中的互动系统有关。
A. 与错误的后设认知有关
B. 与遗传有关
C. 与环境有关
D. 与同辈群体有关
满分：2.5 分
正确答案:A
3. 美国的（）等心理学家通过对众多的美国家庭的追踪研究，认为再考虑其他因素时，还应考虑家庭生活中的心理发展、生理发展和生育、养育史的背景等因素
A. 奥苏贝尔
B. 斯皮诺
C. 罗杰斯
D. 贝尔斯凯
满分：2.5 分
正确答案:D
4. 16.鲍姆林德定义是指父母为使儿童、青少年能够参与到家庭生活中，而对他们做出的要求、监督、约束以及对他们反抗的正面对待。
A. 控制
B. 反应
C. 成熟性
D. 交往性
满分：2.5 分
正确答案:A
5. 按照适应性行为定义的发展观，学龄期发展的最重要标准是()
A. 感知运动技能的发展
B. 言语和语言的发展。
东师心理学17春在线作业2满分答案4
心理学17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共45 分)
1. 心理学的研究认为，遗传与环境对智力都有作用，但性质不同。
对不同扶养条件下的同卵或异卵双生子的智商进行测量，求其相关系数，最大的与最小的是：
A. 同卵双生子，分开扶养；异卵双生子，分开扶养
B. 同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养
C. 异卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养
D. 同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，共同扶养
满分：3 分
正确答案:B
2. 当天识记的外语材料，最好在()内进行第一次复习，保持效果较好
A. 24小时内
B. 第二天
C. 第三天
D. 第二周
满分：3 分
正确答案:A。
北语17春心理学作业2
一、单项选择题（共 13 道试题，共 52 分。
） V 1. 给一篇文章每段加上一个小题目；打乱多个句子的顺序，让学生从头排列。
A. 标记策略B. 精加工策略C. 组织策略D. 检讨策略2. 研究说明，象棋专家看一个棋盘，看5秒，能记住20多个子，而非专家看5秒只能记4至5个子。
这一事实的合理说明是（）。
A. 专家有灵敏观看力B. 专家有敏捷经历力C. 专家贮存了大量有关知觉模式D. 专家有较高的智力水平3. 现代认知心理学家以为，学生对数学问题深层明白得的决定因素是（）。
A. 思维的深刻性B. 认知结构中题型图式的贮存与激活C. 深刻的洞察力D. 思维的灵活性4. 在学完一篇逻辑结构周密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮忙明白得和经历。
这种学习方式属于（）。
A. 精加工策略B. 组织策略C. 复述策略D. 做笔记策略5. 我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个大体动作往往有一个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。
从心理学的观点来看，如此的名称对动作技术的增进作用是（）。
A. 便于语言编码B. 便于动作形象编码C. 提高学习爱好D. 便于言语和形象双重编码6. 在心理学研究中发觉，在一段主题思想不明确的短文之前加上题目与未加题目相较, 被试感到加上题目的材料更易于明白得且经历成效好。
这一现象最适宜的说明是（）。
A. 同化论B. 生成论C. 联想论D. 图式理论7. 依照儿童认知进展时期特点和不同类型知识在写作进程中的不同作用的原理，低年级儿童写作能力培育的重点是（）。
A. 进展作文构思能力B. 通过作文修改以进展检讨认知能力C. 丰硕儿童生活体会D. 形成正确应用词、句的大体技术并丰硕其生活体会8. 儿童在明白得了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的经历策略是（）。
A. 精加工策略B. 组织策略C. 朗诵策略D. 复述加试背策略9. 有位历史教师教中学生经历明代迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。
小学教学心理学17春在线作业2D答案
小学教学心理学17春在线作业2D一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V1. （B ）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。
A. 客观性原则B. 系统性原则C. 理论联系实际的原则D. 整体性原则2. 美国心理学家布鲁姆将教育目标划分为（C ）、认知领域和情感领域。
A. 思维领域B. 言语领域C. 动作技能领域D. 态度领域3. 根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为（A ）两种。
A. 接受学习和发现学习B. 类属学习和总括学习C. 机械学习和有意义学习D. 尚未学习和总括学习满分：3 分4. 按照技能的性质和特点，可以将技能分为动作技能和（B ）两类。
A. 言语技能B. 智力技能C. 学习技能D. 劳动技能5. （A ）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
A. 掌握学习B. 程序教学C. 合作学习D. 发现学习6. 布鲁纳把认知结构称为“表征”，并认为表征有三种：动作性表征、（B ）、和符号性表征。
A. 语言性表征B. 映象性表征C. 具体性表征D. 抽象性表征7. 根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为机械学习和（D ）两种。
A. 接受学习B. 发现学习C. 派生学习D. 有意义学习8. （D ）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。
A. 知识结构B. 品德结构C. 技能结构D. 认知结构9. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程。
”即（A ）、知识的转化和评价。
A. 结构的形成B. 概念的掌握C. 机能的形成D. 新知识的获得10. （B ）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。
A. 客观性原则B. 系统性原则C. 理论联系实际的原则D. 整体性原则满分：3 分二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。
东师青少年心理学17春在线作业2【标准答案】
青少年心理学17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1. （）即指由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受。
A. 压力源
B. 压力反应
C. 压力感
D. 压力
满分：2.5 分
正确答案:C
2. 格塞尔认为个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为（）。
A. 成长
B. 成熟
C. 长成
D. 生长
满分：2.5 分
正确答案:B
3. （）是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。
A. 他律
B. 自律
C. 道德信念
D. 道德行为
满分：2.5 分
正确答案:A
4. 学校性教育的主渠道是（）。
A. 家庭
B. 社区
C. 社会
D. 课堂
满分：2.5 分
正确答案:D
5. （）的形成解决道德标准的掌握问题。
A. 道德概念
B. 道德信念。
团体心理辅导17春在线作业2A满分答案
团体⼼理辅导17春在线作业2A满分答案团体⼼理辅导17春在线作业2A⼀、单选题（共 22 道试题，共 55 分。
）V1. 被成为⼼理学第三势⼒的是：(A)A. ⼈本主义B. 精神分析C. ⾏为疗法D. 完形主义满分：2.5 分2. ⾸先在团体治疗中使⽤⼼理分析原理和技术的⼈是：(C)A. 弗洛伊德B. 埃⾥克森C. 沃尔夫D. 华⽣满分：2.5 分3. 在⽇本学⽣⼼理辅导中有关情绪问题的是：(B)A. 升学B. 厌学症C. 就业D. 学习⽅法满分：2.5 分4. 加⼊团体的合理动机为：(C)A. 为了功能性获益B. 为了寻求物质帮助C. 为了提⾼⾃⾝某⽅⾯⼼理素质D. 为了显⽰⾃⼰的优越性满分：2.5 分5. 操纵者可能具有的⼈格特质是：(B)A. ⾃卑B. 虚伪C. 固执D. 懦弱满分：2.5 分6. 团体⼼理辅导的评估可以满⾜（）对介⼊团体⼯作效果的好奇与专业上的关⼼。
(A)A. 领导者B. 成员C. 督导D. 观察员满分：2.5 分7. 被称为“职业指导之⽗”的是：(B)A. 普瑞特B. 帕森斯C. 莫雷诺D. 勒温满分：2.5 分8. 学校中团体⼼理辅导的领导者是：(B)A. 学⽣B. 教师C. 班主任D. 班⼲部满分：2.5 分9. 团体⼼理辅导与个性⼼理辅导的相异处包括：(C)A. ⽬标⽅⾯B. 原则⽅⾯C. 咨询技术⽅⾯D. 对象⽅⾯满分：2.5 分10. 运⽤明确团体的⽬标，强化团体规范的⽅法提⾼团体凝聚⼒时，领导者应该：(D)A. 建⽴权威B. 强调团体活动的规则C. 建⽴团体信任的⽓氛D. 协助团体建⽴相互依存的团体⽬标，以使每位成员能学习到如何为团体做贡献满分：2.5 分11. 被称为“⼼理剧创始⼈”的是：(C)A. 普瑞特B. 帕森斯C. 莫雷诺D. 勒温满分：2.5 分12. 台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体成员⽅⾯，不包括下列哪个：(D)A. 成员年龄B. 智⼒⽔平C. ⼈格特质D. 家庭构成满分：2.5 分13. 对于团体规模的⼤⼩，纳⽪尔（Napier1989）的观点是：(D)A. 不同⽬的的团体最佳⼈数是不同的B. 理想的团体⼈数是七⾄⼋个⼈C. 在⼀个分析性的团体中，⼈数应该是七⾄⼗个⼈D. 五个⼈的团体似乎是⼀个理想的选择满分：2.5 分14. 团体⼼理辅导通过（）检验辅导⽬标达成状况。
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学校心理学17春在线作业2F
一、单选题（共 35 道试题，共 87.5 分。
）V
1. 6.一个测验工具，在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的(A)
A. 信度
B. 精度
C. 效度
D. 样本
2. 7.在比率智商IQ=MA/CA×100公式中CA表示(D)
A. 标准年龄
B. 智力年龄
C. 实足年龄
D. 平均年龄
3. （D）是一种准实验的设计，在这一设计中，对某一被试或某一组非随机取样的被试实施实验处理，并
在实验处理前后进行一系列测量，记录下结果，分析测量前后的分数是否有变化，从而推断实验处理的效果。
A. 时间序列设计
B. 横断面设计
C. 追踪设计
D. 预测设计
4. 对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是。
(B)
A. 分半信度
B. 内容关联效度
C. 重测信度
D. 正副本相关
5. 1.学校心理学服务对象范围不断扩大，但重点是（D）。
A. 大学生
B. 家长
C. 教师
D. 幼儿园儿童和中小学生
6. 1
7.（D）创立了战略学派理论。
A. 波恩
B. 米纽庆
C. 彼得斯
D. 赫利
7. 12.美国行为主义代表人物（D）于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。
A. 班杜拉
B. 罗杰斯
C. 斯金纳
D. 华生
8. 心理学史上，最先从事心理测验研究的是（A）。
A. 高尔顿
B. 冯特
C. 罗杰斯
D. 佛洛依德
9. 11.维兰德适应性行为量表（VABS）是使用最广泛的测试适应性为的工具，它由维兰德社会成熟量表修
订而来，适用于（D）岁以下的人。
A. 16
B. 15
C. 20
D. 18
10. ACE模型是扬提出的网络成瘾模型，以下不是网络成瘾特点的是（D）。
A. 匿名性
B. 便利性
C. 逃避现实
D. 安全性
11. 20.认知重建的原理其实就是（B）。
A. 行为优化
B. 改变不合理信念
C. 自我辨论
D. 自我警示
12. 8.瑞文标准图形推理测验的编制在理论上的依据是（D）。
A. 斯皮尔曼的智力二因素论
B. 加德纳的多重智力理论
C. 皮亚杰的一元论
D. 斯滕伯格的智力三元理论
13. （B）被心理学史学家称为“人本主义心理学之父”
A. 马斯洛
B. 罗杰斯
C. 班杜拉
D. 皮亚杰
14. 19.青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的，第一发展阶段是（B）。
A. 异性接近期
B. 异性疏远期
C. 异性初恋期
D. 异性好感期
15. （A）是事先区分儿童的不同心理特点的研究设计。
A. 回溯设计
B. 横断面设计
C. 追踪设计
D. 预测设计
16. （A）指一个人在与环境的相互作用中认识到的控制自己生活的心理力量。
A. 内部控制
B. 外部控制
C. 控制点
D. 倾向性
17. 4.（A）是学校心理学产生的重要动力之一。
A. 特殊教育运动
B. 职业运动
C. 心理健康运动
D. 心理卫生运动
18. （D）是国外学校心理健康教育活动中新开发出的一种辅导技术
A. 演剧心理咨询
B. 沙盘心理治疗
C. 小团体心理咨询
D. 生活分析的心理辅
导技术
19. 焦虑、紧张、抑郁、抑制自己，自我评价较低，遇到挫折时责备自己甚至攻击自我，这种症状属于（B）
障碍。
A. 外倾性障碍
B. 内倾性障碍
C. 性心理障碍
D. 妄想障碍
20. 属于行为主义疗法的是（D）。
A. 认知疗法
B. 合理情绪疗法
C. 生物反馈疗法
D. 系统脱敏法
21. （B）的亲子关系会使儿童依赖性强，独立生活能力差，性格表现较幼稚，不安度较高
A. 拒绝型
B. 过保护型
C. 矛盾型
D. 支配型
22. 10.国外的适应性行为量表有多种多样，但主要测试的是两大方面：独立生活功能(B)
A. 社会技能
B. 社会责任
C. 适应环境
D. 学习适应
23. 韦氏的第一个智力测验产生于（C）年。
A. 1955
B. 1939
C. 1949
D. 1967
24. 9.学习障碍儿童心理健康问题中最突出的表现是（C）。
A. 高焦虑高亢奋
B. 低焦虑高抑郁
C. 高焦虑高抑郁
D. 低焦虑低抑郁
25. 学习困难的三个层次不包括（D）。
A. 厌学
B. 恐学
C. 学习障碍
D. 生理残疾
26. 学校心理学应用各类心理学的综合知识来解决学生的问题，这致使学校心理学具有（C）的性质。
A. 多重属性
B. 多样性
C. 交叉学科
D. 开放学科
27. （B）是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动
A. 认知
B. 情绪
C. 行为
D. 思维
28. 不属于人格问卷的是（C）。
A. 16PF
B. Y-G问卷
C. 瑞文测验
D. EPQ
29. 低控制、高反应的亲子关系类型是（C）
A. 权威型
B. 专制型
C. 宽容型
D. 放任型
30. （D）认为人们通过故事来获得对世界的感觉过程
A. 艾利斯
B. 斯金纳
C. 罗杰斯
D. 杰罗姆?布鲁纳
31. 目前，大多数学校心理学家更加强调在（C）环境中研究学生的行为，采取功能性行为。
A. 人为
B. 自然环境
C. 真实自然
D. 实验室
32. 布鲁纳认为，学习的实质就是（D）
A. 形成条件反射
B. 形成情境的整体完形
C. 同化
D. 主动地形成认知
结构
33. 人格的整合是（C）的根本目标。
A. 精神分析心理治疗
B. 自我实现心理治疗
C. 分析心理治疗
D.
34. 按照适应性行为定义的发展观，学龄期发展的最重要标准是(C)
A. 感知运动技能的发展
B. 言语和语言的发展
C. 应用基本的学习技能,面对外部环境时能做出有效的推理判断
D. 独立进行社交活动,承担工作任务,包括经济上的独立
35. 以下不是产生攻击行为原因的是（D）。
A. 弗洛伊德的先天论
B. 挫折
C. 模仿与强化
D. 榜样
二、判断题（共 5 道试题，共 12.5 分。
）V
1. 孤独型的自杀者总是受情绪支配，不善克制自己，他们的自杀行为往往具有一种犯罪和示威的色彩，肯
有很大危险性和破坏性。
(A)
A. 错误
B. 正确
2. 美国特殊教育专家韦特默被认为是学校心理学之父。
(B)
A. 错误
B. 正确
3. 抑制系统位于后脑，只负责对惩罚起反应，控制回避行为，并发出停的指令。
(A)
A. 错误
B. 正确
4. 学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍。
(B)
A. 错误
B. 正确
5. 心理辅导教师无论在何种情况下都必须为当事人尽到保密的义务。
(A)
A. 错误
B. 正确。