人教版高中政治必修生活与哲学生活处处有哲学
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(2)哲学源于人们在实践中对世界的 追问和思考。 (产生的方式)
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
柏拉图:“惊讶,这尤其是 哲学家的一种情绪。除此之 外,哲学没有别的开端。”
亚里士多德:“古往今来 人们开始哲理探索,都应 起于对自然万物的惊异。 一个有所迷惑与惊异的人, 每每惭愧自己的愚昧无知; 他们探索哲理的目的就是 为了脱出愚蠢。”
(一)哲学就在我们身边 人教版高中政治必修4生活与哲学1.1生活处处有哲学(共32张PPT)
人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的吗?如果 不是,那么它是怎么产生的呢? 1、哲学的产生 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动 (产生的本源)
哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是在人们认 识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践 中形成和发展起来的。
哲学:
开始于仰望天穹
哲学是从仰望天穹开始的。 每个人在童年时期必定会有一个时刻,也许是 在某个夏夜,抬头仰望,突然发现了广阔无际的星 空。这时候,他的心中会油然生出一种神秘的敬畏 感,一些巨大而古老的问题开始叩击他的头脑: “世界是什么?”“我是谁?”“世界是怎么来 的?”“我是什么样的人?我由什么原因获得我的 存在?”“世界是否因为我的存在而存在?人活着 是为了什么?”时间有没有开始?空间有没有尽头? 宇宙由何而来?万物从何而生? 人教版高中政治必修4生活与哲学1.1生活处处有哲学(共32张PPT)
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT) 人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
“百闻不如一见,百见不如一干”
实践是认识的来源
“不入虎穴,焉得虎 子”、“不打不相识”
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT) 人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
矛盾的特殊 性原理
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
任何事物都与周围的 其他事物相互联系着 ,孤立存在的事物是 没有的。 “唇亡齿寒”,“城门 失火,殃及池鱼”、 “螳螂捕蝉、黄雀在 后”
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
导语
要使我们的生活丰衣足食,就要学好经济生活;
要使我们的生活保持稳定,就要学好政治生活; 要使我们的生活富有情趣,就要学好文化生活; 要使我们的生活充满智慧,就要学好生活与哲学。
第一单元
核心问题:如何正确看待自然、社会、人生和 思维,树立科学的世界观、人生观和价值观
第一单元,主要回答什么是科学的世界观和方法论,说明 马克思主义哲学的历史地位和重要意义(核心问题:生活 的智慧)
让我们一 起来开启哲 学之旅!
“攻”守” --矛盾双方对立统一
如果由每个技术都很出色的球员组成一支足球 队,那么在比赛中一定能获胜吗?为什么?
球队是个整体,个人单打独 斗不可能战胜对手。每个球 员必须在立足整体的前提下, 发挥个人的作用。从哲学角 度看,树立整体观念,关系 到全局发展。
世界上没有两片完 全相同的叶子
人类的两项基本活动:认识世界和改造世界的活动
人与外部世界的三种关系:人与自然、人与社会、人与人
哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类 的实践活动能自发地产生哲学吗?
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
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思想方法与创新意识
第四单元
认识社会与价值选择
第四单元,主要阐明马克思主义哲学如何看待社会历史和 人生价值,阐明历史唯物主义关于社会基本矛盾和社会发 展的基本规律、社会发展的主体力量、阶级和阶级斗争、 人生价值等方面的基本观点(核心问题:生活的选择)
【全书基本框架】
马克思 哲学 主义哲学 一般到个别
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
人认识和 改造世界
处理人与 世界的关
系
产生惊讶情 绪
追问和思 考世界
产生哲学智 慧
提示
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
——在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界, 思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指 导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及具有哲学 性质的问题。
哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本 质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。
生活智慧与时代精神
第二单元,主要说明马克思主义哲学如何正确看待我们周
第二单元
围的世界,如何看待物质与意识、实践与认识、真理与谬 误的关系,阐明辩证唯物主义的基本观点(核心问题:生
活的探求)
探索世界与追求真理
第三单元
第三单元,主要说明马克思主义哲学如何看待物质世界的 运动、变化、发展,阐明辩证唯物主义的联系、发展和矛 盾观点,学习唯物辩证法(核心问题:生活的方法)
辩证唯 物主义
辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论
历史唯 物主义
社会历史观 价值观 人生观
整体与部分
一、生活处处有哲学
学习任务
1.哲学的本义是什么? 2.哲学智慧是如何产生的? 3.哲学的作用是什么? 4.哲学的任务是什么?
其实哲学 并不神秘, 哲学的智慧 就存在于我 们的日常生 活之中!
矛盾双方在一定条件 下相互转化 物极必反、乐极生悲 塞翁之马,焉知非福
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认识 世界
改造 世界
你和其他人性格一样吗?
每个人身上都具有与他 人不一样的“特质” ——矛盾的“特殊性”
Biblioteka Baidu
违背事物发展的客观规 律——规律的“客观性”
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亚里士多德:“古往今来 人们开始哲理探索,都应 起于对自然万物的惊异。 一个有所迷惑与惊异的人, 每每惭愧自己的愚昧无知; 他们探索哲理的目的就是 为了脱出愚蠢。”
(一)哲学就在我们身边 人教版高中政治必修4生活与哲学1.1生活处处有哲学(共32张PPT)
人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的吗?如果 不是,那么它是怎么产生的呢? 1、哲学的产生 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动 (产生的本源)
哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是在人们认 识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践 中形成和发展起来的。
哲学:
开始于仰望天穹
哲学是从仰望天穹开始的。 每个人在童年时期必定会有一个时刻,也许是 在某个夏夜,抬头仰望,突然发现了广阔无际的星 空。这时候,他的心中会油然生出一种神秘的敬畏 感,一些巨大而古老的问题开始叩击他的头脑: “世界是什么?”“我是谁?”“世界是怎么来 的?”“我是什么样的人?我由什么原因获得我的 存在?”“世界是否因为我的存在而存在?人活着 是为了什么?”时间有没有开始?空间有没有尽头? 宇宙由何而来?万物从何而生? 人教版高中政治必修4生活与哲学1.1生活处处有哲学(共32张PPT)
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实践是认识的来源
“不入虎穴,焉得虎 子”、“不打不相识”
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矛盾的特殊 性原理
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
任何事物都与周围的 其他事物相互联系着 ,孤立存在的事物是 没有的。 “唇亡齿寒”,“城门 失火,殃及池鱼”、 “螳螂捕蝉、黄雀在 后”
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
导语
要使我们的生活丰衣足食,就要学好经济生活;
要使我们的生活保持稳定,就要学好政治生活; 要使我们的生活富有情趣,就要学好文化生活; 要使我们的生活充满智慧,就要学好生活与哲学。
第一单元
核心问题:如何正确看待自然、社会、人生和 思维,树立科学的世界观、人生观和价值观
第一单元,主要回答什么是科学的世界观和方法论,说明 马克思主义哲学的历史地位和重要意义(核心问题:生活 的智慧)
让我们一 起来开启哲 学之旅!
“攻”守” --矛盾双方对立统一
如果由每个技术都很出色的球员组成一支足球 队,那么在比赛中一定能获胜吗?为什么?
球队是个整体,个人单打独 斗不可能战胜对手。每个球 员必须在立足整体的前提下, 发挥个人的作用。从哲学角 度看,树立整体观念,关系 到全局发展。
世界上没有两片完 全相同的叶子
人类的两项基本活动:认识世界和改造世界的活动
人与外部世界的三种关系:人与自然、人与社会、人与人
哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类 的实践活动能自发地产生哲学吗?
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
思想方法与创新意识
第四单元
认识社会与价值选择
第四单元,主要阐明马克思主义哲学如何看待社会历史和 人生价值,阐明历史唯物主义关于社会基本矛盾和社会发 展的基本规律、社会发展的主体力量、阶级和阶级斗争、 人生价值等方面的基本观点(核心问题:生活的选择)
【全书基本框架】
马克思 哲学 主义哲学 一般到个别
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
人认识和 改造世界
处理人与 世界的关
系
产生惊讶情 绪
追问和思 考世界
产生哲学智 慧
提示
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
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——在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界, 思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指 导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及具有哲学 性质的问题。
哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本 质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。
生活智慧与时代精神
第二单元,主要说明马克思主义哲学如何正确看待我们周
第二单元
围的世界,如何看待物质与意识、实践与认识、真理与谬 误的关系,阐明辩证唯物主义的基本观点(核心问题:生
活的探求)
探索世界与追求真理
第三单元
第三单元,主要说明马克思主义哲学如何看待物质世界的 运动、变化、发展,阐明辩证唯物主义的联系、发展和矛 盾观点,学习唯物辩证法(核心问题:生活的方法)
辩证唯 物主义
辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论
历史唯 物主义
社会历史观 价值观 人生观
整体与部分
一、生活处处有哲学
学习任务
1.哲学的本义是什么? 2.哲学智慧是如何产生的? 3.哲学的作用是什么? 4.哲学的任务是什么?
其实哲学 并不神秘, 哲学的智慧 就存在于我 们的日常生 活之中!
矛盾双方在一定条件 下相互转化 物极必反、乐极生悲 塞翁之马,焉知非福
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)
认识 世界
改造 世界
你和其他人性格一样吗?
每个人身上都具有与他 人不一样的“特质” ——矛盾的“特殊性”
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违背事物发展的客观规 律——规律的“客观性”
人教版高中政治必修4生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学(共32 张PPT)