北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划标准范本
北师大版品德与生活一年级下册教学计划
城关一小2014-2015学年度第一学期一年级《品德与生活》教学计划一、学生基本情况：一年级的绝大多数学生活泼好动，好表现自己，爱听老师表扬。
一学期的行为规范训练，学生已养成一些良好的习惯。
课间能文明休息了，能注意卫生，不乱扔纸屑，按时完成作业，上课时不守纪律、做小动作的人少了，知道要为集体争光，集体荣誉感非常强。
由于是独生子女，许多小朋友在家里是小皇帝，待人接物都以自我为中心，他们有的虽然独立意识强，个性也很强，但自理能力很差；有的社会交往虽积极主动，但却不善于共处，缺少团结协作精神。
今后，行为规范训练还需加强，反复抓，抓反复，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
二、教材简析：（一）本册教材内容以《全日制义务教育品德与生活课程标整》为依据，在与上册教材衔接的基础上，同样按照儿童生活的时间线索，即从新年新学期开始，经历春天、儿童节，一直到期末准备上二年级，迎接暑假生活的到来。
五个单元都有各自的图标、主题，有表现主题活动的画面，还有贯穿全书的“小精灵”，提示活动要点。
本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干主题活动：单元名称主题内容1.单元一《新学期，你好》主题一《寒假生活交流会》主题二《春节知多少》主题三《新的学期新的我》2.单元二《春天来了》主题一《春天在哪里》主题二《我们播种春天》主题三《和春风一起玩》主题四《春天的盛会》3.单元三《欢乐总动员》主题一《“六一”大策划》主题二《“六一”大行动》主题三《开心“六一”》4. 单元四《我要上二年级了》主题一《我的这一年》主题二《二年级生活怎么样》5. 单元五《暑假来了》主题一《怎样过暑假》主题二《健康、安全要牢记》附页《废旧物品用处大》废瓶、空罐、废纸、塑料泡沫、废纸盒等的利用。
（二）课程性质及课程理念分析。
品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。
1、生活性。
本课程遵循儿童的生活的逻辑。
以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
北师版一年级品德与生活下册全册教案与反思
北师版一年级品德与生活下册全册教案与反思前言本教案旨在为一年级学生提供品德与生活方面的教学内容和反思经验，以帮助他们在成长过程中培养良好的品德和健康的生活方式。
教案第一单元：友爱与和谐课时一：友爱的意义- 目标：通过讲解友爱的意义，培养学生关爱他人、友善待人的观念。
- 教学方法：讲解、讨论- 教学内容：- 介绍友爱的定义和重要性- 分享友爱的经验和故事- 反思经验：- 学生对友爱的理解程度- 学生是否能将友爱的观念应用到实际生活中课时二：和谐生活- 目标：培养学生建立和谐的生活态度和行为惯。
- 教学方法：讨论、游戏- 教学内容：- 讨论和谐生活的概念和要素- 通过游戏参与培养学生团队合作和友谊的意识- 反思经验：- 学生对和谐生活的理解程度- 学生在游戏中展现的合作和友谊意识第二单元：自我管理课时一：个人卫生惯- 目标：培养学生养成良好的个人卫生惯。
- 教学方法：讲解、实践- 教学内容：- 介绍个人卫生惯的重要性- 指导学生正确刷牙、洗手等个人卫生行为- 反思经验：- 学生是否能正确掌握个人卫生惯课时二：时间管理- 目标：帮助学生掌握时间管理的基本概念和技巧。
- 教学方法：讲解、案例分析- 教学内容：- 介绍时间管理的重要性和好处- 分析典型案例，教导学生如何合理安排时间- 反思经验：- 学生是否能够制定合理的时间计划- 学生是否能够有效利用时间第三单元：社交礼仪课时一：问候与感谢- 目标：培养学生良好的社交礼仪和人际交往能力。
- 教学方法：讲解、模拟演练- 教学内容：- 讲解问候和感谢的方式和礼节- 进行模拟场景演练- 反思经验：- 学生是否能正确运用问候和感谢的礼仪- 学生在模拟演练中的表现课时二：尊重与包容- 目标：培养学生尊重他人并包容不同观点和惯的态度。
- 教学方法：讲解、讨论- 教学内容：- 引导学生理解尊重与包容的重要性- 讨论不同文化背景下的尊重与包容- 反思经验：- 学生对尊重与包容的理解程度- 学生是否能够在日常生活中展现尊重与包容的态度反思与总结本教案通过一年级品德与生活下册全册的教学内容和反思经验，旨在培养学生良好的品德和健康的生活方式。
《品德与生活》北师大版一年级第二册教学计划
《品德与生活》北师大版一年级第二册教学计划一.总体目标：1.体验独立规划和活动的乐趣，感受自己的进步和变化，初步规划自己的生活和行为。
2.能够在班级小组中表达自己的想法和意见，与同学合作，一起做我们讨论过的事情。
3.能够注意到周围环境的变化，通过动手获得相关知识和经验。
4.学习简单的保健和安全知识，以适应季节变化，并将其应用于日常生活中。
二、教学xx:1.健康安全地生活3354了解并应用健康安全生活的简单常识，能够区分好的和坏的生活习惯，开始在生活中有意识地要求自己。
2.快乐积极的生活——可以体验学习的乐趣和自主规划活动的乐趣；我为自己的成长和进步感到骄傲，对二年级的学习和生活充满信心和向往。
3.负责任关爱生命——爱护周边自然环境，节约资源；关心他人，了解共同职业，感恩为自己生活服务的人；明白做小学二年级学生的责任，愿意承担。
4.头脑风暴和创造性生活——对周围的动物、植物和自然现象感到好奇，并能够通过一些简单的假设和验证进行探索；能创造性地利用废旧物资丰富自己的生活和活动。
三.教科书结构：本教材由五个单元活动组成，每个单元包含几个主题活动。
第一单元xx学期，你好一场主题寒假生活交流会你对春节这个主题了解多少主题三xx的学期xx的我第二单元春天来了春天的主题在哪里？主题二：我们播种春天。
主题3:玩转春天主题：春天的盛会第三单元快乐的故事“六一”宏伟计划的一个主题第二个主题“六一”活动主题“三个快乐”六一第四单元我要去二年级。
主题：我的一年主题：二、二年级生活怎么样？第五单元暑假来了主题：如何度过暑假第二，应该记住健康和安全的主题。
北师大版一年级下册《品德与个人生活》教学计划
北师大版一年级下册《品德与个人生活》
教学计划
目标
- 培养学生品德修养，促进其全面发展；
- 培养学生良好的生活惯和行为规范；
- 培养学生积极向上的人生态度。
教学内容
第一单元：友谊
- 研究如何与他人友好相处
- 研究分享、合作和互助的意义
- 培养学生对友谊的理解和珍惜
第二单元：礼貌
- 研究基本的礼貌用语和礼仪
- 研究尊重他人的权益和感受
- 培养学生良好的社交礼仪和待人态度
第三单元：劳动
- 研究劳动的重要性和价值
- 培养学生勤劳、自立和负责任的品质
- 鼓励学生参与劳动实践，感受劳动的成就和快乐
第四单元：健康
- 研究保持身体健康的方法和惯
- 研究正确的饮食、锻炼和休息
- 培养学生健康意识和主动关注自身健康
教学活动
- 分组合作，进行小组讨论和互动研究
- 观看相关视频和图片，引发学生的研究兴趣
- 做游戏和实践活动，帮助学生理解和应用相关知识- 鼓励学生表演、演讲和展示自己的研究成果
- 家校合作，促进家庭与学校的共同关注和培养
评估方式
- 日常观察和记录学生的课堂参与和表现情况
- 组织小测验和练，检查学生对知识的掌握程度
- 学生自评和互评，促进学生的自我反思和成长
- 家长评估和反馈，了解学生在家庭生活中的表现和进步
参考资源
- 《品德与个人生活》教材
- 相关教育资源网站和教学视频
- 阅读材料和绘本作品，以培养学生的阅读兴趣和能力。
小学一年级下册北师大版品德与生活全册教案
第一单元新学期,你好单元目标:1、分享寒假生活中的愉快体验。
2、了解和感受春节的传统文化习俗。
3、满怀希望和信心迎接新学期。
单元内容由三个主题活动组成：主题一寒假生活知多少主题二春节知多少主题三新的学期新的我主题一：寒假生活交流会主题目标交流、分享寒假生活的经历，重温愉快的寒假生活。
届示和发展在寒假中学到的本领，授课时间：教学过程：活动建议1．寒假里的故事儿童小记者手持自制话筒引出话题:"我是儿童电视台的小记者，我们电视台要开一个寒假生活故事会，今天我特地来听听同学们的寒假学生生活情况寒假故事。
"比如问:你喜不喜欢过寒假，为什么?你觉得在寒假里最有意思的亭是什么?最开心的事是什么?有没有感到烦恼的事情……等等，让儿童自由地问答，交流自己寒假生活的经历和感受。
儿童可以轮流担任小记者，为了提高儿童的活动兴趣，可以用大纸箱一面剪出一个空框，模仿电视饥的屏幕，让儿童轮流站在"屏幕。
前讲述自己的寒假故事，教师可以是听众，也可以去讲一讲，2．“我们来分享”展台让儿章把自己寒假里收集到的最喜欢的东西带来，如玩具、图书以及其他春节礼物等，在教室一角布置"我们来分享"展台，引导儿童互相讲述、交流，如玩具如何玩、书里的故事等等，3．我的寒假之最准备四个大纸盒，盒上分别写上"快乐"、"烦恼。
、"有趣"、"得意"，分给每个儿童几张小纸条，请大家想一想自己在寒假里有没有感到最快乐、最烦恼、最有趣、最得意的事，有的话，就用简单的文宇或拼音表现出来，写上自己的名宇后，投人相应的纸盒里。
完成以后，教师可以从纸箱中任选一张纸条，请写纸条的儿童来讲讲自己觉得快乐、有趣、烦恼或得意的事，讲完后就可以让该儿童选下一张纸条，请下一位儿童来讲述，如此接力进行，活动时间视儿童的兴趣而定，最后，可以启发儿童把各自的"寒假之最。
一年级下册品德与生活全册教案(北师大版)
1. 进行科学实验，观察现象，探索原理。
2. 分享科学趣事，讨论科学现象。
3. 开展“小小科学家”活动，展示科学成果。
重点和难点解析
重点环节一：第一章“我和妈妈”中“学会向妈妈表达感激和爱意”环节
补充和说明：在这个环节中，学生需要通过具体的行动和言语来表达对妈妈的感激和爱意。教师可以引导学生回忆妈妈为自己做的一些小事，如哺乳、洗澡、陪写作业等，让学生深刻体会到妈妈的付出，并学会用拥抱、亲吻、说“谢谢”等方式表达对妈妈的爱。
2. 分享与家人的趣事。
3. 制作家庭成员介绍卡。
4. 开展“家庭小能手”竞赛活动。
第五章：我们的社区
教学目标：
1. 了解社区的构成，培养社区责任感。
2. 学会关爱社区环境，保护社区设施。
教学内容：
1. 学习社区的构成。
2. 学会关爱社区环境的方法。
教学活动：
1. 参观社区，了解社区环境。
2. 分享自己在社区的趣事。
3. 制作学校介绍手抄报。
4. 开展“我是小小解说员”活动。
第三章：我的朋友
教学目标：
2. 培养合作与分享的精神。
3. 学会尊重他人，包容他人。
教学内容：
1. 学习与人友好相处的方法。
2. 学会分享自己的快乐与困扰。
3. 培养尊重他人、包容他人的品质。
教学活动：
1. 开展“找朋友”游戏，增进同学间的友谊。
重点环节二：第二章“我的学校”中“学会与同学友好相处”环节
补充和说明：此环节的目标是让学生掌握与同学友好相处的方法。教师可以组织一些团队活动，如小组讨论、同伴互助等，让学生在实际操作中学会分享、倾听、尊重他人，并培养合作精神。
重点环节三：第三章“我的朋友”中“学会分享自己的快乐与困扰”环节
一年级下册北师大版品德与社会教学计划
一年级下册北师大版品德与社会教学计划一.学生情形分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为适应方面都专门稚嫩，期望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下差不多特点（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
材力求表达思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
依照《品德与生活》课程标准要求和本套《品德与生活》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特点：1. 从儿童真实生活动身实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型动身，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2. 强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，关心儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何进展儿童判定、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，进展儿童对幸福生活的感受能力和制造能力。
一方面通过现实情形的捕捉和再制造，让儿童感受生活的美好和欢乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓舞儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、制造生活，展现儿童多样化的个性和丰富的聪慧，培养乐观积极的生活态度。
3. 以活动型教学为要紧特点的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的要紧依据。
因此，教材试图从学生的学习行为动身组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原先被课程目标割裂的“情感态度、行为适应、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
一年级下册品德与生活全册教案(北师大版)
一年级下册品德与生活全册教案(北师大版)第一章：我和妈妈教学目标：1. 了解妈妈的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生与妈妈的沟通能力和亲子关系。
教学内容：1. 讲述妈妈的辛苦和付出。
2. 引导学生理解妈妈的爱。
3. 培养学生与妈妈的沟通能力和亲子关系。
教学活动：1. 让学生讲述妈妈的辛苦和付出，感受妈妈的爱。
2. 引导学生理解妈妈的爱，培养学生对妈妈的感恩之心。
3. 组织学生与妈妈进行亲子活动，增进彼此的了解和感情。
第二章：我喜欢教学目标：1. 培养学生对生活的热爱和积极向上的态度。
2. 培养学生表达自己喜欢的事物的能力。
教学内容：1. 引导学生发现生活中的美好事物。
2. 培养学生表达自己喜欢的事物的能力。
教学活动：2. 组织学生分享自己喜欢的事物，培养学生的表达能力。
3. 引导学生积极面对生活，培养学生的积极向上的态度。
第三章：我的家庭教学目标：1. 培养学生对家庭的热爱和家庭责任感。
2. 培养学生与家人相互了解和沟通的能力。
教学内容：1. 引导学生了解家庭成员的特点和相互关系。
2. 培养学生与家人相互了解和沟通的能力。
教学活动：1. 让学生介绍家庭成员的特点，培养学生的表达能力。
2. 组织学生与家人进行互动活动，增进彼此的了解和感情。
3. 引导学生理解家庭责任，培养学生的家庭责任感。
第四章：我的学校教学目标：1. 培养学生对学校的热爱和集体荣誉感。
2. 培养学生与同学相互帮助和合作的能力。
教学内容：1. 引导学生了解学校的环境和文化。
2. 培养学生与同学相互帮助和合作的能力。
教学活动：1. 让学生介绍学校的环境和文化，培养学生的表达能力。
2. 组织学生与同学进行合作活动，培养学生的合作能力。
3. 引导学生理解集体荣誉感，培养学生的集体荣誉感。
第五章：我会关心教学目标：1. 培养学生关心他人的意识和能力。
2. 培养学生尊重他人的态度和行为。
教学内容：1. 引导学生了解关心他人的重要性。
北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划
北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划教材名称：《品德与生活》（北师大版一年级下册）教学目标：1. 培养学生良好的品德和道德观念；2. 培养学生的生活能力和社会适应能力；3. 培养学生积极向上的行为习惯和价值观念。
教学内容：Unit 1：做一个礼貌的孩子- 礼貌的表达- 礼貌的行为- 礼貌的习惯Unit 2：关心他人- 爱护他人- 互助合作- 关心他人的需要Unit 3：守护环境- 爱护大自然- 维护环境卫生- 推动环境保护Unit 4：学会分享- 和他人分享- 分享快乐和困难- 培养分享精神Unit 5：远离游戏- 谨慎选择游戏- 合理控制游戏时间- 远离网络游戏教学策略：1. 情感体验法：通过故事、实例等方式，让学生在情感上接触和理解品德与生活的价值；2. 实践体验法：通过实际的生活实践活动，培养学生的品德和生活能力；3. 合作学习法：鼓励学生之间的合作学习，培养学生的合作意识和团队精神；4. 问题导入法：通过提出问题，激发学生的思考和讨论。
教学过程：第一课时：1. 导入：通过小组讨论或故事引入礼貌的概念，引发学生对礼貌的思考；2. 学习活动：教授礼貌的表达方式，学生进行角色扮演，模拟不同场景下的礼貌用语的应用；3. 拓展活动：组织学生参观社区或学校，观察并记录他人的礼貌行为；4. 总结反思：总结当天学习的内容，反思自己的表现。
第二课时：1. 导入：通过小组讨论或故事引入关心他人的概念，引发学生对关心他人的思考；2. 学习活动：教授爱护他人和互助合作的方式，学生进行角色扮演，模拟不同情况下的帮助他人的行为；3. 拓展活动：安排学生分组进行小组合作，共同完成一项任务；4. 总结反思：总结当天学习的内容，反思自己的表现。
依此类推，每个单元的教学安排类似，通过导入、学习活动、拓展活动和总结反思等环节，循序渐进地进行品德与生活的教学。
同时，还可以结合其他教学资源，如课堂讨论、游戏等方式，增加学生的参与度和学习兴趣。
北师大版一年级下《品德与生活》教学计划(表格)
第14周
我的这一年
1、回顾一年来自己的变化，能较为正确、全面地认识自我。
2、感受自己和同伴的成长，并为此而感到高兴。
第15周
二年级生活什么样
1、了解二年级的学习、生活情况，增强对新生活的信心和向往。
2、感受周围人对自己的关心和期望。
第16周
怎样过暑假
1、在暑假里养成良好的饮食与作息习惯。
2、能有计划地安排自己的生活，过愉快充实而又有意义的暑假。
3、了解夏天动植物的特点和自然现象，体验探究的乐趣。
第17周
健康、安全要牢记
1、了解夏季饮食卫生、预防中暑等方面的基本保健常识。
2、形成良好的夏季饮食卫生习惯。
3、了解并遵守夏季活动的安全规则。
第18/19
一年级（1）班品德与生活教学工作计划
周次
教学内容
教学目标（要求）
备注
第1、2周
寒假生活交流会
1、回顾、交流、分享寒假生活经常，重温丰富多彩的寒假生活。
2、初步养成良好的生活习惯和意识。
3、进一步发展在寒假中学到的技能。
第3周
春节知多少
1、重温春节生活的愉快体验。
2、了解过年的风俗习惯，感受春节的传统文化。
第6、7周
我们播种春天
1、知道春天是种植的季节，愿意参与种植活动。
2、懂得树是人类的好朋友，能用实际行动爱护花草树木，保护和美化环境。
3、初步学会观察、记录植物的生长，了解种子发芽、成长的过程及所需要的基本条件。
4、学习种植的基本方法，学会栽培常见花卉的简单技能。
第8周
和春风一起玩
1、充分体验春天生活的美好与乐趣。
一年级下册品德与生活全册教案(北师大版)
一年级下册品德与生活全册教案(北师大版)第一章：我和大自然1.1 认识大自然教学目标：让学生了解大自然的美丽和丰富，培养学生对大自然的热爱和好奇心。
教学内容：通过图片和故事，介绍大自然的景色和动植物。
教学活动：观看大自然图片，讲述自己在大自然中的经历。
1.2 保护环境教学目标：让学生认识到环境保护的重要性，培养学生节约资源、保护环境的意识。
教学内容：讲解环保知识，引导学生从小事做起，如节约用水、减少垃圾产生等。
教学活动：进行环保小游戏，如垃圾分类、节约用水比赛。
第二章：我和家庭2.1 家庭的重要性教学目标：让学生了解家庭的作用和重要性，培养学生的家庭观念和责任感。
教学内容：讲解家庭的意义，让学生分享自己的家庭故事。
教学活动：制作家庭树，让学生了解家庭成员之间的关系。
2.2 尊重家人教学内容：讲解尊重家人的重要性，引导学生学会倾听和理解家人。
教学活动：进行角色扮演，模拟家庭场景，学习尊重家人的方式。
第三章：我与社会3.1 认识社会教学目标：让学生了解社会的基本组织和规则，培养学生的社会意识。
教学内容：讲解社会的组成和规则，让学生了解不同职业的作用。
教学活动：参观社区机构，了解不同职业的工作内容。
3.2 合作与分享教学内容：讲解合作与分享的重要性，引导学生学会与他人合作和分享。
教学活动：进行小组合作游戏，如拼图、接力等，培养学生的合作精神。
第四章：我与自己4.1 认识自己教学目标：让学生了解自己的特点和优点，培养学生的自信心。
教学内容：讲解每个人都有自己的特点和优点，引导学生发现自己的长处。
教学活动：进行自我介绍，让学生分享自己的特点和优点。
4.2 自我管理教学内容：讲解自我管理的重要性，引导学生学会自己完成任务和解决问题。
教学活动：进行自我管理小游戏，如时间管理、整理物品等。
第五章：我与他人5.1 尊重他人教学内容：讲解尊重他人的重要性，引导学生学会倾听和理解他人。
教学活动：进行角色扮演，模拟与他人相处的场景，学习尊重他人的方式。
2021年北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划(三篇)
2021年北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划(三篇)
工作总结参考范本
目录：
2021年北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划一
2021年北师大版二年级数学上册教学计划二
2021年北师大版五年级上册数学教学计划三
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精品资料范文北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划
➢一、整体目标：
1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。
2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。
3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。
4、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。
➢二、教学重点：
1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识的要求自己。
2、愉快、积极的生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。
3、负责任、有爱心的生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去承担。
4、动脑筋、有创意的生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。
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北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划标准范本
After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned.
编写：_________________________
审批：_________________________
时间：________年_____月_____日
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北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划标准范本
使用说明：本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后，规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
一、整体目标：
1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。
2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。
3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。
4、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。
二、教学重点：
1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识的要求自己。
2、愉快、积极的生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。
3、负责任、有爱心的生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去承担。
4、动脑筋、有创意的生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己
的生活和活动。
三、教材结构：
本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干个主题活动。
第一单元新学期，你好
主题一寒假生活交流会
主题二春节知多少
主题三新的学期新的我
第二单元春天来了
主题一春天在哪里
主题二我们播种春天
主题三和春天一起玩
主题四春天的盛会
第三单元欢乐总动员
主题一“六一”大策划
主题二“六一”大行动
主题三开心“六一”
第四单元我要上二年级了
主题一我的这一年
主题二二年级生活怎么样
第五单元暑假来了
主题一怎样过暑假
主题二健康、安全要记牢
请在该处输入组织/单位名称
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