七年级下学期开学总动员主题班会ppt课件

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在我们初一（4）班中，还有这样 一批同学— — 他们不是“最高”，但总在攀登； 他们不是“最快”，但总在飞翔； 他们不是“最强”，但总在“用劲”； 他们不是“明星”，但总在彼此“温暖”。
这就是初一（4）班，我们的“初一（4）”班 经历了风霜雨雪才培育了这样的团队精神： 一是不抛弃不放弃坚持不懈地追求精神，二是 男生团结，女生团结，男女生更团结的和谐精 神。有了这种精神，我们的昨天值得回味，我 们的今天活得不累，我们的明天更会令人欣慰！
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注意：语文积累
要 求：多读、多看、多思、多用、 语文理解要上层次，有深度，有注意
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下期时间特点： 1、春季气侯宜人，良机要抓牢。但易瞌睡 易病，注意防范. 2、 五月底六月初天气开始炎热，不利学习
应对要求：
抓好春，用好早，坐实午，巧用晚，克服热
初一（4）班主题 班会——开学总动员
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同学们:
时光流逝， 转眼间我们已经走过了 2013年 ,五彩缤纷的烟火，震耳欲聋 的鞭炮，多样的过年新衣，父母无尽 的关怀，从今天开始已成 过去。迎来 了紧张和充满希望的2014年。
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“新学期新起点” 标志着松散、 高度自我的寒假生活的结束，紧 张忙碌、规范自律的新学年的开 始。从现在开始，要消除“假期 综合症”，以崭新的姿态、满腔 的热忱、饱满的精神投入新的工 作学习之中。
高度注意
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期终考试总结
由于上半学期由于部分同学的影响， 使得班级的纪律、学风方面有所下 降，希望同学能够团结一致，积极 进取，严格要求自己，不要重蹈覆 辙。期末考成绩不是很理想，对此， 老师对你们下学期的学习提出以下 的目标与要求。
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我们的班级口号从今下午开始改为：
入楼即静 入室即坐 入座即学 入学即专
3、相信老师、同学、朋友
4、主动交往沟通，当面交往沟通，全面交往不搞小圈
子
5、建立纯洁的男女是关系
6、帮助别人有原则，有是非观念
7、理解、宽容、幽默对他人，会转移不良情绪或注意 10
（四）病 症：1.对班级公共劳动分配任务不积极不投入；
（如：停放自行车、打扫卫生;公益劳动，老师、班干部临时分排 的任务）；2.尊敬老师校内外不一样；3.遵守纪律校内校外不一 样4.追逐打闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔5.私自外出、乱花零用钱6. 对班干部只挑毛病不看贡献
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让我们再次大声叫响我们的口号：
病 名：做事没原则，没有纪律意识，没有班级荣誉感 治疗方法： 1.学习校纪班规，时时对照自身行为，以高标严要求 2.增强班级意识荣誉感，有决心以自己的行动付出，让班级 更好，以实际行动使班级闪光 3.吸取别人教训，常反思，及时改 4.培养热情、开朗、大方、向上的人生态度
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高度注意
高度注意：英语、数学2科
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学习成绩有时进步飞快，有时 一落千丈，这主要取决于自己 的学习态度和勤奋的程度。只 要相信自己，我们就会有进步 ， 从而对前途充满信心；也会清 醒地认识学习中存在的问题， 从而更好地安排学习，去迎接 新的学期的到来！
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信心比黄金更重要 学习的进步离不开信心的支撑，积
极的心态，是战胜困难的重要力量， 看着自己与别人的差距，我们一定 要充满信心，有信心就有勇气，有 信心就有力量，有信心就有希望。 只要充满信心就能使我们到达理想 的彼岸。
重点不及时记录
病 名：
不会听课，课堂不积极、不主动，效率不高
治疗方法：
1、明确学习目标，学习要有针对性
2、主动思考，大胆参与；学会倾听，学会纠正和补充；学
会尊重帮助关爱同学和老师
3、抓住重点，主动记忆强化记忆，学会当堂总结
4、多想办法，总结自己和别人的经验，找到简单有效地方
法
5、增强信心乐观积极，战胜自己，战胜懒惰
•更是我们丰收的一年——拔河比赛的成绩，黑板报 上投入的画面还不断地浮现在眼前；一份耕耘，一份 收获，我们初一（4）班 满载着收获迎来了2014年！
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（一）课堂学习病症：
发言不大胆不主动，错了认为没面子；认为简单会也不参
与；别人回答起哄，乱接话头，回答错了不纠正；别人发言
不认真倾听；不会总结、不会快速记忆；不欣赏，不鼓掌；
自己把自己征服，是一种人生的成熟。
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---主动出击，积极进取，求则得之，寻则 见之，叩则开之。
---“今年花胜去年红” ---“最撩人春色是今年”
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过去的2013年， •是我们难以忘怀的一年——我们经历过挫 折与风雨 的捶打，也品尝过快乐与成功的甘甜。
•也是我们成长的一年——你们笑过，哭过，努力过， 彷徨过，欢畅过，辛酸过……
交往密切；男女生界限太分明；同学间背后说长道短；有分歧
不当面指出，有争论不能心平气和；有冲突记恨在心；同学老
师批评不反思先给自己找理由、找原因；帮别人抄作业，帮别
人掩盖错误和过失
病
名：对交往没有正确的认识，交往方式方法不
正确，同学师生关系部融洽
治疗方法：
1、明确自己的目标，一切为了学习和进步
2、学会先反思自己的缺点和不足，有则改之无则加勉
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“新期待” 昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今 日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松 弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生 命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪律为 保证，以创新理论为指导，以师生互动为动力， 以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前 天
自己把自己说服，是一种理智的胜利；
自己被自己感动，是一种心灵的升华；
英语特点：英语词汇量更大，语法更多更深入 措 施：提前着手，当堂记忆，当天记忆， 周周复习 数学特点：几何难度增大，一元二次方程计算 和应用让人不理解，没处思考 措 施：课堂听会弄懂，及时弄清、记熟公 式、概念、定理、公理、解题方法、同类题规律； 做练习题要有针对性，通过多做题来熟记公式、概 念、定理、公理解题技巧；达到熟能生巧
6、坚持不懈，积少胜多，不放松，往前行
7、时时巩固，常复习
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（二）作业完成病症：拖沓不及时；潦
草应付不认真；不先复习后做；不先思考后 做；错题不记录不纠错；抄作业；老师布置 就完成，不布置就不是作业
病 名：目标不明确，自我要求标准低
治疗方法：因人而异
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（三）交往病症：只和几个同学交往；男女生个别