2014下半年深圳南山教育系统事业单位教育类考试大纲
2014深圳南山教育事业单位考试题库
2014深圳南山教育事业单位考试题库复习深圳南山教育事业单位考试前大家要仔细查看公告要求的考试内容，大家可以根据招聘公告考试内容收集需要的考试题库练习，通过自测查看自己的掌握情况，查漏补缺。
下面是小编为大家准备的考试题库，快来一起看看吧。
1.下列教师促成的纪律属于结构的创设的是( )。
A.规定限制B.理解C.协助D.同情2.一般说来，群体问竞争的效果取决于( )。
A.群体内的合作B.群体内的竞争C.群体间的合作D.个体的能力3.问题行为与差生、后进生等问题学生的( )。
A.对象相同B.概念不同C.都是对学生的总体评价D.都是一个教育性概念4.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔5.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大参考答案1.【答案】A。
2.【答案】A。
3.【答案】B。
4.【答案】B。
更多2014下半年深圳事业单位招聘备考资料、考试大纲、视频视频等由广东中公事业单位招聘网归纳总结于2014深圳下半年事业单位招聘备考专题/zg/zg_gjhy/?wt.mc_id=bk93845.【答案】D。
6.【答案】B。
1.子曰:“求也退，故进之;由也兼人，故退之。
”表明孔子教学时重视启发诱导。
2.国家政权机关控制着学制的颁布与实施，改革学制，调整教育结构，培养出符合国家发展需要的各级各类人才。
3.操行评定的目的在于教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进，班主任在进行操行评定时要要充分肯定学生进步，适当指出他们的主要缺点，指明努力方向。
深圳市下半年南山教育事业单位一般类考试内容
深圳市下半年光明新区事业单位一般类考试内容如何高效备考呢？首先要熟悉考试内容和考试大纲，只有这样才能确定考试范围和考试命题，也是大家取胜的第一步哦~~~大家可以下载这篇文章复习备用，小编希望大家都能考个好成绩哇~~更多视频音频、职位分析、备考真题资料库、培训课程、考试大纲、考试资讯等等由广东中公事业单位招聘网归纳总结于2014深圳下半年事业单位招聘备考专题/zg/zg_gjhy/?wt.mc_id=bk9384一般类笔试大纲包括这几个科目：综合知识、数量关系能力、言语理解与表达能力、判断推理能力、资料分析能力。
No.no.no 大家看到这些是不是对考试内容完全没有概念呢，如果小编第一次考肯定晕乎乎了~~下面带大家具体了解其中部分深圳市下半年光明新区事业单位一般类考试内容吧！！！【综合知识】1.我国泥石流易发生在( )。
A.板块的边缘地带B.西北内陆的盆地中C.东部平原地区D.岩石破碎松散、植被不良的山区【参考答案】D。
解析：D项，岩石破碎松散、植被不良的山区泥石流的松散物质来源较丰富，使得沿程泥沙补给量较大，再加上其他比如降雨、汇水面积、纵坡比、出水口通畅问题、山体斜坡坡度等其他不利因素，就有可能发生泥石流。
2.国画是我国传统绘画，和中医、京剧并称中国三大国粹。
下列关于国画的表述不正确的是( )。
A.技法可分工笔和写意B.题材可分人物、山水、花鸟等C.“黄筌画派”成熟于三国时期蜀汉的黄筌D.徐悲鸿的《泰戈尔像》属于国画【参考答案】C。
解析：“黄筌画派”又称“黄派”、“黄家富贵”。
在中国花鸟画史上占有重要地位。
它是五代花鸟画两大流派之一，成熟于五代西蜀的黄筌，光大于宋初的黄居?。
黄筌才高技巧，善于取熔前人轻勾浓色的技法，独标高格，是深得统治阶层喜爱的御用画家。
3.世界上最大的瀑布群是( )。
A.尼亚加拉瀑布B.维多利亚瀑布C.黄果树瀑布D.伊瓜苏瀑布【参考答案】C。
解析：本题考查地理常识。
黄果树瀑布，位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是珠江水系打邦河的支流白水河九级瀑布群中规模最大的一级瀑布，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名，瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米。
2014下半年深圳福田区事业单位考试笔试内容
2014下半年深圳福田区事业单位考试笔试内容2014下半年深圳福田区事业单位考试公告还没有出来，所以不清楚考试内容，但是大家可以参考其他已经出公告的区的笔试内容，笔试内容是：笔试分为一般类、医疗类、护理类和教育类，具体参见《招聘岗位表》。
其中：1.一般类考一科，为客观题，笔试内容为综合知识及能力知识;2.医疗类和护理类均考一科，为客观题，笔试内容均为所从事岗位的专业知识。
医疗类按岗位需求细化笔试科目，具体笔试科目见《招聘岗位表》，各科目的笔试内容范围见考试大纲;3.教育类考两科，一科为客观题，一科为主观题，最终笔试成绩=(客观题成绩×50%)+(主观题成绩×50%)，考题按3个不同学段的招聘岗位命制：分别为高中与职校、初中、小学。
接下来大家可以看一下针对2014下半年广东深圳福田区事业单位考试整理的试题：1.若要依据有关法律公布行政法规和规章或者宣布施行重大强制性行政措施，可以选用的公文文种是( )。
A.通知B.公告C.通告D.命令2.最近，我国已经把醉驾纳入刑法定罪量刑，其罪名是( )。
A.非法驾驶罪B.危险驾驶罪C.危害人身安全罪D.危害社会安全罪3.某人对某办公软件解密，并制成光盘销售。
他应承担的法律责任是( )。
A.民事责任B.民事责任或行政责任C.民事责任及行政责任D.民事责任及行政责任，也可能承担刑事责任4.“中国军团在2010年广州亚运会上囊括金牌199枚，位居金牌榜首位”。
这一表述违反( )。
A.同一律B.矛盾律C.排中律D.充足理由律5.宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并且( )。
A.全国人民代表大会全体代表二分之一以上的多数通过B.全国人民代表大会全体代表三分之二以上的多数通过C.全国人民代表大会全体代表四分之三以上的多数通过D.全国人民代表大会全体代表全部通过6.下列关于社交称呼的一些说法，不成立的是( )。
2014下半年深圳南山教育系统事业单位笔试练习题
2014下半年南山教育系统事业单位笔试练习题南山教育系统11月23号就要考试了，小编给大家准备了针对考试大纲以及结合历年考试真题的经典试题，大家下载来认真的做一做，看看自己的水平如何，不懂的问题也可以问小编哦~~~瞬间感觉小编真的快高大上了有木有~~更多2014下半年深圳事业单位招聘备考资料、考试大纲、视频视频等由广东中公事业单位招聘网归纳总结于2014深圳下半年事业单位招聘备考专题/zg/zg_gjhy/?wt.mc_id=bk93841.儿童在少年期身高、体重的增长已达到较高水平，发展比较快，而骨化过程却远远没有完成，这体现了身心发展的不平衡性，同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。
2.学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。
3.发展的关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。
如儿童的身高、体重发展的关键期是出生后的第一年和青春发育期，因此在这一时期要着重训练儿童的体能发展，重视体育教育。
4.课程的价值是作为主体的社会与作为客体的学生之间需要关系的反映。
参考答案1.【答案】×。
2.【答案】√。
3.【答案】×。
4.【答案】×。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、教育目的的性质和方向是由【C】决定的。
A、科技发展B、社会生产力C、政治经济制度D、受教育者身心发展的客观规律【答案解析】教育目的的性质和方向是由社会的政治经济制度所决定。
2、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是【B】。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【答案解析】赫尔巴特首先把心理学作为教育学的基础，解释了教育过程中的很多概念。
3、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是【B】。
A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法【答案解析】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。
2014下半年深圳光明新区事业单位教育类考试大纲
2014下半年深圳光明新区事业单位教育类考试大纲主考部门颁布的考试大纲是命题和考试范围确定的依据，也是考生进行复习准备的参照系。
每相邻两次考试的大纲体系变动不大，考生可依据上一年(或上一次)招考大纲和最新大纲备考，并有意识的调整复习内容。
公共基础知识考查范围广，熟悉考试大纲，做到有的放矢地备考。
第一部分教育政策法规一、中华人民共和国教育法二、中华人民共和国教师法三、中华人民共和国义务教育法四、中华人民共和国未成年人保护法五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法六、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）七、深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011一2020年）第二部分教育基础理论一、初中教师的教育素养（一）教育目的观（二）初中教育的性质和作用（三）教师的角色和素质修养（四）初中的师生关系二、初中德育的实施（一）初中生思想品德的特点（二）初中德育的基本原则（三）初中德育的实施途径（四）初中德育方法的运用（五）德育网络的建设为帮助大家确定好深圳光明新区教育类考试内容，精准复习备考，小编特别准备了视频音频资料、职位分析、备考指导等由广东中公事业单位招聘网归纳总结于2014深圳下半年事业单位招聘备考专题/zg/zg_gjhy/?wt.mc_id=bk9384三、初中班主任工作（一）班主任工作的意义（二）班主任的角色和职责（三）初中班主任的工作的基本内容（四）初中班主任工作的方法四、初中课外校外教育活动与少先队、共青团工作（一）初中的课外校外活动（二）中学课外校外教育工作（三）初中少先队和共青团组织五、初中生的认知发展（一）感知1 ．初中生感知、发展的特点2 ．感知活动规律在初中生教学中的运用（二）记忆1 ．初中生记忆发展的特点2 ．遗忘规律在教学中的运用3 ．初中生记忆力的培养（三）想象1 ．初中生想象发展的特点2 ．初中生想象力的培养（四）思维1 ．初中生思维发展的特点2 ．初中生创造性思维的发展3 ．初中生良好思维品质的培养（五）注意1 ．初中生注发展的特点2 ．注意规律在初中教学中的运用3 ．初中生良好注意品质的培养（六）认知差异性1 ．智力及其分布特点2 ．智力在学业成就中的作用3 ．初中生能力的不同发展及表现4 ．教学中的因材施教问题六、初中生的情意发展（一）情绪情感发展1 ．初中生情绪情感发展的特点2 ．初中生常见的情绪情感问题3 ．情绪情感辅导及常用的情绪调节方法（二）意志发展1 ．意志的品质2 ．初中生行为控制方面的常见问题3 ．初中生良好意志的训练与培养七、初中生的人格发展（一）自我意识1 ．自我意识的构成、发展特点及功能2 ．初中生自我意识发展中容易出现的偏差3 ．初中生良好自我意识的培养（二）学习动机1 ．学习动机的主要类型2 ．学习动机在学习中的作用和影响3 ．初中生学习动机的培养与激发（三）品德心理1 ．品德的结构2 ．初中生品德发展的特点3 ．初中生常见的品德心理问题4 ．初中生常用品德心理辅导与教育方法（四）人际关系1 ．初中生人际关系发展的特点2 ．初中生常见的人际心理问题3 ．初中生常用人际心理辅导与教育方法（五）人格差异性1 ．气质的类型及其表现2 ．气质在教育教学实践中的意义3 ．初中生异常人格的预防（六）心理健康与心理健康教育1 ．心理健康的主要标准2 ．初中生常见的一般心理问题3 ．学校心理健康教育的主要内容和途径八、心理发展的影响因素（一）遗传和生物因素1 ．遗传与生物因素对身心发展的影响2 ．教师应如何对待初中生的遗传差异（二）家庭因素1 ．家庭教养方式对初中生心理发展的影响2 ．父母素质对子女成长的影响3 ．教师应如何对待来自不同家庭背景的学生（三）学校因素1 ．同学对初中生心理发展的影响2 ．班级集体对初中生心理发展的影响3 ．教师期望效应对初中生心理发展的影响4 ．教师人格特征对初中生心理发展的影响5 ．教师极端行为对初中生心理发展的影响（四）社会因素1 ．社会因素对初中生心理发展的影响2 ．帮助学生识别与对待不同的社会影响第三部分教师职业素养一、中小学教师职业道德规范（一）爱国守法（二）爱岗敬业（三）关爱学生（四）教书育人（五）为人师表（六）终身学习二、教师教育课程标准（一）基本理念（二）中学职前教师教育课程目标与课程设置（三）在职教师教育课程设置框架建议三、教师的心理素质（一）教师的心理素质1 ．教师的素质结构2 ．教师的一般心理素质3 ．教师的职业心理素质（二）教师的自我意识1 ．教师自我意识及其特点2 ．教师教育效能感及其作用3 ．教师自我意识与教育效能感的培养（三）教师的人际关系1 ．教师人际关系及其形成2 ．教师威信及其形成3 ．教师威信的维护与发展（四）教师的心理健康1 ．教师的心理问题及教师心理健康的标准2 ．教师心理问题的矫正3 ．教师心理健康的自我维护（五）教师的认知1 ．教师认知问题的类型2 ．教师认知问题的成因3 ．教师认知问题的调适（六）教师的情绪1 ．教师情绪问题的类型2 ．教师情绪问题的成因3 ．教师情绪问题的调适（七）教师的人格1 ．教师人格问题的类型2 ．教师人格问题的成因3 ．教师人格问题的调适（八）教师的行为1 ．教师行为问题的类型2 ．教师行为问题的成因3 ．教师行为问题的调适第四部分教学实施要求一、中学教师专业标准（一）基本理念1 ．师德为先2 ．学生为本3 ．能力为重4 ．终身学习（二）基本内容1 ．专业理念与师德2 ．专业知识3 ．专业能力二、教学设计技能1 ．教学目标编制技能2 ．教学设计编制技能三、课堂教学技能1 ．导入技能2 ．讲授技能3 ．提问技能4 ．板书技能5 ．课堂小结技能6 ．教学管理技能四、教学评价技能1 ．课堂教学评价2 ．学生评价技能3 ．教学反思技能。
深圳教师招考2014年客观题真题题目和答案解析
2014年11月23日深圳事业单位教育类教师真题2014年11月23日深圳事业单位教育类教师真题初中客观真题一、单项选择题（每题1．0分每题的各选答案中只有一个符合题意）1．中学教师应当善于通过启发式、参与式、讨论式、()等多种方式，有效地实施教学。
A填鸭式B满灌式C放任式D探究式2．教育行政诉讼的标的是教育法律规定的( )A具体教育行政行为B抽象教育行政行为c内部教学行政行为D特殊教育行政行为3．()或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格。
A被剥夺政治权利B受到行政处罚C受到行政处分）受到罚款处罚4．某中学三年级(1)班进行一次语文单元测试后，有五位学生成绩不及格，语文老师罚这五位学生把试卷挂在胸口，在放学时站在校门口让全校师生观看，结果造成这五位学生全都不肯去上学，对这件事的处理错误的是()A学生不上学或者转学是他们的自由，学校不能干涉B学校应该给予该教师严厉处分，甚至解聘C学生家长可以代表学生进行申诉，要求合理的解决D教师体罚并侮辱学生，造成了恶劣髟响，应该给予严惩5．教育行政的侵权行为与损害事实之间存在着内在的必然联系，体现了教育行政赔偿条件中行政职务违法行为与损害事实之间应当有()A职务行为主体B因果关系C职务违法行为D损害事实6．某学校放学后禁止学生回家，还有部分班级强迫学生订阅某种辅导刊物，这些行为侵犯了学生的( )A平等权B自由权C名誉权D荣誉权7．学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当()A优先救护未成年人B优先保护未成年人C优先救护成年人D优先保护成年人8．知觉的()是指知觉的过程中，利用人们以往已有的经验、理解和把握知觉对象的特征。
A整体性B理解性C恒常性D选择性9．0是指对概念、公式、定律、定理等抽象材料的记忆A抽象记忆B无意记忆C形象记忆D有意记忆10．外语水平不高的初中生，读外文文章时一下子只能看到一个单词，这表明( )A注意的分配能力不够强B注意的转移能力不够强C注意广度会受到知识经验的制约D注意稳定性不够好11．()是指思维通过其他事物作为媒介实现对客观事物的反映过程，也是指思维借助经验认识未知事物的过程。
2014下半年深圳盐田区事业单位考试笔试内容
2014下半年深圳盐田区事业单位考试笔试内容2014下半年深圳盐田区事业单位考试笔试内容具体是：笔试分为一般类、医疗类、护理类和教育类，具体参见《招聘岗位表》。
其中：1.一般类考一科，为客观题，笔试内容为综合知识及能力知识;2.医疗类和护理类均考一科，为客观题，笔试内容均为所从事岗位的专业知识。
医疗类按岗位需求细化笔试科目，具体笔试科目见《招聘岗位表》，各科目的笔试内容范围见考试大纲;3.教育类考两科，一科为客观题，一科为主观题，最终笔试成绩=(客观题成绩×50%)+(主观题成绩×50%)，考题按3个不同学段的招聘岗位命制：分别为高中与职校、初中、小学。
接下来大家可以看一下针对2014下半年广东深圳盐田区事业单位考试整理的试题：1.WTO第八轮多边贸易谈判又叫( )。
A.肯尼迪回合B.迪龙回合C.东京回合D.乌拉圭回合2.市公安局准备严禁组织赌博，应用( )公文。
A.公告B.通报C.通知D.通告3.世界上第一部社会保险法是( )发布的。
A.英国B.德国C.苏联D.美国4.某机关经过开会研究同意某公司增加一辆车的决定，应用下列哪种公文?( )A.请示B.批复C.决定D.通知5.地区经济一体化的最高阶段是( )。
A.自由贸易区B.共同市场C.关税同盟D.完全经济一体化6.中国的汇率制度是( )。
A.浮动汇率制B.固定汇率制C.管理汇率制D.管理浮动汇率制参考答案：1.【答案】D。
中公教育点拨：WTO第八轮多边贸易谈判又叫乌拉圭回合。
故本题答案选D。
2.【答案】D。
中公教育点拨：根据《党政机关公文处理工作条例》的规定，公文种类中的通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
故本题正确答案选D。
3.【答案】B。
中公教育点拨：德国于1883年颁布了世界上第一部社会保险法律，即《疾病社会保险法》。
故本题答案选B。
4.【答案】B。
中公教育点拨：根据《党政机关公文处理工作条例》规定，批复适用于答复下级机关请示事项。
2014年下半年深圳教师考试真题(原题)
14、请分析下列按“ABCD”表述模式编制的教学目标：“请你根据所布置的阅读材料，比较两个文明 世界的变化，至少各举出五个特征。”其中，“比较两个文明世界的变化”属于（ ） A．教学对象 B．行为 C．行为条件 D．行为程度（标准） 15、“比较上海和北京两地发展工业的条件”这属于（ ） A．知识水平的提问 B．理解水平的提问 C．应用水平的提问 D．分析水平的提问 16、（ ）主要是在教学和学习后进行的评价，是对教学和学习全过程的检验。一般在学期中和学期末进行 ，次数较少。 A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．感情性评价 17、（ ）是通过青少年自己的组织所开展的活动来向他们进行德育的途径。 A．课外活动和校外活动 B．劳动 C．班主任工作 D．学校共青团，少先队活动Fra bibliotekA．补充性
B．预见性
C．替代性
D．变化性
5、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑思维、克服了思维的自我中心性， 思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力阶段中属于（ ） A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 6、进行教育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者 的影响与要求易于转化为学生的品德，这是教育的（ ） A．严格要求与尊重学生相结合原则 B．理论与实践相结合的原则 C．发挥积极因素，克服消极因素原则 D．教育影响一致性和连贯性原则 7、学生学习科学知识，科学家进行研究应该具有的思维是（ ） A．形象思维 B．动作思维 C．逻辑思维 D．创造思维 8、思维的（ ）是一切思维品质的基础 A．深刻性 B．灵活性 C．敏捷性 D．独创性 9、小明为自闭症儿童，其可能表现为（ ） A．坐立不安
2014年广东省深圳市事业单位考试真题及参考解析word完整版
2014年广东省深圳市事业单位考试真题及参考解析word完整版说明:本真题包括数量关系10题、言语理解20题、判断推理20题、资料分析20题、综合常识30题等五个部分,共计100小题,总分100分,参考时限120分钟。
第一部分数量关系一、数字推理：给你一个数列或者数图,但其中存在空缺,要求你仔细观察数字的排列规律,然后从四个供选择的选项中选出一个来填补。
(单项选择题,5题,每题1.0分)1. 0, 9, 27, 54,( )。
A.84B.87C.90D.922. 5, 3, 16, 49,（）。
A.785B.649C.516D.4033. 3, 21, 126, 630, 2520,（）。
A.2400B.5460C.6210D.75604.10, 20, 30, 34,（）。
A.38B.42C.26D.325.A.27B.19C.13D.11二、数字运算：请根据题意计算(单项选择题,5小题,每题1.0分)6.某水池的容积是300立方米,甲乙为进水管,丙为排水管。
甲乙两管单独灌满水池分别要20小时和30小时,现水池中存有一部分水,如果甲乙两管一起进水,而排水管同时排水,则12小时可把水池中的存水放空,如果甲管单独进水,而排水管同时排水,则4小时可把水池中得水放空,问水池中现有多少立方米水?A.30B.60C.90D.1207.某团体开展一次活动,需要穿红衣服的6成人数与穿蓝衣服的2成人数,混合组成一个方队,此时方队恰好占总人数的40%,问穿红衣服的人占总人数的比例是多少？A.30%B.40%C.50%D.60%8.甲、乙两个容器,甲容器里面装有200克浓度为12%的盐水,乙容器装有200克清水,先将甲容器的一半盐水倒进乙容器,搅拌充分后再将乙容器里的一半盐水倒进甲容器,搅拌充分后再从甲容器倒出部分盐水至乙容器使得两容器盐水一样多。
则此时乙容器盐水的浓度为（）？A.4.8%B.6.4%C.7.2%D.9.6%9.甲、乙两列火车的速度比是5：4,乙车先发,从B站开往A站,当走到离B站72千米的地方时,甲车从A站发车往B站,两列火车相遇的地方离A、B两站距离的比是3：4,那么A、B两站之间的距离为（）千米。
《综合知识与职业能力测试（教育类）》考试大纲
《综合知识与职业能力测试（教育类）》考试大纲一、考试内容及结构《综合知识与职业能力测试（教育类）》，全部为客观性试题，题量为140道，考试时限120分钟，满分100分。
主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。
考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三大部分（教育类专业知识占70%，大纲参见附件），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。
二、作答要求务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮、简单计算器。
《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答，作答在试卷上的一律无效。
三、公共基础知识和行政职业能力倾向测验（一）公共基础知识公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面。
题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。
例题：哲学的基本问题是（）。
A．物质和运动的关系问题B．辩证法和形而上学的关系问题C．理论和实践的关系问题D．思维和存在的关系问题解答：正确答案为D。
(二）数量关系数量关系主要有两种类型的题目。
第一种题型：数字推理。
给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1，2，4，7，（），16A．9 B．10 C．11 D．12解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，2，3，4，5，故空缺项应为11。
正确答案为C。
第二种题型：数学运算。
主要考察解决四则运算问题的能力。
在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。
深圳南山教育事业单位招聘2014教育类培训班
深圳南山教育事业单位招聘2014教育类培训班考生于12月13日进行深圳事业单位资格初审,资格初审方能进入面试.深圳.挑战3206人过五关斩六将,可不能输在最后的面试阶段。
对于初次参加面试考生来说，面试流程是什么？面试注意事项是什么？面试着装？面试如何复习？面试有什么技巧？等等~~ 带着一堆面试问题，大家来看看小编给大家整理的深圳南山教育事业单位面试精华指导吧。
一、单项选择题1、教师：“将”指谁？“相”指谁？“和”是什么意思？“将”和“相”始终都是“和”吗？他们为什么“不和”后来为什么又会“和”呢？这是什么导入方式(C)A.审题导入B.悬念导入C.问题导入D.讲授导入2、“哪个故事最精确地描述了英国农场生活？”属于什么提问(A)A.评价水平提问B.理解水平提问C.综合水平提问D.应用水平提问3、班主任学期末对学生成绩，平时表现等方面的评价和总结是属于(D)A.学生成长记录袋B.操行评定C.班主任计划D.班主任总结4、班会的特点有集体性，针对性和(D)A.教育性B.艺术性C.原则性D.自主性5、高度接受又严格要求是什么师生关系( D )A.权威型B.民主型C.放任自流型D.专制型6、班级的人际关系通过( A )实现A.交往B.学习C.上课D.班会7、德育目标具体体现在( D )A.德育任务B.德育内容C.德育方法D.德育手段8、小学语文第八册《白杨》一课的板书。
课文明写白杨，暗写人，有的教师在设计时将板书设计成一棵树状，树梢上的十个字说明白杨“不怕风沙雨雪、干旱洪水”，它总是那么“高大挺秀”。
而树根下的字则表明了爸爸“扎根边疆”的决心，并希望孩子们像白杨一样“茁壮成长”。
这种板书属于(D)A.线索式B.简图式C.表格式D.提要式一、单项选择题(本大题共15小题，每题2分，共30分)在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.容量平均值约为7个组块的记忆是【B】A.瞬时记忆B.短时记忆C.形象记忆D.动作记忆2.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是【C】A.卢梭B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳3.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是【D】A.功能固着B.迁移C.定势D.原型启发4.高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的【C】的具体表现。
2014广东深圳南山教育事业单位招聘面试用书
2014广东深圳南山教育事业单位招聘面试用书为了提高南山教育事业单位面试复习效率,节约时间，考生值得拥有一本好的复习教材。
这样考生抓住复习重点、清晰复习方向、加快复习脚步、了解考试趋势，最主要的还是避免走复习弯路，可不能让好不容进入面试的机会泡汤。
首先带领大家来了解2014广东深圳南山教育事业单位招聘面试用书其一《中公版·2015广东省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材-全真模拟预测试卷（最新版）》由中公教育事业单位招聘考试研究院资深名师严格按照广东省事业单位考试的具体考情潜心编写，内含10套全真模拟预测试卷。
前5套模拟试卷的题型全部为单项选择题，第6、7、8套试卷的题型包括单项选择题、多项选择题和判断题，最后2套试题的题型包含了单项选择题、多项选择题、判断题、漫画题、简答题和议论文写作题等多种题型。
本套试卷题型全面，题量丰富，是考生备战广东省事业单位招聘考试的首选书目。
名师审定答案，解析详尽且能拓展思路。
试卷的最大特点是题型全面、题量丰富、针对性强、答案权威、解析详尽，能够帮助考生准确预测考情考点，切实提高备考效率，达到事半功倍的效果。
广东深圳南山教育事业单位招聘面试技巧语言是人类用来表达思想、交流情感的工具，是一种特殊的社交工具。
语言表达能力不只是教师面试的重要测评要素，也是让考官全面了解考生能力和素质的主要方式。
因此，掌握一定的语言沟通技巧，对考生来说无疑是提高面试成绩的方法之一。
中公教育专家温馨提醒广大考生，面试时，语言要注意以下技巧。
一、对考官的称呼对考官的称呼要恰当合适。
称呼恰当，能使对方产生相容的心理，感情就较融洽；称呼不当，可能会招致对方的不满或反感。
在面试中，进入考场后要向考官问好，一般就直接称呼“各位考官”，问好一般用“各位考官大家好，我是×号考生”。
二、与考官沟通1.在答辩环节中，考生没有听清楚问题，可以请求考官再重复一次问题，要求考官重复问题是考生的权利，读清问题是考官的义务，但考生要有礼貌的请求考官重读问题，比如说，“麻烦考官再重复一次刚才的问题，可以吗?”在考官重读完毕后，要记得感谢考官。
2014深圳南山教育系统事业单位招聘笔试科目及内容
2014深圳南山教育系统事业单位招聘笔试科目及内容笔试委托深圳市考试院统一组织。
报考者凭本人准考证和身份证(两证缺一不可)参加笔试。
笔试合格线由市委组织部和市人力资源保障局统一划定。
南山区人力资源局和南山区教育局不组织、也不委托任何单位以任何形式组织考前培训。
深圳南山教育系统事业单位招聘笔试科目及内容。
此次招聘的笔试分教育类和一般类，具体参见《招聘岗位表》。
其中：1.教育类，考两科，一科为客观题，一科为主观题，最终笔试成绩=(客观题成绩×50%)+(主观题成绩×50%);笔试内容为教育政策法规、教育基础理论、教师职业素养和教学实施要求。
考题按三个不同学段的招聘岗位命制：分别为高中与职校、初中、小学。
2.一般类，考一科，为客观题，笔试内容为综合知识及能力知识。
笔试内容范围及考试大纲请登录深圳市考试院网站查询。
(二)笔试时间。
统一安排在2014年11月23日(周日)上午。
1.一般类的笔试时间为8:30—10:00;2.教育类分2场，第1场为客观题，笔试时间为8:30—10:00;第2场为主观题，笔试时间为10:45—12:15。
(三)笔试地点。
在准考证上注明。
(四)成绩公布。
笔试成绩及合格线将于2014年12月5日16:00后在深圳市考试院网站公布。
四、资格初审(一)时间：公布笔试成绩及合格线时同时公布。
报考者未能在指定的时间到达初审地点接受报考资格初审的，视为自动放弃。
(二)地点:公布笔试成绩及合格线时同时公布。
(三)初审办法对笔试合格的报考者，依笔试总成绩从高分到低分排序，各岗位根据拟聘用名额的3倍确定进入报考资格初审人选;其他笔试合格且名次在拟聘用名额8倍范围内的报考者为报考资格初审递补人选。
若某岗位笔试合格的报考者人数少于拟聘用名额3倍，则该岗位所有笔试合格人员都列为报考资格初审人选。
为及时通知递补人选进行报考资格初审，笔试合格且名次在拟聘用名额8倍范围内的所有报考者均须在指定的资格初审时间到所报考岗位资格初审现场等候，直至所报考岗位资格初审结束。
2014下半年深圳事业单位教师岗招聘面试真题
2014下半年深圳事业单位教师岗招聘面试真题霜降刚至，广东省深圳市各地区相继发布公告招聘事业单位工作人员，教育类岗位即囊括其中。
笔试已经结束，该怎么准备面试呢？下面，由中公广东教师考试网为大家做出一些分析。
经过对往年面试考情的分析，我们可以发现，深圳各区的考试形式是稳中有变。
考试形式集中为试讲与结构化问答，考说课的地区比较少，今年7月只有龙华区对非应届毕业考生采取了这样的考察形式。
试讲与结构化结合的这种形式为深圳市比较主流的一种考试形式，比如南山区今年就采取了这种形式，要求考生试讲十分钟，结构化两题答题五分钟。
也有一些地区采取只考结构化的考试形式，比如坪山区，龙岗区等地区。
下表附上今年7月部分地区的面试真题：2014年7月深圳市事业单位（教育类）面试真题面试形式学科面试题目试讲小学信息技术《拼接图像》小学心理《做最好的自己》小学语文《卖木雕的少年》小学美术《画一幅难忘的东西》小学数学《正负数运算》初中信息技术《滤镜的应用》结构化面试综合分析类基础教育改革提倡创新改革，请针对于其中的加法思维和减法思维，谈谈你的看法？综合分析类有人说教育或者教学的艺术不在于传授知识和掌握技能，而在于鼓励和鼓舞，请问你对这种观点怎么看待？综合分析类请你谈谈对“立德树人”的理解。
教育理论类你认为该如何维持平等的师生关系？教育理论类针对教学效率的问题，请谈谈个人的工作思路。
对于教学，有人采取高压式教学方法，有人采取放任式教学方法，你觉得教育理论类应该采用什么方法来树立教师威信？教学机智类作为新入职老师，学生课堂捣乱，你会怎么办？相关推荐：2014下半年深圳事业单位教育类面试备考2014下半年深圳事业单位教育类名师体验班要了解更多广东教师招聘讯息，请访问广东教师招聘网。
2014下半年深圳市属事业单位考试内容
2014下半年年深圳市属事业单位考试考试内容2014下半年深圳市属事业单位考试考试内容具体是：笔试分为一般类、医疗类、护理类和教育类，具体参见《招聘岗位表》。
其中：1.一般类考一科，为客观题，笔试内容为综合知识及能力知识;2.医疗类和护理类均考一科，为客观题，笔试内容均为所从事岗位的专业知识。
医疗类按岗位需求细化笔试科目，具体笔试科目见《招聘岗位表》，各科目的笔试内容范围见考试大纲;3.教育类考两科，一科为客观题，一科为主观题，最终笔试成绩=(客观题成绩×50%)+(主观题成绩×50%);笔试内容为教育政策法规、教育基础理论、教师职业素养和教学实施要求。
考题按3个不同学段的招聘岗位命制：分别为高中与职校、初中、小学。
笔试内容范围及考试大纲请登录深圳市考试院网站查询。
以上就是2014下半年深圳市属事业单位考试考试内容啦，剩余的时间大家可以看看其他的内容大家可以看一下针对2014下半年广东深圳市属事业单位考试整理的试题：1.(判断)“只有音乐才能激起人的音乐感;对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义”，这句话体现了人的认识是主体与客体相互作用的结果。
( )2.(判断)“大海捞针”是人主观意志的想象，可以转化为现实。
( )3.(判断)深化经济体制改革，必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素，公平参与社会竞争，同等受到法律保护。
( )4.(判断)经济基础是一切社会生产与分配关系的总和。
( )5.(判断)科学上的探求是人类认识发展的根本动力。
( )6.(判断)深化经济体制改革，要构建地方税体系，形成结构优化、利国利民的税收制度。
( )参考答案及解析：1.【答案】√。
中公教育解析：马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提到：从主体方面来看：只有音乐才能激起人的音乐感;对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。
这说明人的认识是主体与客体(对象)相互作用的过程和结果。
2014下半年深圳市属事业单位考试报职位表(面向毕业生)
2014下半年深圳市属事业单位考试报职位表（面向毕业生）2014下半年广东深圳市属事业单位考试职位表已经公布了，大家想看的话可以直接看下面的表格哦！下面是针对毕业生的招聘岗位，想看其他岗位的可以看其他的职位表。
深圳市党群部门事业单位公开招考管理和专业技术岗位工作人员岗位表（面向毕业生）大家看完2014下半年深圳市属事业单位考试报职位表（面向毕业生），可以来做一些试题，就当练习啦：1.( )不是市场经济主要规律。
A.价值规律B.竞争规律C.调节规律D.供求规律2.生产商品的劳动具有二重性，具体指( )。
A.有形劳动和无形劳动B.抽象劳动和具体劳动C.简单劳动和复杂劳动D.简单劳动和社会劳动3.为了防止两极分化，规范收入分配不宜采取( )。
A.取缔非法收入B.清理不合理收入C.调节过高收入D.实行平均分配4.法是由国家制定或认可，并具有( )的社会规范。
A.特殊效力B.普通约束力C.一定强制力D.特定效力5.犯罪的未遂可能发生在( )。
A.犯罪着手以前B.犯罪着手之后C.犯罪预备阶段D.犯罪中止之后6.在中国历史上，有一个朝代先后定都于南京和北京，这个朝代是( )。
A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝公共基础知识每日一练参考答案：1.【答案】C。
中公教育点拨：在社会主义市场经济条件下，价值规律是市场经济的基本规律，供求规律是市场流通的特有规律，竞争规律是商品经济的固有规律。
价值规律、供求规律和竞争规律是市场经济的三大规律。
故本题答案选C。
2.【答案】B。
中公教育点拨：劳动二重性指生产商品的劳动有具体劳动和抽象劳动这二重属性。
具体劳动是指生产目的、劳动对象、所用工具、操作方法、生产结果都各不相同的劳动。
具体劳动生产了商品的使用价值。
抽象劳动是指无差别的一般人类劳动。
抽象劳动生产商品的价值。
3.【答案】D。
4.【答案】B。
中公教育点拨：法是由国家制定、认可并保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
2014深圳南山教育事业单位考试职位表岗位表
市内外
财政核拨
教育类（初中）
深圳市南山区教育局
深圳市西丽第二中学
NS2014009C0025
初中数学教师
专业技术类
十三级
1
研究生及以上
硕士及以上
研究生：数学(0701)；
全日制普通高等教育学历；持有初中及以上教师资格证；研究生及以上学历报考的，本科阶段所学专业必须是数学类（0701）
市内外
财政核拨
教育类（小学）
深圳市南山区教育局
深圳市南山区华侨城小学
NS2014009C0030
小学科学教师
专业技术类
十三级
1
本科及以上
学士及以上
本科：物理学类(0702)；生物科学类(0710)；研究生：不限；
全日制普通高等教育学历；持有小学及以上教师资格证；研究生及以上报考的，本科阶段所学专业必须是物理学类(0702)或生物科学育类（小学）
深圳市南山区教育局
深圳市南山区留仙小学
NS2014009C0010
小学体育教师
专业技术类
十三级
1
本科及以上
学士及以上
本科：体育学类(0402)；研究生：体育学(0403)；
全日制普通高等教育学历；持有小学及以上教师资格证。
市内外
财政核拨
教育类（小学）
深圳市南山区教育局
深圳市南山区留仙小学
专业技术类
十三级
1
本科及以上
学士及以上
本科：物流管理与工程类(1206)；研究生：不限；
全日制普通高等教育学历；持有高级中学或中等职业学校及以上教师资格证；研究生及以上学历报考的，本科阶段所学专业必须为物流管理和工程类（专业代码1206）。
2014下半年深圳盐田区事业单位考试考试内容
2014下半年深圳盐田区事业单位考试考试内容2014下半年深圳盐田区事业单位考试考试内容具体是：笔试分为一般类、医疗类、护理类和教育类，具体参见《招聘岗位表》。
其中：1.一般类考一科，为客观题，笔试内容为综合知识及能力知识;2.医疗类和护理类均考一科，为客观题，笔试内容均为所从事岗位的专业知识。
医疗类按岗位需求细化笔试科目，具体笔试科目见《招聘岗位表》，各科目的笔试内容范围见考试大纲;3.教育类考两科，一科为客观题，一科为主观题，最终笔试成绩=(客观题成绩×50%)+(主观题成绩×50%);笔试内容为教育政策法规、教育基础理论、教师职业素养和教学实施要求。
考题按3个不同学段的招聘岗位命制：分别为高中与职校、初中、小学。
笔试内容范围及考试大纲请登录深圳市考试院网站查询。
以上就是2014下半年深圳盐田区事业单位考试考试内容啦，剩余的时间大家可以看看其他的内容大家可以看一下针对2014下半年广东深圳盐田区事业单位考试整理的试题：1.下列影视剧情景设计符合历史常识的是( )。
A.燕子丹与荆轲分坐八仙桌两侧，秉烛夜谈，谋划赴咸阳刺杀秦王计划B.毛泽东对李宗仁幽默地说：“德邻先生，你这次归国，是误上了贼船啊”C.魏征劝谏李世民时，说道：“陛下当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”D.越王勾践兵败后给吴王夫差当奴仆，以红薯充饥，每晚则睡在柴垛上2.下列有关书画知识的说法中，不正确的是( )。
A.“书圣”指王羲之，其代表作《兰亭序》被称为“天下第一行书”B.“颜筋柳骨”指的两位楷书家是颜真卿和柳公权;而“颠张醉素”指的两位草书家是张旭和怀素C.我国古代绘画常以朱红色和青色为主色调，故称绘画为“丹青”D.黄公望是明代著名画家，与沈周、仇英、文征明并称“明四家”，著名的《富春山居图》为其代表作3.下列表述错误的是( )。
A.维生素是维持生命生长代谢的有机物，但维生素本身不会产生能量B.茶碱具有兴奋中枢神经的功用，但也会刺激胃黏膜、使人产生不适C.食盐在体内以氯离子和钠离子形式存在，参与体内酸碱平衡的调节D.氨基酸是人体不可缺少的营养成分，人体可以合成的是必需氨基酸4.某村民委员会下列做法符合法律规定的是( )。
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2014下半年深圳南山教育系统事业单位教育类考试大纲
主考部门颁布的考试大纲是命题和考试范围确定的依据，也是考生进行复习准备的参照系。
每相邻两次考试的大纲体系变动不大，考生可依据上一年(或上一次)招考大纲和最新大纲备考，并有意识的调整复习内容。
公共基础知识考查范围广，熟悉考试大纲，做到有的放矢地备考。
2014下半年深圳南山教育系统事业单位教育类考试大纲
第一部分教育政策法规
一、中华人民共和国教育法
二、中华人民共和国教师法
三、中华人民共和国义务教育法
四、中华人民共和国未成年人保护法
五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法
六、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）
七、深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011一2020年）
第二部分教育基础理论
一、初中教师的教育素养
（一）教育目的观
（二）初中教育的性质和作用
（三）教师的角色和素质修养
（四）初中的师生关系
二、初中德育的实施
（一）初中生思想品德的特点
（二）初中德育的基本原则
（三）初中德育的实施途径
（四）初中德育方法的运用
（五）德育网络的建设
为帮助大家确定好深圳南山教育系统教育类考试内容，精准复习备考，小编特别准备了视频音频资料、职位分析、备考指导等由广东中公事业单位招聘网归纳总结于2014深圳下半年事业单位招聘备考专题/zg/zg_gjhy/?wt.mc_id=bk9384
三、初中班主任工作
（一）班主任工作的意义
（二）班主任的角色和职责
（三）初中班主任的工作的基本内容
（四）初中班主任工作的方法
四、初中课外校外教育活动与少先队、共青团工作
（一）初中的课外校外活动
（二）中学课外校外教育工作
（三）初中少先队和共青团组织
五、初中生的认知发展
（一）感知
1 ．初中生感知、发展的特点
2 ．感知活动规律在初中生教学中的运用
（二）记忆
1 ．初中生记忆发展的特点
2 ．遗忘规律在教学中的运用
3 ．初中生记忆力的培养
（三）想象
1 ．初中生想象发展的特点
2 ．初中生想象力的培养
（四）思维
1 ．初中生思维发展的特点
2 ．初中生创造性思维的发展
3 ．初中生良好思维品质的培养
（五）注意
1 ．初中生注发展的特点
2 ．注意规律在初中教学中的运用
3 ．初中生良好注意品质的培养
（六）认知差异性
1 ．智力及其分布特点
2 ．智力在学业成就中的作用
3 ．初中生能力的不同发展及表现
4 ．教学中的因材施教问题
六、初中生的情意发展
（一）情绪情感发展
1 ．初中生情绪情感发展的特点
2 ．初中生常见的情绪情感问题
3 ．情绪情感辅导及常用的情绪调节方法
（二）意志发展
1 ．意志的品质
2 ．初中生行为控制方面的常见问题
3 ．初中生良好意志的训练与培养
七、初中生的人格发展
（一）自我意识
1 ．自我意识的构成、发展特点及功能
2 ．初中生自我意识发展中容易出现的偏差
3 ．初中生良好自我意识的培养
（二）学习动机
1 ．学习动机的主要类型
2 ．学习动机在学习中的作用和影响
3 ．初中生学习动机的培养与激发
（三）品德心理
1 ．品德的结构
2 ．初中生品德发展的特点
3 ．初中生常见的品德心理问题
4 ．初中生常用品德心理辅导与教育方法
（四）人际关系
1 ．初中生人际关系发展的特点
2 ．初中生常见的人际心理问题
3 ．初中生常用人际心理辅导与教育方法
（五）人格差异性
1 ．气质的类型及其表现
2 ．气质在教育教学实践中的意义
3 ．初中生异常人格的预防
（六）心理健康与心理健康教育
1 ．心理健康的主要标准
2 ．初中生常见的一般心理问题
3 ．学校心理健康教育的主要内容和途径
八、心理发展的影响因素
（一）遗传和生物因素
1 ．遗传与生物因素对身心发展的影响
2 ．教师应如何对待初中生的遗传差异
（二）家庭因素
1 ．家庭教养方式对初中生心理发展的影响
2 ．父母素质对子女成长的影响
3 ．教师应如何对待来自不同家庭背景的学生
（三）学校因素
1 ．同学对初中生心理发展的影响
2 ．班级集体对初中生心理发展的影响
3 ．教师期望效应对初中生心理发展的影响
4 ．教师人格特征对初中生心理发展的影响
5 ．教师极端行为对初中生心理发展的影响
（四）社会因素
1 ．社会因素对初中生心理发展的影响
2 ．帮助学生识别与对待不同的社会影响
第三部分教师职业素养
一、中小学教师职业道德规范
（一）爱国守法
（二）爱岗敬业
（三）关爱学生
（四）教书育人
（五）为人师表
（六）终身学习
二、教师教育课程标准
（一）基本理念
（二）中学职前教师教育课程目标与课程设置
（三）在职教师教育课程设置框架建议
三、教师的心理素质
（一）教师的心理素质
1 ．教师的素质结构
2 ．教师的一般心理素质
3 ．教师的职业心理素质
（二）教师的自我意识
1 ．教师自我意识及其特点
2 ．教师教育效能感及其作用
3 ．教师自我意识与教育效能感的培养
（三）教师的人际关系
1 ．教师人际关系及其形成
2 ．教师威信及其形成
3 ．教师威信的维护与发展
（四）教师的心理健康
1 ．教师的心理问题及教师心理健康的标准
2 ．教师心理问题的矫正
3 ．教师心理健康的自我维护
（五）教师的认知
1 ．教师认知问题的类型
2 ．教师认知问题的成因
3 ．教师认知问题的调适
（六）教师的情绪
1 ．教师情绪问题的类型
2 ．教师情绪问题的成因
3 ．教师情绪问题的调适
（七）教师的人格
1 ．教师人格问题的类型
2 ．教师人格问题的成因
3 ．教师人格问题的调适
（八）教师的行为
1 ．教师行为问题的类型
2 ．教师行为问题的成因
3 ．教师行为问题的调适
第四部分教学实施要求一、中学教师专业标准
（一）基本理念
1 ．师德为先
2 ．学生为本
3 ．能力为重
4 ．终身学习
（二）基本内容
1 ．专业理念与师德
2 ．专业知识
3 ．专业能力
二、教学设计技能
1 ．教学目标编制技能
2 ．教学设计编制技能
三、课堂教学技能
1 ．导入技能
2 ．讲授技能
3 ．提问技能
4 ．板书技能
5 ．课堂小结技能
6 ．教学管理技能
四、教学评价技能
1 ．课堂教学评价
2 ．学生评价技能
3 ．教学反思技能。