植物繁殖的名词解释
植物学的生活史的名词解释
植物学的生活史的名词解释植物学是一门研究植物的科学，其中一个重要的领域是植物的生活史。
生活史指的是植物从种子到成熟个体的整个生命周期过程。
在这个生命周期中，植物经历了若干个阶段和过程，以适应不同的环境条件和生活需求。
本文将对植物生活史中的几个重要概念进行解释。
生活史有两个主要的方面，即发育和繁殖。
发育是指植物从种子发芽到成熟个体的过程，这个过程通常涉及多个生长阶段。
繁殖则是指植物产生新个体的过程。
首先，我们来了解一下生活史的第一个阶段-种子发芽。
种子是植物繁殖的一种形式，它包含了胚珠和营养组织。
当适宜的环境条件出现时，种子会通过吸收水分和营养物质来激活胚珠，并通过胚根和胚芽的生长来发芽。
发芽后，胚芽通过地下的根系开始吸收水分和养分，胚芽则通过地上的茎、叶发展成为幼苗。
接下来是植物的生长阶段。
这个阶段是植物生命周期中最长的一部分，植物通过吸收阳光、水分和二氧化碳进行光合作用来生长和获得能量。
光合作用是植物通过光能将二氧化碳转化为能量的过程，其中叶绿素是起主要作用的物质。
在生长阶段，植物会不断地进行碳水化合物的合成和存储，并逐渐形成根系、茎干和叶片。
这个阶段的长度取决于植物的种类和环境条件。
紧接着是植物的繁殖过程。
植物有两种主要的繁殖方式，即有性繁殖和无性繁殖。
有性繁殖是指通过花粉和卵子的结合来产生新个体的过程。
这个过程涉及了花的形成、花粉传播、花粉管的生长和花受精，最终形成新的种子。
而无性繁殖则是植物通过分裂、块状茎、根茎或产生孢子等方式来繁殖新个体。
生活史中的最后一个阶段是成熟个体的生长与维持。
成熟个体是指植物达到了可繁殖的状态，并能够维持自身生长和代谢的个体。
在这个阶段，植物会继续进行光合作用和生长，同时也会投入一部分能量和资源来繁殖和修复自身。
成熟个体通常能够在适宜的环境中存活较长时间，但也有一些植物会在完成生殖后死亡。
总的来说，植物的生活史是一个复杂而有序的过程，涉及了发芽、生长、繁殖和成熟等多个阶段。
“植物的繁殖、花”复习题
第七节“植物的繁殖、花”复习题一、名词解释1．繁殖 2．营养繁殖 3．无性繁殖 4．有性繁殖 5．根蘖植物 6．单体雄蕊 7．四强雄蕊 8．花程式 9．花图式 10．无限花序与有限花序 11．子房 12．心皮二、判断与改错1．单子叶植物没有形成层，所以不能进行稼接。
( )2．稼接可克服种子繁殖不能保存亲代优良品质的缺点。
( )3．花是适应于生殖的变态短枝。
( )4．既有花萼又有花冠的花称为重瓣花。
( )5．单雌蕊子房仅由一心皮构成一室，复雌蕊子房则可以由数个心皮形成数室或一室。
( ) 6．子房的心皮数目一定等于子房室数。
( )7．雌蕊即子房。
( )8．离生雌蕊也属于单雌蕊。
( )9．由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝。
( )10．侧膜胎座沿背缝线排列。
( )11．禾本科植物的一个小穗就是一朵花。
( )12．禾本科植物例如水稻、小麦、玉米等的小穗，实际上代表一朵小花，其中的颖片、桴片、浆片等均是由花被饰变而来的。
( )13．有的植物学教材将蚕豆的花程式写为↑K(5)C1+2+(2)A(9)+1G(1∶1)这是有不妥的，因为各轮之间才用“+”号，而蚕豆的花冠和雄蕊各仅一轮。
( )14．有的植物学教材将百合的花公式表示为*P3+3；A3+3；G(3∶3)。
但更为流行的写法是省去“；”号。
( )15．单歧聚伞花序属于有限花序类型。
( )16．有些植物不产生花器官也能结果，如无花果。
( )17．佛焰花序属于肉穗花序。
( )18．胡萝卜的花序为复伞形花序。
( )19．二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。
( )20．被子植物中70%以上的胚囊的发育类型是蓼型的(单孢型)胚囊。
( )(三)填空1．繁殖可分为、和三种类型。
2．营养繁殖可分为和。
3．在生产实践中，经常采用的人工营养繁殖措施有、、和等几种。
4．嫁接的方法主要有三种、和。
5．在进行嫁接时，保留根系、被接的植物称为，接上去的枝条或芽体称为。
6．一朵完整的花可分为、、、和五部分。
(完整版)植物学名词解释
植物学上册的名词术语繁殖(reproduction): 植物在生长发育到一定阶段的时候,就必然通过一定的方式, 从它本身产生新的个体来延续后代,着就是植物的繁殖营养繁殖(vegetative reproduction): 通过植物营养体的一部分从母体分离开去( 有时不立即分离), 进而直接形成一个独立生活的新个体的繁殖方法无性繁殖(asexual reproduction): 通过一类称为孢子的无性繁殖细胞, 从母体分离后, 直接发育成新个体的繁殖方式有性繁殖(sexual reproduction): 由两个称为配子的有性生殖细胞,经过彼此的融合的过程,形成合子或受精卵,再由合子或受精卵发育成新个体的繁殖方式分离繁殖(division): 由植物体的根状茎.根蘖.匍匐茎等长成的新植株,人为的加以分割,使与母体分离,分别移栽在适当场所任其长大的方法,称为分离繁殖扦插(cutting):剪取植物的一段带1-2个芽的枝条.一段根或一张叶片,插入湿润的土壤或其他排水良好的基质上,经过相当时间以后,可以从插入的枝段.根段的切口处或叶片上长出愈伤组织, 再由愈伤组织上长出不定根,并由原来的芽体,或新长成的不定芽发展为新个体压条(layering):在新植株生成不定根后,再从母体上割离栽植的一种人工营养繁殖措施之一。
嫁接(grafting):将一株植物体上的枝条或芽体,移接在另一株带根的植株上,使二者彼此愈合,共同生长在一起,这一方法称为嫁接。
花（flower）:被子植物繁衍后代的生殖器官。
花柄(pedicel)：花与茎连接的部分花托(receptacle)：在花柄的顶部，上面着生在花被、雄蕊和雌蕊。
花被(perianth):：花萼和花冠合称花被。
花萼(calyx)：位于花冠外面的绿色被片是花萼，它在花朵尚末开放时，起着保护花蕾的作用副萼(accessory calyx):花萼外还有一层相当于苞叶的萼片，称副萼花冠(corolla):位于花萼的上方或内方,是由若干称为花瓣(petal)的瓣片组成,排列为一轮或多轮,结构上由薄壁细胞所组成。
第四章植物的繁殖
marginal placenta
侧膜胎座
parietal placenta
中轴胎座
axial placenta
特立中央胎座
free-central placenta
基生胎座
basal placenta
顶生胎座
epical placenta
心皮 类型
子房室 数
胚珠着生位置
例子
单心皮 1室
腹缝线
胚珠
雄蕊 花冠
花药 子房壁（胎座） 花丝
花萼
花序 inflorescence
花序： 植物有许多花按一定规律
排列在花序轴上的方式。
花序的类型： （花序轴的长短、分枝与否、 花柄有无 以及花开放顺序）
无限花序 有限花序
总状 、伞房、伞形、穗状、柔荑、肉穗、 头状
（二）有限花序 definite inflorescence
植物的无性生殖是指一些具有生殖功能的细胞不经 过两性的结合，直接发育成新个体的过程。无性生 殖中具有生殖功能的细胞称为孢子。
有性生殖是指通过两性细胞的结合形成新个体的过 程。这些性细胞称为配子，为单倍体。两个配子结 合形成二倍体的合子，由合子再发育形成新的个体。
• 植物的组织培养不仅取材少， 培养周期短，繁殖率高，而且 还便于自动化管理。这项技术 已在果树和花卉的快速繁殖、 培育无病毒植物等方面得到了 广泛的应用。例如，一个兰菊 花的茎尖，可以在一年内产出 40万株兰花苗。又如，长期进 行无性繁殖的植物，体内往往 积累大量的病毒，从而影响植 物的产量和观赏价值，经研究 发现，只有茎尖和根尖中不含 有病毒，因此，人们利用茎尖 进行组织培养，便得到了多种 植物如（马铃薯、草霉、菊花） 的无病毒株，取得可观的经济 效益。
名词解释(一)
植物学名词解释（一）绪论1.繁殖：繁殖是生命的基本特征之一。
植物生长发育到一定时期, 由旧个体产生新个体, 以延续种族, 这种生物孽生后代的现象叫做繁殖。
(繁殖方式有三类: 营养繁殖、无性生殖和有性生殖。
但是, 也有人把营养繁殖和无性生殖广义地称为无性生殖, 因此, 认为繁殖只分无性生殖和有性生殖两大类)。
2.颈卵器植物：在进行有性生殖时, 产生颈卵器的植物, 例如苔藓、蕨类及绝大部分裸子植物。
3.隐花植物：孢子植物如藻类、菌物、苔藓、蕨类等生活史中不开花、不结果, 称隐花植物。
4.自然分类法：按植物界自然的亲缘关系和演化关系划分和排列各分类群的分类方法, 目的是形成自然分类系统。
5.双名法：细胞与组织1.细胞器：细胞中具有一定结构和功能的亚细胞结构，如细胞核、质体、线粒体、内质网、高尔基体等。
2.初生纹孔场：初生壁上的稀薄区域。
3.质体：一类与碳水化合物的合成与贮藏密切相关的细胞器，是植物细胞特有的结构。
4.细胞质基质：在电镜下看不出特殊结构的细胞质部分。
5.纹孔：细胞壁上凹入腔室的地方，该处初生壁不被次生壁所覆盖。
6.显微结构和亚显微结构：光学显微镜下呈现的细胞结构称为显微结构，而电子显微镜下看到的更为精细的结构称为亚显微结构。
7.具缘纹孔：在松柏类次生木质部的管胞中, 由次生壁向细胞腔内隆起, 形成纹孔缘, 中央有一个小的开口, 这种形成纹孔缘的纹孔, 称为具缘纹孔。
8.糊粉层：禾谷类植物籽粒的糊粉粒, 集中于胚乳的最外一层或几层的细胞中, 称为糊粉层。
糊粉层的细胞含有大量的蛋白质, 少含或不含淀粉。
9.初生细胞壁：细胞生长过程中或细胞停止生长前由原生质体分泌形成的细胞壁层。
10.原生质和原生质体：原生质：是细胞内具有生命的物质，为无色粘液状的，具有胶体结构的，化学成分极为复杂的物质，在生活细胞中提供生命过程的基础化合物；原生质体：指单个细胞中，除细胞壁以外所包含的各部分，包括细胞核、细胞质等。
植物期末复习整理(名词解释和简答题)
植物期末复习整理繁殖是指植物形成新个体的过程。
（营养繁殖、无性生殖、有性生殖）生殖是指以生殖细胞发育成为下一代新个体的方式。
营养繁殖植物营养体的一部分（根、茎、叶的某一部分）与母体分离或不分离而直接形成新个体的繁殖方式。
自然营养繁殖植物体在自然情况下不经人工辅助，就能产生新的植株。
人工营养繁殖是人工辅助，采用各种方式以达到繁殖个体、改良品种或保留优良性状为目的的营养繁殖，在农、林、园艺等生产实践中广为采用。
无性生殖植物在生殖生长阶段，植物体上产生具有生殖功能的细胞（孢子），由孢子直接发育成新个体的繁殖方式。
亦称孢子生殖。
有性生殖通过两性细胞的结合形成新个体的一种繁殖方式。
最常见的是配子融合。
配子是植物体产生的性细胞，为单倍体。
孢子脱离亲本后能直接或间接发育成新个体的生殖细胞。
花是不分枝的、适应于繁殖功能的变态枝条。
花柄（花梗）是着生花的小枝，可以把花展布在枝条的显著位置上；也是花朵和茎相连的短柄。
结构同茎。
花托是花柄或小梗（具分枝的花柄）的顶端部分。
一般呈膨大状。
花盘指柑橘的花托在雌蕊基部形成膨大的盘状，能分泌蜜汁。
雌蕊柄有的花托在雌蕊群的基部向上延伸成为柄状，称～，如落花生。
也称为子房柄。
雌雄蕊柄指有的植物的花托在花冠以内的部分延伸成柄，称为～，或两蕊柄。
花冠柄有的花托在花萼以内的部分伸长成花冠柄。
如某些石竹科植物。
萼片是着生在花托边缘的第1类花器官，多为绿色。
一朵花中所有萼片的总称为花萼。
花瓣是着生在花托上的第2类花器官，颜色鲜艳。
一朵花中所有花瓣的总称为花冠。
花被萼片和花瓣的总称，由扁平状瓣片组成，在花中主要起保护作用，有的还有助于花粉传送。
双被花指多数植物的花具有萼片和花瓣的分化。
外轮多为绿色（花萼），内轮颜色鲜艳（花冠）。
单被花只有一轮花被的花。
同被花没有萼片和花瓣的分化的花。
无被花无花被的花。
距有的花萼一边引伸成短小的管状突起。
如凤仙花雄蕊花托上的第3类花器官。
可分成花药和花丝两部分。
植物繁殖器官的名词解释
作业二不完全花：缺少花萼，花冠，雄蕊群，雌蕊群中任何一部分的花。
完全花：花萼，花冠，雄蕊群，雌蕊群都有的花。
花芽分化：由原基发育成花各个部分的过程。
2—细胞花粉：传粉时，仅由生殖细胞和营养细胞组成的花粉。
3—细胞花粉：在传粉时包含3个核的花粉。
卵器：近珠孔端的3个核，1个卵细胞，2个助细胞的合称。
配子体：有世代交替生物的生活史中以单倍体状态生长的组织或细胞。
受精：卵细胞和精细胞相互结合形成合子的过程。
雄性生殖单位：雄配子体中的营养核与一对姊妹精细胞存在物理上的连接或结构上的连接形成的结构单位。
精子异型性：一个生殖细胞的两个姊妹精细胞之间存在形态结构上和遗传上的差异。
双受精:两个精子分别与卵和极核结合的现象。
无融合生殖：植物不经过受精而产生有胚的种子的现象。
多胚现象：植物里含有2个或2个以上的胚的现象。
合点受精：植物的花粉管进入子房后沿子房壁内表皮经合点进入胚囊的现象。
珠孔受精：花粉管通过珠孔进入珠心最后进入胚囊的现象。
核型胚乳：从胚囊边缘开始逐渐产生细胞壁并进行胞质分裂形成胚乳细胞，并由边缘向中心发展形成的胚乳。
细胞型胚乳：形成初生胚乳核后，每次分裂都随之进行胞质分裂，产生细胞壁，形成多细胞结构的胚乳。
沼生目型胚乳：初生胚乳核把胚囊分成珠孔室和合点室，珠孔室进行游离核分裂后形成胚乳细胞，合点室保持游离状态的胚乳。
真果：植物的果实纯由子房发育而来。
假果：由子房和花的其它部分（花托，花被）参加发育形成的果实。
单性结实：不经过受精子房也会发育成果实的现象。
识别蛋白：雄性不育：花中的雄蕊得不到正常发育，使花药发育畸形或完全退化的现象。
1.叙述被子植物从胞原细胞的产生到成熟花粉粒形成的整个花药发育过程。
未分化的花药分为表皮和孢原细胞。
孢原细胞分化成初生壁细胞和造孢细胞。
造孢细胞分化成小孢子母细胞，经减数分裂成为四分体，最后形成花粉粒。
初生壁细胞经垂周分裂和平周分裂形成药室内壁，后发育成纤维层（外层）；还形成中层和绒毡层。
植物的繁殖
——当植物生长发育到一定阶段，雄蕊的花粉粒和雌蕊的胚 囊已经成熟，或其中之一已达到成熟程度，花被（花萼、花 冠）展开，雄蕊和雌蕊露出，这种现象称为“开花”。
（2）开花习性
①开花年龄
②开花季节 ③花期长短
④先展叶后开花 ⑤先花后叶 ⑥花叶同放；
（3）花期
①单花花期 ②单株花期 ③居群花期
2、传粉（pollination）
如四数木科、大戟科等
➢ 雌花、两性花异株（雌全异株）(gynodioecious)： 居群由雌株和两性花植株组成；
如：葫芦科、菊科、车前草科等一植物中发现
➢ 雌、雄、两性花异株（三性花异株）(trioecious)： 居群由雄株和两性花植株能成；如卫矛科
问题
为什么植物的性表达会 出现如此多样性？它们有 何进化意义？
（1）营养繁殖(vegetative propagation)
——植物营养体的一部分与母体分离（或暂不分离），直 接形成一个独 立生活的新个体的繁殖方法。
（2）无性生殖(asexual reproduction)
——植物在生活史的某一阶段产生一种具有繁殖能力的的 特化细胞（孢子）；孢子脱离母体后，在适宜的环境下 直发育形成新个体的繁殖方式。
花粉 + 柱头 + 传粉媒介 传粉系统类型（根据传粉媒介分）：
生物传粉：昆虫、鸟类和哺乳动物 非生物传粉：风媒传粉和水媒传粉 *自动自花传粉（不需要外界媒介）：
*非生物传粉的花含有的花粉量通常比虫媒传粉的植物高，曾被看作 是较高花粉损耗的传粉方式．
② 交配系统 ——是指控制着配子如何结合以形成的所有属性，简单地 说，就是指谁与谁交配以及它们的交配方式与频率。
③ 繁育系统
——指控制居群或分类群中异交或自交相对频率的各种生 理、形态机制（Heywood,1976）。主要包括花综合特征、 花各性器官的寿命、花开放式样、自交亲和程度和交配系 统。
植物胚胎学名词解释
胚胎:来源于动物,系指由受精卵发育而成得初期发育得动物体（或幼体）。
植物胚胎学：就是胚胎学得一门分支学科，就是研究植物胚胎形成与发育得科学。
繁殖：就是指生物增加个体得过程。
营养繁殖：指从母体断裂或增生部分，又形成新个体得繁殖方式。
无性生殖：通过无性生殖细胞—孢子进行繁殖得方式。
有性生殖：通过有性生殖细胞-配子结合进行繁殖得方式，包括同配（由形状、结构、大小、运动能力等方面完全相同两个配子结合得一种生殖方式。
）、异配(在形状、结构上相同,但大小、运动能力不同，大而运动能力迟缓得为雌配子；小而运动能力强得为雄配子，此两种配子结合得生殖方式。
）、卵式生殖（在形状、大小与结构上都不相同得配子，大而无鞭毛不能运动得为卵，小而有鞭毛能运动得为精子，精卵结合得生殖方式）。
（简）为什么说有性生殖就是由无性生殖演化而来(考得几率很大）1、衣藻进行有性生殖得配子与进行无性生殖得游动孢子形态上就是相同得，从孢子囊产生得游动孢子可以多至８个(4个或8个）,从配子囊产生得配子也可少至８个（8、１6、32或6４个）。
２、在充分得营养条件下,配子也可不经结合而形成新个体。
因此，一般认为有性生殖就是从无性生殖演化而来。
生活史:也称为生活周期,就是指植物在一生中所经历得生长、发育与繁殖得全过程.种子植物得生活史就就是从种子开始到产生新得种子为止得整个生活历程.世代交替:就是指植物生活史中二倍得孢子体世代与单倍得配子体世代有规律得循环交替得现象。
有两个关键环节，减数分裂与双受精。
核相交替：指植物生活史中，二倍得染色体组（核相）与单倍得染色体组（核相)相互交替出现得现象.(简)生活史得类型1、合子减数分裂—减数分裂在合子萌发前进行。
2、配子减数分裂—减数分裂在配子产生时进行.3、居间减数分裂—形成配子时不进行减数分裂，合子萌发时也不发生减数分裂,而萌发形成1个二倍体植物，二倍体植物进行无性生殖，在孢子囊内(或孢子母细胞)形成孢子时进行减数分裂.（简答)腺质绒毡层与变形绒毡层区别腺质绒毡层又叫分泌绒毡层（secretoryｒtapetｕm ）：在整个发育过程中它始终保持原来得位置，通过细胞得内表面分泌各种物质供给小孢子发育得需要,直至花粉成熟后,该细胞完全自溶，这种类型在被子植物中常见。
八年级生物植物的繁殖方式
八年级生物植物的繁殖方式植物的繁殖方式是指植物如何产生新的后代或繁衍自己的方法。
这种方式可以分为两大类，即无性生殖和有性生殖。
无性生殖是指植物通过无性繁殖器官（如根茎、茎、叶、花和孢子等）产生与自身相同的后代。
而有性生殖则是指由两个不同的生殖细胞（雄配子和雌配子）相结合形成新的个体。
一、植物的无性生殖方式1. 茎的无性繁殖：有些植物的茎具有萌芽的能力，这就是茎的无性繁殖。
如土著假日、香蕉等植物就可以通过茎的无性繁殖形成新的个体。
2. 根的无性繁殖：一些植物的根部可以分化出茎芽或根芽，通过自身的生长和营养储备，形成新的个体。
例如落叶松、榆树等。
3. 叶的无性繁殖：部分植物的叶片也具备无性繁殖的能力。
当叶片脱离母体后，通过贮存的养分和水分，可以发生根的生长，最终长成一个新的个体。
例如菊花、龙船花等。
4. 花的无性繁殖：有些花朵具有无性生殖能力。
例如百合花、万年青等，它们的花序可产生小花泡，通过分化出侧芽或小花泡来繁殖后代。
这些小花泡便是植物的繁殖器官。
5. 孢子的无性繁殖：包括孢子的无性繁殖和孢子囊的无性繁殖。
孢子的无性繁殖是指部分植物的孢子通过风或其他途径传播到合适的环境中，孢子发芽长成为成体。
孢子囊的无性繁殖是指一些真菌通过形成孢子囊，通过发芽繁殖后代。
二、植物的有性生殖方式有性生殖是指植物通过两个不同的生殖细胞相互结合，形成新的个体。
主要包括花朵的有性繁殖和孢子囊的有性繁殖。
1. 花朵的有性繁殖：花朵是很多植物进行有性生殖的器官。
雄蕊中的花粉经由风或昆虫等传播到雌蕊中的花柱上，花粉吸附在花柱上的花突上，向下长出花粉管，进入雌蕊中的胚珠，与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，发育成为种子。
而花朵的其他部分如花萼和花瓣则起到吸引传粉者或保护花粉和胚珠的作用。
这种有性生殖方式保证了植物的遗传多样性。
2. 孢子囊的有性繁殖：孢子囊是真菌、苔藓等植物中进行有性生殖的结构。
在孢子囊中，雄配子和雌配子通过融合形成受精卵，受精卵再发育形成胚芽，最终脱离孢子囊成熟。
五年级下册科学教案2.7《植物的繁殖》解析
五年级下册科学教案-2.7《植物的繁殖》解析植物繁殖是指植物从单一的种子、茎、叶、根或果实等繁殖出更多植物的过程。
在自然环境中，植物繁殖具有重要的生物学意义。
人们也通过人工的方式，进行植物的繁殖。
而在这节课中，我们将学习植物的繁殖方式和方法。
一、课前导入作为导入，教师可以进行植物繁殖的小实验。
让学生将葱的根部放在水中，观察几天后葱根的变化。
可以让学生发现，葱根逐渐长出了新的芽和根。
这个实验可以引导学生思考，植物繁殖的方式和原理是什么。
二、学习目标1.了解植物的繁殖方式2.掌握植物的人工繁殖方法3.了解保护生物多样性的重要性三、授课内容1.种子繁殖将植物种子放置在适合生长的土壤中，植物将通过种子自身的能力繁殖。
人工种植的蔬菜很多都是采用这种繁殖方法。
教师应该让学生了解不同植物产生种子的不同方式，如青菜等可以在一年内多次开花结籽，椰子则需要七八年甚至十几年后才能开花结实。
2.地下茎繁殖地下的茎就是指像土豆、姜、蒜等能够长在地下的茎，这些植物的茎长在地下，可以繁殖新的植物。
在课堂上，也可以让学生观察一下当地生长的植物，看看是否有地下茎。
3.根繁殖有些植物的根偏厚，就像胡萝卜一般，这些根也可以长出新的植物。
将植物的根挖出来，并不会影响原有植物的生长，因为这些植物的根是生长在土壤中的，饱受水分和肥料的滋养。
4.草根繁殖这种繁殖方式最容易让人误以为是走私或者盗伐。
它的方法是用一些植物的草根剪下来，插入到泥土中，这样就能长出一棵新植物。
教师可以在课堂上进行类似的小实验，让学生手动割取植物草根，放到瓶子里添加少许水后观察。
5.人工繁殖在这一部分中，教师可以向学生介绍几种传统的植物繁殖方式。
例如，花卉嫁接，即将一种植物嫁接到另一种植物上，让它们合二为一。
可以通过掌握花卉的种植技巧，来创造更多的新品种，这样就可以实现品种的丰富，从而促进植物的繁殖。
四、课堂互动在教学中，尽量分成小组活动，让学生能够互动，即便是在疫情期间，也可以通过网络的方式来实现这个目标。
良种繁育名词解释
无性繁殖:以植物营养器官（根、茎、叶）进行的繁殖。
自然无性繁殖：利用植株本身产生的无性器官进行的繁殖。
人工无性繁殖：人们利用植物的再生能力，采取某种措施把植株的芽或枝条从母体上分割下来，使其长成独立的新个体。
有性繁殖：植物通过授粉、受精的有性过程，通过种子延续后代。
定型品种：又称常规品种，性状可稳定地传至后代，一般不分离，在生产上可利用多年。
包括地方品种和部分育成品种。
杂种品种：它是通过亲本的选育选配及采用一定的杂交制种技术，将基因型不同的亲本杂交产生的一代应用于生产的品种。
地方品种又称农家品种，是长期人工选择和自然选择淘汰的产物，适应当地的自然条件和消费习惯，同时地方品种是一个遗传复杂的群体，繁种过程应注意去杂。
目前生产上地方品种较少。
育成品种是按一定育种目标，采用不同育种方法，有计划有目的地选择培育创造出来的。
单系品种：一个品种由一个品系组成，大部分地方品种和所有育成新品种均属此类。
多系品种：一个品种由多个品系组成，多指地方品种。
异花授粉：自然条件下，借助昆虫、风力将花粉传到另一花的柱头上，异交受精。
此类蔬菜以异花授粉为主，异交率超过50%，被称为异交作物。
自花授粉：自然条件下，雄蕊的花粉不需借助外力助媒即可直接落到本花雌蕊柱头上，自花受精。
不亲和性：即有性过程中，由于植物个体细胞或组织水平上的不协调而使受精不正常或受精后不能产生后代的现象。
自交不亲和：雌雄蕊具完全生殖能力的两性花，或雌雄同株的单性花中，开花时用同株或同花授粉不能正常结实的现象。
它由不亲和基因控制。
杂交不亲和:科、属、种间杂交时，尽管双亲具功能正常配子和性器官，但组合不当仍不能受精，这种现象称杂交不亲和。
它由染色体不同所致。
种子寿命是指种子在一定环境条件下保持生活力的期限。
种子休眠：凡具有生活力的种子，给以适宜的发芽条件而不能发芽，这种现象称种子休眠。
自然休眠（生理休眠）：种子本身未完全通过生理成熟阶段或存在某些障碍，虽给予适宜的发芽条件而不能萌发，这种情况称为自然休眠。
园艺学名词解释
园艺学名词解释1. 园艺学的概念园艺学是研究植物栽培、园林设计和园艺管理的学科，涵盖了植物生长、繁殖、保护和利用等方面的知识。
通过园艺学的应用，人们可以创造出美丽的花园、公园和景观，提高植物的产量和品质，改善环境质量。
2. 植物生长相关名词解释2.1 光合作用光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖）的过程。
在光合作用中，植物通过叶绿素吸收阳光中的能量，并利用该能量将二氧化碳还原成有机物。
2.2 光周期光周期是指植物对光照长度和强度的敏感性。
不同植物对于光周期的要求各不相同，有些植物需要长日照（白天较长），有些则需要短日照（黑夜较长）。
2.3 营养元素营养元素是植物生长所需的化学元素，包括氮、磷、钾等。
植物通过根系吸收土壤中的营养元素，用于生长和代谢。
2.4 生长调节剂生长调节剂是指可以影响植物生长和发育的化学物质。
常见的生长调节剂包括激素类（如赤霉素、生长素）和抑制剂类（如乙烯）。
3. 植物繁殖相关名词解释3.1 穴盘播种穴盘播种是一种将种子放置在有孔的穴盘中进行播种的方法。
通过穴盘播种，可以提高种子的发芽率和苗期生长质量。
3.2 扦插扦插是指将植物的枝条或叶片插入土壤或培养基中，使其生根并发芽成苗的繁殖方法。
扦插可以快速繁殖出与母株相同性状的植株。
茎秧是指将植物茎部切割成段，并将其埋入土壤中进行繁殖的方法。
茎秧可以快速生根并长出新的茎和叶，是一种常见的繁殖方式。
3.4 种子处理种子处理是指对种子进行一系列的处理，以提高其发芽率和抗逆性。
常见的种子处理方法包括消毒、浸泡、硫酸破休眠等。
4. 植物保护相关名词解释4.1 病虫害防治病虫害防治是指采取措施预防和控制植物的病害和虫害，以保护植物的健康生长。
常见的病虫害防治方法包括化学药剂喷洒、生物防治等。
4.2 农药农药是一种用于防治农作物病虫害的化学物质。
农药可以分为杀菌剂、杀虫剂、除草剂等不同类型，可通过喷洒、涂抹等方式施用。
植物生物学-课件-5.植物的繁殖
离瓣花与合瓣花
离瓣花
合瓣花
花 冠 的 形 状
双被花：兼具花萼和花冠两部分的花。 单被花：花被仅存一轮，另一轮退化。 同被花：无萼片与花瓣分化。 无被花部雄蕊的总称，由多数或一定数目的 雄蕊（stamen）组成。
雄蕊包括花药(anther)和花丝(filament)两部分。
边缘胎座 中轴胎座 侧生胎座 特立 中央胎座 顶生胎座 基底胎座 全面式 胎座
胎 座 的 类 型
完全花 不完全花
两性花 单性花（雄花 雌花）
雌雄同株
雌雄异株
杂性同株（两性花与单性花生于同 一植株上）
二、花各部分结构的多样性及其演化
1、花部数目的变化
多而无定数→少而有定数(被子植物多3、4、5)。 花被相对稳定的数目为花基数，花部数目在演 化中有减少的趋势。
花冠 花 花萼 被
花托
花柄
（一）花柄和花托
花柄：着生花的小枝 分枝或不分枝 长短因植物种类而异。
花托：花柄的顶端部分。不同植
物中花托呈现不同的形状。
圆柱状 碗状 覆碗状 圆锥 状 盘状
二、萼片
花萼(calyx)是外轮呈绿色的花被部分，有的外 面还有副萼。
合萼花萼和离萼花萼
萼筒
（三）花瓣 花冠(corolla)一朵花所有花瓣（sepal）的总称。常
第五章 植物的繁殖
一、花 二、花药的发育与雄配子体的形成 三、胚珠与胚囊的发育 四、传粉与受精 五、种子的形成 六、果实 七、被植物的生活史
繁殖（propagation）：植物产生新 个体的现象。
生殖（reproduction）：以生殖细 胞发育成下一代新个体的方式。
植物的营养繁殖
植物学繁殖的名词解释
植物学繁殖的名词解释植物繁殖是指植物通过自身的生殖系统繁衍后代的过程。
植物有许多不同的繁殖方式，包括性繁殖和无性繁殖，每种方式都有其特定的名词和解释。
在本文中，我们将探索这些名词和解释，以便更好地了解植物繁殖的机制和过程。
性繁殖指的是通过植物的生殖细胞进行繁殖。
植物的生殖细胞包括花粉和卵细胞，它们结合形成种子。
种子的形成是植物性繁殖的关键步骤之一。
授粉是指花粉从雄性生殖器传输到雌性生殖器，这通常通过花的传粉器官完成，例如花蕊、花瓣和花粉管。
花被和花柱是植物性繁殖中的重要器官。
花被是花朵的一部分，由花萼和花瓣组成。
花萼是位于花朵底部的绿色叶片，保护花芽。
花瓣则是吸引传粉者的彩色结构。
花柱是位于花朵中心的长柱状物，上面有雌蕊。
当花粉从花粉管通过花柱进入雌蕊时，授粉就完成了。
授粉后，受精过程开始，花粉与卵细胞结合并形成受精卵。
受精卵发育成为胚胎植物，并由种皮包裹形成种子。
种子是植物性繁殖的重要结果之一，具有保护胚胎植物并帮助其传播的作用。
除了性繁殖，植物还可以通过无性繁殖进行繁衍。
无性繁殖是指通过植物的营养组织（非生殖细胞）进行繁殖。
无性繁殖可以分为自然无性繁殖和人工无性繁殖两种方式。
自然无性繁殖是指植物通过自身的分枝、匍匐茎、地下茎等方式产生新的植株。
这些新植株通常是与母株有相同基因组的克隆植株。
植物能够进行自然无性繁殖的原因在于它们具有一定的再生能力，可以让新的植株从母株的一部分或整个体中逐渐分离出来。
人工无性繁殖是指人为地促使植物进行无性繁殖。
这可以通过扦插、嫁接、分离出来、离体培养等技术来实现。
扦插是将一株植物的茎、叶或根植入土壤中，使其继续生长发育成新的植株。
嫁接是将两个不同的植株结合在一起，使它们的组织相互连接，并形成一个具有合并基因组的新植株。
分离出来是将植物的营养组织分离出来培养成新的植株。
离体培养是指将植物的组织或细胞转移到人工培养基中继续生长发育。
性繁殖和无性繁殖是植物繁殖的两种基本方式。
植物生物学各章课后习题
第一章植物细胞和组织一、名词解释细胞学说超微结构原生质体细胞器细胞周期细胞分化组织分生组织初生分生组织传递细胞周皮二、简答题1. 植物细胞中各类细胞器的形态构造如何？各有什么功能？2. 植物细胞的初生壁和次生壁有什么区别？在各种细胞中它们是否都存在？3. 植物细胞有哪些结构保证了多细胞植物体中细胞之间进行有效的物质和信息传递？4. 植物细胞在结构上与动物细胞的主要区别是什么？5. 有丝分裂和减数分裂的主要区别是什么？它们各有什么重要意义？6. 细胞分化在个体发育和系统发育上有什么意义？7. 植物有哪些主要的组织类型？各有什么生理功能？8. 分生组织按在植物体上的位置可分为哪几类?在植物生长中各有什么作用?9. 植物有哪几类组织系统？它们在植物体中各起什么作用？有何分布规律？三、综合题1. 组成植物体的细胞既有活细胞也有死细胞，列出死细胞的类型、分布和功能。
2. 从输导组织的结构和组成来分析，为什么说被子植物比裸子植物更高级？第二章植物体的形态、结构与功能一、名词解释定根和不定根直根系和须根系初生结构通道细胞不活动中心凯氏带内起源外始式次生生长和初生生长早材和晚材心材和边材春材和秋材年轮和假年轮木材树皮单叶和复叶完全叶叶序等面叶和异面叶异形叶性叶镶嵌变态同功器官和同源器官二、简答题1．种子休眠和萌发的原因各有哪些？2．简述种子萌发的全过程。
3．根尖分为哪几个区？各区的特点如何？4. 简述双子叶植物根的初生构造：5. 试比较双子叶植物和单子叶植物根的初生结构。
6. 简述双子叶植物根的次生生长过程。
7. 试述根内皮层和中柱鞘的结构和功能。
8. 试述侧根发生的规律。
9. 试述双子叶植物茎的初生结构。
10. 比较裸子植物，双子叶植物，单子叶植物茎的初生结构。
11. 双子叶植物茎的次生生长和次生构造。
12．区别如下名词：维管组织、维管束、维管柱、维管系统：13．什么是髓射线?什么是维管射线?二者有哪些不同?14．列表比较木材三切面中，导管和管胞、射线、年轮的形状。
植物快速繁殖名词解释
植物快速繁殖名词解释植物快速繁殖，这可是个挺有趣的事儿呢。
你知道吗？就好像是植物在玩一场快速生长的魔法游戏。
植物快速繁殖啊，简单来说就是一种让植物能够在比较短的时间内大量繁殖出新个体的方法。
这可不是那种慢吞吞的自然繁殖哦。
比如说吧，一颗种子从种下到长成一棵能再繁殖的植株，在自然里可能要花上好长好长时间，就像一个小孩慢慢长大，再到有自己的孩子，那是个漫长的过程。
但植物快速繁殖就像是给植物开了个快速通道。
有一种方法叫组织培养，这就像是植物的克隆技术。
把植物身上的一点点组织，比如说叶片上的一小块，或者茎尖那一点点地方取下来。
你看，这就好比从一个大工厂里取出一个小零件。
这个小零件虽然小，但是它里面包含了这个植物的好多秘密，就像这个小零件上面有整个工厂的生产密码一样。
把这个小组织放到特定的环境里，这个环境就像是一个精心打造的小温室，里面有它需要的营养物质，就像我们人吃饭一样，还有合适的温度、光照这些条件。
在这个环境里，这个小组织就开始神奇地变化了，它会慢慢长成一个新的小植株。
这速度可比自然繁殖快多啦，就像汽车在高速公路上飞奔，而自然繁殖就像是在小路上慢慢走。
还有扦插繁殖呢。
这就像是植物的分身术。
拿一根枝条，就好比从一个完整的人身上剪下一根头发，不过这根“头发”可比我们的头发厉害多了。
把这根枝条插到土里或者其他适合它生长的基质里，就像把这根“头发”种到地里一样。
过不了多久，它就会生根发芽，变成一个新的植株。
这多神奇啊？就像孙悟空拔下一根毫毛就能变出一个小猴子一样。
而且扦插繁殖有很多好处呢。
比如说，有些植物可能种子不好收集，或者种子繁殖出来的植物品质不稳定，扦插就可以很好地解决这些问题。
就像有些东西用一种方法做出来总是不太好，换个方法就完美了。
植物快速繁殖的意义可大着呢。
它可以让那些珍稀的植物更快地增加数量。
就像一些濒危的动物，我们想办法让它们繁殖更多，植物也是一样的道理。
比如说一些野生的兰花，数量很少很珍贵，通过快速繁殖的方法，就能让更多的兰花出现在我们的世界里。
植物的繁殖概念
植物的繁殖概念植物的繁殖是指植物通过生殖器官或无性繁殖方式产生新的个体。
植物的繁殖方式多样，包括有性繁殖和无性繁殖两种方式。
有性繁殖是指植物通过两个生殖细胞（花粉和卵细胞）的结合产生后代。
这种方式可以产生遗传多样性，有利于植物种群的适应性进化。
有性繁殖主要分为两个过程：花部形成和授粉受精。
花部形成是指植物生长出花朵的过程，一般分为花序形成、花托形成、花被片形成、花雄蕊和花雌蕊形成等阶段。
花序形成是指在茎的顶端形成一定的排列方式；花托形成是指花序中每个花蕾底部的膨大部分；花被片形成是指花蕾中的外层鳞片；花雄蕊和花雌蕊形成是指雄蕊和雌蕊的形成。
这些过程都是受内源和外源调节，其中包括植物生长素和光周期等调控因素。
授粉受精是花粉和卵细胞结合的过程。
花粉由雄蕊生成，经过传粉媒介（风、昆虫、鸟类等）传播到雌蕊上，结合卵细胞形成受精卵。
传粉媒介是授粉的关键，不同的植物有不同的传粉策略，有些依靠风力传播花粉，有些则依靠昆虫等动物传播花粉。
除了有性繁殖外，植物还可以通过无性繁殖来产生新的个体。
无性繁殖是指植物通过无需受精的方式产生新个体，不涉及花粉和卵细胞的结合。
无性繁殖的方式多样，包括分株繁殖、茎的地下部分的块茎、地下茎和地上茎的修枝、根系修枝、节片繁殖等。
无性繁殖具有快速、高效的特点，可以迅速扩大植物个体数目，适应环境变化。
分株繁殖是指植物体在自然生长过程中不断侧分，而形成的分株继续生长，成为一个新个体。
这种方式可见于许多宿根植物，如紫花地丁、假昙花等。
块茎是一种地下茎，在地下蓄积养分，在一侧或两侧发生分裂，而形成新的幼苗。
如香薷的茎上发育出块茎，这些块茎分离出去后可以生长为新的香薷个体。
地下茎是指植物的茎在地下部分生长，在一定条件下萌芽，形成新的营养器官，然后长成新个体。
如马铃薯的地下茎，它可以萌芽成为新的马铃薯个体。
地上茎修枝是指部分地上茎的一部分脱离母株，形成一个独立的新个体。
如蔓延的石竹通过地上茎修枝可以快速扩大个体数量。
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植物繁殖的名词解释
植物繁殖是指植物个体通过不同的方式产生新的个体。
它是植物生命周期中的
重要环节，保证了植物种群的数量和多样性。
在植物繁殖的过程中，涉及到许多名词和概念，下面将对其中几个重要的名词进行解释和探讨。
1. 有性繁殖（Sexual Reproduction）
有性繁殖是由两个不同的亲本植株之间的配子结合而产生新个体的过程。
在
植物界，有性繁殖是最常见的繁殖方式之一。
它的优势在于可以产生遗传多样性的后代，从而增强了种群的适应力和生存能力。
有性繁殖的过程主要包括两个阶段：配子形成和受精。
首先，雄性生殖细胞
和雌性生殖细胞进行减数分裂，将染色体数目减半形成配子。
然后，两个不同的配子结合，形成受精卵。
通过受精卵发育和成长，最终形成新的植株。
2. 无性繁殖（Asexual Reproduction）
无性繁殖是植物不依赖于配子的方式产生新个体。
它可以通过植物体某个部
分的增殖，或者体细胞分裂来实现。
无性繁殖的优势在于能够迅速增加种群数量，并且能够保留亲本植株的所有遗传特征。
无性繁殖的方式多种多样，包括分株、扦插、离体培养、冠芽分裂等。
其中，分株是最常见的无性繁殖方式，它通过将植株分成几个部分，每个部分重新长出新的根系和茎叶，从而形成新的个体。
3. 性别系统（Sexual System）
性别系统指植物个体上雄蕊（雄性生殖器官）和雌蕊（雌性生殖器官）的分
布方式和组织结构。
根据性别系统的不同，植物可以被分为单性植物和双性植物。
单性植物是指同一植株上只有雄蕊或雌蕊，无法自我进行有性繁殖。
而双性植物则同时拥有雄蕊和雌蕊，可以进行自交受精或异交受精。
有些植物还具有两性异花，即同一植株上既有雄蕊又有雌蕊，但它们的雄蕊和雌蕊在时间上或空间上有差异。
4. 被子植物（Angiosperm）
被子植物，又称盖子植物，是植物界的一个重要类群。
它们通过花朵进行繁殖，占据了绝大部分的陆地植物种类。
被子植物的特点是在花的基部具有子房，子房内有胚珠，经过受精后形成种子。
被子植物的繁殖方式多样化，包括自花授粉和异花授粉。
自花授粉是指花朵内的花粉落在同一花或同一植株的其它花朵的雌蕊上，达到受精的目的。
而异花授粉则是花粉由其他个体或种类不同的植物传播至受精器官。
被子植物还形成了多种花粉和胚珠的适应性结构，如雄性不育花、雌性不育花、异色花、异形花等。
植物繁殖是植物生命中的关键过程，涉及到多个名词和概念的解释。
通过了解这些名词和概念，我们可以更好地理解植物的繁殖方式，加深对植物生态和生物多样性的认识。
同时，研究植物繁殖对于种植业、园艺学和生态保育等领域也具有重要意义，为我们更有效地利用和保护植物资源提供了基础。