校长在学校资源管理中的作用

校长在学校资源管理中的作用

校长是一所学校的核心，是学校的带头人，校长的思想、行为和作风在广大教师中起着举足

轻重的作用。在学校教育资源的开发和利用过程中，校长处于领导和决策地位。一所学校能

否充分发挥自身的资源优势，能否争取到外部资源的支持，与校长有着十分密切的关系。因此，校长必须对自身有一个正确的认识和定位，树立正确的资源观，引领广大师生充分挖掘

与利用校内外各种资源，促进学校发展。

一、树立学校教育资源的经营理念

学校中的每一个人或物都是教育资源，如果不积极地发现或不合理地利用，就难以发挥其固

有的价值。作为校长，必须了解学校现状，要有敏感的资源管理意识与利用资源的能力;必须

谋划学校的发展，研究怎样才能把学校办得既优质又红火;必须主动、积极地去寻求学校生存

和发展的空间，整合学校有形和无形的资源，并让这些资源升值。让学校升值，校长既要管

好今天的学校，更要谋划好学校的未来。

校长在学校办学过程中要注意资源的投入与产出，做好配置与规划，提高有限资金与资源的

利用率。比如，配置的各类设备利用得怎么样，学校建设先做什么、后做什么，如何争取社

区支持等，都必须认真策划。校长在学校管理中一定要做到人尽其才、物尽其用。

校长在充分利用学校现有资源的同时，还应有计划地改善学校各种资源，为教师和学生创造

良好的工作与学习环境。所以，对学校教育资源建设好和配备好是基础，管理好是关键，使

用好是目的。校长在注重物质条件的建设与改善的同时，更应该重视人的因素，关注教师队

伍的发展，要通过技能培训、课件开发、经验交流等途径来提高教师队伍对资源的运用能力，让物质资源更好地为教育教学服务。

二、强化对学校人力资源的领导

学校发展需要学校内外所有人员的共同努力，校长要充分调动每一个人的积极性，激发出他

们的潜力，使学校人力资源发挥最大优势。因此，在学校人力资源的管理中必须体现“以人为本”的理念。

新课程所要求的现代学校管理的核心有两点:

一是看在一种管理制度下每个人的积极性和创造性是否得到了最大限度的发挥。

二是看这种制度下，人是否活得有尊严和有价值。

因此，校长对教师的管理其实是以人为对象的人力资源的开发和管理:

首先，校长要有正确的办学思想和先进的办学理念，并将办学理念转化为全校认同的、具体

的行为和目标。

其次，要善于把办学思想和办学理念在教学改革中化为教师的个人理念，使每一个教师都能

积极主动地为学校发展思考与工作。

再次，要建立与教师和学生发展相适应的人性化的管理制度，思考所制定的各种管理制度与

办学理念是否一致、与学校文化是否相融、是否有利于学校的发展。

最后，要关注教师的发展。教师没有发展，对教师个人而言是不幸的，对学校来讲同样是不

幸的，而最不幸的是学生。校长应善于制定教师发展计划，明确教师发展目标，鼓励教师学习，营造一个学习型的学校气氛，从而实现学校与教师的共同发展。

三、把资源管理纳入学校发展计划中

学校教育资源涉及到各个层面，如何使学校中的每一种资源最大限度地发挥效益，就要对学

校的各种资源进行梳理，制定出合理的资源开发与管理计划。科学的学校发展计划是实现学

校发展战略的具体策划，是有效开发利用学校自身资源、推动学校自主能力发展的保障。

学校在制定发展计划时，应将学校硬件建设、教师和校长素质的提高、教学方法的改进、学

生潜能的挖掘充分考虑在内，使学校中每个人的积极性和创造性得以充分发挥。同时要自觉、自主地争取外部环境中各种力量的支持，对学校内外各种资源合理地进行分配、调控和开发，充分挖掘自身的潜力，整合学校各方面的力量，使学校持续不断地向前发展。

四、建立并落实资源管理制度

“没有规矩，不成方圆。”学校制度是开发学校资源的有力保障。如果学校经费的开支缺乏监

督或财务制度受到制约，就会使学校有限的经费难以用在教学发展上，造成盲目的浪费与流失。学校教学仪器等设备如果不在课堂上发挥作用，就会失去其固有的价值。因此，不管是

教学活动，还是学校的资源管理，都要在一定的体制框架下进行。只有良好的学校管理制度，才能促进学校的经营活动，才能充分挖掘学校资源的潜力，形成学校发展的动力。当师生对

自觉执行规章制度到习以为常时，才能促使学校每一个成员自觉去发现身边资源并在教学与

学校管理中合理地使用，发挥其固有的价值，形成学校发展的合力。

五、推进学校教育资源在更大范围内共享

每一所学校的教育资源都是有限的，不管是从硬件配备，还是教师队伍建设，都有其一定的

局限性。因此，校长在学校教育资源的开发利用方面，眼光一定要看远一些，要更多地关注

校外及兄弟学校的优质教育资源，借鉴他们成功的经验和做法的同时，把自己学校的优质教

育资源与其他兄弟学校、社区分享，达到资源共享、共同进步的目的。

总之，随着教育改革和发展的不断深入，人们对优质教育资源的需求也在不断增长，这就要

求教育工作者从深层次、多角度去挖掘和开发一切可利用的教育资源，创新工作思路，改变

工作方式，用理性、科学的教育观念去办学、教学，这样才能保证学校积极主动地发展。