保护水资源大班教案

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大班科学教案保护水资源

大班科学教案：保护水资源一、教学目标1.了解水资源的宝贵，知道水的重要性。

2.学习保护水资源的方法，提高环保意识。

3.培养观察、思考、合作的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识水资源的珍贵，学会保护水资源的方法。

2.教学难点：如何将抽象的水资源保护知识具体化，让学生易于理解。

三、教学准备1.教学素材：水资源图片、水污染图片、保护水资源宣传册等。

2.教学工具：投影仪、电脑、音响等。

四、教学过程（一）导入1.教师播放水资源图片，引导学生观察并说出水的特点。

（二）学习水资源的重要性1.教师讲解水资源的重要性，如：人体约70%是水，水是生物生存的基础，水能调节气温等。

2.学生讨论：如果没有水，世界会变成什么样？（三）认识水污染1.教师展示水污染图片，引导学生观察并说出水污染的原因。

（四）学习保护水资源的方法1.教师讲解保护水资源的方法，如：节约用水、减少污染、回收利用等。

2.学生讨论：如何在生活中实践这些方法？（五）实践活动：制作保护水资源宣传册1.教师分组，每组发放制作宣传册的材料。

2.学生合作制作宣传册，内容包括：水资源的重要性、水污染的危害、保护水资源的方法等。

3.教师巡回指导，解答学生疑问。

（六）展示与评价1.各组展示宣传册，其他组同学进行评价。

2.学生分享学习心得，提出改进措施。

五、课后作业1.学生回家后，向家人宣传保护水资源的重要性，并尝试在生活中实践。

2.家长监督孩子完成作业，并将实践情况反馈给教师。

六、教学反思本节课通过图片、讨论、实践活动等形式，让学生了解水资源的珍贵，学会保护水资源的方法。

在教学过程中，要注意引导学生积极参与，发挥他们的想象力和创造力。

课后，要关注学生的实践情况，及时给予反馈和指导。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍需在实践环节加强引导，提高学生的参与度。

重难点补充：一、教学重点：认识水资源的珍贵，学会保护水资源的方法。

1.教学要点：通过实际案例让学生感受到水资源短缺的严重性。

幼儿园大班主题教案《保护水资源》含反思

幼儿园大班主题教案《保护水资源》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们的地球》，具体章节为第四章《水资源》。

教学内容详细包括：水资源的基本概念、水资源的分布、保护水资源的重要性、节约用水的方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解水资源的基本概念，知道水资源的分布情况。

2. 培养幼儿保护水资源的意识，学会节约用水的方法。

3. 提高幼儿的环保意识，养成爱护环境的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：保护水资源的重要性及节约用水的方法。

教学重点：水资源的基本概念、水资源的分布、保护水资源的意识。

四、教具与学具准备教具：地球仪、水资源分布图、节水标语牌、节水动画视频。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导幼儿观察地球上的水资源，讨论我们生活中离不开水的原因。

2. 讲解水资源基本概念（5分钟）教师通过PPT展示水资源的基本概念，让幼儿了解水资源的定义和重要性。

3. 学习水资源的分布（5分钟）教师展示水资源分布图，讲解我国水资源的分布情况，引导幼儿关注家乡的水资源状况。

4. 节约用水方法学习（5分钟）教师播放节水动画视频，引导幼儿学习节约用水的方法，并进行课堂讨论。

5. 随堂练习（5分钟）教师发放画笔、彩纸等材料，让幼儿动手制作节水标语牌，培养幼儿节约用水的意识。

六、板书设计1. 板书《保护水资源》2. 板书内容：（1）水资源基本概念（2）水资源分布（3）保护水资源的重要性（4）节约用水方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的水资源（2）编写一条节水标语2. 答案：（1）示例：画出一个湖泊或河流，标注出水资源的重要性（2）示例：节约用水，从我做起八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、讨论、动手制作等环节，让幼儿了解了水资源的基本概念、分布情况，增强了保护水资源的意识。

课后反思：1. 教学过程中注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。

幼儿园大班《节约用水》教案5篇

【导语】⽔，并不是取之不尽，⽤之不竭的，节约⽤⽔，我们要从⾝边的每⼀件事做起，从⽣活的点点滴滴做起。

⼀滴⽔，微不⾜道，但是，不停地滴起来，数量就很可观了。

以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.幼⼉园⼤班《节约⽤⽔》教案活动⽬标： 1、让幼⼉了解国家⽔资源的现状，激发幼⼉节约⽤⽔保护环境的责任⼼。

2、懂得节约⽤⽔不但要从我做起，还要⼤⼒宣传让每个⼈都知道。

3、提⾼幼⼉思维的敏捷性。

4、探索、发现⽣活中的多样*及特征。

活动准备：知识经验准备： 1、幼⼉通过开展与⽔相关的主题活动已经了解⽔在⽣活中的各种⽤途，以及⽔与⼈类⽣存密不可分的关系。

2、让幼⼉在家长的引导下观察记录⽣活中浪费⽔资源的不当⾏为，并与家长⼀起商讨⼀些节约⽤⽔的好办法。

物质材料准备：多媒体宣传⽚：地球的“渴”望。

活动过程：⼀、谈话导⼊活动 1、提问：⼩朋友们，谁能说说⽔有哪些⽤途呢？幼：可以喝的；可以⽤来吹泡跑，玩游戏；可以⽤来浇花可以⽤来洗脸、洗脚…… 2、提问：如果世界上没有了⽔，会怎么样呢？幼：⼈就没有⽔喝就会活不下去了；我们都会很脏没有⽔洗澡；⼩动物也会没有⽔喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有⼤海了…… ⼆、观看多媒体宣传⽚，请幼⼉说说都看见了什么？指导语：⽔有这么多的⽤途，⽽且对⼈类⾮常的重要，可是现在我们国家有很多地⽅都严重的缺⽔，那⾥的⼈们连喝⽔都很困难了！我们⼀起来看看吧！（⽥⾥都⼲了不能种粮⾷了、河⾥都没有⽔、池塘也⼲裂了、⼩朋友在⽔坑⾥舀⽔……）三、激发幼⼉的同情⼼，⿎励幼⼉节约⽤⽔，从我做起。

指导语：⼩朋友觉得那⾥⽣活的⼈们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？四、请幼⼉把与家长讨论的⽣活中节约⽤⽔的好办法拿出来与⼩伙伴⼀起分享。

1、⼀⽔可以多⽤，⽤洗⾐服的⽔拖地，冲厕所，洗车，洗鞋⼦；洗菜和洗⼿的⽔冲厕所或浇花。

2、随时关紧⽔龙头，不让它滴⽔，避免造成流量过⼤的浪费现象。

幼儿园大班《保护水资源》科学教案

幼儿园大班《保护水资源》科学教案一、教学目标1. 让幼儿了解水资源的宝贵性，培养幼儿节约用水的意识。

2. 通过活动，让幼儿掌握保护水资源的基本方法。

3. 培养幼儿观察、思考、合作的能力。

二、教学内容1. 水资源的重要性2. 节约用水的方法3. 保护水资源的方法三、教学方法1. 图片展示法：通过展示水资源相关图片，引发幼儿兴趣。

2. 故事讲解法：通过讲解水资源的故事，让幼儿了解水资源的重要性。

3. 游戏互动法：通过趣味游戏，让幼儿掌握节约用水、保护水资源的方法。

4. 分组讨论法：让幼儿分组讨论如何保护水资源，培养幼儿的合作意识。

四、教学准备1. 准备水资源的相关图片、故事素材。

2. 准备节约用水、保护水资源的游戏道具。

3. 准备白板、马克笔，用于分组讨论。

五、教学步骤1. 引入话题：展示水资源图片，让幼儿说出水资源的重要性。

2. 讲解故事：讲解水资源的故事，让幼儿了解水资源的可贵。

3. 互动游戏：开展节约用水、保护水资源的游戏，让幼儿在游戏中学会节约用水、保护水资源。

4. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护水资源，并将讨论结果写在白板上。

5. 总结成果：将各组的讨论结果进行总结，形成保护水资源的方法。

6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭节水计划，培养节约用水的良好习惯。

六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水资源的认识和节约用水的意识。

2. 评估幼儿在游戏互动中的表现，检验他们是否掌握了保护水资源的方法。

3. 收集幼儿在分组讨论中提出的方法，评估他们的思考能力和合作精神。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行实地考察，如参观水库、污水处理厂等，让他们更直观地了解水资源的重要性和保护措施。

2. 开展家庭节水比赛，让幼儿与家长共同参与，培养家庭节水意识。

3. 邀请水资源专家进行讲座，让幼儿更深入地了解水资源保护的知识。

八、教学注意事项1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，避免使用有潜在危险的水资源道具。

大班社会《节约用水》教案四篇

大班社会《节约用水》教案四篇教学目标：2.通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性;在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。

3.渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。

教学准备：1.调查目前我国水资源的现状及生活中浪费水的现象;查找有关宣传节约用水的资料。

2.学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。

3.多媒体。

教学过程：一、情境创设，引出课题1.视频，创设情境。

课前：播放优美的水声。

教师：同学们，刚才我们听到的是什么声音?(预设：水)教师：老师昨天在报纸上看到一篇有关“水”的报道，我们一起来看一下。

(出示:宝贵的水资源)2.学生交流，教师小结。

教师：看完这篇报道，你有什么话想对大家说吗?或是你有什么感受?(学生自由发言)预设1：我国是一个严重缺水的国家。

预设2：我国人均水资源占有量很少，我们应该节约用水。

教师：是啊，同学们，我国是一个严重缺水的国家，而水是生命之源，人一刻也离不开它。

但在实际生活中，浪费水的现象随处可见。

教师：课前我请同学们调查了周围浪费水资源的现象，下面我们一起来“晒一晒”吧!(预设：洗车，水龙头没关等)教师：刚才同学们举的一些例子，都是我们生活中很习以为常的小事，因为有些人意识不到水的珍贵。

但在同一片蓝天下，还有许多人在备受干旱的煎熬。

现在，让我们走近他们，去感受一下干旱之苦。

(播放我国西南地区干旱图片)3.观看图片，思考讨论揭示活动主题。

教师追问：看完这些图片，大家有什么想说的吗?(学生自由发言)教师：水资源是一种有限的而且非常宝贵的自然资源，并非取之不尽，用之不竭。

因此，在生产和生活中，我们要节约用水。

(板书课题)从学生熟悉的水声引入本课内容，并在课堂上连续呈现干旱地区缺水的生活场景图，使学生体会到，生活在水资源匮乏地区的人们的艰辛，从而使学生心灵深处发出要“节约用水”的呼喊。

幼儿园大班科学教案：保护水资源

幼儿园大班科学教案：保护水资源一、教学目标1.让幼儿了解水的重要性，知道水资源的宝贵和有限。

2.培养幼儿节约用水的意识，学会珍惜水资源。

3.提高幼儿的环保意识，激发保护水资源的责任感。

二、教学重点1.让幼儿了解水资源的宝贵和有限。

2.培养幼儿节约用水的意识。

三、教学难点1.如何让幼儿真正理解水资源的宝贵和有限。

2.如何让幼儿自觉形成节约用水的良好习惯。

四、教学准备1.教具：地球仪、水滴图片、水龙头模型、废水处理图片、水资源利用图片等。

2.环境布置：在教室里布置有关水资源的图片、标语等。

五、教学过程（一）导入1.教师出示地球仪，引导幼儿观察地球上的蓝色部分，提问：这是什么？2.幼儿回答：水。

（二）主题活动1.认识水资源（1）教师出示水滴图片，引导幼儿观察并说出水的特点。

（2）教师讲解水资源的分布，让幼儿了解我国水资源状况。

2.水的用途（1）教师出示水龙头模型，让幼儿说说生活中水的用途。

（2）幼儿分享自己在生活中用到水的地方。

3.节约用水（1）教师讲解节约用水的重要性，引导幼儿思考如何节约用水。

（2）幼儿分享自己的节约用水方法。

4.废水处理（1）教师出示废水处理图片，让幼儿了解废水处理的方法。

（2）教师讲解废水处理后可以再次利用，引导幼儿珍惜水资源。

5.保护水资源（1）教师出示水资源利用图片，让幼儿了解水资源的利用情况。

（2）教师引导幼儿讨论如何保护水资源，提出自己的建议。

（三）实践环节1.教师组织幼儿进行“我是节水小卫士”活动，让幼儿在家庭、学校等场所实践节约用水。

2.教师定期检查幼儿的实践情况，给予鼓励和表扬。

2.教师鼓励幼儿在日常生活中践行节约用水的理念，为保护水资源贡献自己的力量。

六、教学反思1.本次活动是否达到了预期的效果？幼儿对水资源的认识和保护意识是否有提高？2.在实践环节，如何更好地引导幼儿将节约用水的理念付诸行动？重难点补充：一、教学重点1.教师通过提问和讨论的方式引导幼儿了解水资源的宝贵和有限。

大班主题教案《保护水资源》

大班主题教案《保护水资源》第一章：认识水资源一、教学目标：1. 让幼儿了解水资源的来源和重要性。

2. 培养幼儿节约用水的意识。

3. 提高幼儿保护水资源的意识。

二、教学内容：1. 讲解水资源的来源，如河流、湖泊、地下水等。

2. 让幼儿了解水资源在日常生活中的应用，如饮用、洗涤、灌溉等。

3. 引导幼儿思考水资源不足会带来哪些问题。

三、教学活动：1. 组织幼儿观看水资源相关图片，引导幼儿说出水资源的来源。

2. 通过故事讲解水资源在日常生活中的重要性。

3. 进行小组讨论，让幼儿说出水资源不足会带来的问题。

四、教学评价：1. 检查幼儿对水资源来源和重要性的了解程度。

2. 观察幼儿在日常生活中是否表现出节约用水的行为。

第二章：节约用水一、教学目标：1. 让幼儿了解节约用水的方法和意义。

2. 培养幼儿在日常生活中节约用水的习惯。

二、教学内容：1. 讲解节约用水的方法，如关闭水龙头、一水多用等。

2. 让幼儿了解节约用水在日常生活中的实际应用。

三、教学活动：1. 组织幼儿观看节约用水的方法相关图片，引导幼儿说出节约用水的方法。

2. 通过故事讲解节约用水在日常生活中的重要性。

3. 进行小组讨论，让幼儿说出自己在家庭中可以实施节约用水的方法。

四、教学评价：1. 检查幼儿对节约用水方法和意义的了解程度。

2. 观察幼儿在日常生活中是否表现出节约用水的习惯。

第三章：保护水资源一、教学目标：1. 让幼儿了解保护水资源的方法和意义。

2. 培养幼儿保护水资源的意识。

二、教学内容：1. 讲解保护水资源的方法，如不乱扔垃圾、不污染水源等。

2. 让幼儿了解保护水资源在日常生活中的实际应用。

三、教学活动：1. 组织幼儿观看保护水资源的方法相关图片，引导幼儿说出保护水资源的方法。

2. 通过故事讲解保护水资源在日常生活中的重要性。

3. 进行小组讨论，让幼儿说出自己在家庭和社区中可以实施保护水资源的方法。

四、教学评价：1. 检查幼儿对保护水资源方法和意义的了解程度。

2024年幼儿园大班主题教案《保护水资源》含反思

2024年幼儿园大班主题教案《保护水资源》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班主题活动，涉及教材《幼儿园主题活动指导手册》中“保护水资源”章节。

详细内容包括：水资源的基本概念、水资源的珍贵性、节约用水的方法、保护水资源的意义以及日常生活中的节水实践。

二、教学目标1. 让幼儿了解水资源的基本概念，认识到水资源的珍贵性，培养节约用水的意识。

2. 通过实践活动，让幼儿学会简单的节约用水方法，提高环保意识。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高表达、分享和倾听的能力。

三、教学难点与重点重点：水资源的基本概念、水资源的珍贵性、节约用水的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、节水标语、节水道具（如水龙头、水杯等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、水杯、水壶等。

五、教学过程1. 导入：通过展示干旱地区缺水的图片，引发幼儿对水资源的关注，提出主题“保护水资源”。

2. 知识讲解：（1）水资源的基本概念：水是地球上的一种宝贵资源，我们的生活、生产都需要水。

（2）水资源的珍贵性：水是生命之源，地球上的淡水资源有限，我们要珍惜。

（3）节约用水的方法：介绍生活中的节水小窍门，如关闭水龙头、用淘米水浇花等。

3. 实践活动：（1）观看节水视频，让幼儿了解我国水资源的现状。

（2）分组讨论：如何节约用水？每组分享一种节水方法。

（3）动手实践：使用节水道具，模拟日常生活中的节水场景。

4. 随堂练习：（1）让幼儿画出自己最喜欢的节水方法。

（2）分享作品，互相学习，提高节水意识。

（2）布置课后作业，让幼儿将所学知识带回家，与家长分享。

六、板书设计1. 主题：保护水资源2. 内容：（1）水资源的基本概念（2）水资源的珍贵性（3）节约用水的方法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制定家庭节水计划。

2. 答案：（1）关闭水龙头：洗手、刷牙时关闭水龙头，节约用水。

（2）用淘米水浇花：将淘米水收集起来，用于浇花、拖地等。

（3）洗澡节水：缩短洗澡时间，使用节水淋浴头。

幼儿园大班主题教案《保护水资源》含反思

幼儿园大班主题教案《保护水资源》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，涉及教材的第四章《美丽的家园》，具体内容为保护水资源。

通过本节课的学习，让幼儿了解水的重要性，认识到保护水资源的重要性，培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识。

二、教学目标1. 了解水在日常生活中的作用，认识到保护水资源的重要性。

2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的良好习惯。

3. 提高幼儿的环保意识，使其成为保护水资源的宣传者。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护水资源的重要性，并付诸实践行动。

教学重点：培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、节水标语、水龙头模型、环保宣传册等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一个缺水的场景，让幼儿感受没有水的困扰。

（2）引导幼儿讨论：水在我们生活中的作用？为什么我们要保护水资源？2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解水资源的重要性。

（2）介绍我国水资源现状，让幼儿了解保护水资源的紧迫性。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示节水标语，引导幼儿理解其意义。

（2）讲解节水小窍门，让幼儿学会如何节约用水。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手制作节水标语，培养其动手能力。

（2）组织幼儿进行节水小游戏，巩固所学知识。

（2）让幼儿分享自己的节水心得，鼓励其在生活中实践。

六、板书设计1. 主题：保护水资源2. 内容：（1）水的重要性（2）我国水资源现状（3）节约用水小窍门七、作业设计1. 作业题目：设计一个节水标语，并解释其意义。

2. 答案示例：节约用水，从我做起。

意义：提醒大家节约用水，从自己做起，为保护水资源贡献一份力量。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到保护水资源的重要性，但在引导幼儿付诸实践行动方面还有待加强。

大班主题教案详案《保护水资源》

大班主题教案详案《保护水资源》教学目标1.学习认识水资源的重要性。

2.培养对水资源的保护意识。

3.掌握保护水资源的方法。

4.培养环保意识。

教学内容一、认识水资源1.水资源的概念和意义。

2.我们的生活中用到的水资源。

3.水资源的分布和利用现状。

二、保护水资源1.减少污染，保持水质。

2.合理利用水资源，避免浪费。

3.科学治理水环境，减少水的损失。

三、环境意识培养1.增强环保意识。

2.参与保护水资源的活动。

3.尊重自然，呵护环境。

教学步骤一、认识水资源1.大班课前环节（5分钟）老师引入水资源的话题，从日常生活出发，提问：我们的生活中需要用到哪些水资源？（如喝水、做饭、洗澡等）。

2.认识水资源（10分钟）老师呈现水资源的图片和动画，带领孩子感受水资源的重要性，并与孩子们一起讨论水资源的概念和意义。

同时，借助图片和视频，呈现不同的水资源和水利用现状。

二、保护水资源1.减少污染，保持水质（20分钟）老师通过图片、视频、实物、场景模拟等方式，生动形象地向学生说明水资源中存在的污染问题，并发散讨论减少污染和保持水质的方法。

2.合理利用水资源，避免浪费（20分钟）老师通过情景发挥、模拟案例等方式，带领孩子们探讨如何合理利用水资源，避免浪费。

引导学生从日常生活和校园环境中发现浪费现象，并想出解决方法。

3.科学治理水环境，减少水的损失（15分钟）老师通过图表、模拟实验等方式，介绍可持续利用水资源的方法和科学治理水环境的重要性，并鼓励孩子们自己动手制作净水器，感受水的净化过程。

三、环境意识培养1.增强环保意识（5分钟）老师通过朗诵环保诗歌、观看环保短片等方式，增强学生对环保的认识和意识。

2.参与保护水资源的活动（10分钟）老师介绍水资源保护的实践活动，鼓励同学们积极参与其中。

如校园节水宣传周、环保科普讲座等等。

3.尊重自然，呵护环境（5分钟）老师结合具体事例，带领学生思考人与自然的关系，并引导孩子们发自内心地为自然环境保护出一份力。

大班保护水资源教案20篇

大班保护水资源教案20篇《大班保护水资源教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班保护水资源教案20篇！（1）大班主题教案《保护水资源》含反思活动设计背景水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。

而我们,也就不会拥有如此繁荣的大家园。

活动目标1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。

2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

教学重点、难点1、重点：懂得保护水资源的重要性。

2、难点：懂得怎样去保护水资源。

活动准备1、一幅被污染的后的河流挂图2、2只鱼缸：1缸清水(里面养有鱼)，1缸盛污水活动过程1、引导幼儿观察挂图，污水的危害。

(1)污水对生物的危害。

指导幼儿观察清水里的鱼，描述鱼的生活状态(自由自在地游)。

提问如果把鱼放到污水里会怎样?观察鱼在污水中的活动变化(乱串乱跳、呼吸困难)。

将鱼捞到清水缸里，与恢复了生机。

小结：清水有用，人能喝，鱼能生活。

污水里有害物质，人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。

(2)污水对人类的危害。

启发幼儿回忆观察挂图中的河流被污染的情景。

提问：为什么在我们周围的一些河流的水会变得又脏又臭?当水被污染时，会对我们的生活产生什么影响?(人会生病)2、组织幼儿讨论水怎么会变脏的。

(工厂里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、脏东西倒到河里…使清清的水变得污浊，动物无法生存，人喝了污水、吃了污水中生长的植物，我们的健康会受到威胁。

因此，保护水资源，节约用水人人有责。

3、组织幼儿讨论怎样使水资源变清洁，并且如何节约用水。

(幼儿讨论结束，教师提问、小结)教学反思通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。

更加懂得了怎样去保护好水源。

本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。

幼儿园大班科学教案：“保护水资源”

幼儿园大班科学教案：“保护水资源”第一章：认识水资源1.1 教学目标：让幼儿了解水资源的重要性。

让幼儿知道水资源的种类和来源。

让幼儿认识到水是有限的，需要保护。

1.2 教学内容：水资源的重要性：人与水的依赖关系，水对生态和生活的作用。

水资源种类：海水、河水、湖水、地下水等。

水资源来源：雨水、河流、湖泊、海洋等。

1.3 教学方法：图片展示：展示不同种类的水资源图片，让幼儿认识并区分。

视频播放：播放水资源形成和保护的简单视频，让幼儿了解水资源的来源和保护的重要性。

互动讨论：引导幼儿讨论水资源保护的方法和自己的行动。

第二章：水资源污染与保护2.1 教学目标：让幼儿了解水资源污染的原因和危害。

让幼儿学习简单的保护水资源的方法。

2.2 教学内容：水资源污染原因：工业污染、农业污染、生活污染等。

水资源污染危害：影响水质，威胁人类健康，破坏生态环境。

保护水资源方法：节约用水，垃圾分类，不乱扔垃圾，参与水资源保护活动等。

2.3 教学方法：故事讲解：通过故事讲解水资源污染的原因和危害，让幼儿了解并产生共鸣。

游戏互动：开展节约用水的小游戏，让幼儿在实践中学习保护水资源的方法。

制作海报：引导幼儿制作水资源保护的海报，提高幼儿的参与意识和行动力。

第三章：节约用水3.1 教学目标：让幼儿认识到节约用水的重要性。

让幼儿学习一些节约用水的方法。

3.2 教学内容：节约用水的重要性：水资源的有限性，节约用水对保护水资源的作用。

节约用水方法：关闭水龙头，一水多用，修复漏水等。

3.3 教学方法：图片展示：展示节约用水前后的对比图片，让幼儿认识到节约用水的重要性。

生活实例分享：分享一些节约用水的生活实例，让幼儿学习并模仿。

实践操作：开展节约用水的小活动，让幼儿在实践中学会节约用水。

第四章：保护水资源行动计划4.1 教学目标：让幼儿认识到每个人都有保护水资源的义务。

让幼儿学习制定自己的保护水资源行动计划。

4.2 教学内容：保护水资源行动计划的意义：每个人的责任，共同努力。

大班社会活动教案40篇关于珍惜水资源

大班社会活动教案40篇关于珍惜水资源《大班社会活动教案40篇关于珍惜水资源》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会活动教案40篇关于珍惜水资源！（1）大班安全教案《我们要节约用水》含反思活动设计背景水对于幼儿来说，一点也不陌生。

它是生活中不可缺少的东西。

但是从大班幼儿已有的生活经验来看，他们大多只会说如果没有水会口喝、不能刷牙洗脸。

对没有水会给生活不便，或是动物会渴死，植物会干枯等认识很浅，于是我利用图片、课件、操作活动等教学活动，使幼儿对水的作用有全面及深层次的了解，从而萌发幼儿节约用水的意识。

活动目标1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。

2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。

3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点教学重点：环保教育，节约用水。

教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得节约用水的方法。

活动准备1、课件《假如没有水》。

2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。

3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。

活动过程一、问题导入，了解水的作用。

1、教师：小朋友，你们每天都用水来做了哪些事?幼儿回答(略)2、教师：爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水?幼儿回答(略)3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。

(教案出自：快思老师教案网)大家想一想：如果没有水，我们的生活会变成怎么样?幼儿回答(略)对“假如没有水”这一话题，幼儿的回答各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。

二、观察图片，感受水的重要性。

在教师的引导下，幼儿三三两两自由地围着图片看，图上的画面把大家都震住了，大家激动地谈论着......1、教师：你们刚才看到了什么?幼儿回答(略)2、教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染，那么人会怎样?幼儿回答(略)在师幼儿互动中，幼儿明白了如果没有水，动物、植物、人类将无法生存。

大班语言教案《保护水资源》

大班语言教案《保护水资源》一、教学目标：1. 让幼儿了解水资源的重要性，知道水是生命之源。

2. 培养幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3. 能够通过绘画、手工等方式表达自己对保护水资源的看法。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解水资源的重要性，培养节约用水、保护水资源的意识。

难点：让幼儿能够通过绘画、手工等方式表达自己对保护水资源的看法。

三、教学准备：1. 教具准备：水资源图片、节约用水标志、画纸、画笔、手工材料等。

2. 环境准备：干净、整洁的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：教师出示水资源图片，引导幼儿观察并说出水的名称。

2. 讲解：教师讲解水资源的重要性，让幼儿了解水是生命之源，我们要保护水资源。

3. 讨论：教师出示节约用水标志，引导幼儿说出节约用水的方法，如：关紧水龙头、一水多用等。

4. 实践：教师引导幼儿进行绘画、手工活动，让幼儿通过自己的方式表达保护水资源的看法。

5. 总结：教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿认识到水资源的重要性，培养节约用水、保护水资源的意识。

五、作业：1. 回家后，与家长分享今天学到的保护水资源的知识。

2. 观察生活中节约用水的方法，下节课与同学分享。

教学评价：通过课后观察幼儿在生活中的表现，评价幼儿对保护水资源知识的掌握程度。

六、教学延伸：1. 开展“小水滴旅行”故事会，邀请家长参与，通过故事、游戏等形式，让家长和幼儿共同了解水资源的保护重要性。

2. 组织一次“节约用水，从我做起”的主题活动，让幼儿在实际操作中学会节约用水的方法。

七、教学反思：在课后对教学过程进行反思，观察幼儿对教学内容的掌握程度，分析教学方法的有效性，以便在今后的教学中进行调整和改进。

八、教学评价标准：1. 幼儿能够说出水资源的重要性。

2. 幼儿能够列举出节约用水的方法。

3. 幼儿在绘画、手工活动中能够表达出保护水资源的意识。

九、家长沟通建议：1. 建议家长在日常生活中注意培养幼儿节约用水的好习惯。

幼儿园大班主题活动教案：保护水资源教案(三篇)

幼儿园大班主题活动教案：保护水资源教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班主题活动教案：保护水资源教案一
幼儿园大班主题活动教案：保护自然环境教案二
幼儿园大班主题活动教案：元宵节的来历教案附教学反思三
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幼儿园大班主题活动教案：保护水资源教案一
大班主题活动保护水资源教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害，教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看保护水资源教案吧。

活动设计背景水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。

而我们,也就不会拥有如此繁荣的大家园。

活动目标
1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。

2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点
重点：懂得保护水资源的重要性。

难点：懂得怎样去保护水资源。

活动准备
1、一幅被污染的后的河流挂图
2、 2只鱼缸：1缸清水（里面养有鱼），1缸盛污水
活动过程
1、引导幼儿观察挂图，污水的危害。

（1）污水对生物的危害。

指导幼儿观察清水里的鱼，描述鱼的生活状态（自由自在地游）。

提问如果把鱼放到污水里会怎样？观察鱼在污水中的活动变化（乱串乱跳、呼吸困难）。

将鱼捞到清水缸里，
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幼儿园大班主题教案《保护水资源》含反思

幼儿园大班主题教案《保护水资源》含反思教案名称：保护水资源教学目标：1. 认得水的紧要性，感受水的宝贵；2. 了解水的来源和用途；3. 意识到水的挥霍和污染对环境的危害；4. 把握简单的节水和保护水资源方法；5. 培育幼儿保护水资源的意识和责任感。

教学内容：1. 感知水资源的紧要性；2. 认得水的来源和用途；3. 意识到水的挥霍和污染的危害；4. 把握简单的节水和保护水资源的方法。

教学准备：书籍：《小鱼找妈妈》《水来了》《水之韵》。

图片：水的来源、用途、挥霍和污染图片。

实物：水龙头、洗手台、水杯、沐浴用具等。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 唱歌：《小鱼在游泳》。

2. 引出话题：“今日我们的主题是保护水资源，水是什么？我们为什么要保护水资源？”请幼儿谈一下本身对水的看法和了解，为后面的教学做好铺垫。

二、讲授（20分钟）1. 察看图片，让幼儿了解水的来源和用途，引导幼儿发言，让幼儿了解水的紧要性。

2. 依据幼儿的回答，引导幼儿认得到要充分利用水资源，避开挥霍。

3. 呈现水的污染图片，引导幼儿意识到水的污染对环境和人类的危害。

4. 让幼儿思考如何保护水资源，如何削减水的挥霍和污染。

三、活动（30分钟）1. 模拟挥霍用水的场景，引导幼儿感受挥霍用水的危害。

2. 带领幼儿制作简单的节水用品，如水龙头节水器、洗菜盆凹槽等。

3. 活动结束时，引导幼儿清理活动场地，提倡环保意识。

四、总结（10分钟）1. 思考整体活动，引导幼儿理解本次活动的紧要内容和目的。

2. 让幼儿表达对本次活动的感受、体会。

3. 课后家长可与孩子一起行动，从生活中的点滴小事开始，共同保护水资源。

五、反思1. 教学目标是否真正达到了？2. 教学过程中是否存在缺陷？3. 是否能够引导幼儿积极参加到教学中来？4. 教材和教具是否合理、充分地使用？5. 如何改进和提高教学质量？教学反思：通过本次活动，幼儿们更加深入地了解了水的来源和用途，同时也认得到水资源的稀缺性和保护的紧要性。

大班语言教案《保护水资源》

大班语言教案《保护水资源》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水资源的宝贵性，知道保护水资源的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、珍惜资源的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解水资源的价值，认识到保护水资源的重要性。

难点：培养幼儿节约用水、保护水资源的实际操作能力。

三、教学准备：1. 教具准备：水资源图片、节约用水宣传单、有关水资源的视频资料。

2. 环境准备：干净、整洁的教学环境。

四、教学过程：1. 导入部分：通过出示水资源图片，引导幼儿观察并发表对水的认识。

2. 基本部分：（1）讲解水资源的价值：让幼儿了解水对人类生活的重要性，知道水资源的宝贵性。

（2）讲解保护水资源的方法：教育幼儿在日常生活中节约用水，如洗澡、刷牙时关小水龙头等。

（3）观看有关水资源的视频资料：通过视频让幼儿了解到水资源被污染的危害，增强保护水资源的意识。

（4）小组讨论：分组讨论如何在生活中保护水资源，培养幼儿的合作意识。

3. 巩固部分：开展“节约用水，从我做起”的实践活动，让幼儿亲身体验节约用水的重要性。

五、作业安排：1. 回家后，与家长共同探讨如何在家庭中节约用水，保护水资源。

2. 下一节课分享家庭节约用水的实际行动，共同交流保护水资源的经验。

六、教学策略：1. 采用图片展示、视频观看、小组讨论等多种教学手段，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 通过实践活动，让幼儿亲身体验节约用水的重要性，培养实际操作能力。

3. 结合家庭教育，让幼儿与家长共同参与保护水资源的行动，提高教育效果。

七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其对节约用水、保护水资源的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中节约用水、保护水资源的实际行动，评价教学效果。

3. 幼儿分享：下一节课让幼儿分享家庭节约用水的实际行动，互相学习和鼓励。

八、教学内容拓展：1. 介绍其他宝贵资源，如空气、土地等，让幼儿认识到保护各种资源的重要性。

大班语言教案《保护水资源》

大班语言教案《保护水资源》第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解水的重要性，知道水资源的现状。

2. 理解保护水资源的方法和意义。

1.2 能力目标1. 培养幼儿观察和思考的能力。

2. 培养幼儿表达和交流的能力。

1.3 情感目标1. 培养幼儿对水资源的热爱和珍惜之情。

2. 培养幼儿保护环境的意识。

第二章：教学内容2.1 教学重点1. 让幼儿了解水的重要性。

2. 培养幼儿保护水资源的意识。

2.2 教学难点1. 引导幼儿思考和表达保护水资源的方法。

2. 引导幼儿实际行动起来，保护水资源。

第三章：教学准备3.1 物质准备1. 水资源图片、视频等教学材料。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

3.2 环境准备1. 安静、舒适的教学环境。

第四章：教学过程4.1 导入部分1. 利用图片或视频，引导幼儿了解水的重要性。

2. 提问幼儿：“水对我们有什么重要性？你们知道水资源现状吗？”4.2 基本部分1. 讲解水资源的重要性，引导幼儿思考和表达保护水资源的方法。

2. 进行绘画活动，让幼儿绘制保护水资源的海报。

4.3 巩固部分1. 让幼儿分享自己的海报，讲解保护水资源的方法。

2. 组织幼儿进行保护水资源的实际行动，如节约用水、清理水污染等。

第五章：教学评价5.1 评价内容1. 幼儿对水的重要性的理解程度。

2. 幼儿保护水资源的意识和行动。

5.2 评价方法1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。

2. 收集幼儿的海报作品，进行评价。

5.3 评价结果运用1. 根据评价结果，对教学内容和方法进行调整。

2. 鼓励幼儿在家庭和社区中实践保护水资源的行为。

第六章：教学拓展6.1 相关活动1. 组织幼儿参观水厂，了解水的净化过程。

2. 开展水资源科普讲座，邀请专家讲解水资源保护知识。

6.2 家长沟通1. 发送家庭教育指南，让家长了解保护水资源的重要性。

2. 鼓励家长参与幼儿的保护水资源行动，如家庭节水比赛。

第七章：教学资源7.1 内部资源1. 教师教案、课件等教学资料。