“我是朗诵小达人”诗歌朗诵活动方案

“我是朗诵小达人”诗歌朗诵活动方案

一、活动目的：

为了浓郁班级书香文化，为了更好地培养学生的朗读能力，给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感。

二、活动要求：

（一）朗诵内容：本册语文课文第3、4、5课内容。时间控制在3分钟之内。（二）朗诵形式：独诵、合诵。

（三）参加对象：二年级六班全体同学。

（四）活动时间：2014年3月28日中午14：30--16：:20

（五）活动地点：二年级六班教室

（六）比赛过程及要求

1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。

2、比赛出场次序由抽签决定。

3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

（七）评委组成：

1、学生评委2人：

2、家长评委2人：

2、教师评委2人：陈文施昌雄

（八）评分方法：

满分为 10 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

（九）奖励方法：

本次比赛按分值高低评出一等奖 5 名；二等奖 10名；三等奖 15名。（最终评奖结果以实际情况调整）

附件：评分细则

“我是朗诵小达人”诗歌朗诵评分标准

（评分分值：10分）

一、主题内容（2分）

1、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。

二、普通话（4分）

1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。

三、表达（3分）

1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。

2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。

3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。

四、台风（1分）

1、上、下场致意、答谢（0.5分）。

2、服装得体、自然大方（0.5分）。

附加分：

1、创新（1分）：(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。

2、文明（1分）：在整个活动中，学会尊重和聆听，举止文明。

2014年3月27日

陈文