感恩新颖的范文

感恩新颖的范文

家书抵万金，一纸家书，见字如见人，字暖人人思家清寒冬日，岁月向前

一晃神，明天就是腊八节了。

年的味道渐渐浓厚，团圆的期望也愈发浓醇。

你是否也在想家，挂念家人？

如今 ___、微信让人天涯如咫尺，

却总是少了点见字如晤的温暖。

不由得怀念旧时候，

当一封封手写的家书在手中展开时，

也许已经没有了墨香。

但那只言片语间，

却有着别人都不懂的情谊。

慎独、主敬、求仁、习劳

曾国藩家书曾言：“慎独、主敬、求仁、习劳。此四条为余数十年人世之得，汝兄弟记之行之，并传之于子子孙孙，则余曾家可长盛不衰，代有人才。”

莫问收获，但问耕耘

梁启超对孩子的家书说：“我生平最服膺曾文正两句话：莫问收获，但问耕耘。将来成就如何，现在想他则甚？着急他则甚？我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。”

做人要做最上等的人

胡适在家书中对儿子说：“做人要做最上等的人，这才是有志气的孩子。但志气要放在心里，要放在工夫里，千万不可放在嘴上。千万不可摆在脸上。”

让我们共同成长，成为最好的自己

谢杏芳在微博上给刚满一周岁的儿子小羽写了一封家书。娟秀的一字一句，透露出她对儿子一周岁的祝贺，还有对儿子促使自己成长的感恩。

谢杏芳这封爱意满满家书，透露出新颖的育儿观，迅速引发大众关注和讨论，更得到了众多宝妈红人的共鸣、支持。

你要加油工作，我也会努力学习的

这是一封特殊的信，全文没有一个标点符号，51个字中有26个是用汉语拼音代替的，读起来颇费工夫，然而读过它的人无不为之动容。这是东海一名7岁男孩给自己在外打工父亲写的家书，你看懂了吗？这是一个孩子对自己父亲最动容的思念，平淡而又温馨！

即便有26个字不会写，这孩子还是执着地写道：“爸：你要加油工作，我也会努力学习的。我会（帮）妈妈干家务的，我和妹妹都会想你的，祝爸爸身体健康！气你的儿子，十月九日，小航。”

饱含对孙子满满的关爱

刚进入宝鸡第一中学就读的冯骏驰收到了姥姥写给他的信，信封上署名“王老婆”的信有足足6页纸，老人结合自己的经历，从读书学习、体育锻炼、交友处世、饮食健康等方方面面，教育小外孙不要随便买垃圾食品，注意身体健康和锻炼，激励小外孙多读书，多学习，多从别人身上吸取成功和失败的经验。

虽然是72岁的老人，但她的字迹工整娟秀，不少网友从冯骏驰妈妈的朋友圈看到这封信，为老人见识广博、细致严谨而感动，纷纷留言、点赞。

成长于信息时代的我们，现代通信变得十分便捷，一个电话、一条短信、一句微信，便能让我们迅速与家人取得联系。仿佛曾经无数人收到家书时的惊喜与激动都留在了过去，“烽火连三月，家书抵万金”此类诗句也似乎成为绝唱。

可是，总有那么些话语，当面无法言说；总有那么些悸动，微信替代不了。夜深人静时，当你翻出发黄的信纸，你一定还会想起当初给你写信的那个人，和当时心灵的那份温暖。

UPEN智能笔

情止于笔，而溢于纸

轻执笔，纵横撇捺流转处

皆落挂念于远方。

祝大圣问答越来越新颖，越办越赶潮。红杏出墙所望！

树上古堆着俩鸟，哟公鸟哟母鸟，卓鸟对挪乌说：你往边其古堆古堆，我快要出绿下去类。挪鸟对卓鸟说:木扭事，你出绿下去正待，我就布住你。

就是感激，并且想方设法要报答的强烈愿望！

为学生做范文，究竟用课文还是作文选，那其实要看你怎么用。倘若要背诵用于临摹或应付考试，那自然是作文选，它以孩子口吻所写，而且无论写作时代还是选材，都更加贴近学生生活。而如果要真正让学生去系统地学习写作，那肯定就是课文了，它不仅由专家精心编纂，选文经典全面，还更加适合学生的心理特点，而且系统性也特别强。尤其最为实用的，是写作和阅读教学紧密结合，学生更容易接受。不过，究竟效果如何？那具体操作与能否长期坚持也非常重要。

要学习写作，就一定离不开广泛的积累。投身实践，认真观察与体会，以积累写作素材，这是写作的首要条件，而且任何方法都无法替代。其次就是在阅读中收集好词好句，丰富自己的语言积累，借此扩充自己的语言表现力。从这点来说，我们每天所接触课文由专家选编，作品又都是历代名家经典，做语言积累自然也就再合适不过了。伴随每天的语文阅读，一边品味名家美文，一边勾画出表达效果独特的词汇，形象生动的句段，然后分门别类收集在自己的积累笔记中。这样不仅培养了自己在阅读中认真品味语言的习惯，还能够进一步强化自己对课文内容的深刻理解。尤其长期以往不仅可以大大丰富自己的语言积累，也有利于自己在写作中获得锤炼语言的方法以及习惯的培养。

要学会写作，必须由词语的运用，以及句段的仿写开始。类似的训练本来在我们的课本中就是循序渐进安排的，比如低年级的造句，中年纪的仿写，这些都将为后期的学习写作打下扎实的基础，因此在伴随我们的阅读教学中，必须不断加以强化训练。其实即使到了高年级，尽管写作训练已进入篇的阶段，看似重点有所转移，但关于词与段的训练依然不能放松，只不过形式要更加灵活多样，甚至可以兼顾表达方式等方面的训练。比如刚开始重点是常用词语运用训练，然后是句式的仿写，可以是比喻、拟人等修辞手法的学习，也可以是关联词等句式承接；之后就是段落练习，或者语言、心理等描写，或者议论、抒情等表达……

从学习写作方面，我们的课本也是非常实用的。不仅它的语言表达是最精炼准确的，尤其在写作方法的渗透更是无所不在，而且内容的编排也更系统科学，况且每天还有老师的指导。从文章体裁分，记叙文、说明文、议论文及应用文；按写作对象分，写人、叙事、写景及状物。不同的文体，不同的特点及写法，我们都可以通过具体课文学习来获得其不同的写作方法。还有作文的结构安排，段落衔接，开头与结尾方法，以及各种的表达方式或表现手法等，在不同的文章中也有各自独特的呈现，便于我们揣摩学习。另外在一组课文后面，还会及时并有针对性安排有专门的习作训练，这样前面所学就可以得到及时运用。故此，如果我们能够把写作学习与课文阅读结合起来，并能够长期坚持下去，表达能力自然会一天天得以提高。

介绍一下蒜子焖茄子，圆茄子两个，去皮切1.5cm厚大片，在上面双面打花刀，但不要打透。锅烧热，放二两花生油，烧六成热，把茄子片放锅里煎，中火多煎一会，双面煎，煎到茄子没有白色油润发软为止，煎茄子非常重要，加水大火烧开，放老抽，盐，十三香调味。小火焖十分钟，青椒切丝，蒜子拍碎放入再焖五分钟，出锅装盘。