幼儿园课件ppt-怎样做一名合格的幼儿教师共17页
幼儿教师ppt课件
培养问题 、分析问题并解决问题，培养他 们的批判性思维和创新能力。
激发学习兴趣
创设生动有趣的学习情境
利用PPT课件丰富的视觉效果和动态演示，激发儿童的好奇心和探索欲望，使 学习变得有趣而富有吸引力。
幼儿教师ppt课件
汇报人：可编辑
xx年xx月xx日
• 引言 • 幼儿教育理念 • 幼儿教学方法 • 幼儿教学内容 • 幼儿教学评估 • 幼儿教师素质要求
目录
01
引言
主题介绍
主题名称
幼儿教师ppt课件
主题背景
随着科技的发展，多媒体教学已成为现代教育中不可或缺的一部分 。幼儿教师需要掌握多媒体课件制作技能，以更好地辅助教学。
主题目的
介绍如何制作适合幼儿的多媒体课件，提高幼儿教师制作课件的能力 和水平。
教学目标
01
02
03
知识目标
了解多媒体课件的基本概 念、制作流程和技巧。
能力目标
掌握制作多媒体课件的技 能和方法，能够根据教学 需要制作出符合幼儿认知 特点的课件。
情感目标
培养幼儿教师对多媒体教 学的兴趣和热情，提高其 教学创新意识和能力。
创新评价方式
幼儿教师需要具备创新评价方式的能力，能够根据幼儿的 发展情况和教育效果，采用多种评价方式对幼儿进行全面 、客观、科学的评价。
THANKS
感谢观看
测试内容
根据幼儿年龄段和教学内容，设计适 合的测试题目，包括选择题、填空题 、简答题等。
反馈评估
反馈评估
通过与幼儿沟通、家长反馈等方 式，了解幼儿对幼儿教师ppt课件
的接受度和满意度。
如何做一名优秀的幼儿教师pptx
如何做一名优秀的幼儿教师pptx目录•引言•热爱幼儿与教育事业•掌握专业知识与技能•具备良好沟通能力与合作精神•创新教学方法，激发孩子学习兴趣•关注孩子身心健康，注重品德教育•总结与展望PART01引言职责教授基本技能和知识照顾和保护幼儿引导幼儿形成良好品德和习惯重要性对幼儿成长具有决定性影响对社会和国家发展具有基础性意义01020304特质热爱幼儿教育事业具备耐心、细心和责任心•具备创新精神和学习能力标准具备专业的教育知识和技能能够与幼儿建立良好的师生关系能够有效地组织和管理课堂活动能够与家长和其他教育工作者良好合作PART02热爱幼儿与教育事业观察和了解每个孩子的兴趣、爱好、才能和潜力。
尊重孩子的个性差异，避免一刀切的教育方式。
根据孩子的个性特点，采用个性化的教育方法和手段。
了解并尊重每个孩子的个性关注孩子的情感变化，及时给予关心和支持。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，培养他们的沟通能力和自信心。
耐心倾听孩子的想法和意见，理解他们的需求和感受。
耐心倾听，关注孩子需求布置温馨、舒适、富有童趣的教室环境，让孩子感受到家的温暖。
确保教室设施安全、卫生、整洁，保障孩子的身心健康。
设计生动有趣的教学活动，激发孩子的学习兴趣和积极性。
营造温馨、安全、有趣的学习环境PART03掌握专业知识与技能学习儿童发展心理学与教育理论了解儿童心理发展特点掌握儿童认知、情感、社会性等各方面的发展规律，以便更好地理解和指导幼儿。
学习教育理论熟悉幼儿教育的基本理念、原则和方法，为教育实践提供理论支持。
关注儿童个体差异尊重每个儿童的独特性，了解他们的兴趣、特长和需求，提供个性化的教育方案。
03掌握有效的沟通技巧与幼儿建立良好的沟通关系，善于倾听、理解和回应他们的想法和需求。
01灵活运用多种教学方法根据教学内容和幼儿的特点，选择合适的教学方法，如讲解、示范、讨论、游戏等。
02创设有趣的教学环境利用教具、多媒体等手段，营造生动、形象的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣。
做一名专业的幼儿园教师PPT课件
05
团队协作与领导力提升
团队协作能力培养
01 建立信任关系
与团队成员建立相互信任的关 系，这是协作的基础。
02 有效沟通
掌握有效的沟通技巧，确保信 息在团队内准确、及时地传递 。
03 分工与协作
根据团队成员的特长进行合理 分工，鼓励团队成员相互协作 ，共同完成任务。
0 解决冲突 4学会识别和处理团队内的冲突
，采取积极、建设性的方式解 决问题。
领导力提升途径探讨
持续学习
通过阅读、培训、实践 等途径不断提升自己的
专业知识和技能。
观察与借鉴
观察其他优秀领导者的 行为方式，借鉴他们的
成功经验。
反思与总结
对自己的领导行为进行 反思和总结，不断改进
自己的领导方式。
勇于承担责任
在团队中勇于承担责任 ，为团队成员树立榜样
做一名专业的幼儿园教师PPT 课件
CONTENTS
• 幼儿园教师职业概述 • 教育教学能力 • 儿童心理发展与教育策略 • 家长沟通与家园共育 • 团队协作与领导力提升 • 自我成长与专业发展
01
是专门从事幼儿教育 工作的专业人员，负责促进幼儿 身心全面和谐发展。
职业特点
需要具备专业的教育知识和技能 ，同时注重情感教育和个性化教 育，工作具有复杂性和创造性。
幼儿园教师角色定位
教育者
传授知识和技能，引导幼儿认知、情感、 社会性等各方面发展。
照顾者
提供生活照顾和心理关爱，保障幼儿身心 健康。
研究者
观察和分析幼儿行为，研究幼儿发展规律 和教育方法。
家园合作者
与家长保持密切沟通，共同促进幼儿成长 。
设定发展目标
幼儿教师PPT教学课件
•
既然选择了幼儿教师，“不
干则已，干则一流”
•
青春有限，有限的青
春正向你们走来；青
春美丽，美丽的青春
正企盼着你的奉献；
年轻的朋友们，把握
青春，珍惜青春，点
燃青春，青春将由于
你的奉献而更加灿烂
辉煌，孩子们 也由于
你的奉献而茁壮成长！
第四节 教师和幼儿的关系
师幼关系
• 指教师和学生在教育教学的过程中结成的 相互关系，包括彼此所处的地位、作用和 相互对待的态度等。
批评他，却一直不见成效。渐渐地，我也不怎么喜欢他了。
有一天早晨晓瑞来园时，他的妈妈对我说：“彭老师，今
天排队时，能让晓瑞当一次排头吗？他非常想当排头。”
晓瑞妈妈走后，我问晓瑞：“你为什么想当排头？”“当
排头能让老师拉着手。”晓瑞的话使我一怔，平时当排头
的孩子都是老师喜欢的乖孩子，却忽略了其他孩子渴望得
• 1996年12月，某市教委计财科按照工作常规对所管辖的
镇区教办，进行一年一度的财务审核。经审核，发现该镇 中心幼儿园两名公办教师至今还未领到市教委从1996年1
月始每月增加的生活补贴。经调查，教委的拨款已到位， 问题在于该园的主管领导——该镇抓教育的副镇长不同意， 理由是：（1）要保持公办教师与民办教师收入的平衡； （2）幼儿教师的待遇不能与小学教师等同。为了保护幼 儿教师应有的权利，教委及教办有关人员多次就1996年对
07468_怎样才能做一个合格的幼儿教师PPT课件
超前的情况，为后续教育策略提供依据。
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反思调整教育策略
01
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03
反思教育效果
定期回顾教育过程，思考 当前的教育策略是否有效 ，是否真正促进了幼儿的 发展。
2024/1/26
调整教育方法
根据幼儿的发展需求和个 体差异，灵活调整教育方 法，如增加个性化教学、 改变学习环境等。
与家长沟通合作
及时与家长沟通幼儿的发 展情况，共同协作，促进 幼儿在家庭和幼儿园中的 全面发展。
关注每个孩子的身心健康，及 时发现并解决问题，确保孩子 们的安全和健康。
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学生行为引导与规范
树立良好的行为榜样，引导孩子们养成良好的行为习惯和道德品质。
采用多种方式和手段，如故事、游戏、角色扮演等，激发孩子们的学习兴趣和积极 性。
2024/1/26
对孩子们的表现给予及时、公正、客观的评价和反馈，帮助孩子们认识自己的优点 和不足。
实践经验积累与分享
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04
认真备课
根据幼儿的特点和需求，认真 备课，制定详细的教学计划和
方案。
互动教学
采用互动教学的方式，引导幼 儿积极参与课堂活动，培养他
们的学习兴趣和主动性。
反思总结
及时反思和总结自己的教学实 践经验，发现问题并不断改进
和提高。
分享交流
与其他教师分享自己的教学经 验和方法，互相学习和借鉴，
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分析评价幼儿发展
2024/1/26
对照发展标准
01
参考幼儿发展里程碑，对比观察记录，分析幼儿在各领域（如
认知、语言、社交情感、身体动作等）的发展水平。
个性化评价
幼儿教师师德演讲ppt课件
幼儿教师师德演讲p pt课件幼儿教师师德演讲ppt课件为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。
有人则不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。
身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。
教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。
对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。
我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。
教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。
使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。
自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。
对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。
有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。
仔细揣摩，确实如此。
老师的真诚，孩子是能感受到的。
在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。
当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。
作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。
对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。
早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。
对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励；户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服；如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。
幼儿教师的专业能力素质PPT课件
观察力
①看到、听到、感受到的“幼儿表现”说明 了什么？ ②幼儿的这些表现对教育实践有什么意义？ ③当你在进行教育活动准备时，观察到的 “幼儿表现”对教育活动的设计与准备有什 么意义？ ④观察到的“幼儿表现”是否提醒你改变甚 至更换教育活动内容、形式、手段？
-
3
幼儿教师的观察力主要指对幼儿直觉的、 原样的、不加任何操作的自然观察能力，表 现在随机的观察和有计划的观察中。
帮助他们找回对孩子教育的信心，辅以有效的方法
指导，变消极为积极；第四类家长常常让教师困扰，
自己不尽责任，可遇到问题就全怪罪教师。对这类
家长特别需要精心地、艰苦地、反复地沟通，并要
动员各方面的力量共同来做家长的工作(参见图
4．2)。
-
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②与家长交流的技巧
沟通需要行动，行动需要技巧。教师应
当具备与家长交流的技巧，如与家长面对面
-
1
1.观察和了解幼儿的能力
为什么幼儿教师必须会观察呢?因为幼儿用语 言表达自己的能力很弱，对其自身状态的把握 能力也很弱，这就决定了观察对理解幼儿的特 殊重要性。教师每天和幼儿实实在在地接触， 对幼儿各种行为表现、情感、需要等的长时期、 多方面的实际观察，成为了解幼儿的最宝贵的 第一手材料。
-活动能力
各领域教学法课程的主要内容 新角度：从需要角度来设计教育活动
-
7
3.组织与实施教育活动的能力
各领域教学法课程的主要内容
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8
4.对教育活动的反思能力
在幼儿教育过程中，教师不仅要促进幼儿的发展， 而且还要促进自己专业素质的提高。只有幼儿教师 专业水平提高了，幼儿才有可能获得高质量的发展。 而美国学者波斯纳认为，“教师成长 = 经验 + 反 思”。没有经过反思的经验是狭隘的经验，至多只 能形成肤浅的知识，如果一个教师仅仅满足于获得 经验而不对其经验进行深入的思考，那么，不管其 教学年龄有多长，经验有多么丰富，他也将永远停 留在一个“新手型”教师的水准上。目前，反思或 反思性实践作为优秀教师的- 标准及其成长的重要途 9
《幼儿教师行为指南》PPT课件
•
一、幼儿园教师职业道德规范
•
1、热爱幼教事业,坚持教养并重,全面贯彻教育方针及《幼儿园教育指导
纲要》注重培养幼儿身心健康和谐的发展.
•
2、热爱幼儿,尊重幼儿做到诚心、关心、耐心、细心、不歧视、不偏爱,
一视XX,严峻体罚和变相体罚.
•
3、工作认真踏实,对幼儿要高度负责,完成任务一丝不苟,不敷衍了事,不
明形象,敬业形象,自信形象. • 5、做到"六个"规范：语言规范,行为规范,仪表规范,教学规
范,活动规范,管理规范. • 6、达到"六个"满意:社会满意,单位满意,领导满意,家长满
意,同事满意,自己满意.
• 四、幼儿园教师"八心"内容 • 对待事业要忠心；提高素质要恒心. • 班级工作要齐心；同志之间要诚心. • 上班时间要尽心；教育幼儿要耐心. • 听取意见要虚心；处理问题要精心.
• 三、ห้องสมุดไป่ตู้职工"六六"要求 • 1、培养"六爱"之心：爱党、爱国、爱园、爱岗位、爱同事、
爱幼儿. • 2、形成"六讲"之风：将贡献、讲效率、讲学习、讲正气、
讲团结,讲信誉. • 3、发扬"六求"精神：思想求正、纪律求严,工作求实,业务
求精,质量求高,贡献求多. • 4、保持"六种"形象：健康形象、聪慧形象、谦和形象,文
• 37、谁都比你强 • 38、你有病啊 • 39、全班顶数你差 • 40、死木头脑袋不开窍 • 41、你简直无可救药了 • 42、脑袋里缺少根弦 • 43、你也就这样了 • 44、滚出去 • 45、他妈的 • 46、害群之马 • 47、你怎么这么笨 • 48、你没有一点让人喜欢的地方 • 49、你真慢！
如何做一名合格的幼儿教师
如何做一名合格的幼儿教师付晓婧随着社会的发展，幼儿园教育也随即跟着发展起来，家长对幼儿园的要求也越来越高，教师是一个作为启蒙老师的我们应该怎么做，才能成为一名优秀的幼儿教师呢？首先要热爱自己的工作，只有喜欢才能积极主动开心的工作，根据岗位职责认认真真的做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐心的去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他们活动的积极性，引导他们学习、成长。
作为一名幼儿教师和其他的老师还有区别，其中有一半是教师一半是妈妈的角色,热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。
作为一名优秀的幼儿教师,肩负着培养祖国下一代的历史使命,力争使每一个幼儿身心健康快乐成长,不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求,同时在创建物质环境的同时也决不能忽视精神环境的创建,以满足幼儿的心理需求,促进幼儿心身健康和谐发展。
作为幼儿教师,我们必须懂得:“每一个孩子都有做好孩子的愿望,同样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。
我们所做的每一项工作,应努力让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支持。
”作为一名合格的幼儿教师引导幼儿时还要有耐心。
孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。
很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。
他们才能接受才能养成良好的习惯。
比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。
只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。
幼儿教师应具备全心全意、尽职尽责的工作作风幼儿园特殊的工作性质决定了，幼儿教师必须时时处处事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身安全、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。
没有责任心，一切工作都无从谈起，一个孩子出现问题的可能性对幼儿园来说也许是几十分之一或者几百分之一，但对一个家庭来说就是100%。
怎样才能做一个合格的幼儿教师PPT课件
1．用爱的目光关注孩子。
2．用爱的微笑去面对孩子。
3．用爱的语言鼓励孩子。
4．用爱的渴望调动孩子。
5．用爱的细节感染孩子。
6．用爱的管教约束孩子。
7．用爱的胸怀包容孩子。
8．把爱的机会还给孩子。
耐心：幼儿教师引导幼儿时要有耐 心。
细心：幼儿教师的观察一定要细心。 关心：幼儿教师在生活上要对他们
将10名孩子的手烫伤；
冷暴力——隐性暴力 ★冷漠型 ★教训型 ★威胁型 ★嘲讽型 ★孤立型 ★控制型
1、我们的幼儿园怎么了？
2、我们的幼师怎么了？
3、为何在幼师身上会发生这样 的事情？
4、我们如何做一名合格的幼 师？
怎样才能做好一名 合格的幼儿教师呢？
思想和行动
一、首先就是我们要树立 正确良好的幼儿教育观念。幼 儿教师要树立正确的儿童观、 教育观。思想引领行动，观念 是教师的灵魂，它直接影响着 教师的教育行为，进而影响着 幼儿的学习和长远发展。
怎样才能做一个合格 的幼儿教师
幼儿园园长
给自己定位——
我是谁？ 我的优势是什么？ 我的盲点是什么？
我是谁？ ★人类工程师 ★园丁 ★蜡烛
幼儿教师——最早的来历
我们是教师——
专业技术人员。
要不断的学习——反思—— 超越——成功 所谓人尽其才，才尽其用。
为什么选择幼师？
由于学习差、升学无望，来选择幼师多是迫于社 会和家庭压力，而非主观愿望。
所谓“三职”是指教师，妈妈、朋友三个身 份。
怎样在生活中为幼儿树立良好的榜样呢，这 就要求教师要不断学习进取，提高自己的专 业素养和人格魅力，具备良好的基本素质和 能力。
1、要具有高度的责任感和事业心（思想素 质）
幼儿教师基本技能培训(新)ppt
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 幼儿教师的基本职责 • 幼儿教师的基本技能 • 幼儿教师的专业素养 • 幼儿教师的培训与发展
01
幼儿教师的基本职责
照顾幼儿的生活
01
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03
确保幼儿饮食健康
提供营养均衡的食物，引 导幼儿养成健康的饮食习 惯。
保证幼儿安全
维护教室和活动场所的安 全，防止意外事故的发生 。
不断更新教育观念和教学方法
随着教育的不断发展和改革，幼儿教师需要不断更新教育观念和教学方 法，学习新的教育理念和技术，提高自己的教育教学水平。
具备教育情怀和责任感
对教育事业充满热情
幼儿教师需要热爱教育事业，对教育充满热情和追求，以积极的态 度面对工作中的挑战和困难。
关注幼儿的全面成长
幼儿教师不仅关注幼儿的认知发展，还关注幼儿的情感、社会性、 身体健康等方面的成长，为幼儿的全面发展提供支持和引导。
幼儿造成疲劳。
班级管理
幼儿教师需要维护班级秩序，建 立良好的班级氛围，确保幼儿在 安全、舒适的环境中学习和生活
。
创新能力
教学方法
幼儿教师需要不断探索新的教学方法和手段，激 发幼儿的学习兴趣和创造力。
课程创新
幼儿教师需要根据实际情况，对课程内容进行适 当的调整和创新，以满足幼儿的发展需求。
教育理念创新
幼儿教师需要与幼儿建立良好的关系，以关爱、耐心和积 极的态度对待每一个幼儿，营造一个温馨、安全的学习环 境。
具备专业知识与技能
01
掌握幼儿教育的基本理论
幼儿教师需要了解幼儿教育的基本理论，包括教育学、心理学、卫生学
等方面的知识，为开展有效的教育活动提供理论支持。
怎样当一名合格的幼儿教师(优秀8篇)
怎样当一名合格的幼儿教师（优秀8篇）一、要时刻提高自己心理素质当今幼儿教师面对着种种心理方面的问题，严重影响幼儿教师的心理健康。
比如，现在社会上不科学的评价、幼教、复杂的人际关系以及幼儿教师自我调控能力差给幼儿教师造成了巨大的心理压力。
但是，我们对幼儿教师的心理健康的关心是少之又少。
她们的心理健康程度如何将直接影响幼儿身心的发展。
“构建家园合作，实现同步教育”这一理念是幼儿教师可以参考的，通过多与家长沟通，进一步了解孩子的个性，也能明白孩子个性形成的原因，便于因材施教。
家长沟通好了，孩子教育好了，问题也少了，教师的压力也小了，何乐而不为呢？同时，幼儿教师们也要学会正确对待幼教，抱着一种积极乐观的态度来迎接教育中各种挑战。
要相信“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”。
只有克服一个又一个的困难，人才能逐步成长。
但是，如果在解决过程中真的遇到一些心理障碍而无法克服的话，建议去看看心理医生。
二、要时刻提高幼儿教师自身职业道德教师的职业道德也就是“师德”。
幼儿教师的师德对于幼儿的成长有很大的影响。
这些影响往往是在老师对幼儿的教育过程中产生的。
在教育过程中，幼儿教师与幼儿接触的机会最多，教师的一举一动都会影响到幼儿的成长。
而此时的幼儿求知欲和学习能力都特别强，使得我们平时所说的“近朱者赤近墨者黑”在这体现的更加显而易见了。
在教育孩子过程中，幼儿教师务必要注重自身的一举一动，因为你的言谈举止或许都会影响到孩子的健康成长，甚至是一生，同时也要尊重、体谅和热爱幼儿，更要重视对幼儿的积极评价，因为它对幼儿的健康成长是十分有意义的。
所以幼儿教师一定要有良好的师德，用自己的爱心、责任心来感染周围的小朋友。
三、要时刻提高幼儿教师的专业文化众所周知，老师的本职工作就是教育学生，也就是把自己所学的所知的教给自己的学生。
幼儿是一个比较特殊的群体，他们正处于启蒙教育阶段。
天性使然，这时他们的学习和接受能力都很强，尤其是对画画、唱歌、跳舞、故事、游戏等方面的要求更迫切些。
幼儿教师 ppt课件
（二）高度责任感（勇敢，坚定，吃苦耐劳）
有高度责任感的人，不会为自己 找借口，只会竭尽所能把事情做好。
重庆
（三）具有良好的沟通能力
1.眼神，柔声，蹲下，微笑，拥抱，抚摸等 2.多倾听孩子的话 3.以对方为原则 4.理解孩子的感受 5.积极引导
案例
本课小结：
1.幼儿教师职业的特点 2.幼儿教师的专业素养要求
课后作业：
1.幼儿教师的专业素养要求有哪些？ 2.阅读150页幼儿教师的社会权利和义务
（自学）。
树一样活着， 有水一样的精神
----俞敏洪
31
谢谢曾经为我们付出的老师！
“一名好的幼教老师需要在语言、科学、 艺术、健康以及社会学这五大领域全面发 展。也就是说我们需要的是懂学前教育的 全科人才，所以‘科班’出身的毕业生更 具竞争力。 同学们 ，加油！希望你们为将来的 学前教育事业献出自己的一份力！
3.“您认为幼儿教师是否有必要参加相关的职业素养培 训”，所有的园长都选择了“非常必要。”
4.“您认为在职业素养方面，目前幼儿教师哪些问题比 较严重？” ③责任心不够强 ⑤缺乏吃苦耐劳的精神 ⑦缺乏上进心，没有主动进行业务进修
可见，各幼儿园最重视的是教师的职业素养水平
④不能平等对待每一个，幼认儿为教师们最欠缺的是良好的职业素养，并且 ②缺乏良好的沟通能力认为很有必要进行这方面的培训。
三、幼儿教师职业素养的内容
（一）热爱幼儿 （二）具有高度的责任感 （三）具有良好的沟通能力 （四）身心健康、情绪稳定 （五）具有良好的职业形象与礼仪 （六）掌握相关幼儿教育学、心理学知识 （七）有自主的学习能力
（一）热爱幼儿
1. 爱是一切教育的源泉 2. 爱需要表达、呈现
如何做一名优秀的幼儿教师(课堂PPT)
03
引导孩子学会尊重、理解和帮助他人，培养他们的团队协作精
神和社交能力。
有效组织课堂活动
制定科学合理的教学计划
根据孩子的年龄特点和认知水平，制 定符合他们发展需求的教学计划。
注重课堂纪律与安全管理
确保课堂活动有序进行，保障孩子们 的安全和健康。
采用多样化的教学方法
运用游戏、故事、音乐、美术等多种 教学手段，激发孩子的学习兴趣和创 造力。
幼儿心理发展与教育策略
了解幼儿心理发展特点和规律，采用 相应的教育策略，促进幼儿全面发展 。
分享个人学习心得和体会
深刻认识到幼儿教育的重要性，以及 作为幼儿教师的责任和使命。
在实践中不断反思和总结，不断提高 自己的教育教学水平。
通过学习，掌握了更多的幼儿教育理 论和方法，能够更好地指导幼儿成长 。
职位。
02 教育教学能力
制定教育教学计划
01
02
03
确定教育目标
根据幼儿年龄特点和发展 需求，制定明确、具体、 可操作的教育目标。
安排教学内容
选择适合幼儿的教学内容 ，注重内容的趣味性、实 用性和启发性。
制定教学进度
合理安排教学进度，确保 教学计划的顺利实施和目 标的达成。
掌握多样化教学方法
游戏化教学
幼儿教师职业前景
行业前景
随着国家对学前教育的重视和投入增加，幼儿教 育事业发展迅速。
幼儿园数量不断增加，对幼儿教师的需求也在逐 年增长。
幼儿教师职业前景
01
个人发展
02
03
04
通过不断学习和实践，提升教 育教学能力，获得职业成长。
通过参加培训、研讨会等活动 ，拓宽视野，结交更多同行朋
友。
幼儿园课件ppt-怎样做一名合格的幼儿教师
任职条件是指受聘教师职务应达到的 国家有关法律法规规定的各级各类教师 应具备的标准。幼儿教师任职条件一般 包括以下几个方面：
1、具备幼儿教师相应的教师资格
2、遵守宪法和法律，具有良好的思想政治素质和职业道德， 教书育人，为人师表
3、具备相应的教育教学水平和学术水平，具有教育教学理 论的基 础知识，能全面 熟练地履行现任的职务职责
2、遵守宪法和法律，保护国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪 律，遵守公共秩序，尊重社会公德；
3、维护国家安全、荣誉和利益；
4、保护祖国，依法服兵役和参加民兵组织；
5、依法纳税；
6、其他义务：夫妻双方有实行计划生育的义务；父母有抚养教育 未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务；劳动的 义务和受教育的义务
4、在做好本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修， 不断提高自身的教育教学和学术研究水平
5、具备学历、学位要求
6、身体健康，能正常工作
（一）
幼儿教师的义务
有哪些
幼儿教师的义务分两种：
一种是幼儿教师作为一名普通公民 应当履行的义务
一种是幼儿教师作为一名教师应当 履行的义务
普通公民义务
1、维护祖国统一和民族团结；
4、关心、爱护全体幼儿，保护幼儿的安全，尊重幼儿人格，不对 幼儿进行各种形式的体罚和变相体罚；
5、保护幼儿的权益，制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合 法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；
6、加强业务学习，不断提高自身的教育教学业务水平。
近年来由于教师容易因为法律
知识的缺位，除了记住几个法律 定义、概念，很难掌握一些实用 性法律知识而导致违法犯罪行为， 以致教师对幼儿的侵犯和犯罪案 件频频发生！
如何做一名优秀的幼儿教师PPT课件
师德缺失现象主要表现
1、不能对幼儿一视同仁，使幼儿的身心和谐发 展受到威胁，掺杂不应该有的功利色彩，如讨 好老师等；
2、在教学中违背教育原则，如不能尊重幼儿的 意愿、倾听幼儿的声音；不能体现正面教育原 则，有体罚谩骂幼儿行为；不能按要求合理安 排教学时间。
3、教师不能在各方面以身作则，为幼儿做出榜 样.
2021
教师职业道德
是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的 比较稳定的道德观念和行为规范的总和。 它从道义上规定了教师在教育过程中以什 么样的思想，感情、态度和作风去接人待 物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽 责。它在教育过程中不断地调节着教师与 幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他 教师和工作人员之间的关系，不断地推动 着教师提高自己的职业素质，完善自己的 道德品行，升华自己的道德境界。
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社会、公众对教师的重新定义
枉为人师 巫婆 势力 凶狠 变态 变脸王
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体罚及变相体罚的危害：
孩子、家庭
在弱小的心理里埋下了仇恨的种子，不再轻易信任别人， 害怕上幼儿园，惧怕老师，给整个家庭蒙上了一层灰雾， 要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。
幼儿园
承担相应责任，内部整改，取消办园资格，所有的荣誉 毁于一旦，无法继续生存。
202143202144一学会去爱爱是幼儿身心健康成长的需要爱是师生沟通的桥梁爱能营造良好的育人氛围202145二学会尊重真心诚意地与孩子接触202146三学会合作4做孩子的玩伴202147四学会交流1目光交流用神奇的目光吸引幼儿用激励的目光评价幼儿用严厉的目光约束幼儿2语言交流202148改变从现在做起2021幼儿教师 Nhomakorabea不道德行为
6、对幼儿身心发展的变化漠视，不尊重幼儿 意见，随意“命令”幼儿做事，自己却不动，缺 少与 幼儿交流。 7、不重视保育，尤其是对小班幼儿照顾不周 。 8、不遵守幼儿园的劳动纪律 。 9、家长来园为自己孩子说明所发生的某种情 况 后，教师对该家长和幼儿有看法 。 10、不注意教师形象，不以身作则 。
《幼儿教师》PPT课件
4.身心素质：健康的身心
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《幼儿园教师专业标准（试行）》 解读
• 颁布时间：二○一二年二月十日
• 背景：为贯彻党的十七届六中全会精神， 落实教育规划纲要，构建教师专业标准体 系，建设高素质专业化教师队伍，教育部 研究制定了《幼儿园教师专业标准（试行 ）》《小学教师专业标准（试行）》和《 中学教师专业标准（试行）》（以下简称 《专业标准》）
一、专业理念与师德
幼儿
小学
中学
教
10.注重保教结合，培育幼儿良好的意 10.树立育人为本、德育为先的理念，将中小学生的知识学
育 志品质，帮助幼儿养成良好的行为习 习、能力发展与品德养成相结合，重视中小学生全面发展
教 惯。
。
11.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿 11.尊重教育规律和中小学生身心发展规律，为每一个中小
美国教育家克伯莱的观点
健全的知识；专业的准备；强健的身体；健全的人格 生活的经验；社会的了解；正确的教育哲学
我国台湾学者龚宝善的观点
一个优良的教师必须兼具“人师”和“经师”两重品质与修
养。
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1.职业道德：厚德
2.知识基础：博智（专业智能，通识智 慧）
3.教学能力：教育技术,教育智慧,教学仪 态
• 在教育中，这种理想距离，一方面能让 老师敏感、关爱而同情，同时也能执行专 业的判断，依据专业的知识来回应儿童。
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• 6、行为的标准
• （1）确保从业人员在做专业判断的过程 中，能依据标准的程序进行。
• （2）旨在解决从业人员执业过程中经常 会碰到的问题。
• （3）应是普及性的，放之四海皆准的， 而不是特殊性的。
• 幼儿教育（尤其是高质素的幼儿教育） 对于社会的运作是否必要？
如何做一名优秀的幼儿教师PPT课件
观察、评估及调整教学策略
经常观察幼儿的学习状态和表现 ，了解他们的学习需求和困难。
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定期评估幼儿的学习成果和进步 情况，及时调整教学策略和方法
。
与家长保持密切联系，及时反馈 幼儿的学习情况和表现，共同促
进幼儿的发展。
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激发幼儿学习兴趣和动力
创设丰富多彩的学习环境，提供多样 化的学习材料和玩具，激发幼儿的好 奇心和探索欲望。
增强教师自我认同
职业素养的提升有助于教师实 现自我价值，增强职业认同感
和幸福感。
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道德规范与行为准则
道德规范
热爱幼儿教育事业，具有职业理想和敬业精神。
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关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。
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道德规范与行为准则
• 为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙 者和引路人。
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积极参加学术研讨会 ，与同行交流最新的 教育研究成果和实践 经验。
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阅读专业书籍、杂志等，丰富知识储备
订阅幼儿教育专业杂志，了解最新的教育动态和研究 成果。
阅读幼儿教育领域的经典著作，深入理解儿童发展和 教育的本质。
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关注幼儿教育领域的知名专家和学者，学习他们的教 育思想和实践经验。
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道德规范与行为准则
行为准则
遵守国家法律法规和幼儿园规章制度。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
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道德规范与行为准则
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廉洁从教，不利用职务之便谋取 私利。
02
注重个人修养，衣着整洁得体， 语言规范健康，举止文明礼貌。
应该成为怎样的一名幼儿教师
应该成为怎样的一名幼儿教师题目二：思考一下自己应该成为怎样的一名幼儿教师？请谈谈你如何理解以幼儿为本。
（来源于课程《幼儿园教师专业标准（试行）》解读）幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。
而我本身是小学教育专业，对于幼儿教育，只是从上次的集中培训和平时通过与同事的聊天中了解到了一些幼教的专业知识，可以说是知道得微乎其微。
当我苦于学生不领情寻找问题纠结时，有幸成为了这次幼儿转岗教师远程培训的一名学员，在这么多教育专家的引领下，在辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育，读懂学生。
转岗一个月以来，我一直在思考：自己应该成为怎样的一名幼儿教师。
在这次远程学习《幼儿园教师专业标准（试行）》解读中，我找到了答案，我认为成为一名幼儿教师要做到以下几点：一、要融爱心、细心、耐心、责任心于一身我认为作为一名幼儿教师，首先要融爱心、细心、耐心、责任心于一身，在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。
老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。
幼儿是一块白板，你给他什么样的方式，他就会回报你什么样的方式。
那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。
所以平时或在上课时，我都会时刻关注每一位小朋友的表现及时给予他们拥抱，或者握握手。
增加他们之间的亲密度，相互喜欢。
二、有良好的师德品质，成为孩子成长的引导者“德是才之师，才是德之资，无德行难远，无才立难实”，德才兼备可谓师德修养。
通过学习赵秀敏老师的《幼儿园新入职教师的常见问题与对策》让我知道了“幼儿喜欢模仿，模仿是幼儿语言、社会等方面学习的重要方式，通过模仿，幼儿体验并理解基本的社会行为准则。
它既可以使幼儿获得良好的行为习惯，也可能学到不良行为。