成吉思汗-X课程
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成吉思汗 ……
你认为成吉思汗成功的原因 有哪些?
客观因素
长期混战,民族压迫,人民渴望和平安宁 组建了强大的骑兵
坚强的意志,机敏果敢,宽仁大度,知人善 用,出众的军事才能……
个人因素
要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。 我一旦得到贤士和能人,就让他们紧随我,不 让远去。 战胜了敌人,我们共同分配获得的财物。 没有铁的纪律,战车就开的不远。 你的心胸有多宽广,你的战马就能驰骋多远。 在我的力量还不足的时候,我就得忍让,违心 的忍让! 打仗时,我若是率众脱逃,你们可以砍断我的 双腿;战胜时,我若是把战利品揣进私囊,你们 可以斩断我的手指。
但是,唐太宗晚年生活也出现了 奢侈现象,其统治的根本目的是为 了维护地主阶级的利益。所以。我 们要一分为二的评价他。
印度前总理尼赫鲁在《怎样对待 世界历史》一书中说 “成吉思汗即 使不是世界上唯一的、最伟大的统 帅,无疑也是世界上最伟大的统帅 之一”。
美国五星上将麦克阿瑟说:“如 果有关战争的记载都从历史上抹掉, 只留下成吉思汗战斗情况的详细记 载,且被保存得很好,那么军人将 仍然拥有无穷无尽的财富。
拿破仑说:我不如成吉思汗。 不要以为蒙古大军入侵欧洲是亚洲 散沙在盲目移动,这个游牧民族有 严格的军事组织和深思熟虑的指挥, 他们要比自己的对手精明得多。
评价历史人物要遵循 一分为二,史论结合 的原则。
拓展
提升: 这些杰出历史人物的出现,既顺应了社会发展的需求,同时又
与个人勇于开拓创新以及高度的社会责任感和使命感是分不开的。 作为青少年,应从我做起,学习他们的优秀品质,积极关注社会的重 大变化,树立正确的人生观和价值观。
历史功绩 过失来自统一了蒙古,结束了蒙古草原长期混战的局面
推动蒙古民族的形成 提高了蒙古社会生产力水平 提高了蒙古文化水平 成吉思汗西征,把欧亚地区统一在一个庞大 的国家之内,使这些国家和地区之间保持了 长时间的和平。同时为东西方经济、文化、 贸易交流开辟了通途
贡献:秦始皇建立了历史上第一个统一的 中央集权的封建国家。为了巩固统一在政 治上建立了一套封建专制主义中央集权制 度。 在经济上统一货币、度量衡。在文化 上统一文字小篆。军事上北击匈奴筑长城, 开发南疆修灵渠。 暴政:思想上焚书坑儒,钳制了思想,摧 残了文化。所以他又被称为暴君。
汉武帝
功劳:
政治上:削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制 经济上:兴修水利 文化上:在长安兴办太学,郡国设立学校,初步建立地方 教育系统 军事上:打败匈奴,开辟通往西域的商路,扩大疆域
过错:
大肆征兵征税,加重人民负担;“罢错百家,独尊儒 术”,钳制人民思想
如何评价唐太宗?
唐太宗是一位杰出的地主阶级 政治家。他吸取隋亡的教训重视发 展生产,轻徭薄赋;戒奢从简;合 并州县;任用贤才和虚心纳谏。大 兴学校,发展科举.民族关系上实行较 为开明的民族政策。在他统治时期 出现了“贞观之治”的局面。
中国封建社会有几次结束大 分裂之后的大统一局面?
秦汉、西晋的短暂统一 隋统一南北朝、 元朝建国。
通过本课的学习,你有什 么收获、感悟,能跟大家交 流一下吗?
成吉思汗
主要贡献
拓展
评价成吉思汗
成功的原因
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 一代天骄, 略输文采; 成吉思汗, 唐宗宋祖, 只识弯弓射大雕。 稍逊风骚。 俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。
1,请同学们大声朗读导读 单上的学习目标 2,理解并领悟学习目标, 形成自己的个性化目标, 并能用自己的语言说出来
1,在观看视频时,请同学们注意记录 重要知识信息,老师将会根据情况进行 评价打分 2,观看过程中,有不明白的问题及时 记录下来,待小组讨论时互相帮助解决
1,组长负责,首先交流在视频中你 获得了什么信息,互相纠正补充 2,讨论每位同学提出的问题,解决 不了且比较有价值的小组问题展示到 黑板上,要求提出的问题要有情境性 和拓展性 3,各组及时观察问题,能够解决的 问题及时对其进行圈占,学科长做好 展讲准备。
成吉思汗建立蒙古政权
1206年,蒙古贵 只 没 只 没 征星 草 统争 铁 有 有 有 有 ,天 原 铁 一, 木 族召开大会,推 互平冲逃 旋上木 蒙打 真 举铁木真为大汗, 的 安 锋 转 相 避 真 古败 经 战统 幸 打 , 杀 地 。四 过 尊称成吉思汗, 伐福仗方 诸争一 周多 。,。, 国情蒙 蒙古政权建立。 各年 争景古 部战 :前 , ,
你认为成吉思汗成功的原因 有哪些?
客观因素
长期混战,民族压迫,人民渴望和平安宁 组建了强大的骑兵
坚强的意志,机敏果敢,宽仁大度,知人善 用,出众的军事才能……
个人因素
要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。 我一旦得到贤士和能人,就让他们紧随我,不 让远去。 战胜了敌人,我们共同分配获得的财物。 没有铁的纪律,战车就开的不远。 你的心胸有多宽广,你的战马就能驰骋多远。 在我的力量还不足的时候,我就得忍让,违心 的忍让! 打仗时,我若是率众脱逃,你们可以砍断我的 双腿;战胜时,我若是把战利品揣进私囊,你们 可以斩断我的手指。
但是,唐太宗晚年生活也出现了 奢侈现象,其统治的根本目的是为 了维护地主阶级的利益。所以。我 们要一分为二的评价他。
印度前总理尼赫鲁在《怎样对待 世界历史》一书中说 “成吉思汗即 使不是世界上唯一的、最伟大的统 帅,无疑也是世界上最伟大的统帅 之一”。
美国五星上将麦克阿瑟说:“如 果有关战争的记载都从历史上抹掉, 只留下成吉思汗战斗情况的详细记 载,且被保存得很好,那么军人将 仍然拥有无穷无尽的财富。
拿破仑说:我不如成吉思汗。 不要以为蒙古大军入侵欧洲是亚洲 散沙在盲目移动,这个游牧民族有 严格的军事组织和深思熟虑的指挥, 他们要比自己的对手精明得多。
评价历史人物要遵循 一分为二,史论结合 的原则。
拓展
提升: 这些杰出历史人物的出现,既顺应了社会发展的需求,同时又
与个人勇于开拓创新以及高度的社会责任感和使命感是分不开的。 作为青少年,应从我做起,学习他们的优秀品质,积极关注社会的重 大变化,树立正确的人生观和价值观。
历史功绩 过失来自统一了蒙古,结束了蒙古草原长期混战的局面
推动蒙古民族的形成 提高了蒙古社会生产力水平 提高了蒙古文化水平 成吉思汗西征,把欧亚地区统一在一个庞大 的国家之内,使这些国家和地区之间保持了 长时间的和平。同时为东西方经济、文化、 贸易交流开辟了通途
贡献:秦始皇建立了历史上第一个统一的 中央集权的封建国家。为了巩固统一在政 治上建立了一套封建专制主义中央集权制 度。 在经济上统一货币、度量衡。在文化 上统一文字小篆。军事上北击匈奴筑长城, 开发南疆修灵渠。 暴政:思想上焚书坑儒,钳制了思想,摧 残了文化。所以他又被称为暴君。
汉武帝
功劳:
政治上:削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制 经济上:兴修水利 文化上:在长安兴办太学,郡国设立学校,初步建立地方 教育系统 军事上:打败匈奴,开辟通往西域的商路,扩大疆域
过错:
大肆征兵征税,加重人民负担;“罢错百家,独尊儒 术”,钳制人民思想
如何评价唐太宗?
唐太宗是一位杰出的地主阶级 政治家。他吸取隋亡的教训重视发 展生产,轻徭薄赋;戒奢从简;合 并州县;任用贤才和虚心纳谏。大 兴学校,发展科举.民族关系上实行较 为开明的民族政策。在他统治时期 出现了“贞观之治”的局面。
中国封建社会有几次结束大 分裂之后的大统一局面?
秦汉、西晋的短暂统一 隋统一南北朝、 元朝建国。
通过本课的学习,你有什 么收获、感悟,能跟大家交 流一下吗?
成吉思汗
主要贡献
拓展
评价成吉思汗
成功的原因
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 一代天骄, 略输文采; 成吉思汗, 唐宗宋祖, 只识弯弓射大雕。 稍逊风骚。 俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。
1,请同学们大声朗读导读 单上的学习目标 2,理解并领悟学习目标, 形成自己的个性化目标, 并能用自己的语言说出来
1,在观看视频时,请同学们注意记录 重要知识信息,老师将会根据情况进行 评价打分 2,观看过程中,有不明白的问题及时 记录下来,待小组讨论时互相帮助解决
1,组长负责,首先交流在视频中你 获得了什么信息,互相纠正补充 2,讨论每位同学提出的问题,解决 不了且比较有价值的小组问题展示到 黑板上,要求提出的问题要有情境性 和拓展性 3,各组及时观察问题,能够解决的 问题及时对其进行圈占,学科长做好 展讲准备。
成吉思汗建立蒙古政权
1206年,蒙古贵 只 没 只 没 征星 草 统争 铁 有 有 有 有 ,天 原 铁 一, 木 族召开大会,推 互平冲逃 旋上木 蒙打 真 举铁木真为大汗, 的 安 锋 转 相 避 真 古败 经 战统 幸 打 , 杀 地 。四 过 尊称成吉思汗, 伐福仗方 诸争一 周多 。,。, 国情蒙 蒙古政权建立。 各年 争景古 部战 :前 , ,