电子政务实验报告 行政审批系统
行政审批实验报告
甘肃政法学院
本科生实验报告
（四）
姓名:
学院:行政学院
专业:政治学与行政学
班级:政本一班
实验课程名称:电子政务与办公自动化
实验日期: 2013 年 11 月 7 日
指导教师及职称:
实验成绩:
开课时间：2013～2014 学年第二学期甘肃政法学院实验管理中心印制
电子政务实验目录
3、以同样的方法管理服务对象和服务类型。
（二）行政事项管理
（3）设置办理流程
②选择材料
（5）按照上述步骤，分别添加“受理、初审和决定”三个步骤，最终结果如下：
（8）提交事项（9）发布事项
（10）申请办理
2、点击“查阅”，对材料进行审核。
4、受理、初审和决定审核
依上述方法完成初审和决定，即可完成行政审批。
2、进入“国土资源局”后台，事项管理操作。
（2）行政事项定义
（3）添加服务指南（4）添加法规依据
（6）进入“卫生局”后台，添加行政事项并定义。
接着，进入
（2）并联审批定义①新增并联事项
②添加申办材料
选择事项
（3）添加服务指南
（5）并联事项发布
主办项目处理
至此，该并联项目办理完成。
“个人结婚登记”的并联事项步骤
颁发结婚证
（五）行政事项修改
若行政事项有改变，可以申请修改。
如对“国土资源局”的某
2、申请原因
3、修改：切换用户，在行政大厅后台操作。
（2）修改
2、投诉处理
（七）网站管理
（2）设置属性
3、咨询回复
（1）提交咨询
（2）回复咨询
实验报告记录已完成。
行政审批系统实验报告
一、实验目的1. 熟悉行政审批系统的基本概念和功能；2. 掌握行政审批系统的操作流程；3. 体验无纸化办公带来的便捷和高效；4. 了解电子政务的发展趋势。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 浏览器：Google Chrome3. 实验平台：某市行政审批系统三、实验内容1. 登录实验平台2. 熟悉系统界面3. 查看行政审批事项4. 提交行政审批申请5. 跟踪行政审批进度6. 审批结果查询7. 系统退出四、实验步骤1. 打开浏览器，输入实验平台地址，进入登录界面。
2. 输入用户名和密码，点击“登录”按钮。
3. 熟悉系统界面，包括顶部菜单、左侧导航栏、右侧操作区域等。
4. 在左侧导航栏中，点击“行政审批事项”模块，查看各类行政审批事项。
5. 选择一个行政审批事项，点击“申请”按钮，进入申请界面。
6. 按照要求填写申请表单，包括申请人信息、申请材料等。
7. 点击“提交”按钮，完成行政审批申请。
8. 在右侧操作区域，查看审批进度，了解审批状态。
9. 审批完成后，点击“审批结果查询”按钮，查看审批结果。
10. 实验结束后，点击顶部菜单中的“退出”按钮，安全退出实验平台。
五、实验结果与分析1. 通过实验，熟悉了行政审批系统的基本概念和功能，了解了电子政务的发展趋势。
2. 掌握了行政审批系统的操作流程，能够熟练进行行政审批申请、跟踪审批进度、查询审批结果等操作。
3. 体验了无纸化办公带来的便捷和高效，提高了办事效率。
4. 发现实验过程中存在以下问题：a. 部分行政审批事项的申请材料填写较为复杂，需要花费较长时间；b. 审批进度查询不够直观，无法实时了解审批状态；c. 部分审批事项存在重复申请现象，影响审批效率。
六、实验总结与建议1. 实验总结：本次实验成功完成了行政审批系统的基本操作，熟悉了电子政务的发展趋势，提高了办事效率。
2. 建议：a. 简化行政审批事项的申请材料，减少办事人员填写时间；b. 优化审批进度查询功能，实现实时了解审批状态；c. 加强审批事项的整合，减少重复申请现象；d. 加强对行政审批系统的宣传和培训，提高公众对电子政务的认知度。
电子政务实习报告[大全五篇]
![电子政务实习报告[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/32875c3711a6f524ccbff121dd36a32d7375c7cd.png)
电子政务实习报告[大全五篇]第一篇：电子政务实习报告电子政务实习报告通过对奥派电子政务教学模拟系统的体验，谈谈你对政府工作中这些不同模块所涉及的工作业务领域中进行信息化操作后有哪些新的特点，给传统的业务方式带来了哪些便捷？（结合3个模块具体谈）你觉得该系统在界面和流程设计上还有哪些需要改进的地方？一、信息化操作后的新特点：1、全动态信息发布：在体系结构上，系统基于平台三层构架体系，Web浏览器是集成所有信息服务的最终平台。
快捷的底层通讯架构、完美与内外部系统以及网站服务系统的整合、支持程序管理、系统安全性高。
全动态、分布式的信息发布与处理，实现政务网站信息按部门和权限进行动态发布和更新。
内外一体化的办公平台，实现工作流自定义，真正实现企业网上办事、政府网上办公、以及审批结果动态查询的交互功能。
应用数字证书，对用户身份和敏感数据进行加密。
提供在web方式下实现一表式的自动编辑、打印功能。
2、多元化服务：服务面向的不仅仅是社会大众和企业，同时面向政府部门，实现政府部门之间的信息互递与信息共享，还面向政府部门内部的所有工作人员，包括组织、团体、协会、公司、政府机关各职能部门处室以及整个社会的各个部门和个人。
3、个性化服务：服务与管理是按需提供的，不同角色的用户具有不同的权限，其享受的服务可以由用户在其权限范围内自由定制。
可以实现按功能、按权限、按用户组及用户的矩阵式权限管理模式，不同用户拥有不同的系统使用权限。
4、双向数据流动：该系统提供内循环与外循环，双向的数据流动。
既将政府部门内部的数据信息加以整合，向社会发布；同时，通过与外网同步的技术，将社会的反馈信息加以整合，流向政府部门内部。
另外，实现政府部门之间的数据信息的交互和政府内部办公数据的协调统一。
二、信息化操作带来的便捷：1.电子政务改变了政府的服务方式，推动了民主政治的进程。
根据服务者角色的要求，电子政务将重点推进监督电子化、资料电子化、交流电子化和市场电子化等四个方面的工作。
电子政务 实验报告
电子政务实验报告上学期加本学期我们专业开设了电子政务的专业课程，主要有理论课和上机实践组成，通过对电子政务的学习，并经过短短的几周上机实践，我学到了很多东西。
理论课上主要了解了现阶段电子政务的发展，以及我们国家和其他国家比较;在上机实践课程中主要了解了电子政务的几大模块，以及怎么操作与实践。
一、对电子政务平台的基本了解我们上机选择的电子政务实践平台是奥派电子政务，它主要包括政府信息门户、政府办公系统、行政审批系统、公文传输系统、招标采购平台、国有资产管理系统，我们主要操作了前五个模块，在整个操作过程我们也是按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运作方式，建立模拟的一体化电子政务体系，在模拟过程中，我们通过不同的社会角色(公众、企业、政府公务员、个人)等不同的角色进入教学模拟的前台(面对公众和企业的门户网站)和后台(政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统)进行操作。
总体来说，电子政务作为电子信息技术与管理的有机结合，成为当代信息化的最重要的领域之一。
所谓电子政务，就是应用现代信息和通信技术，将管理和服务通过网络技术进行集成，在互联网上实现组织结构和工作流程的优化重组，超越时间和空间及部门之间的分隔限制，向社会提供优质和全方位的、规范而透明的、符合国际水准的管理和服务。
二、对主要实验模块操作的理解(一)、政府信息模块政府对外提供服务的信息平台，包括目录的添加、信息内容的添加;链接、登录框、意见反馈、调查系统的添加等。
刚开始操作这一模块的时侯主要习惯前后台的切换，前台要设计、规划、信息资料的发布等等，这一模块不是很难，所以做起来相对轻松，这也是最实用的环节，具体的可以比较现在各大政府门户网站，网站上我们所看的信息就是这一环节产生的。
(二)、政府办公系统属于政府内部的一个办公平台，负责系统管理政府内部各个组织体系的主要事物与其他方面:如系统的初始化操作，公文流转和工作流管理等:也能考察政府日常办公的一些主要内容，如信息中心的信息、对于组织的考勤管理、日程管理等。
行政审批系统实验报告
七、教师评定
2.进入登记行政部门，选择房产局，再退出进入行政部门房产局，新增行政事项管理，填写基本信息。点击定义，新增申报材料，填写材料名称和描述，进入办理流程，添加步骤，设置属性，选择材料，填写服务指南，填写法规依据。完成定义。选择行政事项，进行提交。
3.进入行政大厅后台，发布该事项，以个人身份进入行政大厅，选择在线受理，进行在线填报。保存之后，记录办事序号和身份证号码，然后提交材料，上传材料，进行提交。
（二）进入房产局，选择个人事项，进行处理，点击查阅，点击确定，点击审核通过。点击转到下一流程，进行审核。进入行政大厅，查询办事状态。
（三）1.进入登记行政部门，新增国土资源局，卫生局，两个部门。进入国土资源局后台，新增事项管理，填写基本信息，点击定义，新增申办材料，新增流程，设置受理，决定信息，然后确认保存，填写服务指南和法律依据。提交该行政事项。进入行政大厅后台，发布该事项。卫生局发布事项同上。
（五）进入行政大厅，进行投诉，填写投诉内容。进入行政大厅后台，处理投诉。进入国土资源局后台，新增调研问卷，输入内容，发布该问卷。进入行政大厅，在网络调研中参与此次调研。
（六）进入行政大厅后台，新增新闻，选择显示该新闻。然后，新增网站简介。进入行政大厅，对行政项目进行咨询，填写内容。再次进入行政大厅后台，进行咨询回复。任务完成。
2、根据案列文档定义行政事项并完成此行政审批事项
3、完成某项并联审批事项
4、根据案列文档定义简单并联审批事项斌完成此项并联审批事项
5、根据案列文档定义复杂并联审批事项斌完成此项并联审批事项
准备：认真预习课本，并熟悉每个步骤的操作手法，将书本和电脑相结合。
电子政务实验报告
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，电子政务已经成为提高政府工作效率、优化公共服务、促进社会和谐的重要手段。
本实验旨在通过模拟电子政务系统，使学生了解政府办公所涉及的角色、功能以及相关流程，掌握电子政务的基本操作，增强对电子政务系统的应用能力。
二、实验内容与方法1. 实验内容本实验主要涉及以下内容：（1）电子政务系统概述：介绍电子政务的概念、发展历程、意义以及国内外电子政务发展现状。
（2）政府办公角色与功能：分析政府办公所涉及的角色，如领导、公务员、民众等，以及各角色的功能。
（3）政府办公流程：了解政府办公的相关流程，包括信息采集、处理、发布、反馈等环节。
（4）电子政务系统操作：掌握电子政务系统的基本操作，如信息发布、审批、查询等。
2. 实验方法本实验采用以下方法：（1）文献调研：查阅相关资料，了解电子政务的基本概念、发展历程、意义等。
（2）系统模拟：通过模拟电子政务系统，使学生熟悉政府办公角色、功能、流程以及系统操作。
（3）案例分析：分析国内外电子政务成功案例，总结经验与不足。
（4）小组讨论：分组讨论，交流学习心得，提高团队合作能力。
三、实验过程与结果1. 实验过程（1）学习电子政务基本概念、发展历程、意义等，了解电子政务在我国的发展现状。
（2）分析政府办公所涉及的角色，如领导、公务员、民众等，以及各角色的功能。
（3）熟悉政府办公流程，包括信息采集、处理、发布、反馈等环节。
（4）模拟电子政务系统，进行信息发布、审批、查询等操作。
（5）分析国内外电子政务成功案例，总结经验与不足。
（6）小组讨论，交流学习心得，提高团队合作能力。
2. 实验结果（1）学生掌握了电子政务的基本概念、发展历程、意义等。
（2）学生熟悉了政府办公所涉及的角色、功能以及相关流程。
（3）学生掌握了电子政务系统的基本操作，如信息发布、审批、查询等。
（4）学生分析了国内外电子政务成功案例，总结了经验与不足。
（5）学生提高了团队合作能力，交流学习心得。
电子政务实验报告
电子政务实验报告这学期我们政治学与行政学专业开设了电子政务课，主要有理论课讲解和上机实践组成。
通过对电子政务理论的学习，并经过短短的几个周的上机实践，我学到了很多。
在实践上机操作中，我基本掌握了电子政务实验的政府信息门户、政府办公系统、行政审批系统、公文传输系统、招标采购平台的操作，在理论学习中，对各国的电子政务的发展有了了解，对电子政务的整体有了认知。
一、对“电子政务实践平台”的整体认识我们上机实践选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台。
奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、行政审批系统、公文传输系统、招标采购平台、国有资产管理系统等。
由于时间有限，我们只做了前五个模块。
我们所采用的实验系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让实验者在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员、个人（管理员）等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。
营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。
系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。
在网上公开行政审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，可以实现网上查询、申办、登记和审批。
真正地体现"以人为本"服务理念。
二、对主要实验模块操作的理解（一）、政府信息门户政府信息门户分为前台与后台。
前台包括政府信息门户栏目的规划和设计、信息资料的发布、专题的规划和设计、内置组件（留言板、反馈系统、调查系统等）系统的生成与管理、链接的使用（友情链接、栏目链接、文章链接等）、首页的规划与生成、访问统计系统的使用、权限的设置与管理。
在此系统里政府发挥管理服务职能和树立形象的重要手段。
与传统的方式相比，具有发布快捷，信息即时，维护方便等特点。
行政审批系统实验
尝试模块3 行政审批系统3.1 系统综述3.1.1 系统简介在我国电子政务建设不竭开展的今天，随着各类根底信息库的成立及“十二金〞根底业务系统的推广和完善，许多畅旺地域信息化建设已达到较高程度。
如何操纵现有的网络、系统资源有效的提高当局效劳效率，改变当局原有点对点的工作模式，将“一站式〞、“一网式〞、“虚拟当局〞等理念的实现变为可能，是当今各级当局需要迫切解决的问题之一，当局网上并联审批那么是这种效劳理念的集中表达。
行政审批系统就是通过成立一个基于信息网络、区内各本能机能部分网络互联、“合署办公〞的“虚拟〞行政效劳打点中心，逐步实现各种在线行政效劳的协同政务功能，为企业和居民提供“单一化〞窗口和“一站式〞效劳。
依附“一站式〞协同政务效劳体系，公开事务处置时间、过程及成果，大大提高当局公信力。
通过当局网上并联审批系统，可以尺度当局本能机能部分的各项工作流程，提高处事效能及效劳质量，增加当局行政的透明度；同时可以通过ISO9000质量打点体系中的过程监督、打点评审、人力资源等打点要素，堆集相关数据，为当局本能机能部分绩效查核体系提供切实而有效的评估依据。
3.1.2 尝试流程图图3- 1 行政审批尝试流程图3.1.3 尝试目的1〕初步掌握行政审批的相关常识点；2〕了解完成行政审批系统所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；3〕了解行政审批系统中的流程。
3.2 尝试指导3.2.1 尝试情景通过平台用户、当局部分和行政大厅3个模块角色，充实了解当局行政事项制定的流程和市民处事的流程，体会到无纸化办公程序。
并在该系统中学习最新的并联审批流程操作步调，掌握以后当局处事的网络化趋势。
3.2.2 尝试数据表3- 1 主题效劳表3- 2 效劳对象表3- 3 效劳类型表3- 4 房产局行政事项表3- 5 南京市城市房屋拆迁行政许可行为——申报材料表3- 6 南京市城市房屋拆迁行政许可行为——步调信息表3- 7 南京市城市房屋拆迁行政许可行为——效劳指南表3- 8 南京市城市房屋拆迁行政许可行为——法规依据表3- 9 南京市城市房屋拆迁行政许可行为——在线填报表3- 10 国土资源局行政事项表3- 11 新建、改建、扩建工程的选址——申办材料表3- 12 新建、改建、扩建工程的选址——步调信息表3- 13 新建、改建、扩建工程的选址——效劳指南表3- 14 新建、改建、扩建工程的选址——法规依据表3- 15 政务资料表3- 16 卫生局行政事项表3- 17 供水单元卫生许可审批——申办材料表3- 18 供水单元卫生许可审批——步调信息表3- 19 供水单元卫生许可审批——效劳指南表3- 20 供水单元卫生许可审批——法规依据表3- 21 供水单元卫生许可审批——在线填报表3- 22 投诉表3- 23 调研问卷表3- 24 网站新闻表3- 25 网站简介表3- 26 咨询表3- 27 咨询答复3.2.3 尝试任务1〕完成某项行政审批事项；2〕按照案例文档定义行政事项并完成此行政审批事项；3〕完成某项并联审批事项；4〕按照案例文档定义简单并联审批事项并完成此项并联审批事项；5〕按照案例文档定义复杂并联审批事项并完成此项并联审批事项。
电子政务课程实验总报告
实验报告实验名称：奥派电子政务实践平台课程名称：电子政务一、实验目的及要求通过在奥派电子政务实践平台上进行模拟操作，初步掌握政府办公、政府信息门户、行政审批、以及公文传输平台的相关知识点。
了解它们所涉及的角色，各角色所涉及的功能，以及各部分的相关流程。
掌握招投标管理机构对供应商、采购商和评标专家的审核、管理，以及对每一个招投标项目的跟踪管理；了解企业如何制定及提交采购项目；掌握供应商如何申请投标，如何填写标书及提交，并对招标过程和结果提出合理质疑；掌握评标专家如何对采购项目进行评标等。
通过实践操作体验电子政务的基本功能，让学生在实践中对电子政务形成感性认识，体会电子政务给政府办公带来的便利，如提高政府办公效率、加快事务办理速度、提高办公协作程度、加强交流等。
从而认识到电子政务实施和应用的重要性和必要性。
二、实验内容奥派电子政务教学实践平台包括政府办公系统、政府信息门户、行政审批系统、公文传输平台、招标采购平台五大模块。
三、实验总结（一）政府办公系统1、对政府办公系统模块操作的理解政府办公自动化是电子政务解决方案中最核心、最基础的部分，其成功应用与否将影响业务系统的应用和整个电子政务建设成败。
实施政府办公自动化将利于政府部门工作效率的提高、政府管理水平和社会服务水平的提高、政府公正性和廉洁性的提高以及政府资源计划性和有用性的提高。
这一个模块的任务是普通的行政办公，是政府系统内部的办公系统。
该模块包括各种办公手段，如信息管理、日程管理、工作计划、人事管理、考勤管理、公文流转、文档管理、会议管理等，还可以完成一般意义的办公自动化的操作。
2、实验收获通过对政府办公系统模块的实际操作，我初步掌握政府办公的相关知识点，了解政府办公所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能，了解政府办公的相关流程。
在该模块中，我可以作为不同的办公人员登陆系统，进行协作办公。
如作为系统管理员，负责构建和维护系统，角色授权、人员分配部门、人员分配职位等。
行政审批实验报告
一、实验目的1. 理解行政审批的基本概念和流程。
2. 掌握行政审批系统的操作方法。
3. 分析行政审批系统在实际工作中的应用价值。
4. 通过实验，提高对电子政务的认识。
二、实验背景随着我国电子政务的快速发展，行政审批系统作为电子政务的重要组成部分，在提高政府工作效率、降低行政成本、优化公共服务等方面发挥着重要作用。
本实验旨在通过对行政审批系统的学习和操作，使学生了解行政审批的基本流程和电子政务的相关知识。
三、实验内容1. 审批流程演示（1）首先，介绍行政审批的基本流程，包括申请、受理、审查、决定、反馈等环节。
（2）然后，通过实际操作演示行政审批系统的使用过程，包括用户登录、申请事项选择、上传材料、填写申请信息、提交申请等。
2. 审批系统功能介绍（1）系统功能概述：行政审批系统具备在线申报、审批、查询、统计分析等功能。
（2）具体功能演示：如事项管理、用户管理、审批流程管理、权限管理、统计分析等。
3. 实际案例分析（1）选取一个具有代表性的行政审批事项，分析其实际操作流程。
（2）结合行政审批系统，展示如何在该系统中完成该事项的申报、审批、反馈等环节。
四、实验过程1. 自主学习通过查阅相关资料，了解行政审批的基本概念、流程和电子政务的相关知识。
2. 系统操作在指导教师的指导下，登录行政审批系统，按照实验步骤进行操作，熟悉系统功能。
3. 实际案例分析结合实际案例，分析行政审批系统在实际工作中的应用，总结其优势。
五、实验结果1. 实验过程中，学生掌握了行政审批的基本流程和电子政务的相关知识。
2. 通过实际操作，熟悉了行政审批系统的使用方法，了解了系统功能。
3. 通过案例分析，认识到行政审批系统在实际工作中的应用价值。
六、实验结论1. 行政审批系统是电子政务的重要组成部分，对提高政府工作效率、优化公共服务具有重要意义。
2. 通过实验，学生掌握了行政审批系统的操作方法，提高了对电子政务的认识。
3. 实验结果表明，行政审批系统在实际工作中具有广泛应用前景。
电子政务实验报告(整合版).
《电子政务》实验报告（实验一）使用实验室管理学实验室（景德楼A301）日期2015年05月13日实验项目行政审批系统年级、专业2012级行政管理学号姓名一、实验目的(本次实验所涉及并要求掌握的知识点)1）初步掌握行政审批的相关知识点；2）了解完成行政审批系统所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；3）了解行政审批系统中的流程。
二、实验环境(实验所使用的软件、硬件及条件)奥派电子政务教学实践平台软件管理学实验室（景德楼A301）内的计算机设备能连接到Internet的计算机，专业实验的软件系统，操作系统Windows XP及以上版本，浏览器IE6.0以上版本，Office2003及以上版本，必要的即时通讯工具和上传下载软件……三、实验内容设计及原理分析行政审批是根据法律规定的条件，由实际执法部门来审核是否符合条件的行为。
首先按照步骤完成某项行政审批事项，根据案例文档定义行政事项并完成此行政审批事项，接下来完成某项并联审批事项并根据案例文档定义简单并联审批事项并完成此项并联审批事项，最后根据案例文档定义复杂并联审批事项并完成此项并联审批事项。
通过平台用户、政府部门和行政大厅3个模块角色，充分了解政府行政事项制定的流程和市民办事的流程，体会到无纸化办公程序。
并在该系统中学习最新的并联审批流程操作步骤，掌握以后政府办事的网络化趋势。
体会奥派政府网上并联审批系统就是通过建立一个基于信息网络、区内各职能部门网络互联、“合署办公”的“虚拟”行政服务管理中心，逐步实现各种在线行政服务的协同政务功能，为企业和居民提供“单一化”窗口和“一站式”服务。
依附“一站式”协同政务服务体系，公开事务处理时间、过程及结果，大大提高政府公信力。
四、实验步骤（略）五、实验总结和心得奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等多套软件系统。
系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让我们在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。
《电子政务》标准实验报告
《电子政务》标准实验报告一、实验预习1. 模块参数2．实验目的在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧，领悟实现电子政务的真正意义。
通过实践课程的学习，对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
3．实验设备电脑；奥派《电子政务实践平台》教学软件；4．实验原理及内容电子政务教学实践平台软件，系统通过在一个完整的政府电子政务系统上进行模拟操作，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧，领悟实现电子政务的真正意义。
奥派电子政务教学实践平台包括档案管理、会议管理、政府信息门户、行政审批系统、政府办公系统、公文传输平台、招标采购平台以及国有资产管理八大模块。
该平台按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让实验者在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。
通过这种生动形象的实际操作和情景式教学方式，使参与实验者了解电子政务的整体形态、政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。
通过实践课程的学习，对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
奥派电子政务教学实践平台面向多个应用对象，成功地将政府机构、企业、政府工作人员等方面的应用需求整合在一起，学生可以以同一用户分别进入不同的模块当中，并扮演同一模块中的不同角色，独立一人模拟全部的业务过程。
软件当中的各个模块均是高度仿真了目前电子政务建设领域内的最先进的应用手段和技术，将协同办公、网上一站式服务、电子签章等技术应用到软件中，让学生在学习时就处在最领先的环境当中。
奥派电子政务行政审批系统实验报告
奥派电子政务行政审批系统实验报告实验报告：奥派电子政务行政审批系统一、引言随着信息技术的发展和普及，电子政务在各国政府中得到了广泛的应用。
电子政务行政审批系统作为电子政务的重要组成部分，为政府提供了便捷高效的审批服务，提升了政府效能。
本实验旨在通过对奥派电子政务行政审批系统的实践应用，评估该系统的功能和性能。
二、系统背景奥派电子政务行政审批系统是基于互联网和信息技术开发的一种电子审批平台。
该系统通过将审批过程数字化，实现了审批流程的在线化，提供了便捷快速的审批服务，同时提高了审批的透明度和公正性。
系统适用于各级政府的行政审批工作。
三、系统功能1.用户管理功能：包括用户注册、登录和注销等操作，能够实现用户身份验证和权限控制。
2.移动办公功能：支持移动设备接入，用户可以通过手机或平板电脑进行审批操作，提高了工作的灵活性和效率。
3.流程设计功能：管理员可以根据实际的审批流程进行定制，并设定参与审批的人员和角色，实现了审批流程的个性化定制。
4.审批管理功能：包括审批发起、审批查看、审批意见的提出和审批结果的记录等操作，用户可以实时查看审批状态和流程进度。
5.统计报表功能：管理员可以生成各类审批数据的统计报表，并进行分析，为决策提供参考依据。
四、实验步骤1.系统安装和配置：在服务器上安装奥派电子政务行政审批系统，并进行各项配置，包括数据库的设置和系统参数的调整等。
2.用户管理：管理员使用系统提供的管理员账号登录，创建普通用户账号，并设置权限和角色。
普通用户通过注册账号进行登录。
3.流程设计：管理员根据实际需求，设定审批流程，并进行调试和修改，测试流程的可行性和逻辑正确性。
4.审批操作：普通用户根据需要发起审批流程，并邀请相关人员参与审批。
参与审批的人员根据系统提供的审批顺序和权限进行操作。
5.系统性能测试：通过模拟多用户同时进行审批操作，测试系统的并发处理能力和响应速度。
五、实验结果与分析经过实验操作和测试，奥派电子政务行政审批系统的功能和性能表现良好。
实验报告4：行政系统审批
甘肃政法学院
本科生实验报告
（4）
姓名: 李婷
学院: 行政学院
专业: 政治学与行政学
班级: 政本（1）班
实验课程名称: 电子政务与办公自动化
实验日期: 2013 年 11 月 23 日
指导教师及职称:
实验成绩:
开课时间：学年学期
甘肃政法学院实验管理中心印制
电子政务实验目录
主体服务对象有：
主体服务类型有：
模块一：房产局的登记注册、文件办理。
(企业事项的行政审批)
步骤3：对所添加的事项进行定义。
（2）切换用户，进入行政大厅后台
（2）设置办理流程。
如图：
（5）切换用户，进入行政大厅后台
．．．．．．，对所添加的行政事项进行发布。
注：如果需要对申请的行政事项进行修改，步骤同上。
2、办理流程。
（3）对所添加的并联审批事项进行定义。
（确认基本信息、添加申办
（3）查阅申请资料，如果申请资料合格，则进行审查通过，流转下一流程，若不合格驳回申请或退回补正。
如图：
（4）回到列表页，在“已办理主办项目”中，可对项目进行催办。
如图：
步骤7：切换用户，进入联办部门国土资源局，对联办项目进行受理和处理。
步骤同主办项目的处理步骤相同。
步骤4：进入行政部门民政局
．．．，添加个人事项“颁发结婚证”。
结
（2）在线填报。
如图：
步骤8：切换用户，进入联办部门公安局，对联办事项进行处理。
如
本次试验报告撰写完毕。
电子政务实验精选报告整合版本.doc
《电子政务》实验报告（一）使用室管理学室（景德楼A301）日期2015 年05 月13 日目行政批系年、2012 行政管理学号姓名一、实验目的 ( 本次实验所涉及并要求掌握的知识点)1）初步掌握行政批的相关知点；2）了解完成行政批系所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；3）了解行政批系中的流程。
二、实验环境 ( 实验所使用的软件、硬件及条件)奥派子政教学践平台件管理学室（景德楼A301）内的算机能接到Internet的算机，的件系，操作系Windows XP 及以上版本，器IE6.0以上版本，Office2003及以上版本，必要的即通工具和上下件⋯⋯三、实验内容设计及原理分析行政批是根据法律定的条件，由法部来核是否符合条件的行。
首先按照步完成某行政批事，根据案例文档定行政事并完成此行政批事，接下来完成某并批事并根据案例文档定并批事并完成此并批事，最后根据案例文档定复并批事并完成此并批事。
通平台用、政府部和行政大 3 个模角色，充分了解政府行政事制定的流程和市民事的流程，体会到无化公程序。
并在系中学最新的并批流程操作步，掌握以后政府事的网化。
体会奥派政府网上并批系就是通建立一个基于信息网、区内各能部网互、“合署公”的“虚”行政服管理中心，逐步各种在行政服的同政功能，企和居民提供“ 一化”窗口和“一站式”服。
依附“一站式” 同政服体系，公开事理、程及果，大大提高政府公信力。
四、实验步骤（略）五、实验总结和心得奥派子政践平台包括政府信息、政府公系、招采平台、公文系、国有管理系等多套件系。
系按照子政成熟段的政府机构和运行方式，建立模的一体化子政体系，我在模境下，分以公众、企、政府公等不同的角色入教学模系的前台（面向公众和企的网站）和后台（政府机关的公自化系或能部的理系）行的操作。
从而通种生形象的操作和情景式教学方式，使我了解子政的整体形；政府内部管理与外部管理和服等各个子政系运行的方式。
通践程学子政形成感性，通操作体子政的基本功能，从而感受到施子政的重要性，并能初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。
行政审批系统实验报告
行政审批系统实验报告行政审批系统实验报告一、引言行政审批是指政府机关对个人、企事业单位的行为、权益进行审查、批准或者许可的一种行政行为。
传统的行政审批方式存在审批周期长、效率低下、程序繁琐等问题，给企业和个人带来了很大的负担。
为了提高行政审批的效率和便利性，许多地方政府开始尝试引入信息技术，建立行政审批系统。
本实验报告旨在对行政审批系统进行实验评估，探讨其在提高行政效能方面的作用。
二、实验设计与方法本次实验选择了某省级政府的行政审批系统进行评估。
实验分为两个阶段：前期调研和后期实地测试。
前期调研主要通过与政府相关部门的沟通和对系统使用者的访谈，了解系统设计和运行情况。
后期实地测试则是通过模拟实际的行政审批流程，对系统的各项功能和性能进行测试。
三、实验结果与分析1. 提高审批效率通过与系统使用者的访谈和实地测试，我们发现行政审批系统的建立对提高审批效率起到了积极的作用。
系统实现了材料的电子化提交和审批流程的自动化管理，大大减少了审批环节和审批时间。
此外，系统还实现了审批进度的实时查询和通知功能，使申请者和审批者可以随时了解审批进展情况，减少了沟通成本和等待时间。
2. 优化审批流程行政审批系统的建立还促使了审批流程的优化和简化。
通过对系统使用者的访谈，我们了解到系统的设计者在建立系统时对审批流程进行了重新设计，去除了繁琐的环节和重复的手续，使审批流程更加简洁明了。
此外，系统还实现了自动化的数据分析和风险评估功能，可以根据历史数据和规则进行自动判断和筛选，提高了审批的准确性和公正性。
3. 便利申请者和审批者行政审批系统的建立使得申请者和审批者都得到了一定程度的便利。
对于申请者来说，他们可以随时随地提交申请材料，不再需要亲自前往政府部门，节省了时间和成本。
对于审批者来说，他们可以通过系统对申请材料进行在线审批，不再需要纸质材料的传递和整理，提高了工作效率。
此外，系统还实现了在线咨询和问题解答功能，帮助申请者和审批者解决问题，提高了服务质量。
行政审批系统实验
行政审批系统实验行政审批是政府机构开展行政活动的重要手段，是对社会活动进行管理和规制的重要方式。
随着信息化、数字化、智能化的发展，传统的行政审批方式已经无法满足现代社会的发展需求，需要进行改革和创新。
为了探索行政审批改革的新思路，部分地区采取了行政审批系统实验的形式，旨在通过实践探索可行的行政审批模式，提高行政审批效率，提升政府服务水平。
一、行政审批系统实验概述行政审批系统实验是指在一定地域范围内，通过用户使用数字化系统来申请、审核和颁发行政许可证或批文等，改变了传统的人工审核流程。
通过实验来检验，该系统能否提高行政审批效率，提升政府服务质量，缩短审批周期。
该实验一般分为三个阶段：策划阶段、引入阶段、推广阶段。
各个阶段的任务分别为：策划阶段主要是确定实验方向和目标；引入阶段主要是引入系统，进行排错和测试；推广阶段主要是将系统推动到更多的区域，并进行宣传和培训。
二、行政审批系统实验的优势1.提高效率传统的行政审批往往需要花费很长时间才能完成，需要人工审核和文书处理。
而采用行政审批系统实验，申请人可以通过网上填写申请表格，上传相关文档等方式提交申请材料，政府部门则可以通过系统自动查找、照片识别、数据对比等方式快速审核，加快了审批效率。
同时，系统自动生成的审批记录，也可以方便各部门之间的沟通和处理，加快了办事效率。
2.提高透明度采用行政审批系统实验后，所有申请人的申请材料都会被存储在同一数据平台中，政府部门可以在该平台中查看到所有的审批信息，并进行查询和统计。
此外，采取该模式还能够消除不良的人情关系和信用环境，保障了公平公正，提高了民众的信任度和满意度。
3.降低成本采用数字化的审批方式不仅可以缩短了审批周期和提高了效率，相比传统的人工审核模式，也大大减少了各部门的人力物力成本。
同时，通过数字化审批还可以减少纸张、印刷、存放等费用，降低了政府的成本，提高了财务效益。
4.提高安全性采用数字化行政审批系统后，行政审批过程中的信息将不再以传统的纸质材料形式传递，所有的数据将保存在专门的服务器中，只有在严格的权限控制下才能被管理人员访问，可以最大限度地保护审批过程中的信息安全。
电子政务行政审批系统实验报告
实验名称：行政审批系统实验目的：1. 初步掌握行政审批的相关知识点；2. 了解完成行政审批系统所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；3. 了解行政审批系统中的流程实验准备：1.主题服务：包括卫生许可，个人住房，用地选址2.服务对象：包括个人，企业，教师3.服务类型：对个人的公共服务和对企业的公共服务4.房产局行政事项5.行政许可行为——申报材料：房屋拆迁许可申请表6.行政许可行为——步骤信息：申请人申请，受理，初审，决定7.服务指南：申请，受理，审查，期限，听证，决定，延期，变更8.行政许可行为——法规依据：《城市房屋拆迁行政许可行为》（1）建设项目批准文件（2）建设用地规划许可证（3）国有土地使用批准文件（4）拆迁计划和拆迁方案（5）办理存款业务的金融机构出具的拆迁补偿安置资金证明9.房屋拆迁行政许可行为——在线填报10.国土资源局行政事项11.新建，改建，扩建工程的选址——申办材料12.新建，改建，扩建工程的选址——步骤信息13.新建，改建，扩建工程的选址——服务指南14.新建，改建，扩建工程的选址——法规依据实战任务：1.完成某项行政审批事项2.根据案例文档定义行政事项并完成此行政审批事项3.完成某项并联审批事项4.根据案例文档定义简单并联审批事项并完成此项并联审批事项5.根据案例文档定义复杂并联审批事项并完成此项并联审批事项实验要求：1.行政审批2.办理状态查询3.修改行政事项4.行政事项发布5.并联审批6.填写催办信息实验内容及步骤：1. 完成某项行政审批事项（1）申请行政审批事项（2）行政审批事项审批（3）查询行政事项审批结果2. 根据案例文档定义行政事项并完成此行政审批事项（1）行政事项的定义（2）申请行政事项（3）行政审批事项审批（4）查询行政事项审批结果3. 完成某项并联审批事项（1）申办并联事项（2）审批并联事项（3）催办（4）审批前置审批事项（5）查询事项4. 根据案例文档定义简单并联审批事项并完成此项并联审批事项（1）行政事项的定义（2）简单并联审批事项的定义（3）申请并联审批事项（4）主办部门受理事项（5）审批并联事项5. 根据案例文档定义复杂并联审批事项并完成此项并联审批事项（1）行政事项的定义（2）复杂并联审批事项的定义（3）申请并联审批事项（4）主办部门受理事项（5）审批并联事项实验结果：这次实验基本达到了教学目的，对行政审批系统的运作有了初步的了解，懂得如何运用电脑进行行政管理审批的基础知识，通过实验操作掌握行政审批系统的运作流程，增进了对电子政务的了解。
电子政务实验报告行政审批系统资料
切换用户，进入房产局。在“行政审批”下选择【个人事项】，能够看到该事项当前的状态，点击【处理】,如图7— 39所示。
在这里能够看到申请人的基本信息以及提交的材料，点击材料后的【查阅】。注意,此时的审核状态为空，如图7- 40所示.
下载材料进行查阅，若符合要求，则选择“合格”,点击【确定】,如图7- 41所示。
按照定义的流程继续进行审核,直至审核完毕。
审核完毕之后，在“已办理完结项目"中可查看,如图7- 46所示.
进入行政大厅，根据办事序号和身份证号，可以查询办事状态。这里，办事状态显示为“审核通过”，如图7- 47所示。
注:企业事项、港澳台侨外国人事项与个人事项的流程相同，这里不再赘述.
任务三：完成某项并联审批事项
查看该申请的基本信息，点击【确认受理】，如图7— 95所示。
受理该申请之后，选择“并联审批"下的【主办项目】，点击列表后的【处理】，如图7— 96所示。
检查申请单位提交的材料，点击材料后的【查阅】,如图7— 97所示.
若材料符合要求，选择“合格”，点击【确定】，如图7- 98所示。
所有材料检查完毕之后,会看见“审核状态”发生更改，点击下方的【审核通过】，如图7- 99所示。
设置办理流程，右键【设置属性】，如图7- 74所示。
点击【选择事项】，如图7— 75所示。
根据行政部门选择行政事项，点击【选择】,如图7- 76所示.
输入受理时限，点击【确定】,如图7- 77所示.
为该步骤添加材料，右键【选择材料】,如图7— 78所示。
点击【选择材料】，如图7- 79所示。
选择材料，点击【选择】，如图7— 80所示.
切换用户,以个人身份进入行政大厅，如图7- 31所示。
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点击登记行政部门后的【进入】，如图7- 48所示。
点击该行政事项列表后的【定义】，如图7- 51所示。
添加“申办材料”，点击【确定】，如图7- 52所示。
新增流程，设置步骤“受理”的信息，点击【确定】，如图7- 53所示。
选择申请材料，点击【确定】，如图7- 54所示。
添加步骤“决定”的信息，点击【确定】，如图7- 55所示。
这里，我们将收费金额修改为2000，修改完毕点击【确认保存】。保
存成功之后点击【返回】，如图7- 66所示。
这里，我们将收费金额修改为2000，修改完毕点击【确认保存】。保存成功之后点击【返回】，如图7- 66所示。
3）并联审批管理
切换用户，进入行政大厅后台。在“并联审批”下选择【政务资料管理】，点击【新增】，如图7- 67所示。
切换用户，以个人身份进入行政大厅，如图7- 31所示。
切换用户，以个人身份进入行政大厅，如图7- 31所示。
在行政大厅的“在线受理”栏目下可以看到该服务，并点击它，如图7- 32所示。
可以看到我们之前对该行政事项的定义。点击【在线填报】，如图7- 33所示。
填写基本信息，点击【保存】，如图7- 34所示。
提交的咨询，行政大厅将在后台予以回复。切换用户，进入行政大厅后台。在“网站管理”下选择【咨询回复】，点击咨询回复列表后的【回复】，如图7- 125所示。
查看咨询详情，点击【回复】，如图7- 126所示。
回复咨询内容，选择是否在网站上显示，点击【确定】，如图7- 127所示。
由于我们这里选择了在网站上显示，所以进入行政大厅可见该咨询以及回复。进入行政大厅，点击【咨询】，如图7- 128所示。
按照定义的流程继续进行审核，直至审核完毕。
审核完毕之后，在“已办理完结项目”中可查看，如图7- 46所示。
进入行政大厅，根据办事序号和身份证号，可以查询办事状态。这里，办事状态显示为“审核通过”，如图7- 47所示。
注：企业事项、港澳台侨外国人事项与个人事项的流程相同，这里不再赘述。
任务三：完成某项并联审批事项
为这两个步骤建立联系，点击【确认保存】，如图7- 5Байду номын сангаас所示。
添加“服务指南”，点击【下一步】，如图7- 57所示。
添加“法律依据”，点击【完成定义】，如图7- 58所示。
在“行政事项列表”中选择该行政事项，并点击【提交】，如图7- 59所示。
换用户，进入行政大厅后台，发布该行政事项，如图7- 60所示。
2）行政事项管理
切换用户，点击“登记行政部门”后的【进入】，如图7- 8所示
选择需要添加的部门，点击下方的【选择】，如图7- 9所示。
点击行政部门“房产局”后的【进入】，进入房产局内部系统，如图7- 10所示。
在“事项管理”下选择【行政事项管理】，点击【新增】，如图7- 11所示。
填写行政事项基本信息，点击【确定】，如图7- 12所示。
任务二：完成行政审批事项
切换用户，进入房产局。在“行政审批”下选择【个人事项】，能够看到该事项当前的状态，点击【处理】，如图7- 39所示。
在这里能够看到申请人的基本信息以及提交的材料，点击材料后的【查阅】。注意，此时的审核状态为空，如图7- 40所示。
下载材料进行查阅，若符合要求，则选择“合格”，点击【确定】，如图7- 41所示。
选择主题服务、服务对象以及服务类型，点击【确定】，如图7- 86所示。
行政事项发布之后，企业即可进入行政大厅办理事项。
任务四：完成并联审批事项
切换用户，点击“行政大厅”后的【进入】，如图7- 87所示。
在“并联审批”下点击具体行政事项，如图7- 88所示。
填写“在线填报”的基本信息，点击【保存】，如图7- 89所示。
查看该申请的基本信息，点击【确认受理】，如图7- 95所示。
受理该申请之后，选择“并联审批”下的【主办项目】，点击列表后的【处理】，如图7- 96所示。
检查申请单位提交的材料，点击材料后的【查阅】，如图7- 97所示。
若材料符合要求，选择“合格”，点击【确定】，如图7- 98所示。
所有材料检查完毕之后，会看见“审核状态”发生更改，点击下方的【审核通过】，如图7- 99所示。
选择申请类型，填写申请原因，点击【确定】，如图7- 63所示。
切换用户，进入行政大厅后台。在“行政事项管理”下选择【行政部门申请】，在行政事项列表下选中该条行政事项，并点击具体操作，【同意申请】或者【拒绝申请】。这里我们选择【同意申请】，如图7- 64所示。
当行政大厅后台同意修改申请后，切换用户，进入“国土资源局”后台，进行具体的修改。在“事项管理”下选择【已同意事项修改】，在行政事项列表后点击【修改】，如图7- 65所示。
填写完基本信息之后，记住办事序号以及身份证号码。点击【提交材料】，如图7- 90所示。
依次点击材料后的【上传】，进行材料的提交，如图7- 91所示。
上传完材料之后，点击【提交】。则该申请为待受理状态，如图7- 92所示。
切换用户，由于卫生局是主办部门，所以进入卫生局后台，如图7- 93所示。
在“并联审批”下选择【项目受理】，点击列表后的【受理】，如图7- 94所示。
1）点击【行政审批系统】，如图7- 2所示。行政事项分类
进入行政大厅后台，如图7- 3所示。
在“行政事项分类”下选择【主题服务管理】，点击【新增】，如图7- 4所示。
输入主题服务名称，点击【确定】，如图7- 5所示。
在“行政事项分类”下选择【服务对象管理】，添加服务对象，如图7- 6所示。
在“行政事项分类”下选择【服务类型管理】，添加服务类型，如图7- 7所示。
这时，在流程框可以看到我们添加的流程效果。按照这样的步骤，自行添加“受理、初审和决定”三个步骤，如图7- 23所示。
添加完成后，点击【确认保存】。保存流程之后，点击【下一步】，如图7- 24所示。
填写服务指南的相关信息，点击【确认保存】。保存成功之后，点击【下一步】，如图7- 25所示。
填写法规依据，点击【确认保存】。保存成功之后，点击【完成定义】，如图7- 26所示。
材料审核通过之后，审核状态也随之改变。点击下方的【审查通过】，如图7- 42所示。
这时，弹出确认窗口，显示流程信息，点击【转到下一流程】，如图7- 43所示。
现在是流程中的“受理”步骤，点击【审查通过】，如图7- 44所示。
这时，弹出确认窗口，显示流程信息，点击【转到下一流程】，如图7- 45所示。
右击步骤框，点击【设置属性】，设置步骤信息，如图7- 17所示。
填写步骤信息，选择步骤事件，点击【确定】，如图7- 18所示。
右击步骤框，点击【选择材料】，如图7- 19所示。
弹出步骤信息窗口，点击【选择材料】，如图7- 20所示。
选择需要用到的材料，点击【选择】，如图7- 21所示。
选择申请材料，点击【确定】，如图7- 22所示。
3）完成某项并联审批事项；
4）根据案例文档定义简单并联审批事项并完成此项并联审批事项；
5）根据案例文档定义复杂并联审批事项并完成此项并联审批事项。
实验准备
装有电子政务的FTP系统
1.行政审批2.办理状态查询3.修改行政事项4.行政事项发布
5.并联审批6.填写催办信息
实验内容步骤（可附页）：
任务一：行政事项管理
保存成功之后，需要记住办事序号以及身份证号码，以便查询办事状态。点击【提交材料】，如图7- 35所示。
点击【上传】，上传必须提交的材料，如图7- 36所示。
选择文件上传，点击【提交】，如图7- 37所示。
确认基本信息填写完成，材料也上传完毕之后，点击【提交】，如图7- 38所示。
提交成功之后，该行政事项就处于等待受理的阶段。
设置办理流程，右键【设置属性】，如图7- 74所示。
点击【选择事项】，如图7- 75所示。
根据行政部门选择行政事项，点击【选择】，如图7- 76所示。
输入受理时限，点击【确定】，如图7- 77所示。
为该步骤添加材料，右键【选择材料】，如图7- 78所示。
点击【选择材料】，如图7- 79所示。
选择材料，点击【选择】，如图7- 80所示。
选择主题服务、服务对象以及服务类型，点击【确定】，如图7- 61所示。
进入“卫生局”后台，添加行政事项并定义。接着，进入行政大厅后台，发布该事项。具体步骤同上，具体数据信息详见实验数据。
2）事项修改
若行政事项有改变，可以申请修改。进入“国土资源局”后台，选择
“事项管理”下的【事项修改申请】，点击行政事项列表后的【申请】，如图7- 62所示。
完成定义之后，需要将该行政事项进行提交。选择行政事项，点击下方的【提交】，如图7- 27所示。
切换用户，点击“行政大厅后台”后的【进入】，如图7- 28所示。
在“行政事项列表”下点击【发布】，将该行政事项发布，如图7- 29所示。
选择主题服务、服务对象以及服务类型，点击【确定】，如图7- 30所示。
添加完成行政事项后，需要对其进行定义。点击操作下方的【定义】，如图7- 13所示。
在“申报材料”下点击【新增】，如图7- 14所示。
填写材料的名称和描述，选择材料类型，如果是表格的话，需要上传表格模板，点击【确定】，如图7- 15所示。
在“办理流程”下添加步骤，点击【添加步骤】，如图7- 16所示。
实验总结（可附页）通过本章程的学习，我深刻的理解什么是行政审批、如何审批、审批什么如何简化审批程序。行政审批是行政审核和行政批准的合称。行政审核又称行政认可，其实质是行政机关对行政相对人行为合法性、真实性进行审查、认可，实践中经常表现为盖公章；行政批准又称行政许可，其实质是行政主体同意特定相对人取得某种法律资格或实施某种行为，实践中表现为许可证的发放。行政审核与行政批准经常联系起来使用，只有符合有关条件才能获得许可证，而且还需定期检验，如果没有违反规定的情况出现，就由有关机关在许可证上盖章，表示对相对人状态合法性的认可。总之，行政审批是根据法律规定的条件，由实际执法部门来审核是否符合条件的行为。