社会工作研究方法研究

研究：一个人真的提出问题，并以系统的方法寻找问题答案的过程，社会研究是一种有社会学家、社会科学家以及其他一些寻求有关社会世界中各种问题的答案的人们所从事的一种研究类型。

社会学研究方法是只社会学研究经验的方法。

社会研究的方法论：社会研究的过程的逻辑和哲学基础。规范一门科学学科的原理、原则和

方法的体系。分为：实证主义方法论（定量），人文主义的方法论（定性研究）包括哲学基础、逻辑、范式，客观性

研究方式：研究所采取的具体形式或研究的具体类型（调查研究、实验研究、实地研究和文献研究）

具体方法和技术：在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法，

以及各种特定的操作程序和技术，处于社会研究方法体系中最具体的层面，具有专门性，技术性和操作性的特点包括问卷法、访问法、观察法、量表法、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性

研究过程：确定课题并将其系统化，设计研究方案和准备研究工具，资料的收集，资料的处理和分析，结果的解释与报告。

化并组织起来的一组内在相关的命题

社会研究中的理论是指：一组具有逻辑关系的建设和命题

分为三个层次：宏观理论、中观（中层理论）和微观理论

宏观理论：一般性理论，以全部社会现象或各种社会行为为对象，提供一种高度概括的解释框架，巨星理论，一种理论视角或所依据的一种理论背景

中观理论：以某一方面的社会现象或某一类型的社会行为为对象，提供一种相对具体的分析框架

微观理论：是一组陈述若干概念之间的关系，并在逻辑上相互联系的命题，其中，这些命题可以通过经验检验：它是由一组命题组成的，这些命题在逻辑上是相互联系的，这些命题中的一部分是可以通过经验来检验的

判断理论优劣的标准：

在其他条件相同的条件下，解释范围越广泛的理论越是好理论，解释越精确的理论越是好理论，结构越简练的理论越是好理论

理论的构成要素：概念，变量，命题和假设

概念：对现象的一种抽象，他是一类事物的属性在人们主观上的反映，潜在可观察，精确的，理论重要性

变量具有一个以上不同取值（不同子范围，不同属性或不同亚文化的概念）的概念，而那些只有一个固定不变的取值的概念叫做常量，分为自变量、因变量和中介变量（处在在复杂的因果关系链中的第三个变量，出于自与因之间的位置，表明自变量影响因变量的一种途径和方式）

命题是关于一个概念的特征或多个概念之间的陈述，在社会研究中最常用的命题形式就是假设

假设是一种有关变量之间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。

命题是有概念构成的，理论是由命题构成的

关于一个概念之间的特征或多个概念之间的关系叫陈述，

假设的三种陈述方式：条件式，差异性陈述和函数式陈述

理论的两种推理模式：归纳推理和演绎推理

归纳推理：是从特殊到一般，从一组具体的观察结果推导出一般性的规律或法则，系统的提出问题，提出带规律性的结论，建构解释先行的理论至关重要

演绎推理：是一般到特殊，从所检验的一般性理论开始，然后到现实中去观察、收集资料，

以检验这种一般性理论，帮助人们检验一种理论，判断一种理论的正确性方面起着只管重要的作用

理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定视野和概念框架

理论指导研究的方向

理论提供研究的解释

经验研究的理论功能：开创理论，重整理论，扭转理论，廓清理论

理论解释的发展包括：以归纳推理为标志的理论建构过程和一演绎推理为标志的理论检验过程

理论建构：以观察为起点，通过归纳推理，得出解释这些观察的理论，而理论检验过程：以理论为起点，通过演绎推理，做出预言和预测，并通过对实际事物的观察来检验预言的正确性

经验概括：对现象反复出现的规律或特征的总结，或者是对变量之间反复出现的某种相互关系的一种说明

理论检验的步骤：

详细说明检验的理论

由理论导出（演绎出）一组概念化的命题

用可检验的命题形式即假设的形式重复概念化命题

收集有关的资料

分析资料

评价理论

概念是建构理论的砖石和基本材料

研究问题：一项社会研究所要回答的具体问题，它是一个可以通过研究来进行回答的问题研究主题：社会研究所涉及的某一种现象领域和问题领域，研究主题更宽泛，具有一般性研究问题的主要来源：现实社会生活（关键善于观察，勤于思考），个人经历，相关文献（审

重要性最基本，独特性提出新的标准，可行性决定性标准，而合适性在前三个标准的基础上提出的更近一步的标准

研究问题明确化：通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中比

较含糊的想法变成清楚明确的研究问题，将最初比较笼统，比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域的特定现象或特定问题的目的

缩小问题的陈述范围，宽泛-狭窄，一般-特殊

清楚明确地陈述研究的问题（划定与研究相关的资料范围）

在研究着的能力范围之内，不能太宽泛也不能太微不足道（〉=2个变量，可检验的）

文献回顾：文献考察或文献评论，对到目前为止，与某一研究问题相关的各种文献进行系统的查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程）

文献回顾的作用;

帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果

为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法

为解释研究结果提供背景资料

来源：相关的著作，相关的论文，相关的统计资料和档案材料。

需注意：每一研究的理论框架和研究背景，该研究的方法，该研究的主要结果，自己对该研究的评价。

研究设计：

分析单位：社会研究的对象，分析单位就是研究中将要被分析和描述的对象，作为分析对象，个体被赋予了群体的特征。

分析单位有：个人，群众，组织，社区和社会产品

具有的特点：研究收集的资料，直接描述分析单位中的每一个人

将个体聚合起来，可以描述有这些个体所组成的群体的（研究的群体），以及这一群体所代表的更大的群体（总体）或者用这这些描述的聚合去解释某种社会现象

调查对象和研究内容或主题进行区分：分析单位社会研究所研究的对象，调查对象收集资料中所直接询问的对象，研究的内容或主题是分析单位的属性和特征

与分析单位有关的两种错误

区群谬误：层次谬误或体系错误，在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象

简化论：简约论，研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象

时间维度分为横向和纵向

具体方案：研究的目的和意义，研究的内容，理论的假设，研究的分析单位和抽样方案

资料的收集方法和分析方法，人员组成，组织结构及培训安排，时间维度和经费的使用计划测量和操作化

测量就是指根据一定的法则，将某种物体和现象所具有的属性和特征用数字和符号表示出来