养花 老舍 原文
《养花》批注
《养花》批注
《养花》是老舍先生创作的一篇散文，全文通过讲述自己养花的经历，表达了作者对生活的热爱和对美好事物的追求。
以下是对《养花》的一些批注：
1. 生活态度：老舍先生在文章中表现出了乐观、积极的生活态度。
他认为生活中的美好事物值得我们去珍惜和追求，即使是一些看似微不足道的小事情，也能给我们带来快乐。
这种生活态度值得我们学习和借鉴。
2. 人与自然的关系：在《养花》中，老舍先生通过与花草的互动，展现了人与自然和谐相处的画面。
他认为人类应该尊重自然，保护环境，让美好的事物得以延续。
这种观念在当今社会仍然具有很高的现实意义。
3. 人生哲理：《养花》中的一些细节描写，也蕴含着丰富的人生哲理。
例如，老舍先生提到“花儿有它的生命，有它的成长，有它的衰老”，这让我们明白生命的规律是无法改变的，我们应该学会接受和珍惜每一个阶段。
此外，他还提到“花儿需要阳光、空气、水分和土壤”，这启示我们要关注生活中的基本需求，才能过上幸福的生活。
4. 文字表现力：老舍先生的散文语言简练、优美，具有很强的表现力。
他善于运用生动的比喻、形象的描绘等手法，将养花的过程娓娓道来，使读者仿佛置身于其中，感受到作者的喜悦和
感悟。
5. 人文关怀：在《养花》中，老舍先生不仅关注到了花草的生长，还关注到了人与人之间的情感交流。
他提到“花儿给我带来了快乐，我也给花儿带来了快乐”，这表达了一种互相关爱、互相帮助的精神。
这种人文关怀也是老舍作品的一大特色。
2023最新-养花(节选)阅读理解及参考答案【优秀4篇】
养花(节选)阅读理解及参考答案【优秀4篇】在各个领域，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。
什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？该页是壶知道可爱的为大伙儿分享的养花(节选)阅读理解及参考答案【优秀4篇】，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。
《养花》阅读答案篇一送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。
／赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。
／花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些。
看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。
三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。
全家人几天都没有笑容。
1．第1自然段已用“／”分好层次，请在“花”字前面加上一个字，概括出每层的意思。
第一层：_____花第二层：_____花第三层：_____花2．“赶到昙花开放的时候”和“等到昙花开放的时候”哪个更能体现观赏到昙花开放不容易？为什么？___________________________________________________3．如何理解画线语句的含义？___________________________________________________4．养花当然是寻求健康、快乐，文中为什么写伤心的事？___________________________________________________参考答案：1．嗅赏赠2．第一句话：因为“赶”字有不容易，凑巧的意思，而“等”只是静静地等候，并不需要运气，用“赶”字更能显出昙花开放的不容易以及难得，表现出作者对昙花的喜爱以及自豪之情。
（意思对即可）3．表明自己养花已经有了收获的果实，同时也表明果实被人分享的喜悦。
老舍文章《养花》
我把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
去年我从姚老师那儿要了两小株羊角吊兰，我天天照管它们，像好朋友似地关心它们。
在种活之后，去年的十一长假之时我把它们又种进了大号的花盆中，在我的精心照料下羊角吊兰已经抽出一条又一条新茎；展开了一片又一片新叶；开出了一朵又一朵红花。
植物的生命力是多么不可思议呀！现在的一根羊角吊兰就可以顶替得了刚种下去的那两株。
原先的羊角吊兰也就四条茎，可现在茂盛的羊角吊兰已经是最初的三倍，四倍……当然，还有不少的嫩茎细芽在主茎上生长，生生不息。
可以想象，再过几个月我的花盆将是何等景象！是否又要为它换盆，让羊角吊兰拥有更大的生存空间？羊角吊兰置放在我卧室的窗台上，恰巧我书桌是沿着窗台置放的。
所以，她就成了我房间和阳台间的一道风景。
今天，因为天气热了，我打开那扇把我和吊兰隔离的窗户时，两条细细的茎，绿盈盈的，充满生机地就朝我书桌上探出了脑袋，难道是吊兰闻到了书香所以朝这张望吗？我不禁笑出声来。
羊角吊兰枝条的造型是那么自然，毫不做作，说她像雕塑家刻画的吧，可她又那样富有生机。
的确，她机灵、生动、活泼！宛如一个调皮的小孩在对我眨眼睛！记得有一次，好像是冬末春初吧。
羊角吊兰可能是“除旧更新”的时候，许多碧绿的叶子都焉掉了，我急得不知如何是好，就差眼泪没掉下来。
我给她水喝，喝豆浆，喝蛋清，喝米汤（淘米水），喝露水……后来，生命力强的羊角吊兰顽强地活下来了，我真是又惊又喜。
老舍爷爷说：“有喜有悲，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
”不是吗？一株小小的羊角吊兰就让我体验到了！能让我体验到这养花乐趣的是让我喜欢读书的姚老师，老师，谢谢您!。
2019春六年级语文下册 第14课《养花》拓展阅读：老舍与养花
2019春六年级语文下册第14课《养花》拓展阅读：老舍与养花阅读提示：老舍先生为什么那么爱养花呢？养花，大概是在老舍先生身上继承的最好的北京市民的爱好。
老舍还小的时候，几乎家家都养花种树。
在普通老百姓家里，三种植物是不可缺少的——枣树、石榴树和夹竹桃。
那时老舍家里也有这三种植物。
那棵老枣树现在还奇迹般地活着。
凡是到护国寺附近的小杨家胡同(旧名“小羊圈”)八号去参观过的人，都还会见到它的风采。
据现在的住户说，它太老了，已经不大结枣了。
是啊，少说，它也有一百岁了。
不过这位老寿星现在还相当硬朗，到了夏天，枝叶很茂盛。
东屋，根据《四世同堂》里的描写，是冬天贮藏石榴和夹竹桃的地方。
浇足了水，放一冬天，并不要为它们生火。
在南墙根，老舍先生的父亲，一位旗籍士兵，总要养些小草花，像草茉莉、五色梅什么的。
他还喜欢菊花，每到八月节，总要弄两盆菊花回来养着。
他的职业是挎着腰刀巡逻守卫皇宫，可是，他的心，像个妇女，慈祥、安静、细致。
下了岗，摆弄这些小花草成了他的最大乐趣。
老舍先生的父亲去世之后，老舍的家境变得极窘。
老舍童年的玩意儿除了几个在南屋翻出来的捏泥饽饽的模子和羊拐子外，就只剩下大门外由槐树上吐丝垂吊下来的槐虫“吊死鬼”。
甜石榴和夹竹桃受到了精心的照料，因为它们是祖父遗留下来的“宝”，给它们浇水成了男孩子特别上心的事。
在这个又穷又苦又安静的小院子里，红而大的石榴果和一朵朵经久不衰的夹竹桃花，成了最有生气的点缀品。
就这样，对花的崇尚感情，带着父母的烙印，深深地刻在了老舍的心上。
老舍由学校毕业走上社会后第一个工作是教育孩子。
不论是在校内校外，他都要教孩子们尊敬花。
在他当校长的小学里，校长室门外放的是大荷花盆，里面养着鱼，他常常带小孩子们去中山公园，到了那里，他让孩子们排好队，向盛开的鲜花脱帽鞠躬。
古希腊人有花神，古远的满族人在自己的黑水白山老家也把山、石、树当成神灵。
生活在二十世纪初的老舍，并不想把这些古朴的拜物教重新复活，但是他那种对花草，对植物，对大自然近乎崇拜的情感，却是和古代人相通的。
《养花》读书笔记范文
《养花》读书笔记范文《养花》读书笔记范文篇1今天，我读了老舍写的养花一文，这篇__主要描写老舍通过养花摸着一些养花的技巧，以及对花日久生情。
看着开花就高兴，大小好坏也不计较，有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。
这就是养花的乐趣。
从文中我感受到了老舍十分热爱生活，以及对花十分的仔细、喜欢。
这篇__让我感触最深的地方是，作者身体不好，还坚持给花儿浇水、搬家。
”不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理么?“这是真的，每次爸爸养花都忘了浇水，总是让花自生自灭，让花死光光。
可是姥姥家养的花、树都很茂盛，她经常给树浇水，让树结出了许多核桃。
因为每年冬天姥姥都把花搬到农场的暖房，春天到了姥姥每天都让花吸收足够的阳光，天气变化时总是不会忘记把花搬进房间里来，她给花一次次地浇水、搬家所以她养的花到了季节就会开出许多美丽的花朵儿，可好看了。
看到那些鲜艳的花朵儿总是让人情不自禁的摘一朵，就和作者的感受差不多。
通过这篇__我明白了只要劳动，就有回报，以及能和别人分享自己的劳动成果会更加快乐。
这就是养花的乐趣。
《养花》读书笔记范文篇2《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。
读了这篇__，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。
”劳动中要是没有，又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。
老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?“多得些知识并不是坏事。
”说得多好啊!不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行?又怎会取得快乐和甘甜?吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。
我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。
经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理.“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。
读《养花》（通用13篇）
读《养花》（通用13篇）读《养花》篇1“快来看呀，姐姐，我的花开了。
”我听见喊声急忙跑过去，看见弟弟抱着一盆杜鹃花在喊着。
碰巧妈妈也看见了弟弟的花开了，我看见妈妈那高兴的样子，使我想起了老舍先生的一篇文章──养花。
感觉老舍先生对花草的感情深厚，待花草为朋友。
对老舍先生爱花的感受很多，尤其这三个方面，我感受很深。
第一，老舍先生把养花看成是生活中的一种乐趣。
他没有养“奇花异草”，所以养的都是一些“好种易活的花”。
花开得大小好坏都不计较，只要开花，他就高兴。
老舍先生的这种感情却和一般人不同。
一般人认为养花就得养好花，花开的要大，颜色要艳，香味要足，而老舍先生一切不论。
也许和我有同感吧。
我们家也有许多花，但没有名贵花草。
它们有的开得大，有的开得小，有的颜色艳，有颜色淡。
尽管如此，每次一闻到花的清香，我就高兴。
我的妈妈爸爸更是如此，他们每天早起给花浇水，下午下班以后去窗前看一看，摸一摸。
我们一家人都把养花当作一种乐趣。
第二，正如老舍先生说的：“尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，多半还会死的。
”因为他爱花如友，看到这段，我感触很深，因为我有这方面的教训。
那是去年妈妈把管理月季的任务交给了我。
开始我每天都给月季花浇水，有时还加些肥料。
后来因为学习紧张，再也没动一下那盆月季花，一天早晨，我发现它倒在花盆里，为此我感到很内疚。
同时我又觉得花确实是须要照管的。
老舍先生天天给花浇水，所以花才会长得那么好。
我也要学习老舍先生爱花的精神。
第三，对于老舍先生来说，养花胜于吃药。
我也同意这一点。
那次爸爸生病时，爷爷就给了爸爸几盆花。
爸爸天天搬搬这盆，浇浇那盆，觉得丰富了生活，也有事干了。
就因为这个，我们一家子都喜欢上了花草，每当这些花其中有一朵绽开了，我们全家人的心里都很兴奋。
爱花吧，大家都向老舍先生一样爱花吧。
让我们的生活变得像老舍先生的生活一样丰富多彩吧！读《养花》篇2第一课时1、教学目标：学习7个生字，正确理解词语，了解作者从哪几方面写了自己养花的乐趣。
《养花》的主要内容及其赏析
《养花》的主要内容及其赏析
《养花》是老舍于 1956 年 10 月 13 日发表在《文汇报》上的一
篇散文。
通过写自己的养花经历，抒发了作者热爱生活、热爱生命的
情感。
这篇散文的结构层次清晰，叙述语言朴实自然。
作者开篇指出自
己爱花，因此也爱养花，随后讲述了自己在养花过程中得到的乐趣：
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识。
最后作者以“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，
又长见识，这就是养花的乐趣”这句话作为全文的总结，表达了作者对
生活的热爱。
这篇散文的另一个特点是作者善于运用对比的写作手法。
作者通
过对比自己和友人对花的不同态度，表现出自己爱花之切。
同时，作
者还将自己在养花过程中的喜怒哀乐与花的生长状况进行对比，表现
出作者对生活的独特感受。
此外，这篇散文的语言简洁明快，自然流畅，富有感染力。
作者运用了大量的口语化表达，使文章更贴近生活，更容易让读者产生共鸣。
《养花》是一篇优秀的散文作品，它以朴实的语言、清晰的结构、独特的写作手法，表达了作者对生活的热爱和对生命的尊重，具有很高的文学价值和艺术价值。
《养花》阅读答案
《养花》阅读答案为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《养花》，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
养花我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。
我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
花虽多，但无奇花异草。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。
我不愿时时落泪。
北京的气候，对养花来说，不算很好。
冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好，可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的'好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。
我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。
这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀!不是乱吹，这就是知识呀!多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢;我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀!不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么?送牛奶的同志，进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。
老舍养花原文阅读理解
老舍《养花》阅读理解
老舍的《养花》是一篇非常有趣和有启示性的散文。
通过养花的经历，老舍展现了他对生活的热爱和对自然的敬畏。
在阅读理解这篇文章时，可以从以下几个方面入手：
1.主题与思想：
《养花》的主题非常明确，就是通过养花来表达对生活的热爱和对自然的敬畏。
老舍通过自己的亲身经历，讲述了养花的乐趣和意义。
在文章中，他强调了生活中的小确幸和欣赏自然的重要性，这也是他向往的生活态度。
2.人物形象描写与情节：
老舍在《养花》中没有过多地描写人物形象，而是通过自己的亲身经历来展现自己的性格和思想。
他通过对养花的过程和细节的描写，展现了自己对生活的热爱和对自然的敬畏。
同时，文章中的情节也非常有趣，充满了生活的气息。
3.写作手法与技巧：
老舍的写作手法非常自然流畅，语言朴素易懂。
他运用了大量的细节描写和生动的比喻，让读者能够身临其境地感受养花的乐趣。
同时，他也运用了一些幽默的语言，让文章更加生动有趣。
4.个人感悟与启示：
在阅读老舍的《养花》后，我深深地感受到了他对生活的热爱和
对自然的敬畏。
通过养花的经历，我认识到了生活中的小确幸和欣赏自然的重要性。
同时，我也明白了要热爱生活、珍惜当下，从生活中的点滴中去寻找快乐和幸福。
总之，《养花》是一篇非常优秀的散文，它不仅让我们了解到老舍对生活的态度和追求，更让我们认识到生活中的美好和自然的力量。
2023年《养花》阅读答案_1
2023年《养花》阅读答案2023年《养花》阅读答案1我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢，我可得感谢它们。
我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那棵。
然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。
如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好转，还得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？1、文中的脑力劳动具体指，体力劳动具体指。
2、用“~~~~”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。
3、“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是（）。
A、我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。
B、我有腿病，不便行走，但便于久坐。
C、我有腿病，不便行走，也不便久坐。
4、“这难道不是真理吗？”这句话中“这”指的是。
5、写出这段话段意：参考答案：1、写__、写作；浇浇花草，搬搬花草。
2分2、“我工作的时候……然后再出去。
”1分3、C1分4、不劳动，连棵花也养不活。
2分5、（大意）养花有益身心，胜于吃药。
2分2023年《养花》阅读答案2某日我下班较早，见到邻居李先生正在整理花架，就站在一边观看。
起初只见老先生拿着剪刀，走向一盆繁茂的花，细细转动审视之后，突然连下几刀，剪去许多看起来非常优美的枝条。
接着老先生又端来另一盆，而且连看都没多看两眼，居然把花连根拔起，清理附带的泥土，再植入另一个盆中。
我正在不解的时候，老先生又从里面提了一壶水出来浇灌，妙的是他不但浇那些枝叶茂盛的盆栽，而且对于一些看来只有泥土，或略见两三枝的花盆，更是特别照顾。
老先生浇完花，总算工作告一段落，我也就乘机发问：“你刚才的这些做法，我真是有些不懂，起初一盆好的花，硬是剪几刀，不是很不尽人情吗？再而翻泥、换土、移盆，不是多此一举吗？最后连些枯枝旷土也要浇水除草，不是毫无意义的吗？”老先生慢条斯理地回答：“你们年轻人，最大的毛病，就是只看表面，不多思考。
老舍养花摘抄段落及赏析
老舍养花的摘抄段落及赏析老舍养花的摘抄段落及赏析在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用段落吧，段落是由一个个句子构成的。
段落的类型有许多，你都知道吗？下面是我收集整理的老舍养花的摘抄段落，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
老舍养花的摘抄段落我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，由于没有工夫去作讨论与试验。
我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就兴奋。
在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
冬天冷，院里无法摆花，只好都搬到屋里来。
每到冬季，我的屋里总是花比人多。
形势逼人！屋中养花，有如笼中养鸟，即使专心调护，也养不出个样子来。
除非特建花室，实在无法解决问题。
我的小院里，又无隙地可建花室！花虽多，但无奇花异草。
宝贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难受的事。
我不愿时时落泪。
北京的气候，对养花来说，不算很好。
冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是突然会闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本领。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
春天到来，我的花草还是不易支配：早些移出吧，怕风霜侵害；不搬出去吧，又都发出细条嫩叶，很不健康。
这种细条子不会长出花来。
看着真令人焦心！好简单盼到夏天，花盆都运至院中，可还不完全顺当。
院小，不透风，很多花儿便生了病。
特殊由南方来的那些，如白玉兰、栀子、茉莉、小金桔、茶花……也不怎么就叶落枝枯，静静死去。
因此，我打定办法，在买来这些比较娇贵的花儿之时，就认为它们不能长寿，尽到我的心，而又不作幻想，以免枯死的时候落泪伤神。
同时，也多种些叫它死也不愿死的花草，如夹竹桃之类，以期老有些花儿看。
夏天，北京的阳光过暴，而且不下雨则已，一下就是倾盆倒海而来，势不行当，也不利于花草的生长。
秋天较好。
可是突然一阵冷风，无法预防，娇嫩些的花儿就受了重伤。
老舍《养花》课文原文
老舍《养花》课文原文老舍《养花》课文原文说到老舍的《养花》这篇文章，小伙伴们了解吗？并不是所有版本的教材都有收录，以下是店铺给大家带来的老舍《养花》课文原文，希望大家喜欢。
《养花》课文原文我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。
我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但没有奇花异草。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。
北京的气候，对养花来说，不算很好。
冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。
我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。
这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。
养花课内阅读题及答案
1、养花的作者是（），现代著名作家，原名（）字舍予。
满族。
代表作（）（）（）（）等，曾获得（）称号。
本文通过记述老舍先生在（）和（）中体验到的（），抒发了作者（）的情感。
2、作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活会奋斗的花草。
这是因为（）“会奋斗的花草”是指（）这就是作者养花的（）。
3、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？4、在文中找出两处“这多么有意思呀！”理解含义（一）我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。
我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
1、请用“”画出全文的中心句。
2、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍喜欢花不喜欢猫。
你同意吗？（二）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？1、作者为什么要感谢花草？2、“如此循环”在文中指什么？请在短文中用“”画出来。
好处是什么？请在短文中用“”画出来。
文中的“脑力劳动”是指，“体力劳动”是指。
3、作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？4、文中“”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？5、通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？（三）文章由（事）到（理），提示了全文的主旨。
老舍养花主要内容
老舍养花主要内容
以下是 9 条关于老舍养花主要内容：
1. 老舍先生对花那可是真爱呀！他会花好多时间精力去摆弄那些花，就像咱对咱喜欢的玩意儿一样上心。
你想想，他不就跟咱见到好吃的就流口水差不多嘛，见到花就走不动道啦！
2. 老舍养花可不是随便养养，那是认真得很嘞！他给花浇水施肥，小心翼翼的样子，哎呦，就跟照顾宝贝似的。
咱对自己珍视的东西不也这样嘛！
3. 你知道吗，老舍家的花品种可多啦！五颜六色的，那场面可壮观了。
咱去花园看花不也被那多彩的景象吸引吗，他也是呀！
4. 老舍还会跟朋友们分享他养花的乐趣呢！大家一起谈论花，那氛围多好呀。
这不就跟咱和朋友聊自己喜欢的东西一样兴奋嘛！
5. 他为了养好花，可下了不少功夫嘞！仔细研究怎么养，这股子劲儿，咱学习要是有这么认真那不得厉害死啦！
6. 养花过程中也有麻烦事儿呀，但老舍从不嫌烦，哎哟，这耐心咱是不是也得学学呀！你说咱遇到点小麻烦是不是也该这么淡定？
7. 那些花在老舍的照料下长得可精神啦！这不是正说明了他的厉害嘛，咱要是能把啥事儿干得这么漂亮，那得多自豪呀！
8. 老舍养花啊，那简直就是他生活中的一大乐趣。
难道咱生活中就没有自己特别痴迷的事儿吗，肯定有呀！
9. 老舍先生养花真的很值得我们去了解和学习。
他对花的热爱和付出让我们明白，只要用心，就能在小小的事情上找到大大的快乐和满足呀！
我的观点结论：老舍养花真的是一件很有趣很有意义的事，带给我们很多启示呢！。
舒庆春养花
1.作者两次提到“腰酸腿 疼”“热汗直流”，你认为作 者是在抱怨养花很累吗？为什 么？
2.为什么作者说他要感谢这些 花草？
3.“不劳动，连棵花也养不活， 这难道不是真理吗？”你怎么认 为？这里的真理指的是什么？
有喜有忧，有 笑有泪，有花有果， 有香有色。既须劳 动，又长见识，这 就是养花的乐趣。
这篇文章老舍爷爷仅仅是在 说养花吗？
我懂得了劳动中可获得知识， 劳动需要付出，做任何事情都 要付出，否则会一事无成。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
舍散文集》、《老舍诗选》、《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。
“如此循环”什么意思
原意思：是说按照这样的规律交替重复。
文中意思：疲劳时就侍弄一会花草，放松一下， 然后再投入写作，如此交替重复。“把脑力劳动 与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。”
奇花异草 大雨倾盆 置之不理 自生自灭 三年五载 腰酸腿疼 秉烛夜游 循环 调节 昙花 干旱
这篇课文哪些话让你感觉到作者老舍的爱花之情？
我得天天照管它们，像朋友似的关切它们。一来二去，我 摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就 别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开 花，多么有意思呀！
送花的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。 感到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味 道——昙花总在夜里开放。花分根了，一根分成几棵，就赠给 朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动成果，心里自然特别喜 欢。
养花阅读题答案五年级
养花阅读题答案五年级养花阅读题答案五年级《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。
通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
下面是养花阅读题答案五年级，请参考！养花阅读题答案我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那分盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。
如此（xún huán），让脑力劳动和体力劳动得到适当的（tiáo jié），有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张．。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
！可是，这是多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？1．根据文中拼音，写出正确的词语。
xún huán（）tiáo jié（）2．联系文章内容理解下列加粗字的意思。
（1）有益身心：______________（2）胜于吃药：______________（3）抢救花草：______________（4）抢到屋里：______________3．文中画“______ ”的句子中“这”是指______________ ；“有意思”说明了______________ 。
4．文中加粗的句子给人的启示是：__________________________________5．作者说：“我爱花，所以也爱养花。
”请分析这段文字与“爱花”的关系。
______________________________________________________参考答案：1．循环调节2．（1）好处（2）比另一个强（3）突击（4）抢夺，争夺3．抢救花草作者喜欢养花，即使这样也让能他感受到养花的'乐趣。
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养花老舍原文
《养花》一文是老舍先生所创作散文，讲述了养花过程中，作者老舍先生的所感所想以及发生的有趣的事情。
下面是小编分享的养花原文，欢迎阅读! 我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。
我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但没有奇花异草。
珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。
北京的气候，对养花来说，不算很好。
冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好，可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。
我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里;有的喜干，就别多浇水。
这是个
乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊!不是乱吹，这就是知识啊!多得些知识，一定不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢;我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀!不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
送牛奶的同志进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。
花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。
三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候)，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。
全家几天都没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
知识扩展：老舍的养花读后感
今天我学习了一篇课文，名为《养花》，这篇课文的作者为老舍。
学习完这篇课文后，我深有感受。
这篇课文《养花》的主要内容为：老舍自己的养花实践，种易活花，摸着门道，付出劳动，共享成果，菊秧被砸这几件事，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。
老舍多么爱劳动呀!为了养花，老舍考虑北方气候，精心选择花种;为了养活花，能开花，老舍在照顾花中摸门道，找方法;在雨天，老舍抢救花，热汗直流;开花了，老舍与朋友们共享成果，为朋友们赠花;一次意外，菊秧全被砸
死，全家几天没笑容。
老舍为养花付出了多少呀!
而我，和老舍比起来，简直是天壤之别。
我也养过易活的花，可是，我一个星期都没给花浇水，结果枯了;我还养过金鱼，也没有好好照料它们，总不忘观赏金鱼，可就是忘给金鱼喂食，我养的三条小金鱼，全被活活饿死了;这就别提了吧!就连我自己的房间我都很少打扫，一看，就是个狗窝样儿。
唉!我就是不爱劳动，不付出劳动，怎么会有收获呢?我应该向老舍学习，爱上劳动，并且劳逸结合，一直保持下去。
文章简介：老舍先生是我国著名的人民文学家，他的作品受到广大文学爱好者的称赞和喜欢。
在今天，我非常开心的读了他的一篇作品《养花》后深有感触。
首先，老舍先生在文章中写道：“我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
”这一点我和老舍先生的观点一致。
在搬家以前，我家有个宽敞的院子。
姥…老舍先生是我国著名的人民文学家，他的作品受到广大文学爱好者的称赞和喜欢。
在今天，我非常开心的读了他的一篇作品《养花》后深有感触。
首先，老舍先生在文章中写道：“我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
”这一点我和老舍先生的观点一致。
在搬家以前，我家有个宽敞的院子。
姥爷在院子里种了许多花草，我有时也帮姥爷给花浇水、施肥、锄草。
我也并不计较这些花开得是大是孝是好是坏，只要开花，我就高兴得跟什么似的。
因为这些花之所以能够开放，也有我的一份功劳呀!
我家种的花虽多，却没有奇花异草。
因为正如文中所说：“珍贵的花草不容易养活，看着一株好花生病要死，是件难过的事。
”有一次，四姨夫拿来一株葡萄苗。
虽然说这也算不上什么奇花异草，但是要在大连四季分明的气候条件下把这株葡萄苗养活，却也不是一件容易的事。
果然，尽管我和姥爷轮流照管、精心地呵护它，但由于我们缺乏种植葡萄的经验，这株葡萄苗还是慢慢地枯萎死掉了。
看着这株葡萄苗慢慢地死去，我心里很难过。
这可不是因为我吃酸甜可口的大葡萄的梦想像肥皂泡一样破灭了，而是因为这株葡萄苗也是一个生命，看着一个生命慢慢凋谢、枯萎，最后死去，我真是好难过、好难受。
因此，我家只种些好种易活的自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我们若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。
要养活一株花草，必须要付出劳动。
因为，“不劳动连棵花也养不活”。
有一次，姥爷有事外出，把一盆菊花交给我管理。
由于我十分贪玩，把什么菊花、菊草的全给抛到九霄云外去了。
过了一个星期，我再去看那盆菊花：花盆里杂草丛生、叶片发蔫，一副萎靡不振的样子。
后来，经过精心调养，这盆菊花才逐渐恢复到原来的样子。
经历了这场大劫，这株菊花虽没被我害死，却也害了个半残，元气大伤。
从此，我再也不敢抛下花草不理了。
读了老舍先生的《养花》，我对老舍先生对花草深厚的感情十分敬佩。
同时，我对养花的乐趣也有了新的认识。
正如文章中所写到的那样：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
”。