图文转换复习专题精品PPT课件

综上所述，被调查者对网络语言的态度： □是□比□较□宽□容□的□，□同□时□期□待□对□网□络□语□言□做□进□一□步□规不范超。过30个字）。
【推断总结】题
1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情
况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值
8
6
4
2 学生课外阅读活动频次
偶尔 两月 一月 每周 一次 一次 两次 两次
22
1.7
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外， □大□部□分□人□认□为□网□络□语□言□经□过□规□范□，□会□进□入□日□常□生（活不。超过30个 字），不□少□人□认□为□部□分□网□络□语□□言□会□进□入□汉□语□词□典（。不超过30个 字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统 的语言。
❖ ① 知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。 ❖ 可见② 获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激 。
（都限25字以内作答）
表文转换题解题思路
❖ 1、审好题，明要求。 ❖ 审题时，要注意表头和表脚，弄清说明对象和比较
角度；还有句式要求和字数限制 ❖ 2、析图表，抓信息。 ❖ 如找出比较对象、比较角度，分析表中各项数据的
大 学中 下 上 上 中 下 下 中 下 中 阅教 等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 卷师 教中 师学 上 上 下 上 中 中 上 下 下 中 教等 等 等 等 等 等 等 等 等 等 师
❖ 【分析】这是一份抽样图表，对信息归结和 推断时，要针对大学教师和中学教师在哪些 作文评分上相同、哪些不同。从样本中看出 整体情况，求出概率，管中窥豹，得出结论。 回答时有的学生表述为“意见比较一致”， 过于笼统；有的学生回答为“对2、3、7号作 文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什 么叫抽样调查。
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶 尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分 别为2、4、6、8，这表明 ：
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外 阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
07山东:下图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽 样抽查结果.请仔细阅读,用简明语言完成后面的题:
二、基本分类
❖ （一）从所供材料角度分为： ❖ 1.图表文字转换题 ❖ 2.漫画（图片）文字转换题 ❖ 3.徽标文字转换题
（一）图表与文字的转换
❖ 从命题角度分为三种： ❖ 1. 直接表述图表信息 ❖ 2. 对图表信息推断总结 ❖ 3. 依据结论，提建议（存在问题的解决办法）
【直接表述图表信息】题 1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料， 试根据这个材料，完成后面的题目。
图文转换复习专题
一、考点阐释
❖ 图文转换是指把图表中的信息转换成语言文 字信息，一般不需要也不允许我们进行想象 甚至虚构。
❖ 图文转换综合考查对材料的分析能力，要求 从原始材料中筛选信息，种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信 息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
2、下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查 结果，用一段文字来概括图表反映的问题。
作文评分误差抽样调查表
作文 00 00 00 00 00 00 00 00 00 0 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
❖ 【答案参考】抽样调查结果表明：大学教师 和中学教师对60%的作文在评分时存在明显的 误差，其中30%评分误差很大。
3、根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。
❖ 心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓 者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将 两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的 成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对 两组学生进行实验，结果证明
变化特点，找到变化规律。抓信息要全面准确。 ❖ 图表式：兼顾图表的各个要素； ❖ 坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； ❖ 柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况； ❖ 生产流程图：抓住事理的时、空、先后逻辑顺序等。
时间分配
全部时间诵读
16个无意义音节回忆百分数 5段传纪文回忆百分数
立刻
4小时后 立刻
4小时后
35
15
35
16
1/5用于尝试回忆
50
26
37
19
2/5用于尝试回忆
54
28
41
25
3/5用于尝试回忆
57
37
42
26
4/5用于尝试回忆
74
48
42
26
从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普
遍意义的识记规律，即
(20个字以内)
用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中 不得出现具体数字。(2011高考)
发展前景
人数
百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范，会进入日
818
64.9
常生活
网络语言最终会消亡
图书数目 20000 25000 40000 15000
（册）
请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
解题思考：调查什么？情况如何？ 把相关词语圈划出来。
解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内 容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够 的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。 题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表 中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个 方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与 题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看 出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回 答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字 信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损 坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉 及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮 出了水面。
1）由此表得出结论：
动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独 大。
2）针对结论提出建议:
制作更多国产动画精品，满足少年儿童的文化需要。
【堂上迁移】
1、 阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在
最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书 完好 损坏 损坏 损坏 状况 无损 较轻 较重 严重