液体压强和大气压强
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A．将探头向下移动一段距离 B．将探头向上移动一段距离 C．将探头在原位置转动180° D．将探头放在同样深度的食盐水中
7、如图所示，两容器中源自文库别装有相同高
度的水和盐水（ρ水＜ρ盐水），A、B、C三点 液体的压强分别为pA、pB、pC，它们的大小
关系是（ ）
A．pA＜pB＜pC B．pA＞pB＞pC
A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等
4、 下列事例中，属于利用大气压的是 A．用吸管把饮料吸入嘴里 B．打针时，把药液注入肌肉里 C．瘪进去的乒乓球放人热水中烫一烫又能恢复 原状
考点： 大气压强的存在
由于空气能流动，因而空气内部向各个方向 都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫 做大气压强，简称大气压或气压。
证明其存在的例子：马德堡半球实验、钢笔 吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料 、瓷砖上的吸盘等等。
知识理解 1、证明大气压强存在的实验：
历史上最著名的：马德堡半球实验 其它：杯水倒置实验，鸡蛋入瓶实验等
压强定义式的推导式，适用于液体压强
p 液 gh 的计算；
可以用来求液体压强、液体密度和深度；
3、固体、液体的压力压强的计算比较
固体
液体
1、先计算、比较压 1、先计算、比较压强：
力： 物体在水平面：
F=G
P =ρgh
2、再计算、比较压 强：P=F/S
2、再计算、比较压力： F=PS
3、特殊：柱形物体 对水平面的压强
A.瓶中取袋 B.筷子提米 C.牛
奶盒的变化
D.吸饮料
2、 下列生活现象不属于直接利用大气压的实 例是 （ ）
A．塑料吸盘挂钩能贴在瓷砖上挂毛巾 B．用注射器能把药液注入肌肉里 C．真空包装的食品被压得紧紧的 D．用吸尘器能吸取地板上的灰尘
3、 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸 片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾 斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对 整个探究活动的分析正确的是（ ）
2、应用大气压的事例：皮碗、塑料挂衣钩、 用吸管喝汽水、医生用注射器吸药水等
气体也有流动性，所以气体压强与液体压强有 很多相同的特点，如气体压强也向各个方向。 但不能用液体压强计算式计算大气压强，因为 大气的密度随高度的增加变化较大。
考点训练
1、下列都是《科学》课本中的实验，不能用来说 明大气压强存在的是（ ）
初三物理复习专题讲座
液体压强和大气压强（一）
一、液体压强
知识梳理 1．产生：由于液体受到重力作用。 注意：由于液体具有流动性，因此液体内部朝各 个方向都有压强。
2．特点： （1）液体对 、 都有压强，液体内部 都有 压强。 （2）液体压强随 增加而增大，即同种液体，深 度越大，压强越大；在同一深度，液体向各个方向的压 强。 （3）液体的压强还与 有关，同一深度的不同液体 ，密度越大，压强越大； （3）同种液体的同一深度，朝各个方向的压强相等。
（2）特点：连通器里装同种液体，当液体 时，连
通器各容器中的液面高度总是 的。连通器中深度
相同的各点压强
。
（3）应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水
器等都是根据连通器的原理来工作的。
知识理解 1、连通器原理：同种液体静止时各容器液面相平。
p
pp
p
2、应用：茶壶、乳牛自动喂水器、船闸、锅炉 水位计等。
杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为 60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg。 则杯子对桌面的压力为_____N。杯子对桌 面的压强为_____Pa（g取10N/kg），则水 对杯底的压强为_____Pa，水对杯底的压 力__________。
考向3 连通器
（1）定义：上端 ，下部 的容器。
考点一训练：液体压强的特点：
1、下图实验现象说明什么
液体对容器的底和侧壁都有压强；
2、下图实验现象说明什么
液体内部向各个方向都有压强；同种液体 同一深度向各个方向的压强都相等；
3、分析表格数据说明什么
次数 1 2 3 4 5 6
液体 水 水 水
酒精 酒精 酒精
深度(cm) 5 10 15 5 10 15
3、液体流动时同一液片两侧压强不相等。
考点训练 1 下列装置应用连通器原理的是（ ）
2连通器广泛应用在日常生活、生产中。图 中不是利用连通器原理的是
A．水壶
B.自动饮水机
C.
下水弯管 D.密度计
3、在下列实例中，其工作原理与连通器无关的是
A．茶壶 B．人耳中的半规管 D．高压喷水枪
C．船闸
A． 左右构成一个连通器 B． 可以探究液体的压强是否与液体的深度、 液体密度有关 C． 可以验证液体内部向各个方向的压强相等 D． 可以探究液体内部的压强是否与液体的重 力和体积有关
6、如图所示，在探究液体压强特点的过 程中，将压强计的探头放在水中，下列做 法能保持压强计U形管两边液面的高度差不 变的是
液面差(cm) 5 10 15 4 8 12
液体压强随深度的增加而增大；
同一深度液体压强随液体密度的增大而 增大。
4、图中所示的测量仪器的名称是__________，该图 所示的情景表明这是在探究液体内部压强与_________ 的关系。
5、如图，容器中间用隔 板分成左右两部分，隔板与 容器的接触部分密合，隔板 下部有一圆孔用薄橡皮膜封 闭，橡皮膜两侧受力不平衡 时会发生形变．此装置（ ）
3、特殊柱形容器底受到的 压力压强
P =ρgh
F=G 、P=F/S
液体对容器底的压力和液体重力的关系：
F
F
F
G
G
G
F<G
F=G
F>G
因为液体的压力不仅与液体的重力有关，还 与容器的形状有关，所以计算液体压强多数情况 下用p=液gh计算压强（首选）。
考点训练：
1、如图所示，一开 口的杯子，装上8cm深 的水后，放在水平桌面 上。已知
C．
pA＜pB=pC
D．pA=pB=pC
考点二：液体压强计算式：
p
F S
G S
gSh S
液 gh
优点：只需考虑液体密 度和深度，不用考虑液 体质量、形状等问题。
其中深度是指所求点到 自由液面的距离
p F
压强的定义式，适用于所有压强问题； 可以用来求压力、压强、和受力面积；
S 主要用来计算固体压强和液体压力；
7、如图所示，两容器中源自文库别装有相同高
度的水和盐水（ρ水＜ρ盐水），A、B、C三点 液体的压强分别为pA、pB、pC，它们的大小
关系是（ ）
A．pA＜pB＜pC B．pA＞pB＞pC
A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等
4、 下列事例中，属于利用大气压的是 A．用吸管把饮料吸入嘴里 B．打针时，把药液注入肌肉里 C．瘪进去的乒乓球放人热水中烫一烫又能恢复 原状
考点： 大气压强的存在
由于空气能流动，因而空气内部向各个方向 都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫 做大气压强，简称大气压或气压。
证明其存在的例子：马德堡半球实验、钢笔 吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料 、瓷砖上的吸盘等等。
知识理解 1、证明大气压强存在的实验：
历史上最著名的：马德堡半球实验 其它：杯水倒置实验，鸡蛋入瓶实验等
压强定义式的推导式，适用于液体压强
p 液 gh 的计算；
可以用来求液体压强、液体密度和深度；
3、固体、液体的压力压强的计算比较
固体
液体
1、先计算、比较压 1、先计算、比较压强：
力： 物体在水平面：
F=G
P =ρgh
2、再计算、比较压 强：P=F/S
2、再计算、比较压力： F=PS
3、特殊：柱形物体 对水平面的压强
A.瓶中取袋 B.筷子提米 C.牛
奶盒的变化
D.吸饮料
2、 下列生活现象不属于直接利用大气压的实 例是 （ ）
A．塑料吸盘挂钩能贴在瓷砖上挂毛巾 B．用注射器能把药液注入肌肉里 C．真空包装的食品被压得紧紧的 D．用吸尘器能吸取地板上的灰尘
3、 小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸 片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾 斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对 整个探究活动的分析正确的是（ ）
2、应用大气压的事例：皮碗、塑料挂衣钩、 用吸管喝汽水、医生用注射器吸药水等
气体也有流动性，所以气体压强与液体压强有 很多相同的特点，如气体压强也向各个方向。 但不能用液体压强计算式计算大气压强，因为 大气的密度随高度的增加变化较大。
考点训练
1、下列都是《科学》课本中的实验，不能用来说 明大气压强存在的是（ ）
初三物理复习专题讲座
液体压强和大气压强（一）
一、液体压强
知识梳理 1．产生：由于液体受到重力作用。 注意：由于液体具有流动性，因此液体内部朝各 个方向都有压强。
2．特点： （1）液体对 、 都有压强，液体内部 都有 压强。 （2）液体压强随 增加而增大，即同种液体，深 度越大，压强越大；在同一深度，液体向各个方向的压 强。 （3）液体的压强还与 有关，同一深度的不同液体 ，密度越大，压强越大； （3）同种液体的同一深度，朝各个方向的压强相等。
（2）特点：连通器里装同种液体，当液体 时，连
通器各容器中的液面高度总是 的。连通器中深度
相同的各点压强
。
（3）应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水
器等都是根据连通器的原理来工作的。
知识理解 1、连通器原理：同种液体静止时各容器液面相平。
p
pp
p
2、应用：茶壶、乳牛自动喂水器、船闸、锅炉 水位计等。
杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为 60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg。 则杯子对桌面的压力为_____N。杯子对桌 面的压强为_____Pa（g取10N/kg），则水 对杯底的压强为_____Pa，水对杯底的压 力__________。
考向3 连通器
（1）定义：上端 ，下部 的容器。
考点一训练：液体压强的特点：
1、下图实验现象说明什么
液体对容器的底和侧壁都有压强；
2、下图实验现象说明什么
液体内部向各个方向都有压强；同种液体 同一深度向各个方向的压强都相等；
3、分析表格数据说明什么
次数 1 2 3 4 5 6
液体 水 水 水
酒精 酒精 酒精
深度(cm) 5 10 15 5 10 15
3、液体流动时同一液片两侧压强不相等。
考点训练 1 下列装置应用连通器原理的是（ ）
2连通器广泛应用在日常生活、生产中。图 中不是利用连通器原理的是
A．水壶
B.自动饮水机
C.
下水弯管 D.密度计
3、在下列实例中，其工作原理与连通器无关的是
A．茶壶 B．人耳中的半规管 D．高压喷水枪
C．船闸
A． 左右构成一个连通器 B． 可以探究液体的压强是否与液体的深度、 液体密度有关 C． 可以验证液体内部向各个方向的压强相等 D． 可以探究液体内部的压强是否与液体的重 力和体积有关
6、如图所示，在探究液体压强特点的过 程中，将压强计的探头放在水中，下列做 法能保持压强计U形管两边液面的高度差不 变的是
液面差(cm) 5 10 15 4 8 12
液体压强随深度的增加而增大；
同一深度液体压强随液体密度的增大而 增大。
4、图中所示的测量仪器的名称是__________，该图 所示的情景表明这是在探究液体内部压强与_________ 的关系。
5、如图，容器中间用隔 板分成左右两部分，隔板与 容器的接触部分密合，隔板 下部有一圆孔用薄橡皮膜封 闭，橡皮膜两侧受力不平衡 时会发生形变．此装置（ ）
3、特殊柱形容器底受到的 压力压强
P =ρgh
F=G 、P=F/S
液体对容器底的压力和液体重力的关系：
F
F
F
G
G
G
F<G
F=G
F>G
因为液体的压力不仅与液体的重力有关，还 与容器的形状有关，所以计算液体压强多数情况 下用p=液gh计算压强（首选）。
考点训练：
1、如图所示，一开 口的杯子，装上8cm深 的水后，放在水平桌面 上。已知
C．
pA＜pB=pC
D．pA=pB=pC
考点二：液体压强计算式：
p
F S
G S
gSh S
液 gh
优点：只需考虑液体密 度和深度，不用考虑液 体质量、形状等问题。
其中深度是指所求点到 自由液面的距离
p F
压强的定义式，适用于所有压强问题； 可以用来求压力、压强、和受力面积；
S 主要用来计算固体压强和液体压力；