《计算机辅助审计》实验报告材料1

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计算机审计实验报告书

学生实验报告课程名称计算机审计实验成绩实验项目名称EXCEL在审计工作中的应用审计之星在审计工作中的应用批阅教师5徐玄玄6王歆实验者学号专业班级实验日期17.05一、实验预习报告（实验目的、内容，主要设备、仪器，基本原理、实验步骤等）1、实验目的（1）通过本部分内容的模拟实验，要求学生在学习完计算机审计课程的基础上，掌握计算机辅助审计的基本原理和审计软件操作流程，以及办公软件在审计工作的具体应用，能够针对不同企业的具体业务开展审计活动。

（2）通过实验，深化、巩固课本所学的相关专业知识，全面提高学生在专业素养方面的综合分析能力和实务操作能力，使学生具备独立操作审计软件或使用办公软件执行审计工作的能力。

（3）培养学生认真细致、一丝不苟、严谨客观的工作作风和理论联系实践的学习态度；（4）缩短学生从学校到单位、从学生角色到会计人员角色的适应期与调整期。

2、实验内容序号实验项目实验教学内容简介1 EXCEL在审计工作中的应用1、准备阶段的应用；2、实施阶段的应用；3、报告阶段的应用。

2 审计之星在审计工作中的应用1、准备阶段的应用；2、实施阶段的应用；3、报告阶段的应用。

二、实验过程记录（包括实验过程、数据记录、实验现象等）1 EXCEL在审计工作中的应用简要进行文字描述，并截图于下方。

（下同）图1-1 标题2 审计之星在审计工作中的应用2.1 审计之星在审计准备阶段的应用（1）基本信息查询简要进行文字描述，并截图于下方。

（下同）图2-1 标题（2）风险评估（3）审计预警（4）财务分析三、实验结论与分析（要求手写，不少于800字）。

计算机审计实验报告开头

一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，计算机已成为企业、政府机构、金融机构等各个领域的重要工具。

然而，计算机系统的复杂性、数据量的庞大以及信息处理的自动化程度不断提高，使得传统的审计方法难以满足现代审计工作的需求。

为了适应这一发展趋势，计算机审计应运而生。

计算机审计是指运用计算机技术和审计方法对计算机系统进行审计的一种审计方式。

本实验旨在通过计算机审计实验，使学生了解计算机审计的基本原理、方法和技术，提高学生运用计算机技术进行审计的能力。

二、实验内容与步骤1. 实验内容本次实验主要包括以下内容：（1）计算机审计的基本概念、原则和方法；（2）计算机审计的流程和程序设计；（3）计算机审计的常用工具和软件；（4）计算机审计案例分析。

2. 实验步骤（1）了解计算机审计的基本概念、原则和方法；（2）学习计算机审计的流程和程序设计；（3）掌握计算机审计的常用工具和软件；（4）通过案例分析，提高计算机审计的实际操作能力。

三、实验环境与工具1. 实验环境本次实验采用Windows操作系统，配备有基本的计算机审计软件，如审计软件、数据采集软件等。

2. 实验工具（1）审计软件：用于模拟审计环境，实现审计功能；（2）数据采集软件：用于采集审计所需的数据；（3）编程软件：用于编写计算机审计程序。

四、实验原理与方法1. 实验原理计算机审计实验主要基于以下原理：（1）计算机审计的基本原理：通过计算机技术对计算机系统进行审计，发现和纠正计算机系统中的错误、漏洞和风险；（2）审计方法：运用审计程序、工具和软件对计算机系统进行审计，发现和纠正计算机系统中的错误、漏洞和风险。

2. 实验方法（1）案例分析法：通过分析具体案例，了解计算机审计的流程、方法和技巧；（2）模拟实验法：在模拟环境中，运用审计软件、工具和程序进行审计实验，提高实际操作能力。

五、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，学生掌握了计算机审计的基本原理、方法和技术，提高了运用计算机技术进行审计的能力。

(计算机辅助审计技术)实验报告(南京审计学院)

《计算机辅助审计技术》实验报告姓名：耿磊学号： 12060637 专业：审计学南京审计学院2015年3月2 日实验一实验名称：IDEA软件入门实验目的：熟悉IDEA的操作环境，初步掌握IDEA的使用，为以后的实验打下基础。

实验内容：1)安装IDEA2)熟悉图A.8中IDEA的操作界面及其主要工具3)建立审计项目实验心得体会（重点内容，不少于500字）：I D E A软件是一款很棒的，为多家审计机构采用和推荐的计算机辅助审计软件，软件界面友好，操作体验不错，安装过程也不复杂，适合我们广大审计学子学习使用。

在安装过程中，也遇到了一些问题，例如学校的计算机配置与软件要求不一，换了一个操作系统之后便可以正常安装了。

I D E A软件的工具栏也较为齐全，采集完数据后能够很清晰明了地在窗口中浏览，还能通过各种辅助工具测绘出不同的统计数据以及统计图表便于审计人员分析与审计建议的提出。

我们在使用I D E A软件的时候，还要时时注意软件对各种不同数据库文件的支持和兼容问题，常见的V i s u a l F o x P r o 以及M i c r o s o f t 公司的O f f i c e A c c e s s 数据库软件的支持性较好。

同时，我们在M i c r o s o f t O f f i c e E x c e l 中通过外部数据引入的数据库表很容易被采集进入I D E A 软件当中去，这对于我们后面对这些数据的分析与建模研究起到了很大的作用。

对数据库和数据源的支持与兼容方面，这个I D E A 软件做得相当到位。

最后来说下，I D E A软件的界面交互，采用W i n d o w s 风格的U I 设计，符合大多数计算机审计人员的操作习惯，各大按钮、菜单的设计考虑也很周密齐全，是一款不折不扣的好用的审计辅助软件。

实验二实验名称：实验目的：实验内容：4)5)6)……实验心得体会（重点内容，不少于500字）：。

计算机审计实验报告书

2、实验内容序号实验项目实验教学内容简介1 EXCEL在审计工作中的应用1、准备阶段的应用；2、实施阶段的应用；3、报告阶段的应用。

2 审计之星在审计工作中的应用1、准备阶段的应用；2、实施阶段的应用；3、报告阶段的应用。

二、实验过程记录（包括实验过程、数据记录、实验现象等）1 EXCEL在审计工作中的应用简要进行文字描述，并截图于下方。

（下同）图1-1 标题2 审计之星在审计工作中的应用2.1 审计之星在审计准备阶段的应用（1）基本信息查询简要进行文字描述，并截图于下方。

（下同）图2-1 标题（2）风险评估（3）审计预警（4）财务分析三、实验结论与分析（要求手写，不少于800字）。

计算机审计的实训报告

一、实训背景随着信息技术的飞速发展，计算机技术在各行各业中的应用日益广泛，审计工作也不例外。

为了提高审计效率，确保审计质量，我国审计机关和企事业单位纷纷引入计算机审计技术。

为了使学生更好地掌握计算机审计的基本理论、方法和技能，本学期我们专业开设了计算机审计实训课程。

二、实训目的1. 使学生了解计算机审计的基本概念、原理和作用。

2. 使学生掌握计算机审计的基本方法、技术和操作流程。

3. 培养学生运用计算机审计工具进行实际审计工作的能力。

4. 提高学生的审计意识和综合素质。

三、实训内容1. 计算机审计基础知识（1）计算机审计的定义、发展历程和重要性；（2）计算机审计的特点、方法和程序；（3）计算机审计在审计实践中的应用。

2. 计算机审计软件操作（1）学习并掌握常用的计算机审计软件，如审计之星、金审工程等；（2）熟悉软件的基本功能、操作界面和操作方法；（3）通过软件进行数据采集、分析、处理和报告。

3. 实际审计案例操作（1）选取实际审计案例，进行审计方案设计和审计程序安排；（2）运用计算机审计软件进行数据采集、分析、处理；（3）根据审计结果，撰写审计报告。

四、实训过程1. 第一阶段：理论学习教师讲解计算机审计的基本概念、原理和方法，引导学生掌握计算机审计的理论知识。

2. 第二阶段：软件学习教师指导学生熟悉计算机审计软件的操作，包括数据采集、分析、处理和报告等功能。

3. 第三阶段：实际案例操作教师选取实际审计案例，指导学生进行审计方案设计和审计程序安排，运用计算机审计软件进行数据采集、分析、处理，并撰写审计报告。

4. 第四阶段：实训总结学生总结实训过程中的收获和不足，提出改进措施，撰写实训报告。

五、实训成果1. 学生掌握了计算机审计的基本理论、方法和技能；2. 学生能够运用计算机审计软件进行实际审计工作；3. 学生提高了审计意识和综合素质。

六、实训体会1. 计算机审计是审计工作的重要发展方向，学习计算机审计对于审计人员来说至关重要；2. 计算机审计软件的应用可以提高审计效率，确保审计质量；3. 实践是检验真理的唯一标准，只有将理论知识与实践相结合，才能提高审计工作水平。

《计算机审计》上机实验报告

实验教学管理基本规范实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。

为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定实验教学管理基本规范。

1、本规范适用于理工科类专业实验课程，文、经、管、计算机类实验课程可根据具体情况参照执行或暂不执行。

2、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。

3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。

每部分均在实验成绩中占一定比例。

各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。

各专业也可以根据具体情况，调整考核内容和评分标准。

4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。

教师要在实验过程中抽查学生预习情况，在学生离开实验室前，检查学生实验操作和记录情况，并在实验报告第二部分教师签字栏签名，以确保实验记录的真实性。

5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，完整保存实验报告。

在完成所有实验项目后，教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，按班级交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。

6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。

实验课程名称：__EXCEL财务审计应用_____________实验课程名称：__EXCEL经济效益审计应用_____________图2-6 计算分析表实验课程名称：__EXCEL内部审计应用_____________图3-1 按关键字排序“累计审计时间”列中，I3单元格中输入“=H13”，在I14单元格中输入公式“=H14+I3并向下填充。

在“选择”列的J13单元格中输入“=IF(I3>3600,"不列入","审计对象")”，来判断那些是本年需要审查的单位，如图3-2。

计算机审计实验报告 (1)

《计算机审计》实验报告本使用学期：2014年～ 2015学年第一学期班级_____________________学号_____________________姓名_____________________学生实验守则1、学生一律按指定时间上下机，无故迟到15分钟以上者，取消当次上机资格并报学生所在系部。

有急事需提前离开，须经实验指导教师批准。

2、进入机房须听从实验室管理人员指挥，保持机房安静、整洁，与实验无关的各类用具（包括雨具、饭盒）及杂物（饮料瓶、废纸屑等）不准带进机房。

不得随意走动，保持安静的实验环境。

实验过程中发现问题应举手请教师或实验管理人员解答。

3、实验前必须按教师要求，进行预习，并写出实验预习报告，无预习报告者不得进行实验。

实验过程中严格按照操作规程操作，不做实验项目以外的操作，严禁玩游戏。

4、自觉遵守实验室的各项规章制度，听从实验室技术管理人员和实验教师的安排，如有违反，将按照相应的制度予以处罚。

5、实验过程中设备出现故障应立即报告实验室管理人员，不得擅自处理，严禁在实验过程中使用U盘等移动存储设备。

6、实验完毕，立即按规程关闭计算机，并将键盘架推进，把耳机放在电脑台的左（右）上角，把电脑椅排列整齐。

有序地离开实验室。

7、学生上机实验过程中，严禁使用教师机、投影仪、音响等设备。

严禁更改系统配置，坚决杜绝私开机箱和盗取配件，否则按学校规定严肃处理。

8、严禁损坏实验室的各种设备。

损坏公物要赔偿。

实验报告要求1、实验报告内容分二段。

实验前必须写出实验报告第一部分（实验预习报告）。

无预习报告，不能做实验。

实验完成后，再写实验报告的第二部分（实验具体步骤、相关数据及结果）。

2、实验报告的主要项目有：（1）实验目的（2）实验原理简述（3）实验内容及主要步骤（4）实验预习内容（5）实验结果（6）实验总结、心得体会及改进意见3、实验日期__________________指导教师_____________________ 实验室名称__ 管理基础实验中心 _实验组别______ ________ 实验室地址__________实验设备名称_____________设备编号_____ _注：1、实验前请先预习并填好前4项，经实验教师检查后，再进行实验。

计算辅助审计实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的随着信息技术的飞速发展，计算机在各个领域的应用日益广泛，审计领域也不例外。

计算机辅助审计（Computer-assisted Audit，简称CAA）作为一种新兴的审计方式，通过计算机技术辅助审计人员完成审计工作，提高了审计效率和质量。

本实验旨在让学生了解计算机辅助审计的基本原理、操作方法和应用优势，提高学生的审计实践能力。

二、实验内容1. 计算机辅助审计的基本原理计算机辅助审计是指利用计算机技术和审计软件，对被审计单位的财务信息进行收集、处理、分析和评价的过程。

其主要原理如下：（1）数据采集：审计人员通过计算机系统，从被审计单位的财务信息系统、数据库中采集相关数据。

（2）数据处理：审计软件对采集到的数据进行清洗、筛选、分类等处理，为后续分析提供基础。

（3）数据分析：审计人员利用审计软件对处理后的数据进行分析，识别潜在风险和异常情况。

（4）评价与报告：根据分析结果，审计人员对被审计单位的财务状况、经营成果和合规性进行评价，并形成审计报告。

2. 计算机辅助审计的操作方法（1）安装审计软件：根据审计项目需求，选择合适的审计软件，并安装到计算机上。

（2）数据采集：通过数据接口或手工录入的方式，将被审计单位的财务数据导入审计软件。

（3）数据处理：对导入的数据进行清洗、筛选、分类等处理，确保数据的准确性和完整性。

（4）数据分析：利用审计软件提供的功能，对数据进行分析，识别潜在风险和异常情况。

（5）评价与报告：根据分析结果，撰写审计报告，并提出改进建议。

3. 计算机辅助审计的应用优势（1）提高审计效率：计算机辅助审计可以快速处理大量数据，提高审计效率。

（2）降低审计风险：通过数据分析，可以发现潜在风险和异常情况，降低审计风险。

（3）提高审计质量：计算机辅助审计可以减少人为错误，提高审计质量。

（4）节约审计成本：计算机辅助审计可以降低审计人员的人工成本，节约审计成本。

三、实验过程1. 实验环境：准备一台装有审计软件的计算机，连接网络。

计算机辅助审计实验报告

计算机辅助审计实验报告计算机辅助审计实验报告随着科技的不断进步和信息技术的广泛应用，计算机辅助审计在现代审计工作中扮演着越来越重要的角色。

本文将对计算机辅助审计进行实验探究，探讨其在审计工作中的应用和优势。

一、实验目的和背景审计是对财务报表进行核查和评估的过程，以确保其真实、准确和合法。

而计算机辅助审计则是利用计算机技术和工具来辅助完成审计工作。

本实验旨在通过实际操作，了解计算机辅助审计的原理和方法，以及其在提高审计效率和准确性方面的作用。

二、实验步骤和方法1. 数据采集与分析在实验开始前，我们首先需要收集被审计单位的财务数据，并将其导入计算机辅助审计软件中。

这些软件可以帮助我们对数据进行整理、分类和分析，以便更好地理解和评估财务状况。

2. 内部控制审计内部控制是保证财务报表真实性和合法性的重要环节。

通过计算机辅助审计软件，我们可以对被审计单位的内部控制进行评估，并发现潜在的风险和问题。

例如，我们可以通过软件生成的流程图来分析审计对象的财务流程，并检查其中可能存在的漏洞和错误。

3. 数据挖掘和异常检测计算机辅助审计软件还可以帮助我们进行数据挖掘和异常检测。

通过对大量数据的分析和比对，我们可以发现潜在的异常情况和异常交易。

例如，我们可以通过软件生成的图表和统计数据来比较不同时间段的财务指标，以便找出异常波动和异常操作。

4. 审计证据的收集和分析在审计过程中，我们需要收集和分析大量的审计证据，以便验证财务报表的真实性。

计算机辅助审计软件可以帮助我们更好地组织和管理审计证据，提高审计效率和准确性。

例如，我们可以通过软件生成的审计工作底稿来记录和跟踪审计过程中的重要信息和发现。

三、实验结果和讨论通过本次实验，我们深刻认识到计算机辅助审计在审计工作中的重要性和优势。

首先，计算机辅助审计可以大大提高审计工作的效率和准确性。

传统的手工审计需要大量的时间和人力，而计算机辅助审计可以通过自动化和智能化的方式，快速完成大量的审计工作。

计算机辅助审计实验报告

实验报告专业学号姓名提交日期成绩说明1．实习考核包括平时出勤、模拟实习操作情况、实习报告质量三部分。

如果在模拟实习过程中存在以下情况，该生实习成绩以零分计：（1）抄袭他人的数据者；（2）违反实验室管理规定，不听老师劝告，严重影响他人实验，或造成实验设备重大损坏者；（3）未能按正常实验时间安排完成实验者；（4）请人替代或替代他人进行实验者；（5）在实验时间打游戏，不听老师劝告者；（6）缺交实验报告者（缺交实验报告者必须在实验结束后三天以内补交，如不补交者，其实习成绩以零分计）。

2．评分原则为：平时成绩占%（根据考勤和实验表现打分），实习操作成绩占%（根据操作完成后系统所计分数计算），实习报告占%（根据实验报告的质量打分）。

如存在第二条所述违反规定者，总成绩直接以零分计。

3．综合成绩记载方式：优、良、中、及格、不及格。

一、实验概述及实验内容：实验概述实验项目名称计算机辅助审计实践训练实验类型上机操作课程归属专业选修课实验目的及要求实训目的:(1)掌握审计数据采集的基本方法以及审计数据整理的内容和方法。

(2)掌握审计数据验证的内容与方法，以及能够正确编写审计数据验证SQL语句。

(3)掌握账表分析、经济指标分析、数据分析、回归分析的基本思路与方法。

(4)掌握Excel排序筛选和分类汇总技术、公式函数、复核审计在审计工作中的应用(5)运用Select查询语句筛选审计线索、select查询语句在财务数据完整性校验和商业银行零售信贷审计中的应用。

掌握各种数据库数据之间的转换处理。

(6)如何利用审计软件开展审计审计工作。

实训要求：（1）掌握数据采集的基本方法（5种）、数据转换的方法（3种）、数据整理的内容。

（2）利用Excel电子表技术和数据库技术分别进行记录数验证、凭证数验证、借贷平衡验证。

（3）运用账表分析法分析凭证库中相关科目数据是否合理、运用回归分析法进行相关性分析、运用数据分析法对财务和业务数据进行分析。

计算机审计实验报告(共5篇)

篇一：计算机审计实训报告计算机审计实训报告一、实训的目的本学期我们专业开设了计算机审计实训的课程，在这之前我们有先学习了审计这门以理论为主的专业。

在有了一定的审计的基础知识后，再来学习计算机审计也更有利于我们对系统的了解与掌握。

随着会计电算化的普及，审计人员正面临着如何审查电子数据和提高审计工作的效率及数据分析能力等多重压力，审计人员只有熟练掌握了计算机辅助审计理论的方法才能适应信息化发展的需要。

而今社会，掌握计算机辅助审计技术已经成为每个审计人员必须具备的能力。

学习计算机辅助审计不仅仅教会了我们如何将数据更好的分析和检查，使我们将所学理论知识与实践相结合，更是为我们以后的工作打下了基础。

二、实训的内容和过程首次操作令我感到审计软件的方便、快捷。

以往我们查询凭证，还要手工逐个的查找，而在计算机的帮助下，只要输入查询条件，瞬间便可一览查询结果。

审计软件强大的功能给我们带来了很大的方便，大大提高了工作的效率。

第一次课杨老师引领我们入门，开始了审计过程的准备阶段。

大家一起新建自己的用户名、新建项目、进行相关的初始化设置，然后进行数据转换并数据平衡检测。

在审计实施阶段我们主要学习了一下内容，内控测评分为内控调查和内控测试两部分，包括测试目标和测试指引（方法），操作结果自动汇总评价，并能生成相应底稿。

内控调查是用于了解被审计单位的基本情况，并指引审计人员下一步的审计工作性质，即是否需要进行内控测试还是直接进行详细的实质性测试，或者二者均做，并确定哪个轻哪个重。

系统提供调查内容的平台并内嵌相应不同审计情况的内控调查模板，另外审计人员根据实际工作需要和审计经验可增减调查内容，模板可自由维护。

并进行审前调查了解综合模型预警、分录模型预警、账户模型预警。

在审计实施阶段做好各项账证查询工作如科目余额表查询、明细账查询、辅助账查询以及凭证查询。

同时进行科目的趋势、结构、对比分析和对方科目分析与摘要分析等。

再在每次工作后做好审计底稿分析审计结果。

《计算机辅助审计》实验报告材料1

广州商学院会计学院实验报告课程名称：计算机辅助审计姓名：学号：专业班级：实验名称：绵阳有色公司模拟审计指导教师：实验地点：第一教学楼212室实验时间：9月3日至11月2日实验成绩：2018-2019学年第一学期一、实验目的通过本次实验，能够结合自己过去所学与审计相关的知识运用到实操当中。

通过实操的方式，做到理论与实践相结合，有助于自己进一步加深对审计工作的认识，以达到学以致用的效果，同时能够实现该实验的最初目的。

该实验以初步业务活动工作底稿填制，风险评估工作底稿的填制，进一步审计工作底稿的填制，实质性程序为实操内容，提升审计操作的技能，为将来的职业发展做好基础的同时，满足当前审计行业对于审计人员的需求。

二、实验时间2018年9月3日——2018年11月2日三、实验地点第一教学楼212四、实验方式借助审计软件对绵阳有色金属制造公司进行综合模拟审计。

五、实验工具、材料福思特审计之友软件六、实验流程、内容本次实验的主要流程为填制初级业务活动工作底稿，填制风险评估工作底稿，填制进一步审计工作底稿三大流程。

初步业务活动工作底稿，主要体现于实验案例中的光明会计师事务所承接绵阳有色金属制造有限公司的审计业务的初步阶段。

该业务活动需要填制的分别为业务承接评价表、审计业务约定书、向被审计单位征询允许与前注册会计师沟通的沟通函风险评估工作底稿，主要体现于光明会计师事务所了解绵阳有色金属有限公司是否存在舞弊风险。

风险评估工作底稿分为调查表、风险评估和了解被审计单位控制程序。

调查表主要填制财务总监调查表，通过对财务总监的调查说明绵阳有色金属存在舞弊风险；风险评估主要填制了解被审计单位及其环境（不包括内部控制）、数量方面重要性水平初步确定表、总体审计策略；了解被审计单位控制程序分为在被审计单位整体层面了解和评价内部控制以及在被审计单位业务层面业务流程了解和评价内部控制。

在被审计单位整体层面了解和评价内部控制，主要填制在被审计单位整体层面了解内部控制，了解和评价整体内部控制汇总表，分析企业是否存在其他风险，在被审计单位业务层面业务流程了解和评价内部控制，主要是销售与收款循环的控制，确定控制是否得到执行。

计算机审计优秀实习报告5篇

计算机审计优秀实习报告5篇计算机审计实习报告1自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的本事，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我参加了学校为期一个多月的ERP实习。

一、实习目的实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应当与实践相结合。

另一方面，实习可为以后找工作打基础。

经过这段时间的ERP实习，学到一些在课堂里学不到的东西。

因为环境的不一样，接触的已经不是我熟悉的那班同学，所做的工作也不是以前的作业那般简单了，而是近趋于真实的经济业务。

能从中学到的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。

经过ERP实习初步了解企业生产，经营管理过程，结合实习资料消化和理解课堂学习过的理论知识，较概括地了解生产企业经营管理情景，提高学生理论联系实际以及分析问题，解决问题的本事，为工作就业打下基础。

二、实习体验立志以审计为职业的我，在这次实习中自然选择了内部审计这一职位。

我有幸在实习中与各位同学一齐工作，一齐经营企业，能把自我在课堂学到的知识真正运用出来使我颇感兴奋。

在以前上课时都是教师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自我对专业知识也能掌握，本以为到了实际工作中应当能够应付得来，可是在ERP实习中并没想象的如此容易。

有很多时候，必须运用到其他的专业知识，这就要靠平时的积累，所以说会计审计是一个博学的职业。

令我印象最深的是，平时在课堂教学上交作业，数字错了改一改就能够交上去了，但在ERP实习里，数字绝对不能够出错，因为数据是审计业务的重点，数据不行，审计项目便无法完成，也有可能发表了错误的审计意见。

同样，模拟企业会对每一个员工严格要求，每一个环节都不能出错，因为这不是一个人的事，是一组人全体成员的事。

“计算机辅助审计”实验报告.doc

“计算机辅助审计”实验报告
广州商学院会计学院实验报告课程名称:计算机辅助审计名称:
号码:
专业课:
实验名称:
绵阳有色金属有限公司模拟审计讲师；
实验地点:
第一教学楼212室实验时间:
9月3日至11月2日的实验结果:
XXXX，日期.附件:
实验过程记录截图(部分)图1营业收入审批表图2主营业务收入核对表图3应收账款对应结果汇总表图4应收账款坏账准备计算表图5库存发放截止时间测试图6主营业务成本冲减表。

广州商学院会计学院实验(培训)课程评价表中的课程名称:
XXXX计算机辅助审计数据.附件:
实验过程记录截图(部分)图1营业收入审批表图2主营业务收入核对表图3应收账款对应结果汇总表图4应收账款坏账准备计算表图5库存发放截止时间测试图6主营业务成本冲减表。

广州商学院会计学院实验(培训)课程评价表中的课程名称:
计算机辅助审计2018:简单的教科书内容不能满足学生的需求。

教育中常见的问题是教大脑的人不使用手，不使用手的人使用大脑，
所以他们什么也做不了。

教育革命的对策是手脑联盟。

因此，双手和大脑的力量都是不可思议的。

计算机辅助审计实验报告

计算机辅助审计实验报告计算机辅助审计实验报告1. 引言计算机辅助审计是指利用计算机技术和软件工具来辅助审计人员进行审计工作的一种方法。

随着信息技术的不断发展和应用，计算机辅助审计在审计领域中扮演着越来越重要的角色。

本实验报告旨在探讨计算机辅助审计在提高审计效率和准确性方面的应用。

2. 实验目的本次实验的目的是通过使用计算机辅助审计软件，对某公司的财务数据进行分析和审计，以提高审计效率和准确性。

通过实验，我们将了解计算机辅助审计的基本原理和方法，并掌握相关的软件工具的使用技巧。

3. 实验过程首先，我们收集了某公司的财务数据，包括财务报表、会计凭证等。

然后，我们使用计算机辅助审计软件对这些数据进行导入和分析。

通过软件的数据挖掘功能，我们可以快速发现异常数据和潜在的风险点。

同时，软件还提供了多种数据可视化的方式，方便我们对数据进行分析和解读。

在分析数据的过程中，我们发现了一些异常情况，例如某笔交易金额与往年相比出现了明显增长，或者某个部门的支出超出了预算等。

通过进一步调查和核实，我们发现这些异常情况可能涉及财务舞弊或者管理问题。

这些发现为公司的风险管理和内部控制提供了重要的参考依据。

4. 实验结果通过计算机辅助审计软件的使用，我们在较短的时间内对大量的财务数据进行了分析和审计。

与传统的手工审计相比，计算机辅助审计大大提高了审计的效率和准确性。

通过软件的数据挖掘和可视化功能，我们可以更快地发现异常情况和潜在的风险点，从而提前采取相应的措施。

另外，计算机辅助审计还可以帮助审计人员进行数据的模拟和测试。

通过模拟不同的假设和情景，我们可以评估不同的风险和影响，并制定相应的应对策略。

这种模拟和测试的方法可以帮助我们更好地预防和应对潜在的财务风险，保障公司的财务安全和稳定发展。

5. 实验总结计算机辅助审计作为一种新兴的审计方法，为审计工作带来了许多便利和优势。

通过使用计算机辅助审计软件，审计人员可以更快地分析和审计大量的财务数据，发现异常情况和潜在的风险点。

计算机的辅助审计实验报告材料的

序号：05云南师大学商学院实验报告册学期：2012-2013学年下学期课程名称：计算机辅助审计实验名称：数据采集与转换班级：10级会计10班学号：10422195姓名：马秋菊2013年06 月06 日实验过程（要求根据实验进行的过程，常用文字、图、表等描述，可另附页）数据的转换包括：将SQL数据库“财务SQL数据”转换为Access数据库、将Access数据库“abc公司财务数据”转换为SQL Server数据库和将Visual FoxPro数据库表WA_GZDdata.DBF转换为EXCEL文件一将SQL数据库“财务SQL数据”转换为Access数据库1、首先，打开SQL server enterprise mananger “企业管理器”，数据库上右键，在要导出的SQL数据库上鼠标右键菜单，如图步骤：所有任务—导出数据2、下一步—下一步—会出现一个导出向导窗口，选择被导出的数据源，为刚才所选择的数据库3、进入导出到目标数据源的选择，选择数据源Microsoft Access，点击浏览,选择刚刚创建的Access文件4、点下一步--选择“从源数据库复制表和视图（C）”这个选项5、点下一步--选择要导出的表6、点下一步--勾选"立即执行"7、下表表示复制已成功8、这样就完成了将SQL数据库“财务SQL数据”转换为Access数据库二、将Access数据库“abc公司财务数据”转换为SQL Server数据库1、打开“控制面板”下“管理工具”中的“数据库源”；2、按“添加”添加一个新的数据源，在选择栏里选“Driver do microsoft Access (*.mdb)”，完成后将出现一个框，在“数据库源”里面输入“abc”，说明不需要填，接着，按下面的选择，寻找数据库地址和选中（先备份自己的Access数据库），然后确定。

数据源在这里建好了，剩下来就是转换。

3、打开SQL2000企业管理器，进入数据库，新建一个空的数据库“abc”；4、选择新建立的数据库，按鼠标右键，选择“所有任务”下“导入数据”5、按“下一步”继续，在数据库源下拉单中选择“Driver do microsoft Access(*.mdb)”，在”用户/系统DSN“中，选种刚才添加的“abc”6、按“下一步”,“目的”不需要修改，选择服务器,使用SQL身份操作验证可以用于的操作;7、选上使用SQL身份操作验证后，填写用户名和密码，这里选择的是系统默认sa，****，数据库选择刚新建的ABC，按下一步;8、这一步的两个单项选择，从数据源复制表和视，按下一步继续;9、这里将出现ACCESS数据库的表，按全选后，下一步;10、DTS导入/导出向导，看立即运行被选中按下一步，11、按完成继续;12、这个步骤将看到数据被导入SQL2000里面，当出现已经成功把XXX个表导入到数据库的字样，而且所有的表前面都有绿色的勾，就表示成功导入所有数据，如果中途出注：1、实验报告栏不够可以加页，写完后交纸质打印版。