家乡文化计划

市直二小“家乡文化”社团活动实施计划

一、指导思想：

爱国从爱家乡做起，爱中华文明从爱家乡文化做起。各具特色的地方文化是丰富多彩的中华文明的组成部分。组建“家乡文化”社团，就是为了使学生了解家乡的地方文化、热爱自己的家乡，同时开阔自己的视野，丰富自己的文化素养。

二、活动目标：

通过开展一系列的活动，使广大学生了解与家乡的地方文化知识，提高自己的文化素养，增强社会实践能力，培养热爱家乡、热爱祖国、热爱中华文明的感情。

三、社团口号：

弘扬地方文化传承中华文明

四、社团活动目标及安排：

本学期：

1、利用活动课初步交流讨论：我们的家乡有哪些特色文化？这些文化的起源和特点是什么？身边有哪些文化名人？（一周）

2、搜集与家乡戏有关的资料，访问喜欢家乡戏的长辈，了解家乡戏的文化特点。社团在社长的组织下，可分配成员分类搜集家乡戏的详细资料，整理后利用活动课在班级内进行宣讲，提高全体同学对家乡戏的认识。（三周）

3、社团利用双休日和活动课时间寻访新密的文化名人。通过寻访和与文化名人交流，深入了解家乡的地方文化特点，提高自己的文化素养。（三周）

4、家乡的地名文化（四周）

主要是要通过向长者调查访问，了解新密及街道、镇、村名字的由来、传说故事、历史特色，并做好记录，最好能对新密诸多地名得名的原因做个分类研究。下学期：

5、走近家乡小吃，了解家乡的饮食文化。利用双休日走上街头，通过观察、访问、查阅资料等方式了解家乡小吃的品种、来历、制作方法等，搜集有关小吃的来历的民间传说等，尝试动手制作一种小吃。（四周）

6、走近家乡的民俗文化，了解家乡的传统习俗。收集新密人民过春节、元宵节、端午节、中秋节与婚嫁、祝寿、祭祀等传统习俗与现在社会的这些风俗的变

化，通过手抄报形式，宣传非物质文化遗产的重要性。（四周）

7、参观、游览新密名胜古迹，为有名气的景点(如县衙、黄帝宫、伏羲大峡谷等)撰写解说词，模拟导游；写游记，开展“我心中的新密”征文比赛。（四周）

8、利用双休日，学生在家长带领下游玩家乡，拍摄游览照片，开展“我爱新密”摄影评比。（三周）

附家乡的地名文化、民风民俗调查表

家乡的地名文化调查表（一）

姓名调查时间

调查目的：

调查对象：办事处(镇) 街村

调查方式：调查访问（）上网搜集（）查阅文献（）调查内容：（家乡名称的由来及相关文化）

。分析总结：（用简洁语言总结家乡得名的原因）

。

家乡的民风民俗调查表（二）

姓名调查时间

调查目的：

。

调查方式：调查访问（）上网搜集（）查阅文献（）调查内容：