小学生国际音标学习资料教程文件
小学英语国际音标入门(原版)教学文稿
小学英语国际音标入门(原版)读一读•sheep /Jl:p/ 绵羊 /J7+/i:/+/p/—>/Jl:p/•bee /bi:/ 蜜蜂 /b/+/i:/—/bi:/•green /gri:n/ 绿色 /gr/+/i:/+/n/—/gri:n/•tree /tri:/ 树 /tr/+/i:/—/tri:/ •• A sheep meets a bee under a green tree.一只绵羊在一棵绿树下遇见了一只蜜蜂。
常见字母及字母组合e secret/_si:krst/秘密 evening/_i:vmg/夜晚ski /ski:/ 滑雪 machine /m3_Jl:n/ 机器 magazine /,masg3'zi:n/ 杂志ee need/ni:d/需要 agree/3_gri:/同意 teenager/ ti:neid33(r)/青少年ea eat/i:t/吃 season/'si:zn/季节seashell/’si:Jel/贝壳ie believe/bfli:v/相信field田地 niece/ni:s/侄女ey key/ki:/钥匙 keyboard Aki:b3:d/键盘短语、句子•speak Chinese 说中文•leave me alone不要打扰我•free tea免费的茶水•a piece of meat 一块肉•deep sleep 'MM•keep a secret保守秘密•She is as busy as a bee. 她很忙。
•It’s not a big deal.没什么大不了的。
•Read after me.跟我读。
A friend in need is a friend indeed.患难见知己。
Y曰常交际对话What can you see in the canteen?你能看到食堂里有什么？y I can see a piece of meat.& ~我能看到-块肉。
小学英语小升初复习专题 国际音标学习 课件(共24张PPT)
ou young enough touch
走进音标——元音篇
小结/ʌ/： ① 字母u在重读闭音节中常发/ʌ/； ② 字母o在m,n,v或th前常发/ʌ/； ③ 字母组合ou在部分单词中也发/ʌ/
小试牛刀
bus park cup
touch couple
some cup couple
love some job
1.抄写音标/ɑː/、/ʌ/、/ɔː/、/ɒ/各五遍 （1积分） 2.录视频发微信：每个音标和例词各读两遍 （2积分） 3.完成课后反馈练习（3积分）
个人专属积分奖励
Day 1 Day 2 Day 3 Day 4 Day 5 Day 6 Day 7 Day 8 Day 9 Day 10
积课分堂表兑现换规则： ①作每业抄1写0个积分可以减免个别作业次数，硬性作业无减免权； ②拍每视频攒够30个积分可兑换小零食； ③课攒后练齐习 60积分可换取奶茶或水果茶一杯； ④ 攒合计够80积分可奖励汉堡和薯条一份；
48个音标
何为开音节或闭音节？
英语中有5个元音字母a, e, i, o, u, 根据这5个字母的发音来判 断开音节还是闭音节(指的重读音节)。
1.开音节: 开音节又分为绝对开音节和相对开音节。由一个元 音字母结尾的音节为绝对开音节。 例如: no, me, my, be等。 以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母 e结尾的音节为相对开音节。例如:name, late，grade，game, rose。开音节中的元音字母一般都发字母本身的音。
20 22
国际音标学习第一讲
Date: 18th, Jan, 2022
01 走进音标
自然拼读——学会拼读＋写
何为音标？
少儿国际音标教程（精讲版）
少儿国际音标20
少儿国际音标19
少儿国际音标18
少儿国际音标17
少儿国际音标16
少儿国际音标15
少儿国际音标14
少儿国际音标13
少儿国际音标12
少儿国际音标11
少儿国际音标10
少儿国际音标09
少儿国际音标08
少儿国际音标07
少儿国际音标06
少儿国际音标05
少儿国际音标04
少儿国际音标03
少儿国际音标教程（精讲版）
众所周知，要说得一口流利英语，必面有良好的发音基础。外唐网分享的这部少儿国际音标教程是一部非常不错的少儿音标学习教程。它是为3到8岁的小朋友量身定做的教程。它详细讲述了音标的发音要领，可以说它是您练就标准发音的最佳辅助工具。
小学生学好英语音标的正确的发音对以后具有重要的实用意义。具体表现在一下四个方面：1、增强你的信心。我们以前不是自己说出一个句子，全班同学都不懂吗?自己的天方之谈往往要等老师重复一遍才能让其他人明白。外国人听你说话，不是要伸长脖子，拱起腰骨，方能听明白你说的什么么?真替外教心痛。这时自己是不是心里总有些什么的么?如果我说一遍外教就心领神会，马上接上我的意思，我们看外教的眼睛，肯定是在发亮的，我们的心里不是很感到自豪么?
2、能够帮助你记住单词。英语的发音是有其内在的很强的规律的，虽然这个规律并不是几十条发音规则就能完全涵盖包容。以我自身为例子，你随便给个单词我，无论什么生词，我都能正确说出它的读音，即使我从前未曾见过这个单词。为什么这样，这就是英语语音的内在规律。既然有这个规律，当我们记一个单词，把这个单词拼读出来的时候，这个内在的语音规律自然能够不自觉的发生作用，帮助你加深这个单词的记忆的。虽然这个规律是不能三言两语说清的。
小学生英语音标发音学习资料(经典)
小学生英语音标发音学习资料（经典）1、英语音标发音表英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
英语语音名词解释：1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。
从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。
2．音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter①在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。
例如：长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-023．重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no blue ba-by stu-dent se-cret①相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name these bike home ex cuse五个元音字母在开音节中发长音[e ] [i:] [a ] [ u] [ju:]5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。
例如：bag egg fish not cup 五个元音字母在闭音节中发短音[ ] [e] [ ] [ ] [ ] 0-056．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
国际音标入门教程 完整版
英语的音素共44个，其中元音音素20个，辅音音素国际音标入门教程---完整打印版24个。
录目元音音素可分单元音和双元音两大类，单元音又可分英语字母与读音第一章为短元音和长元音：1第二章发音器官单元音短元音/Z/ /e/ /i/ /C/ /V/ /u/ /E/ 1 元音音素——单元音第三章长元音/i:/ /C:/ /E:/ /u:/ /A:/ 2前元音第一节双元音/ei/ /ai/ /Eu/ /au/ /Ci/ /iE/ /XE/ /uE/ 3 中元音（央元音）第二节单元音按发音时舌的活动范围分，可分为前元音、中4后元音第三节元音和后元音：前元音/i:/ /i/ /e/ /Z/ 6 第四章元音音素——双元音中元音/E:/ /E/ 6 第一节合口双元音后元音/A:/ /C/ /C:/ /u/ /u:/ /V/ 8 第二节集中双元音辅音音素共24个（一般不将/ts/ /dz/ /tr/ /dr/单独列为9 辅音音素第五章音标），按声带是否振动可分为清辅音和浊辅音两类，9 第一节爆破音其中有16（20）个是成对出现的：清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ 11 摩擦音第二节/s/ /O/ /S/ /tS/ (/ts/) (/tr/) /h/ 13 知识总结：浊辅音/b/ /d/ /G/ /v/ /z/ /D/ /W/ /dW/ (/dz/) (/dr/) /m/ 13 第三节破擦音14 鼻音第四节/n/ /Y/ /l/ /r/ /w/ /j/15 舌侧音第五节按发音的方法可分为：爆破音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /G/ 气15 半元音第六节流从口腔冲出，送气有力17 发音规律第六章磨擦音/f/ /v/ /s/ /z/ /O/ /D/ /S/ /W/ /r/ /h/ 气流发发音附录!错误未定义书签。
国际音标表器官的缝隙，发生磨擦而发音破擦音/tS/ /dW/ (/ts/ /dz/ /tr/ /dr/) 是爆破音和磨擦音第一章英语字母与读音的结合鼻辅音/m/ /n/ /Y/ 气流从鼻腔通过旁流音/l/ 气流从舌的两旁空隙处流过语音相关材料半元音/w/ /j/ (这两个也属磨擦音) 像元音一样，气流学习语音的意义1. 直接从口腔通过，但又像辅音一样，气流通过时与发语言是交流思想的工具，是有声的。
国际音标讲义版（学生资料）
国际音标讲义版（学生资料）音素和国际音标1．什么是音素：音素是语音的最小单位。
2．音素的分类：元音和辅音。
3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。
4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。
5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。
7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shineb) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, mapb)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
语音的基本常识1、音节的划分：一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节：任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号“'”。
3、浊化音以sp__, st___, sk___开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。
4、定冠词the的读音e.g. the manc.f. the old man5、不完全爆破爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破音时，前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍，而不能完全读出。
例如：basketball the part of the earth6、连读在一个短语或句子中，如果相邻两词的关系相等密切，而前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，辅音和元素连在一起读。
7、意群的停顿对于一个较长的句子，可以根据意思和结构将其分成几群,一个意群必须一口气说完。
第一课元音[i:] [i] [?:] [?] 学习（一）[i:]发这个音的字母和字母组合e ea eee: me be she he we eveningee:sweet bee sweep sheep see sleep three greenea:meat leaf sea pea teach eat clean根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。
(完整版)小学英语音标学习教材
英语国际音标教材(一)认识英语国际音标英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。
元音（20个）长元音/ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音/eɪ/ /aɪ/ / ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /eə/ /ʊə/ /ɪə/辅音（28个）清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s//ʃ/ /h/ /ts/ /tʃ/ /tr/浊辅音/b/ /d//g/ /v/ /ð//z//ʒ/ /dʒ/ /dz//dr//r/鼻音/m/ /n//ŋ/半元音/j/ / w/边音/ǀ/[音素和国际音标]1．什么是音素：音素是语音的最小单位。
2．音素的分类：元音和辅音。
3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。
4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。
5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。
7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shineb) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, mapb)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant9.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
（二）音标的书写英语国际音标新旧对照表第一章：16个单辅音音标给下列辅音音标标上音标符号P b t d k g f vh r ʃʒs z θð读一读/p / /t / /k / / f/ / ʃ / / s / /θ/ /b / /d/ / g / / v / / ʒ / / z / / ð / 写一写第二章：20个元音音标Lesson 1 5个长元音一起来学习拼读5个长元音吧：写一写Lesson 2 7个短元音一起来学习拼读7个长元音吧：写一写Lesson 3 8个双元音读一读写一写第三章：6个复合辅音音标读一读第四章：6个单辅音音标[ɪ] [ʊ] [ ə] [æ ]读一读写一写第五章：例词辅音（28个）[ p ] pot pig put people piano potato [ b ] book bag big job bear but brother [ t ] tooth teacher tea table task tell[ d ] dog dig duck dad double day[ k ] cake keep cat cup cap[ g ] grandpa girl green good god[ f ] father fat foot full fit[ v ] five very vent drive vary[ s ] small study bus yes must[ z ] jazz zoo zero clothes zig[ θ ] eighth forth tenth eleventh ninth[ δ ] those these that this there[ ʃ ] cash bush shake shoe ship[ ʒ ] measure pleasure leisure[ tʃ ] chair chicken lunch change[ dʒ ] jack job[ tr ] tree truck train[ dr ] dress drink drain[ ts ] students coats cats[ dz ] beds odds codes[ m ] mum moon morning[ n ] moon nut needle[ ŋ ] ink link ring[ h ] hello hurry hey[ l ] look leg lake[ r ] rain radio room[ w ] window wake week[ j ] yellow yes you单元音(12个)：[ e ] yes yellow bed pen[ æ ] cat bad dad[ ɑ: ] are car far[ ʌ ] cut nut but mother color [ ɔ ] pot got dog[ ɔ: ] call tall or[ ə: ] curtain further fur[ ə ] mother farmer doctor[ i ] ink big pig[ i: ] jeep tea eat[ u ] good book look cook [ u: ] cool zoo tool cooler双元音（8个）：[ ei ] age day make date [ ɑi ] ice bike nice kite [ ɔi ] toy oil boy[ əu ] old joke gold[ ɑu ] cloud mouth cow [ eə ] air fair chair[ iə ] ear near year[ uə ] cure dure pure。
少儿国际音标讲义教材
1．音标2. 音标书写练习2. 音标书写练习2. 音标书写练习3. 微信读出下列单词并写出相应音标cat mat bat can man pan tap map cap bag wag tag mad sad dad ham jam dam ten pen bed red net wet red leg peg kid lid big pig wig pin bin win lip rip zip hit sit kit fix mix six hop cop fog jog hot pot box fox cub rub tub rug hugbug up cup cut nut hut run bun sun bud mud期中测试（笔试60%+口试20%+听力20%）四．听音写单词（10分）五．朗读下列单词（10分）Lesson 52. 音标书写练习期中测试（笔试60%+口试20%+听力20%）九．听音写音标(10分)2. 音标书写练习2. 音标书写练习2. 音标书写练习Lesson 92. 音标书写练习期末测试（笔试50%+口试20%+听力30%）二、听音写单词（6分）三、根据不同字母组合选出划线部分发音不同的一项（5分）1. A sord B surd C sird D serd （）2. A pete B peet C poit D peat （）3. A taup B toip C tawp D talp （）4. A fate B fait C fayt D fiet （）5. A flote B float C flowt D flawt （）四、根据相同字母组合选出划线部分发音不同的一项（5分）1. A soon B good C book D foot （）2. A nobody B go C November D monkey （）3. A tea B head C sea D meal （）4. A which B what C why D who （）5. A thank B think C these D thin （）五、根据单词选出正确的音标（5分） （）A /n e m/B /n e m/ C/m e n/2.apple （）A /’æppl/B /’æple/ C/’æpl/3.cent （）A /kent/B /cent/ C/sent/4.smile （）A/sm le/ B/sma l/ C/sma le/5.knee （）A/ni:/ B/ki:/ C/kni:/六、写出下面字母或字母组合对应的音标（17分）七、根据音标写出对应的字母或者字母组合（13分）/e/: /:/:/f/: /i:/://: //://: //:/ʃ/: /ʧ/:/ts/: /ð/: //: /:/: //: /æ/:/e/: //:九.读出下列字母和字母组合的对应音标。
初学音标课(讲义)通用版英语六年级下册
国际音标：国际音标48个，元音20个，辅音28个发音时声带振动，气流不受阻碍的是元音，分为单元音（12）和双元音（8），其中单元音又可分为前元音（4），中元音（3）和后元音（5）发音时声带可以振动，也可以不振动的，但气流受到阻碍的是辅音，其中，声带振动的叫浊辅音，声带不振动的叫清辅音。
前元音(4个)：发音的主要器官，即舌的活动部位在口腔前部。
[i:]—e(me,he,she,we)ee(bee,meet,street,see,sweet)ea(eat,meat,please,read,clean)[i]—i(it,is,fish,miss,thin,pin,Jim)y(gym,pity,city)[e]—e(get,beg,never,let,rest,Ben,wet)ea(sweat,dead,bread,heaven,head)[ æ]—a(bad,bag,man,flag,hand,cat,rat)中元音(3个)：发音时舌的活动部位是在口腔的中部。
[ʌ] —u(cup,bus,much,lunch)o(son,honey,money)ou(enough, young)[ə:]—ir(bird,girl,dirty,shirt)ur(church,nurse)or(work,worm,word)er(verb，her,person,service)ear(early,earth)[ə] er(worker,teacher,sister,brother)a(about,arrive,among)其他（sugar,doctor,famous,beggar）后元音（5个）：用舌的后部感觉发音[u:] — oo (fool, food,cool, school, room)— ou (soup, group)—o (do, who)[u] — oo (good,book,look,cook, foot)— u (put, push, sugar, pudding)— ou (could, would, should)[ɔ:] — or(Ford, born, sport, horse, short)—all(all, tall, fall, wall,talk)—aw (law, draw)—au (Paul)—augh (taught, caught)—ough (bought, fought)[ɔ] — o (job, clock,long,song, shop, stop ,dog, boss,hot) — a (watch, water)[a:] — ar (car，star，park, farm, dark, party, start) — a (fast, father)—ear(heart)—al (half)元音音标分为单元音和双元音单元音分为：前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]中元音：[ ʌ ] [ ə: ] [ ə ]后元音：[ a: ] [ ɔ ] [ ɔ: ] [ u ] [ u: ]双元音（由两个单元音组成, 共8个）：[ ei ] —— a（take,save,face,make,cake）—— ay (play, day, way, pay)—— ai (wait,rain)—— ea (break, great)[əu] —— o (go, no, joke, cold, close, home)—— oa (coat, soap, boat, road)—— ow (window, snow, show, know, low)[ai] —— i(time, fine, five, kite, like, wife)——igh(high, night, light, bright, fight, tight牢固)—— y (cry, my, sky, fly, July, reply)—— ie(die, lie, tie)—— ye（eye, bye, dye染色）[au] —— ou(about, around, found, mouse,loudly,shout) —— ow(down, crowd, town, brown, now, how, allow)[ɔi] —— oi (oil, boil, voice, choice, noise可数名词) —— oy (boy, enjoy, annoy打扰, toy)[iə] —— ear ( dear, hear, clear, beard )—— ea ( idea, theare )—— ere ( here, mere )—— eer ( beer, engineer )[εə] —— are ( care, share, hare, fare )—— air ( air, fair, chair )[uə] —— ur （tour, sure, tourist, cure, pure）辅音：分为清辅音和浊辅音（根据声带震动与否分为清辅音和浊辅音。
国际音标完整教案
国际音标完整教案第一章：国际音标简介1.1 音标的概念与作用解释音标的定义和作用强调音标在学习和教学中的重要性1.2 国际音标的构成介绍国际音标的分类和符号解释各个音素的发音方法和特点1.3 音标的学习方法提出音标学习的基本原则和方法强调练习和应用的重要性第二章：元音音标2.1 元音的概念与分类解释元音的定义和分类方式介绍元音音标的符号和特点2.2 单元音的发音练习分析单元音的发音方法和特点提供单元音的发音练习素材和活动2.3 复元音的发音练习解释复元音的定义和分类提供复元音的发音练习素材和活动第三章：辅音音标3.1 辅音的概念与分类解释辅音的定义和分类方式介绍辅音音标的符号和特点3.2 爆破音的发音练习分析爆破音的发音方法和特点提供爆破音的发音练习素材和活动3.3 摩擦音的发音练习解释摩擦音的定义和分类提供摩擦音的发音练习素材和活动第四章：元音和辅音的组合4.1 音节的结构与划分解释音节的定义和划分方式强调音节在发音中的重要性4.2 音节发音练习分析音节的发音方法和特点提供音节的发音练习素材和活动4.3 音标综合练习结合元音和辅音的组合，提供综合发音练习素材和活动强调练习的正确性和准确性第五章：语音节奏与停顿5.1 语音节奏的概念与特点解释语音节奏的定义和特点强调语音节奏在口语交流中的重要性5.2 停顿的种类与运用分析停顿的种类和运用方式提供停顿的练习素材和活动5.3 语音节奏与停顿的综合练习结合语音节奏和停顿，提供综合练习素材和活动强调练习的正确性和准确性第六章：语音连读与省略6.1 语音连读的概念与现象解释语音连读的定义和常见现象强调语音连读在自然口语中的重要性6.2 连读的种类与练习分析连读的种类和运用方式提供连读的练习素材和活动6.3 语音省略的现象与影响解释语音省略的定义和影响提供语音省略的练习素材和活动第七章：语调与语气7.1 语调的概念与种类解释语调的定义和种类强调语调在表达情感和意图中的重要性7.2 语调的练习与应用分析语调的运用方式和特点提供语调的练习素材和活动7.3 语气的作用与表达解释语气的作用和表达方式提供语气的练习素材和活动第八章：国际音标的实际应用8.1 音标在单词学习中的应用解释音标在单词学习中的作用提供单词音标的学习素材和活动8.2 音标在句子中的应用分析音标在句子中的运用方式提供句子音标的练习素材和活动8.3 音标在听力理解中的应用解释音标在听力理解中的作用提供听力音标的练习素材和活动第九章：国际音标的教学策略9.1 音标教学的目标与方法提出音标教学的目标和方法强调教学的有效性和实践性9.2 音标教学的技巧与策略分析音标教学的技巧和策略提供教学音标的素材和活动9.3 音标教学的评估与反馈解释音标教学的评估和反馈方式提供教学评估的素材和活动第十章：国际音标的教学案例10.1 音标教学案例分析分析音标教学的成功案例强调教学案例的重要性和参考价值10.2 音标教学案例的设计与实施提出音标教学案例的设计和实施步骤提供教学案例的素材和活动10.3 音标教学案例的反思与改进解释音标教学案例的反思和改进方法提供教学案例的反思和改进素材第十一章：特殊音现象11.1 异化现象解释异化现象的定义和原因提供异化现象的例词和练习11.2 同化现象解释同化现象的定义和原因提供同化现象的例词和练习11.3 脱落现象解释脱落现象的定义和原因提供脱落现象的例词和练习第十二章：国际音标与方言差异12.1 方言差异对音标学习的影响分析方言差异对音标学习的影响强调方言差异在音标学习中的重要性12.2 常见方言的音标差异介绍常见方言的音标差异提供方言差异的例词和练习12.3 方言差异的应对策略提出应对方言差异的策略和方法提供方言差异的练习素材和活动第十三章：国际音标在语言教学中的应用13.1 音标在语音教学中的应用解释音标在语音教学中的作用提供语音教学的练习素材和活动13.2 音标在听力教学中的应用分析音标在听力教学中的运用方式提供听力教学的练习素材和活动13.3 音标在口语教学中的应用强调音标在口语教学中的重要性提供口语教学的练习素材和活动第十四章：国际音标的辅助学习工具14.1 音标字典的使用解释音标字典的作用和使用方法提供音标字典的使用练习素材和活动14.2 音标学习软件的应用介绍音标学习软件的作用和功能提供音标学习软件的应用练习素材和活动14.3 音标学习资源的整合与利用强调音标学习资源的整合与利用的重要性提供音标学习资源的整合与利用练习素材和活动第十五章：国际音标的评估与测试15.1 音标评估的方法与工具解释音标评估的方法和工具提供音标评估的练习素材和活动15.2 音标测试的设计与实施提出音标测试的设计和实施步骤提供音标测试的练习素材和活动15.3 音标评估与测试的反馈与改进解释音标评估与测试的反馈和改进方法提供音标评估与测试的反馈和改进素材重点和难点解析本文档涵盖了国际音标的全面教学内容，从音标的基本概念、分类和符号，到元音、辅音的发音练习，再到音节的划分、语音节奏和停顿，以及音标在单词、句子和听力理解中的应用，还包括了音标教学的策略、案例分析和评估测试。
国际音标入门教程-完整版-23页精选文档
国际音标入门教程---完整打印版目录第一章英语字母与读音第二章发音器官1第三章元音音素——单元音1第一节前元音1第二节中元音（央元音）3第三节后元音4第四章元音音素——双元音6第一节合口双元音6第二节集中双元音8第五章辅音音素9第一节爆破音9第二节摩擦音10知识总结：12第三节破擦音13第四节鼻音14第五节舌侧音15第六节半元音15第六章发音规律16附录国际音标表错误！未定义书签。
第一章英语字母与读音语音相关材料1. 学习语音的意义语言是交流思想的工具，是有声的。
人们通过有声的语言，达到交流思想的目的。
英语语音中的每个音素都有区别词义的作用，发音不准确会导致词义的误解，如把sheep/Si:p/读成了/Sip/，就会将“绵羊”误解为“轮船”。
因此，要想能正确流利地说英语，必须掌握好每个音素的发音。
2. 音素和音标(1)字母、音素和音标：字母是语言的书写形式，共26个。
音素是音的最小单位，共44个。
音标是音素的书写形式。
字母比音素少，说明一个字母有时有好几种读法。
(2)英语的音标和音素：英语的音素英语的音素共44个，其中元音音素20个，辅音音素24个。
元音音素可分单元音和双元音两大类，单元音又可分为短元音和长元音：单元音短元音/Z/ /e/ /i/ /C/ /V/ /u/ /E/长元音/i:/ /C:/ /E:/ /u:/ /A:/双元音/ei/ /ai/ /Eu/ /au/ /Ci/ /iE/ /XE/ /uE/单元音按发音时舌的活动范围分，可分为前元音、中元音和后元音：前元音/i:/ /i/ /e/ /Z/中元音/E:/ /E/后元音/A:/ /C/ /C:/ /u/ /u:/ /V/辅音音素共24个（一般不将/ts/ /dz/ /tr/ /dr/单独列为音标），按声带是否振动可分为清辅音和浊辅音两类，其中有16（20）个是成对出现的：清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /O/ /S/ /tS/ (/ts/) (/tr/) /h/浊辅音/b/ /d/ /G/ /v/ /z/ /D/ /W/ /dW/ (/dz/) (/dr/) /m/ /n/ /Y/ /l/ /r/ /w/ /j/按发音的方法可分为：爆破音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /G/ 气流从口腔冲出，送气有力磨擦音/f/ /v/ /s/ /z/ /O/ /D/ /S/ /W/ /r/ /h/ 气流发发音器官的缝隙，发生磨擦而发音破擦音/tS/ /dW/ (/ts/ /dz/ /tr/ /dr/) 是爆破音和磨擦音的结合鼻辅音/m/ /n/ /Y/ 气流从鼻腔通过旁流音/l/ 气流从舌的两旁空隙处流过半元音/w/ /j/ (这两个也属磨擦音) 像元音一样，气流直接从口腔通过，但又像辅音一样，气流通过时与发音器官稍有磨擦3. 音素的读音(1)元音音素的读音：1.短元音：短元音的发音特点是短促、有力，它们的发音要领如下：/Z/ 舌端抵下齿，前舌稍高，双唇向两边伸张，稍扁，牙床近乎全开，双唇间可容纳两个手指，喉头肌肉紧张。
音标学习资料
音标学习资料第一课时单元音：/i: / / a: / 辅音：/p/ / b / / t/ /d / / s / / v/ 1.讲练：1).元音和辅音2)练习：/i: / /i: / /i: / ; / a: / / a: / / a: //bi: / /si: / /di: / /pi: / /ti: / /vi: // ba: / /s a: / / da: / / pa: / / ta: / / va: //p/—/ b / / t/—/d / / s /—/ v//bi:t / /si:t / /di:p / / pa:s / / pa:t /3)拼读：/pi:pa: / /bi:ba:/ /ti:ta: / /di:da: / /si: s a: / /vi:va:/2.单词：/bi:/蜜蜂/si:/看见/ti:/茶3.练习/i:/——h e, sh e, m e, w e, b e,s ee, thr ee, fr ee, tr ee, sw ee t, ice-cr ea m, p ea ch, t ea, ea t m ea t, t ea cher, b ea ch,k ey4.练习/a:/——gl a ss, cl a ss, a fternoon, f a ther,b a nana, a sk, h al f, m ar ket,c ar, p ar ty, b ar, f ar m, ar m, st ar, M ar ch, l au gh第二课时双元音：/eɪ/ /aɪ/ 辅音：/tʃ/ /dʒ/ /k/ /w/1.讲练2.练习：/eɪ/ /eɪ/ /eɪ/; /aɪ/ /aɪ/ /aɪ//dʒi:/ /eɪtʃ/ /dʒeɪ/ /k eɪ/ /w aɪ/1）辨认：/eɪ/——/aɪ/; /tʃ/——/dʒ/; /w/——/ v/; /k/2）拼读：①/tʃ/ /tʃi:/ /tʃa:/ /tʃeɪ/ /tʃaɪ/②/dʒ/ /dʒi:/ /dʒa:/ /dʒeɪ/ /dʒaɪ/③/k/ /ki:/ /ka:/ /k eɪ/ /k aɪ/④/w/ /wi:/ /wa:/ /w eɪ/ /w aɪ/⑤/ v/ / vi:/ / va:/ / v eɪ/ / v aɪ/2.单词：/d eɪ/天，日/k eɪk/蛋糕/ b aɪk/ 自行车/ka:/ 小汽车/wi:k/星期/tʃi:p/ 便宜的/dʒi:p/ 吉普车3.练习/eɪ/——r a dio c a ke g a me pl a te a ge t a ste f a vorite d a te c a ge pl ay st ay M ay aw aytr ai n w ai ter w ai tress4.练习/aɪ/——b i ke f i ve b y h i l i ke k i te n i ce t i ger sl i de bes i de exc i ting r i de tr y wh ym y fl y Jul y f igh t h igh l igh t n igh t第三课时元音：/u:/ /əʊ/ 辅音：/g/ /h/ /j/ /r/1.讲练：1）朗读：/əʊ/ /əʊ/ /əʊ/；/u:/ /u:/ /u:/2）辨认：/u:/ ——/əʊ/，/k/——/g/，/i:/——/j/，/k/——/h/，/r/3）拼读：①/h/ /hi:/ /h eɪ/ /ha:/ /həʊ/ /hu:/ /h aɪ/②/g/ /gi:/ /g eɪ/ /ga:/ /gəʊ/ /gu:/ /g aɪ/③/j/ /ji:/ /j eɪ/ /ja:/ /jəʊ/ /ju:/ /j aɪ/④/r/ /ri:/ /r eɪ/ /ra:/ /rəʊ/ /ru:/ /r aɪ/2.单词：/hu:/谁/tu:/二，也/du:/ 做/ju:/你/gəʊ/去/kəʊt/大衣，外套3.练习/u:/——d o, t o, wh o, t oo, r oo m, m oo n, z oo, c oo l, n oo dles, f oo d, r u ler, J u ly, J u ne sh oe,tw o, gr ou p, fr ui t, j ui ce, bl ue, tr ue4.练习/əʊ/——s o, o pen, h o pe, h o me, g o, n o tebook,o ver,O K, s o fa, Hall ow een, sm o ke, wind ow, yell ow,b ow l, sn ow, l ow, tomorr ow第四课时元音：/ɪ/ /e/ /æ/ 辅音：/f/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/1.讲练：1）朗读：/ef/ /el/ /em/ /en/ /es/ /eks/2）辨认：/ɪ/——/e/——/æ/，/m/——/n/，/f/——/v/，/l/——/r/3）拼读：/i:/ /eɪ/ /a:/ /əʊ/ /u:/ /aɪ/①/f/ /fi:/ /f eɪ/ /fa:/ /fəʊ/ /fu:/ /f aɪ/②/m/ /mi:/ /m eɪ/ /ma:/ /məʊ/ /mu:/ /m aɪ/③/n/ /ni:/ /n eɪ/ /na:/ /nəʊ/ /nu:/ /n aɪ/④/l/ /li:/ /l eɪ/ /la:/ /ləʊ/ /lu:/ /l aɪ/2.单词：/bɪg/大的/sɪt/坐下/bed/床/hen/母鸡/mæp/地图/hæt/帽子3.练习/ɪ/——c i n e ma, mus i c, i n, p i cture, l i ve, w i th,v i s i t, s i ng, s i t, fam i l y, h i m,part y, an y, cop y,e leven4.练习/e/——p e n, b e d, d e sk, e gg, tw e lve, y e llow, th e m, b e tter, th e n, v e ry, w e ll, l e ft, e xercise, forg e t, h ea d, r ea dy, m a ny, a ny5.练习/æ/——a pple, bl a ck, c a n, c a t, h a t, h a ve, s a ndwich, a t, a m, f a n, gr a ndma, h a ppy, p a nda, r a bbit, th a nk, th a t, st a nd, m a p, f a mily, a nimal, m a ths第五课时元音：/ɔɪ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/1. 讲练：1）辨认：/ɔɪ/——/aʊ/；/ɪə/——/eə/——/ʊə/2）拼读：①/p/ /pɪə/ /peə/ /pʊə/ /b/ /bɔɪ/ /b aʊ/②/t/ /tɪə/ /teə/ /tʊə/ /k/ /kɔɪ/ /k aʊ/③/s/ /sɪə/ /seə/ /sʊə/2. 单词：/bɔɪ/男孩/tɔɪ/玩具/hɪə/这里/heə头发/ /tʃeə/椅子3.练习/ɔɪ/——b oy t oy j oi n t oi let c oi n n oi se p oi nt4.练习/aʊ/——bl ou se ab ou t ou r l ou d h ou se tr ou sers m ou se sh ou t l ou dly ou t cl ou dy br ow n t ow el n ow d ow n h ow fl ow er t ow n c ow5.练习/ɪə/——h ereear n ear y ear h ear d ear id ea r ea lly th ea tre d eer6.练习/eə/——Ch air h air p airair port th eir th ere wh ere b ear p ear7.练习/ʊə/——s ure t our t our ist p our第六课时双元音小结：/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ 1.拼读：/f eɪs/ /b aɪk/ /bɔɪ/ /gəʊ/ /k aʊ/ /hɪə/ /tʃeə/ /pʊə//k eɪk/ /n aɪf/ /kɔɪ/ /kəʊt/ /n aʊ/ /nɪə/ /weə/2.单词：/n eɪm/名字/n aɪf/小刀/w aɪt/白色的/h aʊ/多么/gəʊt/山羊/həʊm/家/nɪə/附近/weə/哪儿第七课时元音：/ʊ/ /ɔ:/ /ɒ/ 辅音：/θ/ /ð/1.讲练:1)辨认：/ʊ/—/u:/，/ɔ:/—/ɒ/ —/əʊ/，/θ/—/s/—/f/，/ð/—/d/2)拼读：/ʊ/ /ɔ:/ /ɒ/ /θ/ /ð/ /d/ /i:/ /a:/ /ɔ://bʊk/ /tɔ:/ /ɒn/ /θIn/ /ðeɪ/ /d eɪ/ /θi:/ /θa:/ /θɔ://lʊk/ /dɔ:/ /nɒt/ /θɔ:t/ /ðeə/ /deə/ /si:/ /sa:/ /sɔ://gʊd/ /hɔ:s/ /kɒk/ /θri:/ /ðæt/ /dæd/ /fi:/ /fa:/ /fɔ:/2.单词：/bʊk/书，/gʊd/好的，/hɔ:s/马，/θri:/三，/ðæt/那个，/θɪn/瘦的，/nɒt/不3.练习/ʊ/——b oo k, g oo d, l oo k, c oo k, f oo t, sh ou ld, p u t4.练习/ɔ:/——al l, b al l, sm al l, w al l, c al l, al ways, w al k,or, f or, f or ty, m or ning, sh or t, h or se,f our5.练习/ɒ/——d o g, c o py, d ol l, h o t, g o t, b o x, l o ng, n o t, o n, c o ffee, o ffice, s o ng, wr o ng, o f, p o t, w a sh,s o ng, w a s, w a nt,tom o rrow第八课时元音：/ɜ:/ /ə/ /ʌ/ 辅音：/ʃ/ /ʒ/ /z/1.讲练：1）辨认：/ɔ:/—/ɜ:/—/ə/; /a:/—/ʌ/；/ʃ/—/s/—/z/；/ʒ/—/j/2）拼读：/ɜ:/ /ə/ /ʌ/ /ʃ/ /ʒ/ /s/ /z//gɜ:l/ /tʃaɪnə/ /bʌs/ /ʃi:p/ /’pleʒə/ /si:/ /ɪz//wɜ:k/ /ti:tʃə/ /kʌp/ /ʃɔ:t/ /ʒ/ /sʌm/ /zu:/2.单词：/gɜ:l/女孩/ti:tʃə/老师/bʌs/公共汽车/ʃi:p/绵羊/ʃɔ:t/矮的/zu:/动物园3.练习/ɜ:/——w or k, w or d, w or ld, w ere, h er4.练习/ə/——sweat er, fath er, tig er, moth er, sist er, wat er,dinn er,driv er,aft er,doct or,act or,gramm ara n, a bout, cinem a, pand a, sof a, Chin a,t o day5.练习/ʌ/——c o me, m o nkey, m o ther, s o me, l o ve, s o n,w o rry, M o nday,t ou ch,c u p,c u t,c o me,m o nkey, m o ther, s o me, l o ve, s o n, w o rry, M o nday,t ou ch,第九课时单元音小结：/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ /u:/ /u/ /ɔ:/ /ɒ/ /a:/ /ʌ/ /ɜ:/ /ə/双元音小结：/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə / /eə/ /ʊə/辅音：/tr/ /dr/ /ts/ /dz/1.辨认：/tr/——/dr/，/ts/——/dz/2.练习：/tri:/，/tru:/，/drɔ:/，/drɒp/，/kæts/，/bɜ:dz/3.拼读：①/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜ:/ /ə/ /ʌ//i:t/ /ɪt/ /eg/ /æt/ /hɜ:/ /’sIstə/ /ʌp//si:/ /pɪg/ /bed/ /bæg/ /gɜ:l/ /’ti:tʃə/ /kʌp//ri:d/ /sɪt/ /pen/ /kæp/ /tɜ:n/ /’peIpə/ /bʌs//ði:z/ /ʃɪp/ /desk/ /θæŋk/ /wɜ:k/ /ə’gəu/ /sʌm/②/u:/ /ʊ/ /ɔ: / /ɒ/ /a://tu:/ /bʊk/ /dɔ:/ /ɒn/ /ka://du:/ /lʊk/ /fɔ:/ /kɒk/ /ha:d//ru:m/ /gʊd/ /hɔ:s/ /dɒg/ /kla:s/第十课时辅音小结：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /ʃ / /tʃ/ /tr/ /ts/ /b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /ð / /ʒ/ /dʒ/ /dr/ /dz/ /h/ /m / /n / /ŋ/ /l / /r/ /w/ /j /练习：/fɔ:/ /’verɪ/ /si:t/ /zu:/ /θɪn/ /ðeɪ/ /r aɪt//weə/ /hɔ:s/ /mi:/ /l aɪk/ /peə/ /tʃeə/第十一课时单音节拼读练习：1.元音+辅音：/eɪt/ /ɪn/ /ɪt/ /ɒn/ /æm/ /ʌp/2.辅音+元音：/hi:/ /ʃu:/ /jɔ:/ /hɪə/ /heə/ /tʃeə/ /weə/ /d eɪ/3.辅音+长元音/双元音+辅音：/ha:—d/ /hɔ:—s/ /wi:—k/ /ʃɔ:—t/ /gɜ:—l/ /nɜ:—s//ru:—m/ /ði:—z/ /b aɪ—k/ /k eɪ—k/ /f aɪ—v/ /gəʊ—t/ /t aɪ—m/ /p eɪ—dʒ/ /r aɪ—t/ /gri:—n/ /pl eɪ—n/ /kla:—s/ 4.辅音+短元音+辅音：/p—en/ /b—ed/ /m—æp/ /f—æt/ /b—Ig/ /tʃ—ɪk/ /b—ʊk/ /g—ʊd/ /w—ɒt/ /h—ænd/ /θ—æŋk/ /st—ænd/ /b—ɒks/ /j—ʌŋ/ /l—ɒŋ/ /d—esk/ /s—ʌm/ /k—ɒk/。
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小学生国际音标学习资料勤学堂国际音标学习英语共有48个音标,其中元音20个（单元音12个,双元音8 个）,辅音包含清辅音和浊辅音26个（一舌、二半、三鼻、六爆、六破、十摩擦）。
一、元音在英语的元音中，一共有12个单元音和8个单元音, 双元音是由两个元音音标所组成的音素，发音时要注意“前轻后重，前长后短”的特点。
（一）单元音（12 个）1、/i:/ 例词：me he she see tea key east发音要诀：舌抵下齿，嘴唇扁平，做微笑状，发“一”之长音。
2、/ I / 例词：it big ship study listen 发音要决：舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全合，发短促之“一”音。
3、/e/ 例词：bed get end let head many friend lesson 发音要决：舌近硬颚，舌尖抵下齿，牙床半开半合，做微笑状。
4、/ ? / 例词：map cap cat bad and apple 发音要决：双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床全开，软腭升起，唇自然开放。
5、/ɑ:/ 例词：car fast dark star card hard farm garden 的发音：双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后收缩，微离下齿，发“啊”之长音。
6、/ ? / 例词：cup mother touch 发音要决：双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后收缩，微离下齿，发短促之“啊”音。
7、/?:/ 例词：her bird dirt early worker purse 发音要决：舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。
8、/? / 例词：ago panda teacher doctor around famous 发音要决:舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，牙床较张开，发“厄”之短音。
9、/u:/ 例词： zoo who ruler food fruit cool shoot 发音要决：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发“屋”之长音10、/u / 例词： foot good cook book took full should 发音要决：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”11、/?:/ 例词： horse water short door talk saw autumn 发音要决：双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开至全开，舌尖卷上再过度为卷后。
12、/ ? / 例词： dog what ball call hall talk bought 发音要决：双唇稍微向外突出成圆形，舌后升起，舌尖抵下齿，发“奥”音。
（二）双元音（ 8 个）1、/ ei / 例词： age day they eight great date wait race发音要决 :：舌尖抵住下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”音平稳过渡到发“一2、/ ai / 例词： hi my bye fly high buy rice like light 发音要决：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”3、/ ?i / 例词： boy toy oil join soil noise 发音要决：双唇外突成圆形，发“奥”音。
逐渐过度为双唇扁平分开，发“一”之短音。
4、/ ?u / 例词： no own note bowl boat know shoulder 发音要决：口半开半闭，舌后微升，过渡双唇成圆形，发“欧”之音。
5、/ au / 例词： out now town sound house brown 发音要决：将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音6、/ i? / 例词： ear deer fear here idea near 发音要决：双唇张开，牙床由窄至半开舌抵下齿逐渐过度为上卷，从“一”音过渡到“厄7、/ε? / 例词： air hair bear dare there their carefully 发音要决：双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，音。
之长音 音。
”音。
舌尖卷上渐至卷后。
8、/ u? / 例词：sure poor tour february发音要决：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”过渡到“厄”音二、辅音（28 个）国际音标里总共有28 个辅音音素，辅音里面有清辅音和浊辅音，浊辅音在发音时声带振动，而清辅音在发音时声带不振动。
（一）摩擦音（10个）摩擦音是发音时，气流开始部分受到阻碍，随后气流从缝隙中泄出，发出声音。
1、/f/ 例词：fat fast face fine life fire phone father/v/ 例词：of love view vine very violin leave 发音要决：下齿轻触上齿，气流从唇齿间的缝隙泻出摩擦成音，/f/ 是清辅音，/v/ 浊辅音。
2 、/ θ/ 例词：both cloth three thing mouth hanks birthday/e/ 例词：that than these bathe mother 发音要决：舌尖轻触上齿背，气流从唇齿间的缝隙泻出摩擦成音，/θ/ 是清辅音，/e/ 是浊辅音。
3 、/s/ 例词：sun ice sea sell same face snake mouse/z/ 例词：zoo eyes nose knees prize music 发音要决：舌抬起，靠近上齿龈，气流由舌端和齿龈间泻出摩擦成音。
/s/ 是清辅音，/z/ 是浊辅音。
4 、/ ? / 例词：she sure wash ship sheep share shake shop fish/ ? / 例词：pleasure usually 发音要决：舌尖和舌端向上齿龈后部抬起，舌身靠近硬颚开成一条狭窄的通道。
气流由此泄出口腔，摩擦成音。
双唇向前突出，略成圆形。
/ ? / 是清辅音，/ ? /是浊辅音。
5、/ h / 例词：he hen hat hill high hair horse 发音要决：口张开气流不受阻碍，自由溢出口腔，在通过声门时产生轻微摩擦，/h/ 是清辅音。
6 、/ r / 例词：run red rain free race write read发音要决：舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷，略成凹型，双唇稍向前突出，气流从口腔泻出，声带振动，/r/ 是浊辅音。
（二）爆破音（6个）在发音时，气流开始完全受到阻碍，然后气流有力急促的冲开阻碍发出声音。
1 、/p/ 例词：pen pig park pool peach happy speak/b/ 例词：big bye bad bus job bird bark bike 发音要决：双唇紧闭，然后突然张开，气流泄出口腔。
/p/ 是清辅音，/b/是浊辅音。
2 、/ t / 例词：to tea tear seat boat town bottle/ d / 例词：do dog date down duck glad made window 发音要决：舌尖紧抵上齿龈，形成阻碍，然后舌尖突然离开气流泄出口腔。
/t/ 是清辅音, /d/是浊辅音。
3 、/k/ 例词：cap key cow car card come kite back cold/g/ 例词：go bag egg pig gap girl gold gave 发音要决：舌后部抬起紧贴软颚，形成阻碍，然后舌后部突然离开气流泄出口腔。
/k/ 是清辅音，/g/ 是浊辅音。
（三）破擦音（6个）破擦辅音是由一个爆破音和一个摩擦音组成。
1 、/ t? / 例词：watch child China chair cheap lunch/ d? / 例词：Jane jeep gem joke bridge orange 发音要决：舌间和舌端抬起。
贴住上齿龈后部形成阻碍，双唇稍向前突出，气流冲破这个阻碍后，通过舌和齿龈间的窄缝摩擦成音。
/t?/ 是清辅音。
/d?/是浊辅音。
2 、/ ts/ 例词：pats cats shirts skates students/dz/ 例词：seeds cards hands roads发音要决：舌尖抵上齿龈形成阻碍，舌尖略下降气流泻出口腔/ts/ 是清辅音。
/dz/ 是浊辅音。
3 、/tr/ 例词：train tree trip/dr/ 例词：drive drip dress dream发音要决：舌尖抵上齿龈后部形成阻碍，舌身取发/r/的姿势，气流冲破阻碍发出短促的[t] 或[d]之后立即发/r/。
/tr/ 是清辅音，/[dr/ 是浊辅音。
（四）鼻辅音（ 3 个）发三个鼻辅音时气流在不同的位置，程度不同地受阻，最后都通过鼻腔泄出，其中最难的音为/ ? /，其次应注意/m/在单词末尾时应闭嘴，另外/n/不能与/l/ 混淆。
1 、/m/ 例词：me home came some mouth game many 发音要决：双唇闭合,软鹗下垂气流从鼻腔泻出，/m/是浊辅音。
2 、/ n / 例词：son run thin neck noon knife number 发音要决：舌尖紧抵下齿龈形成阻碍，软鹗下垂气流从鼻腔泻出,/n/是浊辅音。
3 、/ ? / 例词：Sing king song thing strong bring 发音要决：舌后部抬起，抵住软鹗，气流从鼻腔泻出，/ ? / 是浊辅音。
（五）半元音（ 2 个）1 、/ j / 例词：yes yard year yellow 发音要决：舌前部尽量向硬鹗抬起，双唇平展口微开，气流从口腔泻出，可有轻微摩擦声带振动，一经发出立即向后面的元音滑动，一起发/j/ 。
2 、/ w / 例词：wheat wheel way wood 发音要决：舌后部向软鹗抬起，双唇收圆并向前突出气流从口腔泻出声带振动，一经发出立即向后面的元音滑动，一起发/w/。
六）舌侧音（ 1 个）发音有两种，清晰的/l/ 和含糊的/l/，清晰的/l/出现在元音前面，含糊的/l/ 出现在辅音前面或词尾。
1 、清晰的/ l / 例词：letter lesson lion lamp 发音要决：舌端紧贴上齿龈，舌前部向硬颚抬起。
气流从舌的两端泻出口腔[l] 是浊辅音。
2 、含糊的/ l / 例词：ball girl tall bottle 发音要决：舌端紧贴上齿龈后部，舌前部下陷气流从舌的两端泻出口腔[l] 是浊辅音。
3、区分鼻音[n]和舌侧音[l] 例词：/n/ nine now night know [l] line law light lown。