认识标志课件.ppt
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攀爬；禁止通行等。 • 2、幼儿用书人手一册。
1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察： 这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记 告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认 识具体方法同上。
一、红绿灯标志
红灯标志
绿灯标志
看一看
二、注意安全
三、紧急出口
四、禁止通行
五、禁止攀登
六、禁止吸烟
七、禁止跨越
ຫໍສະໝຸດ Baidu
八、小心火灾
九、禁止饮用
2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大 对各种标记的认识。 提问：生活中，你还在什么地方见到过什么 标记？它们是什么样子的？你知道它表示什 么意思吗？用笔画下来。
3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿 在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。 4、讨论： －生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？ －想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有 安全标记呢？ 5、小组制作标记。
每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。
本课评析：通过认识生活中的安全标志，分析标记 图的图案，了解这些标记的实际意义。通过寻找生 活中的安全标记，让幼儿了解生活中的安全标记和 人的生命安全有着密切的联系。幼儿在制作安全标 记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的 安全意识。
宜宾县双谊中心幼儿园 李敏
活动目标： • 1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，
了解这些标记的实际意义。 • 2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安
全标记和人的生命安全有着密切的联系。 • 3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的
认识，培养一定的安全意识。
活动准备： • 1、常见的安全标记图；红绿灯；禁止吸烟；禁止
1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察： 这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记 告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认 识具体方法同上。
一、红绿灯标志
红灯标志
绿灯标志
看一看
二、注意安全
三、紧急出口
四、禁止通行
五、禁止攀登
六、禁止吸烟
七、禁止跨越
ຫໍສະໝຸດ Baidu
八、小心火灾
九、禁止饮用
2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大 对各种标记的认识。 提问：生活中，你还在什么地方见到过什么 标记？它们是什么样子的？你知道它表示什 么意思吗？用笔画下来。
3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿 在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。 4、讨论： －生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？ －想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有 安全标记呢？ 5、小组制作标记。
每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。
本课评析：通过认识生活中的安全标志，分析标记 图的图案，了解这些标记的实际意义。通过寻找生 活中的安全标记，让幼儿了解生活中的安全标记和 人的生命安全有着密切的联系。幼儿在制作安全标 记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的 安全意识。
宜宾县双谊中心幼儿园 李敏
活动目标： • 1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，
了解这些标记的实际意义。 • 2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安
全标记和人的生命安全有着密切的联系。 • 3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的
认识，培养一定的安全意识。
活动准备： • 1、常见的安全标记图；红绿灯；禁止吸烟；禁止