心理演讲稿范文5篇
![心理演讲稿范文5篇](https://img.360docs.net/img10/11xwxhqczm076rtlws3k2fdguktecdo6-01.webp)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
心理演讲稿范文5篇
演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在社会一步步向前发展的今天,演讲稿的使用频率越来越高,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是为大家整理的心理演讲稿5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
心理演讲稿篇1
不久之前有位女邻居生下一个只有一只手的女婴。女邻居和她的丈夫备受打击。大约一星期后我在集会上遇见这对夫妇,他们问我是否有什么建议。我并没有什么高明之见,只有自己的经验与心得可以让他们分享。
我的心得是:世上有数以百万的人们将自己的残疾置之度外,成就了难以想象的功业;你可以学会用与常人不同的方法,将事情做得同样出色;重要的不是你的残疾,而是如何面对残疾给你带来的挑战;我们没有权利把残疾当作借口,发挥自己的才能是我们的义务。
我生来没有右手,但是我从没感觉不如别人。我从小具有良好的身体协调性,我逐渐爱上了运动。像大多数孩子一样,我在自家院里与父亲玩投球接球,就这样学会了打棒球。唯一的不同是我投球和接球只能用同一只手,为此我摸索出一个办法,投球时手套挂在右臂上,投完球左手迅速戴上手套,准备接球。在练习时我总想象自己是我最喜爱的投手,把球投向自家房子的砖墙,然后戴上手套接住弹
回的球。我向着墙越走越近,迫使自己不断加快戴手套的速度。
长大后,运动成为我赢得别人接受的途径。也许我在内心深处觉得,如果我在赛场上表现出色,别的孩子们就不会觉得我与他们不同。我希望通过这引起别人的注意,却不喜欢人们关注我的残疾。最近《洛杉矶时报》报道了一位出色的高中生投手――他也只有一只手。他提到了我的名字,说不希望自己像我一样身有残疾。起初我感觉很受伤,但是后来我理解了,这正是我自己当年的感觉。我不想被人看作是一个残废。请将注意力放在我的投球上,而不是我的手上。
我衷心地喜欢投球。人生中最为重要的,是找到你衷心热爱的事业。如果你对自己的事业充满激情,那么行走在通往成功的艰苦道路上也变成享受。
后来的故事你们都已经知道。我加入密歇根大学棒球队,两次入选国家队,还参加了1988年的奥运会。尽管我在职棒大联盟征战了将近XX年,奥运会仍是我最美好的记忆之一。我的职业生涯并非一帆风顺,我曾经单赛季赢了18场比赛,也曾一年输掉18场。
我想告诉女孩的父母,我多么感谢自己的父母。他们鼓励我参与,但是并不对我的每一举动指手画脚。他们从不因为我少了一只手而放松要求,甚至期望我比别人做得更好。我将永远感谢他们没有容许我将手有残疾作为借口。
我想告诉那位小女孩:”去找寻你热爱的事业。可能你的选择并非一目了然,也可能它不合逻辑,但是不要因此放弃追求。”对于只有一只手的人,棒球这个选择显然不合逻辑,但是我热爱它,所以把
它当作毕生的追求。不管脚下的路将你带往何方,不要放弃,直到你的心告诉你,你已经尽了一切努力使梦想成真。失败的时候,爬起来继续努力,不要给自己一点借口。倾听你内心深处的声音,它会告诉你,你是否已经竭尽全力。
残疾并不重要,99%的时间我甚至忘记我比常人少了一只手,我也从来不曾羡慕过拥有双手的人。重要的不是你比别人少什么,而是发挥你拥有的才能。想象在你生命的尽头有人问你:”你被赋予了许多才能,你用它们做了什么?”我们每个人都具有一定的潜力,不要辜负你的潜力,这是我们人生的责任。
心理演讲稿篇2老师们,同学们,大家早上好!
我今天班会课讲话的主题是:关注心理健康。
自2019年全国首届“5.25中国大学生心理健康节”开幕式在xx 师范大学举行以来,团中央、全国学联向中国大中学生发出倡议,把每年的5月25日确定为全国大中学生心理健康日。本周我校将举行心理健康教育周活动,活动的主题是: 同伴同行同对抗,心理心锻心能量。
本次心理健康教育周将开展一系列有益于同学们身心健康的活动。有心理图片展、心理漫画展、现场心理咨询与心理测量以及“我的心愿——放飞梦想的便利贴”心愿墙活动。周三至周五下午还会有中学生心理素质对抗赛。我们希望这些丰富多彩的活动能够促进同学们造就健康自我、陶冶情操、建立自信、提高人际交往能力,从而增强我们的心理素质,使大家在追寻人生梦想的旅途中,时刻呵护好自
己的心灵,促进身心的全面发展,拥有健康完美的人生!另外我们也希望大家能够积极参与这次活动,享受活动带来的乐趣与收获。
同学们现在正处于青春期,心里经常充满着矛盾,很容易就产生消极情绪,从而出现一系列负面想法和过激行为。这种不良的心理状态会给大家的学习生活带来很多麻烦。许多心理学研究也证实,当一个人积极向上的时候,往往会精神振奋、干劲倍增,思维敏捷,效率提高;反之,则会无精打采,思路堵塞。效率下降。让我们积极行动起来,爱自己,爱他人,呵护心灵,共同成长。只有美丽的心灵,才能感受生命之美。只有自尊、自爱的人,才能分享、接受、给予爱和友谊,才能用良好的心态去面对人生。
这次心理健康教育周的活动虽然只为期短短一周,但大家对心灵的陶冶,对健康心理的追求却是无止境的。
希望这次活动能够增强大家对心理健康的重视,帮助大家获得理想的生活,每天都能够快乐的生活,高效的学习,从而实现自己心目中的理想。最后,祝大家每天都有个好心情!我的讲话到此结束,谢谢大家!
心理演讲稿篇3各位同学:
大家下午好!
很荣幸有这样的机会能和你们在一起交流!
有时候我非常羡慕你们,青春、叛逆、冲动、单纯……是你们的代名词,你们的世界是那么的辽阔,那么的无忧无虑;有时候,我又很同情你们,世界的博大,交往的信息化,使得你们往往又会陷入本
不该属于你们的无奈与忧愁!
从小学升入初中以后,多数同学都会感到不适应(只是程度不同而已),由于自身生理、心理上的明显变化,由于客观环境的改变,由于主观条件不适应客观环境,接踵而来的问题往往会令你们困惑不解,应接不暇。在适应这个环境的过程中,心理健康是至关重要的因素,而人际关系又是衡量心理是否健康的重要标准之一。在人生旅途中,谁不希望既有健康的身体,又有健康的心理呢?
很多时候你们的烦恼来自成绩,你们的生活充斥着分数,使你们喘不过气来,你们常呼吁:理解万岁!希望老师、家长多留些空间给你们去自由的飞翔。然而往往这样的自由你们得不到,于是你们埋怨、你们叛逆……但其实,哪个家长不愿自己的孩子好?哪个老师不希望自己的学生成材呢?由于在大人那里得不到理解,得不到所谓的自由,于是,你们更渴望得到同学的友谊与支持。然而,要得到一份真正的友谊是多么的不易,在诸多的交流与碰撞中,你和同样属于叛逆期的同学们,就很容易产生大量的冲突和摩擦。怎么办?看来我们很有必要来探讨一下怎样与父母、与老师、与同学相处!
前不久,我在一个班上课。有一个同学帮我做了一个调查,看看班上有多少同学在上网,结果非常可惜,没有找到没有上过网的,上过N次的还大有人在。你们上网干什么?无非是聊天和打游戏,有的出于好奇甚至再看看什么不良的东西!上网怎么会这么吸引你们?它到底有什么魅力?网络是虚拟的,正是因为在现实中你们得不到同学、老师和家长的理解与尊重,所以才会慢慢地从网络中寻找慰藉,