幼儿教育随笔：家长,请你及时制止孩子说脏话

防止孩子说脏话的四大技巧

防止孩子说脏话的四大技巧
要防止孩子说脏话的行为，家长可以从以下几个方面入手：
1、创设一个文明的语言环境
如果家长说话粗俗，满口脏字，这就很容易使孩子去模仿。

因此，家长应该提高自身的修养，为孩子做出良好的榜样。

此外，家长还应该有目的地筛选影视作品，让孩子结交语言文明的小伙伴，尽可能杜绝孩子学脏话的渠道。

2、避免强化孩子说脏话
在孩子刚刚说粗话脏话的时候，往往只是一味地模仿，根本弄不清楚这些话的含义。

这时，如果家长觉得有趣或是表现出过度紧张或气愤的样子，孩子可能会误以为脏话是一种很有趣或是很特别的话语，从而重复地练习与模仿。

此刻，家长应该做的，就是尽量保持平静，让孩子觉得粗话脏话跟其他平常的话语没什么差别。

一旦孩子觉得这样的话语不能引起别人的注意，他们就会觉得索然无味，不会再去故意模仿这些词汇了。

3、用恰当的话语表达内心感受
家长想要引导孩子用文明的话语去表达自己的想法，就先要教会孩子使用适当的语言，比如，“请你走开”、“你不讲道理，我很不高兴”等。

这样，孩子在处理矛盾时就会掌握更多的文明用语。

4、惩罚明知故犯的行为
当孩子总是故意在说一些粗话脏话，并且在家长多次解释和劝告都无济于事的情况下，父母应该立即采用一些措施来制止孩子的这种行为。

如合理地剥夺孩子看动画片或去游乐园玩的权力等，使孩子深刻地认识到说脏话会给自己带来的不良后果，从而达到改正的目的。

幼儿园教育随笔：让幼儿远离“粗话”

幼教课堂设计
教育随笔：让幼儿远离“粗话”
教师：***
日期：***
XX幼儿园
幼儿生活的环境，往往会影响到幼儿语言的学习运用。

有时候，幼儿喜欢模仿别人说话，说了粗话也不懂是什么意思。

当幼儿说粗话的时候，不妨把它当成是一些平凡的字眼，不要给予过分的关注，切忌因此责备幼儿，这样只会加深他对粗话的印象。

因为幼儿一般并不清楚粗话的真实含义，因此无需详细向他解释他刚刚说的话如何粗俗，只要告诉他这样的话会让大家不喜欢。

班里有的叫旭旭的小男孩，平时养成了说粗话的坏习惯。

我心平气和地问他：“旭旭，说粗话好不好?”他清楚说粗话不好，当他回答“不好”时，我就进一步教育他。

在沟通的过程中，我尝试了解他说粗话的原因，以及想要表达什么，告诉他要发泄这样的情绪可以用什么字眼来替代粗话。

在幼儿园里，创造文明的环境，做到语言美、行为美，如果发现身边的环境会让幼儿接触到粗话，应努力制止。

例如幼儿的其它小伙伴有说粗话的坏毛病，就应当及时制止。

你可以采取“冷处理”的手段，以防止对幼儿产生影响。

如果遇到有人有意教孩子说粗话，应郑重警告，尽量让孩子远离这些环境，否则再纯净的孩子也会被污染。

如果幼儿大一点了，仍有这种说粗话的行为，可以先尝试“订立规则”，规定幼儿不能再说粗话，如果犯规就要受到小惩罚。

要注意惩罚的度，过度会让他反感，只要给点惩罚让他学会反省就好。

当幼儿做到时，要及时给予表扬。

孩子骂脏话老师怎么教育

孩子骂脏话老师怎么教育1、隔绝源头孩子有时候说脏话，单纯就是模仿。

孩子可能是模仿手机、电视里的画面，还有可能是学家人的言行举止。

所以老师要提醒家长注意，尽量不要在孩子面前脏话，如果是短视频和电视里有这样的场景，那就换个节目看，及时隔绝孩子学习脏话的源头。

2、替代脏话有些孩子会把脏话当成是口头禅和语气词。

当发生这样的情况时，老师可以用一些正常的词语来回应，无意识引导孩子的习惯，改变口头禅的内容。

3、转换情绪如果孩子骂脏话了老师马上进行教育，只会让孩子的情绪加重，这时，老师可以用一些小游戏或者有趣的东西来转移孩子的注意力。

等孩子的心情变好之后，再慢慢引导让孩子认识到说脏话的不对。

4、冷处理有些孩子故意说脏话，可能只是为了引起大人的注意。

如果孩子是这种情况，那么老师完全可以采用冷处理的方式。

孩子说了几次脏话发现没有预想之中的效果，就自然而然的放弃了。

孩子骂脏话的原因1、模仿别人孩子的语言有一部分主要是通过模仿来学习的，他们会听别人说话的语气，然后去模仿，对于孩子来说，他们的心智不是很成熟，没有能力去判断哪些话是可以说的，那些话是不可以说的，对于脏话，并没有一个很明确的概念，只是因为周围有人讲了这样的话，他们就会去模仿也这样说。

2、发泄情绪有的时候孩子骂脏话是为了发泄自己不好的情绪，比如说在生气的时候会去说一些脏话，是因为他们没有别的途径去宣泄自己的情绪，于是只能通过这一种方式将自己心中的负面情绪宣泄出来。

3、引起别人注意孩子突然对“脏话”着迷，往往是因为他第一次说脏话时，周围人的奇特反应让他觉得很好玩。

比如，小伙伴们不解的目光，老师严肃的表情，父母愤怒的神情……这些让他意识到，比起一般的词语，说脏话更能引起周围人的注意，因此大人的反应越强烈，孩子内心就想说。

孩子骂脏话的危害1、影响人际关系如果孩子骂脏话比较频繁，那么会影响他的人际关系。

因为没有家长喜欢自己的孩子和一个爱说脏话的人玩，家长害怕说脏话的孩子把他们的孩子带坏了，所以那些说脏话的孩子就会没有朋友，被孤立，最终影响孩子的人际交往能力。

幼儿说脏话的原因和干预措施

幼儿说脏话的原因和干预措施
幼儿时期说脏话是很常见的现象，但这种行为可能会影响孩子的社会交往和情感发展。

了解幼儿说脏话的原因和干预措施可以帮助家长和教育工作者更好地应对这一问题。

幼儿说脏话的原因可能包括模仿成人、获取注意、表达情绪以及缺乏语言表达能力等。

因此，干预措施应根据孩子的具体情况而定。

家长和教育工作者可以通过以下方法来帮助幼儿改变说脏话的行为： 1. 引导幼儿正确表达情绪：在孩子说脏话时，家长和教育工作者可以询问孩子为什么这么说，然后帮助他们用正确的方式表达自己的情绪。

2. 给予积极的反馈：当孩子用正确的方式表达情绪时，家长和教育工作者应该给予积极的反馈，例如，表扬、赞美等。

3. 给孩子树立正确的道德观念：通过教育孩子正确的价值观和道德观念，鼓励他们遵守社会规则和礼仪。

4. 给予适当的惩罚：当孩子说脏话时，家长和教育工作者可以给予适当的惩罚，例如，让孩子做一些额外的事情，以强化他们正确表达情绪的行为。

总之，幼儿说脏话是一种普遍的现象，家长和教育工作者应该了解其原因，并采取适当的干预措施。

通过正确引导和教育，可以帮助孩子建立正确的价值观和道德观念，促进他们的健康成长。

- 1 -。

幼儿有讲脏话现象应该处理

幼儿有讲脏话现象应该处理最近一段时间里，我发现了一个问题，当孩子在进行自由活动时，无意间听到小朋友在说一些不好听的话，也常常听见有孩子来向老师告状：“老师，xxx说脏话啦！”在跟家长朋友们沟通的时候也了解到，有的孩子在家里也会不经意的说一些脏话，意识到了问题的严重性，我开始认真思考产生问题的原因和解决问题的对策。

我们班的孩子年龄基本上集中在三到四岁，这个年龄阶段的孩子已经进入了语言发展的关键期，能力强一些的孩子能讲较为复杂的句子了，抽象思维也已经开始萌芽，能够凭自己的经验去评价事情的好坏对错，在认识活动上，正从无意注意、无意记忆和无意想象向有意方向发展。

再加上宝宝上幼儿园后，接触到的人和事物更加丰富，语言环境自然也更加复杂，他们可能从周围的成人或幼儿园的同伴那里无意中听到和学会脏话，无意间记住，再在类似的场景下无意中使用出来。

面对这样的现状我也很苦恼，在找到问题的根源后，我尝试了很多办法试图纠正孩子的这种不良习惯，首先，给幼儿树立一个好的榜样。

在幼儿园，老师就是孩子们的榜样，作为老师我们首先要做好榜样，不仅要杜绝脏话，而且要经常对孩子使用“谢谢”、“请”等礼貌用语，假如不慎当着孩子说出不雅的词，事后要勇于认错，告诉孩子老师这样说是不对的，下次一定不会这样了。

然后，要向幼儿说明讲脏话的坏处，当孩子说脏话的时候，其实他们大多并不明白脏话的真正含义，但他已经有分辨好坏的能力，所以我们老师可以用简洁的话告诉他，说脏话是不好的行为，不是好孩子，老师不喜欢听，尽力让他理解和接受。

其次，告诉幼儿正确的表达方式。

脏话通常是人们表达不满、否定和愤怒等负面情绪时使用的一种语言方式，孩子在学会脏话的同时也明白何时何地可以说这些话，所以在告诉他 ___脏话的时候，要同时说明如何用文明和正确的语言来表达自己的情绪和想法，比如可以说“你错了”、“我生气了”、“我不同意”，等等。

还有一种办法就是制定奖惩规则，老师和班里所有幼儿一起商量奖惩规则，假如某个幼儿说脏话，会受到惩罚，比如停止游戏、扣掉一个小粘贴等，若幼儿能做到一周不讲脏话，则可以给予承诺的奖励，几周以后，幼儿的自我约束可能就会变成习惯，再也不讲脏话了。

中班幼儿爱说脏话的教育笔记

中班幼儿爱说脏话的教育笔记
在幼儿园的中班，我发现有一些孩子开始爱说脏话。

他们可能是从周围的环境中或者与同伴的交流中学会了这些不文明的语言。

这让我非常关注，因为说脏话不仅不礼貌，还可能对他们的社交发展和品德培养产生负面影响。

为了解决这个问题，我采取了以下的教育策略：
1. 明确规则：我向全班明确表示，说脏话是不被允许的行为，并解释为什么这样的语言不合适。

2. 积极引导：当我听到孩子们说脏话时，我会及时纠正他们，并引导他们用文明、恰当的语言来表达自己的想法和情感。

3. 榜样作用：我自己也注意言行举止，不说脏话，给孩子们树立一个良好的榜样。

4. 角色扮演：通过角色扮演活动，让孩子们体验不同情境下使用文明语言和不文明语言的区别，以及对他人的影响。

5. 家庭教育：我与家长沟通，让他们也关注孩子在家中的言行，共同营造一个文明的语言环境。

经过一段时间的努力，我发现孩子们说脏话的现象明显减少了，他们开始更加注意自己的语言，班级氛围也变得更加和谐。

我相信，通过持续的教育和引导，孩子们能够养成良好的语言习惯，成为有礼貌、有品德的孩子。

教育随笔：当孩子口出脏话时

教育随笔：当孩子口出脏话时
这段时间总发现孩子们在洗手间嘻嘻哈哈的，走近仔细一听，原来在模仿几句脏话！而且大家都乐此不彼！从没听过孩子们讲脏话，是从哪里听来的呢？是好奇心的驱使吗？大班的孩子模仿的能力越来越强，偶尔听见别人说一句脏话，他们并不知道这句话的意思就跟着学了。

或是受外界影响，孩子生活在社会的大环境中，难免受到各种不良言行的影响，说粗话也是如此。

为了帮助他们，我也想出了应对的小策略。

一是保持冷静，孩子的话往往并不“脏”，也就是她的脏话只有“脏”的形式，而不包含“脏”的道德。

二是告诉孩子为何是“脏”话，要耐心地向他们说明，这样说话没有礼貌，别人听了你的话会不高兴的。

三是告诉孩子怎么说，当孩子说脏话时，要悉心引导孩子，教孩子换个说法试试看。

四是事后反省自己的言行，为何孩子会用“说脏话”的方式？是不是不经意中，我们也养成了某些不雅的口头禅？这也是我们应该观察、提醒自己的时候。

最后我把这个情况告诉了家长朋友，请他们配合监督。

按着我的办法，孩子们的脏话现象明显的有了改观，看来教育孩子还是要讲究方式方法的。

幼儿教育随笔：家长,请你及时制止孩子说脏话（推荐五篇）

幼儿教育随笔：家长,请你及时制止孩子说脏话（推荐五篇）第一篇：幼儿教育随笔：家长,请你及时制止孩子说脏话幼儿教育随笔：家长，请你及时制止孩子说脏话幼儿教育随笔：家长，请你及时制止孩子说脏话今天早上入园后孩子们在自由活动，婷婷跑过来气呼呼地向我告状，说“老师，佳佳骂我……”顿时其他孩子听了后都哈哈大笑。

大多数孩子的脏话用的是土话，我就问他“这句话是听谁说的？你知道是什么意思吗？”孩子们都摇摇头说“不知道是什么意思，妈妈就是这样骂爸爸的”……可见孩子们的这些言语经验是从父母、爷爷、奶奶等一些长辈的口中模仿而来。

孩子说脏话看似小事，却关系到孩子的文化素养。

教育孩子不讲脏话，培养孩子从小养成文明习惯，最好是在孩子第一次讲脏话时，就能严格要求，及时教育。

有些家长在孩子第一次讲脏话时，觉得好玩，哈哈大笑，不加制止。

孩子会觉得大人是在欣赏他的表演，他就会更加起劲地重复。

结果养成骂人的习惯。

不论什么场合，都会说出一连串的脏话，家长再想管，已经晚了。

最根本的还是家长要以身作则。

父母是孩子的第一任老师，在这方面应该给孩子树立一个好的榜样。

平时在家里，家庭成员之间讲话都要文明礼貌，不带脏字，给孩子提供一个好的语言环境。

第二篇：制止孩子说脏话的5大方法家长课堂：制止孩子说脏话的5大方法某一天，你突然发现孩子会说脏话了。

“去你的”、“他妈的”、“王八蛋”，当孩子用带着稚气的声音说出这样的语言时，作为家长是不是有些不敢相信自己的耳朵呢？由于受周围环境的不良影响，加上孩子有喜欢模仿的天性，所以在学习语言过程中这样的现象并不少见。

面对孩子的这种不良行为，家长可以采取下面几个方法：第一招：冷处理法冷处理法又称为消退法，是指某一行为反复出现时，若这个行为得不到强化，这种行为的发生率就会降低。

具体措施是当孩子说脏话时，不打孩子，也不和孩子说道理，假装没听见，对他不理不问。

慢慢地，孩子觉得没趣自然就不说了。

这里需要提醒家长的是：千万不要大发雷霆，表现出异常愤怒的样子，或重复孩子的脏话，这样不但不能解决问题，只会强化这种不良行为。

幼师教育随笔让孩子远离脏话

幼师教育随笔让孩子远离脏话
随着社会的发展，人们的文明意识越来越强，但是在现实生活中，我们仍然经常会听到一些粗俗、不文明的语言，而这些语言多数出自于我们的孩子口中。

作为幼师，我们应该重视儿童的语言教育，通过教育和引导孩子们远离脏话，使他们在成长过程中成为有礼貌、有文化的人。

首先，幼师需要引导孩子们认识脏话的危害。

我们应该告诉孩子，脏话不仅会冲击别人的耳朵，也会伤害别人的感情，更会让自己失去别人的尊重。

同时，我们可以告诉孩子，社会上很多成年人都禁止使用脏话，这是我们学习的表率。

其次，幼师需要重视自身的言行举止。

幼师在工作中应该时刻保持良好的言行举止，不使用脏话，不说任何可能侮辱他人的话。

幼师对孩子的引导是一个模仿过程，如果幼师自己不够标准，不仅会误导孩子，也会影响孩子的学习进程。

同时，幼师应该关注孩子们的交流及言语习惯，及时抓住孩子们的不良言行，进行及时的纠正和引导，并为孩子们树立正确的人生观和价值观。

最后，幼师要积极地开展与家长的合作。

家长是孩子成长的关键人物，幼师需要与家长密切合作，共同关注孩子的言行表现。

当孩子出现不良言行时，幼师应及时与家长交流，了解孩子家庭背景及成长环境，提出合理的改进方法和建议，与家长共同让孩子远离脏话，一起努力为孩子的成长而努力。

总之，幼师教育随笔让孩子远离脏话是一项重要的任务。

幼师要引导孩子认知脏话对自己和他人的危害，自身要做好榜样，与家长密切合作，共同关注孩子的言行表现。

在未来的工作生活中，幼师应时刻注意孩子的言行表现，做好引导和教育，引领孩子成为文明、有礼貌的人。

幼儿园防辱骂安全教育(3篇)

第1篇一、引言近年来，幼儿园辱骂事件频发，对幼儿身心健康造成了严重伤害。

为了保障幼儿的合法权益，提高幼儿园的安全教育水平，本文将从幼儿园防辱骂安全教育的意义、内容和方法三个方面进行探讨。

二、幼儿园防辱骂安全教育的意义1. 保护幼儿身心健康幼儿园是幼儿成长的重要阶段，幼儿正处于身心发育的关键时期。

辱骂行为会严重伤害幼儿的心灵，影响其心理健康。

通过防辱骂安全教育，可以帮助幼儿学会正确应对辱骂，减轻心理负担，促进身心健康。

2. 增强幼儿自我保护意识防辱骂安全教育有助于提高幼儿的自我保护意识，使他们在面对辱骂时能够勇敢地站出来，维护自己的合法权益。

3. 促进幼儿园和谐发展幼儿园防辱骂安全教育有助于营造良好的教育环境，提高幼儿园的教育质量，促进幼儿园和谐发展。

三、幼儿园防辱骂安全教育的内容1. 辱骂行为的危害向幼儿介绍辱骂行为的危害，让他们了解辱骂对身心健康的负面影响。

2. 正确应对辱骂的方法（1）保持冷静：面对辱骂，要保持冷静，不要情绪失控。

（2）勇敢拒绝：学会拒绝辱骂，维护自己的合法权益。

（3）寻求帮助：在无法自行解决问题时，要及时向老师、家长或相关部门寻求帮助。

3. 培养良好的人际交往能力（1）学会尊重他人：尊重他人是人际交往的基础，要教育幼儿学会尊重他人。

（2）学会沟通：学会与他人进行有效沟通，化解矛盾。

（3）学会包容：学会宽容他人，理解他人的不同。

四、幼儿园防辱骂安全教育的方法1. 开展专题教育活动定期开展防辱骂安全教育专题活动，如讲座、故事会、角色扮演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习相关知识。

2. 家园共育加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，共同培养幼儿的防辱骂意识。

3. 建立健全规章制度制定幼儿园防辱骂安全规章制度，明确教师、家长和幼儿的责任，确保幼儿园防辱骂安全教育落到实处。

4. 加强师资培训对幼儿园教师进行防辱骂安全教育培训，提高教师的安全教育意识和能力。

五、结语幼儿园防辱骂安全教育是保障幼儿身心健康、提高幼儿园教育质量的重要举措。

孩子说脏话时父母的对策

孩子说脏话时父母的对策
孩子说脏话是很多家长面临的问题，这种言语不仅会影响孩子的形象，而且可能会对孩子的心理健康产生负面影响。

因此，父母需要采取正确的对策来帮助孩子改正不当的习惯。

首先，父母需要保持冷静。

当孩子说脏话时，父母不应该激动或愤怒，而是应该保持冷静，表现出自己的不满，并且告诉孩子这种言语的不当之处。

如果父母过度激动或惩罚孩子，可能会让孩子误解为这种言语是一种犯罪行为，从而导致孩子内心的恐惧和不安。

其次，父母需要给孩子正面的引导。

当孩子说脏话时，父母应该及时告诉孩子这种言语是不恰当的，同时，告诉孩子正确的用词和表达方式。

父母可以通过给孩子讲笑话、故事等方式来让孩子学会用正确的语言表达自己的情感和感受，从而帮助孩子改正不良的口头习惯。

最后，家长还应该从自身做起，做出正确的表率。

孩子往往会模仿家长的言行举止，如果父母自己经常说脏话或者在孩子面前说脏话，孩子的脏话言行也很难得到纠正。

因此，父母应该自觉抵制不良言语和行为，做出好的榜样，让孩子跟随自己的言行举止，学会用正确的语言表达自己的情感和感受。

总之，孩子说脏话是一个需要家长认真对待的问题。

正确的对策可以帮助孩子养成良好的口头习惯和正确的表达方式，同时也可以培养孩子的自我意识和自我约束能力，让孩子成为一个文明的、有素质的人。

- 1 -。

幼儿园大班随笔说粗口

幼儿园大班随笔说粗口
幼儿园大班孩子说粗口怎么办
在幼儿园的日常教育中，我们有时会听到大班的孩子说粗口。

这是一个需要引起关注的问题，因为说粗口不仅不礼貌，还可能对孩子的成长和发展产生负面影响。

作为教育者，我们应该采取积极的措施来帮助孩子纠正这种行为。

我们要明确告诉孩子说粗口是不好的行为，并解释为什么不好。

可以用简单明了的语言，让孩子明白粗口会伤害别人的感情，不利于与他人建立良好的关系。

为孩子树立正确的榜样。

我们自己要避免在孩子面前说粗口，同时也要引导孩子模仿正面的语言和行为。

可以通过讲故事、看动画片等方式，向孩子展示正确的语言使用和礼貌的行为。

当孩子说粗口时，我们要及时纠正，但不要过度批评或惩罚。

可以用温和的语气告诉孩子，他的语言不恰当，并引导他用更合适的词汇来表达自己的想法。

我们要鼓励孩子养成良好的语言习惯。

可以通过游戏、儿歌等方式，帮助孩子学习和使用正面、积极的语言。

同时，也要表扬孩子在语言方面的进步和努力，增强他们的自信心。

最后，我们要与家长保持沟通。

家长在孩子的成长过程中起着重要的作用，我们可以与家长共同探讨如何帮助孩子纠正说粗口的问题，形成家校合力。

通过以上方法的综合运用，我们可以帮助幼儿园大班的孩子逐渐纠正说粗口的习惯，培养他们良好的语言素养和社交能力。

幼儿园孩子爆粗口如何引导家长文案

幼儿园孩子爆粗口如何引导家长1. 引言在幼儿园阶段，孩子们正处于语言习得和社交发展的关键时期。

有时孩子在成长过程中会出现一些不良言行举止，比如爆粗口。

对于家长来说，孩子爆粗口可能会让他们感到困惑和担忧。

本文将帮助家长了解幼儿园孩子爆粗口的原因，并提供一些引导家长处理此类问题的有效方法。

2. 幼儿园孩子爆粗口的原因孩子爆粗口可能是受到外界环境和家庭影响，也可能是出于探索和表达自己的需要。

了解孩子爆粗口的原因是解决问题的第一步。

以下是一些常见的原因：2.1 模仿他人孩子们容易受到社交环境中其他孩子和成人的影响。

当他们模仿他们认为“酷”或有趣的行为时，他们可能会不小心使用不良语言。

2.2 试探边界幼儿园孩子正处于发展自我认知的阶段，他们可能会通过尝试边界来测试他们的能力和权利。

使用粗口可能是这种试探行为的一种方式，以观察家长和老师的反应。

2.3 情绪表达孩子们在面对挫折、愤怒、沮丧或其他负面情绪时，可能会通过使用粗口来表达自己的情绪。

他们可能无法找到其他有效的方式来表达自己的感受。

2.4 缺乏媒体素养现代媒体和互联网的普及，使得孩子们更容易接触到不良语言和内容。

他们可能从电视、电影、网络游戏等渠道中学到不恰当的语言使用。

3. 引导家长处理孩子爆粗口的方法了解孩子爆粗口的原因后，家长需要采取适当的方法引导孩子改变这种不良行为。

以下是一些有效的方法：3.1 建立良好的家庭环境家庭环境是孩子学习语言和行为的重要场所。

家长应该树立良好的榜样，避免在孩子面前使用不良语言。

同时，家长还应鼓励积极的沟通和表达方式，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

3.2 监控孩子的媒体使用家长应当关注孩子在媒体上所暴露的内容，并对孩子进行媒体素养教育。

选择适龄的图书、电视节目和游戏来培养孩子的良好语言习惯，并与孩子一起观看、阅读和讨论。

3.3 给予正确的反馈当孩子使用不良语言时，家长不应过于激动或惩罚孩子。

相反，应当冷静地与孩子进行对话，并解释为什么某些词汇是不适宜使用的。

大班观察日记脏话

大班观察日记脏话我发现，幼儿园的小朋友都喜欢讲脏话。

特别是那些刚入学不久、胆子比较大又好奇心强的孩子，在外面交了许多新朋友后，回到家就像变了个人似地常常把“死”字挂在嘴边，以表示自己说得很有趣；还有一些性格内向而又孤僻的孩子，如果老师没在班里提醒，当同伴讲脏话时也会学着模仿，显出满不在乎的样子，其实心理恨得要命呢！但这种事情只限于部分人，对于有个性的男孩女孩来说，无论如何也学不会讲粗口，因为这种习惯太粗俗，连幼儿园的老师和保育员阿姨听了也觉得恶心，所以谁也管不住，更何况咱们家长了。

作为父母应该给予他们正确的引导：如果孩子在家经常讲脏话，就不能当成是件坏事，这说明他开始懂事了，有了一定的语言组织能力，并且有些调皮，你可以装做看不见或者让爸爸妈妈去转移他注意力，慢慢教他改掉这个毛病，还要鼓励他讲文明、有礼貌，与其它孩子一起交流思想感情等等，这些方法虽然笨拙，却很有效。

另外，平日生活中，孩子和你谈论某位同伴讲脏话的问题时，父母也要告诉他千万不能在别人背后说人家的坏话。

至于怎么做，相信你已经心中有数了吧？记住一点：永远都不要用脏话骂自己的孩子。

他们很爱玩积木，搭房子，他们常常把头发弄得乱糟糟的，他们总是会跑到很远的地方跟大自然亲密接触……几乎每天早晨上幼儿园时，我都会目送他们离开。

看着他们被一个个小伙伴领走，真舍不得呀！盼啊盼，终于迎来了我最最期待的时刻——开学典礼。

看着那整齐排列的红旗队伍，看着各班队形图，看着鲜艳的五星红旗高高飘扬在蓝色的天空下，我竟一下子激动得热泪盈眶！从今往后，我将再也看不到他们了，从此，他们将会融进祖国的花朵行列中，成为祖国的栋梁之材，而我的任务便是尽全力使他们拥有良好的品质，使他们快乐健康地成长。

我希望每年的9月1日能成为所有小朋友共同的节日！而我要把每年的9月1日称作“国庆节”！一张张笑脸洋溢着幸福与喜悦；欢歌笑语回荡在幼儿园的上空。

啊，真美好啊，我期盼的新学期开始啦！一天晚上，天气很凉爽。

浅谈幼儿说脏话的应对策略

浅谈幼儿说脏话的应对策略幼儿文明礼貌教育是幼儿德育内容之一。

旨在培养幼儿对人亲切，行为文明礼貌的习惯。

幼儿阶级是培养幼儿道德行为习惯的最佳时期。

小军是我们班这个学期新来的一个小朋友，小朋友们都很喜欢和他玩。

可是这个孩子有一个坏习惯，那就是经常说脏话，别的孩子大概觉得他这样特神气，就纷纷跟着说。

这些孩子们的家长听见自己宝贝回家说脏话都非常生气和紧张，找到老师诉说孩子说脏话的现象和自己的担忧。

其实，家长不用太紧张，因为年幼的孩子说脏话并不是一个道德问题，而是特定阶段中容易出现的一种现象。

只要家长和幼儿园共同配合，孩子说脏话的问题是能够解决的。

下面我就应对孩子说脏话谈几点我的教育经验。

一、教师和家长要冷静应对，耐心教育。

在幼儿阶段的教育中，幼儿园教育对幼儿的成长发挥着非常重要的作用。

目前幼儿园教育非常重要的一个教学目标是培养幼儿在语言表达方面的能力以及学习能力。

孩子说脏话时，大多时候是属于无心的。

幼儿阶段的孩子认知能力不强，说脏话对他来说是新鲜的，如果听见孩子说脏话，家长和老师都无须大惊失色或勃然大怒。

因为过度的反应对于尚不了解脏话真正意义的孩子来说，只会刺激他重复说脏话的行为，所以采取放松的心态，冷静应对，耐心教育才是最重要的处理原则。

当家长和老师发现孩子说脏话时，切忌打骂孩子，都应心平气和与孩子交谈，让孩子了解脏话的真正含义，教育孩子怎样礼貌用语，知道什么样的话是不该说的。

二、家长应在老师的指导下净化语言环境。

孩子主要是通过模仿来学习的。

幼儿时期是孩子学习和记忆能力很强的时候，所以周围的大人无意间说了脏话，孩子一般也很容易学会。

尤其，周围大人经常性的口头禅脏话或者那个大人说了脏话周围人有一些特别的反应，这些都会强化孩子的记忆和模仿行为。

在孩子眼里，也许会觉得学会说某句脏话就代表着掌握了某项新的技能，很有成就感。

特别是很多孩子跟到学说这些话时，更是感到特别自豪。

这时老师和家长要及时找到孩子模仿的对象，及时切断脏话的来源，净化语言环境。

对娃娃说不文明话、脏话的教育,

对娃娃说不文明话、脏话的教育，我给你提点建议：发现后要用语言指出他的错误，并用和别的文明的孩子对比的方法指出这样做的坏处，还要求咱们的娃娃要向人家学习。

明确告诉娃娃：今后改正了就是好孩子，就是可爱的孩子，就是最棒的孩子！
你呵斥娃娃，还动手打娃娃，这是特别不恰当的。

你这样做既和王玲媛闹矛盾又伤害了娃娃，你还生气，太不合适了！现在的娃娃自尊心特强，也很聪明，娃娃心理上接受了你的教育，改错很快，也很彻底。

对娃娃的教育要温柔，不能粗暴简单；要多鼓励，好娃娃是夸出来的。

教育人是一门高深的学问！
这是我的建议，你参考！。

【幼儿园教育笔记】大班家长经验_

已重新整理排版，欢迎下载支持【关键字】幼儿园教育笔记大班家长经验_孩子说脏话时，你怎么办？随着孩子的成长，他接触的人就会越来越多，外界也会对他产生一定的影响。

有一次，炳星跟小朋友玩着玩着，不知怎么说了一句脏话，恰好被我听到，我马上就制止了他，并把他拉到一边，跟他说“你刚才说的那句话是脏话，好孩子是不能说的，你是不是一个好孩子？”他说“是”，“那你以后就不能说了，妈妈相信你能做到，我们一家人互相监督，谁说脏话就得受批评，好不好？”他很高兴并说一定不会被批评的。

从那以后，就再也没有听到他讲脏话了。

（大一班张炳星家长提供）（华老师评点：幼儿时期，正好是孩子语言发展的敏感期，他对语言的感受能力很强，但有时只是“知其音不知其义”，他对“脏话”敏感，只是他感到新奇，觉得好玩，所以，他看到别人说了，自己就跟着说了，并没有任何恶意。

所以，这位家长处理得很好，平静而明白地告知孩子：这是脏话，好孩子是不能说的。

让孩子明辨是非，不再有样学样。

孩子说脏话时家长切忌大惊小怪，或大发雷霆，或以此为玩笑话跟其他人交流，那样会让孩子对“脏话”更感兴趣，因为他感到“脏话”很有爆炸力呢，所以对说脏话的结果很期待，反而，更喜欢说脏话了。

）如何让孩子学会与人分享因为我怕孩子长大较自私，于是总是有意识培养他从小懂得与人分享，经常告诉他“吃好吃的东西应与人分享，无论自己有多喜欢，也应与家人或小朋友分享”。

有一次，朋友带女儿过来，还带了一种之灏平时未吃过的糖果，于是儿子马上要把糖藏起来，我马上制止：“这样阿姨下次就不带来了。

”儿子很不好意思的把东西拿了出来，我立即表扬他，而且告诉他玩具也一样，你的东西给了姐姐玩，姐姐的也会和你一起玩，这样你的东西就多了一倍，又有玩伴，多合算，他们似懂非懂的点了点头。

（大班林之灏家长提供）（华老师评点：这位家长很有教养孩子的意识。

教育孩子需要结合平时的点点滴滴，当孩子出现自私行为时，家长要直面问题，千万不要有“等客人走了，我再来说他”这样的念头，家长采用引导和鼓励的方法，给了孩子改正错误的台阶，也给了孩子继续进步的阶梯，更有助于孩子与人分享这种良好品质的形成。

【语言教育】如何杜绝孩子说脏话

【语言教育】如何杜绝孩子说脏话脏话现在社会上说脏话的人不少，过去我们的父母说脏话是污秽的语言，而这种语言似乎成了当今语言文化中的一部分了，日常生活中常常会听到，以至于人人都麻木了，不觉得污秽了，但我想我们作为父母，还是不能随波逐流的，得给孩子做个好榜样。

如果孩子说脏话，可以被指出就是缺乏教养，但其实这不仅仅就是父母的问题，也就是孩子蜕变过程中的一个特点，尤其在孩子以自我为中心的阶段，他们不能考量别人的体会，更不能回去考量自己的言行对别人导致的影响。

随着他的蜕变，心智不断明朗，不断拒绝接受父母的鼓励和教育，他可以慢慢学会如何运用语言，研习着考量别人的体会。

小孩子从周围的世界里学习语言，任何场合都是他的语言课堂，百货店、操场、停车场、幼儿园等等。

他们不仅学习如何正确发音，还学习在什么时候什么场合怎么运用，他们也注意到大人说话的强度和一定的权力有关。

在孩子眼里，语言很有趣，说话也是他们探索世界的一种方式，比如，孩子会想：“我刚才听到的是什么意思呢？我想试试说一下，看看有什么结果？”3岁的孩子大约已经能说2000个各种意思的单词，他们每天都忙着从周围世界学习各种各样听到的事，并且总想去尝试，这个过程中孩子们会发现语言的魔力，他们会这样想：“我刚才说了那句话，妈妈竟然这样，真是不可思议！”孩子还可以跟他的朋友、哥哥姐姐以及电视电影里的角色恶搞，孩子晓得哪些话比普通的语言更存有力量，这里面就包含脏话。

孩子是不是总存有这样的语言环境，在某种意义上，得看看你搞了什么。

通常都指出，脏话就是粗俗的，粗俗的，听见的人会感觉被侮辱被侮辱，也有的地方指出冒犯神灵的话也就是脏话，除了人指出牵涉性或身体的一些词语也就是脏话。

许多父母都不容许孩子说脏话，但是父母首先必须努力做到不说脏话，否则，家庭的语言环境就要孩子深感疑惑。

如何杜绝孩子说脏话1.告诉孩子哪些词就是不可以说道的。

这一点需要所有家庭成员了解并遵守，包括你自己，如果你偶尔会说，那么就别指望孩子不说。