教研组年终工作总结4篇
教研组工作总结4篇_教研组年终工作总结
教研组工作总结4篇_教研组年终工作总结教研组工作总结随着年底的临近，我们教研组的一年的工作也接近尾声。
在过去的一年里，我们教研组成员通力合作，扎实开展各项教研工作，取得了一定成绩。
在此，我们对去年的工作进行了总结，同时也对未来的工作进行了规划，以便更好地完成学校教学工作。
1. 课程建设在过去的一年里，我们教研组积极参与了学校各项课程建设工作。
我们针对不同学科、不同年级的课程特点，进行了系统的研究和探讨，及时修订和完善了相关教材和教学大纲。
我们还针对学生的实际情况，开发了一些符合学生学习特点的教学资源。
这些工作有力地支持了教师的教学工作，对学生的学习产生了积极的影响。
2. 教学研究在教学研究方面，我们教研组注重开展一些教学实践活动，通过观摩课、听课评课等研究形式，探索有效的教学方法和策略。
我们积极开展了一些学科间的交叉研究，通过相互借鉴和交流，丰富了我们的教学思路和方法。
这些研究成果也在一定程度上提升了我们教师的教学水平。
3. 教研活动为了促进教师间的交流和学习，我们教研组定期组织了一些教研活动，如教学交流会、教研座谈会等。
通过这些活动，不仅让教师们有机会分享自己的教学心得，还激发了教师们的教学热情。
我们也邀请了一些专家学者来指导我们的教学工作，这些活动也为我们的教学工作注入了新的活力。
4. 教学评价在教学评价方面，我们也开展了一些工作。
我们定期对学生进行教学评价，了解他们的学习情况和学习需求，为教师调整教学方案提供了依据。
我们也对教师的教学进行了评价，促进了教师的教学改进和提高。
三、工作规划我们将继续关注学科发展的新动态，及时修订和完善相关教材和教学大纲，积极开发适合学生学习的教学资源，提高课程的针对性和实用性，更好地支持教师的教学工作。
通过一年的工作总结和工作规划，我们教研组将继续努力，进一步完善教研工作，更好地服务于学校的教学工作，为学生成长成才做出更大的贡献。
感谢各位老师的辛勤付出，让我们携手并进，共同努力，为明年更好的教学工作而努力奋斗！。
教研组年终工作总结（精选6篇）
教研组年终工作总结（精选6篇）教研组年终工作总结（精选6篇）极其忙碌而又充实的一年又要过去了，回首过去一年来的工作生活，我们有过挫折,现在的你想必不是在做年终总结，就是在准备做年终总结吧。
那么如何做出一份高质量的年终总结呢？下面是小编为大家整理的教研组年终工作总结，欢迎大家分享。
教研组年终工作总结1本学期，我们一年级语文教研组的教师密切配合，共同完成学校交给的任务。
虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。
课改背景下，我们除了根据《语文课程标准》的理念进行课堂教学外，我们教研组充分利用这一契机，积极开展教研活动，形成浓厚的教研氛围，促进了教师们的成长。
现将本学期的教研工作总结如下：一、加强对《语文课程标准》的学习“没有理论指导的行动是盲目的。
”只有认真学习、深刻领会《语文课程标准》的精神，才能有目的，有指导地进行创造性的教学活动。
因此，学期伊始，老师们认真学习领会，对课程的性质与地位，课程的基本理念，课程标准各阶段的目标等有了初步的认识。
老师们发现《语文课程标准》关注语文教育的丰富内涵，注重提高学生的人文素养，强调实践性、自主性和整体性，倡导自主、合作、探究的学习方式。
二、积极开展课堂教学实践研讨活动学期初，我们重视教研组的集体备课。
能不定期地交流教学情况，根据一年级教学总目标要求，讨论教学内容安排是否妥当，教学重点、难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等，在交流中互相取长补短。
如何在课堂上开发学生的写作潜能。
我们认为：教材中，只要我们适时寻找，到处都是可用资源。
一个标点符号、一个字、一个词、一句话，一段话，一幅图……只要抓住教学中的契机，有针对性地安排训练，那么学生的潜能定能被激发出来。
当然，如何在阅读教学中，找到与指导写作的切合点，需要老师在教学中去尝试，去研究，去探索。
为构建“高效课堂”教学模式的课改精神，本学期，我们教研组结合本校实际情况，在评价全体教师教学是否有效的基础上，以“同课异构”为抓手，精心组织教师主题研修活动。
教研组年终工作总结5篇
教研组年终工作总结5篇教研组年终工作总结篇1今年教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。
在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比家圆满的完成了教研计划。
现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。
一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务。
从今年开始我们重新制定了教师考核制度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。
另外我们把以往的一年一次教师考核改为一月一次，学期末再把平常考核成果与效果考核成果综合，便于我们对教师各个时期工作状况的把握，一催促教师更好的完成教育教学工作。
通过采纳此方法，本年度教师工作完成率基本到达100%，大部分教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务。
各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步，常规合格率到达95%。
本学期的效果考核采纳的是考智力和考核教师所教学问相结合的方式，既对教师计划完成状况进行考核又能看出教师在教学中是否注重了能力的培育。
通过考核教育教学计划完成率到达98%全园90%的幼儿能力的进展和学问的把握较好。
二、注重理论学习，提高教师业务水平。
今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。
把学习重点放在了本园教师的薄弱环节：计算和音乐教法上。
我们依据教学中教师的实际状况有针对性的学习了计算和音乐教学。
再学习完计算教法理论后，再让教师把理论运用到实践中，组织了计算课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把教师的音乐课录下来，教研活动时全体教师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使教师在商量中明确音乐教法以及如何在实践中使用。
另外我们还采纳了课前会琴制度，促进教师在课前练好琴，以提高教学质量。
我们还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中通过自学和商量提高理论水平。
通过教师们的努力我们的学习实践见到了成果。
在十一月xx地区幼儿园的观摩沟通活动中，我们的一节计算课和一节音乐课得到了一致的好评。
教研组年度工作总结范文(精选4篇)
教研组年度工作总结范文(精选4篇)第一篇: 教研组年度工作总结时间过得真快，一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。
回首本学期的教研组的工作，我们综合组教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，根据学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划，以新课程的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行日常教育教学工作，积极进行教学改革研究。
一学期来有让人会心微笑的成绩，但也有还需努力的地方，为了在今后工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。
在常规教学检查中，教案规范，备课充分内容完整。
综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。
在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。
全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的公开课这学期我校开展人均一学期一节公开课的活动。
这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组的整体实力水平。
学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。
思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
.Com3、为学校增光添彩我们的工作虽然是辛苦的，但我们的奉献精神却是100%。
本学期我们教研组除了完成教育教学工作以外，还积极参加学校组织的各项活动并能协助学校领导做好各项比赛。
例如我校举办的运动会比赛，经典诵读比赛等。
为了学校的整体工作的正常运转，每位教师都能任劳任怨，努力完成任务。
我们组的好几位老师都参加了教工的篮球比赛、八十分比赛，并取得了很好的成绩，为我们组争了光，为学校添了彩。
教研组年终工作总结通用7篇
教研组年终工作总结通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关教研组年终工作总结范文汇总五篇
有关教研组年终工作总结范文汇总五篇教研组年终工作总结篇1随着新春的即将到来，一学期的教学教研工作即将接近尾声。
回顾一学期的教学教研工作，我们四年级数学教研组在“加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下，小学数学教研工作新体系”这一思想的指导下，踏踏实实地开展了一系列活动。
通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程改革有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高。
现将本学期工作总结如下：一、加强理论学习、新课程标准学习我校数学教师普遍具有丰富的实践经验，缺乏一定理论作指导，而实践经验只有上升到一定的理论高度，用一定理论来指导，那么这个经验才能称之为经验。
针对这一情况，本学期每次活动中留一定的时间来学习理论，如《新课程下微观教学过程的设计》、《符号感，必要的学习内容》、《如何在数学教学中体现新理念》、《关注学生的情感与态度，促进学生的可持续发展》、《开放教学，激活思维》、《学会选择，促进发展》、《为了学生终生发展的教学策略》等等。
通过学习，老师们的观念有了一些变化，但教学理念的切实转变，基本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。
所以，本学期我们仍然加强学习，使老师们进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。
二、认真钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂教学本学期，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了教师围绕课题上研讨课。
在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
如毛老师执教的《应用题》一课，毛老师精心设计教案，由旧知迁移到新知、由扶到放、由小组合作到独立探索，整堂课始终抓住知识间的内在联系，让学生主动探索问题，重视学生素质的培养，注重面向全体学生、全员参与，注重发展学生的思维，培养能力和方法指导。
工作总结 【必备】教研组年终工作总结4篇
【必备】教研组年终工作总结4篇【必备】教研组年终工作总结4篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们来为自己写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是帮大家整理的教研组年终工作总结4篇，希望能够帮助到大家。
教研组年终工作总结篇1本学期在学校党支部和校长室的领导下，在地理组全组教师的共同努力下，顺利完成了各项教育教学科研任务，现总结一、教育教学工作1．高三备课组本学期任务十分繁重，从一模到二模，考试几乎不间断。
备课组两位老师本着对学生负责，对学校负责的精神，认真履行自己的职责。
备课组完成了必修1—3，选修4和选修6的讲学案的编写工作。
完成了总复习阶段知识串讲，要点归纳梳理等学案的编写工作。
在平时的教学中，仔细研究考试大纲，认真备课，相互学习、研讨，力求复习过程中准确、到位，增强复习的实效性和针对性。
应该说本学期的高三教学工作是有计划、有条理，有实效的。
在高考中，高三备课组取得了好成绩，具体数据在校长室。
2．高二备课组在本学期的任务也很繁重，两位老师除了带地理班外，还要带非地理班，完成了非地理班的学业水平测试工作，成绩优良，合格率100％，得a率45.3％。
最忙的时候，每位老师的周课时20多节。
但组里老师不叫苦，不叫累，为了学校的声誉，为了学生的前途而拼搏。
在选修班的地理教学工作中，两位老师老师认真钻研教材，研究教法，收集了大量的资料。
每节课不仅要准备教案，同时也设计课件，加强课堂教学的有效性研究。
教学中稳扎稳打，既培养学生的自学能力，也加强了课堂教学的实效性，将每个知识点落实到位。
3、高一备课组的老师认真学习新课标，钻研新教材，设计新教案。
针对本届学生的特点，教学中加强研究，相互探讨，充分利用电化教学手段，加强课堂教学的趣味性，提高学生学习的积极性。
分班后的教学任务更加繁重，但两位老师不怕苦和累，认真上好每一节课。
教研组工作总结4篇_教研组年终工作总结
教研组工作总结4篇_教研组年终工作总结教研组工作总结一时间过得真快，一年的时间转瞬而过，我心中有无尽的感慨和不舍。
看着这一年教研组的工作总结，我不禁回忆起在这个大家庭中的所得和所失。
回首过去的一年，教研组在大家的共同努力下，取得了许多值得骄傲的成绩。
在教学方面，我们不断探索创新，推动了以项目教学和问题解决为核心的教学方式，并对学生进行了多样化的评价，提高了教学质量和效果。
在研究方面，我们认真研读教育理论和教育法规，不断深化对教育教学的理解和认识，提升了教师的专业素养。
回顾过去的一年，教研组工作也存在一些问题和不足。
教研组成员之间的协作和配合还不够默契，导致工作效率低下。
教研组的研究成果还不够丰富和深入，对教师的教学实际支持不够有效。
教研组的工作规划和目标定位还不够明确和具体，导致工作重心不明确。
面对问题和不足，我们教研组决心在新的一年里继续努力，不断完善自身，提升自己的专业能力和教学水平。
我们将加强教研组成员之间的交流和合作，培养团队意识，提高工作效率。
我们将加强教研组的研究工作，深入探讨教育教学的前沿问题，为教师的教学实践提供有效的支持和指导。
我们将制定明确的工作规划和目标，确保工作的有序进行，找准工作重点，努力取得更好的成绩。
在新的一年里，教研组将继续传承和发扬自身的优良传统，为学校的教学质量和教育教学改革做出更大的贡献。
一年的教研组工作又即将结束了，在这一年里，教研组认真履行教学研究的职责，积极探索教育教学的新方式，取得了一定的成绩。
在教学方面，教研组主要围绕学科核心素养的培养，通过创新教学内容和教学方法，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
教研组开展了课程评价工作，通过多样化的评价方式，全面地了解学生的学习情况，为个性化教育提供了依据。
在研究方面，教研组加强了学科教学理论的学习和研究，通过参加各种教学研讨会和交流活动，了解和掌握了最新的教育教学理论和方法。
通过研究工作，教研组不断深化对教育教学问题的思考和认识，并将研究成果与教师的教学实践相结合，提升了教师的教育教学能力。
教研组年终工作总结5篇范文
教研组年终工作总结5篇范文总结是在一段时间内的工作完成情况，取得的成绩、存在的问题及经验教训加以回顾和分析的材料，可以促使我们思考，反思。
以下是小编整理的教研组年终工作总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
教研组年终工作总结1本学期英语教研组从严、从细、认真落实学校和教育科研室提出的学期工作目标和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实;充分发挥集体备课组的活力，努力把教研科研工作落到实处;积极推进青年教师的三期培训工作，不断为其铺设成长进步的桥梁;积极实践大教育观念下的“品牌学科”战略，努力使全组工作上台阶。
现将学期工作总结如下：一、着重落实了以下几项工作1.安排并实施了新教师的汇报课、说课的讲评工作。
本学期，根据我组实际，我们认真安排了青年教师的“两课两评”活动。
“两课”工作以青年教师汇报课为主，结合青年教师英语说课、说从教心得。
青年教师的全方位培养是我组近几年教育科研工作的重中之重。
本学期共有3位青年(张文娟、彭友、蒋莉文)参加了汇报课和说课展示。
经过认真准备，在师傅们的引导帮助下，青年教师依靠集体的智慧，群策群力，经过备课组试讲的程序演练，总结不足，在汇报课上展示了半年、一(两)年来教育教学工作中的收获和体会。
听课的老师们和有关领导给与了中肯的评价，从而使历时近两个月汇报课活动达到了预期的目的，收到很好效果。
说从教心得活动，锻炼了新教师的口语表达能力和反思的能力，从中可以考察新教师的课堂设计能力，还能够侧面反映出新教师的成长进步幅度。
3位青年教师从不同侧面展示了自己工作中地各项收获，课后的评课交流更让年轻人受益匪浅。
2.积极推进计算机技术与学科教学整合的教学实践。
我们在实践中围绕学科教学中的热点、难点问题，从大处着眼，从小处入手，逐步把计算机技术与学科教学整合引向深入，让老师们把整合化作日常的教学行为的必要部分。
我们注重实效，请学科内专家进行专题培训，逐步把计算机技术的应用实践引向深入，老师们的使用能力都有大幅提高。
教研组年终工作总结参考范文（5篇）
教研组年终工作总结参考范文一、本组工作思路：以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学教师师资整体素质为核心，以发展学生科学素养，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。
二、本组具体做法：1.加强理论学习，不断更新教育观念。
2.加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神3.注重过程评价，培养学生良好习惯。
科学课最难把握的就是组织教学，否则就“乱”而难“收”从三年级开始学生学习科学课程，为了打好基础，培养学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学兴趣，我们科学组教师认真学习根据新课程标准制订和修改的《小学课堂常规》，结合学校的《习惯培养》课题，认真讨论研究制定了科学课学习过程评价标准，注重学生的过程评价管理，以激发学生学习兴趣为主实行加分减分制度.每学期的第一节课，我们都会把科学课堂上的要求给学生讲清楚.我们对学生的评价分为课堂行为规范、实验操作与小制作、期末考试三个方面。
对课堂规范我们从严要求，每月一检查，达到____分者可以自选座位，当小组长等。
我们制定了具体的加分细则，如课前主动擦黑板或打扫卫生加一分，回答一次问题可得一面红旗，实验最快的小组可得一面红旗，实验时小组合作好，每个小组可得一面红旗，坐得好的小组可得一面红旗，老师口头表扬一次可得一面红旗，累计4面红旗可得一分，一节课下来红旗最多的小组可得一分等等。
同时也制定了减分细则：如不带材料者扣一分、上课迟到者扣一分，实验不认真者扣一分、有黄牌者扣一分、不带书者扣一分，在实验桌里乱扔东西者扣一分等，一个月累计有____分者进行行为规范训练。
经过长时间的训练学生学得主动，学得轻松，学习的积极性很高，在各个方面都力争有优异的表现。
学生各方面的素质都得到提高，良好的行为习惯正逐渐养成。
我们真正做到了把评价落到实处。
____克服种种困难，探索综合实践活动新路子。
教研组的年终工作总结四篇
教研组的年终工作总结四篇一年已过去了，回顾坚强地走下来的一年，取得的成绩实则来之不易，来为这一年的工作做一份年终总结吧。
但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于教研组的年终工作总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教研组的年终工作总结篇 1 在学校的正确领导和上级教研部们的关心支持下，经过教研组14位物理老师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，认真做好起始年级的物理学习习惯、小高考、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。
下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：一、深入学习，全面提高思想素质一学期来,教研组老师关心时事,自觉参加学校各项活动.认真学习社会主义核心价值观。
每周五在教研组校内活动的评课环节后，都认真组织全组教师参加政治学习,并做好笔记,写出学习的心得体会进行讨论交流。
目前,教研组所有老师政治思想素质高，服务意识强，有5位教师担任班主任工作，柏培斌、丁义军、俞有兵三位教师被评为区学科带头人；言景祥、王岚老师被评为区教学骨干，多位高三教师被评为20xx年区教学先进个人。
二．抓好教学常规管理，促进教学质量提高教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上决定于教师的教学投入。
我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有计划、有步骤地组织全组教师认真学习课程方案、教育教学理论、课题研究的方法、现代教育技术等。
为了加强交流，提高学习的效果，我们教研组活动中安排1~2位教师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同讨论。
相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。
本学期组内2/3的教师都开设了区、校级公开课，并及时进行评课交流。
为了扩大教师的眼界，多方面获取教学信息，我们采取了请进来，走出去的办法，加强向兄弟学校的学习和交流。
本学期三个备课组积极参加区、市级教研活动，庞春成、夏敏老师的区级公开课《牛顿运动定律的应用》经过全组教师的打磨，获得区教研员王德飞老师及同行的一直好评；骆军老师的市级讲座《牛顿第二定律实验的教学感悟及优化设计》获得与会教师的高度评价，这也显示了物理教研组的集体智慧。
教研组年终工作总结5篇
教研组年终工作总结5篇通过总结，找出工作中的成功与失败、经验与教训，实事求是地总结去年的情况。
下面是小编为大家整理的教研组年终工作总结，希望能够帮助到大家!教研组年终工作总结1小学综合教研组是一个锐意进取、朝气蓬勃，教学工作认真、踏实、负责，业务水平较高，工作能力较强的组合。
我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。
教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。
这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。
现总结如下：一、教学业务方面：随着新课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。
因此，我们综合教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教材。
本学期教研组活动采取分学科进行学习，由专职教师带领兼职教师共同学习。
开学初体育组的杨晨东老师就带领大家学习了体育课的常规教学和课堂注意事项。
三月份英语组由章小梅老师带领大家进行了《提高小学生英语口语能力》的业务学习;四月份音乐组由杨巧玲老师组织大家对音乐课教学方法的应用进行了探讨;科学组由毛老师组织大家学习了实验课的教学以及仪器管理和记载;五月份信息组由孙江波带领大家学习了信息课的常规教学;全组教师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探索着。
新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。
全组教师边学边干，都取得了不错的业绩。
2、注重青年教师培养。
教研室年度工作总结(精选10篇)
教研室年度工作总结（精选11篇）【导语】总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是精心整理的教研室年度工作总结（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1.教研室年度工作总结篇一xx年来，教研室依据市教研所11xx年教研工作思路和县教育局工作要求，立足我县实际，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，秉持服务、指导、创新理念，以务实的工作态度和扎实的工作作风，强素质、树形象、求实效，科学管理、潜心教研、精心指导、热情服务，取得了显著的工作成效。
现将xx年的工作总结如下：一、认真学习，深入开展党的群众路线教育实践活动认真贯彻落实县局《关于在教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的精神，制定了《蒲城县教研室深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，群众路线教育活动有条不紊地扎实开展。
在学习教育、听取意见阶段，采取了灵活多样的学习方式，坚持群众学习与个人自学、统一组织与自主安排相结合的原则，认真做好领导班子成员、党员和教研员三个层次的学习，先后学习了有关规定书目以及党的光辉历史、优良传统、延安精神、理想信念、党风党纪和道德教育等资料，观看了《焦裕禄》、《第一书记》等八部电影，现已完成学习笔记人均一万余字，心得体会人均1篇，观后感人均1篇。
透过学习，提高了政治素质和工作热情，增强了工作纪律，有力促进了教研室各项工作的开展。
按照教育局的安排，结合群众路线教育活动的开展，教研室利用两个多月时光开展了“为蒲城教育发展献计出力”活动，教研室领导重视，教研员用心响应，经过收集、筛选，构成了加强教师队伍建设、加强学生行为规范管理、加强学生学习潜力培养等七条建言，现已总结上报。
二、做好质量检测组考和分析，有效促进常规教学以质量检测为抓手，扎实做好教学质量监控，狠抓教学质量提升，为完成全年工作奠定良好基础。
2024年教研组年终工作总结范文6篇
2024年教研组年终工作总结范文6篇篇1一、引言2024年，我们教研组在学校的正确领导下，坚持以教学工作为中心，以教研工作为重点，认真落实校领导的各项工作安排，扎实开展教研活动，圆满地完成了本学期的教育教学任务。
现将主要工作总结如下：二、教学工作1. 常规教学本学期，我们教研组继续推行“高效课堂”的教学模式，通过集体备课、听课、评课等形式，不断提高教师的教学水平和业务能力。
同时，我们严格遵守教学常规，认真制定教学计划，合理安排教学进度，及时完成教学任务。
在课堂教学中，我们注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生质疑、探究、发现，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 高考备考针对今年高考的形势和要求，我们教研组制定了详细的高考备考计划，并认真组织实施。
我们通过模拟考试、专题讲座、试卷分析等形式，帮助学生巩固知识、提高能力。
同时，我们还加强了与兄弟学校的交流与合作，及时了解高考动态和备考信息，为学生提供更加精准的备考指导。
三、教研工作1. 集体备课本学期，我们教研组继续推行集体备课制度，通过集体讨论、共同研究、互相学习的方式，不断提高教师的备课水平和教学质量。
在集体备课过程中，我们还注重发挥每个人的优势和特长，集思广益，共同解决教学中遇到的问题。
2. 听课评课本学期，我们教研组继续推行听课评课制度，通过互相听课、互相评课的方式，促进教师之间的交流与学习。
在听课评课过程中，我们注重发现问题、解决问题、总结经验的方式，不断提高教师的教学水平和业务能力。
3. 课题研究本学期，我们教研组继续推进课题研究工作。
在课题研究过程中，我们注重理论与实践相结合、注重课题的针对性和实用性、注重课题的创新性和前瞻性。
通过课题研究工作，我们不仅提高了教师的科研能力，还为学校的教学改革和发展做出了积极的贡献。
四、教师队伍建设本学期，我们教研组继续加强教师队伍建设工作。
首先，我们注重培养教师的思想政治素质和职业道德素质，使教师树立正确的教育观、质量观和人才观。
教研组年度工作总结(5篇)
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编辑根据您的需求，为您收集了教研组的年度工作总结。
教研组年度工作总结篇1根据学校教导处的工作计划和本学期理化生教研组的工作计划，这批教师认真完成了学校的各项工作，认真学习了学校的教学工作要求，认真履行了教研组组长和教师的职责，加强了课题的理论学习，使这个教研组成为我校团结、和谐、勤奋、互助、协作能力强的教研组。
现将本学期教研组工作小结如下：一、教学常规工作1、严格执行教学常规，提高教学效率。
全组教师根据学校量化标准和所教学科特点，着力落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
在学校的月考中得到领导和同事的一致认可。
这学期，物理老师张全书和生物老师魏春玲的备课和作业受到表彰，被评为优秀教学设计。
同时，我们这群老师在教学的日常管理中也注重一切细节，尽最大努力落实细节，从而培养学生养成良好规范的学习习惯，以最终达到提高教学效率的目的。
2.加强集体备课。
三个学科的备考组基本都是统一进度，统一练习，统一考试。
特别是对学生辅导的进度、内容、时间、备课人员进行规划和实施，充分发挥集体智慧，提高集体备课质量。
3.加强运营管理。
全组教师在完成学校量化标准的前提下，尽量控制作业量，规范作业批改，做到发了的必收，收了的必改。
4、认真组织完成每次“月考”的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
5.各科在教学中加强了实验教学、基础训练和动手训练。
培养学生的能力。
尤其是理科和化学，在中考前根据中考试题对学生进行了强化实验技能的训练，取得了良好的效果。
测试中，我校学生表现良好，19人满分15分，整体成绩明显高于周边几所兄弟学校，为学生中考取得好成绩奠定了基础。
二、教研组活动开展1、坚持开展好教研组活动的各种活动。
本学期继续坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有计划有主题，责任到人。
教研组年终工作总结范本5篇
教研组年终工作总结范本5篇不经意间，一段时间的工作结束了。
这是宝贵的工作时间，我们收获了很多。
那么你会写工作总结吗?下面是小编为大家整理的教研组年终工作总结范本，希望能够帮助到大家!教研组年终工作总结范本1一年来，我系在学院董事会、党委、教务处的正确领导下，紧紧围绕“狠抓教学质量，服务学生，维护稳定”的目标，以科学育人为根本，以教学与教学研究为中心，以强化管理为手段，坚持培养创新人才，进一步深化教学改革，强化教师素质与能力的提高。
全体教师刻苦学习新技术、新知识，不断提高自身的业务素质，踏实工作，认真贯彻学校工作的指导思想和岗位目标，圆满地完成了本年度的各项教学工作目标，教学工作取得了较好的成绩。
现将本年度工作总结如下：一、教学、行政管理工作(一)日常教学任务我系有计算机科学与技术一个专业，并承担了全院非计算机专业学生的大学计算机基础、高等数学、医学物理学等课程的教学工作，在师资不足的情况下我们开展相应教学工作，的确有一定的难度，通过系部全体教师的共同努力，我们顺利地完成了本年度的各项教学任务。
本年度计算机基础和专业教研室的教师除了承担专业课程和基础课程的讲授外，另外，还利用晚上、周六、日时间承担了全国计算机等级考试的课程教学任务和证书的培训授课任务。
圆满完成了两次全国计算机等级考试的培训及考试工作。
每个学期开学前各教研室落实了专业课程的负责教师，完成教学日历的填写工作。
协助教务处编制授课教师授课情况汇总表，帮助每位教师明确自己的专业责任课程，便利各教研室和有关检查部门查阅。
(二)教学检查工作本年度，学院加大了教学检查和考核力度，先后颁发了一系列的教学文件，对教师的日常教学常规工作进行督察，我系教师均积极配合教务处做好教学日常管理和协调工作。
从期初的教学准备情况检查，到期中的学生调查和教学检查，到期末的考查考试安排和组织，都能严格执行学院的教学规章和制度。
教研室活动能做到有计划、有内容、有记录。
(三)评估工作我校临床医学专业将于20____年11月接受国家教育部的认证，我系教师高度重视认证工作。
2024年教研组个人年度工作总结简单版（四篇）
2024年教研组个人年度工作总结简单版自____年起，本人担任学校数学教研组长至今，已历时十五载。
在这十五年的教研组长工作中，本人倾注心血，努力付出，不仅洒下了汗水，更在不断的实践中逐渐成熟。
一、致力于构建团结、敬业、卓越的教研团队1. 营造和谐氛围，提升团队凝聚力。
本组教师均为各乡镇学校选拔而来的教学精英，如何在优秀个体中打造出一个卓越团队，本人以身作则，注重在教研活动中强化理论学习，交流思想，寻求共识，从而形成了一个互相关爱、互相帮助、互相交流的学习型和谐教育氛围。
经过多年共同努力，我组已成为学校中最团结、最和谐的团队，连续多年被评为校级优秀教研组，并多次荣获县级优秀教研组称号。
2. 提升管理水平，增强教研组活力。
本人严格遵循教学规范，与教务处紧密协作，确保教学质量检查与评估的准确性。
坚持执行周查月报、两周一会、中心发言、集体备课等管理制度，并逐步形成具有本组特色的听评课、集体备课、课题研究等制度，营造了民主、竞争、和谐、高效的工作氛围。
教研会上，教师们畅所欲言，互相学习，相互帮助，形成了教学研究的常态。
鼓励教师们积极撰写教学心得，分享经验，使本组在学术成果发表方面取得了显著成就。
3. 搭建创新平台，促进教师专业成长。
为了让每位教师充分发挥才华，本组长期坚持每学期至少一次公开课和研究课，形成了全组共同研究、讨论的良好习惯，有效提升了教师的教学水平。
本组鼓励教师外出参赛，全组共同参与研究，取得了优异的教学成果。
4. 弘扬研究特色，发挥示范作用。
在常规教学基础上，本组积极探索高效课堂教学模式，开展了多项课题研究，如《目标评价教学》、《自主学习策略研究》等，始终走在全县教研前列，并取得了显著成果。
二、追求真实务实的教研组长形象自担任教研组长以来，本人深知责任重大，始终不懈地学习，努力提升个人素质和水平，以身作则，带领团队不断进步。
在教学上，本人率先垂范，上好示范课，指导其他教师，形成了具有个人特色的教学方法。
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教研组年终工作总结4篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是作者精心整理的教研组年终工作总结4篇，希望对大家有所帮助。
教研组年终工作总结篇1不知不觉中本学期的工作又要结束了，回顾本学期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因为地理结业考试，时间太紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作，写不完的材料。
在本学期全部工作都圆满结束的今天，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁，我组全体教师勤勤恳恳，任劳任怨，扎实工作，取得了优异的成绩，现总结如下：一、抓好地理水平结业考试我们这一届教师是很“幸运”的，上一个四年我们赶上了课改，这一个四年地理水平结业考试让我们又赶上了，从表面上讲，地理，历史，生物的结业考试可以减轻初四毕业复习的负担，似乎是一项很好的改革，但半年来的应考使我们深深感到，这种改革对于班主任来说简直是一场灾难。
它把原来的一年备考一下子变成三年，使初中生活几乎年年都是毕业班。
而且我们是在本学期开学后才知道结业考试信息的，短短三个月，既要学完一本新书，又要把两年的内容复习完，大家都认为这是一项“不可能完成”的任务。
在一片悲观情绪中，学校领导站在了前面，卢校长，刘校长，骆主任多次召集相关人员，召开碰头会布置备考事宜；韩主任亲临晨背第一线为老师和学生加油鼓劲，学校又聘请来了刚刚退休的杨老师火线支援。
学校一系列的举措，稳定了老师和学生的情绪，也为我们指明了方向。
年级的六位班主任视年级整体工作为己任，按照学校统一部署，每天7：20—7：40增加20分钟晨背，寒冬盛夏，风雨无阻。
有的还利用自习课进行辅导，有效监督。
地理学科张广国老师则主抓课堂主阵地，每节课都精心准备一张地理学案，进行有效地复习，使课堂有讲有练，使学生能做能背，边做边背。
然后把每周复习的主要内容又作为周一测试的主要内容，由教导处统一安排，单人单桌，进行测试，试卷全批全改，成绩通过平台反馈给每一个班主任，在此基础上再有针对性的对部分学生加以个别辅导，使学生学习地理始终有一种适度的紧迫感。
在全区统一进行的期中测试中，地理学科取得了三率均占第一的好成绩。
地理结业考试的成功，是我年级打团体战的结果，正如张广国老师说的那样：地理水平结业考试不仅仅是老师的事，没有学校领导的大力支持，高度上不来；也不仅仅是任课老师的事，没有班主任的无私奉献，携手合作，深度下不去；更不仅仅是地理老师的事，没有各科老师的’通力合作，广度出不去。
有了地理考试的成功经验，我想明年的历史，生物一定会取得更好的成绩。
二、抓好班级管理建设学校更名以来，我校始终把学生的管理放在首位，把班级管理建设放在优先发展位置。
为此，我年级的六位班主任做了大量工作，很好地配合了学校整体工作：二班仲晨老师，对于初二学生的新情况，及时调整学生的学习状态和教育教学目标，及时调整充实班干部队伍；同时仲老师对各学科后进生的指导和教育也进行了许多有益的尝试，通过分层家长会，家访，个别交谈等多种方式，对后进生进行全方位的教育。
仲老师本身就属于多才多艺型的老师，在她的指导下二班的班级文化氛围一直都十分的浓厚，独具特色的墙报和手抄报，丰富的图书角和绿色角，无不显示出二班的勃勃生机。
三班徐瑞老师在抓好晨背的同时，在班内实行小组制，每小组6人，好，中，差均衡搭配，互相帮助，互相监督，让组内同学共同提高，小组之间良性竞争，学生有了学习的目标，同时也就有了前进的动力，再加上徐老师扎实有效地纠偏工作及对问题学生适时的心理疏导，使三班一直都处于浓郁的学习氛围中。
四班周晓民老师追求精细化管理，提出班级管理的“五用”即“用高尚的情感感染学生心灵”“用浓郁的文化氛围陶冶学生情操”“用悉心地教导疏通学生思想”“用细致的管理规范学生行为”“用高效的课堂提高学生成绩”，在周老师的带领下四班全体同学认真学习，老实做人，显现出蓬勃生机。
五班张广国老师在地理结业考试繁重的备考任务下，仍没有放松班级管理，为了班级稳定他大力培育班干部力量，组建了以班委团委为主导的多层次的班干部队伍，使班内“人人有事做，事事有人做”把老师，尤其是班主任老师从繁杂琐碎的事务中解脱出来，才保证了张老师能把主要精力用于学案编写上，用于试题的精选上，为了提高学生成绩，张老师积极进行学生的分层辅导，个别培养，在班内对于a，b，c三个层次的学生针对不同情况，采取不同策略，明确不同任务，使班内的优秀率和及格率都稳步上升。
六班戴巧莲老师在班级管理中突出一个“细”字，她在班干部的任用上，大胆放手，让班干部独立工作，责任分工明确，特别是四人学习小组，组长每天记好工作日志，值日班长进行检查，层层监督，落实到位，促使学生养成良好的学习习惯，班内出现了像李晓松，李文聪，何超伟，曹轩等勤学好问，乐于助人的典范。
戴老师还十分关注学生的身心健康，春季传染病预防工作扎实有效，没有一个学生因病耽误学习。
除此之外戴老师还在班内开展了丰富多彩的活动“诚信是立身之本”“考试心理辅导”“寻找生命中的大石头”等活动的开展，极大地提高了班级的凝聚力，也提升了学生的综合能力。
初二年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。
我们相信在学校即将要开操场的大好形势下，我们年级一定也和学校的明天一样会更加美好。
教研组年终工作总结篇2学科：综合教研组活动日:周四下午第三节课教研组成员：教研组长本学期在学校领导的大力支持和全组成员的共同努力下，圆满完成了教研组的教研活动，现将本学期综合教研组活动总结如下：一、统一思想，共同进步。
认真组织全组成员学习了有关“后进生”转化的资料，教研组成员一致认为小学这个年龄是接受教育的最佳时机，他们易于接受新事物，可塑性大，模仿力强。
根据第一次月考成绩制定自己所教班级的后进生，进行第一次月考成绩记录，绘成折线图，制定出“后进生”的转化方案，本学期我们教研组有目的、有计划、有组织地对“后进生”转化进行跟踪实际调查。
同时，根据四次考试成绩写出典型案例和总结，确保“后进生”能够健康成长。
在教研组活动过程中，作为全组成员，主动接近“后进生”，有意识的对“后进生”进行细心观察和分析，在正确分析情况的基础上，按照教学原则，很好的把握对后进生的教育转化工作。
俗话说：“一把钥匙开一把锁”。
每一个后进生的实际情况是不同的，任课教师积极与各班主任及时沟通深入了解每一个孩子，用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为品学兼优的学生。
如：周美丽老师的有关后进生转化的经验论文“特别的爱献给特别的你”，黄丹老师的“如何在科学教学中实现后进生的转化”，卢永花老师的‘在英语课堂中如何转化“后进生”’，于连霞老师的”如何培养小学信息技术特长生”等。
我们教研组本着以英语、科学和信息技术三学科联合打造“提高教育教学质量、促进教师专业化发展”这个中心，坚持“以研促教、科研兴校”的方针，以“后进生转化、特长生培养”课堂模式，以全面提高课堂教学质量，以不断促进师生发展为根本，进一步地探索出综合组教学质量持续快速提高的教育科研的新路子。
二、踏实工作，卓有成效。
1、通过实践教研活动的开展，使教师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进了教师专业化发展，形成乐浓厚的教研氛围。
2、加强了教师专业理论学习。
有效实施教科研的前提在于观念和意识，认真开展学习了《给教师的建议》、《英才是怎样造就的》、《赢在起点》，读后写出读书体会，构建了学习化教研组，提升了教师的教育理论素养。
真正实行“科研兴教”的科学认识，走内涵发展之路。
通过学习后使我们教研组全体教师深刻地认知到要专业化发展，就必须加强教育教学理论的学习，更新观念，提高认识。
只有较扎实的业务理论水平，才能站在一定的高度上快速有效地解决教学过程出现的各类问题。
俗话说“教学有法，教无定法，贵在得法”。
3、大胆探索“后进生转化、特长生培养”课堂模式，尝试“合作互助自主课堂教学、资源共享、教研活动”三者有机结合地教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓了学生的视野、提高了课堂教学质量，上好拓展课。
三、师生同台，展示风彩。
（一）、学生层面。
1、结合本学期第一次月考成绩，英语和科学教师记录了四次后进生成绩（每班的后五名），对这些学生采取了有效措施，提高他们的学习兴趣，依次记录后三次考试成绩，察看提高情况。
期末对后进生的成绩做出详细数据统计并做出分析，写出后进生的转化报告总结。
2、通过活动，让学生触摸到科学、英语、微机学科之间的一些关联，在课堂营造的氛围中，品尝新型教学模式的乐趣。
3、在活动中，让学生懂得美好的事物有多种不同的表现形式，并引领他们从多种角度去体验、感受、表现事物和情感，从而更全面地培养学生的审美情趣和审美能力。
（二）教师层面。
1、本次教研活动均为本组教师讲课和评课研讨，目的使通过卢永花老师的一节英语关于后进生转化的教研课，于连霞老师的“特长生”培养一课，让本组教师尽快构建起自己学科的教学框架，树立了教育科研的意识。
2、通过黄丹老师的期末如何复习教研介绍，激发教师在新课程理念下突破期末疲劳战术，总结出适合于自己学科的期末高效复习方法，了解自己学科与其他学科的关联。
在进一步清晰本学科特性的同时，逐步超越自身的学科限制，探索新型的教学模式。
（三）教研活动层面。
1、突破原来单一学科教研的活动形式，拓展教研思路与方法，让教研真正立足于课堂，服务于学生。
2、以教研为挑战平台和切入口，尝试突破传统的教学模式，开拓创新，激发教师的科研意识。
教研组年终工作总结篇3本学年我组主要抓以下几方面的工作：1、开展实施素质教育、更新教育观念大学习活动，组织教师认真学习教育改革有关文件和教育教学理论，用崭新的教育理念来指导工作。
本学年除学习新课程标准的有关材料外，我们还请林玉莲师、林侃师介绍了“反思型”教学的基本思路和学习体会。
2、继续开展“素质教育课堂教学模式”的研究工作，使“创设情景、激发情感、主动发现、主动发展”这个有我校特色的教学模式更深入人心，并加以推广。
20xx年12月陈宜师在模式研究的基础上开了一节高二公开课，接待了全国骨干教师培训班的教师和市英语教师，反映很好。
3、初步开展“教学反思”工作，专门利用一次组会请李玲师谈学习“教学反思”的个人体会，并由陈宜、林侃、吴应实、李玲、林玉莲、刘敏几位教师率先完成“教学反思”的课堂录像，教案设计和论文工作。
4、高一年段在第一学期的基础上，进一步展开“研究性学习”课程，充分利用校内现有的教育资源，组织指导学生进行了十几个课题的研究。
5、高二年段开设了“英语听说”“英语基础”的选修课；在5月的“科技节”我组组织学生开展书法比赛，限时编说故事等活动。