七八年级动词时态(六种)复习课件 (共38页)
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动词时态PPT课件
It can’t be Jim. he has gone to town . John knows the way well. He has been to the city before .
第25页/共48页
D. 瞬间动词和持续性动词 1. 他来北京五天了。
√ He has been in Beijing for 5
过去将来完成时 现在完成进行时
过去完成进行时 将来完成进行时
过去将来完成进行时
第14页/共48页
三、时态的用法
１、一般现在时：是表述现在或经 常性的动作，状态．
A. 表述现阶段或经常性的动作，状态。 他每天骑自行车上学。
He goes to school by bike every day. B. 表客观真理
days.
× He has come to Beijing for 5 days.
第26页/共48页
D. 瞬间动词和持续性动词
2. 小明入团三年了。
Xiao Ming has been in the League for 3 years.
√
√ Xiao Ming has been a League
member for 3 years
Xiao Ming has joined the League for three years.
×
第27页/共48页
D. 瞬间动词和持续性动词
3. 这本书他买了一年了。
He has had this book
√
for a year.
× He has bought this book
练习。
完 成
先结构，
后改1，
完成 和加1
进行
第25页/共48页
D. 瞬间动词和持续性动词 1. 他来北京五天了。
√ He has been in Beijing for 5
过去将来完成时 现在完成进行时
过去完成进行时 将来完成进行时
过去将来完成进行时
第14页/共48页
三、时态的用法
１、一般现在时：是表述现在或经 常性的动作，状态．
A. 表述现阶段或经常性的动作，状态。 他每天骑自行车上学。
He goes to school by bike every day. B. 表客观真理
days.
× He has come to Beijing for 5 days.
第26页/共48页
D. 瞬间动词和持续性动词
2. 小明入团三年了。
Xiao Ming has been in the League for 3 years.
√
√ Xiao Ming has been a League
member for 3 years
Xiao Ming has joined the League for three years.
×
第27页/共48页
D. 瞬间动词和持续性动词
3. 这本书他买了一年了。
He has had this book
√
for a year.
× He has bought this book
练习。
完 成
先结构，
后改1，
完成 和加1
进行
初中英语语法动词及时态ppt课件
过去进行时 主语+was/were+v. -ing+其他
现在完成时 主语+have/has+过去分词+其他
中学阶段见到的其他时态 时态
构成
过去完成时 主语+had+过去分词+其他
过去将来时
现在完成 进行时
主语+would+动词原形+其他 主语+was/were going to+动词原形
主语+have/has+been+现在分词+其他
状语
【温馨提示】
(1)在含有时间状语从句的复合句中，延续时间较长的动作用过 去进行时，另一个短暂性动作用一般过去时。例如：
My pen dropped on the ground when I was walking in the park. 在公园散步的时候，我的钢笔掉到地上了。
(2)表示两个延续性动作在过去某一时刻同时进行，不考虑动作 的先后顺序，主句和从句的谓语动词都用过去进行时，连词常 用while。例如：
词
宾语，又分为及物动词和 不及物动词。
物动 run ， walk ， cry ， 词 swim，fall，happen
连
系 连接主语和表示主语身份、be ， seem ， look ， become ，
动
性质、状态的动词称为连 get ， grow ， feel ， appear ，
系动词。
turn
day等频率副词或时间状语 month.
连用
我们每月都去看望刘叔叔。
用法
例句
表示客观事实或普遍真理 The sun rises in the east. 太阳在东方升起。
初中英语六种时态复习课件(35张PPT)
②while 引导的从句表示“在……期间”，主从句谓语动词所表示的动 作同时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生。这时，主从句都用过去进行时。
e．g.：My father was reading the newspaper while my mother was watching TV.当我的妈妈看电视的时候，我的爸爸正在看报纸。
(2)表示普遍真理或客观事实。 e．g.：The sun rises in the east.太阳从东方升起。 (3)在条件状语从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。 e．g.：If it doesn't rain tomorrow，we will go for a picnic.如果明天不下 雨，我们将去野餐。 (4)在某些以 here，there 开头的句子中用一般现在时表示正在发生的动作。 e．g.：There goes the bell.铃响了。
(3)现在进行时表示将来 表示位置移动的动词 go，come，leave，fly，start，meet，move 等， 可以用现在进行时表示将要发生的事。 e．g.：We are leaving for London.我们就要动身去伦敦了。
(4)一般现在时表示将来 ①表示按规定或时间表预计要发生的动作。 e．g.：Our plane takes off at 8：10.我们的飞机 8：10 起飞。 ②当主句为一般将来时，或含有情态动词，或是祈使句时，在 if，as soon as，until，when 等引导的状语从句中用一般现在时表示将来。 e．g.：I will give him the book as soon as he comes here.他一来这儿， 我就把这本书给他。
(2)表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 e．g.：They are picking apples on a farm all the time.他们一直在农场 摘苹果。 (3)与 always，usually 等词连用，表达说话人强烈的感情，如赞扬、不 满、讨厌等。 e．g.：Mary is always thinking of others instead of herself.玛丽总是为 别人着想，而不为自己着想。
动词时态课件
--- Sure. If only we ______ out. A. is raining; didn’t come B. is to rain; won’t start C. will rain; haven’t started D. is going to rain; hadn’t come
不能独立做谓语，跟表语构 I am a student. 成完整意思
助动词 (aux. v.)
情态动词 (mod. v.)
第三页，本课件共有91页
跟动词原形或分词 （无词汇意义）
跟动词原形（有自 己的词汇意思）
不能独立做谓语，跟主要动 He doesn’t speak
词构成谓语，表示疑问，否 Chinese.
常与连词：when , as soon as , before , after , until , if 如果，等引导的时间状
语或条件状语从句
第八页，本课件共有91页
练习 返回
The baby is generally healthy, but every now and then he ______ a cold.
第十三页，本课件共有91页
2.一般过去时
(1).表示过去某一时间点发生的动作或所处的状态.
e.g. He arrived in Hangzhou an hour ago. were you just now?
Where
(2).表示过去某一时间里反复出现的动作或状态.
e.g. Their children often went hungry in the old days.
b. be going to + 动词原形
c. be + 动词-ing形式（动词-ing形式通常是表示位置转移的动词，
不能独立做谓语，跟表语构 I am a student. 成完整意思
助动词 (aux. v.)
情态动词 (mod. v.)
第三页，本课件共有91页
跟动词原形或分词 （无词汇意义）
跟动词原形（有自 己的词汇意思）
不能独立做谓语，跟主要动 He doesn’t speak
词构成谓语，表示疑问，否 Chinese.
常与连词：when , as soon as , before , after , until , if 如果，等引导的时间状
语或条件状语从句
第八页，本课件共有91页
练习 返回
The baby is generally healthy, but every now and then he ______ a cold.
第十三页，本课件共有91页
2.一般过去时
(1).表示过去某一时间点发生的动作或所处的状态.
e.g. He arrived in Hangzhou an hour ago. were you just now?
Where
(2).表示过去某一时间里反复出现的动作或状态.
e.g. Their children often went hungry in the old days.
b. be going to + 动词原形
c. be + 动词-ing形式（动词-ing形式通常是表示位置转移的动词，
初中英语语法—时态(28张) PPT课件 图文
(4)现在完成时与表示一段时间的for短语、since短语或从句等 时，应注意句中的谓语动词须是延续性的，而不能是非延续性动词，如 come→be here，go→be there，die→be dead，borrow→keep，buy→h ，join→be in，leave→be away，begin to study→study等。
6．过去进行时
(1)概念：表示过去某一时刻或某一时间段内正在进行的动作。 (2)构成形式：was/were＋动词的-ing形式 ①表示往返、位移的动词的过去进行时常可用来表示过去将来时
时态 We wanted to tell her that the train was_leaving an hour later.
1．一般现在时
基本用法： (1)表示经常性、习惯性的动作； He always helps others. 他总是帮助别人。
时态 (2)表示现在的情况或状态；
He is a teacher. 他是个老师。 (3)表示客观事实和普遍真理。 The sun rises in the east. 太阳从东边升起。 构成形式：am/is/are或实义动词的原形(主语是第三人称单数时，动 词要用第三人称单数形式)。
时态 (2)构成形式：have/has＋动词的过去分词。
(3)与现在完成时连用的时间状语有for a long time，recently，yet， lately，ever，never，already，since，by this time，before，just，in t past/last few years，since＋过去的时间点，since＋时间段＋ago，since ＋从句(一般过去时)。
表示感觉的动词。如：see，hear等。 表示喜欢或厌恶的动词。如：like，love等。 表示希望的动词。如：want，would like等。
初中英语语法动词时态讲解ppt课件
8. Sam _li_v_e_d( live) in the small town for five years
during the war.
have grown
9. It is ages since I last _s_a_w_(see) you. You ___(grow)
taller.
10. He won’t tell us where he __g_o_t__(get) the book.
(2) 现在进行时 • 表示说话时正在进行的动作.
e.g. He is walking towards the plane. 2. 表示目前一阶段正在进行(但说话时不一定在进
行)的动作: e.g. We are writing a paper these days.
一般现在时与现在进行时的区别 寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 • 进行时强调动作正在进行,而现在时强调动作的
经常和反复,或特征,这类动作没有时间性的. • 某些表示感官知觉的动词如: see, hear, smell,
taste等表示感觉,用一般时,不用进行时.
e.g. Do you see a plane in the sky? 注意:1) feel 可以用一般时和进行时表示说话时 的感觉:
e.g. I am not feeling well today.
We were having a discussion at that time. 2. 表示过去某一阶段正在进行的动作.
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社示过去某一时刻正在进行的动作.
初中英语动词时态复习课件
Let’s try how to use the trilogy.
6、Ms Green ___________ was cooking when I came in. (cook)
提示：一找标志：when I came in （came是come的过去式） 二定时态：过去进行时 三写构成：was cooking
5、过去分词：规则变化与其过去式相同
请记住：
我们做这样的题时， 一般应掌握以下小技巧： （动词时态填空三部曲)
一看标志； 二定时态； 三写构成。
Let’s try how to use the trilogy.
(让我们尝试如何用三部曲做下面各题）
1、Look! The boy _________a book. (read) is reading 提示：一找标志: Look！； 二定时态: 现在进行时; 三写构成: is reading
剖析：这是2010年云南省中考题，看四个选项，就知道考查时 态的，根据句子里的标志when I came in,(当我进来的那个瞬 间），Lucy 在睡觉。 我们就应该选过去进行时，而根据过去进 行时的构成，所以答案是C。
Let’s look at a picture! 乌龟说什么？
一般将来时
Let’s look at another picture! 蜗牛要为乌龟买什么？
I’m watching TV.
过去进行时
现在我们正在上课，而昨天的这个时候Jerry在 做什么？Look at a picture. Jerry was swimming this time yesterday.
再看下图
The people were cleaning Dianchi Lake at 2:30 yesterday afternoon.
中考英语-动词时态整理动词时态整理课件
If I were you ,.....
•关键词：动词 的过去式
过去式
• need-needed • laugh-laughed • carry-carried • cry-cried • stop-stopped • like-liked
• prefer- preferred
• be-was/were • say-said • see-saw • have-had • forget-forgot • know-knew • catch-caught
请务必注意
动词第三人称 单数哦！
一般在动词尾加s
like-likes jump-jumps leave-leaves 动w词r第ite三-w人r称it单es数 play-plays say- says
以ch,sh,s, o, x 结尾的 动词后加es
• catch-catches go-goes • finish-finishes • teach-teaches do-does • wash-washes • pass- passes have- has
态
《中考说明》指出：
一般现在时
六 一般过去时
种 一般将来时
时 现在进行时
态
过去进行时
现在完成时
一般现在时
simple present tense
一般现在时用法
习惯活动和 1.I get up at six every morning.
爱好
2.She likes pop music.
现在情况
1.They are very busy. 2.He needs help.
一般将来时
simple future tense
•关键词：动词 的过去式
过去式
• need-needed • laugh-laughed • carry-carried • cry-cried • stop-stopped • like-liked
• prefer- preferred
• be-was/were • say-said • see-saw • have-had • forget-forgot • know-knew • catch-caught
请务必注意
动词第三人称 单数哦！
一般在动词尾加s
like-likes jump-jumps leave-leaves 动w词r第ite三-w人r称it单es数 play-plays say- says
以ch,sh,s, o, x 结尾的 动词后加es
• catch-catches go-goes • finish-finishes • teach-teaches do-does • wash-washes • pass- passes have- has
态
《中考说明》指出：
一般现在时
六 一般过去时
种 一般将来时
时 现在进行时
态
过去进行时
现在完成时
一般现在时
simple present tense
一般现在时用法
习惯活动和 1.I get up at six every morning.
爱好
2.She likes pop music.
现在情况
1.They are very busy. 2.He needs help.
一般将来时
simple future tense
初中英语语法时态(共25张PPT)
A.goes B.will go
C.would go D.are going
2.--Did your son fail his English exam once again?
--Yes, but he told me he____hard next term.
A.studies B.is studying C.will studyD.would study
2 have been to+地点,表示“去过某
地”。（人已回） I have been to Europe. (I am not in Europe now.)
3 have been in+地点+时间段,表示“在/ 来某地多久”。
I have been in Europe for three weeks. (I am now still in Europe .)
3.现在完成时和一般过去时的异同点： 1 共同点：动作都在过去。 2 不同点：和现在有无关系。(与现
在有关的过去动作用现在完成，与现在 无关的过去动作用一般过去。)
4.易错点：
1 have gone to+地点,表示“去了某地”。
（人已走，尚未回。只用于第三人称。）
They have gone to Europe. (They are not here.)
C.didn’t he
D.did he
三、现在进行时
1.用法：
A.现刻动作：目前正在发生的动作。
B.现阶段动作：目前一个时期一直在进 行的动作，此刻不一定在进行。
2.标志词：now,Look! Listen!
中考模拟：
--Mike, who____football in the yard?
动词时态课件
eg.The sun rises in the east. Light goes faster than sound
（4）用于状语从句代替一般将来时 eg.You will succeed if you try .
I will tell him about it as soon as I see him next Monday.
③ 用于"I expect, I'm sure, I think, I wonder + 宾语从句"中。 I don't think the test will be very difficult.
Look at the black clouds. It ______ soon.
--- Sure. If only we ______ out. A. is raining; didn’t come B. is to rain; won’t start C. will rain; haven’t started D. is going to rain; hadn’t come
五、被动语态
动词的时态
时 式 一般 现在 一般现在
时
进行
现在进行 时
完成
现在完成 时
完成进行
现在完成进行 时
过去 一般过去 过去进行 过去完成 过去完成进行
时
时
时
时
将来 一般将来 将来进行 将来完成 将来完成进行
时
时
时
时
过去 将来
过去将来 时
过去将来 进行时
过去将来 完成时
过去将来完成 进行时
一、按词义和句中的作用，动词可以分为四类
The plane ＿＿ at 7:00 p.m., so I have to be at the airport by 6:40 at the latest.
中考复习专题6.动词的时态.语态PPT教学课件
为问句，否定句要加助动词did。动词的过去式改为 动词原形：一般过去时的时间状语为表示过去的时
间：如：yesterday,last year,two days ago等；在 时间条件从句中，用一般过去时表示过去将来时。
2021/01/21
6
➢ 考点揭密
⑤现在完成时：表示过去发生但与现在有联系的动作或状态，强
2021/01/21
2
➢ 考点揭密
3.
①一般现在时：表示现在经常反复发生的动作、存在的
状态或习惯性的动作。动词写原形或第三人称单数形式，
即主语为第三人称单数时，动词一般要加-s/es,与名词 复数规则构成类似。如果动词为行为动词，构成问句、
否定句需加助动词/do/does；一般现在时的时间标志词 有：often,always,sometimes,usually,every day,on Sundays等；另外表示主语具有的性格、能力、特征， 表客观事实和普遍真理，表现在发生的具体动作等也用
2021/01/21
8
➢ 考点揭密
⑦过去将来时：表示过去看来将要发生的动作或存在 的状态。过去将来时动词的构成为： would/should+do,也可用was/were going to+do； 过去将来时一般用在从句中；一些表示位置移动的 动词如：go,come,leave等可用过去进行时表示过 去将来时。
2021/01/21
4
➢ 考点揭密
③一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。 动词do的一般将来时结构为will+do,主语为第一人称 时可用shall+do，be going to do 结构也可表示将 来时，可以和will互换，但有些情况不可互换，带有 意愿色彩，常用will;表邀请或命令时，用will;在时间 和条件从句中，主句将来时常用will；有迹象表示某 事将要发生或打算，计划决定要做某事，一般用be going to do 结构；一般将来时的时间为表示将来的 时间：如tomorrow,next week等。
间：如：yesterday,last year,two days ago等；在 时间条件从句中，用一般过去时表示过去将来时。
2021/01/21
6
➢ 考点揭密
⑤现在完成时：表示过去发生但与现在有联系的动作或状态，强
2021/01/21
2
➢ 考点揭密
3.
①一般现在时：表示现在经常反复发生的动作、存在的
状态或习惯性的动作。动词写原形或第三人称单数形式，
即主语为第三人称单数时，动词一般要加-s/es,与名词 复数规则构成类似。如果动词为行为动词，构成问句、
否定句需加助动词/do/does；一般现在时的时间标志词 有：often,always,sometimes,usually,every day,on Sundays等；另外表示主语具有的性格、能力、特征， 表客观事实和普遍真理，表现在发生的具体动作等也用
2021/01/21
8
➢ 考点揭密
⑦过去将来时：表示过去看来将要发生的动作或存在 的状态。过去将来时动词的构成为： would/should+do,也可用was/were going to+do； 过去将来时一般用在从句中；一些表示位置移动的 动词如：go,come,leave等可用过去进行时表示过 去将来时。
2021/01/21
4
➢ 考点揭密
③一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。 动词do的一般将来时结构为will+do,主语为第一人称 时可用shall+do，be going to do 结构也可表示将 来时，可以和will互换，但有些情况不可互换，带有 意愿色彩，常用will;表邀请或命令时，用will;在时间 和条件从句中，主句将来时常用will；有迹象表示某 事将要发生或打算，计划决定要做某事，一般用be going to do 结构；一般将来时的时间为表示将来的 时间：如tomorrow,next week等。
初中英语动词时态总复习(超级精华版).ppt
例如：The train leaves at six tomorrow morning.
火车明天上午六点开。
6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间状语 从句或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在 时来表示将来。
例如： I'll tell him the news when he comes back. 他 回来时，我将告诉他这个消息。
我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
3）一般过去时也可与today,this week,this month,this year等表现在的时间壮语连用，但这 些时间壮语须指过去的时间，决不包含“现 在”“此时此刻”的意思。
例如：Did you see him today?
今天你看见他了吗？
I did my homework yesterday.
以ie结尾短单词，把ie改 为y,再加-ing
以er结尾的动词，如是重 读音节结尾，先双写r， 再加-ing。如不是重读音 节结尾，就直接加-ing
原形
listen spend stay
have prepare
close
sit begin run put
lie die tie
prefer water
例如：Where did you go just now?
刚才你上哪儿去了？
After a few years, she started to play the piano.
几年后，她开始弹钢琴。
2）表示在过去，经常或反复发生的动作。常与 often,always等表示频度的副词连用。
例如：
When I was a child, I often played football in the street.
火车明天上午六点开。
6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间状语 从句或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在 时来表示将来。
例如： I'll tell him the news when he comes back. 他 回来时，我将告诉他这个消息。
我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
3）一般过去时也可与today,this week,this month,this year等表现在的时间壮语连用，但这 些时间壮语须指过去的时间，决不包含“现 在”“此时此刻”的意思。
例如：Did you see him today?
今天你看见他了吗？
I did my homework yesterday.
以ie结尾短单词，把ie改 为y,再加-ing
以er结尾的动词，如是重 读音节结尾，先双写r， 再加-ing。如不是重读音 节结尾，就直接加-ing
原形
listen spend stay
have prepare
close
sit begin run put
lie die tie
prefer water
例如：Where did you go just now?
刚才你上哪儿去了？
After a few years, she started to play the piano.
几年后，她开始弹钢琴。
2）表示在过去，经常或反复发生的动作。常与 often,always等表示频度的副词连用。
例如：
When I was a child, I often played football in the street.
初中英语动词【时态语态】PPT课件
I __w_i_ll_w_r_it_e__to__ Jim when heg_e_ts____ there. 当吉姆到达那里时，我将给他写信。
·译林牛津版
④“be going to＋动词原形” 也可表示将来时。 a．表示主观意愿、打算等。如： He's going to learn English next term. 下学期他打算学英语。 b．根据已有迹象，可能要发生的情况。如： Look at the black clouds！It __is_g_o_i_n_g_t_o_ rain. 看那些乌云！马上要下雨了。 [提示] 非延续性动词的进行时常表达将来之意，如： come，go，leave，start，finish等。 She's leaving for England next month. 下个月她将去英国。
初中英语动词时态语态
考点
1．掌握动词的第三人称单数形式、过去式、 过去分词和现在分词的构成。
2．掌握动词的8种时态的基本结构及区别。 3．了解过去将来时、过去完成时的基本用 法。
考点一：动词的时态 初中阶段应掌握的时态共有八种，即一般现在时、一般
过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来 时、现在完成时和过去完成时。
Tom __w_e_n_t_ to Shanghai last year. 去年汤姆去了上海。
John __d_id_n_'_t_l_iv_e_ here last year. 去年约翰没有住在这里。 Did you see him just now? 你刚才看见他了吗？
·译林牛津版
(2)用法： ①主要用于过去的某个时间发生的动作或存在的状态。 His friend was at work yesterday. 他的朋友昨天在工作。 ②表示过去经常或反复发生的动作，常与often，always 等 表示频度的时间状语连用。 We often went to work by bus last year. 去年我们经常乘公交车上班。 ③和when 等引导的时间状语从句连用。 When he got home，he __h_a_d__ a rest. 当他到家时，他休息了一会儿。
·译林牛津版
④“be going to＋动词原形” 也可表示将来时。 a．表示主观意愿、打算等。如： He's going to learn English next term. 下学期他打算学英语。 b．根据已有迹象，可能要发生的情况。如： Look at the black clouds！It __is_g_o_i_n_g_t_o_ rain. 看那些乌云！马上要下雨了。 [提示] 非延续性动词的进行时常表达将来之意，如： come，go，leave，start，finish等。 She's leaving for England next month. 下个月她将去英国。
初中英语动词时态语态
考点
1．掌握动词的第三人称单数形式、过去式、 过去分词和现在分词的构成。
2．掌握动词的8种时态的基本结构及区别。 3．了解过去将来时、过去完成时的基本用 法。
考点一：动词的时态 初中阶段应掌握的时态共有八种，即一般现在时、一般
过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来 时、现在完成时和过去完成时。
Tom __w_e_n_t_ to Shanghai last year. 去年汤姆去了上海。
John __d_id_n_'_t_l_iv_e_ here last year. 去年约翰没有住在这里。 Did you see him just now? 你刚才看见他了吗？
·译林牛津版
(2)用法： ①主要用于过去的某个时间发生的动作或存在的状态。 His friend was at work yesterday. 他的朋友昨天在工作。 ②表示过去经常或反复发生的动作，常与often，always 等 表示频度的时间状语连用。 We often went to work by bus last year. 去年我们经常乘公交车上班。 ③和when 等引导的时间状语从句连用。 When he got home，he __h_a_d__ a rest. 当他到家时，他休息了一会儿。
人教版初中英语语法知识学习课件PPT之动词的时态语法学习PPT
be sing put build help begin can have
One morning when Liu Tao woke up, he jumped out of his bed happily. He 1. _______ a great idea. He would build a tree house! Liu Tao asked his dad, "Is it OK if I 2.________ a tree house in the old tree outside the house?"
has
8.—Lily, what______ you usually do after school?—I do exercise with my friends.
do
9.Michael _______ teach in a school in a village next year.
will
10.The headmaster is not available now. He _____ speaking to the new teachers.
动词的时态语法学习
图解语法
考点 1 动词时态的类型
初中阶段常考的动词时态有：
分类
含义
构成
一般现在时
表示经常性、习惯性的动作
主语+动词原形/动词的第三人称单数形式
一般过去时
表示过去发生的动作或存在的状态
主语+动词的过去式
一般将来时
表示将要发生的动作或将来的状态
主语+will/shall+动词原形或主语+am/is/are going to+动词原形
One morning when Liu Tao woke up, he jumped out of his bed happily. He 1. _______ a great idea. He would build a tree house! Liu Tao asked his dad, "Is it OK if I 2.________ a tree house in the old tree outside the house?"
has
8.—Lily, what______ you usually do after school?—I do exercise with my friends.
do
9.Michael _______ teach in a school in a village next year.
will
10.The headmaster is not available now. He _____ speaking to the new teachers.
动词的时态语法学习
图解语法
考点 1 动词时态的类型
初中阶段常考的动词时态有：
分类
含义
构成
一般现在时
表示经常性、习惯性的动作
主语+动词原形/动词的第三人称单数形式
一般过去时
表示过去发生的动作或存在的状态
主语+动词的过去式
一般将来时
表示将要发生的动作或将来的状态
主语+will/shall+动词原形或主语+am/is/are going to+动词原形
初中英语八大时态复习课件(共48张PPT)
Keep quiet ! The teachers are talking in the office.
安静！老师正在办公室里谈话。
如何判断现在进行时
考点大观 易错辨析 通关训练
(3)现在进行时常用来表示在当前一直做着的动词， 这时句中常用these days ,all the time等时间状语。 Eg:
特殊问句：特殊疑问词 +will +主语+动词原形+ 其他？
They won’t use books .
Will students go to school in the future ?
What will your dream school have ?
一般将来时的结构
考点大观 易错辨析 通关训练
考点大观易错辨析通关训练过去将来时定义在过去的时间点将要发生的事情从过去时间点看将来常用于宾语从句中考点大观易错辨析通关训练过去将来时的结构否定形式问句形式主语wouldshouldnot动动词原形一般问句
新目标九年级
时态的学习
设计教师：杨庄中学颜姣姣
讲解方法
• 各个时态均从四个方面进行讲解，包括定 义，句子结构，句子标志性词语及时 态判定。
持续进行： these days, all the time Uncle Wang is building a small room for his dog these days.
如何判断现在进行时
考点大观 易错辨析 通关训练
(1)一般句中用到表示“在现在”的时间状语，如： now, right now, at the moment 或It’s+几点钟”句 型，常判断用现在进行时。Eg:
never, seldom, every week/day/year/month.. I do my homework every day.
安静！老师正在办公室里谈话。
如何判断现在进行时
考点大观 易错辨析 通关训练
(3)现在进行时常用来表示在当前一直做着的动词， 这时句中常用these days ,all the time等时间状语。 Eg:
特殊问句：特殊疑问词 +will +主语+动词原形+ 其他？
They won’t use books .
Will students go to school in the future ?
What will your dream school have ?
一般将来时的结构
考点大观 易错辨析 通关训练
考点大观易错辨析通关训练过去将来时定义在过去的时间点将要发生的事情从过去时间点看将来常用于宾语从句中考点大观易错辨析通关训练过去将来时的结构否定形式问句形式主语wouldshouldnot动动词原形一般问句
新目标九年级
时态的学习
设计教师：杨庄中学颜姣姣
讲解方法
• 各个时态均从四个方面进行讲解，包括定 义，句子结构，句子标志性词语及时 态判定。
持续进行： these days, all the time Uncle Wang is building a small room for his dog these days.
如何判断现在进行时
考点大观 易错辨析 通关训练
(1)一般句中用到表示“在现在”的时间状语，如： now, right now, at the moment 或It’s+几点钟”句 型，常判断用现在进行时。Eg:
never, seldom, every week/day/year/month.. I do my homework every day.
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三写构成：has eaten
Let’s try how to use the trilogy.
5、People __________ will have robots in 100 years. (have)
提示：一找标志：in 100 years(从现在 算起的时间） 二定时态：一般将来时
三写构成：will have
一般现在时 usually, often, sometimes, every day/month/Monday/ ...., in the evening, on Sunday.... 一般过去时 yesterday, yesterday morning/afternoon..., Last week/..., in 2011....
Let’s do some exercises about tenses we have learned.
同学们，你做对了吗？你是怎么做对的？做错了也 没关系，我们一一学习！
-
关注-----动词在时态中的形式：
1、动词原形 2、动词第三人称单数：1）一般情况加-s ;
2)以s, x, sh, ch, 辅音字母+o结尾的动词，加es; 3)以辅音字母加y 结尾的动词，变y 为i,再加es。
3、现在分词：1)一般情况加-s ;
2)以不发音的字母e结尾的动词，去掉e,再加-ing； 3）以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双 写这个辅音字母，再加-ing。
4、过去式：规则变化
1）一般情况加-ed; 2）以e结尾的动词加-d; 3）以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字 母，应 双写这个辅音字母，再加-ed; 4）以辅音字母加y结尾的动词，变y 为i,再加-ed。
I often watch TV.
2.现在我们在这两个句子里找到一般现 在时的构成。 What do you often do at home ?
I often watch TV.
请看下面两幅图
I played with my brother, then I cleaned my room.
What did you do yesterday?
提示：一找标志 last weekend(过去 时间） 二定时态: 一般过去时 三写构成：had
Let’s try how to use the trilogy.
has eaten breakfast already. (eat) 4、She _________
提示：一找标志：already 二定时态：现在完成时
动词的过去式 (-ed)
真题演练----- 一般现在时与一般过去时的对比 1. Lucy usually______ A to school . A walks B is walk C is walking D has walked 剖析：看四个选项，就知道考查时态，根据句子里的标志 usually, 我们就确定选一般现在时：用动词第三人称单数，所以 答案是A。
5、过去分词：规则变化与其过去式相同
请记住：
我们做这样的题时， 一般应掌握以下小技巧： （动词时态填空三部曲)
一看标志； 二定时态； 三写构成。
Let’s try how to use the trilogy.
(让我们尝试如何用三部曲做下面各题）
1、Look! The boy _________a book. (read) is reading 提示：一找标志: Look！； 二定时态: 现在进行时; 三写构成: is reading
下面我们一一分解各种时态
同学们，现在我们利用动画情景 来理解一般现在时和一般过去时 ， 请看对话。 What do you often do at home ? I often watch TV.
1.现在请同学们找出每个句子的时 态的标志，它是什么？
What do you often do at home ?
------我之所见、所学，仅供参考。
同学们，到第八单元，我们已经学习过现在完 成时，现在让我们一起回忆已经学过的时态，到现 在为至，我们学过的时态有：
一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 一般将来时 现在完成时 下面请同学们来完成以下六题：
is reading a book. (read) 1、Look! The boy _________ walk 2、 I often _________to school.(walk) had fun last weekend.(have) 3、They _______ has eaten breakfast already. (eat) 4、She _________ will have robots in 100 years. 5、People __________ (have) 6、Ms Green ___________ was cookingwhen I came in. (cook)
小明问他的好友Tom昨天做了啥,你们 知道他做什么了吗？
Where did she go on vacation?
She visitபைடு நூலகம்d the USA.
She went to New York City.
刚才我们的动画呈现了两种时态，请看看 它们的标志和构成：
时态
标志
构成
动词原形/ 第三人称单数
Let’s try how to use the trilogy.
2、 I often _________to school.(walk) walk
提示：一找标志：often
二定时态：一般现在时
三写构成：walk
Let’s try how to use the trilogy.
3、They _______ fun last weekend.(have) had
Let’s try how to use the trilogy.
6、Ms Green ___________ was cooking when I came in. (cook)
提示：一找标志：when I came in （came是come的过去式） 二定时态：过去进行时 三写构成：was cooking