幼儿园儿童小袋鼠教案范文大全
幼儿园大班教案《调皮的小袋鼠》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案《调皮的小袋鼠》(四篇)目录幼儿园大班教案《调皮的小袋鼠》一幼儿园大班教案《贪吃的哈罗德》二幼儿园大班教案《贴烧饼》含反思三幼儿园大班教案《贴鼻子》含反思四幼儿园大班教案《调皮的小袋鼠》一大班教案《调皮的小袋鼠》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法，练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳，乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束，快来看看幼儿园大班《调皮的小袋鼠》教案吧。
活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：圈若干、椅子两把。
活动过程：1、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：“调皮的小袋鼠”(1)幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
(2) 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥(即绳子)，再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。
其中，有些种类为澳大利亚独有。
不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。
儿歌《袋鼠》教案5篇
儿歌《袋鼠》教案5篇在正式开始教学任务之前，我们一定要提前准备好详细的教案，确保教学顺利进行，教师提前准备好教案，能够更好地把握课堂节奏，使学生的学习效率得到提高，以下是网作者精心为您推荐的儿歌《袋鼠》教案5篇，供大家参考。
儿歌《袋鼠》教案篇1【活动目标】1、能听指令扮演角色，做动作。
2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
【游戏过程】1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2、开始游戏(1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。
"孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好?"(2)"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。
(3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。
"小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。
(4)教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。
反复，熟练后，结束游戏。
指导要求：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。
当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧"，小袋鼠们可以在"草地上"到处跳;等到老师说"小袋鼠，快快到妈妈这里来。
"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说“妈妈，妈妈，我在这里，教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。
一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
儿歌《袋鼠》教案篇2制作意图：活动区活动是目前我国幼儿园课程的重要组成部分。
相比于集体教学活动，更符合课程改革所追求的以幼儿发展为本的教育理念。
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》4篇
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》精选4篇（一）教案名称：调皮的小袋鼠适用年龄：幼儿大班教学目标：1.引导幼儿通过有趣的游戏活动，培养和提高幼儿的动作能力和协调能力。
2.激发幼儿的热情，培养他们的团队合作意识和互助精神。
3.通过游戏的方式，引导幼儿了解和熟悉小袋鼠的生活习性和特点。
教学准备：1.小袋鼠的图片或模型2.球类3.绳子或大圆圈教学步骤：引入活动:1.与幼儿一起看图或展示小袋鼠的模型，简单介绍小袋鼠的特点和生活习性。
活动一：小袋鼠跳跃1.将绳子或大圆圈放在地上，模拟小袋鼠的窝或跳跃区。
2.让幼儿一个一个地模仿小袋鼠跳跃，跳进绳子或大圆圈中。
鼓励幼儿跳得高些，像小袋鼠一样。
3.逐渐增加难度，让幼儿尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳等。
活动二：小袋鼠抓球1.给每个幼儿发一个球，并在教室或操场上设置一些“窝”，可以用绳子围成一个小圆圈。
2.让幼儿将球当作小袋鼠的宝贝，用手臂抱着球，模仿小袋鼠。
3.在教师的指导下，让幼儿走动或跑动，尽量不让球掉落地面。
教师可以设定一段时间，看哪个幼儿能坚持最久不让球掉落。
活动三：小袋鼠比赛1.将幼儿分成若干个小组，让每个组选择一位小袋鼠代表。
2.在指定的起点和终点之间设置一条直线，要求代表小袋鼠用直线跑到终点。
3.教师发出口令，比赛开始。
注意观察每个小袋鼠的跑步姿势和速度。
4.根据跑步姿势和速度，评出每组的小袋鼠冠军。
总结：1.与幼儿一起回顾整个活动，在回忆中加强幼儿对小袋鼠的印象。
2.鼓励幼儿说出参与活动的感受和体会，让他们感受到自己的进步和成就。
延伸活动：1.安排幼儿绘制小袋鼠的图片，发挥他们的想象力，展示自己对小袋鼠的了解和喜爱。
2.在户外进行模拟小袋鼠生活的游戏活动，分角色扮演小袋鼠和其他动物，让幼儿互相扮演角色，学会团队合作和互助精神。
幼儿大班体育教案《调皮的小袋鼠》精选4篇（二）教案名称：蹴球游戏教案目标：1. 帮助幼儿学会基本的踢球技能。
2023最新-幼儿园小班小袋鼠教案优秀7篇
幼儿园小班小袋鼠教案优秀7篇作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！这次壶知道为您整理了7篇《幼儿园小班小袋鼠教案》，如果能帮助到您，壶知道将不胜荣幸。
幼儿园小班小袋鼠教案篇一1、知道把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险，会对身体造成伤害。
2、当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处，知道及时告知大人。
1、多媒体课件2、小猴头饰一、感受五官1、出示幻灯(一张没有五官的脸)请幼儿说说脸上少了什么？2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。
3、请幼儿闭眼走路，捂耳朵听教师说好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。
二、危险的小圆珠1、播放幻灯，出示皮皮猴，介绍主人公皮皮猴。
3、逐一播放幻灯，根据幻灯逐一提问：(1)皮皮猴怎么了？(2)皮皮猴将什么放入了耳朵？(3)皮皮猴这样做对不对？为什么？4、播放幻灯，教师完整讲述故事一边5、提问(1)“大象老师是怎么说的？”(2)还有什么不能放入口鼻？三、怎样避免五官伤害1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的？播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。
2、进餐和吃水果时要注意什么？播放幻灯，了解生活中常见几种有核的水果。
3、看看异物进入身体会造成怎样的伤害？播放幻灯。
4、如果有异物不小心进入口鼻、耳朵，我们该怎么办？观看幻灯，了解简单的应对方法。
5、教师小结：珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。
进餐时不能大声说话，以免小饭粒进入气管。
吃有核的水果要小心。
早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品，午睡时不咬衣服扣子或拉链。
如果有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵，要赶紧告诉爸爸妈妈或老师。
如果看到同伴在玩危险的小物品，或者同伴已经将异物塞入口鼻，要赶紧通知大人。
幼儿园小班小袋鼠教案篇二1、知道卡片中物品的名称及用途。
2、能够按照物品用途尝试对物体进行分类。
3、习惯动手动脑，对分类活动产生兴趣。
1、自制卡片（玩具、图书、杯子、橡皮泥、衣服）五张2、装有不同类别物品的大纸箱四个1、教师出示自制卡片，引导幼儿说说卡片种物品的名称及用途。
《袋鼠》教案优秀5篇
《袋鼠》教案优秀5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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袋鼠的教案6篇
袋鼠的教案6篇袋鼠的教案篇1活动目标：1、练习向前行进跳，提高幼儿的腿部肌肉力气及协调力量。
2、探究塑料袋的多种玩法，培育幼儿合作嬉戏的力量。
3、培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、积极向上的良好品质。
4、初步培育幼儿体育活动的兴趣。
活动重难点：练习向前行进跳，培育幼儿合作嬉戏力量。
用塑料袋套着双脚。
活动预备：塑料袋人手一个，皮球若干（人数的两倍），大筐6个，音乐活动过程：一、开头局部（放松身体）播放音乐，幼儿跟随教师活动身体。
师：小朋友，今日天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！头部运动→伸展运动→体转运动→体侧运动→踢腿运动→跳动运动→放松运动。
二、根本局部（探究玩法）1、自由探究塑料袋玩法。
预设玩法：踩在袋内学做袋鼠跳，拉着跑做放风筝，拉着甩做大风车，吹成球做皮球踢，吹成球向空中抛……幼儿自由探究，教师巡回指导，留意引导幼儿开展合作。
2、共享各自不同玩法请3—4名幼儿示范自己的玩法。
提问：还有谁有不同的玩法？3、学习双脚并拢向前行进跳。
重点介绍钻进袋子玩的孩子的玩法。
师幼共同小结动作要领：两手拉紧两边的领带，双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，脚掌用力蹬地往前跳，落地时轻轻着地。
要求：提示幼儿穿塑料袋可与同伴相互帮忙。
4、嬉戏：袋鼠运西瓜过渡语：熊爷爷田里的西瓜熟了，于是熊爷爷把全部的西瓜都摘了下来想运回家，但是自己运不完，想请袋鼠宝宝们帮助一起把田里的西瓜运回家，你们情愿吗？运西瓜要求：站成三排，先跳到田地（筐前）拿一个西瓜放进你的袋子里，然后跳回“家”将西瓜放在筐里。
后面的袋鼠宝宝要等前面的袋鼠宝宝把西瓜运回家放好了，自己才动身去运西瓜。
运西瓜的途中要留意安全，尽量不要摔倒。
幼儿第一次尝试运西瓜。
5、竞赛运西瓜。
过渡语：最终剩一半的西瓜了，我们这一次就来竞赛运吧，袋鼠妈妈看看哪组的袋鼠宝宝运完最快？竞赛要求：第一个袋鼠宝宝运西瓜回来时要先拍下一个袋鼠宝宝的手，再跳到后面站好。
后面的袋鼠宝宝肯定要等前面的袋鼠宝宝运西瓜回来拍你的手，才能动身去运西瓜。
幼儿园小班语言《小袋鼠》教案
幼儿园小班语言《小袋鼠》教案2篇小袋鼠是孩子们最喜欢的一本绘本，在幼儿园的小班教学中，教师们通常会根据教案进行教学活动。
下面我将为大家介绍两篇关于《小袋鼠》的小班语言教案，分别包括教学目标、教学准备、教学过程和教学评价。
教案一：《小袋鼠》教案一《了不起的小袋鼠》教学目标：1. 通过阅读故事，培养幼儿对小袋鼠的兴趣。
2. 让幼儿了解小袋鼠的一些特点和习性。
3. 发展幼儿的语言表达和观察力。
4. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 《小袋鼠》绘本。
2. 幼儿园墙壁上的小袋鼠图片。
3. 大幅度的小袋鼠图片。
4. 表演服装和道具，如小袋鼠的耳朵和尾巴等。
教学过程：1. 导入：教师引导幼儿观察墙上的小袋鼠图片，通过提问引发幼儿对小袋鼠的思考和兴趣。
2. 阅读故事：教师向幼儿讲述《小袋鼠》故事，利用绘本向幼儿展示小袋鼠的形象，并呈现小袋鼠的日常生活和特点。
3. 观察和描绘：教师分发幼儿手中的纸和颜色笔，引导幼儿观察小袋鼠的形象，并描述小袋鼠的颜色、体型和特点。
4. 角色扮演：教师示范如何扮演小袋鼠的形象，然后邀请幼儿参与角色扮演，感受小袋鼠的行动和特点。
5. 创作活动：教师布置任务，要求幼儿用颜色笔和纸创作一幅小袋鼠的画，并在画上展示自己想象中的小袋鼠特点和习性。
6. 分享和评价：教师指导幼儿互相交流自己的创作，并对幼儿的表现给予积极评价，鼓励幼儿勇敢表达自己的想法和观察。
教学评价：通过观察幼儿的参与度和表现，以及他们完成的创作作品，教师可以评价幼儿对小袋鼠的理解和表达能力。
同时，教师还可以观察幼儿的参与情况，以及他们与他人的交流能力。
教案二：《小袋鼠》教案二《小袋鼠的家》教学目标：1. 通过阅读故事，让幼儿了解小袋鼠的家。
2. 启发幼儿关于家的思考和表达。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
4. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
教学准备：1. 《小袋鼠》绘本。
2. 幼儿园墙壁上的小袋鼠家图片。
3. 描述家的形容词卡片。
幼儿园中班教案《袋鼠》含反思（通用17篇）
幼⼉园中班教案《袋⿏》含反思（通⽤17篇） 在现在的社会⽣活中，我们的任务之⼀就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
反思我们应该怎么写呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的幼⼉园中班教案《袋⿏》含反思，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
幼⼉园中班教案《袋⿏》含反思篇1 活动⽬标： 1、初步掌握⾏进跳的本领。
2、喜欢参加游戏活动，在游戏中能遵守⼀定的规则。
3、体验运⽤学到的本领，帮助他⼈并从中得到快乐的情感。
4、培养幼⼉乐观开朗的性格。
5、能认真倾听同伴发⾔，且能独⽴地进⾏操作活动。
活动重难点： 幼⼉掌握⾏进跳的要领；遵守游戏规则。
活动准备: 1、袋⿏胸卡同教师与幼⼉⼈数相同，废旧报纸若⼲。
2、场地布置。
3、⾳乐 活动过程： ⼀、准备部分——做宝宝热⾝操教师扮演袋⿏妈妈，幼⼉扮演袋⿏宝宝跟着⾳乐做"宝宝热⾝操"活动⾝体。
⼆、基本部分 （⼀）学习⾏进跳妈妈：宝宝们，今天天⽓真好，我们⼀起去公园玩吧。
1、妈妈带着宝宝⼀起⾏进跳。
妈妈：到喽，宝宝们休息⼀下。
妈妈刚才发现有的宝宝跳的真好，⼜轻⼜快，我们请他来跳⼀跳，⼤家可要看请楚他是怎么跳的哦。
2、个别袋⿏⽰范跳，其他袋⿏观察。
妈妈⼩结：双腿屈膝，双脚⽤⼒跳起，前脚掌轻轻落地。
（⼆）袋⿏继续练习⾏进跳。
1、妈妈带着袋⿏宝宝⾛直路（练习在直线上⾏进跳）。
2、妈妈带着袋⿏宝宝⾛弯路（练习在直线两侧⾏进跳，注意不踩到直线），纠正个别袋⿏的动作。
3、游戏"袋⿏送报" （1）创设情境：妈妈的⼿机响了，妈妈接电话。
（2）介绍游戏的玩法。
妈妈:宝宝们，刚才妈妈接到电话，邮递员叔叔⽣病了，要我们帮忙送报，你们愿意吗？邮递员叔叔说送报时⼀定要顺着路上的标记⾛，这样才能把报纸送到⼩动物的家。
还要注意注意安全，不能撞到别⼈哦。
现在请宝宝们每⼈拿份报纸上路，我们来⽐⼀⽐谁跳的⼜轻⼜快，最先把报纸送到⼩动物的家。
幼儿园大班教案《小袋鼠》（精选9篇）
幼儿园大班教案《小袋鼠》（精选9篇）幼儿园大班教案《小袋鼠》篇1【活动目标】1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。
3.掌握双脚连续跳跃的能力，发展腿部力量和身体的协调性。
4.培养幼儿健康活泼的性格。
5.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
【活动准备】跳袋8个，绒布球40个。
【游戏玩法】小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，以此进行。
规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。
游戏规则：1.在游戏过程中，当说完"跳"字后，幼儿才能向前跳。
2.必须击掌后第二名幼儿才能出发，不能抢跑。
3.幼儿每次只能取回一个绒布球。
【安全提示】1.游戏必须在平坦的场地上进行。
2.根据幼儿能力适当调整双脚连续向前跳的距离。
幼儿园大班教案《小袋鼠》篇2活动目标：1、提高腿部肌肉力量及协调能力。
2、体验和做游戏的快乐。
活动准备：口袋若干、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干。
活动重点：提高腿部肌肉力量及协调能力。
活动难点：和同伴的合作能力。
活动过程：1、角色扮演、活动身体：教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边做热身运动。
2、幼儿探索练习、教师观察指导：幼儿自由活动，教师巡回指导。
玩法：幼儿双脚进行跳，幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等。
幼儿介绍合作立定跳远的方法。
玩法：两个幼儿分别手持布袋的一端，使其成为一个障碍，第三位幼儿立定跳远越过此障碍。
教师启发幼儿展开讨论。
----“怎样才能跳得又快又稳？”玩法：最后教师示范双脚进行跳的方法，并展开简单的追逐游戏。
3、创设场景、巩固练习：教师引出游戏。
----“孩子们，你们的本领练得真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食，你们想出了哪些好办法？”玩法：幼儿分成两组，每组幼儿将双脚放入布袋，进行游戏。
游戏时“袋鼠”先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，随后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。
小班袋鼠教案15篇
小班袋鼠教案15篇小班袋鼠教案1目标：1、通过游戏仿照怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作。
2、喜爱参加游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏。
3、商讨游戏规章，体验合作游戏的欢乐。
4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
预备：4个不同颜色的大布口袋〔里面装着沙子〕、平衡木、过程：1、预备活动：动物仿照动作。
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的.四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规章：当袋鼠妈妈需要要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规章，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，熬炼其腿部能量。
设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习爱好，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。
小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。
其中，有些种类为澳大利亚独有。
不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。
袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。
小班袋鼠教案2活动目标：1、理解儿歌内容2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美3、能用肢体动作大胆的表演儿歌4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
5、学习有序、认真的观测图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。
活动重点：理解儿歌内容，并感受儿歌带来的乐趣活动难点：能用肢体动作大胆的表演儿歌活动方法：讲解法、表演法活动预备：1、音乐《袋鼠爱跳高》2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体部分图片及全身图片活动过程：一、导入：1、师：今日呢有客人老师来做客，我们来给他们表演一个身体操好吗？2、请小伙伴们起立，跟着老师一起做："张张嘴，伸伸手，弯弯腰，跺跺脚，我们一起跳一跳，耶"3、小伙伴们还记得我们刚才都运动了身体的哪些地方呢？二、出示动物身体部分图片1、师："今日我们班上来了几位神奇的小客人，它们想和你们一起玩，你们想和他们一起玩吗？〔出示图片〕猜一猜他们分别是哪些动物呢？幼儿自由想象。
关于幼儿园儿童袋鼠教案范文总汇
幼儿园袋鼠教案优秀范文一活动目标1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。
2、能大声地在集体中回答问题。
活动准备：图片、故事。
活动过程1、欣赏故事，初步了解故事中的人物及内容。
――教师有表情地讲述故事一遍。
――故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的?――教师再次讲述故事，并出示图片。
――教师按故事情节发展逐步提问。
如：袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么?2、再次欣赏故事，鼓励幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮助妈妈的方法。
3、谈话：袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事，你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢?附：大口袋袋鼠妈妈胸前有个大口袋。
她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。
袋鼠妈妈买了很多很多东西：水果、火腿肠、玩具……这么多东西，怎么拿得动呢?袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说：“别急，我们也有大口袋呀!”一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。
一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。
一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具……袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。
呜呜呜!小火车开回了家。
幼儿园袋鼠教案优秀范文二教学目标：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。
教学准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
教学过程：1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、)2)随音乐热身运动导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢? 小朋友们快来试试吧!1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!3、师介绍场地和规则："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!幼儿园袋鼠教案优秀范文三袋鼠跳跳活动目标：1、练习行进跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和控制能力。
幼儿园儿童小袋鼠教案范文大全
幼儿园儿童小袋鼠教案范文大全第一章：小袋鼠认识篇一、教学目标1. 让幼儿了解小袋鼠的生活习性和特点。
2. 培养幼儿对小动物的兴趣和保护意识。
二、教学内容1. 小袋鼠的名称、外形特征和生活习性。
2. 小袋鼠的亲缘关系及其生活环境。
三、教学方法1. 图片展示：展示小袋鼠的图片，让幼儿观察其外形特征。
2. 故事引入：讲述小袋鼠的成长故事，引发幼儿兴趣。
3. 游戏互动：组织幼儿模仿小袋鼠的动作，增强幼儿的参与感。
四、教学步骤1. 展示小袋鼠的图片，引导幼儿观察并说出小袋鼠的名称。
2. 讲述小袋鼠的故事，让幼儿了解小袋鼠的生活习性。
3. 组织幼儿模仿小袋鼠的动作，培养幼儿对小动物的喜爱。
五、作业布置1. 让幼儿回家后观察家人或朋友，尝试发现他们的特点。
2. 引导幼儿关注身边的小动物，了解它们的生活习性。
第二章：小袋鼠亲子篇一、教学目标1. 让幼儿了解小袋鼠与父母的亲情关系。
2. 培养幼儿尊老爱幼的传统美德。
二、教学内容1. 小袋鼠与父母的亲密关系及其表现。
2. 孝敬父母的重要性及其在生活中的体现。
三、教学方法1. 故事讲解：讲述小袋鼠与父母之间的亲情故事。
2. 情景扮演：组织幼儿模拟小袋鼠与父母互动的情景。
3. 讨论交流：引导幼儿分享自己的亲情经历，培养幼儿尊老爱幼的意识。
四、教学步骤1. 讲述小袋鼠与父母之间的亲情故事，让幼儿感受亲情的伟大。
2. 组织幼儿模拟小袋鼠与父母互动的情景，培养幼儿的亲情观念。
3. 引导幼儿分享自己的亲情经历，强化幼儿尊老爱幼的意识。
五、作业布置1. 让幼儿回家后向父母表达爱意，增进亲子关系。
2. 引导幼儿关注身边的老人，学会尊敬和关爱他们。
第三章：小袋鼠友谊篇一、教学目标1. 让幼儿了解小袋鼠与朋友之间的友谊。
2. 培养幼儿友善、乐于助人的品质。
二、教学内容1. 小袋鼠与朋友之间的互动及其表现。
2. 友谊的重要性及其在生活中的体现。
1. 故事讲解：讲述小袋鼠与朋友之间的友谊故事。
幼儿园小袋鼠教案范文
精选幼儿园小袋鼠教案优秀范文第一章：小袋鼠认识世界教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解小袋鼠的生活习性和特点。
2. 培养幼儿观察和描述的能力。
教学内容：1. 图片展示小袋鼠的生活场景，引导幼儿观察和描述。
2. 教师讲解小袋鼠的生活习性和特点，如吃草、跳跃等。
3. 通过故事或游戏，让幼儿了解小袋鼠与人类的关系。
教学活动：1. 观察小袋鼠图片，让幼儿描述小袋鼠的样子。
2. 教师展示小袋鼠的视频，让幼儿观察小袋鼠的生活习性。
3. 进行角色扮演，让幼儿扮演小袋鼠，体验小袋鼠的生活。
第二章：小袋鼠的家园教学目标：1. 帮助幼儿了解小袋鼠的栖息地和生活环境。
2. 培养幼儿对自然环境的保护意识。
教学内容：1. 教师展示小袋鼠的栖息地图片，让幼儿观察和描述。
2. 讲解小袋鼠的生活环境，如森林、草原等。
3. 引导幼儿思考如何保护小袋鼠的家园。
教学活动：1. 观察小袋鼠栖息地图片，让幼儿描述小袋鼠的生活环境。
2. 教师带领幼儿进行户外活动，观察和了解自然环境。
3. 进行手工制作，让幼儿制作小袋鼠的家园。
第三章：小袋鼠的食物教学目标：1. 帮助幼儿了解小袋鼠的饮食习惯和食物来源。
2. 培养幼儿对食物的认知和珍惜意识。
教学内容：1. 教师展示小袋鼠的食物图片，让幼儿观察和描述。
2. 讲解小袋鼠的饮食习惯，如吃草、水果等。
3. 引导幼儿思考如何珍惜食物。
教学活动：1. 观察小袋鼠食物图片，让幼儿描述小袋鼠的食物。
2. 教师带领幼儿进行户外活动，观察和了解植物的生长过程。
3. 进行手工制作，让幼儿制作小袋鼠的食物。
第四章：小袋鼠的运动教学目标：1. 帮助幼儿了解小袋鼠的运动方式和特点。
2. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
教学内容：1. 教师展示小袋鼠的运动方式，如跳跃、爬行等。
2. 讲解小袋鼠的运动特点，如灵活、迅速等。
3. 引导幼儿思考如何锻炼身体。
教学活动：1. 观察小袋鼠运动图片，让幼儿描述小袋鼠的运动方式。
2. 教师带领幼儿进行户外活动，模仿小袋鼠的运动方式。
《小袋鼠》幼儿园教案（通用21篇）
《小袋鼠》幼儿园教案（通用21篇）《小袋鼠》幼儿园教案篇1活动目标1.懂得理解他人的情绪情感，萌发相互关爱的情感。
2.在猜猜想想中，了解小动物帮助小袋鼠的趣味变现。
3.认读重点字词：哭、笑、眼泪、肚皮。
4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备1.幼儿准备：小图书人手一册、小头饰。
2.教师准备：教学课件、大头饰、大字卡。
活动过程一、头饰导入教师手拿小袋鼠的'头饰。
引导语：森林里住着一只小袋鼠，不知为什么?它的心情不好，后来又变好了。
你们想知道小袋鼠的心情是怎么变好的吗?引出故事《小袋鼠的眼泪》，激发幼儿阅读的兴趣。
二、自由阅读1.幼儿看小图书，教师和幼儿一起认读故事名称。
2.引导幼儿轻轻地翻阅图书，将自己猜测的内容讲述给老师听。
要求幼儿安静倾听同伴的讲述。
三、完整阅读1.运用教学课件，完整欣赏故事，学习理解故事内容。
教师提问，让幼儿大胆猜测，说说自己的想法。
随文出示字卡。
2.表演故事。
幼儿戴上小头饰表演故事，教师鼓励其他幼儿大胆讲述。
四、情感体验幼儿自由讲述哭的时候是怎样的感觉，并说说小动物们为什么要对小袋鼠说那些话。
五、结束活动1.交流小结。
表扬讲得好的幼儿，增强其信心，让其感受到阅读的乐趣。
2.教师和幼儿共同整理物品，结束活动。
教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
《小袋鼠》幼儿园教案篇2活动目标：1、通过游戏复习对红、黄、绿三种颜色的认识，感知物体数量。
2、了解袋鼠的特征，体验参与活动的快乐。
活动准备：1、大口袋人手一个，水果、玩具、蔬菜等。
2、音乐《袋鼠》。
活动过程：一、认识袋鼠，感知袋鼠的主要特征。
出示袋鼠，问：这是谁呀?袋鼠长得什么样子的?(有个大口袋，两条腿短，两条腿长，有一条长长的尾巴)袋鼠怎么走路的?我们来学一学。
精选幼儿园小袋鼠教案优秀范文
精选幼儿园小袋鼠教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识小袋鼠，了解小袋鼠的生活习性和特点。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、游戏等活动，培养幼儿的观察力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，增强环保意识。
二、教学内容1. 小袋鼠的介绍：让幼儿了解小袋鼠的生活习性、外形特征和生活环境。
2. 小袋鼠的故事：讲述一个关于小袋鼠的故事，让幼儿感受小袋鼠的可爱和聪明。
3. 小袋鼠的手工制作：指导幼儿制作小袋鼠的手工作品，培养幼儿的动手能力。
三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 主题活动：介绍小袋鼠，让幼儿观察小袋鼠的图片，讨论小袋鼠的特点，讲述小袋鼠的故事。
3. 手工制作：指导幼儿制作小袋鼠手工作品，鼓励幼儿发挥创意，制作独特的小袋鼠。
4. 总结活动：组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣，培养幼儿的自信和表达能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解幼儿对小袋鼠的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
3. 搜集幼儿在活动中的表现，如观察力、团队合作能力、表达能力等，进行综合评价。
五、教学资源1. 小袋鼠的图片和视频资料。
2. 小袋鼠手工制作材料：如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 与小袋鼠相关的故事书籍。
六、教学扩展活动1. 小袋鼠知识竞赛：设计一些关于小袋鼠的问题，以小组形式进行竞赛，激发幼儿的学习兴趣。
2. 小袋鼠表演：鼓励幼儿扮演小袋鼠，进行表演活动，培养幼儿的表演能力和想象力。
3. 小袋鼠环保活动：引导幼儿关注小袋鼠的生存环境，开展环保教育活动，提高幼儿的环保意识。
七、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，活动中确保幼儿不受伤害。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助、相互尊重。
幼儿园小袋鼠教案范文
精选幼儿园小袋鼠教案优秀范文第一章：小袋鼠认知世界教学目标：1. 帮助幼儿认识小袋鼠及其生活习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
3. 提升幼儿观察和表达能力。
教学内容：1. 图片展示小袋鼠的各种生活场景。
2. 教师讲解小袋鼠的特点，如：外形、生活习性等。
3. 幼儿观察小袋鼠图片，表达自己的看法。
教学活动：1. 展示小袋鼠图片，引导幼儿观察。
2. 教师讲解小袋鼠的特点，幼儿倾听。
3. 幼儿分组讨论，分享对小袋鼠的认识。
4. 总结小袋鼠的特点，培养幼儿的保护意识。
第二章：小袋鼠的家园教学目标：1. 帮助幼儿了解小袋鼠的生活环境。
2. 培养幼儿对自然环境的关注。
3. 提升幼儿的想象力。
教学内容：1. 图片展示小袋鼠的家园。
2. 教师讲解小袋鼠家园的特点，如：气候、植被等。
3. 幼儿发挥想象力，描述小袋鼠在家园的生活。
教学活动：1. 展示小袋鼠家园的图片，引导幼儿观察。
2. 教师讲解小袋鼠家园的特点，幼儿倾听。
3. 幼儿分组讨论，分享对小袋鼠家园的认识。
4. 总结小袋鼠家园的特点，培养幼儿对自然环境的关注。
第三章：小袋鼠的饮食教学目标：1. 帮助幼儿了解小袋鼠的饮食习惯。
2. 培养幼儿的健康饮食意识。
3. 提升幼儿的动手能力。
教学内容：1. 图片展示小袋鼠的饮食。
2. 教师讲解小袋鼠的饮食习惯，如：食物种类、进食方式等。
3. 幼儿动手制作小袋鼠的食物模型。
教学活动：1. 展示小袋鼠饮食的图片，引导幼儿观察。
2. 教师讲解小袋鼠的饮食习惯，幼儿倾听。
3. 幼儿动手制作小袋鼠的食物模型，培养动手能力。
4. 分享制作成果，培养幼儿的健康饮食意识。
第四章：小袋鼠的成长1. 帮助幼儿了解小袋鼠的成长过程。
2. 培养幼儿对生命的尊重和关爱。
3. 提升幼儿的观察能力。
教学内容：1. 图片展示小袋鼠的成长过程。
2. 教师讲解小袋鼠的成长，如：出生、成长、独立等。
3. 幼儿观察小袋鼠的成长图片，表达自己的感受。
教学活动：1. 展示小袋鼠的成长图片，引导幼儿观察。
中班健康教案及教学反思《小袋鼠》
中班健康教案及教学反思《小袋鼠》
中班健康教案及教学反思
教案一：《小袋鼠》
主题：保持身体健康
一、教学目标：
1. 让幼儿了解保持身体健康的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、健康饮食等。
3. 提高幼儿对身体健康的认识。
二、教学内容：
1. 介绍并讨论《小袋鼠》这个故事。
2. 通过故事，引导幼儿了解自己的身体健康与否与饮食、运动、休息等因素的关系。
3. 教授一些简单的卫生习惯，如洗手、刷牙等。
三、教学活动：
1. 播放《小袋鼠》动画片。
2. 引导幼儿观看动画片的时候，关注小袋鼠的健康习惯。
3. 结合幼儿的实际情况，讨论为什么保持身体健康是重要的。
4. 通过示范和引导，教授幼儿正确洗手、刷牙等卫生习惯。
5. 进行角色扮演，让幼儿扮演小袋鼠，模仿小袋鼠的健康行为。
四、反思：
通过这节课的教学活动，幼儿对保持身体健康的重要性有了更深的认识。
他们理解了
饮食、运动和休息对身体健康的影响，并学会了一些简单的卫生习惯。
幼儿在角色扮
演中积极参与，通过模仿小袋鼠的健康行为，进一步巩固了他们对于健康生活习惯的
认识。
然而，在教学中，我发现有些幼儿对于正确的洗手和刷牙方法还不够理解，需
要进一步的指导和训练。
在后续的课堂中，我将更加重视对于卫生习惯的引导和培养，帮助幼儿形成良好的身体健康习惯。
关于幼儿园儿童袋鼠教案范文总汇
关于幼儿园儿童袋鼠教案范文总汇一、教学目标1. 让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 通过模仿袋鼠跳跃，锻炼幼儿的下肢力量和协调能力。
3. 培养幼儿之间的合作精神，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 袋鼠的特点：外貌、生活环境、饮食习惯等。
2. 袋鼠的跳跃：模仿袋鼠跳跃的动作，锻炼幼儿的身体素质。
3. 袋鼠的故事：讲述一个关于袋鼠的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 教学难点：让幼儿模仿袋鼠跳跃，提高下肢力量和协调能力。
四、教学准备1. 图片或视频：展示袋鼠的外貌和生活环境。
2. 活动材料：沙包、圈圈等。
3. 教学PPT：关于袋鼠的故事和跳跃动作的教学内容。
五、教学过程1. 导入：出示袋鼠的图片或视频，引导幼儿观察并说出袋鼠的特点，如长长的尾巴、大大的口袋等。
2. 讲述袋鼠的故事，让幼儿了解袋鼠的生活习性。
3. 学习袋鼠跳跃：教师示范袋鼠跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习。
4. 游戏环节：设置障碍物，让幼儿组成小团队，进行袋鼠跳跃比赛，培养合作精神。
5. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师给予鼓励和肯定。
教案范例：一、教学目标1. 让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 通过模仿袋鼠跳跃，锻炼幼儿的下肢力量和协调能力。
3. 培养幼儿之间的合作精神，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 袋鼠的特点：外貌、生活环境、饮食习惯等。
2. 袋鼠的跳跃：模仿袋鼠跳跃的动作，锻炼幼儿的身体素质。
3. 袋鼠的故事：讲述一个关于袋鼠的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 教学难点：让幼儿模仿袋鼠跳跃，提高下肢力量和协调能力。
四、教学准备1. 图片或视频：展示袋鼠的外貌和生活环境。
2. 活动材料：沙包、圈圈等。
幼儿园儿童小袋鼠教案范文大全
幼儿园儿童小袋鼠教案范文大全幼儿园小袋鼠教案优秀范文一课题：小袋鼠总课时数：第1节教学内容：1、歌曲：小袋鼠2、歌表演3、综合训练：u木鱼4、欣赏：梦幻曲(大提琴独奏曲)雪花飞舞—选自《儿童园地》(电子合成器演奏)教学目标：1、学习“u”的正确发声方法。
练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。
2、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。
3、认识木鱼，学习木鱼的演奏方法。
通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。
4、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏，培养学生听音乐的习惯，感受音乐所表现的不同内容以及不同情绪。
教学重点：学唱并表演歌曲教学难点：通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。
教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习第12页，注意方法同前节。
二、认一认1、教师介绍木鱼：木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。
演奏时，左手握着“鱼尾”处，右手拿着小木锤，轻轻的敲击。
2、请同学们试着敲一敲。
三、节奏练习1、复习上节课所作的节奏练习。
请同学们拍手练一练。
2、请同学们看书，按走和跑读节奏。
3、按节奏边读边走。
4、拍手读歌谣，最后敲木鱼读歌谣。
四、学唱“小袋鼠”1、导入：同学们，今天我们来认识一个可爱的动物—“小袋鼠”。
(教师出示图片，请同学们讲讲小袋鼠有什么特点)[肚子上有个大口袋]今天我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么?2、听教师范唱。
请同学说一说听了以后有什么感觉?这首歌有什么特点?3、有节奏朗读歌词、教唱法学歌。
注意休止符处唱法，反复练习，直至准确。
4、处理：1～6小节力度较弱;第7小节“大”字力度较强;“挺着一个”用渐强的声音演唱。
练唱请同学们展开想象，讨论自己认为应怎样演唱。
练唱请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。
五、歌表演1、请同学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。
2、教师带领学生将动作串联起来练习。
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幼儿园儿童小袋鼠教案范文大全
幼儿园小袋鼠教案优秀范文一
课题：小袋鼠总课时数：第1节
教学内容：
1、歌曲：小袋鼠
2、歌表演
3、综合训练：u 木鱼
4、欣赏：梦幻曲(大提琴独奏曲)
雪花飞舞—选自《儿童园地》(电子合成器演奏)
教学目标：
1、学习“u”的正确发声方法。
练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。
2、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。
3、认识木鱼，学习木鱼的演奏方法。
通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。
4、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏，培养学生听音乐的习惯，感受音乐所表现的不同内容以及不同情绪。
教学重点：学唱并表演歌曲
教学难点：通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习
第12页，注意方法同前节。
二、认一认
1、教师介绍木鱼：木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。
演奏时，左手握着“鱼尾”处，右手拿着小木锤，轻轻的敲击。
2、请同学们试着敲一敲。
三、节奏练习
1、复习上节课所作的节奏练习。
请同学们拍手练一练。
2、请同学们看书，按走和跑读节奏。
3、按节奏边读边走。
4、拍手读歌谣，最后敲木鱼读歌谣。
四、学唱“小袋鼠”
1、导入：
同学们，今天我们来认识一个可爱的动物—“小袋鼠”。
(教师出示图片，请同学们讲讲小袋鼠有什么特点)[肚子上有个大口袋] 今天我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么?
2、听教师范唱。
请同学说一说听了以后有什么感觉?这首歌有什么特点?
3、有节奏朗读歌词、教唱法学歌。
注意休止符处唱法，反复练习，直至准确。
4、处理：
1～6小节力度较弱;第7小节“大”字力度较强;
“挺着一个”用渐强的声音演唱。
练唱
请同学们展开想象，讨论自己认为应怎样演唱。
练唱
请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。
五、歌表演
1、请同学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。
2、教师带领学生将动作串联起来练习。
3、听音乐，所有同学演唱。
一半同学舞蹈，一半同学用乐器伴奏。
六、欣赏：
1、介绍：
《梦幻曲》是德国作曲家舒曼28岁时在维也纳创作的钢琴套曲《童年情景》中的第七段乐曲，后改为大提琴独奏曲。
《雪花飞舞》是法国作曲家德彪西1908年所作的钢琴曲《儿童园地》中的一段，我们欣赏的是用电子合成器演奏的录音。
2、要求学生闭上眼睛，静静听音乐。
初听乐曲《梦幻曲》和《雪花飞舞》，两首乐曲逐一播放。
听后请同学谈谈印象：感受到了什么?想到了什么?这两首乐曲各表现了什么情绪?
3、复听乐曲。
请同学自编动作随着音乐做一做，以表现歌曲意境。
七、小节
请同学们把今天学的回家表演给爸爸妈妈看，看谁表演得好，能得到爸爸妈妈的表扬。
板书设计：小袋鼠
活泼、可爱、欢快
挺着一个渐强
课后小记：
幼儿园小袋鼠教案优秀范文二
一、亲亲热热——小铃鼓找朋友(练习节奏感，愿意响亮的介绍自己。
)
准备：小铃鼓一个
过程：
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在家长和宝宝的对面。
2、教师出示小铃鼓：“小铃鼓要来找朋友了。
当小铃鼓问：___|___|你来了|吗—|。
被点到名的宝宝拍手说：来了|来了|我来|了—|”
3、教师与家长一起拍手表扬宝宝：___|___|你真|棒—|
4、教师边拍铃鼓边有节奏的与宝宝问好，每个宝宝都参与活动。
5、家长以自身的情绪感染宝宝，帮助宝宝拍打节奏与他人呼应。
二、做做玩玩——红红绿绿分分开(认识红绿两色，练习分类)
准备：红绿娃娃各一个，操作材料(装有红绿两色积木的篮子人手一个)。
过程：
1、出示红绿娃娃引起幼儿的兴趣。
2、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。
3、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?
4、幼儿操作，将篮子里的积木分开。
(家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色)
5、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。
教师表扬完成任务的幼儿。
三、蹦蹦跳跳——小袋鼠，跳跳跳(练习跳跃的动作)
准备：轻快的音乐。
过程：
1、教师提出游戏玩法并示范：爸爸妈妈带着宝宝随儿歌和音乐一起做跳跃动作，并且随儿歌内容的变换及时变换动作。
2、教师分步示范几个具体动作，并请父母带着孩子练习。
3、家长带着宝宝随音乐玩游戏。
四、找找说说——这是我的(能从众多的物品中找出自己的东西，并学说话：这是我的。
)
准备：幼儿和家人的生活用品若干。
过程：
1、导入活动——宝宝一天天长大了，学会了许多本领，今天我
们又要学习新的本领了。
2、出示家人和幼儿的生活用品，让幼儿看一看、说一说这是什么，是谁的?
3、引导幼儿说完整的句子。
宝宝，哪样东西是你的?请拿出你的东西，学说：这是我的。
宝宝拿对了，爸爸妈妈为他鼓掌，拿错了要帮助他重新寻找。
4、在找到自己物品的基础上，再找找属于爸爸或妈妈的物品。
五、开开心心——玩床单(训练幼儿的平衡觉)
准备：每人一条床单，舒缓的音乐。
过程：
1、出示床单，演示第一种玩法：幼儿坐在床单的一头，家长拉着床单随音乐走动。
2、第二种玩法：孩子躺在床单上，两位家长拎住四个角，随音乐摇晃。
幼儿园小袋鼠教案优秀范文三
教学目标：
1、通过游戏学唱歌曲《小袋鼠摘果子》，体验歌唱时愉快的情绪，培养幼儿对歌曲的兴趣。
2、学习休止符的唱法，训练幼儿的节奏感。
教学准备：
小袋鼠头饰、头巾、袋子每人一套，节奏谱、录音机、磁带。
教学过程：
一、开始部分
1、听音乐学小袋鼠跳进活动室，安静入座。
2、练声，用C、D、F调向客人问好。
3、复习声势节奏《摘果子》，引出课题。
二、基本部分
1、幼儿扮演小袋鼠摘果子，熟悉音乐旋律。
2、教师交待歌曲名称，清唱歌曲。
3、幼儿跟老师一起练习歌词两遍。
4、跟音乐学唱歌曲，突出重点，学会唱休止符，要唱的短促、有弹性。
5、边唱歌曲边表演。
三、结束部分
1、庆祝丰收，跳《丰收舞》
2、邀请客人一起跳舞，庆丰收。
3、将果子送给客人一起品尝，自然结束。
幼儿园儿童小袋鼠教案范文大全。