一年级上册语文课件 -语文园地一 识字加油站 人教部编版
人教部编版级上册语文《识字加油站 》课件 共页 (一)
人教部编版级上册语文《识字加油站》课件共页 (一)《识字加油站》是人教部编版语文一年级上册的一篇课文，该课文主要教授学生如何正确、快速的认识汉字。
此外，这篇课文还配备了课件，能够给学生提供更加全面的帮助和指导。
一、识字加油站的课文特点这篇课文首先有着明显的语文积累目的，而且非常适合小学生学习，这主要体现于以下三个方面：1. 识字加油站篇幅简短，实用性强。
在这篇文章中，作者使用了明快的语言，想要告诉孩子们如何进行识字和拼音。
2. 识字加油站具有寓教于乐的特点。
在文字的排列和图案的配合下，文章给人一种有趣和欢愉的感觉，相对来说也能让孩子们更加渐进式的进行汉字的学习。
3. 识字加油站易于理解。
通过文章中呈现的图画和语言，能够让学生更加容易的理解每个汉字的意义和读音。
二、识字加油站课件的作用除了上述课文特点，在学生学习汉字和拼音方面，还需要理解共享的课件是如何起作用的。
因为这些课件有非常大的辅助性，能够帮助学生在课堂上更好的学习。
推理一下，识字加油站的课件可以起到以下作用：1.引导学生快速地找出与汉字相关的常用词语。
2.让学生了解汉字和正常书写的规范性，同时也能够训练学生的字体书写。
3.通过音频和教学图片，能够帮助学生快速、正确地记忆每个汉字的读音和笔画。
而且还能消除孩子们因单纯的文字理解而产生的困惑。
4.帮助学生理清汉字与拼音之间的本质关系，也会在一定程度上提高孩子们对课文的理解。
总之，识字加油站的课件相当于一组实用的教学资源，这些资源对孩子们学习汉字和拼音的作用非常显著。
对于学生来说，在学习这门课程时，没有了枯燥的笔画字母或文字，只剩下实现目标的愉快、具体和行动的过程。
对于老师来说，这些课件不仅可以提升授课的效率，而且也能够帮助老师充分发挥教学能力，达到更好的教学效果。
部编版人教版一年级语文上册单元及分类复习教案
部编版人教版一年级语文上册单元及分类复习教案教学2017-2018一年级语文上册期末单元、分类复教案第一单元复教案本单元包括《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。
第一课时一、会写字一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十一（一天）（一只）（一个）二（二十）（二人）（二个）三（三只）（三月）（三个）上（上下）（天上）（上山）口（口水）（口头）（口语）目（目光）（目的）（双目）耳（耳朵）（木耳）（右耳）手（左手）（小手）（右手）日（日子）（日月）（节日)八（八十）（八月）（八天)十（十八）（十月）（十天)(要求：1、会写笔顺，知道每一笔是什么，这个字有几笔。
2、每个字最少用学过的字组两个词。
)二、会认字天、地、人、你、我、他、一、二、三、五、上、下、口、耳、目、手、足、站、坐、日、月、水、火、山、石、田、禾、对、雨、云、风、花、鸟、虫（要求：1、会按结构归类；2、积累识字方法；3、会比较并会组词。
）三、新笔画横、竖、撇、横折、竖钩、点、撇折、竖折、提四、背诵1、XXX2、对韵歌教学教学3、咏鹅五、反义词天——地上—下第二课时教学教学第二、三单元复教案（拼音）第一课时1、掌握汉语拼音三表。
(一定要按顺序默背)（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （23个）平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节单韵母：a o e i uü单韵母都只有一个字母2、读准声调。
（1）字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。
相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。
普通话只有四种声调，分为阴平（-），XXX（），上声（），下声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
2020部编人教版一年级上册语文第一单元知识要点背诵小结归纳
部编人教版一年级上册语文第一单元知识要点归纳识字《1.天地人》、《2.金木水火土》、《3.口耳目》、《4.日月水火》、《对韵歌》。
内容目录：认识田字格，认识新笔画，我会写，识字加油站，读一读，比一比，日积月累，课文阅读。
一、认识田字格。
认识田字格儿歌：田字格，四方方，写好汉字功劳大。
上下左右不靠线，字儿写在正中间。
二、认识新笔画。
横：从左往右写，齐逼稍顿，中间稍轻，手笔略略向由顿。
整体呈左低右高。
左上格 竖中线 左下格 右下格 横中线 右上格竖：从上往下写，起笔稍顿，渐渐往下，最后稍顿，收笔向上回锋。
整体笔画要直。
横折：从左至右先写横，折处微微向上昂起，然后向右下略顿笔向下写折。
撇：起笔向右下顿，然后快速向下撇，由粗到细，由重到轻，整体短而平。
弯钩：轻轻落笔，由轻加重弯曲而下，底部略顿，最后向上钩出。
捺：轻轻落笔，向右下由轻到重，捺处略顿，然后向右平托，收笔。
整体像一个滑梯。
点：轻轻落笔，由轻到重向右下运笔，收笔。
要一气呵成。
提：起笔稍顿，由重到轻向右上运笔，收笔要尖。
撇折：起笔稍顿，左下撇出，向右写折，收笔要尖。
竖折：落笔先写短竖，后写折时右行稍向上斜一点。
三、我会写。
一：一组词：一个一支二：组词：第二二年级三：组词：三天三个上：组词：上下上来口：组词：门口出口目：组词：目光目的耳：组词：耳朵耳边手：组词：双手洗手日：组词：日光日月田：组词：田地田野禾：组词：禾苗火：组词：火苗火花。
部编版语文一年级上册第二单元《汉语拼音》教案
2.用同样的方法引导学生拼读其它三拼音节。
活动四：
1.利用卡片开火车读3个单韵母2个声母，可以打乱单韵母的次序。
2.做“摘星星”的游戏。老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。
3.师：今天我们认识了五个新朋友i、u、ü、i、u、ü、y、w，不仅知道了它们的名字，还记住了它们的样子。
活动一：
1.卡片复习单韵母ɑ、o、e及其四声。
2.教师揭题：今天，我们再来认识三个拼音朋友，单韵母i、u、ü，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。ɑ、o、e、i、u、ü，它们6个兄弟是一家人，我们称它们为单韵母学校要召开家长会了，小i和小u的妈妈来了，你想认识她们吗？仔细看图，两个妈妈就藏在里面呢。(学生自己发现)师相机板书y、w。她们有一个共同的名字，叫声母。今天，我们还要来学习这两个声母。
2.看图引入新课。(多媒体课件出示教材插图)今天，我们随小明一起去爬山。请仔细观察，说说你看到了什么。
3.指学生回答。
预设：小明和爸爸正在爬山。爸爸背着一个大背包，手里拄着一根拐杖。山顶上有一尊大佛，山下有两个小朋友在门洞里做游戏。
4.教师板书课题，学生齐读课题。
活动二：
(一)学习声母，例子b：
1.课件出示菠萝图，引导学生观察：这是什么？你吃过吗？
教学过程
二次备课
学生活动
教师活动
活动一：创设情境，导入新课
学生读a、o、e
活动二：学习ɑ。
1.观察图画，回答问题。
2.读a
3.观察嘴型，思考顺口溜
4．观察
活动三：认识四线格，并指导书写a。
1.观察四线格，并观察a在四线格中的位置。
2.观察a的写法，先书空再在四线格中描红。
人教部编版一年级语文下册《识字：加油站》公开课教学设计
识字加油站+展示台【教材分析】“识字加油站”板块，有十二个与“夏天”有关的词语，分四组呈现，其中前面三组词语都和学生的实际生活有着紧密的联系，第一组是夏天常见的解暑水果和饮品；第二、三组词语除了“萤火虫”之外都是夏天常用的物品；最后一组“牵牛、织女、北斗星”是有关夏季星空的词语，隐含着“七月初七，鹊桥相会”的民间传说，离学生生活比较遥远，需要补充民间传说等课外知识让学生初步了解。
本课需要学生识记8个生字，其中“汤、扇、萤”是学生读音上的难点；“牵、萤”是学生字形识记上的难点。
整个板块，都应该培养学生在生活中识字的意识。
“展示台”的作用是搭建识字交流的平台，鼓励学生在生活中识字，展示学生在生活中利用食品包装进行识字的成果。
【学情分析】一年级下册的孩子，已熟练掌握汉语拼音，会“加一加”、“减一减”、“换偏旁”和“编儿歌”等多种识字方法。
认识许多生活中常见物品，但不能很好地将名称与包装文字相对应。
本课将通过展示台环节，重点引导学生指认食品包装上的文字，同学之间利用食品包装，互教生字，以培养孩子生活识字的习惯。
【教学目标】1.创设“农家做客”情境，认读“冰棍、西瓜”等12个有关夏天的词语，利用“偏旁猜字义”、“熟字加偏旁”、“查字源解义”等方法认识“棍、汤”等8个生字，拓展积累一些关于夏天食品、生活用品等词汇。
2.创设“超市购物”情境，学生展示自己从食品包装上认识的字，并在交流的过程中，进一步培养学生生活识字的意识。
3.小组合作，通过食品包装识字，并引导同伴互教互学，乐于与同学分享。
【教学重点】1.在生活情景中，识记“凉席、蚊香”等与夏季常用物品有关的词语。
2.通过认识食品包装识字，并乐于与同学分享。
【教学难点】通过交流分享，培养学生生活识字的意识。
【教学准备】1.印有食品包装图片的学习单。
2.生字卡片、食品包装板贴。
3.一只购物篮。
【教学过程】活动一：农家做客（一）邀请函1.听录音或教师朗读邀请函。
2.出示夏日美食。
人教版部编版小学语文一年级下册 识字加油站 名师教学课件PPT
识字加油站
单位:保定市厚福盈小学 制作:刘亚贞
1
猜一猜
2
你们愿意和我一起 去采蘑菇吗?
3
同学们要跟我去采蘑 菇,可要动脑筋哟,你们能 接受挑战吗?
4
你能给“木、日、大” 加一笔,使它变成新字吗?
5
加一笔变新字
木 禾本未末术 日 白旦甲目由 大 太天夫犬夭
15
你能给“清、浇”换个 偏旁使它变成一个新字吗?
16
换偏旁变新字
清 浇
17
用火“烧”, 用水“浇”, 东方日出是指“晓”, 左边绞丝弯弯“绕”, 换上提手是阻“挠”, 依靠旁人为“侥”幸, 丰衣足食才富“饶”, “尧”字共六笔,加点就错了。
18
连一连（使它们组成新字）:
才 日 口门 寸 贝 马木
6பைடு நூலகம்
计壬什 升卅 午丰木
你能从每个 字上各减去两画, 使余画变成相同 的一个字吗?
7
减两笔变新字
计壬什
升 十卅
午丰木
8
你能给“苗、包、兆” 加个偏旁部首使它变成一 个新字吗?
9
加偏旁部首变新字
苗 包 兆
10
我的识字儿歌
小苗苗,像棵草, 加个提手把字描, 添上目字能瞄准, 金字旁儿是铁锚, 换成反犬是家猫, 开口就会喵喵叫。
11
我的识字儿歌
包字姐妹多。 有火能点炮, 有水吐泡泡, 伸手把人抱, 吃食肚子饱, 有足飞快跑。
12
我的识字儿歌
兆字家族大, 有木是桃树, 有手能挑水, 有足能跳高, 加个走之旁, 很快逃跑了。
13
你能把 “标、始、驴、埋、梨” 去掉一部分使它变成一个新字吗?
最新部编版人教版小学一年级语文下册《识字加油站》精品课件
识字加油站：
一、读一读：
有 饭 能 吃 饱，有 水 把 茶 泡。 有 足 快 快 跑，有 手 轻 轻 抱。 有 衣 穿 长 袍，有 火 放 鞭 炮。
看看这几个红字，你有什么发现？
二、说一说：
我发现它们都是 左右结构。
我还发现了它们 右边都是“包”！
饱泡跑 抱袍炮
三、认一认：
浇水 浇花
烧饭 烧烤
抓挠 环绕 挠头 围绕
六、考一考： 你学会了吗？
操澡燥躁噪
这几个字它们有什么相同？有 什么不同吗？一起说一说吧！
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
再见
同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨：
说课与反思
炮饱 袍 包泡
抱跑
有 饭 能 吃 （饱）， 有 水 把 茶（泡）。
有 足 快 快 （跑）， 有 手 轻 轻பைடு நூலகம்抱）。
有 衣 穿 长 （袍）， 有 火 放 鞭（炮）。
四、会发现：
我发现“足”字旁的字 和脚有关。
我还发现……
声旁表音， 形旁表义。
五、练一练： 你能区分这几个字吗？
浇 烧挠绕
三点水旁 火字旁 提手旁 绞丝旁
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
识字加油站(二)-部编版一年级语文上册教案
识字加油站（二）-部编版一年级语文上册教案一、教学目标1.知道“二、五、八”三个数字的写法；2.能正确书写“七，六，四”三个数字；3.学会用各种方法巩固数字读写。
二、教学内容1.学生学习部编版一年级语文上册第六课《认识数字》，并完成课后练习；2.学生学习使用数字拼图练习数字的读写；3.学生学习用数字游戏、数字贴画等多种方式巩固数字读写。
三、教学步骤1. 导入新课老师引导学生看数字拼图，问孩子们熟悉吗？是不是很好玩？你们会念吗？2. 新课讲解老师根据学生的反应，可以正式进入新课《认识数字》的讲解。
在课堂上，老师可以演示如何写2、5、8，强化数字书写的规范。
3. 拼图游戏老师可以给每个学生发一张数字拼图，让他们自行拼装数字，然后让他们读出来。
4. 数字认读老师可以来一轮数字认读游戏，课堂上可以从数字51开始，要求学生依次往上读，最后看谁读得正确，提高学生们阅读速度和识字能力。
5. 数字贴画老师可以在课上给学生画一个数字形状，然后让学生在上面用贴画方式填写数字，当然，不能使用相同的数字，这样既练习了学生的数字书写能力，又锻炼了他们的注意力和创造力。
6. 游戏巩固老师可以安排一些数字游戏供学生玩，例如数字棋盘，猜数字游戏等等，这不仅可以促进学生们相互协作和交流，还可以增加学生们的学习兴趣。
7. 课后练习老师可以布置一些课后练习，例如：《认识数字》中的一些习题，和家长一起一起完成《识字加油站（二）》中的相关内容。
四、教学重点1.学生掌握“二、五、八”的写法；2.学生巩固数字读写的方法；3.学生正确填写数字贴图。
五、教学评估1.老师观察学生在课堂上的表现，评估学生的数字书写规范程度；2.看学生在数字认读竞赛中的表现情况；3.评估学生在拼图游戏中益智能力，是否善于发现问题并解决问题。
六、反思教学实施过程中，我针对数字书写巩固环节的活动设计了几个巩固活动，这样才能更好地让学生们学会数字书写、打牢基础。
同时，这也让我感到教学有了新的思路，给学生们带来了更加有趣的学习方式。
部编人教版小学一年级语文上册《识字加油站》优质课件
学习口号：
识字加油站， 识字我最棒！
nán
nǚ
男女
kāi
开
ɡuān
关
开关
开
关
开关
zhènɡ
fǎn
正反
正反
开 男正 关女反
大—小 上—下 南—北 男—女 开—关 正—反
1、猜朋友
高 低
快 慢
热
冷
湿
干
重 轻
2、找朋友
规则：根据手中的生字卡片，报出你要找的反义词朋友， 再将反义词贴在黑板上。
nǚ
女
nǚ
教学视频
kāi
开
学习检测
一、画出课文中的反义词。
＿＿＿ ＿＿
＿ ＿ ＿
＿
二、根据句意，说出下列句子中的反义词。
１、水龙头总开着，你去（ 关 ）一下吧。 ２、树苗只有一棵死了，其余的都（ 活 ）了。 ３、我们要做好事，不能干（ 坏 ）事。 ４、这河水是浅还是（ 深 ）？ ５、小红，笑一笑，不要（ 哭 ）。
部编版语文一年级上册第五单元 教案
(1)少：①复习笔画“丿”，教师写，学生书空。
撇：露锋起笔，稍停后即向左下出撇，略有弧度，中间部位不宜细，收笔渐提，慢出。
②书写“少”的笔顺。
③示范书写，讲清楚每一笔的位置。
④提醒学生书写的姿势要端正。
⑤教师巡视，对个别学生予以指导。
(2)小：复习笔画“竖钩”“点”。
2、正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解他们的用处。
3、爱护文具，学着摆放文具，整理书包。
探究
问题
如何通过本课的学习，促进学生良好学习习惯的养成
应用
作业
1、商店认文具，画文具，写文具
2、游戏“整理小书包”
文化
阅读
学习
重难点
正确朗读课文。知道常见学习用品的名称。
爱护文具，会整理文具。
教学过程
二次备课
活动二：
1．教师用生字卡片抽读要求会认的“近、色”等10个生字。注意倾听下列生字的发音：“色”是平舌音，“声”是翘舌音；“近、远、还”是前鼻音，“声、听”是后鼻音。有错及时纠正。
2．学生读生字，教师检测。
(1)学生自由读。
(2)重点抽读，用生字卡片抽读，主要抽读“声、色、近”3个易错的重点字。
(3)抽读重点字。
(4)全班齐读。
3．师导学：下面我们开展一个朗读比赛，比一比读古诗的时候，谁声音最洪亮，句子读得最正确、最流畅。
活动三：
1．教师抽测学生背诵古诗情况
2．教师引言：大家背得不错！你们在朗读背诵的时候有什么疑问吗？
3．教师引问：是呀，真有点怪！怎么“远看山有色，近听水无声”呢？怎么“春去花还在，人来鸟不惊”呢？
齐读儿歌：田字格，四方方，
写好汉字它来帮，
部编版小学语文一年级下册《识字加油站——展示台》PPT课件
我会说
yǒnɡ 小鸭子游泳。 小鸭子_在__小__河__里__游__泳__。 小鸭子_快__活__地__在__小__河__里__游__泳___。
同学们做作业。 同学们_在__教__室__里__做__作__业__。 同学们_安__静__地__在__教__室__里__做__作__业__。
展示台 我在商场里认识了很多字。
我从报纸上认识了很多字。
我在食品包装上认识了很多字。
微信公众号：小学教师联盟 日积月累
zhāo xiá bù chū mén wǎn xiá xínɡ qiān lǐ
朝 霞 不 出 门，晚 霞 行 千 里。
yǒu yǔ shān dài mào wú yǔ bàn shān yāo
识字加油站 展示台
R·一年级下册
识字加油站
ɡùn
冰棍
凉席
ɡuā
西瓜
wén
蚊香
pú shàn
蒲扇
yǐ
竹椅
qiān
牵牛
zhī
织女
tānɡ
绿豆汤
花露水
yínɡ
萤火虫
dǒu
北斗星
识字加油站
冰棍
西瓜
凉席
蚊香
蒲 扇 竹椅
牵牛
织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
这些生字你都认识了吗？
食品
生活用品
凉席 绿豆汤 蚊香 西瓜 花露水 冰棍 竹椅 蒲扇
有 雨 山 戴 帽，无 雨 半 山 腰。
zǎo chén xià yǔ dànɡ rì qínɡ wǎn shɑnɡ xià yǔ dào tiān mínɡ
早 晨 下 雨 当 日 晴，晚 上 下 雨 到 天 明。
部编一年级上册语文《识字加油站
现在我们这里是……
作业
• 1.认真书写“女”“开” • 2.搜集生活中出现的反义词 • 3.告诉你的朋友们你喜欢什么季 节，为
什么？
kāi
开门 开关 开心 盛开 离开
游戏：打牌
我出大，你对小
拓展练习
说一说反义词
多—( 少 ) 西—( 东 ) 进—( 出 ) 轻—( 重 ) 粗—( 细 ) 长—( 短 )
字词句运用
春天 夏天 秋天 冬天
大地 树叶 青草 莲花 飞鸟 小鱼 青蛙 雪人
字词句运用
我最喜欢什么季节，因为……
春 夏秋冬
人教版·一年级上册
拼音复习
dà xiǎo
sh àng xià n án běi
大
小反
上 下义
词
南北
识
nán
nǚ
字
男
女
加
kāi
guān
油 站
开
关
zhèng
fǎn
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
正
反
加一加
田+力 = 男
kāi
开
猜字谜
一对眉毛天上长 关
男 女 开关 正反
同学们，你们是怎么记 住这些字的呢？
nǚ
女子 女儿 女人 女王 女孩
人教部编版 一年级下册语文《识字加油站+字词句运用》 (15)
月（肉月旁）
皮肤 肌肉 肥胖 胆小
古代用 代表肉的形状，刚好肉 和月的古汉字很像，所以当肉做偏旁 时，人们就统一写成了月，慢慢演变 为现在的月字旁。
识字加油站
眉
鼻
嘴
脖
臂
肚
腿
脚
字词句运用
胆子
粽子
镜子
爸爸 故事
妈妈
哥哥
月语，看看发现了什么？
胆子
粽子
镜子
爸爸
妈妈
哥哥
小收获
本节课我们在帮助朱迪抓坏人的过程中， 学会了带有“月字旁”的生字，准确地读出 了带有轻声的词语，同时按照正确的笔顺书 写了带有笔画点的汉字。
（第1课时）
执教者：曹露露 郑州市惠济区岗李小学
识字加油站
读完这些词语，你发现了什么？
méi
眉毛
bí
鼻子
zuǐ
嘴巴
bó
脖子
bì
手臂
dù
肚子
tuǐ
小腿
jiǎo
脚尖
这些词语都是有关身体部位的！
识字加油站
méi
bí
眉
鼻
bì
dù
这几臂个“月字肚 旁”的字都表 示身体部位。
zuǐ
bó
嘴
脖
tuǐ
jiǎo
腿
脚
故事
月亮
时候
你还这第知几一道第行行哪二词词些行语语轻都的最声是最后词人后一语物一个么称个字？呼字都说的都是一叠是“说词轻子吧。声”。。。
字词句运用
同学们，你们好！ 坏人尼克就cáng在
书写提示站，快去
抓坏人吧！祝大家好 运！
书写提示
主门
点在正上方或左 上方，先写点。
统编教材识字写字培训：把握统编教材特点 夯实识字写字教学
◆课外拓宽识字的学习空间，架通识字与生活的桥梁。
汉字源于生活，又用于生活。《语文课程标准》指出：识字教学 要注意儿童的心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结 合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结 合。例如，语文园地中的“我从课程表上认识的字”“我从同学的 名字里认识的字”“我从商品包装袋上认识的字”……这些内容的安 排并不止于让学生认识这几个字，而是要传递一种意识——生活是学 生学习汉字的广阔空间。
比较中识字
汉字中有许多同音字和形近字，对于这类汉字，在教 学时要注意比较，引导学生在比较中发现不同、探究规律， 例如学习《小青蛙》一课，我们可以通过“情、请、清、 晴、睛”的比较，引导学生发现形声字“形旁表意”的特 点。再如，学习《日月明》一课，引导学生对“尘尖” “木林森”等进行比较，在比较之中进一步领悟会意字的 特点。
爱玩是孩子的天性，美国教育家卡罗琳说：“孩子 们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维是他们最愿 意接受的。”可以说游戏是激发低年级学生学习兴趣的一 剂良方，尤其是一些挑战性、展示性的游戏活动，更能激 发学生的识字兴趣。
◆将识字教学与丰富多彩的游戏相结合。
例：《日月明》一课游戏活动设计
“对对碰”——在会意字的组合中识记汉字 “拍手操”——借助儿歌复现汉字 “走迷宫”——脱离儿歌复现汉字 “搭桥过河”——在新词中复现汉字 “参观生活馆”——在生活中复现汉字 “藏宝阁探宝” ——在拓展中学会运用会意方法
目录
识字写字教学的重要意义 识字写字教学的目标要求 识字写字教材内容的编排特点 识字写字教学的实施策略
识字写字教学的重要意义
汉字是中华民族文化的载体，是我们进行交流和沟通 的凭借，是学生进行阅读与写作的基石，因此识字写字的 教学在传承中华民族传统文化、夯实学生文化基础、提升 学生人文素养等方面起着至关重要的作用。
部编版小学语文一年级上册一单元识字3 口耳目 教案
3口耳目【课前解析】本课是看图识字，引导学生认识身体部位。
课文分两部分：第一部分是一幅含有生字的图画，画面展示了学生熟悉的生活场景，对应的5个生字都是他们熟悉的身体部位名称。
第二部分提供了与身体部位有关的两句俗语，呈现生字“站、坐”，并以两幅京剧人物形象，让学生形象地感知坐、立的规范，引导他们养成良好的生活习惯。
关注写字：本课4个生字，重点写好横折、撇、弯钩3个新笔画，例如“口、目”都有横折，但是横折的写法不同，引导学生仔细观察，写好不同的横折。
本课新笔画弯钩，与竖钩相似，要注意区分。
引导学生细致观察，正确规范地写好汉字。
关注表达：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？应引导学生结合生活实际，了解身体部位的作用，锻炼学生的语言表达能力。
借助图片，帮孩子拓展思维，说清身体部位的作用。
关注拓展：五官歌两个眼睛看四方，两个耳朵听声响。
一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤。
两片嘴唇亲爸妈，撅起小嘴像这样。
两个脸蛋胖嘟嘟，它们都在我脸上。
口耳目用口讲，用耳听。
用眼看，用手做。
用足行，用心想。
口耳目，手足心。
都是我们的好朋友，好——朋——友——。
【教学目标】1.看图对照，认识“口、耳”等7个生字。
2.会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。
3.正确朗读课文。
联系生活了解坐、立、行的规范。
【教学重点】1.借助图画，识记生字。
写横折、撇、弯钩3个笔画。
2.联系生活了解“坐、立、行”的规范。
【教学难点】借助图画，识记生字。
会写横折、撇、弯钩3个笔画。
【教学策略】认字采用图文识字、组词正音、生活中识字、借助俗语识字等有趣有效的方法，调动学生的识字积极性，在快乐中识字。
课文朗读老师多范读、多带读，学生听读、跟读、拍手读、加做动作读，借助插图，理解课文意思。
写字采用“一看二写三对照四修改”的方法，培养学生良好的写字习惯。
【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.会认“口、耳”等7个字。
2.认识人体有关的部位，了解相关动作规范。
小学课件PPT
儿歌
儿歌
复现音节，巩固拼音。 增加趣味性。 积累语言，培养语感。
拼音书写
形近字母，放在音节词 中辨析。
在有趣的活动中复习音节。
复习拼音与认识事物相结 合，促进学生思维发展。
紧密结合学生生活，鼓励 学生自主独立。
复习汉字，感知语音。
识字与拼音的结合：看拼音写字， 看拼音读生字。
易混字音的分辨。
提供语境，读准字音的同时巩固识 字。
字母表的新功能。
准确把握 目标要求
突破难点
强化运用， 在具体语 境中学
体现弹性
在活动和游 戏中学
在生活中学
短期目标 长期目标
一年级
达到保底的目标： 准确拼读；正确书 写。
二至中年级
在运用中巩固、 熟练。
高年级
逐渐满足信息社 会对拼音程度的 要求。
部编语文一年级上册 教材介绍
难度适宜 梯度合理
立德树人 自然渗透
保护天性 幼小衔接
强化运用 联系生活
引导发现 倡导自主
课外阅读 纳入课程
夯实基础 全面启蒙
一年级上册
我上学了
集中识字 2个单元
10课
汉语拼音 2个单元
13课
课文 4个单元
14课
口语交际
语文园地
快乐读书吧
我上学了
01
02
03
和大人一起读
幼小衔接
口语过渡到书面语 的桥梁
亲子阅读 分享阅读 无压力阅读
定位
识字的工具
学习普通 话的工具
编排原则
综合性原则
实用性原则 便捷高效原则
汉语拼音
字母
情境图
音节
词语
儿歌
识字
部编一年级语文上册古诗、日积月累汇总,附填空提升练习
部编一年级语文上册古诗、日积月累汇总古诗咏鹅画悯农（其二）[唐]骆宾王【唐】王维[唐] 李绅鹅，鹅，鹅，远看山有色，锄禾日当午，曲项向天歌。
近听水无声。
汗滴禾下土。
白毛浮绿水，春去花还在，谁知盘中餐，红掌拨清波。
人来鸟不惊。
粒粒皆辛苦。
古朗月行（节选）[唐]李白风小时不识月，解落三秋叶，能开二月花。
呼作白玉盘。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
又疑瑶台镜，飞在白云端。
一、根据课文内容填空识字加油站小小的船金木水火土（）片两片（）（）片，弯弯（）（）（）（）一（）（）（）五，（）片六片七（）片。
（）（）船，小小的船儿两金（）（）（）土。
九片（）片无数片，（）尖。
（）在小小的船（）（）地分（）（），飞入（）（）都（）（）。
坐，只看（）闪闪的星星蓝蓝（）（）照今古。
的（）。
咏鹅对韵歌唐骆宾王画（）对（），雪对风。
鹅，鹅，鹅，远看（）（）色，花对树，（）对（）。
曲项向（）歌。
近听（）无声。
（）清对（）秀，柳（）毛浮绿（），春（）花还在，绿（）桃红。
红掌拨清波。
人（）（）（）惊。
悯农（其二）鱼戏莲叶南， 二、 请给下列语句中加点唐 李绅鱼戏莲叶北。
的字标上拼音。
锄（ ）（ ）当（ ），日积月累汗 滴 （ 谁 知 盘（） 下 土。
） 餐，古朗月行（节选）唐 李白一年之计在于春，．．粒 粒 皆 辛 苦。
（ ）时（ ）识（ ），一日之计在于晨。
江南呼 作 （ ） 玉 盘。
．汉乐府（ ）疑 瑶 台 镜， 一寸光阴一寸金， 江南（ ）采莲， 飞 在 青（）端。
． ． ． 寸金难买寸光阴。
莲叶何（ ）（ ）。
．．鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶西，。
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liù ɡè 六个
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qī
七
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qī duǒ 七朵
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jiǔ ɡè 九个
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shí
十
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shí ɡēn 十根
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bā ɡè 八个
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1、坐姿
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你会数了吗？
一二三四五 六七八九十
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我会读
一
三四
七八
二 五六 九十
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shí ɡēn 十根
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练一练 一（ 二 ）三（ 四 ）五 六（ 七 ）八（ 九 ）十
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九 七五 六 三 十八 四 一二
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田字格
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格、 左下格、右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间。
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我会读
云
火
月 木日
风
鱼
天
土
鸟 水对
花
人口 金
地 耳上
虫
你
识字加油站
一片 两片 三四片， 五片 六片 七八片。 九片 十片 无数片， 飞入 水中 都不见。
一片 两片 三四片， 五片 六片 七八片。 九片 十片 无数片， 飞入 水中 都不见。
2、书写
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shí
十
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三 五
十 六九
四 一二
两 七
八
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谜底：雪(xuě)花(huā)
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字词学习
liù
六
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一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入水中都不见。
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你会数了吗？
一二三四五 六七八九十
一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
同学们，知道谜底是什么吗？
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bā
八
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jiǔ
九
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bā
八
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