案例分析大赛策划书模板
案例分析大赛策划书
案例分析大赛策划书1. 引言案例分析大赛是一种常见的比赛形式，旨在帮助参赛者通过分析实际案例，提出解决问题的策略和方案。
本文将详细介绍案例分析大赛的策划过程，包括赛题选择、参赛者招募、比赛流程设计等方面。
2. 赛题选择在策划一场案例分析大赛时，赛题的选择是非常重要的一步。
一个好的赛题应该具备以下几个要素： - 实际性：赛题应该来源于真实的案例，能够让参赛者感受到实际问题的挑战性。
- 多样性：赛题的领域和类型应该多样化，涵盖不同行业和问题。
- 可行性：赛题应该具备一定的可行性，参赛者能够通过分析和解决问题，提出实际可行的解决方案。
3. 参赛者招募参赛者的招募是案例分析大赛的关键环节。
以下是参赛者招募的步骤： - 制定招募计划：明确参赛者的基本要求和数量目标，确定招募渠道和方式。
- 制作招募宣传物料：设计宣传海报、制作宣传视频等，吸引潜在参赛者的兴趣。
- 发布招募信息：通过社交媒体、学校、企业等渠道发布招募信息，吸引潜在参赛者的关注。
- 筛选和面试：对报名参赛者进行筛选和面试，确保参赛者的背景和能力能够满足比赛要求。
4. 比赛流程设计设计合理的比赛流程是保证比赛顺利进行的关键。
以下是比赛流程设计的步骤：- 开幕式：举办开幕式，介绍比赛规则和注意事项，激发参赛者的热情和动力。
-分发案例：将赛题案例分发给参赛者，确保每组参赛者都有一个独立的案例进行分析。
- 分析与解决方案提交：参赛者针对所分配的案例进行分析，并提出解决方案。
可以要求参赛者书面提交报告或进行口头演讲。
- 评审和打分：设立专家评审团队对参赛者的分析报告或演讲进行评审和打分。
- 颁奖和闭幕式：根据评审结果，对优秀参赛者进行颁奖，并举办闭幕式，总结比赛经验和成果。
5. 策划注意事项在策划案例分析大赛时，还需要注意以下几点： - 合理设置奖项：设立丰富的奖项，包括优胜奖、最佳分析奖、最佳解决方案奖等，以激励参赛者的积极性。
-提供资源支持：为参赛者提供必要的资源支持，如案例资料、专家指导等，确保比赛的公平性和有效性。
案例分析大赛的策划书模板
一、活动背景随着社会经济的快速发展，各行各业对人才的需求日益多样化，案例分析已成为培养学生实践能力、创新能力和团队协作精神的重要手段。
为提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，特举办案例分析大赛。
二、活动目的1. 培养学生运用理论知识解决实际问题的能力；2. 增强学生的团队协作精神，提升沟通协调能力；3. 拓宽学生的视野，提高对社会热点问题的关注；4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。
三、活动名称XX学院（或XX学校）案例分析大赛四、活动主办单位XX学院（或XX学校）教务处、学生处五、活动承办单位XX学院（或XX学校）相关院系、社团六、活动时间1. 初赛：XX年XX月XX日-XX月XX日2. 复赛：XX年XX月XX日-XX月XX日3. 决赛：XX年XX月XX日七、活动对象全校在籍学生八、活动主题围绕当前社会热点、行业动态、企业案例等进行分析，提出切实可行的解决方案。
九、活动流程1. 初赛：参赛队伍提交案例分析报告，评委进行评审；2. 复赛：晋级队伍进行现场案例分析，评委进行评审；3. 决赛：晋级队伍进行现场答辩，评委进行评审。
十、参赛要求1. 参赛队伍由4-6人组成，其中队长1人；2. 每支队伍需选择一个案例进行分析，案例内容应具有现实意义；3. 案例分析报告应包括以下内容：案例背景、问题分析、解决方案、实施步骤、预期效果等；4. 案例分析报告字数控制在3000-5000字之间；5. 报告格式应符合学术规范。
十一、奖项设置1. 决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；2. 优秀奖若干名；3. 优秀指导教师奖若干名。
十二、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置；2. 通过校园广播、微信公众号、网站等渠道进行宣传；3. 邀请相关领导、专家、学者参加活动，提高活动知名度。
十三、经费预算1. 宣传费用：XXX元；2. 奖品费用：XXX元；3. 场地租赁费用：XXX元；4. 其他费用：XXX元。
案例分析活动策划书3篇
案例分析活动策划书3篇篇一《案例分析活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 提升参与者的案例分析能力和思维水平。
2. 增强团队合作和沟通能力。
3. 促进知识的分享和交流。
三、活动时间与地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]四、活动对象[具体参与对象范围]五、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者。
2. 案例展示展示精心挑选的案例，包括背景、问题等。
3. 分组讨论将参与者分成若干小组，针对案例进行讨论和分析。
4. 小组汇报各小组推选代表进行汇报，分享小组的分析结果和建议。
5. 互动交流其他小组和观众可以提问、交流，进一步深入探讨案例。
6. 专家点评邀请专家对各小组的表现进行点评和指导。
六、活动准备1. 精心挑选具有代表性和启发性的案例。
2. 准备活动所需的场地、设备等。
3. 邀请专家担任点评嘉宾。
4. 提前通知参与者，确保其有足够的时间准备。
七、活动宣传1. 通过内部通知、社交媒体等渠道宣传活动。
2. 鼓励参与者邀请身边的人一同参加。
八、活动预算主要包括案例准备费用、场地租赁费用、设备租赁费用、专家费用等，具体预算根据实际情况进行确定。
九、注意事项1. 确保活动现场的秩序和安全。
2. 合理安排时间，确保每个环节都能充分进行。
3. 鼓励参与者积极参与，但要尊重他人的意见和观点。
十、活动评估1. 通过参与者的反馈意见评估活动的效果。
2. 分析活动中存在的问题和不足，为今后的类似活动提供经验教训。
篇二《案例分析活动策划书》一、活动背景在当今竞争激烈的社会环境中，对于各种案例的深入分析和理解变得越来越重要。
通过案例分析，可以帮助人们更好地掌握知识、提升解决问题的能力。
为了促进大家对案例分析的重视和能力提升，特举办此次案例分析活动。
二、活动目的1. 提升参与者对案例分析的理解和技巧。
2. 培养团队合作精神和沟通能力。
3. 通过实际案例分析，增强参与者对现实问题的应对能力。
案例分析辩论大赛策划书
案例分析辩论大赛策划书标题：案例分析辩论大赛策划书一、活动背景案例分析辩论是一种以案例为基础，运用辩论技巧展开的学术竞赛形式。
通过参与辩论，学生能够培养逻辑思维、辩证思维以及语言表达能力，提高团队协作能力和解决问题的能力。
为了促进学生学术能力的提高，我们计划举办一场案例分析辩论大赛。
二、活动目标1. 提升学生的辩论技能：通过案例分析辩论，培养学生的逻辑思维和辩证思维，提高他们分析问题和辩论的能力。
2. 培养学生的团队合作精神：通过组队参赛，让学生学会团队合作，培养他们的团队意识和团队合作能力。
3. 培养学生的问题解决能力：通过案例分析辩论，让学生学会分析问题并提出解决方案，培养他们对问题的敏感性和解决问题的能力。
4. 加深学生对案例分析的理解：通过参与辩论，学生能够深入了解案例的背景和细节，加深对案例的理解和分析能力。
5. 提升学生的语言表达能力：通过参与辩论，学生需要在规定时间内清晰准确地陈述自己的观点，提高他们的语言表达能力。
三、活动内容1. 报名阶段：学生自愿组队，每队成员3-4人。
组队报名时，需要提交每个成员的个人信息以及一份辩论短文。
2. 初赛阶段：初赛采用电视辩论的形式，每队轮流演讲并进行辩论，时间不超过10分钟。
辩论主题从学生中选取实际案例进行，如教育、社会问题等。
初赛由评委进行评分，选拔出前10支队伍晋级决赛。
3. 决赛阶段：决赛分为两轮，每轮均为辩论和回答问题环节。
首轮：辩论阶段，每队根据抽取的案例进行辩论，时间不超过15分钟。
辩论结束后，评委现场提出问题并由每队进行回答。
复赛：决赛阶段，每队根据抽取的新案例进行辩论，时间不超过20分钟。
辩论结束后，评委提出问题并由每队进行回答。
经过评委的评分后，评选出冠亚季军以及最佳辩手等奖项。
四、活动宣传与支持1. 宣传：(1) 制作海报：在学校内各宣传栏、教室、学生宿舍以及学校网站发布大赛海报。
(2) 班级宣传：通过班级群、课堂宣讲等方式宣传大赛的意义和报名细则。
管理案例分析大赛策划书
管理案例分析大赛策划书策划书：管理案例分析大赛一、背景介绍管理案例分析大赛是一项面向大学生的比赛活动，旨在提高学生的管理分析能力和解决问题的能力，培养学生的团队合作和沟通能力，并为学生提供一个展示自己才华的平台。
比赛主要通过解决实际管理案例来考察参赛选手的综合能力，让他们在实践中学习和成长。
本次比赛将邀请一些著名企业的管理者和专业人士作为评委，为参赛选手提供更多的学习和交流机会。
二、活动目标1. 提高学生的管理分析能力：通过解决实际管理案例，培养学生的问题分析和解决能力，让他们学会运用管理理论和方法来分析和解决问题。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力：比赛将以小组形式进行，参赛选手需要与队友一起协作完成任务，培养他们的团队合作和沟通能力。
3. 提供展示自己才华的平台：比赛将邀请一些著名企业的管理者和专业人士作为评委，为参赛选手提供一个展示自己才华的机会，并获得专业人士的认可和指导。
三、活动内容1. 报名及选拔阶段：参赛学生需要通过线上报名，并提交个人简历和自我介绍视频。
组织方将从报名者中选拔出一定数量的个人进行面试，最终确定参赛选手。
2. 培训阶段：选拔出的参赛选手将接受一段时间的培训，培训内容包括管理理论和方法、案例分析技巧等。
培训可以通过线上教学、实践演练等形式进行，以满足参赛选手的学习需求。
3. 案例分析阶段：比赛将以小组形式进行，每个小组将分配一份实际管理案例，参赛选手需要在规定时间内分析并提出解决方案。
选手可以在规定的时间内进行讨论和研究，并形成报告和演讲稿。
4. 汇报和评审阶段：每个小组需要在规定的时间内向评委进行汇报和演讲。
评委将根据参赛选手的汇报和演讲来评审，并给出评分和意见。
评分将综合考虑选手的分析能力、解决方案的可行性、团队合作等因素。
5. 评选和颁奖阶段：评委将根据参赛选手的表现和评审意见进行评选，并确定获奖名单。
获奖者将在颁奖仪式上接受表彰，并获得一定的奖金和奖励。
四、组织架构1. 主办单位：学校学生会2. 承办单位：学校管理专业团队3. 特邀嘉宾：著名企业管理者和专业人士4. 评委：由教师和企业代表组成的评委团五、时间计划1. 报名及选拔阶段：XX年X月X日至XX年X月X日2. 培训阶段：XX年X月X日至XX年X月X日3. 案例分析阶段：XX年X月X日至XX年X月X日4. 汇报和评审阶段：XX年X月X日至XX年X月X日5. 评选和颁奖阶段：XX年X月X日六、预算和资源需求1. 场地及设备租赁费用：XXXX元2. 嘉宾交通和食宿费用：XXXX元3. 奖金和奖品费用：XXXX元4. 宣传和宣传费用：XXXX元5. 培训材料和支持费用：XXXX元总计预算：XXXX元备注：以上预算仅供参考，具体费用可能因实际情况而有所变化。
法律案例_比赛方案(3篇)
第1篇随着我国法治建设的不断推进，法律专业人才的培养日益受到重视。
为了提高法学专业学生的法律实践能力和综合素质，激发学生的学习兴趣，培养法学专业学生的创新精神和团队协作能力，特举办法律案例比赛。
二、比赛目的1. 提高法学专业学生的法律实践能力和综合素质；2. 培养学生的创新精神和团队协作能力；3. 检验法学专业学生的法律知识水平；4. 丰富校园文化生活，营造良好的法学学术氛围。
三、比赛主题本次比赛主题为“法治中国，青年担当”，旨在引导学生关注法治建设，弘扬法治精神，培养法治人才。
四、比赛时间1. 报名时间：2022年9月1日至2022年9月15日；2. 案例撰写时间：2022年9月16日至2022年10月31日；3. 案例评审时间：2022年11月1日至2022年11月15日；4. 颁奖典礼时间：2022年11月16日。
五、参赛对象1. 全国各高校法学专业在校本科生、研究生；2. 法律院校、法律职业培训机构等相关机构人员。
六、比赛形式1. 案例选题：参赛选手根据比赛主题，结合自身专业知识和兴趣，选择一个具有代表性的法律案例；2. 案例撰写：参赛选手在规定时间内，撰写一篇完整的法律案例分析报告，包括案件背景、法律问题、法律依据、案例分析、结论和建议等部分；3. 案例答辩：参赛选手对所撰写的案例进行现场答辩，展示自己的法律素养和案例分析能力。
七、比赛规则1. 案例选题应具有代表性，体现法治精神，符合比赛主题；2. 案例撰写应结构完整、逻辑清晰、论证严密，字数控制在3000字以内；3. 参赛选手应保证案例的真实性、原创性，严禁抄袭；4. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都有严格的评审标准；5. 比赛结果由评委根据比赛规则进行评定，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
八、评审标准1. 案例选题：选题具有代表性，体现法治精神，与比赛主题相符（30分）；2. 案例撰写：结构完整、逻辑清晰、论证严密，法律依据充分（40分）；3. 案例分析：分析深入、观点明确、论述有力，具有创新性（30分）；4. 案例答辩：表达流畅、逻辑清晰、自信大方，展示出良好的法律素养和案例分析能力（10分）。
案例分析比赛策划书3篇
案例分析比赛策划书3篇篇一案例分析比赛策划书一、赛事主题“析案例之道，谋破局之策”二、赛事目的1. 提升学生对案例分析的能力和兴趣。
2. 培养学生的团队合作精神和创新思维。
3. 促进学生对不同领域的了解和思考。
三、参赛对象全体学生四、比赛时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生自由组队，每队人数为[人数]，并填写报名表发送至。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）（1）初赛采用书面案例分析的形式，各队根据给定的案例进行分析和研究，提交书面报告。
评委会根据报告的质量评选出若干支队伍进入决赛。
（2）决赛进入决赛的队伍进行现场案例分析展示和答辩。
各队将有[时间]进行案例展示和分析，然后回答评委的提问。
评委会根据展示和答辩的表现评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 颁奖阶段（比赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
六、比赛规则1. 参赛队伍根据给定的案例进行分析和研究，提交书面报告或进行现场展示和答辩。
2. 报告或展示应紧扣案例，逻辑清晰，观点明确，具有创新性和实用性。
3. 答辩环节由评委针对案例分析和展示进行提问，参赛队伍进行回答。
4. 评委会根据案例分析的质量、展示和答辩的表现进行评分。
七、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名八、评委组成由相关领域的专家、教师和学生代表组成评委会。
九、宣传推广1. 在学校官网、社交媒体平台发布比赛通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传活动，如宣讲会、经验分享会等。
3. 邀请学校媒体对比赛进行报道和宣传。
十、赛事组织与安排1. 成立赛事组织委员会，负责比赛的策划、组织和协调工作。
2. 设立赛事工作小组，包括宣传组、后勤组、评委组等，负责比赛的具体执行工作。
3. 确保比赛的公平、公正、公开，做好参赛队伍的培训和指导工作。
十一、赛事预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十二、注意事项1. 参赛队伍应遵守比赛规则和要求，如有违反将取消参赛资格。
养老案例大赛策划书范文3篇
养老案例大赛策划书范文3篇篇一养老案例大赛策划书范文一、活动背景随着人口老龄化的加剧，养老问题日益成为社会关注的焦点。
为了推动养老服务的创新和发展，提高养老服务的质量和水平，我们特举办此次养老案例大赛。
二、活动目的1. 挖掘和推广优秀的养老服务案例，为养老服务提供参考和借鉴。
2. 促进养老服务机构之间的交流与合作，共同推动养老服务的发展。
3. 提高社会对养老服务的关注度，营造尊老、敬老、爱老的社会氛围。
三、活动主题创新养老服务，关爱老年生活四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象养老服务机构、社区、社会组织、企业、个人等七、活动内容1. 案例征集：面向社会广泛征集养老服务案例，包括机构养老、社区养老、居家养老等各种形式的养老服务案例。
2. 案例评选：组织专家对征集到的案例进行评选，评选出优秀案例若干，并颁发证书和奖金。
3. 案例展示：将评选出的优秀案例进行展示，通过展板、视频等形式，向社会公众展示养老服务的创新成果和经验做法。
4. 主题演讲：邀请专家学者、养老服务机构负责人等进行主题演讲，分享养老服务的经验和思考。
5. 互动交流：组织参会人员进行互动交流，共同探讨养老服务的发展趋势和创新方向。
八、活动流程1. 活动启动：发布活动通知，启动案例征集工作。
2. 案例征集：在规定时间内，接受社会各界的案例投稿。
3. 案例初选：对投稿案例进行初步筛选，确定入围案例。
4. 案例评审：组织专家对入围案例进行评审，确定获奖案例。
5. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，对获奖案例进行表彰和奖励。
6. 案例展示：在活动现场展示获奖案例，供参会人员学习和交流。
7. 主题演讲：邀请专家学者、养老服务机构负责人等进行主题演讲。
8. 互动交流：组织参会人员进行互动交流，共同探讨养老服务的发展趋势和创新方向。
九、活动宣传1. 制定宣传方案：制定详细的宣传方案，明确宣传目标、宣传内容、宣传渠道和宣传时间等。
2. 制作宣传资料：制作活动海报、宣传册、视频等宣传资料，广泛宣传活动的目的、意义和内容。
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福建对外经济贸易职业技术学院
大学生4-H 卓越工程
首届经营管理案例评析技能竞赛
策
划
书
主办机构: 工商管理系承办机构: 工商管理系分团委
10月
福建对外经济贸易职业技术学院
首届大学生4-H 卓越工程经营管理案例评析技能竞赛策划书
一、竞赛目的及意义
经营管理案例评析技能竞赛旨在经过案例评析等手段, 提高我院学生在经营管理领域内发现问题、分析问题、解决问题的能力。
大赛对于培养及提高大学生对管理问题思考探索的能力和实际问题的处理能力具有重要的作用。
经过案例分析使学生对企业的具体运作中的战略思考有较贴近现实的了解。
经营管理案例评析大赛还拉近了大学生与企业间的距离, 并使学生对企业有了一个更新的、更全面的认识, 结合企业对人才的要求的特点, 努力学习, 为以后就业打下更为坚实的基础。
二、竞赛主题
”探索出真知, 创新求发展”
三、竞赛组织
主办单位: 工商管理系
承办单位: 工商管理系分团委
四、竞赛时间
10月8日——10月30日
五、参赛对象及报名方式
（一）参赛对象
全院学生, 建议不同专业进行组合, 实现优势互补。
（二）报名方式
1、团队报名每队由4名参赛队员组成（不包括指导老师） , 组委会鼓励跨专业、跨班合作。
2、有意向参赛的同学能够登录公共邮箱: （密码: gongshang ）下载报名表, 并于10月14日前将报名表上交学习部。
3．正式报名时间为10月8日—10月14日, 报名截止时间为10月14日下午16: 00, 逾期不候。
六、赛前培训
届时将邀请专业指导老师给各参赛队进行指导, 培训具体时间、地点等信息将通知各参赛队队长。
培训内容主要包括案例涉及的背景与领域、案例分析方法论、案例分析资料收集与整理、案例研究分析报告与论文的撰写、解决方案的提交等。
暂定10 月13日中午, 由谢桂花、刘洁洁老师负责。
七、竞赛流程
（一）初赛
1、参赛队伍从组委会提供的案例中以抽签的方式选取其一案例进行分析, 各团队于10月20日前将各自团队的案例分析报告书（形式为WORD 文档）以电子邮件的形式发送至公共邮箱（） , 并将纸质文字档送至工商管理学习部。
参赛作品务必注明姓名、所在系部、专业、年级、队长、组员、联系方式等。
2、专业指导老师对各参赛队伍提供的案例分析报告书进行评
审, 排名前六位的队伍进入决赛阶段。
3、案例分析报告书要求: 观点鲜明, 不偏激, 分析透彻, 论据充分，客观公正，实事求是，字数不限，篇幅不宜过长。
（二）决赛
1、进入决赛的六只队伍，继续完善案例分析报告书（形式为WORD文档），并制作PPT,将案例分析报告书和PPT于决赛前两天以邮件形式上交学习部，并准备好足够的纸质版供评委翻阅，与电子版一起上交学习部，由学习部分发给各位评委。
2、决赛前一天，各参赛队伍经过抽签决定出场顺序。
3、决赛时每支队伍时间为15分钟，分为2个阶段评分，由现场
陈述、评委提问两部分组成。
现场陈述：采用口述、多媒体演示等方式，PPT展示，队员解说
（10分钟）
评委提问：评委老师提问题，队员答辩5分钟，提2-3个问题，每
个问题回答时间不超过2分钟。
（5分钟）
注：鼓励参赛队员形式创新，但不能脱离主题，注意时间限制, 可行
性强，不违反法律法规、政策及参赛规则等。
（三）竞赛筹办日程安排
（四）决赛当天时间安排（暂定） 14: 00之前 置就座
各参赛队伍到场，做好准备，并按照指定的位
14: 00— 14: 20
大赛开幕式（介绍到场领导、评委、嘉宾,
领导致辞，介绍各代表队，宣布比赛规则）
14: 20 — 16: 00 比赛正式开始 16: 00 — 16:
10
评委退席评议
16: 10 — 16: 30
评委入席,嘉宾评析发言 16: 30 — 17: 00
宣布比赛结果，颁奖
八、比赛规则与成绩评定
本次竞赛评分项目、 百分比与比赛方式请参考下表
决赛得分具体标准如下： （一）团体评分标准
1、 形象：衣着统一，谈吐文雅、 分值10分
2、 案例分析报告书：结构严谨、 案可行性强
分值30分
3、 陈述：逻辑严密、 口齿清晰、 分值25分
4、 答辩：反应灵敏、言简意赅、 分值20分
5、团队配合及电子文案制作：团队配合默契，文案制作精美 分值15分
九、奖项设置与资金预算
（一） 奖项设置
竞赛设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个。
（二） 资金预算 证书与杂费300元； 宣传费用300元；
行为大方 内容新颖、 分析透彻、 方
多种表示方式搭配合理
回答准确深刻
奖金：
一等奖: 1*500 元=500 元
二等奖: 2*300 元=600 元
三等奖: 3*200 元=600 元
小计2300 元
十、大赛组委会工作职责
（一）策划部
负责此次比赛统筹规划、指导此次大赛的筹备工作。
（由专业指导教师和分团委负责人共同组成）
（二）学习部
负责报名组织, 赛前培训的联系工作, 大赛前期案例资料的搜集和后期整理（专业教师指导并参与）, 并将各组上交的作品交于专业指导老师处进行评分。
同时负责对领导、嘉宾的请柬发、放, 购买证书以及后期奖金发放工作。
聘请主持人并传达任务。
（三）宣传部
负责以各种方法宣传此次大赛, 包括校内海报、横幅的张贴, 食堂设点宣传，广播宣传，飞信、QQ等网络宣传，目的使我院学生充分了解此次大赛情况。
（四）组织部
将此次大赛的时间及程序安排, 规则等充分传达给参赛队; 在决赛中负责现场分数的统计; 负责会场座位以及场下观众的安排, 道具的摆放, 布置活动现场。
负责整个活动的有序进行和人员调配,
配合策划部统筹整个比赛顺利完成
（五）信息服务部
负责对大赛进行全程报道, 并作好摄影摄相工作, 活动后撰写通讯稿交到金倩老师处及时发表。
经过网络宣传使广大学生对此次竞赛有个清楚的认知。
十一、注意事项
（一）竞赛要求
竞赛的目的在于充分调动同学们的学习能力来解决管理实践问题, 严禁大规模的抄袭各类辅导资料和网络上的案例分析材料。
（二）竞赛指导
为提高案例分析质量, 各团队可自行寻找指导老师指导团队作品。
（三）比赛进程
比赛进程请看本次比赛的策划书, 具体安排稍有改动, 将另行通知。
（四）着装要求
决赛时各参赛队伍需统一着正装。
附录1:
福建外经贸学院首届经营管理案例评析大赛报名表
附录2:
福建外经贸学院首届经营管理案例评析大赛案例分析报告书评分
表
福建外经贸学院首届经营管理案例评析大赛决赛评分表
福建外经贸学院首届经营管理案例评析大赛最终评分统计表。