大班雷锋的故事教案
大班社会教案《学习雷锋好榜样》
大班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好榜样。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的精神，学会关爱他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿的社会责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养助人为乐的精神。
难点：让幼儿学会关爱他人，培养尊敬雷锋的情感。
三、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事课件、图片、雷锋事迹视频等。
2. 经验准备：幼儿事先了解雷锋的事迹。
四、教学过程：1. 导入：教师播放雷锋事迹视频，引导幼儿观看并简要介绍雷锋的事迹。
2. 主体部分：（1）教师讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的助人精神。
（2）分组讨论：让幼儿分成若干小组，讨论如何向雷锋学习，关爱他人。
（3）分享讨论成果：每组派代表分享讨论心得，教师点评并总结。
3. 实践环节：组织幼儿进行助人为乐的活动，如帮助同伴、关爱弱势群体等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解幼儿对雷锋精神的理解。
2. 评价幼儿在实践环节中的表现，考察幼儿关爱他人的能力。
3. 教师与幼儿进行交流，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
教学反思：本节课通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的助人精神，培养幼儿关爱他人的意识。
在实践环节，组织幼儿进行助人为乐的活动，使幼儿更好地体验到关爱他人的快乐。
教学过程中，注意引导幼儿积极参与讨论，分享自己的观点。
在教学评价方面，关注幼儿在讨论和实践环节的表现，以便更好地了解幼儿对教学内容的掌握程度。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在今后的工作中，还需不断改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置关于学习雷锋的家庭作业，如与家长一起讲述雷锋的故事，讨论如何在生活中学习雷锋的精神。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助清洁工人等，让幼儿将学习雷锋的精神付诸实践。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的参与意识，鼓励幼儿积极发言，提高课堂互动性。
幼儿园大班教案雷锋教案
幼儿园大班教案雷锋教案
教学目标
1.让幼儿了解雷锋的事迹，树立正确的公民观念；
2.培养幼儿的观察能力；
3.提高幼儿的语言表达能力；
4.提升幼儿的合作意识和互助精神。
教学内容
1.看图讲故事：通过导入图片和相关故事，让幼儿了解雷锋的事迹。
2.小组讨论：让幼儿分成小组，进行讨论，交流对雷锋事迹的理解。
3.写下自己的想法：让幼儿自由发挥，写下自己对雷锋的看法和感受。
4.制作手抄报：让幼儿根据自己的想法和理解，制作雷锋手抄报。
教学过程
导入和引导
1.（导入）教师在课前准备好相关教材，放在教室内显著位置。
让幼儿先自由观察教材，然后拾取其中的关键词，口述自己的感受和依据；
2.（导入）教师介绍雷锋的事迹和影响；
3.（引导）教师引导幼儿通过看图和故事方式，进一步了解雷锋的事迹。
学习和探究
1.小组讨论：幼儿分成小组，根据导入的教材和教师的引导，探究对雷锋事迹的理解；
2.广泛收集信息：在教师的指导下，幼儿广泛收集关于雷锋的信息，并进行相互交流；
3.从不同角度分析雷锋的事迹：通过收集和交流过程，让幼儿从不同角度分析雷锋的事迹。
总结和输出
1.幼儿写下自己的想法：让幼儿根据自己的理解，写下对雷锋的看法和感受；
2.制作手抄报：幼儿根据自己的想法和理解，制作雷锋手抄报。
总结
通过这节课的学习，幼儿们对雷锋有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察能力、语言表达能力、合作意识和互助精神；更重要的是，他们树立了正确的公民观念，为今后的成长奠定基础。
幼儿园大班雷锋日教案：学雷锋,做好事的主题教育活动【幼儿教案】
幼儿园大班雷锋日教案：学雷锋，做好事的主题教育活动【幼儿教案】教学目标：1. 让孩子们了解雷锋的事迹，培养他们的感恩之心。
2. 培养幼儿助人为乐、无私奉献的精神。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
教学准备：1. 雷锋事迹图片或视频2. 做好事记录表3. 手工材料教学内容：一、主题活动：学习雷锋事迹1. 观看雷锋事迹图片或视频，引导幼儿了解雷锋叔叔的事迹。
2. 教师讲解雷锋的精神，引导幼儿学习雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的品质。
二、实践活动：做好事记录1. 教师分发做好事记录表，解释记录表的用途。
2. 引导幼儿在记录表上画出自己做的坏事，并写下好事的名称和日期。
3. 鼓励幼儿在日常生活中多做好事，培养他们的爱心和责任感。
三、手工活动：制作雷锋宣传海报1. 教师分发手工材料，解释制作海报的步骤。
2. 引导幼儿在海报上画出雷锋的形象，并写下雷锋的名言或好事的名称。
3. 鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的雷锋宣传海报。
四、团队协作：雷锋故事分享1. 教师组织幼儿分成小组，每个小组选择一个雷锋的故事进行分享。
2. 引导幼儿用自己的话复述故事内容，并讨论故事中的雷锋精神。
3. 鼓励幼儿分享自己从故事中学到的道理，培养他们的团队协作能力。
五、总结与反思1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 引导幼儿思考如何在日常生活中学习雷锋叔叔的精神，做到做好事。
3. 教师总结活动内容，强调学习雷锋的重要性，并鼓励幼儿将雷锋精神融入到日常生活中。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对雷锋精神的理解和掌握程度。
2. 查看幼儿在做好事记录表上的记录，评估他们实际行动中的表现。
3. 观察幼儿在手工活动中的创意和团队协作能力，评估他们的动手能力和协作精神。
六、主题活动：雷锋叔叔的故事分享1. 教师邀请幼儿分享自己了解的雷锋叔叔的故事，引导幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神。
2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟雷锋叔叔做好事的情景，让幼儿更加深入地理解雷锋叔叔的精神。
幼儿园雷锋的故事教案
幼儿园雷锋的故事教案第一章：了解雷锋教学目标：1. 让幼儿了解雷锋是谁，雷锋的事迹和精神。
2. 培养幼儿学习雷锋的优良传统和品质。
教学内容：1. 雷锋的生平简介2. 雷锋的事迹和精神教学活动：1. 教师通过图片和简单文字介绍雷锋的生平。
2. 讲述雷锋的事迹，如：节约、帮助他人、无私奉献等。
3. 引导幼儿讨论：我们应该学习雷锋的哪些精神？第二章：学习雷锋的节约精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的节约精神。
2. 培养幼儿节约意识，养成节约的好习惯。
教学内容：1. 雷锋的节约事例2. 节约的重要性教学活动：1. 教师讲述雷锋的节约事例，如：节约用水、节约用电等。
2. 引导幼儿讨论：我们应该如何节约资源？3. 开展节约小游戏，如：节约用水接力赛、节约用电拼图等。
第三章：学习雷锋的帮助他人精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的帮助他人精神。
2. 培养幼儿乐于助人的品质。
教学内容：1. 雷锋的帮助他人事例2. 帮助他人的意义教学活动：1. 教师讲述雷锋的帮助他人事例，如：帮助同事、帮助邻居等。
2. 引导幼儿讨论：我们应该如何帮助他人？3. 开展帮助他人小活动，如：帮助同伴找丢失的玩具、帮助老师整理教室等。
第四章：学习雷锋的无私奉献精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的无私奉献精神。
2. 培养幼儿无私奉献的品质。
教学内容：1. 雷锋的无私奉献事例2. 无私奉献的意义教学活动：1. 教师讲述雷锋的无私奉献事例，如：雷锋为人民服务、无私奉献等。
2. 引导幼儿讨论：我们应该如何无私奉献？3. 开展无私奉献小活动，如：为同伴提供帮助、为社区做贡献等。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，加深对雷锋精神的理解。
2. 培养幼儿自我反思的能力。
教学内容：1. 回顾学习内容2. 反思自己的行为教学活动：1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的感受。
2. 教师鼓励幼儿反思自己的行为，提出改进措施。
3. 开展“学习雷锋，从我做起”签名活动，让幼儿承诺践行雷锋精神。
幼儿园大班社会优秀教案《学习雷锋好榜样》含反思
幼儿园大班社会优秀教案《学习雷锋好榜样》含反思一、教学目标1.知道雷锋是一个好人，他的行为是值得我们学习的。
2.了解雷锋的事迹，学习雷锋做好事的精神和奉献精神。
3.通过讲解和游戏，加深幼儿的认识，培养他们的祖国意识、爱国情感和社会责任感。
二、教学准备1.教材：学习雷锋好榜样。
2.教具：PPT、图片、磁贴。
三、教学过程（一）导入1.教师向幼儿展示雷锋的图片和书籍，引导他们发表看法。
2.引导幼儿对雷锋的印象的形成，谈论为什么他们觉得雷锋很了不起。
例如：雷锋很努力，经常为别人着想。
雷锋喜欢帮助别人，这是个好习惯。
（二）授课1.给孩子们讲雷锋是谁，介绍雷锋的事迹，灌输其良好行为模范的精神和奉献精神，以及做一个真正的好人的感觉。
2.向孩子们介绍雷锋的种种行为模范，例如：每天打扫学校、帮助老人、帮助老师教授等。
讲解的同时，教师可以播放相关的动画，以方便幼儿理解。
3.教师通过图片和语言描述，向幼儿讲解雷锋的榜样，并引导幼儿思考好习惯和不良习惯的区别。
4.教师演示课程，以教学幼儿如何随时注意他人的需求和需求，随时为他人服务。
（三）游戏1.将磁贴放在黑板上，让孩子们将雷锋所做的事情磁性贴子。
2.给孩子们分成几个小组，让他们模仿雷锋的行为模式，为其他人服务，帮助老师和同学们打扫干净。
（四）反思1.通过互动反思，检验孩子们对于影片中所展示行为的理解。
2.评价孩子们的表现，对善良、乐善好施等等方面进行肯定和激励。
四、教学总结通过今天的课程，幼儿们更好地认识雷锋，也学习了雷锋的行为模范。
通过游戏，幼儿们体验了为他人着想的感觉，增强了他们的社会责任感和爱国意识。
通过反思，幼儿们意识到做好事需要不断的思考和付出，才能变成真正的好人。
因此，在以后的学习和生活中，我们需要时刻把雷锋的行为作为我们的榜样，为人民群众服务，做出自己的贡献。
大班学雷锋教案精选样本.doc
大班学雷锋教案精选范本【篇一】活动设计背景通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。
活动目标1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。
2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。
3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。
教学重点、难点教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。
教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。
活动准备雷锋图片、胶水、电视机、DVD机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》）活动过程1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。
2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。
最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。
4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。
5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊？学生|：我们会帮他们指路。
老师|：小朋友们我们在家中该注意什么呀？小朋友：洗完手要把水龙头扭紧，吃饭时不浪费粮食，不跟爸爸妈妈顶嘴，帮奶奶爷爷剩饭。
教学反思1、对幼儿的反思：通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
在这节中让农村的孩子也知道3月日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。
幼儿园大班雷锋教案
幼儿园大班雷锋教案一、教学目标1.认知雷锋是一位好人，了解他的爱国精神和助人为乐的品质；2.培养幼儿的集体观念和团队合作能力；3.提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
二、教学准备1.课件：雷锋故事PPT；2.道具：工具箱、大衣、小礼物；3.素材：雷锋照片、雷锋语录。
三、教学步骤1. 导入环节1.通过播放雷锋生平事迹的PPT，让幼儿们了解雷锋是一位好人，他的种种行为实践了助人为乐的核心价值观。
2.讲解、展示雷锋的一些行为，如清洁大街、为病人送药等。
让幼儿们认识到雷锋的伟大精神。
2. 活动环节1.制作工具箱和小礼物：教师引导幼儿制作简易版工具箱和小礼物。
教师可以准备好相应工具材料并示范操作。
2.角色扮演：让一部分幼儿扮演雷锋，手拿工具箱，在户外清理枯叶、垃圾等。
让另一部分幼儿扮演家庭垃圾收集员，接受雷锋的帮助并向雷锋致谢。
3.社区访谈：带领幼儿们前往社区家庭，采访住户的需要，收集信息，为他们提供便利。
4.小礼物制作：让幼儿动手制作小礼物，再选择送给谁，以表达对他们真切的爱心。
3. 收尾环节1.回顾：通过老师的引导，回顾全堂课的重要内容，总结雷锋的精神和主张。
2.展示：让部分幼儿上台讲述自己制作小礼物的过程，并向大家展示所制作的礼物。
3.结束语：教师向幼儿们表达感谢，鼓励幼儿在以后的学习和生活中，发扬雷锋精神，成为好习惯的的坚持者。
四、教学效果评价1.每位幼儿完成所制作的礼物；2.参与角色扮演和社区访谈的幼儿能够正确表达自己的感受和收获；3.每位幼儿能够说出雷锋的爱国爱民、助人为乐的主张和精神。
幼儿园雷锋故事系列教案
幼儿园雷锋故事系列教案为了让幼儿了解并学习雷锋精神，特制定本系列教案，以生动有趣的故事形式，引导幼儿学习雷锋的无私奉献、助人为乐的精神。
教案一：《雷锋的故事》教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的基本情况，知道他是一位乐于助人的小朋友。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神。
教学内容：1. 雷锋的生平简介2. 雷锋的助人故事教学步骤：1. 引入：讲述雷锋的生平简介，让幼儿对雷锋有基本的了解。
2. 故事讲述：讲述雷锋的助人故事，引导幼儿学习雷锋的无私奉献精神。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋精神的理解，引导幼儿学习助人为乐的品质。
教案二：《学习雷锋，做好事》教学目标：1. 让幼儿了解学习雷锋的意义，知道做好事的重要性。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神，激发幼儿做好事的意识。
教学内容：1. 学习雷锋的意义2. 做好事的方法和技巧教学步骤：1. 引入：讲述学习雷锋的意义，让幼儿明白为什么要学习雷锋。
2. 故事讲述：通过故事让幼儿了解做好事的方法和技巧。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己平时是如何做好事的，引导幼儿学习助人为乐的品质。
教案三：《雷锋精神永传承》教学目标：1. 让幼儿了解雷锋精神的时代价值，知道雷锋精神值得我们传承。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神，激发幼儿传承雷锋精神的决心。
教学内容：1. 雷锋精神的时代价值2. 传承雷锋精神的意义和方法教学步骤：1. 引入：讲述雷锋精神的时代价值，让幼儿明白雷锋精神的重要性。
2. 故事讲述：通过故事让幼儿了解如何传承雷锋精神。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己如何传承雷锋精神，引导幼儿学习助人为乐的品质。
以上为幼儿园雷锋故事系列教案，希望能帮助幼儿了解和学习雷锋精神。
幼儿园雷锋的故事教案
幼儿园雷锋的故事教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋是谁，知道雷锋的精神品质。
2. 能力目标：培养幼儿助人为乐的精神，提高幼儿的口语表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿热爱帮助他人的意识。
二、教学重点：1. 让幼儿了解雷锋的事迹，感受雷锋的精神品质。
2. 培养幼儿助人为乐的精神，提高幼儿的口语表达能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并体会到雷锋的无私奉献精神。
2. 如何引导幼儿在日常生活中实践雷锋精神。
四、教学准备：1. 故事课件：关于雷锋的事迹。
2. 图片素材：雷锋帮助他人的场景。
3. 教学道具：雷锋玩偶、助人为乐的标志等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看雷锋的故事课件，引导幼儿初步了解雷锋。
2. 讲述故事：以图片素材为辅助，讲述雷锋帮助他人的事迹，让幼儿感受雷锋的精神品质。
3. 讨论交流：引导幼儿谈谈自己对雷锋的看法，以及自己在生活中是否也有帮助他人的经历。
4. 情景模拟：组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演雷锋，体验帮助他人的快乐。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人分享雷锋的故事，谈谈自己的感受。
7. 拓展活动：组织幼儿进行助人为乐的公益活动，如植树、帮助邻居等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对雷锋精神的理解。
2. 关注幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的口语表达和合作能力。
3. 搜集幼儿回家后的作业反馈，了解他们对雷锋故事的分享和感受。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与助人为乐的公益活动，让家庭教育与学校教育相结合。
2. 组织幼儿参观社区服务中心，了解社会组织如何发扬雷锋精神。
3. 与相邻的小学合作，开展雷锋事迹的主题教育活动，促进幼小衔接。
八、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践雷锋精神的情况。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教案内容和教学方法。
3. 根据幼儿的实际情况，调整教学目标和教学过程，确保教学效果。
大班社会优秀教案及教学反思《学习雷锋好榜样》
“大班社会优秀教案及教学反思《学习雷锋好榜样》”一、教学目标1.了解雷锋的事迹，理解学习雷锋的意义。
2.培养幼儿的爱心、同情心，提高他们的社会责任感。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，理解学习雷锋的意义。
2.教学难点：如何引导幼儿将学习雷锋的精神转化为实际行动。
三、教学过程1.导入（1）教师向幼儿介绍雷锋，让他们初步了解雷锋是谁。
（2）教师讲述雷锋的一个事迹，引发幼儿的兴趣。
2.新课导入（1）教师通过多媒体展示雷锋的事迹，让幼儿深入了解雷锋的精神。
（2）教师引导幼儿讨论：为什么我们要学习雷锋？学习雷锋的意义是什么？3.活动环节（1）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己知道的雷锋事迹。
（2）教师挑选几个小组的代表进行分享，让其他幼儿了解更多的雷锋事迹。
4.实践环节（1）教师组织幼儿进行一次“学习雷锋，从我做起”的实践活动，如帮助清洁卫生、照顾弟弟妹妹等。
（2）教师观察幼儿在实践活动中的表现，及时给予鼓励和指导。
四、教学反思1.教学效果本次教学活动让幼儿对雷锋有了更深入的了解，他们通过实践活动感受到了学习雷锋的意义。
在教学过程中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
2.教学不足在实践活动环节，部分幼儿对雷锋精神的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
3.改进措施（1）在今后的教学中，教师可以多组织一些关于雷锋的实践活动，让幼儿在实践中感受雷锋精神。
（2）教师可以引导幼儿关注身边的好人好事，让他们学会发现身边的雷锋。
（3）教师要加强与家长的沟通，让家长了解学习雷锋的重要性，共同培养幼儿的雷锋精神。
通过本次教学活动，幼儿对雷锋有了更深刻的认识，也激发了他们学习雷锋的热情。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：通过情境模拟和实践活动，让幼儿深刻理解雷锋精神，并能够在日常生活中践行。
大班故事《雷锋的故事》教案
大班故事《雷锋的故事》教案教学目标通过本故事的讲述，让学生了解和学习雷锋的事迹，懂得雷锋精神的意义和价值。
并培养学生通过自身的努力和行动，去影响他人和社会、营造爱和谐的社会风气。
通过本故事的学习，加深学生对助人为乐的理解和尊重。
教学准备•课程资料：《雷锋的故事》•PPT讲解材料•雷锋的照片或者标志等资料•小礼物：雷锋纪念品教学步骤1. 导入新课教师与幼儿互动，从社会服务的角度介绍雷锋的故事。
教师可以向幼儿展示雷锋的照片，并简单介绍雷锋的形象和特征，引导幼儿了解和了解雷锋的一些事迹和故事。
同时，教师可以引导幼儿讨论关于爱国主义、爱人的话题，引导幼儿深刻理解雷锋精神的核心内涵。
2. 情境引导教师可以向幼儿展示一系列需要解决的问题和困难，例如：教室需要打扫卫生、同学的笔掉在地上、需要切水果等。
教师与幼儿共同解决这些问题，及时表扬和肯定幼儿的一举一动，鼓励幼儿主动、积极、乐观地帮助他人、解决问题。
3. 讲故事教师通过PPT、书本等形式，讲述《雷锋的故事》。
在讲故事的过程中，教师可以采用让幼儿参与的方式，例如幼儿模拟雷锋的行为、模拟语言等，积极参与故事讲解。
通过他们对故事的理解和自己的实际动手操作，使每一个幼儿都能感知到雷锋精神的学习及其实践的重要性。
4. 情境再现教师可以提供一系列实际生活中常见的情境，引导幼儿通过自己的实际操作来体验雷锋精神。
例如：教室需要打扫卫生、同学的笔掉在地上、需要切水果等。
在演示过程中，教师悄悄地观察每一位幼儿和他们实践的情况，及时表扬和肯定幼儿的一举一动。
5. 探究扩展教师可以利用图片、视频等丰富的素材，引导幼儿进一步探究并深化对雷锋精神的理解，并使其能够通过自身的实际行动落地、实践。
例如通过辨认雷锋的照片、描绘雷锋的形象、模拟雷锋的行为、分享自己做了好事的事情等等。
6. 课程结束总结教师与幼儿一起总结这堂课程，及时表扬幼儿在实践中的优秀表现，强调雷锋精神的重要性和意义：我们应该关心爱护周围的人，做自己力所能及的好事，促进和谐社会的建设。
大班《学雷锋》教案5篇
大班《学雷锋》教案5篇大班《学雷锋》教案5篇让我们一起弘扬雷锋精神，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
下面是小编给大家带来的大班《学雷锋》教案5篇，以供大家参考！大班《学雷锋》教案（精选篇1）活动设计背景三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。
此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。
通过讲雷锋故事，和展示雷锋的'图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。
活动目标1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。
2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。
3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。
教学重点、难点教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。
教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。
活动准备雷锋图片、胶水、电视机、DVD机（放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》）。
活动过程1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。
2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。
最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。
4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。
5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊？学生：我们会帮他们指路。
幼儿园大班雷锋日教案：学雷锋,做好事的主题教育活动【幼儿教案】
幼儿园大班雷锋日教案：学雷锋，做好事的主题教育活动【幼儿教案】一、活动背景雷锋是我国著名的志愿者，他乐于助人、无私奉献的精神深受人们尊敬。
每年的3月5日被定为雷锋日，为了弘扬雷锋精神，培养幼儿乐于助人的品质，我们特此开展“学雷锋，做好事”的主题教育活动。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道3月5日是雷锋日。
2. 技能目标：培养幼儿乐于助人的品质，学会关心他人。
3. 情感目标：激发幼儿对雷锋的敬仰之情，培养幼儿的社会责任感。
三、活动准备1. 图片：雷锋的事迹图片、雷锋日宣传图片。
2. 视频：关于雷锋的事迹短视频。
3. 道具：雷锋头像贴纸、爱心卡片。
4. 歌曲：学习雷锋好榜样。
四、活动过程1. 主题导入：播放雷锋事迹短视频，引导幼儿了解雷锋的事迹，知道3月5日是雷锋日。
2. 分享讨论：分组讨论雷锋的事迹，让幼儿谈谈自己对雷锋的看法，引导幼儿学习雷锋的精神。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演雷锋，体验帮助他人的快乐。
4. 手工制作：制作雷锋头像贴纸，贴在爱心卡片上，寓意向雷锋学习，乐于助人。
5. 歌曲学唱：学习歌曲《学习雷锋好榜样》，加深幼儿对雷锋精神的理解。
五、活动总结通过本次活动，让幼儿了解雷锋的事迹，学会关心他人，培养幼儿的助人为乐精神。
希望幼儿能在日常生活中，时刻牢记雷锋的精神，做一个有爱心、有责任感的好孩子。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极投入，表现出对雷锋事迹的兴趣。
2. 关注幼儿在情景模拟环节中是否能主动帮助他人，体现出助人为乐的精神。
3. 评估幼儿在手工制作环节中对雷锋头像贴纸的制作是否认真，是否能正确理解其寓意。
4. 考察幼儿在学唱歌曲时是否能跟上节奏，记住歌词，理解歌曲背后的意义。
七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同讲述雷锋的故事，强化家庭助人为乐的氛围。
2. 组织幼儿参观社区志愿者活动，让幼儿亲身体验助人为乐的快乐。
3. 开展“我是小雷锋”主题活动，鼓励幼儿在日常生活中多做好事，传递正能量。
幼儿园雷锋的故事教案
幼儿园雷锋的故事教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋是谁，知道雷锋做好事不留名的品质。
2. 能力目标：培养幼儿学做好事，学会关爱他人。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬和热爱雷锋的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿通过听故事了解雷锋做好事不留名的品质。
2. 教育幼儿学习雷锋，关爱他人，学做好事。
三、教学难点：1. 引导幼儿理解雷锋做好事不留名的精神。
2. 教育幼儿将雷锋精神应用到日常生活中。
四、教学准备：1. 故事课件：关于雷锋的故事。
2. 图片：雷锋做好事的场景。
3. 记录卡：用于记录幼儿做好事的情况。
五、教学过程：1. 引入：向幼儿介绍雷锋，让幼儿初步了解雷锋是谁。
2. 讲述故事：播放雷锋的故事课件，让幼儿聆听故事，感受雷锋的品质。
3. 讨论：故事结束后，引导幼儿讨论雷锋做好事不留名的精神，让幼儿学会关爱他人。
4. 情景表演：分组进行情景表演，让幼儿扮演雷锋，体验做好事的快乐。
5. 总结：教育幼儿学习雷锋，关爱他人，学做好事。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对雷锋故事的理解和感悟。
2. 通过情景表演，评估幼儿对关爱他人、学做好事的实践能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中是否能够将所学雷锋精神付诸实践。
七、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，关爱他人”的主题活动，如组织幼儿去养老院探望老人，或参与社区志愿服务活动。
2. 举办“雷锋在我心中”的绘画比赛，让幼儿通过绘画表达自己对雷锋的理解和敬仰。
3. 组织“学做好事，从我做起”的演讲活动，让幼儿分享自己学习雷锋的经历和感悟。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中践行雷锋精神的情况，收集家长的意见和建议。
2. 根据家长反馈，调整教学内容和方式，以确保教学效果的最大化。
3. 定期组织家长座谈会，分享幼儿在园学习雷锋精神的表现，促进家校共育。
九、教学资源：1. 雷锋故事视频、音频素材及配套教案。
2. 雷锋事迹图片素材及解读资料。
大班学雷锋教案范文
大班学雷锋教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，学习雷锋的精神。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋的热情，培养幼儿的社会责任感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人。
2. 培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解和学习雷锋的精神，培养幼儿的社会责任感。
2. 引导幼儿在实际生活中学会关爱他人，做一个有爱心的人。
四、教学准备：1. 故事课件：关于雷锋的事迹。
2. 图片：雷锋帮助他人的场景。
3. 爱心贴纸：用于奖励助人为乐的幼儿。
五、教学过程：1. 导入：教师讲述雷锋的事迹，引导幼儿了解雷锋是一位好心人，激发幼儿学习雷锋的热情。
2. 基本部分：a) 教师展示图片，让幼儿描述雷锋帮助他人的场景，引导幼儿学习雷锋的精神。
b) 教师组织幼儿开展助人为乐的游戏，如：帮助同伴找丢失的玩具，扶老人过马路等，培养幼儿关爱他人的品质。
c) 教师讲述现实生活中关爱他人的事例，引导幼儿学会在实际生活中关爱他人。
3. 巩固部分：a) 教师组织幼儿讨论：如何向雷锋学习，做一个有爱心的人。
b) 幼儿分享自己的感受，表达学习雷锋的决心。
c) 教师给予鼓励和表扬，奖励爱心贴纸。
4. 结束部分：教师总结本次活动的内容，强调学习雷锋的重要性，鼓励幼儿在日常生活中关爱他人，做一个有爱心的人。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏和日常生活中是否表现出关爱他人的行为，如帮助同伴、关心他人等。
2. 关注幼儿在讨论环节是否能表达出学习雷锋的决心，以及是否能理解雷锋的精神。
七、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，做好事”的主题活动，让幼儿在活动中进一步体验关爱他人的快乐。
2. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园开展学习雷锋活动的重要性，鼓励家长在家中引导幼儿关爱家人。
八、教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的学习反馈，根据幼儿的表现调整教学策略，以保证教学目标的实现。
大班学雷锋教案范文
大班学雷锋教案范文第一章：了解雷锋一、教学目标：1. 让幼儿了解雷锋是谁，知道雷锋的事迹。
2. 培养幼儿学习雷锋的精神，懂得关爱他人。
二、教学内容：1. 介绍雷锋的事迹，让幼儿初步了解雷锋的精神。
2. 通过图片、视频等形式，让幼儿认识雷锋。
三、教学活动：1. 观看关于雷锋的图片和视频，让幼儿了解雷锋的事迹。
2. 教师讲述雷锋的故事，引导幼儿学习雷锋的精神。
3. 组织幼儿讨论：我们应该学习雷锋的哪些精神？四、教学评价：1. 观察幼儿对雷锋的了解程度，是否能简单描述雷锋的事迹。
2. 关注幼儿在讨论中是否能表达出学习雷锋精神的意愿。
第二章：学习雷锋的精神一、教学目标：1. 让幼儿理解雷锋精神的内涵，学会关爱他人。
2. 培养幼儿的助人为乐意识，提高人际交往能力。
二、教学内容：1. 深入了解雷锋的精神，包括助人为乐、无私奉献等。
2. 学习如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学活动：1. 教师讲解雷锋的精神，让幼儿深入理解。
2. 组织幼儿进行小组讨论，分享如何在日常生活中关爱他人。
3. 开展角色扮演活动，让幼儿体验助人为乐的快乐。
四、教学评价：1. 观察幼儿对雷锋精神的理解程度，是否能说出关爱他人的行为。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，是否能主动帮助他人。
第三章：践行雷锋精神一、教学目标：2. 提高幼儿的社会责任感，培养他们积极参与社会公益活动的意识。
二、教学内容：1. 学习如何在家庭、学校和社区中践行雷锋精神。
2. 培养幼儿参与公益活动的能力，如爱心捐赠、帮助他人等。
三、教学活动：1. 教师讲解如何在不同场合践行雷锋精神，让幼儿有所启发。
2. 组织幼儿开展公益活动，如爱心捐赠、帮助他人等。
3. 引导幼儿记录践行雷锋精神的经历，分享彼此的经验。
四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中是否能主动践行雷锋精神。
2. 关注幼儿在公益活动中的表现，是否能积极参与并关爱他人。
第四章：总结与反思一、教学目标：1. 让幼儿对学雷锋活动有一个全面的认识，明确学习雷锋的意义。
大班学雷锋教案范文
大班学雷锋教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神，学会关心他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，向他学习的情感。
二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神。
难点：让幼儿学会关心他人，将雷锋精神融入到日常生活中。
三、教学准备：1. 物质准备：雷锋叔叔的故事课件、图片、玩具等。
2. 经验准备：幼儿事先了解雷锋叔叔的事迹。
四、教学过程：1. 导入：教师播放雷锋叔叔的故事课件，引导幼儿观看并回忆雷锋叔叔的事迹。
2. 讲解：教师讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论：“为什么我们要学习雷锋叔叔？怎样向雷锋叔叔学习？”让幼儿发表自己的想法。
4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。
5. 总结：教师总结本次活动，强调学习雷锋叔叔的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行雷锋精神。
五、作业：1. 回家后，幼儿向家人讲述雷锋叔叔的事迹，分享学习雷锋叔叔的感受。
2. 家长协助幼儿，在日常生活中找到一个助人为乐的机会，记录在作业本上。
3. 家长签名，第二课时教师检查作业完成情况。
六、教学内容：1. 学习雷锋叔叔的无私奉献精神，理解“为人民服务”的含义。
2. 学会关心同伴，在日常生活中体现雷锋精神。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿学习雷锋精神。
2. 情境教学法：设置情境，让幼儿体验雷锋叔叔的无私奉献。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的独立思考能力。
八、教学步骤：1. 导入：教师播放雷锋叔叔的故事课件，引导幼儿观看并回忆雷锋叔叔的事迹。
2. 讲解：教师讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论：“为什么我们要学习雷锋叔叔？怎样向雷锋叔叔学习？”让幼儿发表自己的想法。
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大班雷锋的故事教案
大班雷锋的故事教案教学过程:
一.导言引入，板书课题。
通过上节课的学习，雷锋叔叔一定给你留下了很深的印象。
这节课让我们进一步来感受雷锋叔叔全心全意为人民服务的高尚思想境界。
(板书课题)
二.新授课
1.课件出示(雷锋资料及视频)了解雷锋儿时的悲惨命运和他短暂而光辉的一生。
2.走进文本，感受雷锋的精神实质，整体说一说课文通过几个事例，来描述雷锋全心全意为人民服的?根据上节课为每个故事加的小标题来说一说。
3.学习第一段。
①师范读课文，学生听后交流回答问题。
(课件出示雷锋名言)
②师引导交流汇报。
4学习第一个故事。
①这个故事讲了一件什么事?(为灾区捐款，及对这件事的看法。
) (板书甘心做‘傻子’)
②交流回答问题。
(课件出示问题)结合视频理解人们称雷锋为傻子的原因。
理解“甘心”和“一个心眼”的含义。
体会表达雷锋的精神情感。
5学习第二个故事。
①找学生说出第二个故事的内容，(板书好事做了一火车)课件出示问题，引导学生交流回答。
②雷锋带领战士在车站都做了哪些事?工作人员是怎样认为的?从文中的“又”字你感觉到了什么?同时体现了雷锋的什么精神?(助人为乐、无私奉献当无名英雄的精神) 6学习第三个故事。
①指名说出第三个故事讲的是生么内容。
(板书我是人民的勤务员)课件出示问题，引导学生交流。
②在冒雨送母子三人的过程中，雷锋都做了哪些事?这些表现了雷锋的什么品质?(处处为他人着想、真诚无私乐于助人的品质)
③雷锋做完这件事的感受是什么?你从这三件事中体会到了什么?(雷锋确实是全心全意为人民做好事的。
表现了他热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚品质，同时对党和毛主席的深情厚谊，以及他那丰富的精神世界。
)结合视频加深理解。
(课件出示视频)
三. 教师小结
雷锋的一生是短暂的，但在他有限的生命里却无时无刻不在实践着他的理想全心全意为人民服务。
就像他在日记中所说的一样…(出示雷锋日记)。
四.情感升华
①《雷锋日记》是雷锋给人们留下的精神财富，老师从中节选了两篇，我们一起来欣赏一下
(出示课件日记赏析)这两篇日记告诉我们，在生活上要发扬集体主义精神，在学习上要发扬钉子精神。
这也正是我们的不足所在啊!希望通过今天的学习同学们能有所感悟。
②雷锋叔叔离开我们已经有70年了，然而他的精神却感染着一代又一代的中国人，在当今社会，不断涌现出无数的当代活雷锋，以及人们各种形式的学雷锋活动，下面我们一起来看几张图片。
(出示课件)
③由此可见，雷锋就在我们身边，雷锋的精神就在我们的身上，我们就是当代的活雷锋!我们一定要把雷锋精神发扬光大!最后让我们一起来听一首情感激昂的歌曲来结束我们今天的这节课吧!(播放课件学习雷锋好榜样)
④好，时值清明节刚过，我们没有机会去为雷锋叔叔扫墓，就让我们在这里向雷锋叔叔致以最崇高的敬意，敬上一个庄严的队礼吧!听我口令，全体同学起立，向屏幕中的雷锋墓敬队礼，礼毕。
下课
板书设计
雷锋的故事
甘心当‘傻子’
好事做了一火车全心全意为人民服务
我是人民的勤务员
教学目标:
知识与技能:认识本课中的8个生字，会写七个生字。
正确、流利地朗读课文。
过程与方法:有感情地朗读课文，理清课文层次，概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。
情感态度与价值观:体会雷锋的精神，激发学生从自己生活的点滴做起，学习雷锋热爱祖国、热爱人民、助人为乐的高尚品质。
重点难点: 教师要引导学生体会故事的思想感情，理解“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”这句话的深刻含义。
学习雷锋的高贵品质。
教学准备
1.《雷锋日记》节选
2.电影《雷锋》节选
3 . 多媒体课件
教学方法:谈话法、观察法、与合作交流相结合。