小学语文修改病句复习
小学语文总复习-修改病句练习题
小学语文总复习——修改病句练习题1、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色.2、市少年宫举办了科技成绩展览会。
3、昨天，刮了一夜的大风。
4、小红在会议室里各抒己见。
5、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
8、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
9、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
10、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
11、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
12、造纸是我国古代的四大发明.13、我们积极响应学习赖宁.14、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
16、他经常回忆过去有趣的往事。
17、雷锋精神是我们学习的榜样.18、张明被评为优秀少先队员的称号.19、任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民。
20、今天是重阳节，天气晴朗，晚上，圆圆的月亮高挂在天空.21、周总理生活简单。
22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜.23、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩.25、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”。
28、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
29、造纸是我国古代的四大发明。
31、在施工时,要防止不发生事故。
32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
33、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
34、一个人难免有缺点错误，改进了就好.35、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义.36、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
37、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
小学语文修改病句复习资料
小学语文修改病句复习资料修改病句12句口诀口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。
（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。
财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。
习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
口诀四：和的后面要加词，并的前后要调换。
口诀五：看到“使”字要去掉。
口诀六：居然变身变果然，勾结改过变团结。
夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
口诀九：回忆不能对往事。
口诀十：先地点再季节。
口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
8大方法及口诀运用分析➀成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。
解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀1了。
根据口诀1：在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明，只要语句通顺都可以。
答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。
例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。
解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。
根据口诀3：在花草树木后面加“发芽了”。
答案：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
➁用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例1：我们一定要紧密勾结，互相帮助。
解析：我们是土匪吗，还要勾结，这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。
根据口诀6：把“勾结”改成“团结”即可。
答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。
人教版小学语文复习之修改病句
• • • • • • • • •
1、他经常回想起过去的往事。 ２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 ３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 ４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 ５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提 高了。 ６、这是一幅十分非常美丽的画。 ７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 ８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。 ９、小组会上，他总是首先第一个发言。
• • • • • • • • • •
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 3、尽管天气不好，我们总是按时到校。 4、小明不但认真学习，而且成绩很好。 5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 6、小明因为刻苦学习，就成绩优良 7、这篇文章的内容和形式都很丰富。 8、星期天我总是帮妈妈做些家务。 9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。 10、他终于端正了认真学习的好习惯。
• • • • • •
１、我们要运用和理解学过的词语。 ２、我们讨论了并且听了校长的报告。 ３、 自然科学对我很感兴趣。 ４、 朝霞被天空映红了。 ５、 这是一本我的很有趣味的书。 ６、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死 了。 • ７、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的 一大批文物。
• • • • • •
1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日，终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、球上的光明和温暖都是送来的。 5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住 流下了眼泪。 • 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 • 8、晚会上，表演了精彩的节目。 • 9、春天到了，一朵朵鲜花。
Байду номын сангаас
小学语文修改病句大全及答案
小学语文修改病句大全及答案一、成分残缺1、老师正在聚精会神地讲课。
2、我们正在观看优美的舞蹈。
3、他的学习成绩最好。
答案：1、老师正在聚精会神地讲课。
（“聚精会神地”是形容词，不能缺少谓语，应加上“讲得”。
）2、我们正在观看优美的舞蹈。
（“观看”已经含有“正在”的意思，不必再在前面加上“正在”。
）3、他的学习成绩最好。
（“最好”是副词，不能缺少中心词，应加上“的”。
）二、用词不当1、小红的爱好非常广大。
2、小明在校园里乱扔果皮。
3、明天我们学校举行联欢会。
答案：1、小红的爱好非常广大。
（“广大”是形容范围很广，应改为“广泛”。
）2、小明在校园里乱扔果皮。
（“果皮”不能乱扔，应改为“果核”。
）3、明天我们学校举行联欢会。
（“举行”和“联欢会”重复，应去掉“举行”。
）三、搭配不当1、我们学校的课外活动非常丰富。
2、他经常回忆过去有趣的往事。
3、这道菜非常胃口。
答案：1、我们学校的课外活动非常丰富。
（主语“课外活动”和宾语“丰富”搭配不当，应改为“我们学校的课外活动内容非常丰富。
”）2、他经常回忆过去有趣的往事。
（“回忆”和“往事”是同义词，不能搭配使用。
）3、这道菜非常胃口。
（主语“这道菜”和宾语“胃口”搭配不当，应改为“这道菜非常可口。
”）四、指代不明1、李红和赵华约好一起去图书馆，他终于准时赴约了。
2、昨天我给小红打了，他马上就来。
3、他画了一只可爱的兔子和一只凶猛的狮子。
4、这本书写得太精彩了，真值得一读。
5、他放声高歌，引来一片惊羡的目光。
小学语文修改病句大全病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。
进行修改病句训练的目的是帮助孩子们提高语言表达的基本能力，养成修改语病的习惯。
常见的病句有以下几种情况：1、成分残缺。
即句子不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
（缺主语）改为：读了《革命烈士诗二首》后，我受到了深刻的教育。
2、搭配不当。
即句子的主要词语之间搭配不当。
小学生语文修改病句(带答案)
常见的病句类型一、语序不当（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。
（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。
二、搭配不当1、主谓搭配不当，如：（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。
（9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
2、动宾搭配不当。
如：（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
（11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
3、主宾搭配不当。
如：（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
（14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。
4、修饰语与中心语搭配不当。
如：（15）他在培育良种方面花了很大的心血。
（16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。
（17）这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
5、一面与两面搭配不当。
如：（18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（19）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
6、否定与肯定搭配不当。
如：（20）究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。
（21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。
（22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。
三、成分残缺或赘余1、成分残缺<1>缺主语。
如：（23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。
<2>缺谓语。
小学语文句子总复习(修改病句超全面)
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。 提高
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产。
水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
降低
3.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
丰富
4.这篇文章的内容比较优美。
迈着
5.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
把下列反问句改成陈述句：
1、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲 放的花蕾吗？
小姑娘纯洁的心灵就像一个含苞欲放的花蕾。
2、难道书不是我们最好的朋友吗？
书是我们最好的朋友。
3、人生还有比这更好的生存方式和得到幸 福、成功、辉煌的Байду номын сангаас法吗？
人生没有比这更好的生存方式和得到幸福、 成功、辉煌的方法了。
三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”
四、留住句子中的“着、了、过”。
五、去掉“在…(中、里)”表示特定环境 和语言的词语。
……
缩句练习
1、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 脸上露出了喜悦。
2、六（2）班的学生在认真地听课。
学生在听课。 3、他勇敢地跨过这条小沟。
他跨过小沟。 4、我们在学习雷锋活动的过程中，取
三.要按题目的要求或提供的例 子补充。
四、还要注意在修饰限制词语 后加上正确的 “的”“地”“得”。
的+名词 ；地+动词； 得+形容词
扩句练习
汽车飞驰。 一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。 雪花飘落下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。 同学们在听课。 六2班的同学们在教室里认真地听课。
缩句就是:把结构比较 复杂的句子中的修饰、 限制和补充说明的成分 去掉保留主要成分的意 思。
小学语文毕业班修改病句复习资料
一、分类修改练习（1）前后矛盾：1、这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席。
2、我断定他可能生病了。
3、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。
4、五颜六色的红旗飘扬在天安门。
5、我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了。
（2）成分残缺：1、始终艰苦生活。
2、在课堂上认真听讲。
3、开展学雷锋，学赖宁活动。
4、我们艰苦奋斗的优良传统。
5、班主任组织大家参加。
（3）词序颠倒：1、这篇童话对我产生了兴趣。
2、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！3、春天里，种子在长叶、生根、发芽。
4、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。
5、我们要运用和理解已经学会的成语。
（4）指代不明：1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听。
”2、张燕和李勤约定一起在自己家做作业。
3、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。
4、谁来这儿都会赞叹不已。
5、李红和小丽到我家来，我借了一本书给她。
（5）重复罗嗦：1、他仔细端详这位老奶奶。
2、他告诉了我过去一段愉快的往事。
3、下课了，校园里顿时就一下子沸腾了。
4、他的心情十分激动的很。
5、这篇文章内容很丰富，不贫乏。
（6）不合事实：1、皎洁的圆月边聚集着无数小星星。
2、春天来了，桂花香飘十里。
3、少先队员轻松的干着重活。
4、小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去。
5、小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。
（7）归类不当：1、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果。
2、姑姑买了许多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果冻等等。
3、体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器材。
4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年、干部等。
5、奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、马、牛等。
（8）用词不当：1、爱迪生经过努力，发现了电灯。
2、革命烈士十分顽固，誓死不说出党的秘密。
3、小明知道自己错了，心情很繁重。
4、江辉这学期努力学习，终于取得了很好的成就。
5、大海在沸腾怒吼。
（9）搭配不当：1、他的写作水平有了明显的改进。
小学语文专题复习（修改病句）
小学语文专题复习（修改病句）第一篇：小学语文专题复习(修改病句)病句修改教案教学目标1、掌握常见的病句类型。
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行恰当的修改。
4激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
教学方法归纳法、点拨法、合作探究法教学时数一课时教学过程一、导入新课韩复榘(jǔ)演讲解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。
可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。
有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演讲的天气。
到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。
在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”（学生们哄堂大笑）“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。
你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。
我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。
”（学生们个个捧腹大笑）（出示笑话，激发学生兴趣）看了这则演讲后同学们都觉得很有趣，谁能告诉我你们为什么会笑呢？是的，演讲词中有很多的病句。
在平时我们说话时如果出现病句，就会闹出很多笑话或者产生很多误会，所以在说话时，一定要准确，语意表达要清楚。
“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。
如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。
通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
识别、修改病句也是我们中考的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的会考成绩。
今天我们来进入病句专题的学习。
二、学习新课（一）、出示学习目标：教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
小学六年级语文修改病句类型总复习(含答案解析
4、我们要在青少年中进行爱国主义。
缺少宾语。
改：我们要在青少年中进行爱国主义教育。
一、常见的病句类型
（二）用词不当。由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、 褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
1、他做事很冷静、武断。
“很大的心血”词语搭配不当，应该将“很大”改为“很多” 。
代词： ①指示代词：这、那、这里、那儿 ②人称代词：我、你、他（她、它）、我们 ③疑问代词：谁、哪里
一、常见的病句类型
（六）指代不明，概念不清。指句子中的事物或人称交代不明确，造 成句子意思混乱。 1、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
谁约谁，没说明白。应改为：刘明经常约陈庆去打球。或陈庆经常约刘 明去打球。
2、同学们排着整齐的队伍挤进了电影院。
“整齐的”和“挤进”前后矛盾，应改为：同学们排着整齐的队伍 走进了电影院。
前后矛盾 练习 1、黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
“黄昏时分”与“朝霞”矛盾了， 朝霞出现了黎明时分。
改：黄昏时分，晚霞染红了半个天空。
2、我估计他这道题一定做错了。 改：我估计他这道题做错了。
2、春天到了，林荫大道上的花草树木。
缺谓语：花草树木怎么了。应改为：春天到了，林荫大道上的花草 树木发芽了。
3、每个小学生都应该养成上课专心听讲。
缺宾语：应改为：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好 习惯。
4、通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。
滥用介词通过、使，导致缺少主语，应改为：通过这次军训 ，我的思想认识得到了提高。或者：这次军训，使我的思想 认识得到了提高。
词序颠倒 练习
1、博物馆展出几千年前刚出土的文物。
改：博物馆展出刚出土的几千年前的文物。
小学语文修改病句复习题大全和练习题答案
小学语文修改病句复习题大全和练习题答案修改病句练习1和答案1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改：去掉“愉快、欢乐”2、老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“渐渐”或“忽然”3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：7、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”9、看了这次展览，使我有很多感想。
修改：去掉“使”10、只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才”11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”12、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改：去掉“愉快、欢乐13、老师忽然渐渐放慢了进度。
修改：去掉“渐渐”或“忽然”14、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
修改：去掉“经过”15、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：16、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”17、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”：18、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”19、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”20、看了这次展览，使我有很多感想。
修改：去掉“使”21、只有社会主义，就能救中国。
修改：“就”改为“才”22、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
小学语文修改病句专项及综合练习及答案
小学语文修改病句专项及综合练习一、成分残缺（修改病句，将正确的写在横线上）1.穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
2.我和妈妈去医院看望。
3.这次教训，使他明白了认真做事的重要性。
4.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
5.小周虚心接受同学们。
6.我们从小要不零吃的好习惯。
二、搭配不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.小木偶穿着一顶蓝色的帽子。
2.春天的北京是一个美丽的季节。
3.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
4.春天的杭州是最美的季节。
5.一路上，我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿，心情舒畅。
6.他知道自己错了，心情很繁重。
7.这篇作文，词汇和句子都很通顺。
三、用词不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.演出结束了，我们连续走出了会场。
2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3.我们有缺点就应该改进。
4.学识浅薄的人总爱夸奖自己。
5.伤员断断续续地从前线抬下来。
四、分类不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.他送给小玲橡皮、尺子、小闹钟、铅笔盒等文具。
2.黄山、北京的颐和园、万里长城都是我国古代著名的建筑物。
3.姑妈给我带来了水果、桃子、苹果，还有汉堡包。
五、重复啰嗦（修改病句，将正确的写在横线上）1.时间在流逝，世界上发生了许多很多事情。
2.天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。
3.小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。
4.在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。
5.我们必须一定要做一个对自己、对他人负责任的人。
6.他首先第一个来到教室。
7.这里的花美丽，优美，好看极了!六、语序颠倒（修改病句，将正确的写在横线上）1.画画对他很感兴趣。
2.早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。
3.过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。
4.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
七、前后矛盾（修改病句，将正确的写在横线上）1.这个地方将要改建后，环境变得更加优美了。
小学六年级语文总复习修改病句专题练习(二)
小学六年级语文总复习修改病句专题练习（二）陈志彬51、妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃它了。
52、春风吹得满山的桃树绽开了五颜六色的花，一片火红非常精彩。
53、在学雷锋的活动中，我要发挥少先队干部的充分作用。
54、运动会上他，带着太阳镜和运动鞋。
55、这片果园里种的全是桃树，只有几棵梨树。
56、小船迎着狂风在平静的水面上行驶。
57、今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。
58、我们中国的人口素质普遍增加了，59、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
60、听了老师的鼓励。
大家的信心坚强了许多。
61、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。
62、他今天没来，可能也许是生病了。
63、经过努力，他的作文里的病句大大进步了。
64、张文是一个学习很好的三好学生。
65、我们一定要发扬优点，改进缺点。
66、院子里栽了两棵树，一棵大树，一棵梨树。
67、不管谁无故缺席，就要受到批评。
68、我们要开展读好书，学做人的号召。
69、墙上的钟又走了一圈，一小时又来去了。
70、我们班同学迟到的现象差不多根本没有了。
71、无论哪个同学违反纪律，就会受到批评。
72、老师正在夸耀刘光同学，批驳林强同学。
73、王小京年年被评为三好学生的荣誉称号。
74、老师用温和的语气的慈祥的目光注视着我们。
75、只要虚度时光的人，才会一又一次的脸地。
76、一进公园，就看见挺拔的大树，美丽的鲜花。
77、雷锋叔叔的钉子精神。
78、走进菜园，找了好一会儿，连一条青虫也没有找到。
79、在雏鹰小队活动中，使我们受到了教育。
80、通过学习《小学生守则》。
使我更加自学地遵守纪律了。
81、下课了校园里一下子顿时沸腾了。
82、这篇文章内容不贫乏，很丰富83、小华生病了，可他仍旧还是来上课了。
84、李奶奶买了许多蔬菜青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。
85、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
86、开学我们树立了计划，明确了努力方向。
87、红军长征时候了生活是非常艰辛的。
新部编版小学五年级语文上册“修改病句 ” 专项复习
一㊁选择题㊂1.下列句子有语病的一项是( )㊂A .我无论对什么花,都不懂得欣赏㊂B .我们如果不努力学习,就会影响班级的整体成绩㊂C .秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在㊂D .雷锋冒着倾盆大雨和泥泞的道路送大嫂回家㊂2.下列句子没有语病的一项是( )㊂A.爷爷经常回忆过去的往事㊂B .面对大家的质问,不知道该如何是好㊂C .人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地㊂D.读了法布尔的‘昆虫记“,有关动物的书对我越来越感兴趣㊂二㊁用修改符号修改病句㊂1.用词不当㊂(1)信赖,往往制造出美好的境界㊂(2)大厅里摆满了看演出的观众㊂2.搭配不当㊂(1)能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键㊂(2)一个人难免有缺点,改进了就好㊂(3)老师要求同学们明确学习目的和学习态度㊂3.词序颠倒㊂(1)大火连烧三天,整个烟云笼罩了北京城㊂(2)太阳的中心温度是表面温度的估计两千五百倍㊂4.概念模糊㊂(1)夏天的武汉是我国三大火炉㊂(2)故宫博物院㊁秦兵马俑和国家大剧院是中外游客向往的古迹㊂5.句式杂糅㊂(1)‘示儿“这首诗的作者是陆游写的㊂(2)王晓轩光荣地被评为 雷锋式文明学生 的称号㊂6.重复累赘㊂他一个人独自沿着刚刚用厚瓷砖铺成的江滨大道散步㊂7.成分残缺㊂(1)学了‘将相和“这篇课文,都受到了深刻的启发㊂(2)我们应该做一名讲文明,有礼貌的㊂8.前后矛盾㊂(1)下课了,同学们一窝蜂似的陆续走出教室㊂(2)黄昏时分,朝霞染红了半个天空㊂三㊁用修改符号修改病段㊂1.考试快要到了,我逐渐越来越感到时间不够用㊂很少读课外书,这是我语文水平低的缘故㊂我想发愤读书,增强语文水平,但我发现靠突击这种做法并非有问题㊂2.走进学生阅览室,宽阔的空间,淡雅的色彩,浓浓的书香,一下子映入子我的眼帘㊂你看,书架上陈立着崭新的一排排图书,桌子上还摆放着‘儿童文学“‘少年文艺“‘小学生阅读“和‘中国少年报“等杂志㊂许多读者以经坐在里面津津有味的看书了㊂。
最新-小学毕业语文修改病句专项练习题复习 精品
小学毕业语文修改病句专项练习题复习篇一：小学毕业语文修改病句专项练习题复习小学毕业语文修改病句专项练习题复习一、改正下面句子中指代不明之处。
1．老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。
”2．小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3．张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4．李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
二、改正下面句子中搭配不当之处。
5．昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
6．“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
7．城外耸立着一座小巧的房子。
8．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。
9．幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
10．学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
11．老家养了许多鸡鸭、鹅、牛、马等家禽。
12．昨天，参加国庆节联欢会的有工人农民小学生解放军青年等。
四、修改病句。
13．张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
14．我断定他今天可能生病了。
15．我国的人口是世界上人口最多的国家。
16．多读好书可以丰富和提高我们的知识。
17．我一定要改掉不好的毛病。
18．我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
19．通过改革开放，使我们的生活有了改善。
20．我们要发扬老一辈的革命事业。
21．她正在洗完衣服，就该上学去了。
22．会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
23．言行不一致的人是一种很坏的风气。
24．同学们选他当三好生是对自己的信任。
25．小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
26．昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
27．他记录了并且看了中央电视台的节目。
28．我写字认真了，错别字也大大进步了。
29．在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
30．爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。
31．寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。
32．妈妈拿的一个西瓜走进了屋。
小学语文第九册复习修改病句
小学语文第九册复习修改病句小学语文第九册复习-修改病句1、这次活动，同学们的心情比以往都高。
2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。
3、我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。
4、六项作业我差不多做好了五项，再做完最后一项就差不多完成了。
5、今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保证。
7、我们要爱护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。
8、海底世界有许多惊奇的稀奇动物。
9、在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。
10、这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。
11、参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。
12、参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。
13、参加课外爱好小组的活动以后，我们的知识提高多了。
14、我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”的光荣称号。
15、今天进行争夺冠亚军的决赛。
16、他的写作显著提高了水平。
17、中秋节的夜晚，洒满了明亮的月光。
18、他专门坚强，一直不容易同意别人的意见。
19、肖老师提出的问题，对答如流。
20、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
21、假如我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能幸免。
22、音乐、体育这两门课对我们专门感爱好。
23、小勤从小养成了热爱劳动。
24、虚心的人学一当十，自豪的人学十当一。
25、损人利己的人，是一种极坏的表现。
26、老师像狐狸般狡猾。
27、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！28、正待收割的稻子，颗粒饱满，绿油油的一片，真可爱！29、我们要和洪涝、洪水、地震等自然现象作斗争。
30、同学们都积极响应“人人动手，绿化祖国”。
31、姐姐最爱看舞蹈和音乐。
32、大约有五十个左右的人，参加了今天的会议。
33、小气象员坚持每天考察天气的变化。
34、在雷锋精神的鼓舞下。
小明改进了缺点，经常不断地做好事，受到老师的夸奖。
35、儿童节上午，我们中意洋洋地座在教室里开庆祝会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文句型练习修改病句改病句的重点和难点是寻找病因。
小学生常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。
对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。
1、修改病句的原则：改通顺、改正确（不改变句子原意）同时以最简洁的方法修改。
因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。
然后对没有表达清楚的部分进行修改。
修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。
有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可2、修改病句的方法：增（增加字词）、删（删去多余字词）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）3、修改病句的窍门：（1）缩句法。
如：夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。
运用缩句法，缩为“兴安岭是季节”，显而易见“兴安岭”与“季节”搭配不当。
正确改法：①删去“季节”。
②兴安岭的夏天是一年中最美丽的季节。
（2）分类法。
指把病句根据不同毛病予以分门别类。
运用这种方法，首先要记住各种病句类型(常见的有：搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等)；遇到具体病句时，再对号入座。
改完病句以后，我们还要对所改的地方进行仔细检查，看看哪些地方改对了，哪些地方没有改到，或者改错了，做到心中有数。
修改病句一、成分残缺：1.老师和我去医院看望。
2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
3.天天早上去公园锻炼身体。
4.晶晶从小养成了讲卫生。
5.接到“三好学生”奖状，兴奋极了。
6.艰难地向高峰攀登。
7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
8.我们学校的诗歌朗诵比赛。
二、重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
三、用词不当：1.我要连续努力，争取更大进步。
2.我把教室打扫得整整洁齐。
3.我们要做到节约用水的好习惯。
4.宽敞的草原一望无边。
5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
四、前后矛盾：1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
五、前后颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵。
2.中国人口是世界上最多的国家。
3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
4.我介绍给来宾们学校的情况。
小学语文修改病句复习：例：3、作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
4、我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
6、眼睛都集中到主席台上。
8、作业都做完了，只剩下最后一道还没有解答出来。
练一练：9、在回忆着过去的往事。
12、那慈祥的笑容和亲切的话语，时常回响在我的耳边。
13、的梧桐、玫瑰等树木枝繁叶茂。
17、的爸爸会讲英语、德语、法语、外语等多种语言。
20、从小就要艰苦朴素的好习惯。
18、济南的春天是旅游的好地方。
19、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。
20、爸爸全神贯注地读书在灯下。
21.昨天上午，我们去公园玩了一整天。
22.明媚的春风吹开了洁白的梨花。
23.同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误24星期天，我和小伙伴怀着愉快的心情和轻快的步子到儿童公园去玩。
25、她被评为最佳运动员的荣誉。
27、天空中飘着五颜六色的彩色的气球。
28、我断定小红这次可能当选大队委员。
30、一到春天，花儿都继续开放了。
31、教室里静悄悄的没有一个人，只有他还在刻苦攻读。
32、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
33．他经常一直地保持艰苦朴素的习惯。
34．北京的春天是一个美丽的城市。
35．虽然取得了成绩好，你也不能骄傲。
36．在危急的时刻，我们的头脑要保持安静。
37、春天的玄武门是个美丽的季节。
38、上个星期的周末去春游了。
39、麦子已经成熟了，真是丰收在望。
40、万里长城、赵州桥、三峡工程都是我国古代的伟大工程。
41、他养成了睡前刷牙。
42、听了这个消息，受到很大的鼓舞。
43“六一”即将终于到来，我们多么高兴。
44辅导员奖励我们要好好学习。
45．大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
46、听了这个故事，不约而同地笑起来。
48、雷锋叔叔为人民服务，永远激励我们前进。
（15）妈妈说明天可能不一定下雨。
（16）我们要专心致志老师讲课。
1 、要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教.6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上，队员们基本上都发表了意见。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、你的意见我基本上同意，完全赞成。
14、漫山遍野到处开满了花。
15、今天，我很快完成了语文和各科作业。
16、我们要做到讲究卫生的习惯。
17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
9、小刚成了光荣的少先队。
22、人民的生活水平比过去发展了23、他喜欢踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是个美丽的季节。
25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。
26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。
27、他的学习成绩比过去增加了。
28、锯是鲁班发现的。
29、我们应该爱护时间。
30、学语文要养成天天诵读的行为。
31、小周接受了虚心地同学们的建议。
32、小红家培养了一只可爱的小花猫。
33、上课的时候，发言很积极。
34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。
35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。
38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
34、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
35、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
1、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
2、我们从小要学会爱劳动的好习惯。
3、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
4、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。
5、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
6、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
7、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
9、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
10、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。
12、我们看到的那只鸟，羽毛是那么鲜艳那么俊俏。
13、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
14、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
24、我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。
25、我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。
26、我国的人口是世界上最多的国家。
二、扩句、缩句专题：扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分。
如，“鱼钩闪烁着光芒。
”长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。
扩句要注意：1，在句子中的四个地方扩。
“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。
2，保留原来的意思。
3，不能改变句子的结构。
4，内容力求丰富。
缩句就是把句子的辅助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。
如，“闪电造亮了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾。
”缩句为：“闪电造亮了田禾。
”缩句要注意：1，去掉全部枝叶，只留主干。
2，“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。
3，否定句子的否定词要保留。
4，疑问句中表示疑问的词语要保留。
5，缩后的句子不能保留“的，地，得”，但可保留“着，了，过。
”扩句与缩句相反。
扩句，在动词前加上“…地”；在动词后补上“得…”。
句式如下：1 代词或形容词+的＋名词 2.形容词+地+动词 3. 动词+＋得+<形容词>如：老师讲故事。
扩句时，在“老师”前加上“白发苍苍的”，在“讲”之前加上“绘声绘色地”，在“故事”前加上“雷锋的”，最后扩句是“白发苍苍的老师绘声绘色地讲雷锋的故事。
”练一练：a、扩写句子。
1、天空布满乌云。
2、我们要遵守纪律。
3、比赛在进行。
5、列车通过大桥。
7、学校开展活动。
8、老师批改作业。
10、深山有人家。
b、缩写句子：1、一轮明月悬挂在高高的天空。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？5、人们常常看见天边五彩的云霞。
6、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
三、修辞手法：1、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
２、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
３、排比指运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
５、设问为了引起读者的注重或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
练一练：1、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！2、马跑得越快，离楚国不是越远吗？3、星星在天空调皮地眨着眼睛。
4、我爱三峡的雄伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽，我爱三峡的急流险滩。
5、栀子花开，十里飘香。
6、20世纪是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
7、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。
8、劳累了一天的蜜蜂钻进了蜂房睡觉。
9随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急……10、秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？扩句（至少扩两处）。
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
21、体育健儿取得了成绩。
写具体。
1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、脸蛋上印着酒窝。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
扩句1 雪花飘落下来。
2 我数星星。
3 音乐吸引着观众。
5 心里充满希望。
6 梧桐树下有蚂蚁。
7 这是一条小路。
8 同学们踢球。
9 小鸟唱歌。
10 王军放风筝。
11 春风吹遍大地。