高中生物经典【必修三】能量流动单选作业题

作业题

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一、单选题

1．科学家发现，深海冷泉生态系统（最深可达9000多米）具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点，其能量的输入主要依靠（）

A．绿色植物的光合作用B．动物的同化作用

C．原核生物的化能合成作用D．微生物的分解作用

2．调查发现某种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食蜈蚣、千足虫等。与普通蜣螂相比，这种蜣螂前足较卷曲，便于捕猎，头部较窄而长，便于进食内脏。由此得不出的结论是（）

A．从进化的角度看，这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离

B．从生态系统成分看，这种蜣螂既是消费者又是分解者

C．与普通蜣螂相比较，这种蜣螂类型的出现是自然选择的结果

D．与普通蜣螂相比较，这种蜣螂种群的某些基因频率发生了改变

3．某湖泊的水中以及小鱼、大鱼、鱼鹰体内的DDT含量分别为3×10-12、5×10-7、2×10-5、2.5×10-5单位。这种现象称为：

A．富营养化B．环境污染C．生物放大D．食物链

4．下列叙述与下图所示模型不相符的是（）

A．若x表示种群数量，则①可以代表出生率或迁入率

B．若x表示环境中的碳元素，则①可能代表光合作用

C．若x表示捕食链中第二营养级的总能量，则①代表第一营养级的总能量

D．若x表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度

5．下列与生态系统有关的叙述，正确的是

A．寄生生物的存在会影响被寄生生物的生存，从而降低生物多样性

B．食物链的每一个环节都会产生大量的热量用于生物自身有机物的合成

C．森林植物分层分布，下层光照较弱，生长于下层的植物定向变异为喜阴植物D．生态系统的负反馈调节既发生在生物之间，也发生在生物与无机环境之间

6．下列各组生物中，全部是生产者的一组是（）

A．海带、梨树、酵母菌B．蘑菇、水绵、洋葱

C．马铃薯、菠菜、乳酸菌D．绿藻、蓝藻、小麦

7．一个完整的生态系统应包括

A．食物链和食物网

B．无机环境和生物群落

C．生产者、消费者和分解者

D．阳光、生产者、消费者和分解者

8．在一条食物链中处于第三营养级的生物属于

A．生产者B．初级消费者

C．次级消费者D．三级消费者

9．下图为5种鱼对水温和含盐量的耐受程度。这些种中能分布在北极海域、热带湖泊或全球分布的分别是

北极海域热带湖泊全球分布

A．1 2 3

B．5 3 4

C．3 4 2

D．2 1 5

10．图表示某生态系统中碳循环过程示意图，下列有关叙述不正确的是（）

A．①、①、①途径是通过呼吸作用实现的

B．①途径代表的是绿色植物的光合作用

C．造成温室效应的主要原因是①途径

D．碳以CO2的形式通过①途径进行传递

11．人类的活动使排入湖泊等水域的含磷肥料和含磷洗涤剂增加，由此可能引发的生态

危机是

A．生物富集化B．生物放大C．水体富营养化D．水俣病12．氮循环过程中，氮元素由生物群落到无机环境的主要过程是

A．固氮微生物将N2还原成为NH3的过程

B．硝化细菌将NH3氧化成为HNO3的过程

C．植物吸收并利用硝酸盐和铵盐的过程

D．氨化细菌将含氮有机物分解成NH3的过程

13．下列生态系统中，单位面积的净初级生产量最高的陆地生态系统是

A．海洋B．热带雨林C．温带草原D．耕地

14．下列有关生态系统信息传递的选项中，错误的是

A．信息传递只存在于生物与生物之间，不存在于生物与非生物之间

B．信息传递是生态系统的基本功能之一

C．信息传递把生态系统中各组分联系成一个统一的整体

D．食物链和食物网是生态系统中生物的营养信息系统

15．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗中没有直接涉及到的生态组分是

A．非生物成分B．生产者C．消费者D．分解者16．在生态系统中能够作为生产者的一组生物是

A．菠菜、根瘤菌、硝化细菌B．海带、硝化细菌、香菇

C．蓝藻、水葫芦、玉兰D．硝化细菌、霉菌、苹果

17．植物光合作用固定的能量中，有一部分被植物的呼吸消耗掉了，剩下的才用于植物的生长和繁殖，这部分能量为净初级生产量。下图表示某人工林的能量流动过程（图中能量值的单位均为1010J•m-2•a-1）。下列相关分析正确的是

A．该人工林中植物固定的总能量为754

B．木材中的能量占净初级生产量的24．4%

C．净初级生产量被分解者利用的比例最低

D．木材运出时部分净初级生产量随之输出

18．下表为某河流生态系统的四个营养级的能量。其中属于次级消费者的是：

A．a B．b C．c D．d

19．图1是人工设计的生态系统图，图2是在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图。下列叙述不．符合生态学观点的是( )

A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率

B．合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量

C．蚯蚓种群数量达到K／2值时，种内斗争最激烈

D．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行20．切叶蚁寻找植物的花和叶，将它们切割成小片，用来培养供其食用的真菌。菌圃通过特定的方式建立：首先，切叶蚁清除花朵和叶上的污垢和异物并移走外来的杂菌；其次，咀嚼植物以破坏掉叶表面的蜡质层；第三，进行真菌菌丝移植；第四，切叶蚁分泌特殊的酶以分解含氮的蛋白质。而真菌能把叶中的纤维素转化为切叶蚁能消化吸收的其他糖类。下列有关叙述不正确的是

A．切叶蚁以真菌为食而间接从植物获取能量

B．真菌与外来的杂菌之间存在竞争关系

C．切叶蚁能够选择性的养殖真菌

D．真菌是初级消费者，切叶蚁是次级消费者

21．在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。随营养级升高，获得的总能量越少。下列解释错误的是

A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用