三年级美术教案民间面塑

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揉、捏、搓、粘 概括、夸张、特征突出。

课时教学设计流程

南派而人汤作品

1 •欣赏引入

视屏显示：在大森林里生活着各种各样的小动物，它们快快乐乐、无忧无虑。（注：这些小动物是用面塑造出来的）

问：在这幅画面中，你注意到哪些动物的动作你能模仿出来，让同学们猜一猜吗

2.概括分析

你们听，这是什么声音（播放老虎吼叫的声音）

欣赏书中老虎作品，引出课题。

视频展示面塑“虎”的各种造型.

3.讲授新课

问：你们想不想用彩面做个小动物今天我们就尝试着塑造一个美丽、可爱的动物形象。

板书课题：民间面塑一一小动物

4.人文鉴赏

讲解作品,渗透人文知识。面塑这一艺术形式在我国有着悠久的历史。早在汉代就已出现。经过儿千年的传承，如今它已成为中国民间工艺美术的一部分。面塑的题材：人物、动物、植物…… 面塑的艺术风格：分为南方派和北方派。南方派的特点精秀优美, 北方派的风格小巧玲珑。

5.讲解、演示

演示：用搓花条的方法搓一条蛇。

教师：同学们想象出了许多不同的造型，但我们还要把这些小动物用彩面塑造出来。同学们想一想，我们可以用哪些方法你

请儿个同学模仿不同动物进行表演，其他同学猜。

学生大胆发表自己的见解并能简单地说出或模仿出动物的基本特征。

分析老虎的特征。

小组研究：

这些可爱的老虎是用

什么材料制作的

这些作品是如何突出

表现老虎的特点的

小组讨论：观察、分析老虎

的特征。

引导学生欣赏、分析书中的民间艺术家制作的精美面塑艺术品。

学生结合制作彩泥的经验，

小结：通过揉、捏、搓、粘

等简单的方法就可以制作出可爱的小动物了。（介绍儿种不常见但实用的方法, 如：碾、压、剪.拧、捻……）

课时教学设计尾页

作业设计

同学们运用所学的方法塑造小老虎。

两人一组交流，选择可行的、较好的方案共同合作完成作品。学生作业