物理实验室开放管理制度

物理实验室开放管理制度

一、鼓励支持学生课余时间参加开放式实验教学和各类有益的实验

活动。

二、实验室开放内容要贯彻因材施教，讲求实效的原则，根据不同

层次的学生和要求，确定开放内容，提倡学生自拟实验课题。

三、学生在进入实验室前，应按规定预先向实验室报名登记。

四、学生在进入实验室前应阅读与实验内容有关的文献资料，准备

好实验实施方案，做好有关实验准备工作。

五、学生进入实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度，损坏

仪器设备的按学校有关规定赔偿。

六、学生在实验完成后，应及时向实验室提交实验报告或实验结果。

物理实验教学管理细则

一、备课

1、物理实验教师要在上课前一周到实验室备课，全面熟悉有关实

验的仪器并试做，写好实验教案。发现问题及时与实验管理员

联系，采取措施及时处理。

2、开课前对每套仪器进行检查，务必使其处于良好的状态，如有

问题及时与实验管理员联系，采取措施及时处理；在黑板上写

好板书，内容主要有该实验的实验目的、实验步骤及实验要求

和注意事项。

二、上课

1、遵守物理实验课对物理实验课程的各项规程和要求。

2、实验教师提前五到十分钟到实验室，学生进入实验室后先交上

次的实验报告以及本次实验的实验预习报告，教师向学生讲明：在正式上课前不得任意摆弄仪器，不得开启仪器电源、私自接线等；两人一组，学生要分组按号入座。

3、学生入座后方可正式上课，实验教师可用十到二十分钟的时间讲授本实验的内容、要求、要点及注意事项等（必要时需演示）。

4、学生熟悉仪器及其使用要求后方可开始实验，教师应积极、主动加强对学生的操作指导，耐心、细致、鼓励、启发，根据学生的不同能力采取多种方法激发学生学习兴趣，做到教与学的良性互动，积极主动帮学生排除故障，但不能代替学生操作，不可对学生严词责备。

5、在学生实验过程中，教师要不断巡视指导，发现学生的操作方

法不当时，及时予以纠正，并向学生讲清道理，防止错误操作造成仪器不应有的损坏。

4、学生在规定时间内不能完成教学内容和要求的，要适当地扣除

操作成绩，但允许其在适当的时间补做。

四、教师教学事故及其认定

1、上课迟到。

2、提前下课。

3、不遵守实验室规章制度。