校训、校徽意见征集表
德常七中学校校徽征集方案的公告-校徽征集
德常七中学校校徽征集方案的公告|校徽征集德常七中学校校徽征集方案的公告亲爱的老师、同学们：下午好！这一刻终于还是来了！今天我们在这里，带着一份激动，带着一份祝福，也带着一份不舍，为20XX届同学举行庄严的毕业典礼。
首先，请允许我代表学校向出色完成三年学习任务，即将迈向人生新的起点的高三同学们表示衷心的祝贺！向三年来为你们呕心沥血、辛勤操劳、默默奉献的所有的老师表达真诚的敬意！刚才，同学、老师代表做了很好的发言，他们的讲话情真意切，感人肺腑。
三年前，同学们怀着美好的憧憬走进了七中。
三年来，你们传承了七中的优良学风，努力践行向上向善求真求美”;的校训，在七中这片美丽的沃土上茁壮成长。
老师永远不会忘记：教学楼里同学们刻苦攻读的身影；运动场上同学们奋力拼搏的英姿；舞台上同学们才华横溢的表演；同学们饱含爱心的慷慨解囊；还有你们尊重师长始终如一的浓浓真情。
三年来，同学们在知识学习、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的进步，为你们今后的成长奠定了坚实的基础。
所以现在，我提议：同学们，让我们把最热烈的掌声送给自己，为自己的成长进步喝彩！随着一千多个日日夜夜在不知不觉中消逝，春华即将结出果实，理想即将扬起风帆。
再过两天你们就要到高考的考场中去拼搏，就要用知识和能力的宝剑去开辟理想的绿色通道，此刻，我们为你们壮行！年轻没有失败，少年绝不言愁。
开弓没有回头箭，心无旁骛往前走。
母校期盼着你们，以智慧决胜高考，凭激情创造灿烂，用优异的成绩为七中的六月筑就一道亮丽迷人的风景线。
面对毕业的同学们，作为你们的长者、你们的朋友，我在此提以下三点希望：其一，规划人生，阔步前进。
有什么样的努力方向，有什么样的努力过程，就有什么样的人生。
希望大家准确定位，稳健迈步，朝着目标不停地向前冲。
其二，学会感恩、宽以待人。
理解他人，容纳他人。
包容、宽容会使自己时刻拥有一份快乐的心情，为迎接未来激烈的挑战、赢得更加饱满的精力，为自己的成功奠定基础。
中学校旗、校徽、校歌、宣传语征集活动方案
中学校旗、校徽、校歌、宣传语征集活动方案中学校旗、校徽、校歌、宣传语征集活动方案为进一步树立学校良好形象，建设高品味的校园文化，激发广大师生员工团结奋进的责任感和使命感，经研究决定，开展校旗、校徽、校歌、宣传语的有奖征集活动。
竭诚欢迎广大师生员工、校友及社会人士积极参与征集活动。
征集方案及具体要求如下：一、征集要求：（一）校旗征集具体要求：1、校旗图案要舒展大方，简洁明朗，必须体现学校的文化底蕴和具有鲜明的现代学校特色；2、校旗图案的象征意义要体现我校全体师生员工锐意进取、勇于创新的时代精神；3、设计图稿尺寸限用A4纸，成稿效果图用电脑制作或手绘均可；设计图须附设计创意的文字说明。
（二）校徽征集具体要求：1、构思新颖，形象突出、艺术感染力强，便于制作，有较强的'时代感，形式美感和视觉传播效果；2、适宜作为学校对外宣传及进行校园活动和社会活动的形象标识。
作品要求绘出彩色样图，图案要庄重典雅、美观大方，要说明设计意图、内涵及制作尺寸。
3、设计规范严谨，能够适用于环境识别、办公用品、广告宣传、学生校服、公关形象等应用场合。
4、尽量体现里集中学特色和相关元素。
（三）校歌征集具体要求：1、歌词简洁凝炼、朴实自然、富有感召力和凝聚力。
体现我校的办学理念，具有时代特征；2、曲谱旋律优美、节奏明快、催人奋进，青春气息浓郁；3、词曲篇幅适中，通俗易唱，适于合唱，长度4分钟以内；4、富有创意，避免与其他学校雷同。
（四）校园宣传标语征集具体要求：语言简短（20字以内），必须是倡导向上向善、励志激励、崇尚科学、文明礼仪等健康向上且易懂易记的内容。
二、投稿方式：1、投稿形式不限，可个人投稿，也可以集体投稿；2、“校旗、校徽、校歌、宣传语”投稿可投其中一项，也可以四项均投；3、所投稿件一律在作品背面注明详细的联系方式和真实姓名。
三、征集时间：20xx年5月4日——20xx年7月1日。
四、评选步骤及奖励：1、学校将组织人员对稿件进行评比。
关于征集校徽设计方案的通知
关于征集校徽设计方案的通知随着我校发展日新月异，为进一步彰显学校的文化内涵和特色形象，学校决定征集全校师生的校徽设计方案。
现就相关事宜通知如下：设计理念与要求校徽是学校的标志性图形符号,应当体现学校的历史传统、文化底蕴、办学理念和发展定位。
设计时需注意以下几点:整体造型简洁大方,富有艺术感染力,体现学校的形象定位。
图形符号具有一定的寓意,能够直观反映学校的教育理念和办学特色。
色彩搭配和谐,突出学校的主色调,富有活力和辨识度。
字体设计规范美观,字形简练,便于在各种载体上应用。
整体设计具有独创性,无抄袭或雷同,体现学校的个性特色。
作品征集要求参赛对象为全校师生,每人最多可提交3件作品。
作品规格为正方形,边长不超过20cm,可以是手绘或电子版。
作品需附500字以内的设计说明,阐述设计思路与寓意。
作品请于2023年3月31日前提交至校团委。
作品评选与奖励学校将组织专家评审团进行评选,评选结果将于4月中旬公布。
一等奖1名,奖金5000元;二等奖2名,每名3000元;三等奖3名,每名1000元。
获奖作品将作为我校新校徽正式使用,获奖师生将获得相应荣誉证书。
希望全校师生踊跃参与,为学校发展贡献智慧和力量。
如有任何疑问,欢迎随时向校团委咨询。
我认为这次校徽设计征集活动是学校发展的重要一步,不仅能体现学校的文化内涵,也为师生提供了展现自我的平台。
我们应该积极参与,用自己独特的视角和创意,设计出一枚富有学校特色的校徽,为学校增添新的文化符号。
相信通过大家的共同努力,一定能够设计出一件优秀的作品,为学校注入新的活力。
关于征求教风学风校歌意见的通知(修)
关于征求“教风、学风、校歌”意见的通知学校各部门：为进一步彰显办学特色，提炼医专精神，2015年12月，学校面向全体师生员工、历届校友和关心学校发展的社会各界人士，开展了教风、学风和校歌的征集活动，至2016年3月，共征集到教风19条、学风23条、校歌25首。
党委宣传部组织相关人员从以上来稿中选取了部分稿件（附件1），现向全体师生征求意见，请各部门发动师生从征求意见表（附件2）中选择自己中意的条目打 号，也可以提出自己的修改建议。
请在6月2日前将征求意见表纸质稿交学校宣传部或电子版发至宣传部邮箱hzyzxcb123@，也可通过QQ发送。
学校将根据师生意见对稿件进行最终评选并进一步修改完善。
附件：1.教风、学风、校歌部分稿件2.教风、学风、校歌征求意见表学校宣传部2016年5月26日附件一教风、学风、校歌部分稿件一、教风1.治学建业善教树人（齐云飞）2.传道授业弘爱育人（李铮）3.博学善道厚生乐教（刘佳）4.厚积薄发传道授业（贾先奎）5.实已达人授业解惑（王安东）6.严谨务实博学进取（付乐晨）二、学风1.博学慎思厚德正行（李铮）2.修身明德远志弘毅（李铮）3.精勤博学明德致远（张晶）4.笃学深思包容创新（贾先奎）5.厚德作人博学作事德才兼备服务社会（王安东）6.勤勉乐思笃志拼搏（付乐晨）三、校歌选粹（共十首）1.菏医之歌作者：刘刚（陈辛佳张晶修改）滔滔黄河澎湃岁月时光，牡丹之都绽放岐黄药香，悬壶济世，培育医学人才，孜孜以求，播撒杏林芬芳啊，菏医精神，薪火传扬，历百转千折，风雨中成长，自强不息，我们开拓创新，春华秋实，砥砺谱写华章。
尧舜故里传扬齐风鲁韵菁菁校园放飞青春梦想，博学精技，书写鸿鹄志向，大医精诚，心系人民健康。
啊，菏医精神，薪火传扬，责任是力量，使命勇担当，团结奋进，我们扬帆启航，继往开来，同心铸就辉煌。
2.医学人生——菏泽医学专科学校校歌作者：黄锦昌听着黄河水一曲曲歌唱，看着鲁西南一片片风光，我们牵手美丽曹州，书画之乡留下青春的诗行。
广州中医药大学百年校庆视觉标识设计征集作品登记表
日期： 年 月 日
投稿作品内容：
投稿作品设计理念或内涵注释说明（500字以内，可另附页）：
附件：
广州中医药大学百年校庆视觉标识设计征集作品
登记表
投稿作品编号（此项由作品收集单位填写）：
作者类别： □在校学生□在校教职工□离退休教师号码
单位或班级
联系电话
电子邮箱
通信地址及邮编
是否共同创作□否□是
共同创作
人员姓名
（可另附页介绍详细信息）
本人已阅知《关于开展广州中医药大学百年校庆视觉标识征集活动的通知》，自愿接受其中的各项条款，并承诺所提供的投稿作品属于原创作品，且被采用后其知识产权、使用权均归广州中医药大学所有。
通知关于学校校徽征集的通知
通知关于学校校徽征集的通知尊敬的教职员工、同学们：根据学校的规定，我校决定进行新的校徽设计，并征集广大师生的意见和建议。
校徽是学校的象征，具有重要的标识性和文化内涵，因此，我们希望通过本次征集活动，能够选取到最具有代表性和美感的校徽。
一、征集范围本次征集的校徽设计范围包括图案和标识，设计风格不限，可以是抽象的、具象的，也可以是中式的、西式的，但必须与学校的办学理念和文化背景相匹配。
二、征集要求1. 设计原创性：所提交的设计作品必须为原创，不得抄袭或使用他人的作品。
2. 美观性：设计作品需要符合艺术美学原则，具有辨识度和视觉冲击力。
3. 代表性：设计作品需要能够准确地表达学校的特色和精神。
4. 可塑性：设计作品需要具备一定的可塑性和适应性，能够应用于各种场合和媒介。
三、参与方式1. 教职员工和同学们可以以个人或团队的形式参与本次征集活动。
2. 参赛作品需以电子版形式提交，格式为JPEG或PNG，分辨率不低于300dpi。
3. 每位参与者最多可提交两份设计作品。
四、征集时间和地点1. 征集时间为本通知发布之日起至2022年10月31日。
2. 请将设计作品发送至学校邮箱[email protected]。
五、评选方式1. 设计评选将由学校的专业团队和相关专家进行，采取匿名评审方式。
2. 根据设计作品的创意性、艺术性和符合性等方面进行综合评价，选出优秀作品。
3. 评选结果将在2022年11月15日前公布于学校官方网站。
六、奖励1. 经评选确定的优秀作品，将有机会成为学校的官方校徽，并获得相应的奖励。
2. 获奖者将受邀参加校徽发布仪式，并获得奖杯和纪念品。
3. 除获奖作品外，其他作品一律不退回，但参与征集的设计师将得到学校的感谢和认可。
请广大教职员工和同学们积极参与，为我校的校徽设计献计献策！相信通过我们的共同努力，一定会有一枚独特而完美的校徽诞生！学校校徽征集工作组日期：2022年9月1日。
关于征集校徽、校旗、校园基本色的通知
对于搜集校徽、校旗、校歌、校园基本色的通知为了进一步增强校园文化建设，提升学校文化品位，增强师生的凝集力和归属感，激发广大师生团结奋进的责任感和使命感，深入发掘、凝练学校的办学理念和办学特点，经研究决定，面向全校师生展开校徽、校旗、校歌、校园基本色设计方案搜集活动。
欢迎广大教师、学生、家长积极参加。
一、搜集时间：自通知公布日开始，于2012 年 4 月 1 日截止。
二、搜集内容及要求（一）校徽1、创意新奇、主题突出，表现时代性和学校精神。
表现华丰路小学打造“绿色、阳光生态型”学校的办学方向；表现学校创造书香校园的办学思想。
校徽图案中应有学校名称（华丰路小学）。
2、图案构想奇妙、新奇新奇、雅观大方、简短了然，有较高的教育人文精神和审美价值。
3、作品须附有创意设计说明（150 字之内）。
注明比率、字体、颜色等。
4、电脑制作、手绘等方式均可。
采用A4 纸。
（二）校旗1、寓意深刻、创意独到，拥有较强的形式美感和视觉流传效劳，能够反应华丰路小学的办学理念和办学特点，成为学校精神的形象表记。
2、特点鲜亮，表记突出，易于悬挂和展现。
图案中应包括“长治市城区华丰路小学”字样。
3、作品尺寸：参选作品尺寸为 A4 纸，旌旗上缀校名，使用颜色，并辅以创作说明。
（三）校歌歌词：简短凝练，朴素自然，简洁易记，朗朗上口；紧扣学校特点，拥有独到性，表现学校文化内涵和办学传统，意义深远，令人回味。
乐谱：节奏明快，旋律优美，易于传唱。
作曲用简谱和五线谱均可。
歌词和乐谱可独自投稿。
（四）校园基本色设计学校的基本颜色，用于建筑外观、办公用品等，表现学校的个性特征。
三、作品送交方式1、教员工搜集作品可直接送交教研室；学生搜集作品可先交至班主任处，由班主任送交教研室。
2、搜集作品电子文稿能够发送至邮箱czhflxx@3、所有搜集作品请注明作者姓名、部门（班级）、联系方式等。
4、各班主任与美术教师配合，在本班展开“我为学校设计校徽、校旗、校歌、校园基本色”综合实践活动。
校歌 校风 教风 学风征求意见演示
校歌校风教风学风征求意见演示校歌（1）北疆沃土，兴凯碧波。
鸡大师生，锐意开拓薪火相传，雕琢你我，为梦想努力，苦有所乐。
啊！校园你我，前路漫漫，相依相伴。
修德修能，成人成事，你我并肩不懈求索。
（2）巍巍鸡冠，黑金闪烁。
青春飞扬，校园欢歌。
学友同行，激励你我，向未来出发，践行承诺。
啊！校园你我，历经沧海，心手相握。
修德修能，成人成事，你我采撷丰收硕果！（一）校园你我（1）张开青春的帆，追逐梦想的岸。
我们的明天，五彩斑斓。
修德修能，成人成事。
学好本领，继承先贤，啊！鸡西大学，精神家园，在这里茁壮成长，励志成为参天栋梁！（2）放飞年轻的梦，拥抱广阔的天。
我们的明天，多姿耀眼。
修德修能，成人成事，相约未来，破浪扬帆。
啊！鸡西大学，神圣殿堂，在这里勇敢启航，展翅腾飞追逐梦想！（二）青春有梦校风（一）精细敢为至善日新释义：精细敢为。
老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。
”“精细”是一种品质，“敢为”是一种胆识。
精耕细作、了然于心，方能唯先是夺，无往不胜。
至善日新。
“至善”出自《大学》：“大学之道在明明德，在亲（新）民，在止于至善”。
“至善”是希望达到最好。
是学校管理、教育质量、师生素质的至善。
“日新”出自《大学》：“苟日新，日日新，又日新。
”弃旧图新、不断超越，才会达到“至善”之境，才会永葆生机活力。
精细敢为，至善日新，相辅相成，层层递进。
它引导和激励我们要养成精益求精的工作品质，以勇往直前的锐气、以追求卓越的豪气，助力鸡西大学事业日新月异、欣欣向荣。
（二）和谐多元融合创新释义：和谐多元。
“和谐”主张：天人和谐——校园绿色、人文相得益彰；人际和谐——干群、师生、同事、同学关系和睦融洽；外交和谐——学校与社会各组织友好往来。
“多元”主张：学校办学思想兼收并蓄；发展方式灵活多样；教育模式尊重差异。
融合创新。
“融合”指你中有我，我中有你。
无论是个人或者学校都要吸纳来自异质文化的精髓，不断丰富和发展自己。
“创新”指勇于突破陈规、破茧成蝶。
校徽及一训三风诠释
xx中学校徽及“一训三风”诠释校训：严谨求实勤奋创新校风：厚德和谐励志笃学教风：敬业xx博学求精学风：尊师乐学xx一校徽诠释1、校徽呈圆形，象征着我校领导班子以及全体师生团结一致,与时俱进，开创未来的进取精神。
红色圆环内白色汉字和拼音是学校名称。
2、校徽中的“破土而出的幼苗”和“光芒四射的太阳”是“灵鹫”两字汉语拼音的缩写造型。
他们分别象征着灵鹫中学充满活力和希望的学生与有着太阳火热一般心的老师。
3、校徽背景黄色，象征收获；代表灵鹫中学以人为本治校，以质量为本立校，所取的累累硕果。
二校训：严谨求实勤奋创新1、xx：校训，是将办学理念、道德要求、工作风格、生活态度等概述为警示格言的简洁规定，要求师生共同遵循，逐渐内化成为习惯。
校训乃一校之魂，被一代的教师和学子们传递下去。
一条好的校训是一所学校独具特色的文化名片，可以集中体现学校的办学传统与精神风貌，直接反映学校的育人理念。
2、解读：严谨——即严密谨慎。
是一种办事治学的态度，也是我们事业发展和学生成才的基石。
科学少了严谨，就如同飞机折了翅膀，治学缺少严谨，“差之毫厘，谬以千里”，带来的不仅仅是错误的结论，甚至还会给国家和人民造成不可估量的损失；同时对自己，也是一种时间和精力的耗费，不利于自己事业的发展。
严谨既是对做事的要求，同时也是对做人的要求。
一个人只要养成了严谨的习惯，这个习惯会影响他的整个一生。
以此为校训，意在勉励广大师生在工作、学习中要兢兢业业、一丝不苟、严谨治学，坚持自我检点，防微杜渐，处处树立严谨的精神风貌。
求实——意为言行和内心思想一致，真心实意，实实在在，负责任，不虚假。
要求全体师生都能够做到：真实、诚信地对待国家和人民的利益；真实、诚信地对待自己所担负的工作；真实、诚信地对待自己和家人，做一个光明磊落、认认真真、踏踏实实、有责任心的人。
勤奋——勤劳发奋之意。
学习、工作、学有所成、事业有成，都不能离开勤奋。
勤奋乃人生之根基，生命、生活中的一切皆赖勤奋。
校风、学风、校徽
2、黄色外环上方，是红色汉字：霍林郭勒 市第二小学；黄色外环下方，是蓝色汉语 拼音：huo lin guo le shi di er xiao xue。
霍林郭勒市第二小学校徽涵义
3、圆环中下部，是一本打开的书形，寓意 第二小学是书香校园。书形的下方，书写 有1987，寓指第二小学的建校时间为 1987年。书形的上方是变形的e，既是二 小汉字“二”的首写字母“e”，又交叉变形 为“小”的首写字母“x”。
霍林郭勒市第二小学校徽涵义
同时字母“e”又是“教育”一词英文 “education”的首个字母，舞动的“e”还 抽象成一个奔腾着的人的形象，寓意第二 小学以生为本的办学理念，依托教育，舞 动起每个学生炫美的人生，二小的教育必 将是每位学生向前奔腾的良好基石。书形 与舞动的“e”组合，寓意书香托起腾飞的第 二小学。
校训：诚信做人，诚心做事
诚信，自古以来就是是中华民族的一种传 统美德。诚信是无言的，但它的力量却是 巨大的。有了它，文明古国的称号才更显 生机；有了它，人格的力量才更加巨大； 有了它，民族的脚步才更加铿锵有力。 广大学生应牢记校训，在学习、生活中， 诚挚为人，诚心做事，不以谎言塞责，与 老师、同学、家人和其他人员坦诚相处。
校训：诚信做人，诚心做事
校训是一校之魂，应被一代一代的教师和 学子们传递下去； 校训，作为一个标尺， 激励和劝勉在校的教师和学子们； 校训， 同时也是一种文化，是一种面向社会的精 神标志。它集中体现学校的办学传统与精 神风貌，直接反映学校的育人理念，昭示 着学校的办学理念和精神追求，给莘莘学 子和教职工一种强大的凝聚力和感召力。
校风：正心修身，务实求真
务实求真，就是实事求是，追求真理；严 谨扎实，一丝不苟地干实事，求实效。教 育者需要注重承诺、拥有高度责任心、用 心做事；教育也需要坚持真理，敢于说真 话，讲究教育质量和教育细节。 对于学生应端正做人态度，摆正自己的地 位，用真实的言行做好自己本职工作—— 学习，并在学习中学会做人。
学校征求意见表3篇
学校征求意见表第一篇：学校征求意见表，关于教学质量的问题尊敬的老师、家长和学生：您好！我们学校一直致力于提高教学质量，让每个学生都能够得到更好的成长和发展。
为此，我们希望听取您的意见和建议，了解您对学校的教学质量是否满意，以及存在哪些问题和需要改进之处。
您的参与和反馈将有助于我们更好地调整和提升教学质量，为学生提供更优质的教育。
请您就以下问题发表您的个人意见和建议：1. 您认为学校的教学质量是否达到您的期望？如果不是，您认为存在哪些问题和需要改进之处？2. 您认为学校的师资力量和师生关系是否满意？如果不是，您认为存在哪些问题和需要改进之处？3. 您认为学校的课程设置和教学方法是否有效和实用？如果不是，您认为存在哪些问题和需要改进之处？4. 您认为学校的教育教学设施和硬件条件是否满足要求？如果不是，您认为存在哪些问题和需要改进之处？5. 您认为学校还有哪些方面需要加强和改进的地方？您有什么好的建议和想法？感谢您抽出宝贵时间参与和完成本次问卷调查。
我们将认真收集和分析您的意见和建议，不断改进和提升教学质量，为学生的发展创造更好的条件和机遇。
第二篇：学校征求意见表，关于管理服务的问题尊敬的老师、家长和学生：您好！为了更好地管理和服务于学生，提供更高效和优质的学校服务，我们将通过本次调查了解您对学校管理和服务的满意度和建议，为学校管理和服务水平的提升提供有益的参考。
请您就以下问题发表您的个人意见和建议：1. 您认为学校的管理和服务质量是否满足您的期望？如果不是，您认为存在哪些问题和需要改进之处？2. 您认为学校的校园安全和卫生管理是否得到了应有的重视？如果不是，您认为存在哪些问题和需要改进之处？3. 您认为学校的学生管理制度和班级管理方式是否有效和实用？如果不是，您认为存在哪些问题和需要改进之处？4. 您认为学校的招生和咨询服务是否满意？如果不是，您认为存在哪些问题和需要改进之处？5. 您认为学校还有哪些方面需要加强和改进的地方？您有什么好的建议和想法？感谢您抽出宝贵时间参与和完成本次问卷调查。
关于新版校徽征集的通知
关于新版校徽征集的通知校园是学生学习与成长的摇篮,校徽作为学校的标识和标志,它蕴含了学校的历史、文化、理念等内涵,承载着学校发展的不同时期。
为了进一步提升学校的形象和影响力,学校决定开展新版校徽的设计征集活动。
本次校徽设计要求凸显学校特色:设计稿需要充分体现学校的历史积淀、办学理念和育人特色,从而让校徽成为学校形象的代表和标志。
体现时代特点:在保持学校传统特色的基础上,要紧跟时代发展潮流,体现现代感和艺术感,使校徽更加生动活泼、富有创意。
具有视觉冲击力:校徽作为学校的视觉识别系统,要具有良好的视觉传播效果,在各种场景下都能够清晰易辨、美观大方。
符合使用要求:校徽需要能够适用于各种展示和应用场景,如印刷品、网络媒体、校服校旗等,确保在不同尺度下都能清晰呈现。
创意独特新颖:设计稿应具有独创性和创意性,不得抄袭他人作品或雷同现有校徽,要体现设计者的独特视角和审美追求。
参与方式和奖励参与对象:校内外师生及社会人士均可参与。
作品形式:平面设计作品,包括但不限于标志、图形、字体等元素的组合。
作品规格:矢量文件,支持AI、EPS、SVG等格式,并提供jpg或png格式的预览图。
作品提交:于2023年4月30日前通过电子邮件方式提交作品,邮箱地址为:*****************。
评选及奖励:校徽设计评选委员会将对作品进行专业评判,获奖作品将获得丰厚奖金及证书。
一等奖10000元,二等奖5000元,三等奖3000元。
优秀奖若干名,每名1000元。
注意事项作品必须为独创,如发现抄袭或雷同行为,取消参赛资格。
获奖作品的著作权归学校所有,学校拥有在各类场合使用的权利。
参与者需自行承担作品制作、邮寄等相关费用,学校不承担任何费用。
评选结果将于2023年5月20日公布于学校官网,获奖者将另行通知。
本次活动最终解释权归学校所有。
相信通过本次校徽设计征集活动,学校将收获一枚富有创意、富有辨识度的新校徽,为学校的未来发展注入新的活力。
中学校校徽征集方案的公告
中学校校徽征集方案的公告德常七中学校校徽征集方案的公告亲爱的老师、同学们：下午好！这一刻终于还是来了！今天我们在这里，带着一份激动，带着一份祝福，也带着一份不舍，为2013届同学举行庄严的毕业典礼。
首先，请同意我代表学校向出色完成三年学习任务，马上迈向人生新的起点的高三同学们表示衷心的庆贺！向三年来为你们呕心沥血、辛勤操劳、默默奉献的所有的老师表达真诚的敬意！刚刚，同学、老师代表做了很好的发言，他们的讲话情真意切，感人肺腑。
三年前，同学们怀着美好的憧憬走进了七中。
三年来，你们传承了七中的合格学风，努力践行"向上向善求真求美'的校训，在七中这片美丽的沃土上健壮成长。
老师永远不会忘记：教学楼里同学们勤奋攻读的身影；运动场上同学们奋力拼搏的英姿；舞台上同学们才华横溢的表演；同学们饱含爱心的慷慨解囊；还有你们尊重师长始终如一的浓浓真情。
三年来，同学们在知识学习、思想形成、能力提升等方面都取得了很大的进步，为你们今后的成长奠定了坚实的基础。
所以现在，我提议：同学们，让我们把最热烈的掌声送给自己，为自己的成长进步喝彩！随着一千多个日日夜夜在不知不觉中消逝，春华马上结出果实，理想马上扬起风帆。
再过两天你们就要到高考的考场中去拼搏，就要用知识和能力的宝剑去开拓理想的绿色通道，此刻，我们为你们壮行！年轻没有失败，少年绝不言愁。
开弓没有回头箭，心无旁骛往前走。
母校期盼着你们，以智慧决胜高考，凭激情创造灿烂，用优异的成绩为七中的六月筑就一道亮丽迷人的风光线。
面对毕业的同学们，作为你们的长者、你们的朋友，我在此提以下三点希望：其一，规划人生，阔步前进。
有什么样的努力方向，有什么样的努力过程，就有什么样的人生。
希望大家准确定位，稳健迈步，朝着目标不停地向前冲。
其二，学会感恩、宽以待人。
理解他人，容纳他人。
包容、宽容会使自己随时拥有一份快乐的心情，为迎接将来激烈的挑战、赢得更加饱满的精力，为自己的成功奠定基础。
珠海市斗门区第一中学新“校徽”征集启事
珠海市斗门区第一中学新“校徽”征集启事本校徽图案于1994年12月定稿，图案“Y”是汉语拼音字母Y，取幼苗和或海鸥的造型，图案中的“2”为字母Z，取太阳或大地或太空及海洋的造型。
字母“Y”及“Z”是“一中”汉语拼音中的头两个字母。
整个图案既可以看作是太阳幼苗及大地的构图，也可以看作是天空海鸥及海洋的构图，两者均寓意青少年一代茁壮成长。
同时，校徽用蓝底，代表珠海独特的地域性，用粗细几道圆边和英汉文字标出学校的校名，使整个图案统一起来更加完美。
斗一新“校徽”征集启事为更好地提升我校形象，构建高品位的校园文化，促进学校的内涵发展和品牌化建设，本着集思广益的宗旨，我校决定面向全校师生、各位家长、学校校友和社会各界公开征集校徽。
一、要求1.图形美观大气、简洁流畅、寓意深刻、设计新颖、创意独特、色彩明快，具有较强的形式美感。
2.主题突出，个性鲜明。
突出学校的自然、人文特点，体现学校办学理念和精神内涵。
3.识别度高，便于制作。
能以不同比例尺清晰显示，易于在胸卡、校服、印刷品上印制，易于在公共场合、庆典场所展示、悬挂。
4.设计方式不限，电脑制作、手绘均可，以电脑制作为宜。
设计样品请用A4纸，黑白、彩色稿各一张。
5.作品请附上设计创意、标志图形、字体、色标等详细说明二、截稿时间即日起至20xx年12月28日。
三、奖励方式1.根据全部采用或部分采用，视情况给予物质奖励，尊重原创者的署名权。
入围作品分别评选一、二、三等奖。
一等奖：1名，奖励20xx元。
二等奖：2名，奖励1000元。
三等奖：3名，奖励500元。
2.珠海市斗门区第一中学对本征稿启事各条目均保留最终解释权，并对入围作品及采纳作品享有版权。
四、投稿方式来稿请注明“校徽投稿”，并务必写清作者的真实姓名、通联地址、联系电话和电子邮箱等，以便联系和及时奉赠稿酬。
电子档请发到电子邮箱;纸质稿请当面交到或邮寄到“珠海市斗门区第一中学办公室”。
联系人：徐老师联系电话：************。
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德阳安装技师学院校训、校徽意见征集表
全体教职员工：
时值学校升格德阳安装技师学院之际，为进一步丰富学校内涵，完善学校校园文化建设，树立自身品牌，学校特于去年中旬向全校教职员工公开征集校训、校徽。
经投稿、初审等环节，现预在校训征集稿三条、校徽征集版样两个间征集全体教职员工意见，望全校教员工积极参与，为学校校园文化内涵的完善与规范，选出您认为最符合学校特色或最具意义的校训、校徽各一，如有不同建议，请在备注档中提出您宝贵的意见。
请根据您的意向，在对应的“选择”项位置打“√”。
备注：请各部门务必在4月3日上午12：00前将征集表交于党委工作部。
【校训释义】：
校训1：崇德、尚学、臻技、修业
【解释】：
崇德——以德育教育为主导，积极构建大德育环境，倡导全员参与、主动实施的德育教育体制。
所谓“德”即指教师注重自身师德，为学生树立良好的示范形象；学生注重自身品德、职业道德的培养与形成，为求学、就业、成才奠定良好的内在基础。
“崇”意在推崇、崇尚、构建，旨在全校范围内形成行之有效的德育教育环境，形成“德行”校园的良好风气。
尚学——尚，崇尚。
谐音“上”字，又有向上的意思。
学，学习。
“学海无涯”，所谓尚学不仅是在校园树立崇尚学习，热爱学习的风气，更是要求全校师生在熟练掌握已知学识的基础上，不断探索、敢于“攀岩”。
臻技——臻，日趋完善之意。
技能学习本就是一个循循渐进的过程，作为专业的技工学院，必须注重技能教育的各个环节与步骤，只有日益完善的技能教育，才能培养出更多、更好地精于技能，熟于操作的专业人才。
也只有不断日趋完善的增强技能实践，才能更好地数理学校品牌特色，推进学校发展。
修业——修，修炼、强化。
业，业务水平、专业特长。
所谓修业是指加强学校内功修炼，不仅熟知业务，更要精于业务。
此处业务涵盖两方面的意思：一是教师与行政管理人员的教学与管理，二是学校特色专业建设与推广。
所以，从详细意义上讲，“修业”即“内外兼修”，不仅指加强教师员工内功的修炼，更是对增强学校特色的发展与对外推广
校训2：德技兼修知行合一
【解释】：德：品德；技：技能（艺）；兼：几方面都有或几方都兼顾到；修：使之完美，修练。
既有好的思想品质，又有工作的技术和能力。
认识事物的道理与实行其事，是密不可分的一回事。
明王守仁《传习录》卷上：“只说一个知，已自有行在；只说一个行，已自有知在。
古人所以既说一个知，又说一个行者，只为世间有一种人懵懵懂懂的任意去做，全不解思惟省察也，只是个冥行妄作，所以必说个知，方才行得……某今说个知行合一，正是对病的药。
”教育老前辈陶行知先生一以贯之的精神是‘知行合一’、‘教学做合一’，力求培养学生从整体上驾驭知识的能力。
“德技兼修、知行合一”的校训，是安校师生能够认同的做人做事的行为和准则。
同时，暗合国机集团“合力同行”的企业核心理念。
“德技兼修”要求全校师生员工既要修养品德，为人正直，具有较高的道德水准；又要有丰富的文化知识、良好的综合素质和较强的技术和能力，善于发现问题、分析问题、解决问题，堂堂正正做人、认认真真做事、踏踏实实做学问，努力成为讲道德、守法纪、有文化、有技术、能创新的高素质人才。
“知行合一”要求全校师生员工既要追求真理、勤于学习，又要勇于实践，敢于创新，理论与实践相结合，在实践中不断学习、不断提高、不断创造，运用所学知识解决现实问题。
同时，也要笃行诚信，言行一致，表里如一。
德技兼修，成就事业。
做人的道理是品德，生存的能力是技术。
德育为本会做人，技能为本会做事。
“知行合一”是中国传统的、基本的、具有核心意义的哲学命题。
“知”指知识；“行”指行动。
“知是行之始，行是知之成”。
《校训》将两个短语合在一起，成为一个完整的意思，既有“品德修养”的人品意识、民族精神和传统文化思想素养，又有坚持实事求是精神，重视实践也重视知识，能体现出理论与实际结合、实践与理论统一的思想作风与工作作风，以及教学做统一的优良学风。
校训能反映学校的独特气质，体现学校的文化底蕴。
内容既概括又具体，含义深刻又实在，而且词语优雅、合仄押韵，读来顺口。
（做人做事最高境界：知行合一、道术兼修、内圣外王。
（“内圣外王”最早出现于《庄子•天下篇》。
）校训虽找不到准确的典故，但是至今还未发现雷同的“校训”，而且很实用，校训既告诉你要做什么，也告诉你该怎样做，是一则能体现现实主义精神的校训。
安校校训：是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是对学校办学传统、办学目标和办学特色的高度概括，也是学校面向社会面向未来的一种精神标志。
既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，既是学校教风、学风、校风的集中表现，又能体现出安校文化精神的核心内容。
【校徽释义】：
校徽1：
1、用学校名字中“安”字的首大写字母A变形而来。
2、整个图标像皇冠，寓意学校的发展蒸蒸日上，赋予成为职业教育翘楚的美好愿望。
3、整个图像又似建筑，反映学校的办学特色，是以安装为主体的职业教育学校，而建筑是最不缺少安装这一环结的。
4、图像呈三角形，稳如泰山。
5、整体颜色用中机绿、国机蓝，代表着生命力、活力、各谐、自然，也和集团公司、国机集团LOGO颜色相呼应。
校徽2：
1、图案标志主体是由德阳安装技师学院“安装”两个字的拼音“A”“Z”为基本元素组合构成的，图案呈三角形。
2、“A”造型采用国机蓝为基本色调，“A”字形状为三角塔型，表明我校作为全国唯一一所安装类技师学院的宗旨，又呈自学院师生正朝气蓬勃、奋发向上、努力拼搏、奔向美好的明天。
3、“Z”的造型寓意为科学平台，作为根基“Z”更好的为“A”做好铺垫，打实基础。
4、“A”与“Z”造型的组合，“Z”字穿过”A”，用“Z”第一笔代替“A”中间一横，象征了安装人奋发前进，不畏艰险。
、
5、“Z”字部分主色调采用红色，寓意永不熄灭的真理与希望之火，代表了安校艰苦奋斗、自立更生、顽强拼搏的精神，同时勉励安校人继续前进，追求真理。
6、1978，为我校办学年份，表示学校办学悠久
校徽的总体寓意拟达到激励安校师生之斗志，体现我校安装特色，展示安校人追求上进之精神和目的。
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