高考语文复习：成语复习课件.ppt
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(精品文档)高考语文专题复习课件：高三复习之成语专题PPT演示课件
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三、语意重复
• 1.看到他这种滑稽的表演，坐在身 旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一 声笑起来。
• 2.他全身被打得遍体鳞伤。 • 3.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐
怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。
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类似情况
• 一场南柯一梦 • 显得相形见绌 • 好像如芒在背 • 目前的当务之急 • 觉得习以为常 • 感到自惭形秽 • 凯旋归来
• 3、准确理解语境（“察言观色”） 由于语境对成语表达起限作用，这告诉我
们固定的成语必须符合特定的语境，而特定的语 境需要合理的成语，对照. 二者才会得出准确答案。
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试一试：
• 1.只顾眼前的蝇头小利，不考虑未来的发 展，这些企业目光如炬，难以走向世界。
• 2.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的 在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个 人的身边。
• 3.听说这位气功大师能够发功治病，今天 我拜会了一下，果不其然，他没有那么大 的能耐。
• 2.他们的许多新作曾交给我出版，我 经常不吝赐教，帮他们编辑、修改。
• 3.按照“三个代表”的要求，我和县 里的几个领导干部屈尊下顾，到基层 蹲点包村，带领人民群众发家致富。
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七、自相矛盾
• 1.新兴商场才开张，鸿运百货大 楼又敲起了锣鼓，两家商店形成 了鼎足之势。
• 2.加入世贸组织（WTO）后汽车 价格变化备受关注，但作为市场 主力的几家汽车大厂，三四个月 以来却一直偃旗息鼓，没有太大 动作。
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六、谦敬错位
• 1.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮， 只是摆设略显单调，建议您挂幅油 画，一定会使您蓬荜生辉。
• 2.王教授已谈了这些，算是抛砖引 玉，下面请诸位发表一孔之见。
三、语意重复
• 1.看到他这种滑稽的表演，坐在身 旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一 声笑起来。
• 2.他全身被打得遍体鳞伤。 • 3.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐
怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。
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类似情况
• 一场南柯一梦 • 显得相形见绌 • 好像如芒在背 • 目前的当务之急 • 觉得习以为常 • 感到自惭形秽 • 凯旋归来
• 3、准确理解语境（“察言观色”） 由于语境对成语表达起限作用，这告诉我
们固定的成语必须符合特定的语境，而特定的语 境需要合理的成语，对照. 二者才会得出准确答案。
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试一试：
• 1.只顾眼前的蝇头小利，不考虑未来的发 展，这些企业目光如炬，难以走向世界。
• 2.初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的 在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个 人的身边。
• 3.听说这位气功大师能够发功治病，今天 我拜会了一下，果不其然，他没有那么大 的能耐。
• 2.他们的许多新作曾交给我出版，我 经常不吝赐教，帮他们编辑、修改。
• 3.按照“三个代表”的要求，我和县 里的几个领导干部屈尊下顾，到基层 蹲点包村，带领人民群众发家致富。
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七、自相矛盾
• 1.新兴商场才开张，鸿运百货大 楼又敲起了锣鼓，两家商店形成 了鼎足之势。
• 2.加入世贸组织（WTO）后汽车 价格变化备受关注，但作为市场 主力的几家汽车大厂，三四个月 以来却一直偃旗息鼓，没有太大 动作。
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六、谦敬错位
• 1.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮， 只是摆设略显单调，建议您挂幅油 画，一定会使您蓬荜生辉。
• 2.王教授已谈了这些，算是抛砖引 玉，下面请诸位发表一孔之见。
2024届高考语文复习：语言文字运用——成语专题+课件
2．(2021·全国甲)依次在文中横线上填写恰当的成语
新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。
光异彩、弥足珍贵、不可或缺
考查
以及、乃至、容易、易于、尚且、仍然、然而、虽然
四组词语辨析文段中 考查
一脉相承、互为一体、薪火相传、前赴后继、博大精深、 四组词语辨析文段中
繁荣昌盛、源远流长、卓尔不群
考查
边缘化、私人化、获得、焕发、 制约、约束、放松身心、修身养性
四组词语辨析文段中 考查
2019·Ⅱ
没考成语
四组成语辨析文段中 考查
四组成语辨析文段中 考查
四组成语辨析文段中 考查
成语适用 6选3
成语适用 6选3
成语适用 6选3
年份与试卷
2016·Ⅰ 2016·Ⅱ 2016·Ⅲ 2015·Ⅰ 2015·Ⅱ 2014·Ⅰ 2014·Ⅱ
考查内容
举重若轻、光怪陆离、改换门庭 并行不悖、空谷足音、奉为圭臬 目不交睫、厝火积薪、筚路蓝缕 讳莫如深、安步当车、苦心孤诣 浩如烟海、刮目相看、一言九鼎 按图索骥、笔走龙蛇、涣然冰释
身体力行、勤俭节约、吃苦耐劳
考查
近在咫尺、触手可及、杞人忧天、空穴来风、泾渭分明、 四组词语辨析文段中
非此即彼、源源不断、取之不尽
考查
2020新·Ⅰ
没考成语
2020新·Ⅱ
喜闻乐见、老少皆宜、炉火纯青、不一而足
使用不当
年份与试卷
考查内容
考查类型
2020·Ⅰ 2020·Ⅱ 2020·Ⅲ 2019·Ⅰ
别具匠心、十分独特、才思敏捷、才华横溢、异彩纷呈、奇 四组词语辨析文段中
2019·Ⅲ
遐想、联想、限制、制约、亢奋不已、兴奋不已、源源 不断、不绝如缕
2024届高考语文复习：成语专题复习 课件(共37张PPT)
破镜重圆：比喻夫妇失散或决裂后又团聚。 不能用于一般朋友之间。
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
高考语文复习正确辨析和使用成语课件29张
• D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉 他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。
• 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） • A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报
道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 • B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急
切忌七 多义成语，忌顾此失彼
三、巧解近义成语“3步骤”
第1步：通读文段，挖掘语境抓关键 细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中包含的表意侧重点、感 情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到 解题的突破口。 第2步：先易后难，排除两项缩范围 结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组)，从 而缩小范围，进入“二选一”阶段。 第3步：再次排除，确定答案要复验 再结合前面所讲知识，对剩余两项所关涉词语进行辨析，最后确定答案。 确定答案后，还要将所选四个词语依次代入语境中，通读复验。
3 B【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。
4【试题答案】C【试题答案】A“别无二致”意思是指区分不出两者 的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个 一致？B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。 指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产 品的产值已经“等量了，没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文 的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲” 当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到 灾难。在句中情感色彩不当
正确辨析和运用成语
复习目标
1.辨析成语误用类型，正确使用成语。 2.准确理解成语含义，能在语境中准确填写。 3.掌握辨析近义成语的方法，能够精准辨析。
• 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） • A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报
道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 • B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急
切忌七 多义成语，忌顾此失彼
三、巧解近义成语“3步骤”
第1步：通读文段，挖掘语境抓关键 细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中包含的表意侧重点、感 情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到 解题的突破口。 第2步：先易后难，排除两项缩范围 结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组)，从 而缩小范围，进入“二选一”阶段。 第3步：再次排除，确定答案要复验 再结合前面所讲知识，对剩余两项所关涉词语进行辨析，最后确定答案。 确定答案后，还要将所选四个词语依次代入语境中，通读复验。
3 B【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。
4【试题答案】C【试题答案】A“别无二致”意思是指区分不出两者 的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个 一致？B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。 指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产 品的产值已经“等量了，没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文 的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲” 当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到 灾难。在句中情感色彩不当
正确辨析和运用成语
复习目标
1.辨析成语误用类型，正确使用成语。 2.准确理解成语含义，能在语境中准确填写。 3.掌握辨析近义成语的方法，能够精准辨析。
《高考成语专题》课件
分析成语在当代文学、媒体和文 化中的发展趋势和应用。
总结与展望
主要内容和收获总结
总结本课程的主要内容和同学们的收获，回顾整个学习过程。
成语研究的未来
展望成语研究的未来发展方向，激发同学们对成语学习的兴趣。
祝福同学们高考顺利、取得好成绩
《高考成语专题》PPT课 件
本PPT课件旨在帮助同学们深入了解高考成语，掌握成语的定义、分类、应用、 鉴赏、运用技巧以及拓展。通过本专题的学习，同学们将提升语文素养，为 高考取得优异成绩奠定基础。
引言
本专题介绍高考成语的重要性和学习目标，同时概括了课程安排，引导同学 们对整个专题有一个整体的认识。
阅读和写作中的运用
介绍成语在阅读和写作中的实 际运用场景，帮助同学们巩固 应用能力。
习题练习
通过习题练习，加深对成语运 用技巧的理解和掌握。
成语的拓展
成语与其他文化元素的联系 成语的变形和创新
探索成语与古代诗词、典故等其 他文化元素的联系与共通之处。
探讨成语的变形和创新，促进创 造性思维的发展。
成语在文学、媒体和文化 中的发展
成语的定义和分类
成语概念解析
从多个角度解析成语的定义，加深理解成语的独特性。
成语的分类
介绍不同的成语分类方法，重点讲解四字成语和典故成语。
成语的应用
成语的基本用法
详细解释成语在语言表达中的基 本应用方式。
成语的表达方式
探讨成语在文章、演讲和作文中 的灵活运用方式。
成语的作文应用
分享成语在作文中的具体应用技 巧，提高写作水平。
成语的鉴赏
1
成语的意思和来历
深入解析成语的意思和由来，帮助同学
鉴赏法和技巧
2
们更好地理解成语的内涵。
总结与展望
主要内容和收获总结
总结本课程的主要内容和同学们的收获，回顾整个学习过程。
成语研究的未来
展望成语研究的未来发展方向，激发同学们对成语学习的兴趣。
祝福同学们高考顺利、取得好成绩
《高考成语专题》PPT课 件
本PPT课件旨在帮助同学们深入了解高考成语，掌握成语的定义、分类、应用、 鉴赏、运用技巧以及拓展。通过本专题的学习，同学们将提升语文素养，为 高考取得优异成绩奠定基础。
引言
本专题介绍高考成语的重要性和学习目标，同时概括了课程安排，引导同学 们对整个专题有一个整体的认识。
阅读和写作中的运用
介绍成语在阅读和写作中的实 际运用场景，帮助同学们巩固 应用能力。
习题练习
通过习题练习，加深对成语运 用技巧的理解和掌握。
成语的拓展
成语与其他文化元素的联系 成语的变形和创新
探索成语与古代诗词、典故等其 他文化元素的联系与共通之处。
探讨成语的变形和创新，促进创 造性思维的发展。
成语在文学、媒体和文化 中的发展
成语的定义和分类
成语概念解析
从多个角度解析成语的定义，加深理解成语的独特性。
成语的分类
介绍不同的成语分类方法，重点讲解四字成语和典故成语。
成语的应用
成语的基本用法
详细解释成语在语言表达中的基 本应用方式。
成语的表达方式
探讨成语在文章、演讲和作文中 的灵活运用方式。
成语的作文应用
分享成语在作文中的具体应用技 巧，提高写作水平。
成语的鉴赏
1
成语的意思和来历
深入解析成语的意思和由来，帮助同学
鉴赏法和技巧
2
们更好地理解成语的内涵。
高考语文正确使用成语(共65张PPT)
辨正误
考法3 褒贬失当（重点）
要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、 夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬 义成语。
例题
［安徽2015·16B ］在东海舰队组织的此次实 战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功 扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型 水雷。
解析
“倾巢而出”指出动全部力量，多含贬义。这里 用来形容“我军的反水雷舰艇”，在感情色彩上， 明显失当。
学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而
下之，以致他的学术地位一直不高。
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》， 徜徉其间，峰峦叠嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不 思蜀。 ⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的 监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。 ⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附 尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后， 能在塔中间得到净化。
济园区应运而生。
（深思熟虑 深谋远虑）
解析
“深思熟虑”和“深谋远虑”都有“深入考虑” 的意思，区别这两个成语的关键在于“熟”和 “远”。“熟”指程度深，侧重于考虑得深入、 透彻；“远”指长远，偏重于考虑得周密。语 句中“早在上个世纪末，当地决策者就……”， 强调的是往长远里考虑，所以应填“深谋远 虑”。
例题
［课标全国Ⅰ2017·17④］赵老师学的是冷门专 业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他 守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后 硕果累累。
解析
“守正不阿”指坚守正道，不逢迎或不偏私。 这里将其理解为“坚守不改变”，犯了望文生 义的错误。
关键拓展
以下成语容易望文生义，需识记其关键字词的 意思：不刊之论(削除，更改)、不赞一词(参与)、 犯而不校(计较)、久假不归(借)、屡试不爽(差错) 、文不加点(涂上一点，表示删去)、细大不捐(舍 弃)。
《高考语文复习正确使用词语》PPT课件(共50张)
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
2020届高考语文复习备考
正确使用词语
(包括熟语)
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
二、望文生义
望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上 去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错 误的判断。
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
每个成语都有其适用的范围和对象，有些只 适用于描述特定的人或事，有特定的指向性。 若使用不当，就要出差错。
如“豆蔻年华”称十三四岁的女子； “相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾 客一样，不能指同学、朋友间的关系； “荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人， 只用于物，而不能用于人。
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
命题趋势及么？
• 考查重点固定、突出。考查重点是常用成语的辨 析和使用，其中常考设误类型是望文生义、张冠 李戴、褒贬误用、词义混淆和搭配不当。
• 2、2020年词语复习备考的方向是什么？
• 初步预测，会延续2019年的考查模式，即易误成 语(词语)的辨析(短文填空型)，选择题，分值为3 分。备考重心应放在成语正误的辨析上。
2020届高考语文复习备考
正确使用词语
(包括熟语)
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
二、望文生义
望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上 去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错 误的判断。
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
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每个成语都有其适用的范围和对象，有些只 适用于描述特定的人或事，有特定的指向性。 若使用不当，就要出差错。
如“豆蔻年华”称十三四岁的女子； “相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾 客一样，不能指同学、朋友间的关系； “荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人， 只用于物，而不能用于人。
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命题趋势及么？
• 考查重点固定、突出。考查重点是常用成语的辨 析和使用，其中常考设误类型是望文生义、张冠 李戴、褒贬误用、词义混淆和搭配不当。
• 2、2020年词语复习备考的方向是什么？
• 初步预测，会延续2019年的考查模式，即易误成 语(词语)的辨析(短文填空型)，选择题，分值为3 分。备考重心应放在成语正误的辨析上。
高考语文复习《成语》课件PPT
规律总结：
§ 从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个 别（如无出其右、 薪尽火传、不孚众望、胼手 胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥 嵘等）较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常 出现而且容易用错的成语。所以，我们在进行成 语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那 些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复 习效果。
§ 例1 你尽管放心，你的困难，也就 是我的困难，今后，你工作中遇到 什么阻力，或是生活中遇到什么困 难，我一定会鼎力相助的。
§ 例2：刘厂长的开场白可谓抛砖引 玉，引导我们提出了许多建议。
§ 例3：这是一位已故著名作家的作品，由 于各种原因一直没有发表，这次出版对 于编辑来说有点敝帚自珍的意味。
§ 自惭形秽：指因为自己不如别人而感到 惭愧，成语里已经隐含有“感到”之意。 故该句在语意上显得重复赘余。
【例1】他只不过在做自己的事情，顺便帮
例4 他只不过在做自己的事情，顺便 帮了一下别人，没想到却受到了不 虞之誉 。
“不虞”就是“没料到”的意思，与 “没想到”重复
例5：在飞驰的告诉列车上，人们津津乐 道地谈论着乘坐高铁出行带来的便捷与方 便。
§ 成语从感情色彩上可分为褒义、 中性、贬义，不同的成语常带有不同 的感情色彩，并随着语言环境的不同 而变化，我们在使用时必须辨明褒贬， 否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用 的失误。
§ 例3、各级领导干部只有勤政廉政，一心为 民，才能造成上行下效、正气张扬的良好 局面。
例6：近日，记者在无极县见到了神奇的 “景观”——红色碱性皮革污水汇成了千 岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片， 水塘中满是红色污水，场面蔚为壮观。
§ 例3 当登上黄山天都峰的鲫鱼背时， 人们都常有如临深渊、如履薄冰的 那种恐惧之感。
高考常考语文成语(精选课件)
高考常考语文成语高考语文常考成语分类（一）易望文生义的成语1、耿耿于怀：心事萦绕,不能忘怀。
2、胸无城府：形容待人接物坦率、真诚.3、炙手可热：比喻气焰盛,权势大。
4、目无全牛：比喻技艺高超。
也比喻洞察事理,办事精熟.5、差强人意:（1）还能振奋人们的意志。
(2）大致上还能够令人满意.6、不刊之论:不可改动或不可磨灭的言论。
7、首当其冲:比喻最先受到攻击或灾难。
8、不足为训:指不值得作为准则或典范。
9、文不加点:形容文思敏捷，写作技巧高超。
10、罪不容诛：指杀了也抵不了其所犯的罪行.形容罪大恶极。
1１、屡试不爽：屡次试验，都没有差错。
12、万人空巷：多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。
1３、振聋发聩：比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。
14、涣然冰释：比喻疑虑、误会等一下子完全消除。
15、大快人心：指坏人坏事受到惩罚，使人们心里感到非常痛快。
16、久假不归：长期借去，不归还。
17、身无长物:指除自身外再没有多余的东西。
形容贫穷。
１８、不名一文:连一文钱都没。
形容极为贫穷。
19、惨淡经营：(1）形容极端艰苦地从事诗文创作.（2)形容苦心规划和开拓某项事业。
20、侧目而视:形容敬畏、憎恨等神情。
21、明日黄花:多用来比喻过时的事物。
22、师心自用：指固执己见，自以为是.23、事半功倍：形容费力小，收效大。
24、洛阳纸贵：形容好的著作,风行一时，广为流传。
25、不情之请：不合理的请求。
常用作求助于人时的客套话。
２６、每况愈下：指情况越来越坏，越来越糟糕。
27、穷兵黩武:用尽全部兵力,任意发动战争。
形容极端好战。
2８、匪夷所思：不是平常人所能想像的。
29、七手八脚：形容很多人一起动手。
也形容人多手杂,非常忙乱的样子。
30、苦心孤诣：指尽心竭力钻研达到别人所达不到的地步。
31、三人成虎：比喻流言惑众，蛊惑人心。
３2、莘莘学子:众多的学子.３３、始作佣者：比喻某种坏事或恶劣风气的创始者。
34、令行禁止:有令必行有禁必止。
高考语文专题复习：高三复习之成语专题省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
……
危：正直。 点：涂上一点，表达删去。 罪大恶极，处死都不能抵偿。 训：准则、典范。 假：借。 都从巷子里出来，多形容欢
庆贺、欢迎等盛况。
判断正误：
1.他近来出版了一本文不加点、几乎没 有任何注释旳旧体诗集，文字艰深难 懂。
2.这部精彩旳电视剧播出时，几乎万人 空巷，人们在家里守着荧屏，街上显 得静悄悄旳。
3.恐怖分子滥杀无辜，罪不容诛，全世 界一切正义旳力量是决不会向他们妥 协旳。
小提醒：
1.平时多积累，了解成语旳起源和 本义，不孤立地了解某个字词，才 干防止望文生义。
2.对熟语含义旳把握，却往往需要 抓住某些关键字词。
二、误用褒贬
1.神七试验成功，广
一人升官， 同伙相互庆
大科技人员无不该在 问题出现之时就 未雨绸缪，而不 应该在问题出现 之后惊恐失措。
2.王大妈爱洁净 是这一带出了名 旳，家中旳多种 物件总是摆放得 有条不紊。
“未雨绸缪”比 喻事先做好准备 工作。
“有条不紊”是 做事或写文章条 理清楚，一点不 乱，侧重于“条 理性”，和“爱 洁净”之间缺乏 语意逻辑上旳联 络。
2.他往四面一看，发觉满山遍野都是 这种怪石。这时，他心里就有了出奇 制胜叛军旳妙计了。
小提醒：
1.分析成语在句子中所处旳 位置。 2.分析成语本身构造，拟定 其词性。
试一试：
1.包围圈越来越小了，这群罪大恶
极旳歹徒已成了
。
A 瓮中捉鳖 B 瓮中之鳖
2.折扇和封面上面，龙飞凤舞着艺 术界几十位名家风采各异旳署名。
鼓舞，弹冠相庆。 官可做，含
贬义。
2.在成克杰之后，广
形容英勇战 斗，勇往直
西贪官前赴后继上刑 前，多含褒
场。
危：正直。 点：涂上一点，表达删去。 罪大恶极，处死都不能抵偿。 训：准则、典范。 假：借。 都从巷子里出来，多形容欢
庆贺、欢迎等盛况。
判断正误：
1.他近来出版了一本文不加点、几乎没 有任何注释旳旧体诗集，文字艰深难 懂。
2.这部精彩旳电视剧播出时，几乎万人 空巷，人们在家里守着荧屏，街上显 得静悄悄旳。
3.恐怖分子滥杀无辜，罪不容诛，全世 界一切正义旳力量是决不会向他们妥 协旳。
小提醒：
1.平时多积累，了解成语旳起源和 本义，不孤立地了解某个字词，才 干防止望文生义。
2.对熟语含义旳把握，却往往需要 抓住某些关键字词。
二、误用褒贬
1.神七试验成功，广
一人升官， 同伙相互庆
大科技人员无不该在 问题出现之时就 未雨绸缪，而不 应该在问题出现 之后惊恐失措。
2.王大妈爱洁净 是这一带出了名 旳，家中旳多种 物件总是摆放得 有条不紊。
“未雨绸缪”比 喻事先做好准备 工作。
“有条不紊”是 做事或写文章条 理清楚，一点不 乱，侧重于“条 理性”，和“爱 洁净”之间缺乏 语意逻辑上旳联 络。
2.他往四面一看，发觉满山遍野都是 这种怪石。这时，他心里就有了出奇 制胜叛军旳妙计了。
小提醒：
1.分析成语在句子中所处旳 位置。 2.分析成语本身构造，拟定 其词性。
试一试：
1.包围圈越来越小了，这群罪大恶
极旳歹徒已成了
。
A 瓮中捉鳖 B 瓮中之鳖
2.折扇和封面上面，龙飞凤舞着艺 术界几十位名家风采各异旳署名。
鼓舞，弹冠相庆。 官可做，含
贬义。
2.在成克杰之后，广
形容英勇战 斗，勇往直
西贪官前赴后继上刑 前，多含褒
场。
高考成语专题PPT课件
【解析】“久假不归”原指假借仁义的名义而不真正实 行，后指长期借用而不归还。含贬义，此处属望文 生义。
类似因误解意义而误用的成语还有：
１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 ２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代 价而得不到好处。 ３．七月流火：指大火星西行，天气转凉，现代多误用 于形容天气炎热。 ４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 ５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6．因人成事：依靠别人把事情办好。 7．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进， 达到了高深的地步。
比喻做事情要循序渐进，由浅入深句中误用为看见 高山觉得自己很渺小 .
（2013安徽）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A.随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福 感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进 程中的重要话题，受到公众的普遍关注。 B.《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食 类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构 造，带给观众焕然一新的审美感受。 C.如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、 相互模仿、共同存在的现实善下，图文关系正在成为中外 学者共同关注的跨学科研究热点。 D.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有 针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心 理问题在萌芽状态及时得到解决。
2014
高考语文复习专题 ——
2013-08-26
成语“高”手
小华在作文簿上写道：我的家有爸爸妈妈和我 三个人，每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各 奔前程，晚上又殊途同归。出门前，我那徐娘半老的 妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个 糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴 而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝 人寰。我们 一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参 观的人多到豺狼当道草木皆兵，害的我们一家骨肉分 离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找 到差点认贼作父的我。困兽之斗中，我们螳臂当车力 排众议推已及人挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢 笑的 全家福。
类似因误解意义而误用的成语还有：
１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 ２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代 价而得不到好处。 ３．七月流火：指大火星西行，天气转凉，现代多误用 于形容天气炎热。 ４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 ５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6．因人成事：依靠别人把事情办好。 7．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进， 达到了高深的地步。
比喻做事情要循序渐进，由浅入深句中误用为看见 高山觉得自己很渺小 .
（2013安徽）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A.随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福 感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进 程中的重要话题，受到公众的普遍关注。 B.《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食 类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构 造，带给观众焕然一新的审美感受。 C.如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、 相互模仿、共同存在的现实善下，图文关系正在成为中外 学者共同关注的跨学科研究热点。 D.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有 针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心 理问题在萌芽状态及时得到解决。
2014
高考语文复习专题 ——
2013-08-26
成语“高”手
小华在作文簿上写道：我的家有爸爸妈妈和我 三个人，每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各 奔前程，晚上又殊途同归。出门前，我那徐娘半老的 妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个 糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴 而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝 人寰。我们 一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参 观的人多到豺狼当道草木皆兵，害的我们一家骨肉分 离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找 到差点认贼作父的我。困兽之斗中，我们螳臂当车力 排众议推已及人挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢 笑的 全家福。
2024届高考语文复习：正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张
8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意，不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大，难以摆动。比喻机构下强上弱，或组织庞 大、涣散，以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深，循序渐进，达到更高的水 平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育，不能理解 为“春天的风和雨”。
47．(从此)一劳永逸 49．(许多)芸芸众生 51．(居室)蓬荜生辉 53．(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意。
2.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 3.善罢甘休：指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。
3.一语道破：可带宾语。例：一语道破天机 一语中的：不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名，占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点，不 能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意，不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来 形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况，不能理解 为“人都在家里，空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营：指苦心费力地经营。 3.雨后春笋：比喻新事物大量出现，褒义词。 4.毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。 5.胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。
6.登堂入室：比喻学问技艺由浅入深，达到一定的造诣。 7.目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论：“刊”指削除，古代把字写在竹简上，有错 误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行：说正直的话，做正直的事。 10.侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫地说话
高考语文专题复习 正确使用词语熟语PPT课件
考情分析
1．命题形式：考查形式稳定，主要是单项选择题
(22．)看从角色色彩，(上忌辨4敬析选谦失1当 )，要求选出使用恰当或不恰当的一项。
４句、中白 用云于深修2处饰．有“人田家园命（生活题”属特望文）生点义。：(1)考查重点明确。一是熟语中的
成语是考查重点，二是考查的误用类型一般集中 A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣
门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
【解析】A项，“对于”应改为“对”，“对于”指引进对象或事物的关系者。 “对”和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此这句 话中只能用“对”。B项，釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从 根本上”语义重复，应删去“从根本上”。C项，“积淀”指积累沉淀。合乎 语境。D项，惊世骇俗，常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊。在这里 形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可用“骇人听闻”。 【答案】C
方面。 C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继
A．早已高调宣布退休的达赖再次向其信徒发出号召，鼓动信徒参与“自
性和意义的整体性等特征。
(2)所考熟语一般是常用且易误易混的。尤其突出 会影响正常水平的发挥。
此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，
“三不辨”(不辨词义、不辨对象、不辨色彩)、 5、相逢何必曾相识 （
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与 “无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同。因 此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异， 用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使 用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者有的 故意贬词褒用，或褒词贬用，考生要注意辨析。
2025届高考语文复习：专题-成语课件
指事物正在发展，尚未到达止境。含有“正 在”之意，不能说“正/正在方兴未艾”。
纷至沓来
形容纷纭到来，连续不断地到来。含有“纷 纭、连续”之意，不能说“连续不断地纷至 沓来”。
可歌可泣 口若悬河
值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英 勇悲壮的感人事迹。含有“值得”之意，不 能说“值得可歌可泣”。 讲话像瀑布倾泻，滔滔不绝。形容能说会 辩，口才很好，口齿伶俐。含有“说、讲” 之意，不能说“口若悬河地说”。
意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨 结构；形容人的技艺高深，得心应手，已 经到达非常纯熟的地步。
下里巴人 万人空巷
注意，指的不是什么人，本指战国时代楚 国民间流行的一种歌曲，现在常比喻通俗 的文学艺术。
多同学认为指的是没有人，其实，指的是 由很多人，比喻家里的人都从巷里出来了， 多形容庆祝、欢迎等盛况。
文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷， 写作技能纯熟。
弹冠相庆
指一人当了官或升了官，他的同伙也互相 庆贺将有官可做。贬义词。
汗牛充栋
指书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋 顶；用来形容藏书非常多。
言传身教 目无全牛
本义是指上面的人怎样做，下面的人就跟 着怎么做，后比喻上级的言行很大地影响 着下属；含贬义。
开始，人家送礼他都不收，时间长了，他就认为是小 事一桩，犯不着太认真，也就不以为然了。
“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意。说话 者要表达的意思是“不认为错”，可用“不以为非”。
那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士， 右边是一位文弱的莘莘学子。
形容人群拥挤，连续不绝。
笔走龙蛇 犹豫满志 望尘莫及
形容书法笔势雄健活泼。
形容对自己的现状或取得的成绩非常得意。 只能用于人成功之后的得意神态。 只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不 上，形容远远落后。
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•
• 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2000年全国试题）
A．古人不乏刻苦学习的楷模B，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起
舞者，在历史上汗牛充栋。
B．“崇尚科学文明，反对迷信用愚错味对”象图片展，将伪科学暴露得淋 漓尽致，使观众深受教育。
C．本形刊容将文洗章心或革说面话，表继达续得提非高常稿充件分的、编透辑彻质，量或，非决常心痛向快文。学刊物 的高层次、高水平攀登。
用错对象 D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源， 使在场的专家也惊叹不已。
用错对象 比喻办事圆滑 ;比喻做事情得心应手,非常顺利。
•3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2001年全国试题）
B A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋
涉一个多小时赶到了大坝。
不合语境
5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（04 年）
A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再 次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。
纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。 B．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前 虽有一些已搬下指山众，多但数这量对中实的现一机点场点净空不过杯是水九车牛薪一毛。 C．东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7 亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
成语是汉民族长期习用的定型化 的短语，数量繁多，历史悠久，运 用广泛，具有语言凝练、音韵和谐 的特点，在口头及书面表达中使用 成语，能大大增强语言的表现力和 感染力。
• 1．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（98年全国试
D 题）
• A． 成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一 色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。用错语境
指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
D．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要
保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。
c • 6、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项（09）
• 欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的 祝贺。
• 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或 潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。
※望文生义
•例：古人 写文章都 是文不加 点。今天 的人读起 来很吃力。
×
分析：句中的“文不加点” 是指文章一气写成。无 须修改。形容思维敏捷， 写作技巧纯熟。如： “他略加思索，便提起 笔来，文不加点地写下 去。”该句作者显然是 望文生义，以为“点” 就是指标点符号，因而 造成误用。其实“点” 在这里表示涂改。
• 7．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项
c 是（2010年）
•
中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，
是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不
同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中
淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记
录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情
趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣
•B． 她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要情别人理照不顾当，也
仍然颐指气使，盛气凌人。
不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的 •C． 会议期间，农科院等单人位指在挥会别场人外的摆傲出慢了态鲜度花。盆景销售摊。休息时，摊前 车水马龙，产品供不应求。
用错对象
•D． 您刚形刚容乔来迁往新车居马，很房多间，宽连敞续明不亮断，的只热是闹摆情设景略嫌单调，建议您挂幅油画， 一定会使居室蓬荜生辉。
谦敬不分
蓬荜：编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉（多用作宾客来 到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。
A 4.下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是(02年考题)
A.面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方 艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色（形容现象 奇异，色彩繁杂。） 。 B.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产， 于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
• B． 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展 市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。色彩不当
• C． 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚 至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。词义理解不当
• D． 北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》 是否以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。
尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着
华夏民族的质朴和灵动。
• A．殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声 匿迹
甚嚣尘上:原形容军中正忙于准备的状态。后来形容 消息普遍淬，议论纷纷。现多指反动言论十分嚣张。
成语常见误用形式
• 望文生义 • 近义混用 • 褒贬失当 • 顾此失彼 • 前后矛盾 • 误用词性
指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅
色彩不当 速大量地涌现出来。 褒义
C.整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议 的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。
大词小用
D.加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力 的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
※近义混用
• 例：我收到一 封国外来信， 上面的邮票不 胫而走，不知 被哪个集邮迷 撕去了。
• 分析：例中“不胫而 走”应为“不翼而 飞”。“不胫而走” 是指没有腿而能行走， “不翼而飞”是指没 有翅膀却能飞走。 “不胫而走”侧重指 事情、消息等用不着 刻意宣传，就迅速流 传开来，而“不翼而 飞”则着重指什么东 西突然不见了
• 亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的 学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这 些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
• A．莘莘学子 B.．运筹帷幄 C．首当其冲 D．栋梁之材
运筹帷幄;在后方决定作战策略，也泛指筹划决策。符合语 境。首当其冲：比喻最先受到攻击或遭受灾难。不合语境。 栋梁之才：担负国家重任的人。符合语境
• 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2000年全国试题）
A．古人不乏刻苦学习的楷模B，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起
舞者，在历史上汗牛充栋。
B．“崇尚科学文明，反对迷信用愚错味对”象图片展，将伪科学暴露得淋 漓尽致，使观众深受教育。
C．本形刊容将文洗章心或革说面话，表继达续得提非高常稿充件分的、编透辑彻质，量或，非决常心痛向快文。学刊物 的高层次、高水平攀登。
用错对象 D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源， 使在场的专家也惊叹不已。
用错对象 比喻办事圆滑 ;比喻做事情得心应手,非常顺利。
•3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2001年全国试题）
B A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋
涉一个多小时赶到了大坝。
不合语境
5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（04 年）
A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再 次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。
纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。 B．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前 虽有一些已搬下指山众，多但数这量对中实的现一机点场点净空不过杯是水九车牛薪一毛。 C．东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7 亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
成语是汉民族长期习用的定型化 的短语，数量繁多，历史悠久，运 用广泛，具有语言凝练、音韵和谐 的特点，在口头及书面表达中使用 成语，能大大增强语言的表现力和 感染力。
• 1．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（98年全国试
D 题）
• A． 成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一 色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。用错语境
指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
D．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要
保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。
c • 6、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项（09）
• 欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的 祝贺。
• 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或 潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。
※望文生义
•例：古人 写文章都 是文不加 点。今天 的人读起 来很吃力。
×
分析：句中的“文不加点” 是指文章一气写成。无 须修改。形容思维敏捷， 写作技巧纯熟。如： “他略加思索，便提起 笔来，文不加点地写下 去。”该句作者显然是 望文生义，以为“点” 就是指标点符号，因而 造成误用。其实“点” 在这里表示涂改。
• 7．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项
c 是（2010年）
•
中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，
是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不
同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中
淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记
录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情
趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣
•B． 她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要情别人理照不顾当，也
仍然颐指气使，盛气凌人。
不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的 •C． 会议期间，农科院等单人位指在挥会别场人外的摆傲出慢了态鲜度花。盆景销售摊。休息时，摊前 车水马龙，产品供不应求。
用错对象
•D． 您刚形刚容乔来迁往新车居马，很房多间，宽连敞续明不亮断，的只热是闹摆情设景略嫌单调，建议您挂幅油画， 一定会使居室蓬荜生辉。
谦敬不分
蓬荜：编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉（多用作宾客来 到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。
A 4.下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是(02年考题)
A.面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方 艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色（形容现象 奇异，色彩繁杂。） 。 B.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产， 于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
• B． 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展 市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。色彩不当
• C． 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚 至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。词义理解不当
• D． 北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》 是否以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。
尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着
华夏民族的质朴和灵动。
• A．殊途同归 B.斗转星移 C.甚嚣尘上 D.销声 匿迹
甚嚣尘上:原形容军中正忙于准备的状态。后来形容 消息普遍淬，议论纷纷。现多指反动言论十分嚣张。
成语常见误用形式
• 望文生义 • 近义混用 • 褒贬失当 • 顾此失彼 • 前后矛盾 • 误用词性
指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅
色彩不当 速大量地涌现出来。 褒义
C.整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议 的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。
大词小用
D.加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力 的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
※近义混用
• 例：我收到一 封国外来信， 上面的邮票不 胫而走，不知 被哪个集邮迷 撕去了。
• 分析：例中“不胫而 走”应为“不翼而 飞”。“不胫而走” 是指没有腿而能行走， “不翼而飞”是指没 有翅膀却能飞走。 “不胫而走”侧重指 事情、消息等用不着 刻意宣传，就迅速流 传开来，而“不翼而 飞”则着重指什么东 西突然不见了
• 亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的 学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这 些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
• A．莘莘学子 B.．运筹帷幄 C．首当其冲 D．栋梁之材
运筹帷幄;在后方决定作战策略，也泛指筹划决策。符合语 境。首当其冲：比喻最先受到攻击或遭受灾难。不合语境。 栋梁之才：担负国家重任的人。符合语境