如何写好一件事
如何叙事(一)交待清楚记叙六要素
如何叙事(一)交待清楚记叙六要素在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。
练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。
德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。
”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了：“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
[练习]：1、“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。
原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。
座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。
姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。
怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。
怎样写好一件事 ppt课件
“妈妈，肥皂怎么没有？”“你没看
见在窗台上吗？”
“妈妈，先刷鞋面还是里？”
“你自己想想！”
“妈妈，鞋带要解下来洗吗？”
“唉，真是！”妈妈没好气地嚷。
妈妈没回答，我就盯着说“妈，你说 啊！”
“哎呀，你刷一双鞋，比我刷十双鞋
还累呢！”怎样写好一件事
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（2）多问几个“怎么样”
我碰到了一道难题，我做不下 去了，心里很焦急。
我急着点火，可是怎么也 点不着。我只好撅着屁股，把 头伸进炉门，一个劲地吹，烟 熏得我眼泪直流。火“噗”地 燃了起来，还呼呼地“笑”呢， 它们调皮地舔着我的头发和眉 毛，一缕缕青烟袅袅升起，向 蓝天白云报告我们生活的美好。
怎样写好一件事
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4、把内容展开
（1）用对话展开 （2）多问几个“怎么样” （3）从几个角度写 （4）分解成几个部分写 （5）写出曲折起伏
怎样写好一件事
怎样写好一件事
1
记事作文的种类
记一件事 记多件事 记活动
怎样写好一件事
2
怎样写好一件事
1、六要素要完备 时间、地点、人物、起因、
经过、结果
怎样写好一件事
3
阿尔弗雷德·诺贝尔是瑞典著名的化学家。他 从小就喜欢做一些小实验，是个爱动脑筋的孩子。
一次，小诺贝尔上街去卖盐。回家的路上， 他和几个小伙伴在沙地上玩儿了起来。一个小伙 伴不小心把盐包弄破了，盐撒了一地。他急得不 知道怎么办
怎样写好一件事10几篇情节完整的记事文章心灵创可贴四年级语文第一千个球球王贝利有趣的争论作文大全怎样写好一件事1133力求描写具体11让事实说话22把形象写活33把内容展开44用多种方法怎样写好一件事121让事实说话哑女卖刀的故事用刀砍螺丝钉写出动人的场面环境气氛多人活动写出生动的细节语言动作心理写出典型的事例角度新事情真怎样写好一件事132把形象写活绘声绘色
如何把一件事情写清楚的方法
如何把一件事情写清楚的方法
以“如何把一件事情写清楚的方法”为标题，写一篇3000字的中文文章。
写作是一门艺术，能够清楚而准确地表达一件事情要求很高的技能。
正确的写作方法可以让文章更加深入，使读者更容易理解文章中的意思和要点，下面就将讨论如何把一件事情写清楚的方法。
首先，在开始写作之前，要弄清楚自己要表达的内容。
在脑海中先把思路明确，考虑常见的观点，把好的素材收集起来，这样才能有更多的表达材料，加深文章内容的内涵。
另外，有了一个完整的计划后，把这些内容组织起来，给出具体的想法，这样可以减少重复，让写作更有条理性。
其次，文章要有逻辑性。
把所表达的意思做好链接，每句话都要有主谓宾，把文章每一部分连贯起来，让文章具有完整性。
同时，表达的内容要客观真实，不能把自己的感情变成客观事实，让读者在看文章时失去兴趣和信任。
此外，文章的句式也要清晰，不要过多的修饰，以保持文章的简洁性，节省文字，加快文章的表达。
最后，文章要写的具体而生动，把文章写的充实多彩，可以引用一些旁征博引的例子，可以把一件事情讲出很多不同的角度，能够让读者知道这件事情是怎样发展的，以及怎样才能解决这件事情。
最重要的是，文章要写得有感染力，让读者看起来有个满足感，对文章之中的内容有一定的认识。
以上就是关于如何把事情写清楚的几点思考。
正确的写作方法可
以让文章更有文采，更有力度，更容易让读者理解文章的意思和要点，这也是有效地表达思想的技术。
正确的写作方法可以让文章有更深入和生动的层次，以达到更好的效果。
在进行写作时，要认真准备，控制自己的情绪，多加思考，写出乐趣感、兴趣感更强的文章。
做好一件小事作文
做好一件小事作文做好一件小事作文（精选8篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺为大家整理的做好一件小事作文，欢迎大家分享。
做好一件小事作文篇1真情是干旱时节的一滴水，虽然只是那小小的一滴，却可以滋润一棵嫩芽，保持着那一份鲜活的绿，虽然只是那小小的一滴，却很难寻觅。
天气象孩子的脸，让人捉摸不透。
早晨还很晴朗，可刚到学校，天空便阴沉沉的。
那讨厌的乌云把太阳遮得严严实实，不让太阳与我们见面。
一切都暗暗的，昏昏沉沉，压得让人透不过气来。
我望着窗外，好心情都让这天气扰乱了。
一阵风吹来，我不禁打了个寒战：哎！早知道就听妈妈的话，多穿件衣服了！“铃铃铃！铃铃铃！”下课声响起，我一跃而起，伸了个大大的懒腰。
但是马上又缩了回去，裹了裹身上的衣服，刚想抱怨几声，那天就打起了雷。
我说：“糟了！我没带伞，要趁没下雨，赶快去吃饭呀！”可老天却好像和我作对似的，话音刚落，外面就下起了雨。
雨有节奏的落下，好像在唱歌。
不得欣赏雨中的景物，便冲了下去。
走廊上，看见我的朋友孟圆，她打着一把伞正准备走，我急忙喊她：“孟圆！等等我！”我跑到她跟前，说：“我今天忘记带伞了，我可以跟你一起走吗？”听到我的话，孟圆原本笑盈盈的脸似乎变得有些为难：“呃，我的伞好像有些小，我怕我们俩都会淋雨！你看，那不是甄小松吗？你可以去找她呀！”我失望地说：“那，好吧！再见！”“甄小松！甄小松！”我喊到“可以用一下你的伞吗？”甄小松笑了笑，说：“抱歉，我不去食堂，和你不同路，你找别的同学吧！”我心里失望极了，她平时说是我最好的朋友，可有这样的朋友吗？哎！我只好答应了一声：“哦！那你先走吧！再见！”我看着她向食堂去的背影，思索着，思索着……没办法，我望了望那雨，咬咬牙，冲进雨帘中。
我费力地向前跑，鞋，衣服，头发都接受了这场大雨的见面礼。
我听着我脚步声：啪！啪！啪！身后溅起一片片小水花。
如何把事件写具体
如何把事件写得具体详细，清楚明白写人记事的记叙文一般包含着六要素——时间、地点、人物、事件、原因和结果。
一般情况下，一篇完整的文章都要体现出这六个要素，否则我们的文章就说不明白。
六要素之中如何把事件写具体又是重中之重。
如何才能写具体呢？1．注意事件发生的顺序。
要把一件事情交代明白，必须按照事件发生发展的顺序依次来写，先发生的先写，后发生的后写。
有的人认为这还不简单么？能做到这一点真的不简单，有顺序的记述首先是建立在很好的观察的基础上的，还与学生对时间的了解程度有关系。
比如，打扫教室卫生这件事，记述的时候就要按照上凳子、扫地、下凳子、拉齐桌椅这样的顺序来写。
如果先扫地再上凳子就不行了，事件的顺序就乱了。
2.写事情发展的过程中，注意抓住细节，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写，文章就写具体了。
举例：一个学生写自己在教室中拣到五角钱这件事时，有这样一段描写：教室里冷冷清清的，外面不时传来一阵阵欢笑声，这是同学们游戏的声音。
我挺了挺身子，想走出去。
突然之间，我看到了那五角钱，于是又不由自主地坐了下来。
向四周望了望，只有三五个人趴在地上拍纸片，他们都没有注意到我。
我看看那五角钱，心里不住地想：如果这是我的该多好啊，我可以买三大张拍片。
想着想着，我就禁不起诱惑了。
我还着忐忑不安的心情，用直打颤得手将那五角钱迅速拾起来，塞进了衣兜，边塞便装着如无其事的样子四处张望，确信的确没有人知道我做了什么，才哼着歌走出教室。
这一段描写具体生动，作者主要是抓住自己的动作和心理两方面来的，让我们仿佛看到了当时的场面。
需要提醒大家的是，心理活动只能写自己的，不能替别人想。
孩子们的作文中总出现替别人思考的现象，这是不符合实际的。
再看一个同学们经常写的活动的例子——《拔河比赛》“嘟——”随着一声短促的哨声，比赛开始了。
“三一班加油！”“三五班加油！”双方啦啦堆都在使劲为自己的班级加油。
你看三一班的那个小胖子，脸都喊得通红，恨不得自己冲上去祝队员们一臂之力。
写事文的知识点
写事文的知识点
1. 选择合适的事件：选择一个有意义、有趣或对自己有深刻影响的事件作为写作的主题。
这个事件可以是个人经历、社会现象、校园生活等。
2. 明确写作目的：在开始写作之前，明确自己想要通过这个事件传达什么信息或表达什么情感。
这将有助于组织文章的结构和内容。
3. 确定文章结构：一般来说，写事文可以采用“总-分-总”的结构，即开头引出事件，中间详细描述事件的经过和细节，结尾总结事件的意义或自己的感悟。
4. 运用描写手法：使用生动、具体的语言来描述事件的人物、场景和情节，让读者能够清晰地想象出事件的发生过程。
同时，注意运用细节描写来增强文章的感染力。
5. 突出事件的高潮：事件的高潮是最能吸引读者注意力的部分，要用足够的笔墨来描写，让读者感受到事件的紧张、激动或感人之处。
6. 表达个人感悟：在事件描述的基础上，适当穿插自己对事件的看法、感受或从中得到的启示，使文章更有深度。
7. 注意文章的逻辑性：事件的发展要符合逻辑，情节的推进要合理，避免出现跳跃或不连贯的情况。
8. 审核与修改：写完后，检查文章中是否有语法错误、拼写错误或标点问题，并对文章进行润色，使其更加通顺、流畅。
以上是写事文的一些基本知识点，希望对你有所帮助。
在实际写作中，要不断练习，提高自己的写作能力。
初中作文：写作技巧 写好一件事需要注意的几点
写好一件事需要注意的几点一、记叙要完整。
一件事情，应该有时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果这六个要素交代清楚，缺一不可，否则别人看了就不完全清楚，这件事可以是一人做的，也可以是多人做的。
二、内容要具体有条理。
记叙一件事情，事情的经过是文章的主体，要抓住重点——能表现人物性格和思想品质的情节。
只有把事情发生的原因、经过和结果，有条有理地具体记叙(详写)，不能记流水账，要有详有略、详略得当，语句通顺。
才能使读者明白你所写的是件什么事，有一个什么结果。
要确定好记叙的线索。
线索是贯穿文章始终的脉络，有了脉络，文章就形成一个有机的整体。
文章的线索可以是某个事物，某个人物，也可以是某种感情、人物的某中精神，也可以是某句话、某种行动，还可以是某个悬念，某一矛盾冲突等等。
要安排好作文的顺序。
记叙某一件事情，往往不只采用一种方式，而是以一种方式为主，结合其他方式，使文章条理清楚，错落有致。
要注意层次段落之间的衔接，注意过度和照应，过渡和照应的使用，才能使一篇文章内容衔接和完整。
三、用准人称，写出真情实感。
在记叙文中，一般用第一人称“我”、“我们”，或者第三人称“他”、“他们”。
我们三年级同学刚开始学习写记叙文，可以先用“我”、“我们”这样比较容易些。
另外，要选择自己熟悉的事来写，把自己平时的所见、所闻、所感自然地记叙下来，切忌空洞，唱高调，要表达出自己的真挚感情，文章就朴实感人了。
四、要有一个明确的中心思想。
让读者看了文就知道你在写什么：是批评，还是在赞美；提倡什么，或反对什么。
五、过程具体，重点突出，详略得当。
通过过程中有准确、生动、连贯的动作、语言、真实、细腻的心理等描写来突出中心。
人物描写符合人物身份和当时的场合。
另外,要注意小的方面，比如：1.选材定题2、开头简要，生动，能照应题目。
3、首尾照应，最好能总结全文，点明中心。
4、语言精彩生动，具体形象。
5、清楚连贯（按事情的发展的顺序写，顺序不混乱，没有跳跃性）范文分析：一件后悔的事有一件事，我想把它当面地告诉大家。
如何写好最难忘的一件事(5篇)
如何写好最难忘的一件事（5篇）生活中有很多难忘的事。
我最难忘的一件事就是去北京参加第十一届魅力校园春晚的演出。
1月23日至1月27日，学校校长和12名教师带领60名学生从葫芦岛北站乘坐动车，在北京南站下车。
旖旎校园组委会接待了我们，住在京丰剧院，这里曾经接待过NPC代表。
在北京的五天中，最难忘的是24日的官方演出，由中央儿童频道著名主持人“月嫂”主持。
我校参加的《三字经》演出，属于校园歌舞节目，是第十六场演出。
我们的演员数量最多，但是在大家的共同努力下，我们的节目赢得了组委会阵阵掌声和好评！同时每个演员都获得了一枚金牌和一张大红皮证书！由于我们的出色表现，25日，校长奖励我们一日游。
我们去天安门广场看了升旗，还参观了鸟巢、水立方、科技园和国家大剧院。
我们轻松愉快地度过了一天。
我在北京旅行期间，不仅获得了荣誉，还学会了自立。
我永远不会忘记！时光飞逝，时光飞逝。
转眼间，十年就从我身边溜走了，但我依然记忆犹新，刻骨铭心。
今年暑假的一个晚上，爸妈说要吃我自己家做的烧烤，听到这个消息我很开心。
爸爸买了一些烧烤的东西，一回到家就开始烤。
好奇之下，迫不及待的加入了其中的乐趣，没想到烧烤灶旁边太热了，让我最难忘的事就是“汗流浃背”。
但是我还是坚持我的“岗位”，帮爸爸烤。
首先，我烤玉米。
过了一会，觉得熟了，就吃了。
然后，烤肉串，面筋...一个接一个送到我嘴里。
虽然有些烧焦了，但我仍然津津有味地吃着，因为这里有一种家的味道。
啧啧！？看到爸爸手里拿着两块茄子，我很惊讶。
这让我很纳闷，爸爸葫芦里卖什么药？看到爸爸把茄子放在铁夹里烧烤，烤着吃。
我恍然大悟。
原来爸爸想做烤茄子！看那好吃的烤茄子，我真的“三千尺”！这时候我妈来了，茄子烤好了。
我和妈妈一个人吃了一块。
好吃！很好吃！烤茄子香，但不油腻，硬度适中，香味浓郁，非常诱人。
接下来我就开始烤鸡烤柳，还是夹在铁夹中间。
过了一会儿，烤好了。
我正要从铁夹上取下来，谁想粘在铁夹上？怎么办？抓痒不卫生。
写事作文的方法
写事作文的方法（1）怎样记叙好一件简单的事一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
（2）在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。
事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。
它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。
事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
怎样写好一件事范文6篇
怎样写好一件事一：写作指导．1.交代清楚事情的起因、经过和结果。
一件事，总离不开时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果这六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活安排，做到重点突出、详略得当。
2.条理要清晰。
每一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
记叙的顺序一般有以下几种：(1) 顺叙。
即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事情的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事情发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事情发展规律为顺序的。
(2)倒叙。
即把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述，然后再从事情的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
(3)插叙。
指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。
这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
3．结构要完整。
要注意文章开头与结尾的安排，做到首尾呼应，过渡自然，前后照应。
4．要写真情实感。
(1)选择真实的材料来写。
无论是写人叙事，还是描景状物，不仅要保证人、事、景、物是生活中真正存在的或存在过的，还要保证你对它们的观察、分析、判断、总结是准确的、客观的，你对它们的情感是真实的。
(2)要把所选的材料写真实。
如果是写人，就要真实准确地写出这个人的特点，做到“写谁像谁”；如果是写事，就要有条有理地写出事件的始末，做到“有头有尾”“有详有略”；如果是描写景物，就要抓住景物的特点来写，做到“形神兼备”。
怎样写事情
怎样写事情第一步：写什么《难忘的一件事》，就要突出；《一件有趣的事》就要写；《发生在身边的事》就要突出；《一件傻事》要在这件事！大火被扑灭之后星期天一早起来，我忽然听见外面乱乱的，透过窗户一看，坏了，小华家着火了！我们全家人立刻拿起盆，冲出去帮助救火。
邻居们也都赶来了。
在大家的共同努力下，大火终于被扑灭了。
小华家什么也没剩下，他妈妈坐在大门前，一把鼻涕一把眼泪，哭得让人心疼。
他的爸爸站在院子里，望着还在冒烟的坍塌的房屋不断叹气。
小华不知所措地望望妈妈，又望望爸爸，眼睛里含着泪。
三间房子都被烧掉了，屋里吃的、用的、穿的、盖得、所有的财物顷刻间全都变成了灰烬。
往后的日子该怎么过呀？几位阿姨围在小华妈妈的身边，劝她想开些。
这时，白发苍苍的程奶奶来了，她拉住小华妈妈的手，诚恳地说：“你们不要着急，有大伙呢！没有过不去的沟沟坎坎！”说着从兜里掏出50元钱，塞到小华妈妈手里，“钱不多，收下吧！”这时，邻居们也都来了。
王阿姨拿来自己孩子穿的几件衣服，递给小华；李叔叔背来了米和面；孙大伯把准备给儿子结婚的被子拿来了。
很多人掏出钱来，往小华爸爸手里送。
小华的爸爸看到大家这样无私的帮助，流下了眼泪。
这种场面温暖了小华一家，也感动着在场的每一个人。
此时我才真正体会到了“远亲不如近邻”这句话的含义。
我为自己生活在这样一个村子里而感到幸福和自豪。
作者写的是：邻居们帮助小华一家渡过难关。
作者通过这篇文章告诉大家：邻里之间互助互爱。
第二步：找材料作者选择了哪些材料来写这件事的呢？通过读文章，很容易的概括出来：邻里之间互助互爱——邻居帮助小华一家【救火；捐助】第三步：怎么写1、邻居们是怎么样救火的？2、邻居是怎样进行捐助的呢？3、邻居们为什么要捐助小华一家？要想把一件事写明白，一般要把事情的经过表达清楚，包括事情是怎样发生的？事情是怎样发展的？事情的结果又如何？即：事情的起因，经过和结果。
这样别人读了这件事以后，才能清楚了解事情的整个过程。
怎么让叙事作文更加的丰满 如何写好一件事情
怎么让叙事作文更加的丰满如何写好一件事情
叙事作文是我们最经常写的一种作文类型，那么怎么让叙事作文更加的丰满一些呢？那就是把一件事情尽量的写“细”一点，一件事的过程分解的细一点的话，那么整篇文章就会觉得真实，就会给人丰满的感觉。
好了，我们来看看怎么来把一件事分解的详细一点吧。
1、分解“阶段”
把事情的过程分解成若干个阶段来写，将重点阶段详写。
比如写参加学校收获橘子的劳动，可以分为“奔向橘园——采摘橘子——搬运橘子——品尝橘子”等阶段，重点写“采摘橘子”的情景。
这样写来，就具体清楚了。
2、分解“环节”
面对一个复杂的阶段，如果感到无从下手，可以把“大阶段”分解成一个个“小环节”。
比如写“采摘橘子”的情景，可以分为“按两人一组分工——男生爬树摘——女生在树下捡”等环节。
这样就能写得具体而有条理了。
3、分解"动作“
对于事情的某一环节，将它分解成若干个动作，就能写得具体、生动。
如：“要说爬树摘果子，那可是男生们的‘拿手戏’。
他们攀着树枝上上下下，一手把树一手摘，各个比小猴儿还敏捷。
”这里“攀”“上”“下”“把”“摘”一连串的动词生动地写出了男生爬树摘橘子的情形，给人身临其境之感。
如何把一件事写具体
事情发展的过程。
应该运用哪些描写方法。
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步步追问法： 1、把过程分成几个部分来写。 2、运用恰当的描写方法： ①景物描写（环境描写） ②人物描写： 外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、 语言描写
如何把一件事写具体
2024/10/15
1
（一）有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因 为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨，心里愁得了 不得了。我上学不但要晚了，而且要穿上夹袄(是在夏 天!)、油鞋，拿着油纸伞，走向学校去!想到这么不舒 服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
（二）有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因 为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨，心里愁得了 不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥 大的夹袄(是在夏天!)踢拖着不合脚的油鞋，举着一把 大油纸伞，走向学校去!想到这么不舒服的上学，我竟 有勇气赖在床上不起来了。
2、可以写写哪些事物的动作？ 小草和着微风的动作、大白兔在草丛里的动作。
夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫 的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望 那片涂了油彩的瑰丽的天空。
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4
那天，我不想去上学，爸爸打了我。
1、那是一个什么样的日子？ 2、我为什么不想去上学？ 3、我是怎么做的？
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8
【思考总结】
①写作文时，要边写边追问，弄清楚文章中的人和事 及相关事情“怎么样了”，再进行想像延伸，进一步 细致描写人和事的具体状态。 ②在进行具体形象的描写时，要对最能表现中心主题 的人和事进行具体细致、形神兼备的描写，力图让每 一句话，每一个细节都有一定的作用，力图用恰当的 描写方法和响亮的词（动词、形容词、叠词、拟声词 等）把具体形象描写出来。
如何写好一件事
如何写好一件事写事的记叙文就是要通过记叙一件事，来说明一个生活道理，或表达一种思想感情，或留给读者一种启迪、一种感受。
它的基本结构是：事件发生(要素清楚明白)+事件发展(情节生动曲折)+事件结局(主旨含蓄启迪)。
要想写好它，在确定文章的中心思想即主旨后，将事情的起因、经过、结局交待清楚，并考虑将事情写得曲折生动。
那么,怎样才能有条理地写清楚一件事呢？我认为，同学们应该从以下几个方面入手：01要确定好文章的中心思想下笔之前，我们要想清楚写这件事的目的和意义何在，这有助于帮助我们理清写作思路。
一般来说,叙事类的记叙文的中心思想常常是本文通过什么事，表现了一种什么样的精神或品德，一篇文章只能有一个中心思想。
在确定了中心思想后，就可以根据它来确定这件事中哪些地方该详写，哪些地方该略写，写起来就不会枝枝蔓蔓，夹缠不清。
我们可以通过下面的例文来体会：例文1：一件感动的事童年里发生的事，就像一块块巧克力，有的是苦的，有的是甜的。
但这块巧克力有些特殊，是苦中带甜的。
(比喻导入，优美)有一天，在学校的走廊里，我正要开开心心的去找我最好的朋友丹妍玩，却被我们班最坏的一个人——大刘拦住了（此处破折号使用得巧妙！），她挥舞着一只拳头，向我砸来，我躲闪不及，被打中了脑袋，摔在地上，两眼直冒金星，还没等我恢复过来，又有一拳打在了我的手臂上。
（语言简洁，却将当时的情景描写得十分逼真！这就是写作能力的体现！）正当下一拳要打来时，丹妍出现了，这时，她把我拉到一边，然后对大刘说：“她惹你了吗？”（人物动作抓得准！写得好！）大刘却说：“哼，成绩比我好！”“什么？！为了这种事？”说着，丹妍把我扶起来，拉着我的手带着我跑到了老师的办公室。
我糊里糊涂的跟着她跑，后来才发现大刘还在后面追。
这时，老师出现了，一看见这样的情况，便拦住我们。
我们和老师说了事情的经过，老师把大刘叫过去，狠狠的批评了她。
这时我才清醒过来，向丹妍投过去一个感激的微笑。
顺序描写一件事总结
顺序描写一件事总结一：搜寻素材，确立主旨写文章的第一步，是根据题目，联想生活，围绕主题搜寻素材，然后确立主旨。
很多孩子提“文”变色，拿到一个题目，搜肝挖胆，绞尽脑汁，依然想不到可以写的素材，最后不是千篇一律，就是胡编乱造。
在这里，我呼吁大家，一定要学会深度挖掘自己的生活，尊重真实的力量。
以“记我的一次犯错”为例：一个小女生跟我说：我之前就写过这篇文章，老师当时说，不要写假的事情，要写真的事情。
我想了很久，我实在是没有犯过什么大错，就打破过一个碗。
我说：可以啊，打破碗，然后呢？小女生继续说：我就写，我打破了碗，奶奶狠狠地教训了我，然后我明白了做任何事都要小心。
我觉得我们老师肯定是想我这样写。
实际上，我奶奶根本没有教训我。
我问：那你奶奶怎么做的？她答：我奶奶就说，没关系，我刚好需要碎片来剥芋头。
我惊呼：打破碗，不要伤心，它的碎片还可以用来剥芋头。
这么好的题材，你为什么要改呢？！改得千篇一律，毫无力量！她顿了一下，说：对啊！我为什么要改呢？！于是，她将这篇文章重写，文末有一段议论：当我以后再犯错，并陷入无限懊悔时，我就想起了那一次犯错：打碎一只碗，还可以用它的碎片来剥芋头。
成长的路上，我们难免一次又一次地“打碎碗”，但是，当犯错不可挽回，沉浸在失落的情绪中毫无意义，用平和乐观的心态接受和面对自己的错误，用全新的眼光看待自己的错误，寻找它对现实的意义，更为重要。
这篇文章的主旨，显然是表达观点。
而且，这个观点对自己和别人的生活，都是指导价值的。
在写文章时，只有真正倾注自己的思想感情，说服自己，才能够让读者产生思想或者情感上的共鸣。
在定主旨之前，要回顾自己的生活。
生活中，原本就有无穷无尽的素材。
我们要学会观察生活，留神自己生活中的点滴，善于总结反思。
根据主题，深度挖掘自己的生活，确定主旨，然后根据主旨来展开写作的内容。
二：确立层次，安排详略主旨确定了，就可以开始思考，如何谋篇布局能够更好地展现主旨。
这里，构思、层次一开始我们就定好了。
如何把一件事的经过写具体
如何把一件事的经过写具体要把一件事的经过写得具体、详细，需要注意以下几点。
1.事件背景：在开始描述事件经过之前，先简单介绍一下事件的背景。
包括时间、地点和相关人物。
这可以帮助读者更好地理解事件。
2.事件起因：清楚地说明事件的起因，即导致事件发生的原因。
可以通过描述相关的背景信息、触发事件的行动或事件之前发生的事情来详细解释。
3.事件发展：接下来，按照事件发生的先后顺序描述事件的发展过程。
可以使用时间顺序或逻辑顺序来组织描述。
描述时，要注重细节，包括人物的行动、情绪、思考以及场景的变化等等。
4.事件高潮：事件发展过程中通常会有一个高潮点，即事件的最关键和最令人吃惊的时刻。
在描述高潮时，要突出展示相关人物的情感表达和变化，以及事件发展的转折点。
5.事件结果：事件的最终结果是事件经过的一个重要部分。
描述事件的结果时，要包括影响到的人物，以及事件结束后对相关人物或场景产生的影响。
6.情感细节：在描述事件经过时，可以引入相关人物的情感体验和内心感受。
这可以帮助读者更好地理解事件的发展和人物之间的关系。
7.描述语言：使用具体、生动的描写语言来描述事件的经过。
避免使用模糊、笼统的词语，尽量使用形象、具体的词汇来表达。
8.结构组织：在写作过程中，要注意事件经过的结构组织。
可以使用段落来区分不同的阶段或事件，使得读者在阅读时能够更加清晰地区分不同的部分。
通过以上的几点，可以帮助你将一件事的经过写得更加具体、详细。
不过需要注意的是，写作时要注意语言和修辞的运用，使得文笔更加流畅生动，并且抓住事件中的关键和重点，以使读者更加深刻地理解事件。
如何写好一件事
如何写好一件事写好一件事情，无论是写作、绘画、演讲还是做任何其他事情，都需要一定的技巧和方法。
下面我将分享一些关于如何写好一件事情的建议。
首先，要有清晰的目标和计划。
在开始做一件事情之前，要先明确自己的目标是什么，想要达到什么样的效果。
然后制定一个详细的计划，包括时间安排、步骤和所需资源等。
有了清晰的目标和计划，就能更有条理地进行工作，避免盲目地进行。
其次，要有充分的准备。
在开始做一件事情之前，要对相关知识和技能进行充分的准备。
可以通过阅读书籍、参加培训、请教专家等方式来提升自己的能力。
同时，也要准备好所需的工具和材料，确保一切都准备就绪。
第三，要保持专注和耐心。
在进行一项任务时，要全神贯注地投入其中，不要被外界干扰所影响。
同时，要保持耐心，不要急于求成，要坚持不懈地努力，直到完成任务为止。
第四，要不断反思和改进。
在完成一项任务后，要及时进行总结和反思，分析自己的不足之处，找出改进的方法。
通过不断地反思和改进，可以提高自己的能力和水平，做出更好的成绩。
最后，要保持积极的心态。
在做一件事情时，要保持积极的心态，不要轻易放弃，要相信自己的能力和潜力。
遇到困难和挫折时，要坚持不懈地努力，相信自己一定能够克服困难，取得成功。
总的来说，要写好一件事情，需要有清晰的目标和计划，充分的准备，专注和耐心，不断反思和改进，以及积极的心态。
只有这样，才能做出优秀的成绩，取得成功。
愿每个人都能在自己的领域里写出精彩的故事，创造出美好的未来。
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习作要求
• 请你挑一件你印象深刻的事写下来，可以 是开心的，也可以是难过的，可以是有趣 的，只要心里想的到就可以写下来。例如： 难忘的一件事 ，一件有趣的事儿，童年趣 事儿。 • 要求： • 1.根据上课内容，要完整的叙述一件事情。 • 2.字数300以上。 • 3 至少出现两个比喻句。
例文赏析1 例文赏析
• （请你说出这篇文章中的六要素，对于事情的发展能够 分析出作者是怎么写的，并说说文章吸引你的地方）
• 一件开心的事 有一天，老师神秘地走进了教室，说：“同学们，今天我们玩一个绕口 令的游戏，评出‘绕口令大王’，好吗？”“好！”同学们大声叫道。 老师把绕口令写在黑板上：红凤凰，粉凤凰，粉红墙上画凤凰。刚一写 完，就从老师口中蹦出三个字：“何俊杰！”我马上站起来，说道：“红凤 防（凰），粉凤防（凰），粉红墙上画凤凰。”同学们听了，都捧腹大笑。 轮到曾敬轩了，他像蛤蟆一样哈气，然后就开始读了。他读的是：黑化 肥，灰化肥，……可是，他把“肥”读成了“回”，把“灰”读成了“飞”， 把“黑”读成了“灰”，这一下可不得了，同学们忍不住哈哈大笑起来。尤 其是李云昆笑得蹲到地上去了。曾敬轩还委屈地说：“有什么好笑的？” 轮到副班长——席敏智了，只见她大步流星地走上讲台，深吸了一口气， 开始读了。她像炒黄豆一样的，但吐字清晰，毫不含糊。最后，她果然不负 众望，读得又快又好。当然，“绕口令大王”的称号就非她莫属了。 今天，我们可真开心啊！
4 起因：是事情发生的原因。也可以写事情的发生阶段， 或者说准备阶段。这一部分可以根据事情的具体情况， 一笔带过，简要说明。 5 经过：这一部分是事情的骨干。必须要详细的写。在记 叙一件事情的时候，首先要做到条理清楚，先发生了什 么，然后又怎么一步一步发展的。这一部分中可能会涉 及到人物的言语动作。在写事情的同时，为了突出主题， 需要细致的描写人物的语言和动作。如果需要写周围的 环境，那就要尽量写的生动。如何把干燥的事情过程写 的有趣精彩，会在后面详细的讲到。 6 结果：事情的结果可以简略的写。当然，我们需要想想 为什么要写这样一件事儿，这件事儿给你带来了什么。 这就需要在作文的结尾，写明白结果，并且适当的加上 自己的感受。
2 要有完整的事情的发生发展和结果。记叙文 六要素必须要体现出来。有的同学经常一件事儿 还没有叙述完就转去说另一件事儿。这样就造成 了文章出现了几件不完整的事儿，成了叙述不清 楚的作文。 3 可以在作文的结尾处，表达自己的情感，感 受和收获作为一个小结。 例：如果你失去了金钱，你只失去了一小部 分；如果你失去了健康，你只失去了一小半； 如 果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 4 要写的事最好是你所熟悉或者印象深刻的， 这样不仅可以把事情写的清晰明了，还能生动活 泼。例如，写你喜欢做的游戏，写你在学校遇到 的真实的事情，写和父母和朋友之间发生的点滴 的小事儿。
如何写好一件事
在学习和日常生活中，总有各种各样的 事情，给你留下了深刻的印象，开心的， 快乐的，伤心的，难过的，有趣的，难忘 的。那如何把一件事儿清晰明了的记录下 来呢？
记事作文的注意事项
1 记叙一件事应当有完整的开头和结尾。把事情叙述清楚。 例子：
生活中时时刻刻地发生着一些事情，让我们沉思， 让我们感动，即使一些微不足道的小事也会留在我 们记忆的最深处。 记得...........（开头） 这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留 在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。 （结尾） 有一件事让我难忘。（开头） 这件事将烙印在我心中。（结尾） 童年的我曾做过一件傻事。（开头） 如今我不会再做这种傻事了。（结尾）
例文赏析2 例文赏析
• • 炒鸡蛋 今天，我的爸爸妈妈出去了，我决定炒次鸡蛋。 今天，我的爸爸妈妈出去了，我决定炒次鸡蛋。我本来认为鸡蛋 很好炒，可是做了我才知道难。 很好炒，可是做了我才知道难。 • 我先把两个鸡蛋找好，然后把碗找来。 我先把两个鸡蛋找好，然后把碗找来。我想把鸡蛋在碗边上磕几 下再用双手掰开，这样蛋清和蛋黄应该同时掉进碗中了。 下再用双手掰开，这样蛋清和蛋黄应该同时掉进碗中了。我学着想象 的那样，吧鸡蛋磕了两下，蛋清和蛋黄就流了出来， 的那样，吧鸡蛋磕了两下，蛋清和蛋黄就流了出来，我赶紧把蛋壳掰 就这样蛋清和蛋黄表演了一次优美的动作：蛋清包着蛋黄， 开，就这样蛋清和蛋黄表演了一次优美的动作：蛋清包着蛋黄，就象 太阳”一样， 太阳”从空中落下的一瞬间， “太阳”一样，“太阳”从空中落下的一瞬间，就象跳水运动员完成 最后一次动作落入水中。我又在盛着鸡蛋的碗中放入少许盐， 最后一次动作落入水中。我又在盛着鸡蛋的碗中放入少许盐，用筷子 把鸡蛋搅拌均匀，鸡蛋全变成金黄色时并有泡泡时就好了。 把鸡蛋搅拌均匀，鸡蛋全变成金黄色时并有泡泡时就好了。在把菜锅 拿出来，放在电磁炉上，把电磁炉按到煎炒上， 就行了。 拿出来，放在电磁炉上，把电磁炉按到煎炒上，160＊C就行了。锅 ＊ 就行了 中放入少许油，有刚到锅里会有放爆竹的那种声音。 中放入少许油，有刚到锅里会有放爆竹的那种声音。再放入锅中搅拌 好的鸡蛋，先煎炒几秒钟，然后翻煎另一面，再煎炒几秒， 好的鸡蛋，先煎炒几秒钟，然后翻煎另一面，再煎炒几秒，鸡蛋变成 了土黄色，就熟了。 了土黄色，就熟了。 • 我把鸡蛋盛入干净的碗里。看着这么香的鸡蛋， 我把鸡蛋盛入干净的碗里。看着这么香的鸡蛋，我不由自主地流 下了口水。 下了口水。 • 今天，我懂得了一个道理：劳动，勤在行动上美在我心中。 今天，我懂得了一个道理：劳动，勤在行动上美在我心中。
如何把事情写的生动有趣
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1 人物语言动作的描写
写事儿的时候多半会写到人，这个人可能是你自己，也可能是亲朋好友，或者路人。 但是都需要你的留心观察，才可以写的生动逼真。 例子：我顾不得再睡懒觉，一骨碌起来，迅速穿好衣服，带上小口哨，来到院子里， 例子 空旷的四周陡然响起尖锐有力的哨音，随着哨声，小伙伴好像从地底下冒出来似的， 很快地回拢在我的身边。用一双双好奇的眼睛望着我，似乎在说：“小头目，今天 用一双双好奇的眼睛望着我，似乎在说： 小头目， 玩什么呀？”“今天呢——”我故意拖长语调，“我们来进行喝风比赛。”“好！” 玩什么呀？ 小伙伴们异口同声地回答。我满意地点头表示赞许。我一吹口哨，小伙伴立刻排成 我一吹口哨， 一队，面向风口，睁大嘴巴，往自己肚子里使劲地灌风。瞧，小红正用双手捂住嘴 一队，面向风口，睁大嘴巴， 巴，一会儿向南喝风，一会儿向西喝风，好像要把四面八方的风全喝尽。 解析：在上面的一段话中，小作者用了“顾不得”“迅速”两个词，来表现自己的 解析 急切的心情。接下来写小伙伴，则是主要描写小伙伴的申请和自己的语言。比如故 意拖长语调。写小红，主要是通过动作描写，来体现小红的认真。 总结：在写事情时，可以运用一些强调的，吸引人的词语。 总结 表示高兴的：心花怒放 兴致勃勃 手舞足蹈 欢呼雀跃 乱蹦乱跳 表示满足的：得意洋洋 心满意足 表示激动的：激动不已 情不自禁 激动 热血沸腾 表示紧张的：迫不及待 紧急 七上八下 表示害怕的：惊慌失措 害怕 不知所措 心惊肉跳 表示愤怒的：恼火 怒吼 怒气冲天 表示转折的：突然 忽然 但是 可是
何为记事六要素
要想交代清楚一件事，总离不开时间、地点、人物、起 因、经过、结果。 • 1 时间：时间指的是要写的事情的具体发生时间。例如： “今天” “昨天”“xx天”“有一次”“有一天”，时 间通常要在文章开头就交代清楚。 • 2 地点：指事情发生的地点。例如：“在家里”“在学 校”“在路上”“要到XX地方去玩”“要开展XX活动”。 事情的地点要交代清楚，为下面的写事打好基础。 • 3 人物：和这件事有关的人物。如果是第一人称叙述，要 用“我”。如果是很多人，可以是“我和XX”，也可以是 “我们XX(家、学校、班级）”。但是后面事情发生时出 现的人物这里可以不用一一写出。 •
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如何把事情写的生动有趣
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2 运用一些修辞方法
大家都学过比喻句。比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明 白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类 一点，就是把不是的东西比做是的。比喻句常有比喻词，如 “像······似的”“像······一样”“好比”达的语句用比喻句写出来，就会 变得生动活泼有文采。 例： 他打破了一块玻璃，吓得像受了惊的小鸟一样逃跑了。 春天到了，大地变成了一片绿毯。 我的眼泪像断了线似的掉了下来。 心像玻璃一样碎了。 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹 果，我真想去 咬上一口 。 顿时，我的泪水像断了线的珍珠一样，夺眶而出。 父爱如山，母爱如海.