根深才能叶茂 本固方可枝荣4
根深才能叶茂本固才能枝荣的意思
根深才能叶茂本固才能枝荣的意思《根深才能叶茂，本固才能枝荣》“根深才能叶茂，本固才能枝荣”的意思是，一棵树只有根系深深扎入地下，汲取足够的养分和水分，才能长出繁茂的枝叶；只有根基稳固，才能让枝干蓬勃生长，开花结果。
这句富有哲理的话强调了基础的重要性，无论是对于自然界的万物还是我们人类的发展，都有着深刻的启示。
衍生注释：这句话中的“根”和“本”代表着事物的基础、根本，“叶”和“枝”则象征着发展和成果。
它告诉我们，要想取得长久的成功和繁荣，必须先扎实地打好基础。
赏析：它形象地说明了基础与成果的关系，没有坚实的根基，就难以有辉煌的成就。
在生活中，我们常常看到一些急于求成的人，追求表面的浮华而忽视了根基的打造，最终往往难以持续发展。
而那些注重积累、脚踏实地的人，虽然一开始可能进展缓慢，但随着时间的推移，会展现出强大的生命力和竞争力。
作者介绍：这句俗语流传广泛，没有明确的特定作者。
它是人们在长期的生活实践和观察中总结出来的智慧结晶。
运用片段：例子 1：哎呀，你看看人家小王，工作起来那叫一个扎实，就像那深深扎根的大树一样，不断积累经验和知识。
再看看你，整天就想着一步登天，这怎么可能呢？根深才能叶茂本固才能枝荣啊，你就不能学学人家，踏踏实实地从基础做起吗？例子 2：咱村的老李头，那可是种地的一把好手。
他常说，种地就跟做人一样，得把根基打好。
他种的庄稼总是长得特别好，为啥呀？就是因为他明白根深才能叶茂本固才能枝荣的道理呀！我们做事也得这样，别老想着走捷径，先把该做的做好了再说。
例子 3：孩子啊，你现在学习可不能马虎呀。
就像那大树，根基不牢，怎么能长得高大挺拔呢？根深才能叶茂本固才能枝荣，你现在多努力一点，把基础打扎实了，将来才能有出息呀，你可别嫌妈妈啰嗦哦。
例子 4：你说咱这生意为啥最近不太好呢？我觉得呀，还是咱一开始太心急了，没有把基础打好。
就像那句话说的，根深才能叶茂本固才能枝荣，咱得好好反思反思，重新把基础工作做扎实了才行啊。
2023高考作文模拟写作：“向上”蓬勃与向下“扎根”导写及范文
高考作文模拟写作：“向上”蓬勃与向下“扎根”文题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）世间万物，生长最美。
有人说，生长是滋出嫩芽，抽出枝条，努力朝向阳光的“向上”蓬勃，也有人说，生长是毛竹四年深钻地底、胡杨立身沙漠的向下“扎根”；还有人说，唯有向下扎根，才能汲取向上生长的力量，没有“向下”的扎根，就没有“向上”的蓬勃。
以上材料对我们青年学生的成长颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】这是一道引语类材料作文题。
材料分别论述对生长的看法：1.有人认为人生应努力“向上”，向阳生长，—人生也是如此，要努力向上，仰望星空，确立远大目标。
2.有人认为生长是向下“扎根”，深钻地底。
人生应当要沉潜、修行、丰富自身，充实增强自己的能力。
3.还有人是把向下扎根和向上生长结合起来，认为向下生长是为向上生长积蓄能量，打好基础，两者是不可分离的。
向下生长和向上生长二者不可偏废，对立统一的。
向下生长，是在为向上生长汲取力量；向上生长，则是为向下生长指明生长的目标和方向。
立意既可以选择其中一点进行论述，“奋力向上，向阳生长”或“向下扎根，汲取力量”进行写作，还可以综合两种立意，既需要扎根厚土，也需要向阳向上。
参考立意：1.潘柳文：积蓄力量，向阳而生2.润丹：努力扎根，向阳而生3.元浩：向下扎根，向上蓬勃4.雅晴：向着目标生长5.佳萌：让生命向阳生长6.彦博：扎根大地，向上向善7.子萌：向下铺就（提供）向上成长之需向下为了更好的向上【行文要求】审题准，立意明结构清，段落明语言美，豹尾好审题准，立意明【开头典例】想要向上生长，必先向下扎根尼采说过这样一句话：“其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。
”深以为然。
在人生的很多时候、很多阶段，我们都是像大树一样生长——当我们越想要向上攀爬，我们的根反而越要向下延伸；当我们想要在这世间鼎立，我们反而要一步一个脚印，不断扎根累积。
根深才能叶茂作文800范文
根深才能叶茂作文800范文竹子努力扎根后快速生长的事迹，让我想起了在家帮父母种庄稼的经历。
庄稼刚种下时，需要多浇水，然而，当长到七八寸高时，要减少浇水，甚至一连几天不浇水，故意“旱一旱”。
如此，庄稼的根系会往下扎得更深，不仅能让庄稼长得更茁壮，而且还能抗倒伏，可谓一举多得。
这种被称作“蹲苗”的做法，在农业上相当普遍。
庄稼生长中需要通过“蹲苗”来让根扎深，人的成长，又何尝不需要呢？每个优秀的人都会度过一段沉默的时光，那段时光是付出了很多努力，却得不到结果的日子，我们称之为——扎根。
扎根的过程比较漫长，也会很辛苦。
毕竟，这段时间虽然流了很多汗水，却看不到太多变化，似乎努力了却没有效果。
虽然，这只是一种错觉，但很多人容易被这种错觉迷惑，进而打起退堂鼓，选择了放弃。
这么做殊为可惜。
要知道，扎根其实是默默积蓄能量的过程。
看似无变化，其实在生长。
只是，这是一种“向下”的生长。
根系不断向下，根须向四周拓展，如此，接触的地下空间更广，能够吸取的养分也越多。
假以时日，养得根深，自然可以枝繁叶茂。
因此，当看不到变化时，请再咬牙坚持一下，不断向下扎根，一定可以汲取向上生长的能量。
在未来的某个阶段，个体发展的速率可能会有显著的提升，犹如春笋一般，一旦破土而出，其生长速度惊人，一天之内即可增长二三十厘米。
然而，也有可能发展的步伐相对缓慢，如同沙漠中的胡杨，需要历经漫长岁月的磨砺才能成长为参天大树。
尽管如此，胡杨以其强大的根系，展现出了卓越的抗旱、防风、耐盐碱等特性，能在极端恶劣的沙漠环境中顽强生存并繁衍后代，因此被誉为“沙漠英雄树”。
这提醒我们，个人的成长与树木的生长具有异曲同工之妙。
当我们渴望追逐高处的阳光时，我们的根基更需要深入黑暗的地底，稳固而扎实。
因此，让我们致力于深耕细作，不断向下扎根，为未来的蓬勃发展奠定坚实的基础。
然而，审视现实，我们不难发现，有些人只看到了他人成功的表面，对其背后的艰辛付出却视而不见。
他们艳羡明星在舞台上的璀璨光芒，却未曾意识到这些明星在出道前所付出的“十年磨一剑”的努力；他们嫉妒企业家在事业上的辉煌成就，却未曾体会到这些企业家在创业过程中曾经历的“撞得头破血流”的艰辛；他们渴望像学者一样登上真理的殿堂，却难以忍受在实验室中长期坚持的单调生活。
根深才能叶茂，本固才能枝荣
根深才能叶茂，本固才能枝荣根深才能叶茂，本固才能枝荣——再读魏征《谏太宗⼗思疏》有感 “⾂闻求⽊之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
源不深⽽望流之远，根不固⽽求⽊之长，德不厚⽽思国之安，⾂虽下愚，知其不可，⽽况于明哲乎？⼈君当神器之重，居域中之⼤，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求⽊茂，塞源⽽欲流长也。
” “凡百元⾸，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。
岂取之易守之难乎？盖在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则胡越为⼀体，傲物则⾻⾁为⾏路。
虽董之以为严刑，振之以威怒，终苟免⽽不怀仁，貌恭⽽不⼼服。
怨不在⼤，可畏惟⼈；载⾈覆⾈，所宜深慎。
”“诚能见可欲则思知⾜以⾃戒，将有作则思知⽌以安⼈，念⾼危则思谦冲⽽⾃牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始⽽敬终，虑壅蔽则思虚⼼以纳下，惧谗邪则思正⾝以黜恶，恩所加则思⽆因喜以谬赏，罚所及则思⽆因怒⽽滥刑：总此⼗思，宏兹九德，简能⽽任之，择善⽽从之，则智者尽其谋，勇者竭其⼒，仁者播其惠，信者效其忠；⽂武并⽤，垂拱⽽治。
何必劳神苦思，代百司之职役哉？”——《谏太宗⼗思疏》全⽂ 《谏太宗⼗思疏》是唐朝宰相魏征因唐太宗⽇益奢侈疏政，其忧国势惭危⽽上的⼗多篇劝谏奏章中最著名的⼀篇。
“疏”是当时的⼀种⽂体。
这篇⽂章的中⼼思想是论述君王只有谦虚谨慎，勤政俭朴，礼贤下⼠，德治德化，国家才能长治久安。
他认为，只有居安思危，戒奢以俭，才能够「积其德义」；只有「积其德义」，才能深得⼈⼼；只有深得⼈⼼，才能「垂拱⽽治」。
魏征总结了历史上的君主「善始者实繁，克终者盖寡」的经验教训，告诉⼤宗应谨慎从政，要使⼈民「怀仁」、「⼼服」。
这篇奏章上表了，唐太宗从善如流，虚⼼纳谏，把此⽂书在床头，⽇夜警省，终于促成“贞观之治”，名流青史。
贞观⼗七年魏征病逝时，唐太宗⼗分悲痛，流著泪说出哪个同样是流传记千古的名⾔：“以铜为镜，可以正⾐冠；以古为镜，可以知兴替；以⼈为镜，可以明得失。
高中优秀作文-根深才能叶茂
根深才能叶茂一棵树有枝叶、有根系，枝叶从空气中获得原料制造自身需要的物质，根系则从大地中吸收养分，地之于人，枝叶就像人的事业，要在物质的世界中创造出财富，根系则是人的积淀，从文化的沃土中汲取营养。
树木只有根深方能叶茂，同样道理，人只有具有深厚的文化底蕴，才能在事业中不断取得辉煌的成就。
几百年前的一天，在黑暗的房间中，一位科学史上的巨匠在熬煮一种液态的金属，有毒的蒸气弥漫在房间中，而他所期待的金黄色的闪光始终未能出现。
于是，他就在这有毒的空气中了却了他的残生。
穿越时空的隧道来到20世纪，一位老人站在讲坛上倾吐自己对世界的忧虑和对青年的期望，他深邃的眼神似乎可以洞悉未来，看到“第四次世界大战”将使用木棍和石子作为武器。
他同样是物理学界划时代的人物，而他晚年的言论永为世人传诵，他的高尚品德和睿智目光永让后世景仰。
牛顿与爱因斯坦，在物理学上都作出了不可磨灭的贡献，却何以晚景有如此差别？一个在巅峰时悄然而逝，一个把辉煌留到永恒。
他们的生命之树固然都枝繁叶茂，差别就在于根系的深浅。
后者的根深深扎入地下，人文精神与文化气息不断滋养着他，于是他看到了深埋于地下的毒素——人类不可消除的贪欲，于是他懂得了科学要为人类的和平事业服务，他愿以自己深广的灵魂根系去化解人类文化深处那丑恶的东西。
这棵伟岸的大树植根于文化的沃土，又在改良着它，于是他永为后世景仰。
相形之下，牛顿由于文化底蕴欠缺，当贪欲向他袭来时，他便不遗余力地研究炼金术，试图把汞变成金。
一棵如此粗的大树，渐渐枯萎。
毒害他的不是水银，而是腐蚀他根系的那种物质。
倘若那根系再长得深广一些，从更广阔的土地中吸取那些无害的物质，恐怕也不至于受一点毒素的侵蚀就葬送一棵大树吧。
当人们欣赏树木时，总是喜欢称道那繁盛的枝叶，却看不见地下的根。
但树自己明白，根深方能叶茂，于是它的叶子合成的有机物要从树干向下运输，让根更好地生长。
人类中的的智者也明白这个道理，无论他的事业多么成功，他都要尽最大努力使自己的文化底蕴变得深厚。
重视基础的成语
重视基础的成语有：
1.跬步千里：走一千里路，是半步半步积累起来的。
比喻学习应
该持之有恒，不要半途而废。
2.根深叶茂：根扎得深，叶子就茂盛。
比喻基础牢固，就会兴旺
发展。
3.本固枝荣：主干强固，枝叶才能茂盛。
比喻事物的基础巩固了，
其他部分才能发展。
4.根结盘据：形容基础牢固，势力强大。
5.白手起家：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰
苦创业。
6.白手兴家：形容原来无基础或条件很差而创出一番事业。
同“白
手起家”。
7.百足之虫：比喻有实力基础的势力，虽一时败落，但不会很快
彻底垮台。
8.积基树本：积累基础，树立根本。
9.石室金鐀：比喻基础稳固、国家永存。
10.殷室盘庚：比喻为了国家的前途而忍耐改变自己（近于苟且偷
安），符合“重视基础”这个概念。
2024届高考写作热点素材：《人民日报》时评文章精选金句
热点素材：人民日报时评文章精选金句1.循大道，至万里。
（适用主题∶人生方向）2.时间是有情物，岁月为无尽藏。
（适用主题∶付出与回报）3.上下同欲者胜，同舟共济者兴。
（适用主题∶团结互助、同心协力、团结力量大）4.根深才能叶茂，本固方可枝荣。
（适用主题∶扎实基础）5.树高千尺有根，江河万里有源。
（适用主题∶传统力量、感恩之心）6.失于一物之细，疏于一事之微。
（适用主题∶注重细节、防微杜渐）7.时代造就青年，盛世成就青年。
（适用主题∶时代与青年）8.胸怀千秋伟业，百年只是序章。
（适用主题∶重启、从头再来）9.平凡铸就伟大，英雄来自人民。
（适用话题∶平凡与伟大、英雄）10.风雨多经人不老，关山初度路犹长。
（适用话题磨砺、苦难、挫折、坚守）11胸中有丘壑，凿石堆山河。
适用主题：奋进、拼搏等12人以正气立，事行正道远。
适用主题：正心明道、怀德自重等13文脉弦歌不辍，文明生生不息。
适用主题：文化繁荣等14新时代同心逐梦，新征程凯歌以行。
适用主题：梦想、笃行等15乘历史大势行稳，走人间正道致远。
适用主题：顺势而为等16文章合为时而著，歌诗合为事而作。
适用主题：文艺创作、文化工作等（出自唐·白居易《与元九书》，意思是诗文创作要贴近实际，把握时代脉搏、反映社会现实。
）17岁月镌刻光荣梦想，奋斗绘写壮美画卷。
适用主题：梦想、奋斗等18文物是活着的历史，也是文化自信的底气。
适用主题：文物保护等19百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。
适用主题：奋进、拼搏等20根本固者，华实必茂；源流深者，光澜必章。
适用主题：固本溯源等21.烈火炼真金，苦难铸辉煌。
（适用主题∶苦难、磨砺）22.传承不守旧，创新不离根。
（适用主题∶文化传承与创新）23.民生无小事，枝叶总关情。
（适用主题∶民生民情、便民之举）24.文化兴国运兴，文化强民族强。
（适用主题∶文化的力量）25.沧桑砥砺正道，历史昭示未来。
（适用主题∶以史为鉴）26.知识改变命运，教育改变人生。
2021年高三作文“曾国藩三立三畏”审题指导及优秀范文
2021年高三作文“曾国藩三立三畏”审题指导及优秀范文【原题呈现】阅读下面材料，根据要求作文。
（60分）振华中学将举办“中华名人与青春成长”征文比赛，高三（6）班为此进行了“热身”交流，李博同学介绍了自己了解的曾国藩：曾国藩的最高理想是“立德、立功、立言”，并以毕生的努力使之成为现实；他天资并不聪颖，考了七次才考中秀才，还是全县倒数第二名；他恪守“三畏”——畏天命、畏人言、畏君父，对自己要求极严；他说穷能养志气，认为“凡世家子弟，衣食起居无一不与寒士相同，庶几可以成大器”；他身为朝廷大员，但每餐只有一个菜，绝不多设……李博的发言引起了同学们的热烈讨论。
假如你是高三（6）班的一名学生，听了李博同学的讲述，会有哪些感受和思考呢？请你选取感触最深的一点，写一篇文章参加学校的征文比赛。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题提醒】本次周清考试的作文材料高度仿拟了2020年全国一卷高考作文材料。
题目完全符合立德树人的要求，考查考生的核心素养。
这是一则穿了任务驱动型外衣的材料作文：既有任务驱动的情景——聆听李博同学介绍其了解的中华名人曾国藩；选取感悟最深的一点为内容，写一篇征文参加比赛；征文比赛的主题是“中华名人与青春成长”。
又有材料作文的特点——李博的演讲是写作的源头和行文的依据，但是不是作文的全部。
这是与任务驱动型作文（就事论事来评论的限制）有区别的地方。
可是在批阅学生作文的过程中，发现不少学生走了极端——或者就事论事评论，没有打开思路，或者抛开材料不用，直接自说自话，另起炉灶。
后者的作文虽然与所给材料殊途同归，但是不符合新材料作文的要求，要慎之又慎。
首先要学会审材料。
此材料内容涉及到了一代名臣曾国藩五个方面的品行修为：①立志高远，不断践行；②勤奋自勉，坚持不懈；③严于律己，心存敬畏；④艰难困苦，玉汝于成；⑤勤俭节约，俭以养德。
小度写范文根深才能叶茂_根深才能叶茂,本固才能模板
根深才能叶茂_根深才能叶茂,本固才能在我们的调查中，笔记本电脑成为投诉最多的产品领域之一。
随着笔记本电脑在大众群体中的普及，在以前并不为人关注的一个问题也随之浮出了水面――谁来为笔记本电脑的售后服务买单? 6999……2999……从2008年初正式拉开帷幕的笔记本电脑价格战打得如火如荼，而这场战争也正式宣告了笔记本电脑的全民普及时代正在来临。
放下了高贵的身段之后，昔日曲高和寡的笔记本电脑已经不再是有钱人和发烧友收藏的奢侈品，而真正成了人人都买得起的消费电子商品。
正如我们多次强调过的一样，笔记本电脑业已进入了2.0时代，而价格平民化正是笔记本电脑2.0时代的一个重要特征。
随着笔记本电脑在大众群体中的普及，在以前并不为人关注的一个问题也随之浮出了水面――谁来为笔记本电脑的售后服务买单? 为了让大家对笔记本电脑行业的售后服务现状和存在的问题有一个最清楚的认识，《微型计算机》特地派出了由两名编辑和三名特约记者组成的“3・15特别策划报道组”，采访了众多的笔记本电脑厂商、经销商，并暗访了数个品牌售后维修站。
如果你真的想了解现状，不妨跟随我们一起，去透视一下如今的笔记本电脑售后服务。
笔记本电脑为何成为投诉最多的IT产业? 今年的3・15，《微型计算机》联合国内诸多知名IT媒体和网站进行了以“诚信与责任”为主题的大型调查。
在我们进行的“你是否有过针对IT产品的投诉经历：是什么产品?”专项调查中，笔记本电脑以 6.67％的投诉率高居第一，这一数据甚至超过了台式电脑和包括主板、显卡、硬盘等在内的传统硬件的投诉率。
看到这样的调查结果，既在我们的意料之外，仔细一想，却也在情理之中。
一方面，高的投诉率表示笔记本电脑的极高普及程度，另一方面，相对传统硬件，现在的笔记本电脑似乎更容易出问题，或者是――出了问题没能得到很好的解决。
而后者，正是跟消费者关系最密切的售后相关服务。
笔记本电脑表现出这样的高投诉率，我们认为这其中有两方面的原因。
根深才能叶茂作文800范文
根深才能叶茂作文800范文竹子努力扎根后快速生长的事迹，让我想起了在家帮父母种庄稼的经历。
庄稼刚种下时，需要多浇水，然而，当长到七八寸高时，要减少浇水，甚至一连几天不浇水，故意“旱一旱”。
如此，庄稼的根系会往下扎得更深，不仅能让庄稼长得更茁壮，而且还能抗倒伏，可谓一举多得。
这种被称作“蹲苗”的做法，在农业上相当普遍。
庄稼生长中需要通过“蹲苗”来让根扎深，人的成长，又何尝不需要呢？每个优秀的人都会度过一段沉默的时光，那段时光是付出了很多努力，却得不到结果的日子，我们称之为——扎根。
扎根的过程比较漫长，也会很辛苦。
毕竟，这段时间虽然流了很多汗水，却看不到太多变化，似乎努力了却没有效果。
虽然，这只是一种错觉，但很多人容易被这种错觉迷惑，进而打起退堂鼓，选择了放弃。
这么做殊为可惜。
要知道，扎根其实是默默积蓄能量的过程。
看似无变化，其实在生长。
只是，这是一种“向下”的生长。
根系不断向下，根须向四周拓展，如此，接触的地下空间更广，能够吸取的养分也越多。
假以时日，养得根深，自然可以枝繁叶茂。
因此，当看不到变化时，请再咬牙坚持一下，不断向下扎根，一定可以汲取向上生长的能量。
到那时，向上生长的速度可能会很快，就像拱出地面后的竹子，一天就能长二三十厘米；但也有可能并不快，就像沙漠中的胡杨，要经过很长时间才能长成大树。
然而，根系发达的胡杨，具有惊人的抗干旱、御风沙、耐盐碱能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中，被誉为“沙漠英雄树”。
所以，努力扎根，不断向下生长吧，其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根越要伸向黑暗的地底！然而，揆诸当下，有些人见有人获得成功就羡慕嫉妒恨，却没见过人家艰辛“扎根”的苦。
他们羡慕明星在舞台上的光鲜，却想不到人家出道前曾“十年磨一剑”；他们嫉妒老板在事业上的成就，却想不到人家创业时曾“撞得头破血流”；他们渴望像学者一样登上真理的殿堂，却无法忍受长期呆在实验室的单调生活……没有人可以随随便便成功，惟有不断扎根，默默沉潜，才能不断向上生长，直至撑天！星云大师说：“在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝繁叶茂。
一国是根,根深才能叶茂,一国是本,本固才能枝荣意义
一国是根,根深才能叶茂,一国是本,本固才能枝荣意义
当你想到“一国是根，根深才能叶茂，一国是本，本固才能枝荣”这句话时，你会想到国家对于发展的重要性。
一个国家的发展不仅仅是靠政府的努力，更关键的是社会上每个人都要携手共同努力，才能真正实现国家的发展。
一个国家的发展，必须要有一个牢固的基础，这个基础就是根。
根深才能叶茂，只有做好
国家基础，才能做大发展。
国家发展的根据，在于人民的教育、基础设施的建设、科技的发展，以及法律的建立与实施。
无论何时，任何国家在实施发展战略前，都必须从这些基础事务中入手，从而使国家的发展之根更加扎实。
一国是本，本固才能枝荣。
一个国家的发展，不单单停留在根的打下，更重要的是抓紧抓
住机遇，本固之手才能使国家枝荣。
一个国家要实现发展，就要实施创新发展，即利用自身现
有条件，开展行之有效的改革和发展。
这种创新发展，是一个国家发展的关键，通过创新发展，可以使国家取得真正的发展，实现持续健康的增长。
要实现一个国家的发展，就要从头到尾全面的考虑，结合当前的条件来实现发展。
“一国
是根，根深才能叶茂，一国是本，本固才能枝荣”，这句话概括了一个国家实现发展的重要性，一个国家要发展，就要从基础建设做起，重视创新发展，这样才能实现国家的真正发展，使国
家实现持续健康的发展。
为基础 成语
为基础成语
1、根盘蒂结：犹言根深蒂固。
比喻基础深厚，不容易动摇。
2、根深柢固：比喻基础深厚，不容易动摇。
3、根深叶茂：根扎得深，叶子就茂盛。
比喻基础牢固，就会兴旺发展。
4、根深枝茂：比喻基础牢固，就会兴旺发展。
同“根深叶茂”。
5、根壮叶茂：树根强壮，树叶就繁茂。
用以比喻事物如果基础扎实，其发展结果就能好。
6、积基树本：缔造基础，树立根本。
7、九层之台，起于累土：比喻欲成大事，须从基础做起。
8、白手兴家：形容原来无基础或条件很差而创出一番事业。
9、百足之虫：比喻有实力基础的势力，虽一时败落，但不会很快彻底垮台。
也指某一恶势力被摧垮后余孽尚存。
10、本固枝荣：主干强固，枝叶才能茂盛。
比喻事物的基础巩固了，其他部分才能发展。
专题05 33句《人民日报》4月份精彩金句中考作文真题演练范文
01悠悠万事，吃饭为大。
适用主题：粮食安全等02传承不守旧，创新不离根。
适用主题：文化传承与创新03知识改变命运，教育改变人生。
适用主题：注重教育等04根深才能叶茂，本固方可枝荣。
适用主题：扎实基础等05上下同欲者胜，同舟共济者兴。
适用主题：团结互助、同心协力等06失于一物之细，疏于一事之微。
适用主题：注重细节、防微杜渐等07时代造就青年，盛世成就青年。
适用主题：时代与青年等08青年兴则国家兴，青年强则国家强。
适用主题：时代青年、青春有为等09教育兴则国家兴，教育强则国家强。
适用主题：科教兴国等10船到中流浪更急，人到半山路更陡。
适用主题：迎难而上、勇闯难关等11青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。
适用主题：磨砺、奋斗等12涓涓细流，汇成大海；点点星光，照亮银河。
适用主题：积少成多、日积月累等13心有所畏方能行有所止，严以修身方能严以律己。
适用主题：心怀敬畏、严以律己等14任何巍峨高山之下都有不可撼动的坚固基石，任何光彩成功背后都有不计其数的辛苦付出。
适用主题：夯实基础、艰苦奋斗等15所有成绩的取得，无不源于点滴日常的努力；所有事业的突破，无不依靠积年累月的奋斗。
适用主题：努力与收获等16民生无小事，枝叶总关情。
“反向扫码”暖心便民，为日常出行经常遭遇“扫码难”的老年人提供了便利。
适用主题：民生民情、便民之举等17青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
中国的未来属于青年，世界的未来也属于青年。
适用主题：青年担当、未来希望等18网络空间不是“法外之地”。
事实上，贪恋“有毒”的流量，无异于饮鸩止渴。
网络空间唯有激浊扬清，才能让大流量澎湃正能量。
适用主题：文明上网、网络安全等19“纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生。
”只有日积月累植树造林的潜功，才能造就青山叠翠、江山如画的显功。
适用主题：植树造林、生态保护等20“无穷之路”，既是“没有贫穷的道路”，也是“没有尽头的道路”。
脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。
一国是根根深才能叶茂一国是本本固才能枝荣的理解
一国是根根深才能叶茂一国是本本固才能枝荣的理解
一国强大的繁荣不是一夜之间，而是需要时间去积累的。
只有当一个国家的基础良好，它的发展才能够更长久地维持繁荣。
一国是以它的根深蒂固为基础，才能够维持它持久发展。
一个国家要强大，首先它必须以良好的治国思想为基础，例如以中国儒家思想为例，把“礼义廉耻”作为治国理念，培养忠孝爱国的精神，将政治原则坚定不移地执行，以及把国家利益放在第一位，而不是个人利益。
此外，一国是根根深蒂固的，必须把经济建设作为一国发展的基础，并以改革创新的思维来促进经济发展。
同时，要加强国家现实，进行有效的资源配置，创造更多就业机会，解决社会问题等。
其次，以科学教育为基础，让青年代一起致力于国家的发展，激发他们的创造力和潜能，从而促进国家的繁荣。
另外，还要建立良好的法治环境，充分发挥公民的社会责任感，切实保障人民的合法权益，维护国家稳定，使国家更加强大。
总之，一个国家的发展离不开良好的治国理念、国家的经济发展和促进创新、科学教育以及建立良好的法治环境。
一国是根根深蒂固的，必须把这些要素放在第一位，才能够发挥最大的价值。
只有在这样的基础上，一个国家才能够实现持久繁荣，使其叶茂如花，枝荣如火。
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根深叶茂的名言
《根深叶茂的名言》同学们，今天咱们来聊聊和“根深叶茂”有关的名言。
“树大根深，枝繁叶茂。
”这句话告诉我们，一棵树只有根扎得深，才能长出茂密的枝叶。
就像我们学习知识一样，只有基础打得牢，才能学得更多更好。
比如学数学，我们要先把基本的运算方法掌握好，才能去解决更复杂的问题。
“根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。
”这让我想到，只要我们自己有扎实的本事，有正确的方向，就不怕外界的干扰和影响。
就像在学校里，不管别人怎么说闲话，只要我们专心学习，努力进步，就一定能取得好成绩。
“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。
”意思是说，根长得旺盛，果实就能成熟；灯油充足，灯光就明亮。
这提醒我们，要想有好的结果，就要先做好前期的准备和积累。
比如参加比赛，平时多练习，积累经验，比赛时就能有出色的表现。
这些名言都告诉我们，要想成功，就要先打好基础，不断积累。
《根深叶茂的名言》嘿，小伙伴们！咱们接着说“根深叶茂”的名言。
“只有根扎得深，树才能长得高；只有基础打得牢，学问才能做得好。
”这句话是不是很有道理呀？就像我们写作文，如果词汇量丰富，语法掌握得好，就能写出精彩的文章。
“根深则叶茂，本固则枝荣。
”想想看，一棵大树，如果根深深扎在土里，吸收了足够的养分，叶子自然就长得茂盛。
我们学习也是这样，把基础知识学好，后面的学习就会越来越轻松。
比如学英语，单词和语法就是根基，掌握好了，就能流利地交流和阅读。
“万丈高楼平地起，千年古树靠根撑。
”再高大的楼房也得从平地建起，再古老的大树也得靠根支撑。
这就好比我们的梦想，再远大也要从一点一滴做起。
比如想当科学家，就要先学好每一门功课，参加各种实验和研究活动。
同学们，记住这些名言，努力让自己的根基更扎实！《根深叶茂的名言》同学们，咱们再深入聊聊“根深叶茂”的名言。
“根愈深而叶愈茂，学愈厚而识愈精。
”意思是说，根扎得越深，叶子就越繁茂；学问积累得越深厚，见识就越精准。
比如我们读历史书，了解的朝代越多，人物故事越丰富，对历史的认识就越深刻。
根深叶茂的解释
根深叶茂的解释
根深叶茂的解释：茂：繁茂。
根扎得深，叶子就茂盛。
比喻基础牢固，就会兴旺发展。
出处：汉·刘安《屏风赋》：“维兹屏风，出自幽谷，根深枝茂，号为乔木。
”
近义词：本固枝荣、根深蒂固
反义词：墙上芦苇、枯木朽株
造句：
（1）根深叶茂无疆业，源远流长有道财。
（2）此树高达万丈，根深叶茂，花繁枝茂。
（3）孔林中的大柏树棵棵根深叶茂，古木苍天。
（4）而且，白莲教千多年来根深叶茂，良莠不齐。
（5）这是槐荫树。
根深叶茂，它是森林公园的树中之王。
（6）村头那棵大槐树根深叶茂，已有一百多年的历史了。
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根深才能叶茂本固方可枝荣
——让品德与生活课程根植于学生的生活
陶行知先生说：“生活即教育，社会即学校，没有生活做中心的教育是死教育。
”《品德与生活》课程是在小学低年级开设的一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程；其基本特征是生活性、开放性和活动性。
通过本次新课程标准的培训学习，进一步体会到生活对于学生品德形成的重要性，品德源于生活，最终要回归生活、用于生活。
俗话说，“根深才能叶茂，本固方可枝荣。
”抓住了课程的根本——生活，我们在教学中才能够有目的、有措施地对学生进行品德培养。
我们还可以把品德与生活课程比作一棵大树，其主干就是儿童的现实生活，主干上发出的枝条就是学生发展所需要的各种生活领域，如个人、家庭、学校、社区、祖国和世界等等，而每一个枝条上长出的叶子就是每个生活领域里所包含的不同社会环境、社会生活、社会关系等主要因素。
点与面结合就构成了学生发展所需要的教育环境，期间交会贯通、错综复杂、相互关联，而随着学生年龄的增长，树冠将呈现出上升的趋势。
小学是一个人成长的起步阶段，是品德形成的关键期。
儿童的生活是进行品德与生活（社会）教学的基础。
我认为，教学中首先要尊重学生的生活，离开生活的生活来设计教学程序是不可取的。
因此，教师首先应了解和熟悉儿童的生活，要做一个儿童生活的有心人，所
以永葆一颗童心对任课教师来说尤其重要。
站在孩子们的立场，用孩子的心灵来观察和思考这个世界是品德老师首先要树立的观念。
其次，要引导儿童的生活。
随着商品经济大潮的侵袭和社会风气的影响以及家庭成长环境的不同，儿童的生活已经不是教师想象的那样单纯和干净。
我们教师面对的儿童生活可能已经是一个“泥沙俱下”社会现实的真实反应。
我们教师必须看到这一点并能根据课标的要求，引导学生向着真善美的方面发展，最终培养他们的良好品德和个性特征。